语文作文万能句子,语文作文万能语段

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高考语文作文万能开头结尾 优秀实用语句精选

语文作文万能语段

语文作文万能语段

1. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。

2. 没有伞的孩子，必须努力奔跑！

3. 人之所以能，是相信能。

4. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

5. 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

6. 如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

7. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

8. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

9. 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

10. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

11. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

12. 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

13. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

14. 少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。

15. 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

16. 含泪播种的人一定能笑着收获。

17. 天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。

18. 无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止；无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。

高考语文作文万能开头结尾 优秀实用语句精选

开头：人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。

当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。

冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

万能语文作文优秀开头结尾 1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。

迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。

结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。

它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。

2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。

转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。

结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。

3.亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。

亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。

外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。

我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。

此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。

亲情，生命永恒的动力。

4.开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。

结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。

5.童年：开头：童年是五彩缤纷的。

如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一个盒子，一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架......，就让我们一起来享受那童话般的故事吧!

结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密;摘下那惹人喜爱的紫葡萄......啊!童年趣事真让我回味无穷。

高考语文作文万能结尾套用模板 1、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

2、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。

3、冰心说道："爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

"

4、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。

在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。

悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。

从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

5、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

6、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

语文作文万能语段

万能开头

在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情，像天上的繁星似的，数也数不清；其中有一件事(人）我永远也忘不了，那是发生在....

【万能模式】

　　我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开

【万能模式】

　　……年的时候，一个孩子开始了……。

我回想起了……。

……所显示的，是……的存在，我的……，是对……逐渐……。

应该是在这时候，在我……，仿佛……。

……使我此刻回想中的童年……。

　　【模仿实例】

　　1994 年的时候，一个孩子开始了对足球无可救药的喜爱。

我回想起了那个蝉声低鸣的夜晚，当时我为巴乔射失点球而深深惋惜。

电视转播所显示的，是巴西人和意大利人两种截然不同的存在，我的捶胸顿足，是对足球的逐渐理解。

应该是在这时候，在我也流下泪水的时候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗体育场，看着大力神杯近在眼前却又遥不可及。

巴乔那无声的泪光闪烁，使我此刻回想中的童年感慨不已。

就像……，就像……，……有一次我在……亲眼目睹了这样一种……。

　　【模仿实例】

　　就像日出时去睡大觉，就像日落时去地里耕种，我们的生活出现的一些事情却往往如此。

忙的时候偷闲，闲的时候偷忙，其错位感让人有点啼笑皆非。

有一次我在教室里亲眼目睹了这样一种景象，一位同学在数学课上偷看抽屉里的《体坛周报》，体育课上却躲在教室里狂做数学题。

【万能模式】

　　有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，也许因为我下意识的觉得应当是……。

　　【模仿实例】

　　有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，也许因为我下意识的觉得应当是“三恨网速不够快”。

【万能模式】

　　谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。

你可以……你也可以……假如……?要是没了……，……?要是没有了……，……?……

　　　　于是就有一个……的结论等在这里：……只好听凭……，是没有道理好讲的。

　　　　就……而言，休论……。

　　　　那么，一切……之路在哪里呢?

　　设若智慧的悟性可以引领我们去找到……之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?

　　我常以为是……。

我常以为是……。

我常以为是……。

我常以为是……。

　　【模仿实例】

　　谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。

你可以抱怨世上为何有高考这回事，你也可以为高考而奋斗，并为此享有成就与自豪，只要你再多想一步你就会平静下来了：假如没有了高考，什么将成为评判我们入学的标准?要是没有了那种由高考而生的奋斗，成功的喜悦又如何而来呢?要是没了高考的竞争，我们又如何会有不断进步的紧迫?

　　于是就有一个最令人疑惑的结论等在这里：由谁去充任那些奋斗的角色？又有谁去体现这高考的幸福，骄傲和快乐?只好听凭意志的坚定与否，是没有道理好讲的。

　　　　就高考而言，休论废除。

　　　　那么，正确对待高考的认识之路在哪里呢?

　　设若智慧的悟性可以引领我们去找到正确的高考之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?

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万能开头

在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情，像天上的繁星似的，数也数不清；其中有一件事(人）我永远也忘不了，那是发生在....

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我回想起了那个蝉声低鸣的夜晚，当时我为巴乔射失点球而深深惋惜。

电视转播所显示的，是巴西人和意大利人两种截然不同的存在，我的捶胸顿足，是对足球的逐渐理解。

应该是在这时候，在我也流下泪水的时候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗体育场，看着大力神杯近在眼前却又遥不可及。

巴乔那无声的泪光闪烁，使我此刻回想中的童年感慨不已。

　　

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忙的时候偷闲，闲的时候偷忙，其错位感让人有点啼笑皆非。

有一次我在教室里亲眼目睹了这样一种景象，一位同学在数学课上偷看抽屉里的《体坛周报》，体育课上却躲在教室里狂做数学题。

　　

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你可以……你也可以……假如……?要是没了……，……?要是没有了……，……?……

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　　　　就……而言，休论……。

　　　　那么，一切……之路在哪里呢?

　　设若智慧的悟性可以引领我们去找到……之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?

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你可以抱怨世上为何有高考这回事，你也可以为高考而奋斗，并为此享有成就与自豪，只要你再多想一步你就会平静下来了：假如没有了高考，什么将成为评判我们入学的标准?要是没有了那种由高考而生的奋斗，成功的喜悦又如何而来呢?要是没了高考的竞争，我们又如何会有不断进步的紧迫?

　　于是就有一个最令人疑惑的结论等在这里：由谁去充任那些奋斗的角色？又有谁去体现这高考的幸福，骄傲和快乐?只好听凭意志的坚定与否，是没有道理好讲的。

　　　　就高考而言，休论废除。

　　　　那么，正确对待高考的认识之路在哪里呢?

　　设若智慧的悟性可以引领我们去找到正确的高考之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?