未来法庭观后感,如何写一个庭审过程观后感

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法庭审判观后感800字

如何写一个庭审过程观后感

求模拟法庭观后感，中学生

法庭审判观后感800字

先传达一下感想。

一般来说，这部分需要简洁、单刀直入，但不要拐弯抹角、袒护对方，而是要肯定、明确、暧昧地表达自己的感受。

我具体说说我的感受。

看审判有一个很花时间的过程，但我们的感情也是在那个过程、那个时间里一点点产生的。把感情落实到自己的现实生活中，结合生活中的事例来谈感情。

比如这样。

第一次进入法院，亲临了审判现场。

站在法院的高楼前，那个闪闪发光的于徽瞬间给了我严肃的感觉。

怀着崇敬的心情走进法庭，听着法官和审判人的判决，再看着站在灯下的被告，我想起一句话，什么人没有影子?没有那个的，只有在黑暗和下面的人。

通过旁听庭审，我感觉收获很多。我们青少年应该从现在开始，更加遵纪守法，了解法律知识。

人生苦短，我们要正确把握好、走好自己宝贵的人生，千万不要误入歧途，违法犯罪，因为我们还有太多的责任和义务没有尽到。

作为一代中学生，应该努力学习，遵守法律，做一个讲道德、守法律的好公民，将来成为一个对国家、对社会有帮助的人。

虽然不能说有帮助，但至少不会对社会造成危害或危险。

扩展资料。

我们的青少年应该从现在开始，更加知法守法，了解法律知识。

人生苦短，我们要正确把握自己宝贵的人生，好好走，千万不要误入歧途，违法犯罪，因为我们还有太多的责任和义务没有尽到。

一些不良的社会风气往往对涉世未明、判断力差的未成年人起着导向作用。

暴力、赌博、迷信等含有落后文化的有害信息，严重侵蚀着未成年人的心灵和思想。

甚至教唆未成年人吸毒，使一些意志薄弱的青少年堕落，甚至走上了犯罪的道路。

我们要弘扬法律精神，倡导道德规范，倡导善良正义，不让歪理邪说在阳光下横行。我们必须营造良好的环境。

如何写一个庭审过程观后感

审判感想——企业在招聘中的法律风险

本月上午，在学校的安排下，我的同学在朝阳区人民法院参加了庭审观摩。

本案是由劳资纠纷引起的诉讼案件。

关于这件事，作为资方的顾问律师谈谈感想。

现在，很多企业在大力招聘人才的同时，却忽视了招聘过程中的一个重要问题——“法律风险”，为企业的正常运营埋下了祸根。

根据本案所呈现的事实进行分析:企业或用人单位在员工风险管理方面存在以下问题，并应从员工入职等各个环节加强风险管控:本案用人单位在招聘过程中中存在的法律风险有:

(一)、招聘广告很简单有些企业在招聘时什么准备都做了，却忽略了一点——岗位职责说明，很多企业只对招聘做了简单的说明。

新员工进入试用期后，如果发现不符合录用条件，企业可以提出解除劳动合同。

但是，劳动合同法对此进行了限制。如果企业没有证据证明劳动者不符合录用条件，就要承担无故解除劳动合同的法律责任。

这种情况下，举证责任全在企业一方。

如果企业在招聘广告中详细列举岗位职责，可以在一定程度上降低将来取证的难度。

如果企业没有在招聘广告中注明岗位职责，可以制作一份详细的岗位说明书，劳动者签字确认后存档，在进入诉讼程序时作为证据提交。

但本案的用人单位在员工入职时，在这种风险上不够细心，因此给以后自己的工作带来不必要的被动。

(二)、制度不完善导致的法律风险——入职审查不可或缺对于企业来说，轻视入职审查就等于“引狼入室”。

企业既然已经建立了企业管理制度，那么就应该从企业管理的各个环节严格落实，比如本案中，在员工入职时就坚持逐一先验证，确保证书、身份信息、资格能力都很真实。在情况下，才签订劳动合同。

可以避免今天的诉讼。

另外，在招用与其他用人单位未解除或者终止劳动合同的应聘者时，根据《劳动合同法》的规定，该用人单位是否知道其与其他用人单位未解除或者终止劳动合同，有过失。使用者对那个损失应该承担连带赔偿责任。

由此可见入职审查的重要性。

通过本案的审理，我意识到:我们作为律师，在为企业提供法律服务时，必须从企业管理的源头入手，审查其法律程序和潜在风险。

为了防患于未然，要事先做好控制。

这样既可以为企业提供高效优质的法律服务，同时还可以在用工方面促进劳资关系的和谐，收到更好的社会效果。

求模拟法庭观后感，中学生

在毕业前，进行了“模拟法庭”的参观学习和实践。

那天晚上，同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。

走进教室，只见威严的国徽悬挂在墙面正中，摆放着法台和诉讼人的各种桌椅，顿时给人以冷峻、严肃的感觉。

同学们静静地坐在各自的座位上，期待着活动的开始。

这时，我们的桂老师说了。“今天的目的是参观刑事法院的活动。

这位老师话音刚落，教室里就炸开了锅，有个学生说:“我还以为真的要开庭审理呢。”“我们也是专业演员，能做出类似的表演吗?”就这样，大家吵了起来。

这时，老师笑着说，\\“同学们不要紧张，这次活动不仅要让你们参观，还要让你们积极参与，这是我们多年的学习和实践的融合，以及学生的组织能力。”可以提高协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。

表演的人要亲身感受审判的气氛，观摩的人要仔细观察，指出表演的人的不足之处。”互相看着对方，老师会怎么安排角色，会跟着自己走。我想。静默之后，经过老师们的协商，10名同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同的角色，当然老师们也考虑了一些细节，让我们公安系统的同学们在法庭上警察，学生律师，我当然是审判长。因为我做的是法院的刑事审判，所以对刑事法庭的流程很熟悉。

当一切准备就绪时，我感觉自己也有点紧张，心跳加快等现象。

老师说要开始准备了，我深吸一口气，跟在其他学生的后面向法台走去。

“现在开始开庭，宣布法庭纪律。”书记说完，模拟审判落下了帷幕。

该模拟案件为非曲直杀人案件，被告人为女性，检察机关判定其有罪，但由于证据不能相互印证，且没有形成证据链，不能充分证明其杀人嫌疑，故被告人无罪。

以此为基础，顺利进行的审判流程从讯问被告人，公诉人尊重辩护人的要求出示证据并进行验证开始，接着是公诉人的上诉意见，辩护人的辩护意见，被告人的最后陈述，以及与本案相关的意见和判决。直到，平淡地结束了。

既有紧张感，又有动感。

学生们对我们的参与给予了热烈的掌声，同时，我也发现了自己在这次审判中的不足之处，以及活动内容和材料的缺陷。

尽管如此，我还是学到了很多。超越了教科书的范围，生动地描绘了各种各样的角色。

这只是学生自己演绎出来的，它不是现实，它也不是专业的熟练，但它确实是真实的，真诚的，真实的模拟现场，真实的人物雕塑，真实的语言，真实的内心表露，真诚地反学生看看这次模拟法庭上的表现，其他同学也非常细腻。倾听我们的谈话和言行，有时提出意见和建议。

我觉得这个模拟法庭活动开展的很好，因为我们不仅把课本上学到的知识运用到现实中，有机地把两者合为一体，相承相承，更有利于我们对课本知识的掌握，加深对鞋的难点、重点的印象，消化吸收。从而也锻炼了我们的语言组织、表达能力、思维反映、逻辑推理等不同方面的能力。

提高自我意识，发挥每个人的特长。

通过这个模拟练习，我也不再觉得“读书、读书”是一种浪费，原本枯燥无味的教材变得有趣、生动起来。

应该把课本知识与实践机会相结合，这样学起来，轻松易懂，事半功倍，自然会对法律专业产生浓厚的兴趣。

所以，校方组织的这次活动非常有意义，并且应该不定期地组织类似的活动，让更多的同学参与其中，感受其中。