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假如我有一支笔(汇总15篇)

假如我有一支笔(汇总15篇)



作文是一种艺术,通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。对比不同的优秀作文,可以了解到不同的写作风格和技巧。

假如我有一支神笔_

昨晚我做了一个奇怪的梦,我梦到我有一支神笔,我要让我的家乡变得很美丽。首先我来到护城河边,啊!水又臭又脏,我连忙在神笔上抹上蓝色,我把神笔在水上画了一条弯弯的线,顿时护城河的水不臭了,河水也清澈见底了,小鱼、小虾在河里快乐的游来游去。

我又来到一个小村庄,这里的房子只有三层,我又在神笔上抹上白色,在房子上又增添了几层,房子变得很大了,人们也高兴地笑了。

我又来到了马路边,这里的车都驾驶得很慢,原来是路太窄了,于是我用神笔在路上轻轻一画,两旁的房屋都往后退了,路宽了许多,车也驾驶得快了,我开心极了。

突然我被一阵叮铃铃的声音给惊醒了,原来刚刚只是一场梦呀!

六年级:毛民倩。

全文语言生动准确,情节精彩曲折。全文通俗易懂,趣味性强。文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕神笔进行。孩子的气的语言很有意思。

美中不足的是:文章可以先写事物不好的一面,像第一段的护城河,因为不好的事物给人带来了不便或健康隐患,因此才有神笔出马的必要。

从文中可以看出小作者心地十分善良,继续加油吧。

假如我有一支神笔

投稿。

我要为鸟儿画出一片片茂密地森林,让它们拥有美好的家园;

我要为鱼儿画出一条条清澈的小河,让它们在水中快乐地嬉戏。

我要为盲人画上一双明亮的眼睛,让他们重见光明;

我要画一座美丽的城市让汶川人民重新过上了幸福安康的生活。

我要让茫茫沙漠刹那间变成绿洲。

我要成为马良,奔走在祖国的大地上,哪里有需要,哪里就有我的身影!

投稿。

假如我有一支神笔

我就会画一座座高楼大厦为那些穷人而画让他们能够在较好的环境里培养下一代。

我就会画出一位位公正务实的省长、市长、县长、乡长让他们把我画好的高楼大厦分给那些卖不起房子的穷人并带领穷人致富。

我就会画出一所所为穷人家的孩子开的免费学校;那样即使穷人家的孩子总有一天也会出人头地。

我会画出一颗颗红艳艳的心让他们去把杀手、强盗、小偷的黑心全部进化成红心让中国永远没有杀手、强盗和小偷;让中国永远的威震四方不被他国侮辱。

我绘画出许多先进武器装载一辆大卡车上车上装得非常非常的满但是没有一颗子弹因为这是激光枪不需要子弹。

我会画出一条时空隧道开着那辆装满无数激光枪的大卡车钻进隧道来到刚成立的中国共产党的营地分给了他们每人一把激光枪有了这种激光枪每次打仗中国都没有受伤的人因为一带上激光枪身上就会出现一层保护膜这种保护膜非常耐打即使杀伤力最大的核武器也不可能伤害到带有激光枪的人。

我会。。。。。。

假如我有一支神笔

每个人都有自己的梦想,比如说:变成仙女,有一根仙女棒;变成孙悟空,能七十二变;有哪吒那样的风火轮……而我的梦想则是想有一支马良那样的神笔。

我要画个巨大的百草园。园里到处生长着奇花异草让你眼花缭乱、芳香扑鼻。我要用百草制成各种灵丹妙药为身患绝症的人治病使那些痛苦不堪的病人们笑逐颜开立刻恢复健康。我会让残疾人服用灵丹妙药使他们开心地过正常人的生活。

在冰雪灾害降临地球时我用神笔画个火红的太阳让覆盖着大地上厚厚的冰雪几分钟就融化让封闭的铁路、公路畅通无阻;再刷刷几笔让倒塌的电线塔矗立起来一条条通讯线路传递着胜利的喜讯;让冰雪压断的树木重新抬头挺胸长得枝繁叶茂。

我要在洪涝灾害之际用神笔画一堵铜墙铁壁似的堤坝挡住咆哮的洪水;再拿起神笔为流离失所的灾民们画出一幢幢崭新的楼房和一堆堆粮食让他们眉开眼笑地住进漂亮而舒适的新房丰衣足食过着幸福快乐的生活。

我要在荒山上画出一片片茂密的树林一片片翠绿的竹林一片片充满生机的茶园和一个个果实累累的果园使山间成为人间仙境使贫穷的山区人民富裕起来。

我要给每个丧尽天良的坏蛋的胸膛里画上一颗善心使他们弃恶从善改邪归正让世界上每个人头上都闪着善良之光让社会变得更加安定、和谐。

……。

那该多好啊!

假如我有一支神笔

一天晚上,我看了《神笔马良》后,我就迷迷糊糊的在床上睡着了,忽然,我来到了一个到处都是雾的地方,一种奇怪的声音把我吓了一跳,原来是一支笔落在我面前。那支笔说:“我可不是一支普通的笔,我是一支神笔。”我想:你是不是马良的神笔呀。”神笔说:“我们赶快去帮助那些平困的人们吧。”我说:“好的。”然后周围的环境又变了回去。

我用神笔给自己画了一架能保护环境的飞机,然后我坐着飞机就周游世界去了。

飞在蔚蓝的天空中,我看见有一个小孩不小心掉进了湖里,他挣扎着,我拿着神笔画了一个救生圈,扔到了那个孩子的旁边,那个孩子爬到了救生圈上游到了岸边。

我来到一些贫困的地方,给他们画了许多吃的、喝的,还有药。我给那些孩子画了一所美丽的学校,让他们好好学习,考个好成绩,来回报父母对他们的爱。

我来到了沙漠,那里到处是高高的土丘,吹着沙尘暴、偶尔才能看见有一两颗仙人掌,我还差点被海市蜃楼迷惑住了。我在这里画了清澈见底的湖水、郁郁葱葱的树木和活泼可爱的动物,不仅把沙漠变成了绿洲,而且还把这里变成了快乐的天堂。

我开着飞机来到家乡,我给家乡画了很多的多功能垃圾桶,它会把地上所有的垃圾捡回来,把它们净化成一些有用的东西。

我到了黄河岸边,这里的人没有电,我画了一个发电站,让人们不用担心电的问题。

神笔对我说说:“你帮助了那些人类,他们一定会感激你的,你该回家了。

丁零零,丁零零,闹钟把我吵醒了,我一看,原来是一场梦,我想,虽然这只是一场梦,只要我们好好学习,天天向上,一定可以创造出真正的神笔。

假如我有一支神笔

假如我有一支神笔,我会画出许多食物,水,给非洲的小朋友送去,变出一口口水井,一颗颗长满面包的树让全世界的人都不愁饥渴,让人们过上幸福的生活。

如果我有一支神笔,我会画坏人搜索器,让坏人无处遁形,逃不出法网不能食肉百姓。让这个世界充满爱。

假如我有一支神笔,我会画许多房子,让街头的流浪儿有一个家,能做到人人平等,每个人都能过上幸福生活。

假如我有一只马良的神笔,我要画一个机器人医生。他可以把快要死的人或残疾人治疗好。因为他们很可怜,我不想失去任何一个和我们一样的同胞兄弟姐妹。

假如我有一支马良的神笔,我要为灾区画许多房子和好吃的。而且,灾区还需要许多钱,我要为他们画许多钱,让他们买需要的东西。

假如我有一支神笔,我要画一个万能超人,他去帮助别人,能预知自然灾害的时间,能预知哪里将有大事发生。

现在人们的环保意识越来越差,环境也一天天不如原来。假如我有一支马良的神笔,我要画一千万个清洁机器人帮我们清垃圾。

假如我有一支神笔

大家好!今天,我演讲的题目是《》。

让我们先从一个故事说起吧!

神话传说神笔马良的故事,相信大家一定都很熟悉。贫穷而又善良的马良,用他手中神奇的画笔惩恶扬善,帮助了家乡的父老乡亲。马良虽然是一个传说人物,但他的血管里流淌的却是中华民族五千年的血血液,浩浩荡荡,奔腾不息。他热爱人民,热爱家乡,嫉恶如仇,小小年纪就表现出了非常可贵的民族精神。在这里,我要告诉大家一个心愿,那就是,我也非常想得到一支神笔——一支能为家乡和祖国建设出力的神笔。

我首先要为家乡画上一条弯弯的小河让清澈的溪流一年四季吟唱在村子周围与小伙伴们的欢声笑语互相应和;让茂盛的榆杨柳树环绕在小河两畔引来鸟语花香风光无限。再画上一条笔直的公路和县城相连贯通让乡亲们再也不用为山路的崎岖险峻而深感苦恼。因为我的家乡地处偏僻自然条件十分恶劣但乡亲们却勤劳善良年复一年用他们的粗糙大手精心描绘着幸福的生活。假如我真的有了这样一支神笔一定会让家乡迅速变得更加富饶更加美丽。

每天清晨,当我走出家门,天空中总是笼罩着一层厚厚的浓烟,仿佛阴云密布。长期生活在这样的环境中,人们的身心健康会受到很大的不良影响。听爸爸说,随着现代文明的迅速发展,全球空气质量却在不断下降,但科学家对此苦无良策。于是,我就常常幻想,,一定要画上一片永不变色的蓝天,让碧空如洗,阳光明媚,鸟儿在万里长空展翅翱翔,花草树木自由呼吸新鲜空气,人人脸上挂着幸福的微笑。

我相信,假如有了一支神笔,我一定能比马良做出更大的贡献。遇上贫苦人家,我会在夜里悄悄用画笔将他们破烂的房屋装修一新,再画上两头黄牛拴到他们院子里。当朝阳初升,他们一觉醒来,看到焕然一新的房屋和健壮的黄牛,一定会转忧为喜,惊诧万分。遇上失学儿童,我会画上一幢幢漂亮的教学楼和一个个崭新的书包,让朗朗书声重新在校园上空飘荡,幼苗花蕾同受阳光雨露。我要画上一群刀枪不入的警犬,遇上为非作歹之人,就让警犬对他们穷追不舍,直到跪地求饶,弃恶从善。我要画上无数的平川草地,将沟壑纵横之处轻轻抹平,让洪灾泛滥之处岁岁平安。

但是,我深深知道,彩云易逝,神笔难得。让世界变得更加美好,人人脸上绽开幸福的笑靥,这是我们共同的心愿。朋友,你可知道,人世间真有这样的神笔,只是我们一般很难得到,惟有自强不息,苦苦追求,用勤劳和智慧才能赢得。今天,我只有10岁,只是一个四年级的小学生,人虽不大,可是心比天高。站在这里,我不由得想到了历史上的苏武牧羊,屈原投江,想到了钱学森,想到了杨利伟……有如一条闪光的河流,千千万万的中华前辈们为了祖国和人民的命运奔走呼号,奋斗终身。日月经天,江河行地,伟大的中华魂在他们的前赴后继中得到绚丽和永生。此时此刻,我更加相信,生活在这样和平幸福的新时代,我的愿望一定能够实现。有朝一日,我梦想中的神笔一定会牢牢握在我自己手中。到那时,我们的家园定会处处流光溢彩,充满诗情画意,我们的祖国定会更加繁荣富强,全面步入小康社会。

假如我有一支神笔

我会给盲人画上一双明亮的眼睛让他们清晰地看到五彩斑斓的世界。

我会给无钱买牛耕田的人画上一头大犁牛不让他们再亲自下地耕田。

我会给无力买药的人画上一大堆金钱让他们有钱治病不再受病魔的折磨。

我会把大海画得风平浪静让渔民不再担心船会翻。

我会给农民画上几条既凶猛又听主人话的狗让农民不再受富农的欺压。

我会给露宿街头的人画上一座大房子不让他们再挨冻被狗咬遭白眼。

我会让欺压百姓的富人体验一下被人欺压的感觉让他们不再欺压百姓。

神笔呀,如果你真的降临人间,一定要帮我实现这些愿望!

假如我有一支神笔

上了五年级,我们的教室搬到了三楼,搞卫生拖地成了我们班的“老大难”问题。

虽然我们班同学都是"力拔山兮气盖世",但面对值日提水拖地的"考验",许多同学都打了退堂鼓。一大桶水从一楼提到三楼,要爬44级楼梯,晃晃悠悠,三步一停,把水提到教室就已经“精疲力尽”,哪还有力气接着拖地呀。身为班干部的我,人高马大的我,作为小小男子汉的我,接下这一任务却义不容辞。

到了冬天,打水后最痛苦的是搅干拖把。由于我们班的工具比较“原始”,只能“纯手工”搅干。在搅干时,你的手就会和冷得刺骨的湿拖把来个“亲密接触”。搅干一次拖把,手就像在冰水里浸过一样,如果拖把比较脏,你的手还会像下雨天去路边刚玩过泥巴一样,粘满了黏乎乎的泥沙。有时为了避免冰水和泥沙的双重“袭击”,我会直接“pass”过这一道工序,严重影响值日质量。

我会画一架升降机让教室在三楼四楼的同学们可以轻松提水。我会画一些拖把自动甩干机让同学们能轻松甩干拖把。我还会像马良一样用这支神笔做更多的好事!

假如我有一支神笔

我会帮助穷人画很多食物和房子还有钱。让他们不再饥寒交迫不再为生活烦恼。

我会画一台机器帮助科学家研究恐龙让科学家知道恐龙是怎么灭绝的?

我会到海底去吸取工业的血液——石油并放出让人们可以喝的水。

我会画出噪音吸收器把噪音吸走并放出美妙的音乐。

我一定会比神笔马良做得更好造福人类!

假如我有一支神笔

在看过《神笔马良》中马良用神笔打败坏人后,我就一直在想:假如我也有一支神笔,那该多好啊!这样,我就可以造福世界了。

我一定会帮助身边的老人和没有工作、家庭而露宿街头的人们我要为他们画上一幢幢美丽舒适的大房子里面的家具应有尽有还会有贴心的机器人保姆医生等……如果对老人我会在旁边画上一条条跑道和一座座游泳馆帮助他们强身健体如果是失业的人们我会激励他们激发潜能找到工作让他们过上幸福的生活。

我也想为国家做出一点贡献我要把无法居住的地区画成适宜居住生存把沙漠变成绿洲填补臭氧层净化空气质量从而解决存在的一些问题。我还要为国家画出一艘艘战船画出一架架战机画出一辆辆战车提升国家战力让国家能够抵御外敌在世界上树立威信。

同样我要为地球做点事她已经被她的孩子——人类伤害的千疮百孔。我要让她恢复生机为她填上娇嫩的肌肤为她注入流动的血液让她能昂首挺胸充满活力。估计那时候登上月球的宇航员叔叔回眸时都能看见地球浅浅的微笑呢。

我会用来为人民造福为世界造福我不会占为己有只会用来做一些好事。

……。

假如我有一支神笔

我来到一条小河旁,发现河里的水很脏很脏,里面有许多果皮纸屑。河里的小鱼小虾都死了,没有了生机勃勃的景象,到处都是死气沉沉的。我挥动神笔把小河画成清澈见底,又画了许多小鱼和小虾,让它们在河里快快乐乐地成长。

我又来到森林里,看见树都被人们砍了一大片。可怜的鸟儿们无家可归,只好飞到遥远的地方去做窝。我越看越心痛,再次挥动神笔画了一大片郁郁葱葱的森林,让鸟儿们从遥运的地方飞回来重新拥有自己的归宿,生出许多鸟宝宝让它们在森林里尽情快乐地成长。

我最后来到了一片土地,看到那边所有的花花草草都枯死了。那是因为天气太干燥没下一滴雨点儿,使土壤变得硬邦邦的。我决定再次挥动神笔,画了一团团乌云,下起了一场倾盆大雨,使土壤变得松软,又画了许多花花草草让它们再次有了自己的生命,在大自然中自由快活地成长。

我会让整个大自然变得更加美丽!

假如我有一支神笔

0老师。

我要帮助有困难的人。帮助他们治疗不治之症给他们一个完好的家庭让他们幸福让他们健康。当然我不会让该有报应的人没报应。

我就会给没有房子生活有困难读不起书的的人画一些钱。

我还要做好多好多事。希望大家都有这样的梦想……。

0老师。

假如我有一支神笔

今天晚上,我看了神笔马良的故事,心想:要是我也有支神笔,那该有多好呀!

我看见路边有一大堆垃圾臭得路过的人都要屏住呼吸这可不得了!我灵机一动挥动神笔画了一台巨型吸尘器。霎时间垃圾都无影无踪了。“太好了垃圾不见了!”我高兴地大叫起来。

我看见一个大红色的捐款箱我画了很多一百元大钞放进了捐款箱里。

那么生活将会变得多么美好呀!

假如我有一支神笔

让各种各样的鱼儿快活地游玩。

我会在每棵树上画上鸟窝,

让各种各样的鸟儿都有自己的家。

我会在沙漠上画上树木,

人类再也不会受到沙尘暴的侵袭。

我会在中国的每一个角落画上公路,

让祖国的每一个角落都得到发展。

我会在中国贫穷的地方画上一所所学校,

让所有的孩子都能进学堂。

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