街头作家观后感,自由作家电影观后感

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街头艺术家读后感

自由作家电影观后感

街头艺术家读后感

《街头艺术家》讲述了熊妈妈有8个儿子，每只熊都有自己的梦想，从小就知道为了梦想而努力。

只有小八没有，每次都说:“将来的事情只有将来才知道。”日子过得很快，小熊们都长大了，也都实现了自己的梦想，只是没有老八。

于是小八离开了森林，来到了一个大城镇找工作。

到了剧场，我想当演员，但申经理只让我当清洁工。

一个偶然的机会，第八魔术吸引了猴经理，很快成为了大明星。

有一天，小八去广场给孩子们表演。回来之后，被经理猴子赶了出来。

小蜜蜂又累又饿，走到广场上，被白兔大婶捡到

从此，八先生每天在街头免费演出，成了一名街头艺术家，还认识了一个熊先生。

读了这篇文章，我明白了只要坚持下去就能成功，自己的梦想也一定能实现。

我的梦想是成为一名设计师，我一定要好好学习，为梦想而奋斗。

百度网友，谢谢!

自由作家电影观后感

这部电影，一开始我以为是作家的故事，其实是老师和学生的故事。

一个教师如何影响一个班级的成长，一个教师如何塑造大家的希望。

虽然故事很长，但有几个小故事让我记忆犹新。

第一个场景:老师用红色胶带把学生分开。

这是一场游戏，是一场破冰，但学生们都不敢互相看对方的脸，眼神里充满了骚扰。

老师的制作这个游戏的规则是，老师提出问题，如果这个问题适合自己，就去红胶带的区域。

老师问第一个问题的时候，一开始谁都没有往前走，但是随着一个一个地往前走，大家也都往前走了。

反复玩这个游戏，眼神的碰撞越来越频繁，也越来越柔和。

不要去讨论那个老师提了什么问题，而是思考这个活动的意义是什么。要打破彼此之间的隔阂，需要老师的引导。

而且，愉快地玩耍还能找到共同点。有了共同点，彼此就会感到亲切，变得可以信赖。

消除之前的隔阂，重建信赖关系。

第二个故事我把安妮请到学校讲

《安妮日记》是德国犹太人安妮?弗兰克在第二次世界大战中为躲避纳粹藏在密室里的日记，记录了安妮25个月的恐怖密室生活。

当学生们对《安妮日记》产生兴趣，废寝忘食地阅读时，学生们想请安妮来演讲。

为此，老师们和学生们各自积极地募集赞助来赚钱，把安妮叫到学校来。

最后安妮来到学校，给同学们上了一堂非常感人的课。

这是梦想实现的事实，是自己的想法和行动带来的巨大回报。

当我们心中有梦的时候，为了那个梦拼命地呐喊。

总有实现的一天吧。

第三个小故事:我想让老师带领我的班级。

一个好的老师，同学们会有共鸣，也会用心理解。

当老师真心为你的将来而行动时，你会从内心深处感受到，并默默地行动。

本来只能带领二年级学生，三年级学生由其他老师带领，但我想让艾琳老师带我去。

这是对现有教育体系的颠覆，也是新教育体系的开始。

当然，任何事情都不是一帆风顺的，总会有曲折的过程，周围的人也会在提出自己的想法、提出自己的意见时进行阻挠。

但是，在艾琳老师和学生们的合作下，艾琳老师成功地引导了学生们。

如果旧有的规则不能适应人类的健康发展，就可以提出建议或挑战权威。

挑战需要勇气，但挑战不是一个人的战斗，而是一群人的战斗。那就是力量。