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列车上的偶然相遇读后感作文百度文库
以《相遇》为题的作文600~800字 急急急~~~
作文《列车上的偶然相遇》读后感500字
本学期高中2年级的教科书中有一篇题为《火车上的偶然相遇》的文章。作者的父亲西蒙是一个刚被解放的黑人奴隶的儿子,面临失学的危机,无奈之下只得在列车上当服务生,与《星期六晚报》出版社的原社长相遇。
父亲认真而敷衍的工作态度赢得了博西先生的好感,父亲得到了一份工作,改变了他的人生。
我觉得这个故事是教育学生很好的素材。特别是对那些平时不认真学习的学生来说,这是非常生动的教材。
我问了一些相关的问题:这是怎样的偶然相遇?博西是个什么样的人?你为什么要帮助父亲西蒙?本文从哪些方面来写父亲的认真、执着?然后对这些问题一一进行探讨,特别是我分析了文中对我父亲行为的描写。不久,父亲把热牛奶和餐巾纸放在银色的托盘上,在拥挤的车厢里极其规矩地端到男子面前。
他强调这是父亲认真工作的具体表现。
突出这种精神的是“极其规律”这四个字。
分析结束后我再概括文章的中心:人生的价值在于认真、执着、不马虎。
然后,他又补充了“助己者,天助我也”、“机会总是偏爱有准备的人”等名言,为了印证这句话,有的人点了点头,有的人说了,学生们露出了满意的表情。
为了更好地教育学生,我想进一步启发学生学习这篇文章有什么启示?要求围绕文章的中心谈谈自己学习生活中的一点感受。
学生们讲述了自己的经历。有人说,因为上课注意力不够集中,所以学习成绩不好。有人说自己的字写得太难看,是不认真的表现;有的平时对自己要求不高,只是速度快,作业很马虎,学了这篇文章之后,觉得学习上也应该有认真执着的精神,只有这样,学习上才有得是可以得到的进步。
听了这句话后,我进一步启发了学生,实际上我们做任何事情,都应该有认真执着的精神,这样我们才能把事情做得更好。
最后,布置了“写读后感”的作业。根据自己的实际情况,写一篇300字左右的读后感。
第二天,交作业来了,虽然是第一次写这样的文章,但是,很多同学写得很认真,写出了自己真实的感受。
例如,某女学生这样写道。我并不是特别聪明,但我相信只要认真努力,就能像作者的父亲一样大展宏图。
学习上没有克服不了的困难。我不会辜负父母和老师的期望,要以西蒙为榜样,成为一个有学问、受人尊敬的人。
还有一个平时做事不认真的男生郑重的写道:我们难免会遇到困难,但重要的是如何面对,如何克服困难,我们从西蒙开始值得学习的是他持之以恒的精神......
希望被采纳。
相遇。
都说岁月是一本匆忙的书。
在这忙乱中,有很多事情,还不能细想,不能细想,就连记忆也仿佛悄悄从指尖滑落。
那些尝试永远记得,不想忘记的人,突然才发现,那个失去的人也不再担心了。
才知道,其实生命,是一个不断索取,不断遗忘的过程。
很多人的我们,在生命这个大磁场里,都是那么的步履匆匆。
正是这样的匆匆,送走了昨天的你,迎来了今天的我,才让我们有更多的擦肩而过和相遇。
而朋友的相遇,应该是人生风景中开出的最美丽的花。
相遇的感觉,是一种美丽的意境,如此令人陶醉。
像一缕清风,轻轻抚摸着你,靠近你。
让你感到一点柔情,浅浅地纪念。
所谓君子之交淡如水,在心中,总应该有一种柔软的温暖。
如果你是一池湖,那么,朋友就是那亭亭玉立的荷。
她的风情万种,摇曳的身姿,总是刻在你的眼里。
她阳光般的笑容,总是印记着你心中最美的容颜。
即使被暴雨袭击,她也不掩饰悲伤,不停地流泪。
因为我知道你对她有多宽容。
即使你们总是隔着一朵花的距离,也不会影响她一直在你心中。
你可以永远滋润她。
就像清水,总有汩汩流淌的情。
涓涓细流,有着悠久的历史。
他有困难的时候,进展不顺的时候,你是最好的倾听者。
声调一高,干脆把山也弄沸腾了,鸟儿也跟着嗓子唱。沉默地垂着头,露水似乎在向绿叶诉说思念。
你不必开口,他的心事已溢满你的心中。
一个关切的眼神,一个有力的拥抱,一曲《朋友,不要哭》---有一种爱,可以不伤害你…朋友,不要哭,我依然是你的心灵的归宿;朋友,不要哭泣,要相信自己的路,红尘中,有太多痴心的追逐,你的苦,我也感受得到;朋友,不要哭,我会一直在你的心的最深处。
朋友,别哭,我陪着你不孤独,人海之中,难得有几个真心的朋友,这份情,你不要介意。
他积攒了很长时间的阴天,转眼间就放晴了。
如果他张开双臂,像小鸟一样飞向你,你就真的像爱巢一样。
那种光荣、那种感受,无法用语言来表达。
只有彼此扑通扑通的声音,像水一样温柔地摇晃着。
就像泉水的声音一样,轻轻回响在耳边。
像一缕月光,永远照耀心灵。
在那些无数个孤独寂寞的夜晚,他总是精灵,住在你的心海。
你知道此时此刻的他,在远处眺望,还呆呆地等待着相遇。
也可以写虚构的……
穿越千年的时光,拂去历史的尘埃,我与你们相遇......
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遇见你是最美的意外,今生能让你我无比惊喜,我一直盼望着,盼望着,在印花落下的季节,我们终于相遇。
和李煜的相遇。
春天,在这个充满诗意的季节里,我在嫩草柳下看到了穿着白色衣服的你。
手拿一把扇子,吟:“林花谢春红,太匆匆”,为何风流倜傥的你如此伤感?你对我说:“本想成为文人墨客却被命运无情地推上帝王宝座,这不是我想要的生活,隐居山林,吟一首诗,作一幅画;望竹林,看天上人间,那该多满足,只可惜......”只可惜你失去了这原本属于你的生活。
我不由得脱口而出。
“虽然是第一次见到你,但感觉好像认识你很久了,你还不知道自己会成为亡国奴,失去国家。
看着他的背影,我感到一种强烈的感情在胸中蔓延。
在这个桃花盛开的季节与你相遇,我无怨无悔。
我遇到了屈原。
在夏天,这个热血沸腾的季节,看到你在汨罗江边怀抱玉石,大喊:“世人皆醉我独醒!”你的热血被这残酷的现实浇灭,看着懊恼的你我的心情也破碎。
你说:“在这个朝秦暮楚的时代,我极力想拯救,但只有我,只有我......”这句话让我心酸“屈原......”“不要!”想对你说的话还没说出口你已经进入汨罗江,激起了巨大的水花,但很快就安静了。这静静的汨罗江诉说着你的忠贞,你的委屈,你的愤怒。
屈原,你已经成为一个符号,一个忠君的符号,一个悲剧的符号!
看望黛玉
在秋天,这个多愁善感的季节,在大观园的潇湘馆里,看到了卧病在床的你。
你的孤高,你的冷漠,谁也不会诉说。
我想安慰你一下,但你正在沉思,我不能打扰你。
走出楼阁,左思右想,你能看穿那些人们的刻意谄媚却不去模仿,也无法模仿最终落得孤独一人的下场。
黛玉为你伤心。
黛玉,能与你相遇本很高兴,却满心伤感。
一次又一次,我遇见了你们,虚虚实实无所谓,我只是读懂了你们的灵魂。
能帮上您的忙吗?O(∩_∩)O~
书评书评是指阅读一本书或一篇文章、一篇文章、一份报价时具体的感受和想法。
所谓“感觉”,是指从书中所写的真相和绝妙的想法中,从书中引发的思考和联想中得到启发,阅读后刺激了承诺和理想,或者通过阅读获得灵感。这也是会上批评某些弊端的结果。
读后感的灵活表现,基本上是分类,但必须采用与一般参数不同的写法。
在写有经验、有见识、有想法、有新意的书评人时,请注意以下几点。
首先,要仔细阅读原文。
“尚书”和“尚书”的原因是“读”。
“读”是建立在“感受”之上的。
如果只是粗略地读一下的话,可能没有当初的自信,但是,怎样才能患上流感呢?当然感觉读得太浅,不太深。
只是因为某一种感觉或感情太过深刻而仔细阅读。
如果想读议论文,就要阐明论点(观点和想法),批判哪里出错了,或者由此触发明确论据和结论。
如果是这样的话,就需要知道有几个人,发生在何年何月。
既关系到工作的社会背景,又要揭示谁的作品,通过描述人物的心理状态,反映社会现象,揭示什么精神品质,这就是工作提出的一部分想法和感受,为什么感动等。
接下来是商誉的顺序。
嗯,好好读原的话,一篇文章可以写很多,书评。
有这样的感悟可以写书评,有这样的感悟也可以写书评。
也就是说,如果是原创作品的内容,在有感觉的时候写书评就可以了。
第三点是选择点权。
通过一篇文章,可以感受到很多问题,但仅靠一本书的审查中心讨论,是无法网罗所有问题的。因此,比较了很多点,觉得最深刻的,迄今为止最现实的,写起来也流畅的点,作为中央的书评,并写证明。
四、简短的叙述。
书评是凭感觉来读的,文章中的事实有时会与故事的“感觉”相连,有时还会写一些自己想到的例子。
也就是书评,最终是“书评”。
但它从“叙”英寸的叙事到“叙”的叙事要求应力混凝土不同,生动,与“叙利亚”的书评精巧简洁,它能一个“动人”,只是引起事件要求能做到。
初学写读后感引用原文,不是简单的一般问题的描述,其实,成为重复。
这主要是因为作者没有把握住引用的精神部分,所以不可能简洁。
简洁,没有的话就有可能。简也很清楚。
五、协会应注意形成。
联想的形式相同(事物有同性的关联),相反联想(事物之间的关联有异性),相关协会(与联想之间的),各自彼此之间的联想(联想的事物有其他性),类似联想(事物之间的关联)有相似之处)等。
特别是将这两种方式组合起来,写出类似于联盟的书评,这一点尤为重要。
如何写书评,关键在于点击详细内容,将可选的内容以自己最深刻的感受写出来。
读一本书或一篇文章,你可能会觉得很相似,但如果全部都像开杂货店一样,写他所有的感情,都没有什么深刻的渗透,同样重要的组成部分,却像肤浅的抹去,必图文章沉闷,不深刻。
所以要认真考虑之前的经历写自己的感受,分析,提炼,选自己感受最深的写。
能抓到吗?原来中心思想要写,你也可以抓一张纸,把自己最深感情的情节,人物,语言写出来,这是最好的,突出的,挖掘的,总之,把自己真正的感情写出来,哦深刻的感受,更生动更感人的表现让报道感动。
其次是立足现实的重要书评。
写书评时,要关注现实的情感。
我们所讲的实践范围,可以是与个人的实际情况相联系的,可以是与社会现实相联系的,也可能是历史教训,根据现在的情况来看,可以是童年,也可以是可以是在班级和家庭的情况下,最重要的是要有怎样的接触,要有强烈的时代精神和时代意识。
三、对应“读”与“感”的关系,议论、叙事、抒情三管齐下。
书评是一种强有力的讨论,它用自己的经验、经验和生动的事例说明“阅读”。
因此,对这两篇书评的“解读”,既要有“流行性感冒”的叙事性,又要有推理性。
在叙述讨论的基础上,辩论还要深化故事,必须将两者结合起来。
“感”。
以书评为主。
指原是最合适的,当然,要说不大的话,应该是以自己的语言为中心。
对方法性能可以建议的叙述措辞是比议论文的推理分析更重要的,情况不适当,参照原来的简洁。
从结构上来说,一般的阅读技巧都是从“阅读”开始,重点描写情感,然后“感受”,最后“阅读”结束。
叙利亚没有多少文字。
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