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活色生香的古典诗词教学随笔《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》观后感

同桌100学习网孩子的观后感怎么写

《三国演义》前20回读后感，暑假初一语文作业。只对前二十回作读后感。请点拨

总结感想写下来

一、简述电影作品的主题。

写读后感的时候，首先有必要简单地叙述电影的主题。也就是说，那部电影主要在讲什么。这有助于让读者理解作品的内容和主题。也可以介绍电影或电影的背景、故事、人物等。介绍时，尽量简洁明了，使读者对作品有一个初步的认识。

②分析亮点。

好的影像中有很多令人印象深刻的要点，可以从中选择几个进行深入分析。那就是导演的摄影技术、演员的演技、电视剧的转折点、音乐的使用方法等。通过分析这些要点，读者可以更好地理解作品的艺术价值和审美价值。另外，你对作品的敏锐洞察力也会凸显出来。

三、表达对作品内涵和价值的理解。

读后感的重要部分之一，就是理解作品的意义和价值。可以从作品的主题、故事情节、人物形象等方面，对作品的意义和价值阐述自己的理解。尽量结合自己的经验和想法，说些有说服力的话。

四、说出你的感受和想法。

最后，谈谈自己的感受和思考。这包括自己观看过程中的情感体验、对作品中某个情节或人物形象的思考、对作品中某个主题的反省等。在表达自己的感受和思考时，要尽可能真实客观地表达，同时注意与前面提到的主题和要点相呼应。

也就是说，要结合自己的观影体验和生活经验，挖掘作品的艺术价值和审美价值，让自己的观点具有说服力。如果以上的读后感能成为参考的话就太好了。

活色生香的古典诗词教学随笔《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》观后感

[活色生香的古典诗词教学随笔《将进酒》、《念奴娇?赤壁怀古》观后感]活色生香的古典诗词教学——北大附中程翔老师《将进酒》、清华附中韩军老师《念奴娇?赤壁怀古》观后感(2011级语文学专业教学教育修士卜岩焯201122080015)中国古典诗词课是语文课堂教学中的重要组成部分，生动的古典诗词课随笔《将进酒》、《奴娇?赤壁怀古》观后感。

,因此,如何办成为古不必课很多教育人士3231313 3353236313431303231363533 e 58685 e5aeb931333332636339话题的争议不断。

下面，我以参观的两堂精彩的古典诗词课为例，谈谈我对这个话题的浅显看法。

程翔老师的《将进酒》采用了典型的诵读教学法。

整堂课要进行十一次诵读(包括范读和齐读)。

每次诵读，程先生都激励学生注入饱满的感情，读出诗作的雄壮、飘逸的气势。

同时，重点语句的要点、背景的说明、情感变化的线索、作者思想的提炼等，这些要求的核心知识也要在反复阅读的过程中导入渗透。

整个小时程先生讲的东西不多，信息量也不多。

学生不需要花费太多的时间和精力去消化知识，而是将更多的注意力投入到对诗作的独特品味和解读上，从而锻炼探究性学习和个性化鉴赏能力。

韩老师的《奴娇?赤壁怀古》没有采用阅读教学法，相反用的是逐句分析法。

但是，他的分析法与传统的分析法完全不同。

他没有把作词弄得七零八落，更没有破坏作词整体的美感。

他的方法是连贯的，是紧密相连的。

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和孩子们一起看着桌子

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武凤霞老师作文专题讲座学习网有感触

我是小学四年级学生的家长，我家孩子语文成绩很差，老师说最大。

缺点是作文写得不好

我总是在作文时间用笔画线。

在最后20分钟提交。

写了一些，拿过来一看，全是假的，没有实感。

但我不是。

不通融的父母有空的时候会带孩子去旅行，体验生活，但是孩子不通融，所以我也不做。

方法是有的。

今年端午节。

我朋友给了我一张同桌。

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学习网络的学习卡。

就是这个。

礼物很有趣呢。

我欣然接受了。

在给孩子们看之前。

为了不让孩子们陷入虚无。

一个聊天网站。

摆上了桌子。

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浏览器。

和孩子们一起看看这个学习网络是什么样的。

的。

在首页视频专区，我看到了“特级教师武凤霞讲作文”。

，是录制现场的热烈气氛

香水很热呢。

很多孩子和家长向武老师倾诉作文的烦恼。

好像和我一样。

感到困扰的父母很多吧。

在讲座中，武老师首先分析了孩子们写不好作文的原因，并进行了详细的划分。

我明白。

然后，具体教了我小学常见的东西的写法。

人物作文的方法。

最后。

如何让孩子们写童话作文做了细致的指导和分析。

我学到了很多。

我怀疑孩子写不好作文是不是没有才能。

我听了武老师的课，有了深刻的体会。

原因的。

武老师说，作文写不好的原因之一，就是孩子把优秀的作文原封不动地写出来。

我没有写我自己。

我意识到我的生活

我才知道我在指导孩子写作的时候犯了一个大错误!

因为我太小了。

写作文的时候总是模仿同龄朋友的作文来写。

我的语文老师也经常鼓励我

把优秀的作文背下来，写的时候照着写，真是误人子弟啊。

武老师在具体说明文章的写法时，

把花从讲台上拿走。

来自视觉。

触觉。

感觉得到。

观察花的方法可以从味觉等各个方面来举例。

在我的记忆中，这个过程非常重要。

很深。

啊。

平时我们为什么没有注意到这些观察的细节呢?一花一世界。

一叶一

菩提。

用六味感觉来感知事物。

对生活的感悟。

为什么写不出好作文?

吗?

写童话作文的时候，武老师告诉了我写童话的重点。

思考这个童话讲述了怎样的价值观。

童话的灵魂。

如果你听到这里

我

我马上按下暂停键，让孩子记笔记。

武老师读一个小同学写的范文的时候

如果是琉

写得这么有趣、有趣!我也写三国人物童话!呵呵，是我的孩子

我是三国的粉丝

他记住了所有的三国故事。

这篇想象作文激发了他的写作。

欲望和灵感。

武老师给了孩子们订做人、物、物的金手指哦!

这是视频的最后。

知心姐姐卢勤也来了。

我和我的孩子都喜欢她

在过去，我们抚养孩子。

途中还拜读了一位知心姐姐的书。

他是一个非常深思熟虑的人。

一所具有人格魅力的教育学院

家。

她的作文是这样描述的:

对我影响最大的是下面这句话

任何技术都没有心。

这样的冲动或意识到的时候，是写不出好文章的。

我对此非常赞同。

当我看完这个视频的时候，

我发现我没有孩子。

我去了书房。

他已经开始了。

写了一本书叫《新刘备三顾茅庐》。

写了这样的作文。

《三国演义》前20回读后感，暑假初一语文作业。只对前二十回作读后感。请点拨

我读了这十回才知道:第一，军到育水这个地方的时候，曹操哭了，而且哭得天翻地覆，这只是为了一个将军，“男儿有泪不轻弹”曹操竟然在三军面前哭了震动天地。

还要让军马屯住，空出大宴，吊唁韦的亡魂，吊唁结束后，再去吊唁外甥曹安和曹吗?还有一名军官和一匹宛马战死，没发现吗?在吊唁完一名将士之后，曹操又去吊唁自己的亲属和马匹，比起自己的儿子，还不如一名将士来得好，而且还带着马去吊唁，可见曹操对这匹马的重视让儿子和侄子和马站在同一排。

曹操之所以痛哭流涕，不仅是为了减轻自己的心理负担，也是为了向三军说明堂堂的丞相是个仁义之人。

第二，那个郭奉孝变成马屁精，讲曹操的十大优点，反袁绍而为之，说奉承话，讲操守的制胜之处，向读者说明曹操的优点和特点。

我总结一下曹操的优点。

第一，把身体交给自然。

在我看来，比较自然，第二，顺理成章。

曹操，挟天子以令军阀，后来又杀了天子，要说顺率，刘备比曹操顺率高得多。第三，对曹操的军队严加管束并不坏。第四，外简内明，用人唯才能;第五，辙，是的，只要有计谋，不管好恶，只要有利，就一定会使用。

第六，以诚待人，对了，曹操等许攸的时候，连一双高兴的鞋都没穿。

第七，考虑周全，曹操考虑周全，除非特殊情况。

第八，浸润不行。曹操也很少听徭赋之言。

第九，法度严明，他命令军队不践踏田地，自己不小心踩到，以军法除之，以身担责，非常法度严明。

第十，使兵如神，以少制众，曹操善于用兵，总的来说，曹操的长处有道、义、治、度、谋、德、仁、明、文、武十个方面，曹操也很厉害。

我读了这篇文章，为吕布之死深感痛惜，但还是没有改变。

吕布十分佩服，见自己醉心于酒色，便立刻纠正，下令斩杀喝酒的人。

等侯成追讨后槽人，夺回马之后再庆祝，用什么庆祝呢?侯成以为吕布下了禁酒令，便问能否破例，吕布大怒，要斩侯成。

唉，派出追兵是好事，但招来五十大板，碰到这事的人都会倒霉。

这体现了吕布的两个特点。一是纪律严明，二是热爱臣民。

吕布也是英雄吧!!陈宫为人固执，而且不愿被逮捕，被捕后不屈服于死，只求速死，实在是仁义之人。

如果他还活着，肯定能和关云长平起平坐，但可怜的是，他已经没有回头路了。

而且，陈宫把生死置之度外，一言不发，只要一伸长脖子，刑罚就会出现。

吕布名叫刘玄德，有个奇怪的地方。吕布姓刘玄德，我一开始不太明白，后来查了一下前面的文字，发现刘备长得很奇怪。身长八尺，双耳垂下，双肩垂下，两臂在膝上，眼见耳，面如冠玉，唇如涂脂。

吕布称刘玄德为“大耳儿”。

今后读书要读得细一点。

人心不可测。

读到第二十回，我不仅为刘备的“皇叔”之“不易”而失笑，更为曹操的狡猾所折服。

刘备这个皇叔实在是太勉强了，就算他和皇帝毫无渊源，为什么要封他为皇叔呢?刘备可以为汉朝打败曹操，但大臣们却害怕曹操。

皇帝的家事曹操管的少，于是皇帝让刘备以皇叔的身份帮助他，这样，可以减少对曹操的恐惧，发挥平时的水平，从而引刘备担负起拯救汉王朝的坚强任务让我接受!意思是“天下除了王以外，自己是最高的”。汉献帝用三支箭都射中不了大鹿，曹操就去求王的弓箭。表现出对皇帝的轻蔑。

后来曹操没有把弓箭归还给献帝，反而把它当作既得物，他没有犹豫，献帝也没有阻止，这表明曹操想和献帝平起平坐，你的就是我的，也就是说曹操想当皇帝，成为九五之尊是。

啊，“国昏乱有忠臣”，岳父董承就是个“忠臣”。

一个心虚，有名无实的人，他也被曹操震压住了，一人之力小，众人之力可达天，他得到好友王子服的力量，为了救国展开了“战争”，但注定失败，因为历史是无法改变的。