懂得学习观后感,如何帮助孩子做到真正的自主学习观后感

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会学习的 观后感 急！！！！！！！！！！！！

如何帮助孩子做到真正的自主学习观后感

会学习的 观后感 急！！！！！！！！！！！！

和孩子一起成长。

——看了《我家孩子喜欢学习会》的感想

这几天认真看了宋承昊老师的成长教育演讲后，感触颇多，自己的内心也受到了很大的触动。

原来，我们在父母对孩子的成长教育中有那么多的误区，总是自以为是，不顾及孩子，真的感到很惭愧。

有很多类似自己和孩子的道理和事例。

具体体验了以下几点!

宋?对于“用情绪牵引法与孩子沟通的问题”，承浩老师说:“要注意气氛、语气、眼神、过程，一步一步地把握孩子的情绪，让孩子真正用心与自己沟通。变成，能充分的感情体验”。这对父母和孩子都很有用。

听了这个，我们很受打击。以前处理孩子的事情时，大多数情况下都是生气，或是觉得没办法。孩子犯了错，不去问原因，而是先讲道理，而不是听原因找出原因再解决，我们真的做得不够。

另外，“孩子受挫的时候，没有自信的时候，应该怎么做呢?”在这种情况下，为了不让孩子受到挫折，我们父母会安慰孩子、安慰孩子，或者安慰孩子说:“我做不到，我明明做不到。”

听了宋老师的课，我才知道这都是父母的教育误区。

当孩子遇到困难的时候，父母应该和孩子一起坐下来交流，倾听孩子的倾诉，一步一步引导孩子面对困难和挫折，集中精力思考，让孩子挑战自己，消除自信，战胜困难。引导。

对于孩子学习上的磨蹭，宋老师也指出了问题的原因，并提出了解决的建议。

我们通过听课，结合自己孩子的情况树立了新的教育观念，以后一定会用更合理的方式教育孩子。

总之，就像宋老师说的，我们父母在教育孩子成长的过程中，要和孩子一起成长。只有这样，才能真正让孩子健康茁壮地成长，成为有用的人才。

孩子，妈妈，对不起

我是家长。

徐老师，也很抱歉，你负出来的远比我这个母亲负出来的多。

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虽然妈妈没有看孩子的讲座《会学习，好好学习》，我也知道每句话都不能弥补你我对不起你，但是在你的成长中妈妈对你的希望充满了对你的爱，妈妈很爱很爱你!

孩子，你可以从小就买很多书来充实自己，你可以避免走上很优秀的人生道路，妈妈可以让你学会独立，学会照顾自己你曾经问过我一个问题，当你可以离开妈妈的时候，你没有。听着妈妈的眼泪，孩子，如果你的姥爷他越来越喜欢你的优秀。

有时候妈妈遇到不如意的事就发泄在你身上，对不起，孩子!请原谅妈妈。

妈妈以前也是个娇儿，你姥爷什么都不理妈妈，让妈妈好好学习，可是妈妈辜负了他，没等他看到你，他因公出差去世了妈妈从你姥爷那里知道了很多…….妈妈第一次真的长大了，知道什么都要自己做…

孩子每次回家都会回到自己的房间，学习，什么爱学习，会学习，你真的不懂，老师布置的作业你一定能完成，但是摊开来，你就皱起眉头凑，以为妈妈给你施加了压力，孩子知道，书本知识远远不够，只有多读书，只有读书。才能更好地充实自己，才能让自己更从容地面对很多问题，一道数学题往往有很多解法，就像人生的道路，不是一个死角，看你如何领会和灵活的掌握。

喜欢学习，妈妈希望你能真心实意地爱，不是因为老师布置了哪个作业，你是被动的学习，可以多问一些为什么，发现问题可以做，找到答案。

学习好的妈妈希望你总结一下学习情况。总结你的学习经验，发现什么样的学习方法适合自己，让自己进步得更快。而不是被动地学习。

今天妈妈回家又很晚了，我知道我交的是一份不及格的考卷，妈妈对不起你。

今天妈妈的工作告一段落了，但是没能满足你的期待。

即使回到家，妈妈也看不到你的脸……

你的批评很有道理。

因为没有时间，所以出不了让您和孩子都满意的考卷。

对不起!!!

2010年3月15日

如何帮助孩子做到真正的自主学习观后感

如何才能让孩子真正自主地学习呢?我将进行如下思考。

我周日上午参加了在幼儿园举办的育儿研讨会。该机构的总负责人小林(大叔)以“怎样才能让孩子学习好”为主题。

这是我第一次听大叔讲座，真的是收获了很多干货。

我谈谈自己的感想。

1、关于记忆力

很多人认为记忆力的好坏是天生的，但记忆力也需要方法。

记忆分为暂时记忆、短时记忆和长时间记忆，我们在生活中接触最多的就是短时记忆，时间一长就会忘记，或者记忆模糊。

大叔将记忆归纳为感觉登记-精密化加工-提取信息。

无论怎样的学习都不是死记硬背，首先必须让学习的东西凭感觉登记，或者在大脑中留下印象，使其精密化。

把学过的东西分解成几段，按照自己的理解来记忆，通过模拟实验提取信息来加深记忆的话，孩子就能牢牢记住学过的东西。

如果记忆方法好，就能在最短的时间内以最高的效率记住东西，而不用花费几倍的时间，对孩子的学习有很大的帮助。

2、给你讲绘本

也许我们从小就经常讲绘本，但更多的是把绘本读出来，再给孩子讲个大概。

绘本讲完了，孩子也听完了，我们也忽略了重要的内容，孩子真的听懂了吗?理解了吗?

绘本的内容对他有用吗?通过叔叔的讲解和方法的分享，我觉得父母讲图画书的意义和孩子听图画书的意义一起融入了图画书中，通过语气、肢体语言、和孩子的互动来达到讲图画书的目的，孩子听懂了，理解了能自己运用知识，我们就是合格的讲师。

绘本的选择固然重要，但说明的方法也很重要。很多想要传达给孩子的事情以及规范孩子行为的要点，如果用传统的方式进行说明，孩子是无法理解的。

所以绘本不是学习，而是书，其教学方法是关键。

我还学习了绘本的讲述方法，受益匪浅。

就是拓宽知识面。

第一种是“学习性无力感”，认为自己无论如何都做不到。

对很多孩子来说，不是无法控制，而是无法控制。

在一件事情上反复失败，就会产生“学习性无力感”。

第二个原因是自我评价过低。

自我评价与自律直接相关，自我评价越高的人越自律。

如果孩子认为自己是优秀的学生，就无法接受做不好作业。

如果孩子的自我评价过低，就会自暴自弃，变得更加放纵。

人都会做适合自己的事情，所以对孩子自我评价高的孩子会有自我管理的倾向，认为自己无法控制的孩子会变得冲动。

第三个原因是忽视了环境对人的影响。

比如压力，压力越大就越吃不下、睡不着。

如果家里环境舒适，就会想躺在沙发上看电视，这也是环境的影响。

第四个原因是看不到变化后的变化。

孩子认为不玩游戏就不能学习，即使布置作业也赢不了“成绩好的孩子”，为什么还要学习呢?为了让孩子适应变化的环境，自己解决问题，达成自己的人生目标，需要培养自主学习能力的策略和方法。