我和老师之间的小故事（模板15篇）

作文是语文学习的重要环节，也是检验学生语言表达能力和思维能力的重要手段。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启示和参考。

我和老师之间的故事作文精选

在我的印象中，发生在我身上的有很多事，有的开心，有的伤心，但令我感动的是一件和老师之间发生的故事。

记得上二年级时，不懂事的我经常打架，好胜心强的我打闹也非要比个高低，然而每次都会被班主任李老师制止教导一番，才放了我们，可大家都不是省油的灯，老师的话全都当成耳旁风，不久，一场小祸便酿成了。

一天，我下课就冲出教室，我们几个调皮鬼就开始追逐打闹，简直就是出笼的猛虎，你推我拉谁都不让谁。摔跤的扭在一起，追逐的各不相让。眼看就要上课了，我被班里的大块头抓住了，不管三七二十一使出全身的力气来了一个过肩摔，把我摔倒在地上，这一摔可不轻，小腿还是有一点轻微的骨头错位。疼得我走不了路了，趴在地上哇哇大哭，这一幕正好被走出办公室的李老师看到，于是她放下手中的本子，急忙背着我跑到学校医务室，整整一个下午都围着我转，看得出来她内心的焦急和关切，平时严肃的她竟然还有如此温柔和贴心的一面，让我真是感动不已。后面几天在家修养，她总会放学后来家里给我补课，每次都会带一些小零食哄我开心。像妈妈也像一个暖心的姐姐，直到我的腿治愈好，才放心的让我回到教室。

时光总是在不经意间流逝，如今我们已经长大了，马上步入毕业班了，每个人的记忆里总有一个忘不了的影子，抹不掉的回忆。这一件事便深刻在我的脑海里，这种感觉让我难以忘怀！

我和老师之间的故事作文

张老师是我在“思齐”补习的奥数的老师。听说他在湘乡都奥数挺有名气的，妈妈决定让我拜他为师。

那是四年级暑假的时候，我和三四个同学坐在一间教室里，等了一会儿，只见一个穿着白衬衣，黑色西裤，中等个子的男老师踏着坚实的步子走到讲台。左边腋下夹着一本厚厚的书，两手环抱在胸前，一看就知道是一治学严谨的老师。心想：妈妈选他教我的奥数，选对了。他走到讲台边，右手从左边腋下抽出书，轻轻地放在讲台上，然后仰起脸，我坐在前排，看清了黄色的脸，双眼皮，眼角还有几道浅浅的细纹。他扫视一下全场，嘴角浮起一丝笑意。

张老师顿了顿，然后开始给我们讲怎样学好奥数，我们心领神会地听，他那张宽大的嘴里吐出了很多方法，我听得入了神，觉得张老师真神奇啊！

一次，张老师给我们讲抽屉问题的一道题，有个同学有点走神了，他就突然把声音提高了八度，真有点像炸雷一般，那眼睛瞪得像铜锣，我们都惊出了一点汗，那同学回过神来了。他又开始讲解，他边画图，边说，边列式，他一出手，线条画得笔直，圆弧精美，我怀疑他学过美术，要不怎么画这么美呢？讲完以后，他的目光注视着我们，舌头从左上唇起围着嘴唇像圆规一样转一圈，然后咂巴一下，意思是你们应该学会了吧！

我觉得张老师这一动作很有趣，课后也经常学一学，舌头围着嘴唇转一圈，开始舌根很疼，转多了，也就习惯了。

第一次见到到张老师，没想到他竟这么深深地吸引着我，我现在对奥数感兴趣，得益于博学多才的张老师。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面这4篇我和老师之间的故事作文600字就是为您整理的和老师的第一次亲密接触作文600字范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。

我和老师之间的故事作文

这三年来，我在脑海里留下了四个镜头，记录着与老师的点点滴滴。

镜头一：还记得我们的第一任班主任——应姗姗老师。她是一位年轻阳光的老师。虽然与我们度过的重大事件只有运动会，但师生间的感情已经十分浓厚了。

我只记得她跟我们说：“她要离开了。”的时候，全班人的眼泪瞬间在脸上划过，特别是女生。这样的时刻，泪腺特别发达。那节课过后，全班人的眼都红通通的。

镜头二：闵高德老师是我们的第三任数学老师。他是一个十分和善的人。他从不批评学生，只是耐心地开导成绩较差的学生。

课间总会有大批学生窜入他的办公室，他跟男生总勾肩搭背，关系甚是好。但是在有一些人眼中，老闵是一个喜欢在课堂上说废话，脾气怪诞的“糟老头”。老闵在班上上课，总会有笑声，在我眼中，老闵是教师界的一朵奇葩——他的教学能让好的更好，但差生却效果不大。不过，每个人的爆发力都被他提升了。

镜头三：魏安金老师在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。不过老魏为我们班奉献了很多。他是在初三接手我们班的，说实话，他来了之后，我们的综合能力上升，特别是在体育方面。

开学以来，老魏的大部分时间都用在班级管理上，班上总回荡着他雄浑的声音。虽然他的个头不纤细，但他的心够细。在同学耳中，老魏的声音带着一股强烈而不可抗拒的力量。

总而言之，晨光处处有好老师，教室天天有读书声。

我和老师之间的故事作文

“哈哈……”还没有走进教室，就传来一阵笑声。我满怀着好奇的心理走进教室，原来我们今天要上一节游戏课。

让我来给你们说规则吧！游戏规则是老师说什么，你们都要与老师“对着干”，做相反的动作。做错或反应慢，都要淘汰出局，并接受“处罚”哦！

第二轮开始了。同学们时刻提醒自己，千万不要大意！老师脸上露出狡猾的表情：“向――左转！”我因为当时真的太紧张了，忘了该往哪里转了。最终，我做错了，我一小心把身体转到了左边。我假装没有做错，呆呆地站在我的位子上。唉！还是逃不出老师的“法眼”，我只好“光荣上榜”了，可惜呀！

最终，小叶同学获得了冠军。我想：下次我可要好好努力啊，争取获得最终的胜利。

今天上的这一节游戏课真有趣啊！你也可以和我一起来玩哦！

我和老师之间的故事作文

踏入初中的校园，我迈向了人生的新阶段，当然除了喜悦之外，还有对学习的`压力。八位老师中，最让我记忆深刻的是历史老师。

这位讲了两堂课的老师是位名副其实的“怪”老师。上课时，他讲的课生动有趣，还鼓励我们“课堂是活的，有想法就问，就大胆地表达出来”但一下课老师俨然是不苟言笑的法官，十分严厉。

日出于东而落于西，云彩散漫地飘着。空气中依然存在着夏的余味。这是平常到无法再平常的一天。这堂是“怪”老师的课，课堂还未进行至半数。老师讲到了公天下的原始社会是一个人人平等合作共享的社会……“公天下，大同，小康”想着，我竟然嘀咕了出来，恰巧怪老师听到欣感慰地点了点头“不错这位同学说得好，原始农业社会的确是孔子所理想的社会，你继续为同学们深入一下这两个词吧！”可我只知道大同小康的大体意思啊……现下，我心急如焚，紧蹙着眉头，细小的汗珠极快地从额头上沁出。

看着老师期待的目光，和同学们惊叹的眼神，我着实是度秒如年却又不知所措，恨不得找个地缝钻下去。就在这尴尬的时刻，老师一面向我做出“坐下”的手势，一面说道：“这位同学不说也是对大同的解释，这大同……”如释重负的我得到拯救后，终于如释重负的坐下。这段插曲，以“怪”老师的及时的收场作结。

冥冥之中，我好像和“怪"老师的距离更近了一步，经历此事，八位老师中，最让我记忆深刻的是我暖心的历史老师。

我和老师之间的故事作文

“哈哈哈……”是哪里传来的笑声？原来是小桔灯教室里在玩一种游戏——对着干。让我们也去玩一玩吧！

游戏规则是：老师说出一个指令，我们必须做和老师所说的指令截然相反的动作。如果你所做的和老师的指令一模一样的话，你将会被淘汰。

游戏开始了，同学们个个跃跃欲试。“起立！”老师说。同学们都站起来了，老师哈哈大笑，说：“你们怎么都站起来了？我们不是在玩‘对着干’的游戏吗？”我们惊呆了。唉！这一局，我们全都失败了。

游戏正式开始了，刚才只是热身而已。这一局，老师抓人可严格了，只要你比别人慢那么一点，你就会被淘汰掉，更别提做错了。“起立！”同学们一听到这个指令，赶紧就坐了下去。

这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。这个游戏既锻炼了我们的反应力，又能让我们玩得很开心。我们在开心中学到了知识。

我和老师之间的故事作文

真想不到，我和老师居然同喜欢上一本书了，那就是——《未解之迷》。

《未解之迷》是一本关于太空的书,是天文学家对各方面提出的问题,这既是一部天文著作,也是一部有趣,生动的作品所以才引来了读者对这本书的兴趣。

这本书写了有关于：行星，外星人……其中，外星人也吸引了我，我觉得外星人这一部分写的这么生动，有趣但也有些令人难以理解的语句，不过就是这三点引起了我的兴趣。

在这本书中包含了巨大的天文知识，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得的确很对，这本书里也有这样的“黄金”。这“黄金”真是人生中的财富呀！

我在这本书里学到了许多关于太空的知识，也学到了平时要多看些书，才能增长见识。要是不看书，你的人生就失败了一大半，你的人生也就失去了一大半获得快乐，开心的机会。渐渐地，你就会被这个社会淘汰掉。这本书让我学会了这么多东西，可想而知，这本书是多么的好，多么有魅力。

这本书真的很值得一看哦！

我和书之间的故事作文

我每次写作文，为了找素材，都会亲身体验、仔细观察、认真思考。作文写出后，再仔仔细细地修改，一篇优秀的作文就出来了！

例如：有一次我为了写一篇老师布置的作文：写一篇关于动物的作文，要写出真情实感，抓住动物的特征和生活习性……回到家我认真观察妈妈前些天从外婆家抱来的“白雪”。

打完预防针，我就把刚发生的这些事，故事情节稍作修改，汇成了一篇作文——《猫》。而这篇真情实感的作文不仅得到了师生们的认可，还在校刊上发表了，别提我心里有多开心啦！

我们写作文前一定要多思考，写出真情实感，这样的作文才是最好的作文。

我和偶像之间的故事

每个人都有自己的偶像当然我也有，我和他的认识在一部电视剧，他在剧里我在剧外，他是演戏人我是看戏人，他的戏使我折服，从小到大我来没有怎么崇拜过一个人。他在剧里把他所饰演的角色的每一个表情都演得是那么的到位，演得那么的逼真，就好像剧里的那个角色就是他自己一般，他就像是与剧里的那个人重合了一般，不应该说他把剧里的那个人演得更活了更有人的感觉了，不在是一部小说或者一部电视剧里虚拟的人物了，不在那么的死板了，就好像这个人真实的活在我们身边。他的戏好像有魔力一般，总是会让人在不知道之间就把自己当成了剧里的人物一样，他是我的偶像，因为他工作的认真对待。他是我的偶像，因为他在家的慈父。他是我的偶像，因为他总是令人如沐春风。他就是他我的偶像，他没有华丽丽的外表但是他有一颗如赤子一般的心，他善良。

我和书之间的故事作文

高尔基说，书是人类进步的阶梯，很多人都是顺着这个阶梯不停地往上走，他们发现了许多有趣的事物，学到了许多新知识，我也不例外。

近来，我发现了一本非常喜爱的'书，我下课看，睡觉前看，坐车也看。这书叫什么名字？它为什么这么吸引我呢？你们是不是很好奇？这本书的名字就叫《故宫里的大怪兽》。

故宫相信很多人都去过，但怪兽，你们见过吗？这本书里怪兽和神仙可多了，有行什、天马、菊花仙子……而我最喜欢书中的天马，它开了一家“天马出租车”车行，刚开始，它经营得很困难。有一次，大家合起伙来骗它，搞得车行损失惨重，但是天马没有放弃，它主动上门，挨家挨户看是否有需要出租车的。刚开始那些动物还以为是普通的地上走的马车，所以都兴趣不大，拒绝了天马的邀请。可有一个小动物，它坐了天马的出租车后感到很开心，原来这可不是一般的出租车啊，而是在天上飞的车。它感觉好神奇，于是就一传十，十传百，传开了，最后天马的生意起死回生，越来越好，坐它的出租车还要预约。从天马身上，我懂得了“坚持”的重要性。

书里面令我印象最深的还有主人公李小雨和白猫梨花。李小雨是一个乐于助人、机智聪明的小女孩，在所有人都合伙欺骗天马时，只有李小雨在帮它，她让我看到帮助别人的快乐。而梨花呢？它是一只很八卦的猫。无论是大事还是小事，它都要打听，它还自己开了个专栏，叫《故宫怪兽谈》，专门写故宫里怪兽们的各种事情，故宫里大大小小的事情它都知道。

我和书之间的故事作文

书是我的“长生果”、“开心果”，莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”而我觉得书是一位好老师，是一位倾心交谈的知己。

记得我和书的第一次结缘，是一年级的时候，看见同学们都有一本属于自己的课外书，我十分羡慕。一次偶然的机会，我在同学的桌上看到了一本《笑猫日记——能闻出孩子味儿的乌龟》。这本书主要讲了：这是一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老……有孩子味儿的地方，心就怎么不会变老呢？这个问题困扰着我，我要弄个水落石出。于是，一回家，我就央求妈妈买这本书，可妈妈却不答应：“你报的学习班已经够多了，哪有时间看闲书啊？”我苦苦地哀求道：“我保证不影响学习。”最终在我的软磨硬泡下妈妈同意了。

这个周末的下午，妈妈出门给我买《笑猫日记》。“丁零零，丁零零！”门铃响了，我像一支离弦的箭冲到家门口，一把抢走作文妈妈的手提包四处翻找我的《笑猫日记》。我拿着书赶紧跑到书房，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。不知不觉到吃晚饭的时间了，厨房飘来一阵阵菜香，我好像听见有人在叫我，转过身去一看，原来是妈妈催我吃晚饭呢。一向被家人称为慢动作的我，这次却出人意料，几下子就把碗中的饭一扫而空。奶奶看了惊奇地说：“我的孙子今天是怎么了？这么快就把饭吃完了。”我放下碗筷又急忙钻进书房里，啃起我的精神食粮来，我觉得这块“面包”可比刚才的饭好吃多了。

自从喜爱上看书之后，我还有一个毛病，那就是上厕所总要带一本书进去，而且一待就是一两个小时。有一次，我带着一本《昆虫记》进去看，大约过了九十分钟，妈妈急了：“邵腾，你再不出来，我可要把门反锁了！”

书真是我的知己，寂寞时，它会陪伴我；有疑难时，它会给我解答；遇到挫折时，它会给我鼓舞和力量；忧愁时，它会给我带来快乐；迷失方向时，它会指引我向光明的前程迈进……我爱看书！

我和书之间的故事作文

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常赞同这一句话。是啊，人类只有多读书才会鬐步。我就是一个颇爱读书的少年，我和书之间还有一个有趣的故事呢。

那一天，刚好是我的生日，可我自己还不知道。早上，我去小伙伴家玩，看见伙伴有一本《水浒传》，非常好，那里面把梁山上的好汉都写得气度不凡，尤其把武松、鲁智深、林冲等人的本领更写得出神入化，登峰造极。

回来，我就吵着让妈妈给我也买《水浒传》，可是妈妈却说：“买什么买?还没识几个字就开始炫耀自己了!”平时只要我要买书，妈妈高兴都来不及，可今天却……我感到莫名其妙。

我被妈妈拒绝后，心里很还是滋味，就独自一人去商场散步。来到商场，我一个人独自走在花园旁，走着走着，我心里就好受了点。忽然我看见了妈妈的身影，我嚦了一声，她扭过头一看，也没说什么，就匆匆地走了。我刚平静下来的心情又紧张起来，埋怨妈妈不好。这一天，我玩了很久才回家。

回到家里，晚饭已经做好了，妈妈叫我，我也没管。我来到饭桌旁，看见一个我最爱吃的巧克力蛋糕，还有一个很大的礼物盒。我沉着脸说：“今天又不是我的生日，你买蛋糕干什么?”妈妈笑着说：“笨蛋，今天不是你的生日，难道是我和你爸的?”我一算，“哎，是我的!”我尖叫了起来。这下我又是乐了，连忙打开礼物盒，看什么礼物。“哇!”我又是尖叫了一声，原来就是一本我想要的《水浒传》，还是注音版的，还有精美的插图。妈妈说：“在前一个星期，我和你爸就想在你生日那天送你什么礼物好呢。再可不能和往年一样，送你玩具了，这回要送点对你学习有用的。”“是的。”爸爸随口应和着。妈妈接着说：“直到今天，你提醒了我们，我们之所以那样回答，只是为了给你一个惊喜，没想到你误会了。”我说：“这惊喜太厉害了，我简直都要快疯了。”说完，全家爆笑，我们欢欢喜喜地吃完了晚饭。

虽然这已经是很久的事了，但我现在仍记忆犹新。虽然那本书已经旧了，但我还是要保留它，我相信它给我的知识和力量是无穷无尽的。

简评：本文具体谈了自己和一本书之间的故事，写得太有真情实感了!你爸妈是有心人，你更是一个有心人噢!(辅导教师：雷有科)。

我和书之间的故事作文

我一直把书当做我的朋友。寂寞的时候我会看书，生气的时候我会看书，高兴的时候我也会看书！我和书之间常常会发生好多有趣的事。

有一天晚上，我上床睡觉，但是没有睡着。我听见外面传来“当”的一声，就立刻坐起来，打开灯，轻手轻脚的拿来我最近阅读的一本书。其实这本书我已经读了两三遍了呢！我津津有味的读起来，似乎感觉不到时间的流逝，渐渐地我的脖子您瘾作痛，眼皮也像灌了铅似的，使劲往下沉，于是我不得不躺下来，我把书盖在脸上，本来只是想躺一躺，然后再坐起来继续读书的，可不知不觉中，我已沉沉的睡了过去。

第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才发觉我昨天晚上竟然睡着了！书本也被丢到了地上。像这样的事情几乎每个星期都会发生两三次。

我不但在家里这样，而且在学校也常常为了读书不顾一切。

有一次上一节课的下课铃更想起我就立刻抓起，从班级图书角里借来的一本书，醉心的阅读起来。这是一本沈石溪的著作，《第七条猎狗》。这本书我才读了两天，就把他“消灭”的差不多了。十分钟，不知不觉的从我的身边走过。我却浑然不知，继续陶醉在“动物世界”里。在情绪高涨时哦，会激动的跺脚；在危险来临时我会害怕的全身发抖；在威胁解脱时，我也会松一口气……同桌拍了一下我的手臂，可我还是沉浸在书的海洋里。同桌只能硬生生的从我手中夺过书放到一边。

我知道现在是科学课时间。可我总觉得看到一半的书被别人拿走很不舒服，于是我们小组就开展了“书本攻守战”。我自然是攻，其他五人便是守。

我先强攻。我把手快速升近同桌的课桌里摸索着，可是从桌眼疾手快，使劲打我的手时，我败下阵来。第一计失败我只好是出第二计——“智取”。我先认真听课，过了一会儿，老师让我们做实验，是我慢悠悠的走过去，站在最后，我把手悄悄地伸进同桌的书包里，“这里没有，那里也没有，啊！他在这里！”我悄悄拿出书本，放进我的课桌里，可我这一举动还是被眼尖的同桌发现了。于是我赶紧把书放进书包里，用身体压住，可一个人怎么也比过不过五个人，书还是被他们“掠走”了。下课铃声忽然响起，“书本保卫战”就随着下课铃声结束了。

我和书之间的故事作文

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常赞同这一句话。是啊，人类只有多读书才会鬐步。我就是一个颇爱读书的少年，我和书之间还有一个有趣的故事呢。

记得那是发生在我幼年时的故事。

那一天，刚好是我的生日，可我自己还不知道。早上，我去小伙伴家玩，看见伙伴有一本《水浒传》，非常好，那里面把梁山上的好汉都写得气度不凡，尤其把武松、鲁智深、林冲等人的本领更写得出神入化，登峰造极。

回来，我就吵着让妈妈给我也买《水浒传》，可是妈妈却说：“买什么买?还没识几个字就开始炫耀自己了!”平时只要我要买书，妈妈高兴都来不及，可今天却……我感到莫名其妙。

我被妈妈拒绝后，心里很还是滋味，就独自一人去商场散步。来到商场，我一个人独自走在花园旁，走着走着，我心里就好受了点。忽然我看见了妈妈的身影，我嚦了一声，她扭过头一看，也没说什么，就匆匆地走了。我刚平静下来的心情又紧张起来，埋怨妈妈不好。这一天，我玩了很久才回家。

回到家里，晚饭已经做好了，妈妈叫我，我也没管。我来到饭桌旁，看见一个我最爱吃的巧克力蛋糕，还有一个很大的礼物盒。我沉着脸说：“今天又不是我的生日，你买蛋糕干什么?”妈妈笑着说：“笨蛋，今天不是你的生日，难道是我和你爸的?”我一算，“哎，是我的!”我尖叫了起来。这下我又是乐了，连忙打开礼物盒，看什么礼物。“哇!”我又是尖叫了一声，原来就是一本我想要的《水浒传》，还是注音版的，还有精美的插图。妈妈说：“在前一个星期，我和你爸就想在你生日那天送你什么礼物好呢。再可不能和往年一样，送你玩具了，这回要送点对你学习有用的。”“是的。”爸爸随口应和着。妈妈接着说：“直到今天，你提醒了我们，我们之所以那样回答，只是为了给你一个惊喜，没想到你误会了。”我说：“这惊喜太厉害了，我简直都要快疯了。”说完，全家爆笑，我们欢欢喜喜地吃完了晚饭。

虽然这已经是很久的事了，但我现在仍记忆犹新。虽然那本书已经旧了，但我还是要保留它，我相信它给我的知识和力量是无穷无尽的。

我和书之间的故事作文

我热爱作文，尽管它是对于许多小朋友来说是个苦恼的字眼。但我还是热爱作文，你知道为什么吗？因为作文给我带来了许多的乐趣。

我酷爱读书，是只的小书虫。我爱读书还得归功于妈妈。幼年时，每晚入睡前，母亲总为我讲几个童话故事。

渐渐地，我对这些故事有了一些体会：我时常会为变成白天鹅的丑小鸭而高兴，对卖火柴的小女孩充满了怜悯，为白雪公主有这样七个默默守护她的朋友而开心；也曾梦想着能像灰姑娘一样变成美丽高贵的公主。慢慢地，我能自己读故事书了。入学后，我认识了不少字，便不再满足于这满是图画的小人书了。现在，我已能够读名著了。像外国名著：《简。爱》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》和《居里夫人传》。中国的：《唐诗三百首》和《史记》，还有四大名著我都已经看过了。因此我知道了很多的中外名人，也让我懂得了很多做人的道理。

读书的感受不发泄出来怎么行呢？所以作文就成了我最好的发泄方法。每当我看书有体会的时候就写下来，积少成多。有几篇作文还获了奖。我写作文的激情便一发不可收拾起来！