敏而好学,不耻下问.(孔子)不塞不流,不止不行.(韩愈)读万卷书,行万里路.(刘彝)
只有那些始忘自己也曾子的人,才可能成为真正的教师。
爱心有时比知识与技能更可贵。
教师对学生心灵的窗口不陌生,才能把爱的鲜花端放在他们的窗台上。
注重特点,伸张个性,发挥专长、全面培养。
你能感知孩子的明天,就能客观地把握孩子的今天。
教师的使命在于挖掘学生的闪光点,并使之熠熠生辉。
不论成绩,不论年龄,不论家庭,不论性别,公平地毫无偏见地对待每一个学生。
不要吝啬把爱给予后进的学生。
爱生如己、教生如子、待生如友。
爱生如子,学生就是我的生命,只有把全部的爱奉献给学生,才能开启他们的心灵之窗。
真正的爱基于尊重。
宽容与严格并行,谆谆教诲;平等与尊重相融,循循善诱。
鼓励更易使人改正错误。
多一分关心、多一分鼓励,就是给学生多一分进步的动力。
严字当头,爱在其中。
让课堂成为学生的乐园。
不能培养爱的教育是失败的教育。
能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。
让学生体验快乐,在快乐中学会学习。
以理服人,以情感人,以人格的魅力教育人。
当我面对自己的孩子时,我知道该如何面对我的学生。
我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室,意犹未尽的迎来下课。
学生只有得到尊重和理解,才能学会自尊、自重和自信。
快乐很简单,多一点参与;开心也容易,多一点付出。
教师格言1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放
5、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长
7、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢
从教以来,敏而好学,专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。
多年如一日,爱岗敬业,为人师表,用心呵护着每一位学生,善于做学生的思想工作,将管理经验融入到日常教学和管理当中。
让每个学生成人成材,赢得了学生的爱戴和社会的尊重。
用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。
”作为一位教师的格言,实现了自己的人生价值。
1、卷书,行万里路。
—彝2、黑发不知勤学早,白首读书迟。
——颜真3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦4、书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向5、少壮不努力,老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》6、莫等闲,白了少年头,空悲切
——岳飞7、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
——苏轼8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅9、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
——阮元10、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮11、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》12、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》13、书到用时方恨少,事非经过不知难。
——陆游14、问渠那得清如许
为有源头活水来。
——朱熹15、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
——苏轼16、书痴者文必工,艺痴者技必良。
——蒲松龄17、读书百遍,其义自见。
——《三国志》18、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书,犹如房间没有窗户。
——威尔逊20、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格21、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。
不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
——弥尔顿22、书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯23、书籍是最好的朋友。
当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。
——都德24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根25、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果26、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。
在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。
——赫尔岑27、书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
——赫尔岑28、书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。
——德伯里29、书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
——凯勒30、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
——巴罗31、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
——雨果32、书籍是前人的经验。
——拉布雷33、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
——高尔基34、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚35、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。
在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。
——西塞罗36、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰37、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。
——福尔特尔38、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
——寇第斯39、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
——朱熹40、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修41、读万卷书,行万里路。
——刘彝42、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
——颜真卿43、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦44、书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向45、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
——苏轼46、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅47、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
——阮元48、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》49、书到用时方恨少,事非经过不知难。
——陆游50、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
——苏轼51、书痴者文必工,艺痴者技必良。
——蒲松龄52、读书百遍,其义自见。
——《三国志》53、奇文共欣赏,疑义相如析。
——陶渊明54、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
——朱熹55、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
——郭沫若56、韬略终须建新国,奋发还得读良书。
——郭沫若57、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
——毛泽东58、读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理59、读过一本好书,像交了一个益友。
——臧克家60、聪明在于勤奋,天才在于积累。
——华罗庚61、读书忌死读,死读钻牛角。
——叶圣陶62、不怕读得少,只怕记不牢。
——徐特立63、为中华之崛起而读书。
——周恩来64、与肝胆人共事,无字句处读书。
——周恩来65、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
——余秋雨66、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
——池莉67、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
——鲁巴金68、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。
——歌德69、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
——卢梭70、不读书的人,思想就会停止。
——狄德罗71、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
——富兰克林72、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹73、立志是读书人最要紧的一件事。
——孙中山74、读书而不思考,等于吃饭而不消化。
——波尔克75、读书忌死读,死读钻牛角。
——叶圣陶76、至哉天下乐,终日在书案。
——(宋)欧阳修77、或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。
——(明)吴梦祥78、书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。
——《对联集锦》79、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。
——《对联集锦》80、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
——培根
教师寄语一句话励志【篇一:教师寄语一句话励志】献给教师的励志赠言1、生活是平淡的,真理永远是朴素的。
快乐永远与你的追求同在,就好像春天要播种、秋天要收获一样。
2、教师不只是一种职业,更担当着一种责任。
教书育人,既是对历史和未来负责的使命,也是对于自己良心的责任。
3、教师职业如同喝咖啡,有人说苦中有甜;有人说甜中带苦。
其实,苦与甜就是生活中朴素的辩证法。
4、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候,成为你真正喜欢的职业的时候,你才会用心去欣赏、去品味这个平凡而伟大的职业,并为之苦、为之累、为之美5、教师一字一句温馨和智慧的话语,能让学生感受到来自于教师的关爱、重视、指导和欣赏,这是教师职业所独具的人性感召力。
这是教师职业的大爱带来的人性美
6、当学生上课不注意听讲时,要在暗示提醒的同时,更多的是反思自己的教学。
因为反思才能促进教师的成长,才能让自己的课堂更有磁性。
7、如果要挖井、就要挖到水出为止。
8、同谱育人新篇,共架理想金桥。
9、树木十年树人百年,为了学生为了人民。
10、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。
11、成人使者娃娃友,教书育人生生爱。
12、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。
13、孩童似花蕾,教学像茶饭;你我同合作,戮力育英才。
14、好的种子,不怕埋没,总有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,总有的一天。
15、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么(励志一生),而要在旭日
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