阅兵启示观后感,2015开学第一课观后感怎么结尾

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帮我想想写什么日记。

2015开学第一课观后感怎么结尾

2015年开学第一课的观后感怎么写？思路、大纲什么的也行，要高中水准的啊

感想应该由本人根据实际情况来写。以下仅供参考，请根据实际情况编写。

在阅兵式上启示观后感。

观看阅兵式，让我深刻地感受到了祖国的强大和人民的团结。在阅兵仪式上，各种先进的武器装备和整齐的军队阵容展示了国家的实力和威严。同时，人民群众的热情和参与也让我感受到了民族的凝聚力和向心力。

通过观看阅兵，我深刻认识到，国家的安全和发展离不开军队的保卫和建设。军队是国家的脊梁，是维护国家安全的重要力量。我们要时刻关心国家安全，增强国防意识，支持军队建设，为国家发展繁荣贡献自己的力量。

同时，我也深切体会到民族团结的重要性。只有各民族团结一心，才能实现国家的繁荣发展。我们应该尊重各民族的传统文化和风俗习惯，加强民族交流合作，共同推动民族团结和国家发展。

总之，看了阅兵式，让我深切体会到了国家的强大和国民团结的重要性。我们要时刻关注国家发展安全，增强国防意识，支持军队建设，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

帮我想想写什么日记。

你假期去哪里玩过吗，可以写游记;休息日我会读名著之类的书，或者做读书笔记。这个假期电影院放了几部不错的电影，看后可以写感想;或者是从生活中身边人的事情中得到的启示，看国庆阅兵式的感受也好，其他的事情也好，结合自己的生活来写就可以了。

写日记的目的主要是练习文章，而且是一种生活的积累，是心情的抒发，可以发自内心地写，把自己最想写的事物写出来~ !

2015开学第一课观后感怎么结尾

文章的结尾。

画龙点睛不能忘记的是“英雄不朽”这一主题。

也就是说，通过观看阅兵仪式、开学第一堂课，你知道了什么、了解了什么。

所谓感想，就是看了《开学第一课》之后，把具体的感受、感受写成文章的东西。

所谓“感受”，是指从电视节目中学到的道理和优秀的想法，由作品内容引发的思考和联想，观看过程中产生的想法和理想等。

读后感的表达方式多种多样，基本上属于讨论的范畴，但与一般的论文不同，必须在看过之后再写读后感。

写体验、见解、感情、有新意的感想。

2015年开学第一课的观后感怎么写？思路、大纲什么的也行，要高中水准的啊

这是2015年《开学第一课》的感想。

一、写出你是在何时、何地、以怎样的心情、和谁一起看《第一课》的。

也可以在昨天的抗日战争70周年阅兵式上引进。

)。

二、提出这次第一课的主题，概括共几节课，写出整体感受。

(经常写)

三、选择自己最喜欢最欣赏的场景(故事、人物、活动)描写，边说边感受。

比如第一课的爱国故事。

也可以写下爸爸妈妈一起观看时的评语。

四、结合自己的生活，对上面的三个场景进行评论。

比如爱国，你会联想到每周一在学校的升旗仪式，写国歌，写我们的学校，写我们的班级，写升国旗写你的想法。

五、文章的结尾。

画龙点睛不能忘记的是“英雄不朽”这一主题。

也就是说，通过观看阅兵仪式、开学第一堂课，你知道了什么、了解了什么。

写读后感的注意事项:

所谓感想，就是看了《开学第一课》之后，把具体的感受、感受写成文章的东西。

所谓“感受”，是指从电视节目中学到的道理和优秀的想法，由作品内容引发的思考和联想，观看过程中产生的想法和理想等。

读后感的表达方式多种多样，基本上属于讨论的范畴，但与一般的论文不同，必须在看过之后再写读后感。

要写出有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点。

一、把重点放在一个“感”字上

很多同学开始写观后感，往往把“观”的内容写得很长，总是把故事情节从头到尾介绍，怕读者不知道那个内容，发表的“感”字很少，比如马同学在写“独生女的故事”观后感时，先把整个故事从头到尾讲一遍，先写小张如何品学兼优。张鸣鸣的父亲突然去世，母亲不堪此打击重病缠身;接着写张鸣鸣学习从梳头开始，如何担负起繁重的家务，接受一个个严峻的考验，然后写她在社会的帮助下一天天成长。

向张鸣鸣学习，不屈服于困难，从小学习自己能做的事情。

看了这种结构的电影后，我的感想首先是“看得很仔细，记住了故事情节”，但文体不合格。

因为只有最后一个“感”，所以这个“感”的内容很贴切，但是没有抓住“感”这个要点，文章就像电影宣传册一样。

我强调重视“感觉”，但在文章上，“感觉”的内容大约占电影主要内容的四五倍。

本文适当引用了电影的内容，是为“感”服务的。

因此，电影的引用只须三言两语，不要具体阐述，也不要细致描写。

二、离开“观”“感”并不重要。

有的学生写观后感，只是在开头说几句“看了某部电影后深受启发”，之后就离开原来的电影，把自己的观后感说一遍，毫无意义。

让“观”和“感”保持一致。

比如此文可以从主题“英雄不朽”这个重点上写，写您在节目中认识哪些英雄，佩服哪些英雄，谢谢简单让您佩服的人物故事，再在下面的基础上发表你的看法——为什么佩服他们?心里是怎么想的?联系你指导身边的故事，身边的人物，自己的一些和英雄比较感到惭愧的地方都可以。

三、结合实际去感受。

要想写出“感”，就要把自己的“感”与实际联系起来，深入发挥。

这里所说的现实，不仅是自己的现实，还包括他人的现实、社会的现实。