调皮野兔观后感,淘气包马小跳主要讲的什么

调皮野兔观后感目录

读完小猪闹闹的观后感是什么?

淘气包马小跳主要讲的什么

读完小猪闹闹的观后感是什么?

一天早上，小猪吵吵嚷嚷地吃完早饭和妈妈一起在泥山上休息。

这时，一只野兔扑到嬉戏的身后，把嬉戏吵醒了。

闹着回头一看，只看见一只野兔，愤愤地说:“好你笨小兔，居然把我叫醒睡了，看我怎么收拾你!”朝野一片哗然，兔子追着兔子跑，兔子越跑越快，最后一个钻进洞里。

见此，他深吸一口气，前脚一蹦一跳，后脚一蹬一蹬，挺着腰说:“傻兔子，蹦蹦跳跳来!”大声叫道。然后，向兔子洞里扑去。这时，砰的一声巨响，地上四散开来。

前半部分钻进洞里，后半部分露在外面。

在挣扎的过程中，肉靠近了屁股，像西瓜藤一样的尾巴摇摇晃晃。

肉变成了一块。

他大声叫了起来。“妈妈、妈妈、妈妈……”猪妈妈听到了，随着声音找了过来，遇到了闹，又气又好笑地说:“看你一会儿又不淘气了。

说着，慌慌张张地咬着尾巴使劲拉，“哎哟，哎哟……”说了。我是被拖拖拉拉一点一点拉出来的。

我耷拉着脑袋和妈妈回家了。

真是只淘气的小猪!小猪冲向兔子洞的那一幕写得很好，有的细节把小猪的可爱、调皮写具体了。

淘气包马小跳主要讲的什么

这部小说主要讲述了马小跳等孩子的成长生活和他们与家长、老师、同学的故事，并由此映射了当代孩子的生活和心理现实，主张孩子的天性，伸长童心、童心，进入大人的世界和探求儿童世界之间的区分误区，提倡理解沟通。

主人公马小跳非常淘气，不擅长写作业，经常惹事，但鬼点子特别多。

马小跳的爸爸也爱玩，有一颗孩子般的童心，他有童心，有爱心，又能了解马小跳，而且还能和马小跳一起玩，甚至比着玩。

玩爸做了很多发明，成为了有名的玩具设计师。

扩展资料。

创作背景:

从1998年开始写《》，到2003年出版第一部《游戏老爸》等，到2009年已经出版了20种。

2014年，停笔5年的杨红樱再次开始连载。

杨红樱说，马小跳的原型是她当时的学生，准确地说不是一个，而是好几个。

这几个孩子有一个共同的特征。

那是恶作剧，她当老师的时候很年轻，都被他们气哭过，但是她很喜欢他们，因为他们的身上，各自有一些很珍贵的品质。

作者介绍。

杨红樱，女，四川成都人。

我是四川省作协副主席，1982年到成都一家杂志社工作。

18岁开始当小学教师，19岁开始创作童话。

我1998年加入了。

2010第五届中国作家财富第一名。

中国作家协会第九届全国委员会委员。

杨红樱作品中的一节被选入中国小学语文考试教材。

曾获2003年全国优秀畅销书奖、国家教育部指定中小学图书馆必备书、2004年全国优秀畅销书奖。

被选为“中国新世纪教育文库?小学生推荐阅读的100种图书”等。

曾获“冰心儿童图书奖”、“海峡两岸童话一等奖”等10多个奖项。

杨红樱的作品关注人物的人格塑造，探讨成人世界与儿童世界之间的隔阂与误解，倡导理解与沟通。

早期的童话作品注重语言的形成，内容富有教育性。

进入21世纪后，她调整了自己的创作风格，文体变得幽默、轻松，题材和内容也以孩子们喜闻乐见的方式描写都市孩子们的喜怒哀乐。

文艺特征与社会功能之间的关系渗透到作品中，注重儿童阶段心理活动的创作观念形象建构。

童话与小说、文学与教育相互结合，具有童话的特色。

也有小说的特征。既有诗歌的雅韵，又有散文的特性;有对事物的想象，种下现实生命的感受;既有深刻的理解，也有对孩子教育的深刻思考。

杨红樱的作品表现了教育背景下儿童生活的现实和心理的现实。杨红樱的作品尊重儿童的天性，顺应儿童理想中的世界。

作品中渗透了以儿童为中心的理念和视角的理念以及与精神分析学相结合的儿童心理咨询的专业性问题。

参考资料的出处: