范爱农:外貌:1、这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视.2、他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素.神态:我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:语言:1、“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢.”2、“何必推举呢?自然是主张发电的人罗······.”他说.3、“哦哦,你是范爱农!” “哦哦,你原来是鲁迅!”(与鲁迅的对话)4、“那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什么缘故呢?” “你还不知道?我一向就讨厌你的,——不但我,我们.” “你那时之前,早知道我是谁么?” “怎么不知道.我们到横滨,来接的不就是子英和你么?你看不起我们,摇摇头,你自己还记得么?” (与鲁迅的对话)5、“老迅,我们今天不喝酒了.我要去看看光复的绍兴.我们同去.”
眼白多,眼黑少,青眼向人的时候不多,让人想起魏晋名士中的阮籍。
我他的话又在针对我,无理倒也并非无理的。
便主张这一篇悲壮的文章深知烈士生平的人因为他比别人关系更密切,心里更悲愤,做出来就一定更动人。
于是又争起来。
结果是他不做,我也不做,不知谁承认做去了;其次是大家走散,只留下一个拟稿的和一两个干事,等候做好之后去拍发。
从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。
天下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。
中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。
然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却了,我们从此也没有再见面。
直到革命的前一年,我在故乡做教员,大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:——“哦哦,你是范爱农
“哦哦,你是鲁迅
”不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。
谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。
回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。
现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。
但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。
提到范爱农,首先不得不先抛开鲁讯文中个人的感情与看法。
以防先入为主的思想参杂。
我对于范爱的看法也许并不全面,或错误,或以偏概全是难免的,因为我不曾生于彼世,更未曾熟于彼人。
然而我相信从鲁讯的文中,人人读罢,心中自然有个眉目。
从外表上,范爱农身材高大,至少比讯哥儿要高大。
讯哥好像只有1。
6几个头。
而且鲁讯的文中也提到“这是一个高大身材,长头发。
。
。
”。
讯哥也许是彼此相对比较了一把,当时心中。
文中的老范是长头发的,或许现代看来,高大的人,在帅气上便有了一点资质。
然而再往下读后,这感想便打消殆尽。
还有一点,范是不愿意电报到北京痛斥满政府的无人道的。
其一,他或是认为他们这些文人口头上的痛斥,形同放屁般,是微不足道的。
其二,杀人的事情发生,只能接受事实,于人于已无能为力。
事前如此,事后亦然。
还有一种可能,便是他与他老师的感情未必至深。
从“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。
”言语中,他心中似乎破为淡然。
此后,“只这几年,头上却有了白发了。
。
”他穿着很旧的布马褂,破布鞋。
。
”他在乡下做教员,生活上看出有些艰难与贫苦的。
有时可以做些推论,他或是一有钱便嗜酒,于是常常把钱花光了,不可而知。
文中提到“他又告诉我现在爱喝酒。
。
”。
而且每每进城必找讯哥喝酒。
或许之前他是不爱喝酒的,然而现实社会的悲哀,与人生上经历,给他不断的刺激,无能为力改变,又是满心的悲郁,以致最后借酒麻木自已。
然而在读下文,“不大喝酒了,也很少有工夫谈闲天。
他办事,兼教书,实在勤快得可以”。
看来之前的喝酒破为是工作与待遇之故。
然而工作后不久“爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。
他又成了革命前的爱农。
。
”老范想必还是喜欢在城里干些活计,挣钱的。
工作掉了之后,便又恢复如前,时有过之而无不及。
竟到了借钱喝酒的地步。
从社会家廷方面,他对于妻女,破为不如何的着想。
按今天看来是对家廷不负责任的酗酒汉。
我一直不明白,范的人生到底要个什么
。
从失业或是待业到最后的酒后掉水而死。
范对于社会现实是早不抱有多大寄予与希望的,然而在生活上,应是还有些追求,但也许一直不如意。
之前,因为感觉因为鲁讯到城里工作,那时或少些悲郁。
然而讯哥一走,工作一掉。
回家去了。
回家时还常想着讯哥叫他去城里混些年月,可惜或未=到。
总来说,范对社会现实是无奈的,生活工作或少些积极与主动。
最后“也许明天就收到一个电报,拆开来一看,是鲁迅来叫我的。
”他希望在他人生里有讯哥那样的人来谈心与帮助\\\/
肖像描写片段 肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。
描是描绘,写是摹写。
描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写技巧 (1)仔细观察,抓与众不同的方面,突出特点。
(2)抓住“五官”特点,写出人物面部特征。
(3)注意身材体型、服饰打扮,体现人物个性。
(4)区分性别和年龄差异,用词准确。
(5)注意生活经历,符合人物身份。
(6)注意经常习惯的动作神态。
(7)表现喜怒哀乐,和神情变化。
(8)抓重点,不可蜻蜓点水,面面俱到。
(9)可以用比喻、夸张,联想等修辞手法。
(10)要有顺序。
她们是六个美丽的孩子,而她们之中那个顶小的要算是最美丽的了。
她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。
描写的方法常用的有正面描写和侧面描写两种。
所谓正面描写,是指直接描写人物的外貌、心理和行动。
进行外貌描写一般使用: 1、简笔勾勒特征、运用修辞手法; 3、寄托作者爱憎的思想感情; 4、借助他人眼睛; 5、相关人物对比; 6、一人几幅肖像; 7、结合其它技法。
一般情况下,'人如其面'。
然而人的内心与外貌并 不总是一致的,外表漂亮不一定心灵美,而且,'知人知面不知心'。
优秀作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊;写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。
如《牛虻》中的 中年牛虻,就是瘸腿,面部丑陋,有刀伤痕。
法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯曲。
这都说明,作家即使描写心爱的人物也不是'脸谱化'地一味美化人物,而 是严格地尊重生活的真实。
在写批判人物时,有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑,如《 毁灭》中的反面人物美谛克,他风度翩翩,却动摇变节。
《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏, 却心毒手狠。
当然有时,通过面部特征的描写可以体现一个人的性格。
例如鲁迅笔下的范爱农,“白眼球多,黑眼球少,看人总像是在藐视。
”就把范爱农的性格体现出来了。
肖像描写不一定要用很多语言。
语言够简练,精准,才能写出好的肖像描写文章。
——安徒生《海的女儿》在尤兰的一个小市镇里有一个寒微的人家,里面住着一个信仰着犹太教的穷苦女佣人。
她就是萨拉。
她的头发像乌木一样黑;她的眼睛深暗,但是像所有的东方女子一样,它们射出明朗的光辉。
她现在虽然是一个成年的女佣人,但她的脸上仍然留下儿时的表情——单独坐在学校的凳子上、睁着一对大眼睛听课时的那种孩子的表情。
——安徒生《犹太女子》那小孩从翠翠估计也将十三四岁了,神气却很娇,似乎不曾离开过母亲。
脚下穿的是一双尖头新油过的钉鞋,上面沾污了些黄泥。
裤子是那种泛紫的葱绿布做的。
见翠翠望着她,她也便看着翠翠,眼睛光光的如同两粒水晶球。
有点害羞,有点不自在,同时也有点不可言说的爱娇。
——沈从文《边城》她那副模样是这样的:她的头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起。
鼻子像个小土豆,上面满是一点一点雀斑。
鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴,两排牙齿雪白整齐。
她的衣服怪极了,是皮皮自己做的。
本来要做纯蓝的,后来蓝布不够,皮皮就到处加上红色小布条。
她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子,一只棕色,一只黑色。
她登着一双黑皮鞋,比她的脚长一倍。
这双鞋是她爸爸在南美洲买的,想等她大起来穿,可皮皮有了这双鞋,就不想要别的鞋了。
——林格伦《长袜子皮皮》伊丽莎白——也就是人人叫她“贝思”的——是一个脸色红润、头发光滑,眼睛闪亮的女孩,神态羞答答的,声音也怯怯的,那一副安静的神情难得让人打扰。
她的父亲管她叫“小安宁”,真是再恰当不过了;因为她好象生活在自己的快乐天地里,只有在与她信任并喜欢的几个人相会时,她才敢从她的天地里跑出来。
——路易莎.梅.奥尔科特《小妇人》十五岁的乔又高又瘦,皮肤黝黑,使人联想到一匹小马,因为对于她碍事的四肢,她从来都不知道该怎么办才好。
她又一张坚毅的嘴,一个好笑的鼻子,一双犀利的灰眼睛,这眼睛似乎能洞察一切,时而厉害,时而好玩,时而沉思。
她浓密的长发是她的美丽之处,但总是被她束在发网里,免得碍事。
乔肩膀滚圆,手大脚大,穿的衣服看起来过于宽大,她还带着不安的神情,这是一种快长成妇人却又不喜欢这样的小姑娘特有的神情。
——路易莎.梅.奥尔科特《小妇人》肖像描写精典片段欣赏撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
孙犁《芦花荡》他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。
一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。
额角隆起,宽广无比。
乌黑的头发,异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似'梅杜斯头上的乱蛇'。
眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨它们微妙的差别。
因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的;其实却是微蓝的。
平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出它们真正的思想。
他往往用忧郁的目光向天凝视。
宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。
一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。
牙床结实得厉害,似乎可以磕破核桃。
左边的下巴有一个深陷的小窝,使他的脸显得古怪地不对称。
罗曼•罗兰:《贝多芬传》他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤──小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。
是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。
这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
老舍:《骆驼祥子》至于体格,他身高五尺,臃肿,横阔,腿肚子的圆周有一尺,多节的膝盖骨,宽大的肩膀;脸是圆的,乌油油的,有痘瘢;下巴笔直,嘴唇没有一点儿曲线,牙齿雪白;冷静的眼睛好像要吃人,是一般所谓的蛇眼;脑门上布满皱裥,一块块隆起的肉颇有些奥妙;青年人不知轻重,背后开葛朗台先生玩笑,把他黄黄而灰白的头发叫做金子里搀白银。
鼻尖肥大,顶着一颗布满着血筋的肉瘤,一般人不无理由地说,这颗瘤里全是刁钻捉狭的玩艺儿。
这副脸相显出他那种阴险的狡猾,显出他有计划的诚实,显出他的自私自利,所有的感情都集中在吝啬的乐趣和他唯一真正关切的独养女儿欧也妮身上。
而且姿势,举动,走路的功架,他身上的一切都表示他只相信自己,这是生意上左右逢源养成的习惯。
所以表面上虽然性情和易,很好对付,骨子里他却硬似铁石。
巴尔扎克:《欧也妮•葛朗台》鲁迅笔下的肖像描写技法肖像描写是指人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。
人物的肖像描写是写好人物的重要方法之一。
因为人物的外貌特征往往与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极其密切的关系,所以,成功的肖像描写不仅能够给读者以人物形象的立体感,而且能揭示人物的内心世界和性格特征。
从而显示出此人物不同于其他任何人物的独特个性来,使人物生动形象,跃然纸上。
作家鲁迅很注重通过人物的肖像描写来刻画人物,下面,就鲁迅作品中人物的肖像描写谈谈鲁迅笔下的肖像描写技法: 一、 工笔描绘法。
在小说《故乡》一文中,作者鲁迅就采用此法刻画中年闰土的形象。
文章写到“他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上是一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
”本段文字着意描写了闰土的灰黄的脸色、深深的皱纹、红肿的眼睛、破毡帽、极薄的棉衣、粗糙的手,通过与少年闰土的比较,形象的刻画出中年闰土,饱经忧患,极度贫困,整日在磨难中挣扎的情形。
二、 简笔勾勒法。
作者在小说《孔乙己》中对孔乙己的外貌描写采用此法。
文章写到“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补也没有洗。
对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
”在这里,作者只是了了几笔就勾画出了一个穷困潦倒、懒惰、买弄斯文而又身份特殊的孔乙己的形象。
三、 描绘眼睛法。
眼睛是心灵的窗户,所以在很多作品里作者也很注重描绘人物的眼睛。
鲁迅的小说《孔乙己》就用了此法。
如:当酒店里喝酒的人嘲笑孔乙己偷了别人的东西时,孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”。
当孔乙己最后一次来酒店喝酒时掌柜和他的对话,孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
以上两处对眼睛的描写,刻画出孔乙己当时矛盾而又复杂的心情,给读者留下广阔的思考空间。
另外鲁迅作品中像对祥林嫂的眼珠、康大叔的眼光、范爱农的眼神的描写也都形象传神,使人物形象栩栩如生。
四、 突出特征法。
写人物,要突出特征,这样写出的人物才有个性,否则,就会千人一面,毫无个性可言。
例如:鲁迅在小说《孔乙己》中抓住了孔乙己穿着上的特征,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
”“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补也没有洗。
”这一“长衫”就突出了孔乙己迂腐、买弄、死要面子的特点。
在小说《故乡》一文中,作者写到少年闰土“头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
”这样就写出了少年闰土天真、活泼,同时又写出了他的家人对他的疼爱。
在《藤野先生》一文中,作者刻画藤野时,抓住了藤野先生“黑瘦”的特点来刻画藤野生活简朴、治学严谨的特点。
五、 夸张描写法。
有时候文学作品里,适度的夸张对刻画人物、表现主题起到重要作用。
如:鲁迅的小说《故乡》一文中,写到“我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
”“但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇没有这么薄,而且终日坐着,我也没有见过这圆规式的姿势。
” 以上对杨二嫂的描写,夸张的写出了杨二嫂的身材形状,为刻画她尖酸、刻薄、自私的没落小市民的形象做好铺垫。
再如:鲁迅在《藤野先生》一文中,对清国留学生的描写,也是采用了夸张描写法。
作者用夸张、幽默、讽刺的语言刻画了清国留学生的丑态。
六、 比喻描写法。
生动的比喻在刻画人物是会起到意想不到的效果。
如鲁迅在《故乡》一文中,用“却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”来写中年闰土的手,这一比喻就形象的写出中年闰土的劳碌与艰辛;用“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
”这个比喻来刻画中年闰土的麻木与无奈;用“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”这一个传神的比喻刻画中年闰土神情呆滞与精神麻木。
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