作业观后感日记,学生参观优秀作业展览观后感

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作业展览优秀观后感

学生参观优秀作业展览观后感

作业展览优秀观后感

常言道:一山比一山高，你可能会爬到更高的山，但没有几个人比你爬得更高，你只是暂时的高兴，然后朝着更高的山喝水。

接下来我给您带来作业展示的精彩感想，希望对您有所帮助。

作业展览感想(一)今天下午，大家举行了作业展览活动。这次展览活动给了我很大的启发。

六、五班一进来，一字排开的作业就摆在眼前，大家都争先恐后地挤进去。

作业包括作文、日记、记事本、英语本、作业等。

它们都是美的象征，特征是干净、整洁、书写认真。

我边走边看，突然，一个好作业映入眼帘。

漂亮的文字就像用电脑打出来的一样。

操作也很干净，没有写的地方一点斑都没有。

这个作业没有我的好。

作业本上都是大"是maza "就像在作业本上开错误的联欢会一样。

但是写得非常漂亮，我很佩服。

他的大"是maza "你给我敲了警钟，告诉我数学的时候不要费心，否则你的作业本上也会有错误的集子

人不就是这样吗?有短处也有长处，学他人之长，补己之短，必能十全十美，否则，永远不可能成为人中豪杰。

无论做什么事，都要认真、认真，带着问题意识比较好。

这次工作展览会给了我很大的启发。请大家铭记这次工画展给大家的启示。这将是人生旅途中最重要的发现。

我的英语书也被展示了，我很高兴。我很光荣。大家今后一定要养成写漂亮字的习惯，把字写长吧。

上周三中午，大家吃完午饭，稍作休息，江老师就带领大家去报告厅参加了五年级作业展示活动。

刚进报告厅，大家就惊异地发现椅子"是换代"是。

原来的。&好歌;是。白色衣服"，现在变成了"鲜红的服装"突然，大家注意到其他班级都动了，于是大家开始翻看五年级的笔记。

来到5(8)班的英语作业前一看，他们班的作业几乎都是A +星。

再看看内容，那一个个字母写的有头有尾，像一个生动的孩子;接着，大家来到五(7)班的语文作业旁，看他们写的作文既生动又精彩，令人不禁赞叹;之后，来到了5(3)班的数学作业的地方，仔细一看，发现大家班的作业和我班的作业完全不一样。

渐渐地，大家走到五(2)班那里，看见班里那些调皮的同学开始焦躁起来，他们边跑边用手放在作业本上，很多作业本都掉在地上，看着那之后的急忙捡起作业本放在桌子上。

最后离场的时候，都以为可以顺利离开了，但是大家班有几个同学从窗帘里钻出来走了，并且被老师看到了。

结果，大家都红着脸，低着头走出了报告厅。

回到教室后，我依然低着头，我想大家去看作业展览的时候，其实也是大家整体素质的一个展示，大家应该以此为鉴，以后都做一个文雅的小学生应。

作业展示感想(三)艳阳高照的夏天到了，校园里一片热闹的景象。

一年一度的文化艺术节在校园里举行，校园里充满了热情。

共有5个活动，以工作展示拉开了帷幕。

作业展示是在星期三的下午，是最后一节课。课一结束，大家为了参加活动而走向教学楼前。过了一会儿，作业展示开始了。

同学们在老师的组织下有序地参加活动，到各个班级去观赏，并且认真地欣赏其他同学的作业。

首先是6班的作业，一个个写着汉字、数字的娃娃静静地等在漂亮的作业上，等着同学们来围观;五年级一般低一级，但不失认真、整齐的风格，给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人钦佩，一个个汉字是同学们的"妙手"下，变得生动、活泼;()三、四年级刚用钢笔，但都显得很老练，那是因为，他们的背后，不知道付出了多少汗水;二年级有个学生给我的印象很深刻，作文很好，语言像高年级的学生一样，虽然字数不多，但我想说:"很棒呢!";连一年级的小同学都比六年级写得好，这，你信吗?一年级的孩子确实写得很认真，但六年级的孩子有的写得很马虎。

这个展览会和往年有点不同。以前是"热闹""热闹"，现在同学们都静下心来，静静地欣赏;以前是混乱的，现在是井然有序的。

这个活动虽然结束了，但是接下来的几周，还有很多更有趣的活动哦!相比之下，我觉得作业展示最有意义，因为这次活动的开展让大家知道:在完成作业的同时，更能保证质量!

学生参观优秀作业展览观后感

今天下午，我们看了作业展示，让我一饱眼福。

一开始是排着队，竖着慢慢走。

我很无奈，谁让别人不站在茅坑上拉屎了!走到门口，从里面传来舒缓安静的音乐，让我有一种冲动想直接冲进去，但我还是忍住了。

N年后，我走进里面，真是别有洞天，很多字帖和画都整整齐齐的摆放在桌子上，等待着人们的观赏。

我孜孜不倦地读了那个。

我大开眼界，赏心悦目，那些字画一个接一个地飞，特别是那两幅用毛笔写的毛笔字，苍劲有力，柔中带刚，非常养眼。

还有很多其他的画，有的轻，但不普通，有的浓艳，呼之欲出。

不过，虽然有一点私心，我还是最喜欢看我们班同学写的，笑眯眯的。

结果我明白了，无论做什么事，如果不能持续专注，就什么都做不了。

不仅要学习毛笔的使用方法、结体、章法、气韵等，还需要发挥钢笔的特长。

正因为如此，钢笔书法艺术才能蓬勃发展，她具有强大而永久的生命力。

否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附属，不可能有发展、创新，没有强大、永久的生命力。

4 ~周五有4 ~ 6年级语文优秀作业展。

会场在我们学校的学生阅览室。

我一走进阅览室，就看到长桌上放着一本漂亮的作业本。

看着像美丽作品一样漂亮的作业本，很多学生都迫不及待地前弯下腰，或者踮起脚尖探出头来。

我到四年级的区域打开一本课本，看到名字，原来是我原来的同学—是—是余东晓的。

他的作文写得很好，用了很多精彩的语句和很多的修辞手法，文彩很好。

字体也很漂亮，非常漂亮。

带有圆圆的俏皮字，像印刷出来的一样写得方方正正。

常说:“字是表示身体的人”是。

从字里行间可以感受到学生们对待学习和作业的认真态度。

我也下定决心要把字写好。

读完作文，我迫不及待地翻开了《语文知识与能力训练》。

用同样大小、同样颜色的笔写的，字体小而漂亮。

而且，每一项的正确率都很高。

通过这次作业展示，我发现做作业不仅要有速度，更重要的是要保证作业的准确性。无论做什么，都要认真、认真。

参观完展览会后，我心里很惭愧，本来我以为自己的作业还不错，没想到很多同学比我还好。

这个展览让我学会了“人外有人，天外有天”这样的道理。

我要取人之长，补己之短，这样才能不断结婚才能不断提高学习成绩。

这次的工作坊让我受益匪浅。希望今后能有更多这样的活动。

今天上午我们进行了作业展示。这次展览给了我很大的启发。

中午时分，我们一(3)班排着整齐的队伍，来到四楼作业展示评价区，欣赏全校优秀作业本。

上了楼梯，哇!我想。我们争先恐后地挤进了摆在眼前的作业。

这些作业包括作文、语文、数学、科学等课程的作业本，英语笔记等。

它们都是美的象征，特征是干净、整洁、书写认真。

我边走边看，突然我看到了一个5星的作业本。

这个作业本字迹工整，页码整齐，特别是老师的笑脸贴纸，好像在对着我笑!看着他，我想如果我也能写得这么好，能得到老师的笑容该有多好啊。

然后，当我来到一年级的批改区时，发现了和我的作业本很像的东西。定睛一看，真的是我的作业本。

但是，和前两三年读的作业本相比，还需要努力。

首先，必须提高正确率。我的正确……特别是数学作业本，给自己敲响了警钟:“以后的数学就不用费心了。”

这次作业展的评价，让我认识到了自己的不足，更看到了别人的长处，我以后一定要学人家之长，补自己之短，那一定是完美无缺的。

做作业的时候，认真，仔细，把问题考虑周到比较好吧。