假如我是一名老师（优秀14篇）

优秀作文通过精炼的文字，将复杂的思想和情感传递给读者，引发他们的共鸣。阅读一些优秀作文的范本，有助于提高自己的写作水平和思辨能力。

假如我是一名老师作文

假如我是一名老师，我将会尽力教好我的学生，把我所学的知识传授给他们。

当遇到同学之间发生了争执或打架时，我会耐心的给他们解释这样做是不对的。学校就如一个大家庭，同学之间应该相亲相爱互相帮助。即使出现问题，也不可以用粗暴的行为来解决。现在我只是一个三年级的学生，虽然离当老师还有一段很长的路要走，但我依然会努力读书，争取更好的成绩，为实现这个目标奋发向上。

假如我是一名老师

假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。

老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”，并一直沿用至今。

于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的今天。

这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。

假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。

我会向我的老师们学习……。

……。

我教的是计算机专业。那是一间实训室，里面摆满了电脑，有我所需要的各类软件与工具，坐满了我的学生，每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题，满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子，他们正坐在那里谈论着什么，同样是那么的可爱、风趣。

他举手了，问了我一个对于我来说非常简单的问题，但对于他们来说也许就不是了，我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍，直到他完全听懂为止；又一个举手了，同样的问题出现了，我仍会一遍又一遍的讲解清楚，让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题：“谁敢保证自己会做了？”我看到的是所有人都在高高的举着手，听到的是一声声充满自信的回答：“我，老师，我！”

做错就要改正。面对这一个个错误的出现，我一定不会心慈手软，不会包庇某一位曾经的最爱，我要的仅仅是他们的改正，改正自己那曾犯下的错误，不仅仅是作业上的红圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。

无论他们是否会忘记曾经的我，但这已经足够了，足够使我高兴；无论他们是否会憎恨这个严厉的我，但我依然敢说：“我爱你们！”；无论他们是否会想起这个已经疲惫的我，但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱，我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任，我会用我的一生来证明我完成了我的梦想，我问心无愧！

……。

我的老师们教会了我许多许多，他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲，铺垫了孩子们通往成功的道路，打开了成功的大门，获得了梦想的完美结局。

假如我是一名老师

假如我是老师,首先,我要做好德智体美,让同学们喜欢我,上课时,如果有人溜号,搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处,提醒他(她).如果有个同学不会哪道题,我要语重心长的教他(她).如果有一个调皮捣蛋的同学,有空我要和他(她)谈心,家访,帮他(她)改掉坏毛病,让他(她)变成一个品学兼优的好学生!!!

假如我是老师,我要关心同学,要像对待自己的孩子一样对待每一个同学.我听过这样的一个故事:一个教室着了火,同学们都惊慌失措,老师想出了一个办法,她一个接一个的把同学背到安全地带,大火烧进来了!!!教室里只剩下两个同学了!精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走,然后又回来,这时那位老师和同学就被烧死了.你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊!我要向那位老师学习,宁可牺牲自己,也不让同学们受苦受累.老师像一位园丁,把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴.

假如我是老师我会把所有的学生变得优秀!把他(她)们培养成一个个栋梁之才!!!

假如我是一名老师

我有一个理想就是：长大当一名培养人才的老师。因为老师的工作最辛苦了，但也是最神圣的，就像园丁一样哺育着祖国的花朵，让他们茁壮成长。记得有这么一句话是这样说的：“老师是人类灵魂的工程师！”对，我就要做一个塑造人们最美好的老师，我要教孩子们做一个有理想、有道德、有品格的共产主义的接班人。

假如我是一名老师，上课时，我一定会认认真真地给他们讲课，对一些聪明的同学，我一定会加强锻炼他们，对于一些差的同学，我一定会鼓励他们。我还会和我的学生们做朋友，在课堂我是他们的老师但在课后我就是他们的朋友。他们可以给我说小秘密我还会替他们保密。

这就是我的理想——一名有教学方法的好老师。

假如我是一名老师作文

早上，我起来一看，发现自己已经是个大人了。

我长大了，在哪里上班呢？我拿起手机一看朋友圈，原来我是一小学三年三班的老师呀！我可以管教同学了！我赶紧吃过早餐向单位走去。

我来到学校，坐在了老师的坐位上。我把班长刘昕、学习委员闫宇彤、劳动委员岳子涵、纪律委员刘宇航、小组长周名艾、王子豪叫过来开会，让他们对工作认真负责。

我一口气批了66本作文，累得我都走不动道了。可是，一会儿学校要开会了，怎么办呀？我只好在椅子上躺了一会儿，发现好多了。我给同学们留了一黑板作业，告诉他们都得写完，然后我就匆匆忙忙地去开会了。校长口才真好，一开就是一个小时，散会了，我的腿麻得站不起来了。我一瘸一拐地来到教室，发现声音特别大，都快变成菜市场了。我一看没有一个写完作业的同学，我发了一次校讯通，回家让他们家长好好看着吧！

我留了作业，非常少，数学五道题，语文听写11课，因为我明天还要批作业，想一想手指都发麻。我想：当老师真不是一件容易的事啊。

就在这时我从梦中醒来，一看原来这不是真的。我乖乖地背上书包去上学了。我打算做个不让老师操心的孩子了！

假如我是一名老师作文

每个人都有美好的愿望，比如，周恩来小时候希望自己长大了振兴祖国，爱迪生立志成为一名发明家，毛泽东希望自己能带领导中华儿女获得解放。我也有自己的愿望，虽然我的愿望没有伟人那么远大，但至少也能为人民服务，因为我的愿望是天底下最光辉的职业——老师。

假如我是一名老师，首先，我会教他们学会做人，教化学习思想，净化他们的心灵，让他们心中只有美好的念头，从无邪念。我还要进行教学改革，不会给学生满堂灌。我会教给学生们学习方法，让他们以自己的学习方法主动进行学习，培养他们独立解决问题的能力。另外，让学生参加各种活动，做到动手，动脑，动脚，全面发展，让他们觉得学习是件快乐的事。

我还要教会学生和书做朋友，让他们在书的海洋里遨游，让他们在书中认识古代的诗人李白、杜甫、杜牧……让他们看名著、散文、小说……。让他们欣赏别人的作品，明白书中的道理。现在许多的学生觉得学习很闷，写作文没有素材。

春天，我会带学生到春意盎然的山坡观景，在树下与昆虫聊天；夏天，我会带学生去欣赏一望无际的大海，在海边听涛声，拾贝壳，砌城堡；秋天，我会带学生到翻着稻浪的田野和果实累累的庄园，体会丰收的喜悦，领悟一份耕耘一份收获的道理；冬天，我会带着学生去雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗，让他们在玩中学，也给学生找到好素材，达到出口成章、下笔成文的效果。

虽然这是我的一个理想，但我相信，通过我现在的努力，在不久的将来，这个理想一定会实现的。

假如我是一名老师

我会认真工作把我的学生培育得更加出色。

假如我是一名英语老师，我会告诉他们背单词的诀窍，我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流；我还希望他们学好英语，将来做一名翻译家。

假如我是一名舞蹈老师，假如有一天，这个理想实现了。看，从舞蹈厅走出来一个亭亭玉立、气质高雅的舞蹈老师，那就是我。随着一阵优美的音乐，我来到舞蹈厅，翩翩起舞用自己优美的舞姿、快乐的眼神，注视着每一位可爱的学生，他们的目光里充满了渴求。我把最美的形象展示给孩子们，带着孩子们跟着美妙的音乐跳起来，舞起来，看到了孩子们脸上露出了快乐、灿烂的笑容。我感到幸福无比。

为了实现我的这个梦想，从现在起，我要更加努力学习！

假如我是一名老师作文

假如我是一名老师，我会每天晚上把明天所讲的内容列下来。然后，再察一些有关的资料，明天上课可以进行讲解，非常省事。

假如我是一名老师，我会像对待自己的孩子那样对待我的学生，不会让他们受到任何的伤害，我还会教他们做一个有道德的人，有爱心的人，帮助那些需要帮助的人。

假如我是一名老师，我会认认真真的讲好每一节课，并且还要告诉他们应该怎样做，怎样回答，还应该边上课边记一些有关类似的笔记，下去后还要多看一看。

假如我是一名老师，我会非常细致的给学生们批改作业，批改完后，要写上批语。如果有错的同学，还得让他们从新修改一下，这样做会使他们的成绩有所提高。

假如我是一名老师，我就要教好每一个学生，使他们都考上初中、高中和大学，还要做他们最好的朋友。

假如我是一名老师作文

每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。

假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。

假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏习惯。

假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。

假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。

假如我是一名老师作文

在那吵闹的自习课中，我想起了幼时的理想——当一名语文教师。

假如我是语文老师，我会以身作则，为人师表，教给学生做人的道理，使他们微笑面对人生。

假如我是语文老师，我要把我一生所学的知识全部传授给学生。让他们将来成为祖国的栋梁之材。

假如我是语文老师，我要让他们插上理想的翅膀，并为之而奋斗。有道是：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”不是吗？就像我国的短跑运动员刘翔一样，他的理想不就是为了得到冠军吗？为了这个理想，他流了多少汗水，吃了多少苦！

假如我是语文老师，我要把学生引进知识的海洋，让他们大知识的海洋里畅快遨游，让他们在那里学习班、探索。

“一日为师，终身为父”。假如我是语文老师，我将会像父母一样……。

“上课”！老师宏亮而亲切的声音把我给惊醒了。想想刚才的事，我不禁笑了起来。不过，我相信将业我一定是一位尽职尽责的语文老师，因为我正为我自己的理想而努力奋斗着。

假如我是一名老师作文

每个人都有自己不同的理想,我当然也有一个理想:长大后做一名培养人才的老师，我的许多亲人都是尽职尽责的老师。小时候，每当看到妈妈上完课回家后疲惫的样子，我便知道教师是一个辛苦的工作，但看到妈妈的学生捧着清华大学、北京大学的录取通知书来看妈妈时，看到妈妈欣慰的笑容，我便知道教师是一个光荣的工作。我也要做个尽职尽责的好老师。

假如我是一名老师。上课时，我一定认认真真地讲课，对那些聪明好学的同学提出的问题我一定做到有问必答。对那些成绩较差的同学，我也决不偏心，如果他们有弄不懂的问题，我一定会耐心地教他们。

假如我是一名老师。我决不会在考试后给学生排名次，不伤害那些考得不好的同学的自尊心。考得好的同学，我要表扬他们，并鼓励他们再接再厉，不能骄傲；考得差的同学，我要鼓励他们，给他们指出错误的地方和原因，教育他们不能灰心。

假如我是一名老师。我上课时决不会让学生只看课本，听老师讲课。我要让学生插上想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔，让他们带着疑问去读、去想、去思考。让他们挑书中的错误，对有新见解的同学，我还要带头给他鼓掌。

假如我是一名老师，我一定努力工作，有句话这样说：“教师是人类灵魂的工程师！”对！我就要做个塑造人类美好灵魂的工程师，教孩子们做有思想、有道德的人！

假如我是一名老师作文

假如我是一名老师，我要让同学们抛开成堆的作业。投入到大自然的怀抱，让全国各地都有同学们的身影，让他们地玩耍中受到启发，在欢笑中受到教育。

假如我是一名老师，我绝不会拖一堂课，让同学们学就学得踏实，玩就玩个痛快。让“篮球高手”、“乒乓老将”，他们也有一个自己的小乐园。

假如我是一名老师，我要让孩子们多阅读一些有意义的课外书籍，丰富他们的知识，陶冶他们的情操，让他们懂得一些科学道理，让他们在书本中尽情畅想、遨游。

假如我是一名老师，我要学习其他优秀教师的教学方法，丰富自己的知识，提高自己的教学质—。讲课的时候，语言生动而有趣，即使一个普普通通的句子，我也会把它讲得栩栩如生，这样才能激发同学们的学习兴趣。

假如我是一位老师，我要把学校打扫的干干净净，让同学们迎接更美好的未来。

但愿我长大以后能当一名真正的老师，从现在起，我将勤奋努力，实现我的理想，成为一名优秀的人民教师。

假如我是一名老师作文

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。和孩子在一起，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个学生，都有展示自己的机会，我不想让他们觉得自己不如别的的孩子。对学生，对自己都要有足够的'信心，共同努力，一切困难都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。我现在虽然只是一名学生，但是我会为我自己定下的目标不断的努力。相信，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，长大以后当一名真正的老师。

假如我是一名老师作文

假如我是一名老师，我会尽力做到真心实意关心爱护学生,体贴与理解学生。每一位学生都像一棵正在生长的小树，因为缺乏风雨的历练尚显脆弱，所以需要老师的悉心呵护和必要的提醒。当学生生活中遇到困难时，我会尽我所能帮助他。当学生情感上出现问题时，我会耐心的辅导他。

假如我是一名老师，我会对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。著名作家三毛就是因为小学时被数学老师轻视侮辱才逐渐养成稍显偏执的性格，最终酿成自尽的结局。老师的差别对待很容易会给学生带来成长的阴影，甚至影响其一生。在这方面，我一定会格外注意，做到有教无类。

假如我是一名老师，我会对学生高期待，严要求。俗话说“严师出高徒”，“教不严，师之惰”，很多时候，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，还应与学生的实际能力相符合。

假如我是一名老师，我会经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。鼓励已被当今许多教育家认为是很好的教育方法，我会充分相信我的学生，不断鼓励表扬他们，激起他们的进取心。

假如我是一名老师，我会时刻充实自己，不断提高自己的知识水平并虚心求教。正如韩愈《师说》中所讲，“师者，所以传道授业解惑也”，身为老师，必定要学识丰富，才能有足够的能力教授学生。当然，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，所以，我要尽力做到不耻下问，虚心学习，不能因课堂上学生的质疑就对其批评或视而不见。

假如我是一名老师，我会为人师表，提高自身修养，给学生树立榜。学生和老师接触最多，一言一行都会受到老师的很大影响。老师不仅要教授知识，更要教会学生做人。所以，无论是讲台还是课下，我都会注意仪表仪容，严于律己。

假如我是一名老师，我会为学生提供丰富多样的教学方法。指导他们把不同学科的课整合起来上，引导他们写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如，学生要学习历史上的探险家，我会引导他们研究他们每小时走多少英里，画出一张他们所需的卡路里图表，绘制传说中他们探险的路线图，根据他们的所见所闻写出探险日记，绘制他们在途中所见的动植物的图片，并发表演讲，说出他们对这次探险的感受。总之，我会通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件，激起他们的学习兴趣。

假如我是一名老师，我会珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。初中时，最讨厌的事莫过于老师的拖堂了。一些老师教学方式不对，课堂上浪费时间致使完不成教学任务而拖堂。这看似老师教学认真，实则给学生带来很大的压力，造成了学生的厌倦情绪，不仅不利于教学，反而适得其反。假如我是一名教师，我一定会珍惜学生时间，坚决避免这种情况的发生。

总之，若我成为了老师，不一会做到最好，但我一定会竭尽全力做到更好。我愿在我的辛勤耕耘之下，身后会是一片桃李胜景。不求无功，但求一切无愧我心！