观看收获观后感,观后感怎么写？格式是怎样的？

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电影观后感及课堂收获

观后感怎么写？格式是怎样的？

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电影观后感及课堂收获

一、电影《玛丽与马克思》的读后感

玛丽是一个缺乏爱的孤独孩子，父亲除了上班就忙着做鸟标本，母亲只顾喝酒，玛丽长得不漂亮脸上有痣，她不是爱的结晶，而是父母自己心情的结晶在里面看不到她，她没有朋友，还被同学取笑。

马克思是个患有自闭症的中年人，又胖又贪吃，无法感知他人，是唯一一个爱幻想的朋友，甚至需要用小册子来介绍自己的表情。

马克思热爱环境，为了保护环境，他给政府写信，并持续监督在公共场所吸烟和扔烟头的人。

两个可怜的人孤独的人成为朋友，依靠书信互相取暖，让生命渐渐褪去灰暗，呈现亮色。

朋友很重要，感情很重要，依靠和陪伴也很重要，在面对不幸福的人生时，这些给了他们彼此坚持的勇气和希望。

玛丽的父母、失去双腿的邻居、说话结巴的浇水少年，还有马克思的邻居，每个人的人生都有不如意的时候。

这个世界缺少太多爱，有缺陷，孤独不幸福的人，又该怎么办?医生对马克思说，如果我在孤岛上，就必须适应一个人生活。

我们必须接受自己，包括缺点。

爱不够、害怕被嘲笑、没有朋友、不接受自己，因为各种各样的理由，我被封闭在孤岛上。不能接受是非常痛苦的。玛丽和马克思互相羡慕，希望天使拯救我，如果不接受就无法和解。不走出去就找不到光。

玛丽的人生，无论是学业还是恋爱，都像泡沫一样破灭，最终她得到了马克思的允许，开始了新的人生，但没有留下遗憾就离开了人世的马克思，心中充满了忘记年龄的友情的幸福。我吃饱了。

二、课堂的收获

林老师在课上被问到，孩子的健康和成绩，你更关心哪一个?身体健康和心理健康，你更关心哪个?我很关心孩子，比起成绩，我更想选择健康，心理和身体都很重要。

我会花更多的时间去关心和陪伴孩子，为了更好的教育孩子读更多的书和更多的课，我比周围的朋友和父母更重视这件事，也更认真和专业地对待这件事。

但这是真的吗?我做那么好的事吗?一切都经不起推敲。

我总是对着孩子絮絮叨叨。“好好学习，考不上985,211也行。”为此，我强迫她做了很多不必要的事情，而不是我要求孩子做的。

作业和考试成绩好就喜笑颜开，成绩不好就喜笑颜开。

我一边觉得自己很关心孩子的健康，一边坚持说为了自己的规则应该认真对待每一堂课。昨天，在和另一位妈妈聊天的过程中，我注意到了这种长期的在线课程对孩子身心的影响。

我一方面觉得孩子胆小不敢表达自己的主张，另一方面又想要支配他。

这些是一直以来对我的爱，包括林老师在课程中分享的很多宁宁小时候的事件，在孩子的成长过程中我都没有从她的角度去考虑和处理，所有的解决方法都是我认为的应。

课后我的内心无法平静，有内疚有羞愧也有自责，一直期待给予孩子更多的爱来弥补自己从小缺少自卑和孤独的缺失，殊不知这哟我的眼里只剩下自己。

我一直想给孩子树立一个积极、自立的母亲的榜样，但直到今天，我都过着磨磨蹭蹭的生活，这让我很惭愧。

观后感怎么写？格式是怎样的？

所谓感想，就是看了电影、电视剧、展览会等之后，把具体的感受、感受写成文章。

读后感的格式有开头、读后感、形式、事例、结尾。

读后感的内容大致可以分为四种。

第一部的开头部分是“看了、感受了”，就像标语或引子一样，告诉大家看到了什么、感受到了什么。

一般来说，这部分需要简洁、单刀直入地表达，但不要拐弯抹角或夸大其词，要肯定地表达自己的感受。简单但明确，不含糊，这样就可以了!没有必要展开。

在第二部分中，我将具体介绍什么是体感。

我们读书、看电影都有一个过程，需要时间，而我们的感觉也是在这个过程、这个时间中一点点产生的。感觉是由浅入深的，感觉是发自内心的、发自内心的，所以自然真实，不虚假，真实，才能感动人，打动读者。

“叙”是讲述感人的故事、人物形象和语言，“议”是讲述自己的感受，分阶段把感情一步一步升华到顶点。

叙述要简洁扼要，不要太长。否则有凑字数的嫌疑。此外，还会影响文章的结构。

在第三部分中，将实感落实到自己的现实生活中，结合生活中的事例进行说明，但实感如果不是以指导实际行动为目的，就毫无意义。

具体来说，就是把自己在实际生活中做的事情和电影中让自己感动的人和事进行比较，找出差距，发现不足，作为榜样。

第四部分，文章的结尾，总结全文的内容，还可以抒发理想、希望和祝愿，把全文的感情升华到顶点。

/是啊。

《三国志之见龙批发甲》的感想。

人生就像一个圆，一个天画了一个好圆，可以从起点绕一圈后又回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。

第一次被关的凤鸣山的子龙披上了披甲，一战成名后成为常胜将军，第二次被关的时候身心俱疲的子龙卸下了披甲，人生就在这一幕幕之间画上了一个轮回。

时势造英雄，英雄不过是上天手中的棋子。

从赵子龙与罗平安最后的对话中，可以看出他内心的疲惫。那是因为有甲。主君的信任是甲，将军的名字是甲，立功的心情也是甲，子龙很想拔甲，但是在连战的时局下，无法拔甲，也不知道如何拔甲。

在凤鸣山与后代人曹婴的最后一战中，子龙终于明白自己只是诸葛亮手中的一枚棋子。是一枚已经老了可以舍弃的棋子，这一切都是人生的定数。

明白了这一点之后，他终于不仅可以卸下身上的盔甲，更重要的是可以卸下心中的盔甲，虽然这个盔甲有点慢，有点悲壮，但是让子龙在人生的最后时刻很从容，很有负担啊没有。

骑马持枪，单枪匹马，冲的不仅是敌阵，也奔向久已失去真我的精神家园。

我不知道罗平安在摘下子龙甲后是否明白了这一点，但他在敲响最后的战鼓时应该就明白了。

年轻的曹婴，在这一战后，一定会像当初的子龙一样，给自己穿上一件不可脱落的盔甲，后来是否能像子龙一样领悟到，不仅是她，她的祖父曹操和诸葛亮等也都是历史的车轮是镶嵌在上面的一枚棋子。

看完视频 观后感怎么写

写作思路:先把这本书的主要内容讲一讲，讲一讲主线，然后谈谈自己的感想。

就是那篇文章

今天是学校的第一天。

早上开学后，吕老师请我们观看了“消防安全录像”。

视频中，遇到火灾，我们应该如何妥善处理:保持冷静，及时拨打110报警;学会正确的使用;要学会预防火灾的发生，出门时，要切断家里的火源、电源;发生火灾逃生时，不要乘坐电梯。带着湿毛巾和衣服避难。走楼梯的时候注意不要踩到。中小学生不要直接接触火。进取号参加每月举行的消防训练等。

看了视频，我知道了火灾给我们带来的财产损失，以及严重的伤亡，所以我们要珍惜自己和他人的生命，从小做起，从自己做起，从点滴做起，在家里，在学校，在社会上，都有资格。的消防。