苏霍姆林斯基：儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。
韩愈《师说》：师者，所以传道授业解惑也。
宋·李觏《广潜书》：善之本在教，教之本在师。
陶行知：活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
蔡元培：知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 2.身教重于言传。
——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
1远用欣赏的眼光看学生，永远用宽心态面对学生。
2、扬黄牛精神，做工作。
3、教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
9、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
12、给学生一个世界，给老师一片天空。
13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
13、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
15慈父+慈母=教师。
16、生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
17、一切为了孩子，为了一切孩子。
18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放
19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
20、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
22、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
经师易遇，人师难遇。
——司马光老师·赞美老师·教师·感恩十年树木，百年树人。
——邓小平老师·学习·教师·中国举世不师，故道益离。
——柳宗元老师·赞美老师·教师·感恩使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦赞美老师·老师·爱因斯坦·教师圣人无常师。
——韩愈老师·赞美老师·学习·教师教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林赞美老师·老师·教师·感恩为学莫重于尊师。
——谭嗣同老师·教师·赞美老师·感恩一日之师，终身为父。
——关汉卿老师·教师·赞美老师·感恩古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦老师·赞美老师·教师善之本在教，教之本在师。
——李觏老师·感恩·教师·外国古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修老师·赞美老师·教师·感恩落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍奉献·老师·春天·感恩千里之行，始于足下。
——老子励志·成长·老师·老子天生我才必有用。
——李白理想·梦想·老师·快乐身教重于言传。
——王夫之老师·教师·教育·赞美老师把一切知识教给一切人。
——夸美纽斯老师·教师·教育教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基老师·赞美老师·教师·宽容对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
——爱因斯坦老师·教师·爱因斯坦兴学之本，惟有师范。
——张謇老师·教师·关爱学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐
教师是人类灵魂的工程师 斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表务学不如务求师。
-----杨雄
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