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本初舞剧观后感,高中作文十年后我们的理想

本初舞剧观后感,高中作文十年后我们的理想



本初舞剧观后感目录

人类来自哪里观后感(200字)

高中作文十年后我们的理想

《小屁孩日记》观后感

人类来自哪里观后感(200字)

感觉人从哪里来?(200字)

描绘了人类消失后地球的样子。

人类虽然消失了,但是人类给地球带来的灾难并没有消失。

在人类消失的几个月里,核电站会接连发生。

众所周知,核电站是一场可怕的大灾难。

一个核电站的爆炸相当于20多万吨级的原子弹爆炸,周围数千公里都是有生命的。

由于核电站爆炸释放出的毒气,动物和植物一个接一个地死亡,存活下来的动物只剩下一点点。

但是,仅仅过了几年,自然就开始显示出它的威力。

大型建筑开始生锈,道路长出青苔,植物一夜之间变得茂盛。

人类不能没有地球,但地球可以不要人类!地球上没有人,所以可以转。

因为没有了人类,所以没有了汽车,没有了向天空排放二氧化碳,也没有了猎人。

存活下来的动物迅速增殖,数量不断增加。

人类的特征。

智人也叫人类,是人类之下唯一现存的物种,属于哺乳类纲灵长目人科人属,分为早期智人和后期智人两个阶段,早期智人是古人类,后期智人是古人类智人也被称为新人。

分布于世界各大洲,早期类型只分布在温暖的亚洲、非洲和欧洲。

早期智人生活在25万到4万年前。主要特征是脑容量大、眉毛发达、额头倾斜、枕头突出、鼻子扁平、下巴前突等。后期智人在距今四五万年前开始出现,是解剖构造上的现代人。

智人可以通过显著变大的大脑来区别于其他活着的猴子。身体的毛覆盖的部分相对减少,拥有适应两足运动的一系列骨骼和肌肉。

因为是陆地上的两足动物,游泳和潜水的能力有限,必须后天学习。

它们的体型和比例有很大的变化,也有色素沉淀,其中一些与我们所处的环境有关。

表现出中等程度的性双态性。

高中作文十年后我们的理想

理想是人心中的一盏明灯,为我们指明前进的方向。

这是每个人的目标。

有理想生活就有方向,学习才有动力,人生才有价值。

在我儿时的梦想中,理想指引着我。

我的身体里有很多理想,比如:成为一个画家,走下来所有的事物;变成旅行者,变成掀翻地球的警察,为人们服务。成为一体……这是我的理想。

但这不是我的主要理想,理想只有一个。我至今为止的理想是成为幼儿园老师。时光在慢慢流逝,一去不复返,童年的美好时光也在静静地走着,我想回到童年,那是不可能的,我需要一个快乐的童年,那就是幼儿园,去幼儿园当老师,我自己当孩子你会觉得回到了时代,不用担心和童年的朋友一起玩耍了。只是经常玩耍,过着快乐的每一天。

理想是大家的一部分,没有它,生活就没有方向,人生就没有价值。

苏格拉底曾经说过这样一句话。“世界上最快乐的事情就是为了理想而努力。

“我们会为了理想而战斗。

作者开门见山地阐明了理想对人生的重要性。

小作者的理想真有趣,他的理由更有趣,是因为回忆美好的童年,因为像孩子一样无忧无虑,于是他把当幼儿园老师作为自己的第一人生理想,而且是这个道理为了实现愿望而奋斗,表明了他的决心。

作家擅长使用语言,第一阶段的“理想”与“灯”非常吻合。

引用苏格拉底的名言,使文章更具哲学色彩。

“我的身体里有很多理想”应该是“一生”,但鉴于作者的年龄,“一生”这个词不合适,你可以说“我从小就有很多理想”。

《小屁孩日记》观后感

[这是《小孩日记》的读后感]

这是我对《小孩日记》的感想。

“小孩日记”是漫画和涂鸦加上说明文字的特色日记。这是《小孩日记》的感想。

主人公格雷是中学生混血儿。

他善良,诚实,聪明,爱玩,充满了鬼点子。

妈妈让我写日记,我会把有趣的事、难忘的事写下来,除此之外,我还画了很多漫画。

日记中记录了自己是如何驾驭充满冒险的中学生活的,是如何顺利地逃离学校的歌唱比赛的,最重要的是如何不让任何人知道自己的秘密。

他总想戏弄人反而被人戏弄;他常常想做好事却做不好;他常常陷入尴尬的境遇,化为“凶”。

既不是好孩子也不是坏孩子,只是个孩子。虽然也有自私任性的一面,但在关键时刻会挺身而出保护朋友……父母不让我玩电子游戏,哥哥欺负我,弟弟惹麻烦,学校里的女孩子认为我浪费时间,这些十几岁的孩子容易遇到的问题,无一例外都发生了。

格雷在这本日记中,用戏谑的文字讲述了他对人生挫折和成功的独特观察。

生活化的语调和遣词造句,配上滑稽的笑点、简单爆笑的插图,生动地刻画了青春时期“时而天真、时而叛逆、时而淘气、时而无力”的形象。

虽然是面向孩子的书,但我希望大人,特别是父母一定要读一读。

读完这本书之后,又看了一遍同名的电影。本来是打算把这部电影当作喜剧来看的,但到后半段越来越不舒服。

看儿童题材的喜剧,总是主人公很傻很天真,而真善美胜,度过了和谐美好的童年,勾起了我们美好的回忆。

但这部电影不是这样的,它试图勾起我们黑暗的童年回忆。

看这部电影,笑点也能笑出来,但是心里总是挂着疙瘩,每个人在被勾起灰暗回忆的时候,总是不心甘情愿。

很多人都像小时候的我一样,从我行我素开始,或早或晚地开始考虑要不要模仿别人进行修正。

我曾因模仿别人而受到关注,也曾因无法做真实的自己而痛苦。我们会因为真实的自己被认可而发自内心地感到喜悦,也会因为不小心说了“没头脑”的话而被轻蔑而后悔。

我们在模仿别人还是模仿自己的问题上,从幼年时期到少年、青年、中年都会摇摆不定。

模式化的教育是我们这代人的共通之处,总的来说,在模仿别人这件事上,还是会用天平来衡量吧。

值得一提的是,在33分钟的影片中,老师播放了一个短片,主要讲的是一个很不受欢迎的人,告诉大家要想受欢迎就要做真实的自己,并在大家面前跳了华丽舞蹈的瞬间得到了大家的支持。

我个人觉得这个短片很讽刺,几个演员夸张的表演强调了情节的不真实性:有几个人那么受欢迎,真的喜欢跳舞吗?这其中有几个人真能博得喝彩?真实的世界是——自我很好,但不酷。

原著小说与其他同类小说相比,最大的特点就是漫画与文字相结合,这在电影中也有所体现,不时出现的动画赋予了这部电影一丝灵气。

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人生舞台的大幕随时都会拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。

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