我是一个假小子小学生（精选13篇）

通过写作可以培养思维能力和表达能力，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。根据您给出的分类名称"优秀作文"，可以随机选择一条：

我是一个小学生作文

一天，我放学回家时，路过一个小超市，被里面五花八门的食品吸引住了。我想：肚子饿了，买点什么吃的吧。于是，我大步走进超市。

老板娘看见有客人来，热情地问我买什么，我说先让我看看吧。货架上的食品真多，我挑选了一番，选中了一包上好佳薯片和一罐亲亲八宝粥。我掏出五元钱给老板娘，把她找的钱往口袋里一塞，拿着薯片和八宝粥高高兴兴地走了。

回到家里，我一边吃零食，一边做作业。忽然，我一掏口袋，发现老板娘找了四元钱。我心里嘀咕着：这是怎么回事？是她算错了，还是少算了？嘿嘿，不管怎么说，我白赚了两块钱，想想自己的运气真不错，这白赚的钱买什么好呢？要么买一支雪糕，要么买一袋话梅，要么买一瓶饮料……再一想，又觉得自己不该这样做，毕竟这不是自己的钱啊！可是，要我把这两块钱退给人家，还真有些舍不得，怎么办？怎么办？……先别管它，做完作业再说。

一会儿，作业做完了，我的心里还是不踏实。这时，老师的话语在耳边回响：“做人要诚实，不能贪小便宜。”是呀，我是一名少先队员，还是“三好学生”，怎么能为了区区两元钱，而把诚实抛到九霄云外呢？想到这里，我拿起两元钱向小超市跑去。

“老板娘，这是你多找给我的钱。”说完，我把两元钱递给她。老板娘微笑着接过钱，夸我说：“谢谢，你真是一个诚实的孩子！”我说：“这是我应该做的。”说完，我招招手走了。

这时，我心里踏实了，感到特别开心，因为我是一个诚实的孩子。

我是一个假小子小学生作文

范子谦是我同班同学，她性格直率，像个假小子一样。

他很大方。如果你向她借点什么东西，她绝不会拒绝（除非她没有），不会像一些女生，小气得很，就算那东西她有，他们也会撒谎说没有，被拆穿也不借。而范子谦却会很爽快给你，给人一个良好的印象。

她还很聪明。她下象棋，在男生堆里都有了名声，每个课间，她拿出象棋来，左攻右防，出其不意，攻其不备，让敌手被她的'气势吓倒，慢慢布下死路，最后一招制胜！她还从不悔棋，输了就输了，赢了就赢了，如果敌手说有黑幕，她不会抵赖，而是一步步拆开，用事实说话，让所有人心服口服。而且她有股子较真劲儿，她输了后，一定要磨炼棋艺，再来一盘，不赢就不屈不服，一定要做到“打遍天下无敌手，还有谁能比我牛”才行！

她还爱打抱不平。虽说她是个“假小子”，可一旦有女生被欺负，她也会挺身而出，不过用暴力解决问题是不明智的！

更可贵的是，她成绩也很好！特别在数学方面。丝毫不比王建祥差！她的逻辑思维能力，也可能得功于她爱看侦探小说！

我是一个小学生作文

我，黑黑的头发下有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一个樱桃小嘴，脸颊像一个桃子。

我也很聪明。有一次，同学们给我出了一道iq题，我不加思索地就回答了她，使她对我佩服得五体投地，因为这道题太难了；还有一次，妈妈正在看新闻，看到一个问题就被难住了。我看到她愁眉苦脸的就问她：“妈妈，你有什么难题解决不了，就让聪明的我来帮助你吧。”我就把我在《十万个为什么》上看到的有关知识告诉了妈妈，妈妈笑逐颜开，还奖给我一本新书呢。

我最喜欢画画、打羽毛球还有高尔夫……。每当我完成一幅绘画作品，老师就把我的画展出来；我有一个羽毛球教练，他教的很好，我和姐姐在他的指导下羽毛球水平有了很多的`提高；高尔夫也是我最喜欢的。

我是一个小学生作文

我们每一人都有一个美丽的梦想，有的很现实，有的很虚幻，有的很容易实现，有的很难实现，我的理想就是当一名警察。

每当在电视上看见警察叔叔捉小偷的时候，身手是那么敏捷，样子是那样的潇洒，我都会羡慕不已。

好人看见警察，会增强安全感，坏人看见警察则魂飞魄散，所以，我从小立志做一名警察，为人民服务。

一名警察，就是一名活“雷锋”，如果我要做一名警察，就要树立起警察的良好的形象。从现在开始，我就要严格要求自己，增强为人民服务的意识。平时我经常帮助老爷爷和老奶奶过红绿灯；乘车时把我的座位让给更需要的人；在学校里，我时刻帮助一些成绩差的同学，为他们解决不明白的问题……我要给每一个认识我的人留下美好的印象。

而且，我还要从身边的一些更小的事情做起。

在校园里遵守校规，制止一些人在校园里乱扔杂物，大声喧哗的行为；在班级里，我要遵守班规，当好我的值日生，把班级里打扫得一尘不染；在家里，我要帮助爸爸妈妈，帮助他们打扫卫生，拖地洗地，为家庭出一份力。

长大之后，如果我真的成为一名警察了，我一定会打击犯罪分子，为民除害，除恶务尽，帮助一些贫困的人们，让他们走出贫困。

每个人都有理想，我觉得实现理想，贵在坚持，要用辛勤的汗水浇灌灿烂的理想。

我是一个小学生作文

hai，我又回来了，大家肯定很疑惑，我为什么那么长时间没发稿呢？唉，别提了，之前不知肿么了，电脑突然硬盘卡死了，坏了好几天，愣是没修上。不过还好大家没忘记我。我今天又回来了。

我可以说是我们班里的“南坡弯”，学习杠杠的。不过体育总是很差，还没跑两圈就大喘气，跳绳也是没跳几个就坏了。我的书法也很不赖，我记得上学期书法比赛我跟全市区的书法选手比赛，还拿了个二等奖呢。我的美术挺好的。记得我刚画的手抄报被老师看了以后，板报，手抄报，凡是跟画画有关的比赛或东西，都让我包了。

我的头发也很长，奶奶和家长或同学见了我都说：“你的头发该剪了。”我就说：“谁要是动我的头发我就跟谁急。”我的鼻子沟很平，都是小时候，走路不小心一摔磕到了鼻子，把鼻子碰扁了。正如如迅先生所说的：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”我的身高和体重和标准一样，12岁，1米50，体重40千克，我的.眼睛总是眯得很小，但是我的视野很广阔。我根本不近视。可戴上眼镜看得很清楚，这也是困扰我很久的谜题。

好吧，奶奶规定的玩电脑时间到了，我该走了，如果领导看中我的话，我在河北邢台，东户村，东户小学。（因为刚开始填学校时，查找不到我的学校，只好瞎填一个了。）。

我是一个小学生作文

我最敬佩的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。

我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白苍苍的头发，炯炯有神的眼睛，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹。

爷爷是这么的诚信，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要，甚至比他的性命还要重要。

爷爷我真是太敬佩您了！

我是一个小学生作文

诚实乃为人之本，那一次，我差点与诚实失之交臂了。

那天的第一节课，是数学课，我放好课本在桌角，等待老师进来。过了一会儿，老师面带笑容地进来，手里拿着我们昨天考的第三单元试卷。我的心如同十五个吊桶打水—七上八下。

试卷发下来了，100分，我那颗悬在半空的心终于放下来了。我松了一口气，看着一个个勾和那鲜红的100分，我露出了满意的笑容。

老师开始评讲试卷了，我拿着红笔，把老师的笔记一字不漏地抄下来。很快，老师讲到最后一题了，咦？怎么回事？这题的正确答案是27，我却写成了21。我再计算了一次，原来是最后一步算错了。如果我在21的1字上面加多一横，那就神不知，鬼不觉戴稳100分的帽子了。可是，我的笔刚点下去，心里就猛地一跳。我四处望了望，老师那平和的微笑好像是对我的讥笑；同学们那羡慕的目光好像是对我的鄙视；我的笔上的"小兔子图案好像充满了对我的厌恶。我一咬牙，把手中的笔收了回来。

终于下课了，我拿着这张上面写着个毫无光彩的100分的试卷，走到老师面前，说：“老师，我没有100分，有一道题是我错了。”老师接过我的试卷，仔细地看了一会儿，然后拿起神圣的红笔划掉了那个黯淡无光的100分，在旁边写了一个光彩照人的93分。

我拿着在张试卷走回家，一路上我没有考差的伤心，只有满心的愉快。因为我知道，诚实，就是最高的分数。

我是一个中国人小学生作文

1、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

2、欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。

小组。

个别。

参观二楼中国红（剪纸艺术等）。

窗花若干、范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸。

1、参观二楼中国红（剪纸艺术等）。

——刚才你们看到了什么？

——你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花?

2、欣赏窗花。

——发现窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。

——窗花是怎么剪出来的？

——幼儿观察后讨论，发现剪纸的秘密。

3、尝试剪窗花。

——学习不同的折叠方法。

4、展示幼儿的作品。

在孩子们观察老师剪窗花的过程中，几个能力较强的幼儿发现剪出来的花纹和折叠的方法有着直接的关系，这些秘密是孩子们在细心的观察中自己发现的，所以教师要多多放手，让孩子们自己去探索。

敬老活动10/11上午1、幼儿与老师、爷爷奶奶、同伴共同联欢，有尊敬长辈，爱爷爷奶奶的情感。

2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。

全园大活动。

邀请老人参加本次活动。

布置好活动场地。

为爷爷奶奶准备礼物。

为幼儿化妆，穿上各类演出服装。

1、由园长发言（许老师）、居委会书记发言。

2、节目表演。

——中二班的小朋友想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，

——中三班舞蹈《小鸟飞》。

——中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们祝贺节日，请欣赏舞蹈《洗澡乐》。

——接下来请欣赏大二班的节目。

——请欣赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓舞》。

——歌曲《爷爷为我打月饼》。

3、送甜糕。

——请爷爷奶奶吃蛋糕。

由于表演的节目不多，有部分孩子没有上台表演，从他们的脸上我看出了他们的失望，是啊，他们都想在爷爷奶奶面前表达自己对他们问候。下一次搞这样的活动，我应该多多体会孩子们的心情，让更多的孩子上台表演。

舞龙10/12上午1、发展幼儿动作敏捷、连续性。

2、增强幼儿的合作与竞争意识。

分组。

纸盒、彩带、铃鼓、音乐。

1、观看录象。

——他们在干什么？他们是怎么舞龙的？

2、欣赏舞龙。

——舞龙中有哪些角色？（龙头、龙身、龙尾）。

——他们有些什么特别的地方？

3、制作龙。

——用纸盒、彩带等材料做成一条龙。

4、分组进行舞龙比赛。

——随音乐节奏的变化改变舞龙的姿势，感受热闹的气氛，以整个身体不断开的“龙”为胜。

调整开展有关神舟六号飞船上天的活动。

扎染10/12下午1、让幼儿了解扎染是我国传统的、特殊的印染工艺。

2、体验我国劳动人民的聪明智慧。

分组。

各种扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉线等）。

1、将幼儿引入已经布置好的活动室，向幼儿介绍扎染工艺的'来历及文化背景。

2、教师演示扎染工程，引起幼儿的制作兴趣。

（1）、任意扎。

（2）、有规则地扎（重点是将所需的图案扎紧、扎牢、系牢）。

（3）、染制。

3、幼儿进行制作活动。

（1）、进行必要的安全提示和制作要求。

（2）、在教师的帮助下，完成染制过程。

4、幼儿欣赏各自所染作品，感受染料渗透形成的花纹、图案。

由于扎染需要很多用品，而且工艺较为复杂，所以调整为欣赏，从欣赏中了解扎染是我国传统的印染工艺。

热闹的城隍庙10/13上午1、观察了解城隍庙的独特建筑。

2、体验城隍庙的民间文化。

集体。

外出、笔、纸。

1、参观前要求：

——你们知道城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？

——那里你看到有些什么民间物品和好吃的？

2、参观城隍庙。

——提醒孩子将看到的可用笔记录下来。

3、参观后谈话：

——你们看到了些什么？

——城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？

在城隍庙孩子们大开眼界，亲眼目睹了许多中国人的民间艺术，这比在教室里老师单纯地介绍，效果要好得多。所以，要经常带孩子们走出幼儿园这个小教室，走进社会这个大教师。

放风筝10/14上午1、体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果。

2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

分组。

油画笔淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡蓝、淡紫）。

1、观察风筝、了解风筝。

——观察各种风筝造型结构，体会用对称的方法画轮廓。

——欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案表现手法，激发表现美的欲望。

2、示范画风筝。

——教师可根据幼儿的意愿示范画一个风筝。

3、自己操作，创作美丽风筝。

——教师鼓励幼儿创作不同的造型、花纹、并引导幼儿相互学习。

4、讲评：找找有几种不同造型的风筝，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

由于在参观活动中都了解，所以将此活动放在区角活动中。

调整有关神舟六号飞船上天的活动。

泥娃娃分家10/14下午1、能根据事物的不同特征进行分类。

2、尝试把操作的结果记录。

分组。

泥娃娃图片若干套，每套有7张，有性别（3男4女），大小（2大5小），1个带帽和6个不带帽等不同特征。

纸笔。

1、两人一组，观看泥娃娃图片，商议如何根据泥娃娃的特征分成两家，为两个家庭命名，并把它记录下来。

2、寻找泥娃娃的不同特征，尝试分成两家的多种方法，并进行记录。

1、交流各自的记录，并在以后的操作中继续尝试。

在分家这个环节上，孩子们都不觉得有困难，只是在进行记录时，有部分孩子没有发挥出自己的聪明才智，喜欢模仿别人的记录方法，没有创新。今后教师在这方面要多加努力。

我是一个小书迷小学生作文

我这个人，才不出众，貌不惊人，可要是一说读书，我就来精神，就有灵气。

在我眼里，书就是春天，书就是仙境。因此它像吸铁石一样，吸引我去采撷，去探索。记得有一次，我买了一本《爱的教育》，刚回到家，我便拿起书直奔我的小书房，津津有味地看起来。过了一会儿，老妈叫我出去吃饭了，我想都没想就回答了一声“噢！”。可屁股还是动都没动。又过了一会儿，老妈喊道：“怎么还不出来，饭都要凉了！”我挪了一下身子，拿着书走出了小书房，又一屁股坐在了客厅的沙发上。老妈见我还不吃饭，就有点生气了：“是不是我要把书没收起来，你才肯吃饭？”说着向我走来。我赶紧放下书本，捧起饭碗，狼吞虎咽地吃起了饭，平时要吃十几分钟的饭我不到五分钟就吃完了。然后擦了擦嘴巴，对妈妈说：“我不帮你收拾了。”说完便去接受“爱的教育”了。

我平时做作业比较快，一般老师布置的作业都在星期五完成。双休日全用来派读书用场：全唐诗》要背两首，《千字文》要读懂一篇，还要读一两个童话故事。要读的书多的是，倘若不这样，心里反倒觉得缺点什么，空荡荡的。

读书真是一种享受，它给我心灵戴上最美的光环，让我拥有自信，拥有超前的胆量。读书还是一种诚实的劳动，一种良好的习惯，怎么样，我算得上一个小书迷吧！

高考零分作文《你是我的小呀小丝瓜》。

高考零分作文：你是我的小呀小丝瓜。

我是文明小使者手抄报内容。

你是我的青春作文。

我是一个中国人小学生作文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天要演讲的是《我自豪，我是一个中国人》！

自1840年开始泱泱中华古国进入了饱受西方列强欺凌的百年屈辱历史，国破家亡的惨剧一幕幕上演。为什么秦砖汉瓦的光辉不再耀眼？为什么唐宋时代的富强不再拥有？为什么高大的城墙铁门抵御不了帝国主义的坚船利炮？这几个问题令人深思。作为一个中国人，我们又怎能忘记那一段屈辱的灰暗历史！

在忍受了英法联军、八国联军、和日本帝国主义的侵略后。终于，一批中华儿女为了抵御外来侵略、捍卫万里河山的完整、建设独立富强的国家，在正义与邪恶、光明与黑暗的大搏斗中，以前赴后继的斗争精神和英勇畏的牺牲同侵略者进行了顽强的抗争，用生命谱写了一曲曲可歌可泣的爱国壮歌，用鲜血才染成了中华人民共和国那鲜红的五星红旗！

毛泽东，湖南省人。1942年在湖南创建了中国共产党的早期组织1920xx年建立了第一个革命根据地——井冈山根据地。领导中国人民建立了中华人民共和国！

无数的革命先烈为了中国的解放，为了人民的幸福生活，不惜抛头颅，洒热血，投身于拯救中华民族的伟大事业中。他们不屈的精神永远激励着我们，我们永远缅怀这些革命先烈！

缅怀革命先烈的最好方式是向他们学习大无畏的革命献身精神，精忠报国的爱国主义，坚韧不拔的意志。是他们建设了新中国，让我们得以安稳的生活，作为一个中国人，我骄傲！我自豪！

我是一个小书迷小学生作文

我是一个非常喜欢看书的孩子。大家都叫我“小书迷”。我喜欢看书，是因为我可以从书中学到许多知识，懂得许多道理，而且书中很多有趣的故事，给我带来很多快乐。我喜欢看《故事大王》、《作文世界》、《大仓库》等。

每天早上，我六点钟就起来了，第一件事就是拿起枕边的书，津津有味地看起来，等妈妈催我上学了，要迟到时，我才恋恋不舍地放下书；在课间，许多同学都在外面疯玩时，我却在教室里静静地看书，沉浸在书中的世界里；晚上写完作业，我又躲在房间里拼命地看起来，经常看到十点多，才睡觉，我最喜欢美丽的白雪公主，我喜欢勇敢的哈里·波特…………有的时候，就连做梦也会梦到书里的情节呢！

一天，我和李翰文在门口值勤，忽然，看见了几个七年级的大哥哥朝我们走来。他们可能没看见我们，我听见一个带蓝帽子的大哥哥说：“哈哈！今天没人值勤，我们可以在这里玩一会儿了！”于是，他们拿着空瓶子丢来丢去，还用乒乓球砸人。我撞起胆子，拿出一张罚单，对他们说：“你们知不知道学校的纪律？”蓝帽子哥哥先是一愣，然后说：“我知道啊，就你这个四年级的小不点，还想给我开罚单？”说着，他夺过罚单，撕碎了扔到地上。顿时，豆大的泪珠从我的眼睛里掉下来。于是，我把这件事告诉了值周老师。老师说：“好，我知道了，我让他给你道歉。”老师带着我找到了蓝帽子哥哥，并教育了他，蓝帽子哥哥支支吾吾地对我说：“对不起…………”

我一笑，一下醒了，发现原来这是一场梦，这不是我最喜欢看的《蓝帽子通缉令》故事吗？我太爱看书了，书让我的梦也变得精彩。

我是一个小书迷小学生作文

读书对我来说，是件极其快乐的事情，沉浸在书的海洋里，我就会忘了身边的世界。因为总是沉迷于看书，不懂得克制，为此还经常挨妈妈的批呢！

有一次，我正在看沈石溪的动物小说《狼王梦》，被里面精彩的剧情所吸引，一直坐在沙发上不挪地方。妈妈担心我的眼睛太疲劳了，提醒我：“放下书，让眼睛休息会儿，出去玩一会儿。”可是我正看到蓝魂儿和狗熊打得最激烈时，哪里舍得放下书呢！嘴上应着“好的”，但趁妈妈去阳台上晾晒衣服的间隙，我又返回客厅，捧起书津津有味地看了起来。

正看得起劲儿时，木头地板上传来妈妈的脚步声。“不好，要被发现了！”我下意识地收起书本塞在沙发靠枕下面，装模作样地找玩具玩。不料，还是难以逃脱妈妈的火眼金睛，可想而知，迎接我的是妈妈暴风雨般的批评：“说了，眼睛会吃不消的。让你休息一会儿，就是不听！眼睛是你的，你不保护谁来保护！”妈妈说完，转身忙碌家务去了，而我又沉浸到书的世界里去了。

像这样偷偷读书，被妈妈抓个现行的事例真是多了去了，但我还是孜孜不倦地悦读着各种各样的书籍，享受着悦读带来的快乐。

“书籍是人类进步的阶梯。”读书，让我们开启智慧的大门，向我们展示里面多姿多彩的世界，我愿一直这样痴痴地迷下去！

我是一个小书迷小学生作文

我是一个小书迷，每天离不开书的世界，下面就来写写我成长过程中和书的故事。

幼儿园的时候，我看见别人有许多好看的课外书，课外书里有许多有趣的故事，我就对妈妈撒娇让妈妈给我买书。妈妈说：“你呀，又看不懂，买什么书啊？”我又开始撒娇，妈妈最后没有办法，只好给我买了六本好看的书。刚买好我就让妈妈给我讲故事，于是我就坐在妈妈的大腿上，听着故事，看着图画，妈妈在讲《白雪公主》这个故事的时候，用白白的手指指了指白雪公主，妈妈说：“宝贝，你看白雪公主漂亮吗？”我大声地说：“漂亮，但是没有妈妈漂亮。”妈妈笑了笑说：“你真会拍马屁。”我笑了笑。

幼儿园我还没上够呢，一转眼就上小学了。我刚开始读一年级，妈妈给我买了许多带有拼音的书，让我自己读书。于是妈妈静静地坐在我旁边，认真地听我读书。有时候如果遇到“拦路虎”了，妈妈就会告诉我怎么读。妈妈还给我买了图画书，试着让我讲故事给妈妈听，如果遇到不会讲的故事，妈妈就会慢慢地讲给我听，可有趣呢！

如今我已经是四年级的小学生了，看的都是《天鹿》、《马兰的孩子》这些不带拼音的书。可惜有时候我还是看不明白，因为这些书的内容有些深奥。不过老师对我说：“有些内容现在不能明白，以后会慢慢明白的。”听了老师的话之后，我更有信心了，下学期我准备看四大名著，争取小学阶段看完四大名著。

这就是我与书的故事。书是人类进步的阶梯，读书能给我带来带来欢乐，读书能使我变得聪明，读书能使我的心灵纯净。