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动物比赛小学我们比(优质17篇)

动物比赛小学我们比(优质17篇)



比赛不仅是各种项目的对抗,更是一种锤炼人们团队合作能力和沟通技巧的机会。比赛是一种用来展示个人或团队实力的活动,它可以激发参与者的竞争意识和求胜欲望。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是一些比赛总结的范文,通过阅读这些例子,你可以更好地理解如何写出有力的总结。

动物比赛小学作文:我们比

一个阳光灿烂的早晨,麻雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。它们讨论得非常激烈,正谈论着比什么。

麻雀说:“我们比谁飞得快。”兔子说:“我们比谁跑得快。”青蛙说:“我们比谁游得快。”它们三个争得没完没了,面红耳赤。

巨大的争吵声把小猫引来了,小猫真诚地对它们说:“麻雀,你去同大雁比飞行;兔子,你去同羚羊比跑步;青蛙,你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫直说了这三句话,它们一个个低下头,一声不吭了。原来小猫说的这些动物,它们都比不过。

听了小猫的话,大家都受到了启发。小兔说:“我们大家不能只看到自己的长处,也要看到自己的短处,不要总是拿自己的长处和别人的短处比。我们大家都应该取长补短,共同取得进步!”其他动物听了,都连连称对。

宋皓霆。

动物比赛小学作文:我们比

一个阳光灿烂的午后,麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下争论着谁的本领大。它们争得面红耳赤,谁也不罢休。最后,它们决定来一场比赛。

麻雀说:“我提议,看谁飞得高,就算谁的本领大。”兔子不服气地说:“不行,不行!要比就比谁跑得快。”青蛙傲慢地说:“还是来比比谁游得快吧!”

它们激烈的争吵声引来了聪明的小花猫。它笑眯眯地说:“麻雀,你如果比老鹰飞得高,那就算你赢;兔子,你要是能比猎豹跑得快,那才算你厉害;青蛙,你敢跟鲨鱼比游泳吗?这样的比赛才公平。”听了小花猫的话,大家都羞愧地低下了头,红着脸一声不吭了。

这个故事告诉我们,只看到自己的长处看不到别人的长处是不对的。我们要学习别人的优点,来弥补自己的不足。

罗泽坤。

小学动物比赛作文:我们比

一个阳光明媚的早晨,太阳照在身上暖暖的,麻雀、兔子、青蛙在一棵树下闭目养神。

突然,麻雀突发奇想,兴奋地说:“大家醒一醒,我们来进行一个比赛吧!”大家都同意麻雀的提议,可是比什么呢?麻雀说:“我们来比飞行吧!看谁飞得高。”小兔说:“我们来比跑步吧!看谁跑得快。”青蛙说:“我们还是比游泳吧!看谁游得快。”他们三个议论纷纷,意见不同,争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“你们别吵了,麻雀,你去同大雁比飞行;兔子,你去同羚羊比跑步;青蛙,你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸,一声不吭了。

听了小猫的话,麻雀惭愧地低下头,不好意思地说:“积极参加比赛是对的,但我们要公平公正,不能挑自己的长处,别人不会的项目来比赛,这样的比赛是没有意义的。”

沈彦菲。

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动物比赛小学作文:我们比

一天,三个小伙伴在树下乘凉,麻雀说:“我是最厉害的!”小兔听了不服气地说:“我才是最厉害的!”青蛙说:“我们用比赛来决定吧!”

麻雀生气地说:“我们来比飞行吧,谁飞得快,先飞到终点,谁就赢!”小兔跳得好高,她说:“不行不行,我们还是比跑步吧,谁跑得快,先跑到终点,谁就获胜!”青蛙一蹦三尺高,火冒三丈地说:“不行,我们还是比游泳吧,谁游得快,先游到终点,谁就胜利!”

争吵声可把在不远处抓蝴蝶的小猫引过来了。小猫对他们三个真诚地说:“麻雀,你去和老鹰比飞行;小兔,你去和小马比跑步;青蛙,你去和鱼儿比游泳。”他们三个低下了头,脸红了。

这个故事告诉我们,不能用自己的长处和别人比,而是要从别人那里吸取长处来补充自己的短处。

华振宇。

动物比赛小学作文:我们比

一个阳光明媚的早晨,太阳照在身上暖暖的,麻雀、兔子、青蛙在一棵树下闭目养神。

突然,麻雀突发奇想,兴奋地说:“大家醒一醒,我们来进行一个比赛吧!”大家都同意麻雀的提议,可是比什么呢?麻雀说:“我们来比飞行吧!看谁飞得高。”小兔说:“我们来比跑步吧!看谁跑得快。”青蛙说:“我们还是比游泳吧!看谁游得快。”他们三个议论纷纷,意见不同,争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“你们别吵了,麻雀,你去同大雁比飞行;兔子,你去同羚羊比跑步;青蛙,你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸,一声不吭了。

听了小猫的话,麻雀惭愧地低下头,不好意思地说:“积极参加比赛是对的,但我们要公平公正,不能挑自己的长处,别人不会的项目来比赛,这样的比赛是没有意义的。”

沈彦菲。

动物比赛小学作文:我们比

麻雀说:“我们比飞吧!”兔子说:“我们比跑吧!”青蛙说:“我们比游泳吧!”他们三个争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“麻雀,你去同大雁比飞行;兔子,你去同羚羊比跑步;青蛙,你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸,一声不吭了。青蛙心想:“小猫说得对,我们不能用自己的长处去跟别人的短处比。

我们不管在学习还是生活中,都要善于去发现别人的长处,这样才能找到差距,从而不断进步!

冯泽祺。

动物比赛小学作文:我们比

一天早上,风和日丽。麻雀,兔子,青蛙在一棵树下商量比赛的事。

麻雀拍着翅膀说:“我们来比飞行吧!看谁飞得最高,最快就是第一名。”兔子不服气地说:“谁跑得最快到达终点,谁就最厉害。”青蛙一蹦三尺地说:“不行,不行,我们比游泳。谁游得最快,谁就是名列第一”他们三个争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“麻雀,你去同老鹰比飞行;兔子,你去同小羊比跑步;青蛙,你去同金鱼比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸,一声不吭了。

这个故事让我明白,不要看见了自己的长处就去嘲笑别人的短处,应该学别人的长处来弥补自己的短处。

冯天铭。

动物比赛小学作文:我们比

一个阳光明媚的早晨,青蛙、小白兔、麻雀正争论着比什么。

青蛙说:“咱们来比游泳,谁游得快,谁就是获胜者。”小白兔马上反对说:“不行不行,绝对不行,咱们来比跑步,谁先跑到终点,谁就……”还没等小白兔说完,麻雀就立马抢着说:“那怎么行呢,还不如比飞行啊,谁飞得高,谁就赢。”他们争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,见小猫来了,小白兔、青蛙、麻雀一股脑地把刚刚的事告诉了小猫。小猫知道了以后,说:“青蛙,你去同鱼儿比游泳;小白兔,你去同羚羊比跑步;麻雀,你去同大雁比飞行。”小猫话音刚落,小白兔、青蛙、麻雀就面红耳赤了。

所以大家不能用自己的长处来比别人的短处,应该用别人的长处来弥补自己的短处。

李湜。

动物比赛小学作文:我们比

麻雀抢着第一个说:“我们比谁飞的高谁就是冠军!”说着麻雀就飞向空中翩翩起舞。兔子不服气了,怒气冲冲地说:“我们比谁跑的最快谁就是第一。”青蛙蹦蹦跳跳也不服气了:“我们比谁游得又快又好谁就最厉害!”他们三个争得没完没了。

叽里呱啦的争吵声把聪明可爱的小猫引来了,小猫对他们语重心长的说:“麻雀,你去同大雁比飞行;兔子你去同羚羊比跑步;青蛙,你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了三句话,他们就一个个低下头,脸蛋像一个成熟的正发着红光的大苹果一样。

听了小猫的话,麻雀、兔子、青蛙心里会想:真的是人外有人,天外有天啊!用自己的长处去比别人的短处是不行的!

徐瑞。

动物比赛小学作文:我们比

中午,麻雀、兔子、青蛙在一棵大树底下争论。

他们都说自己是最厉害的动物,小兔说:“要么我们来比场赛吧。”麻雀说:“那我们比什么呢?”青蛙骄傲地说:“我是世界上的游泳健将,我们来比游泳吧!我肯定是第一名。”小兔不服气地说:“不行,不行我们来比跑步,谁跑得最快谁就是第一名。”麻雀激动地说:“那可不行,我们比谁飞得高,谁就是最厉害的。”他们三个争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“麻雀,你去同大雁比飞行;兔子,你去同羚羊比跑步;青蛙,你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸,一声不吭了。

小朋友们,我们不应该只看到自己的长处也要看到自己的短处,大家要互相取长补短。这样才能变得更优秀。

李星诺。

动物比赛小学作文:我们比

麻雀说:“我们比飞,看谁飞得最高,谁就是冠军。”小兔神气活现地说:“看谁跑得最快,谁才是冠军。”青蛙大摇大摆地说:“看谁游得最快,谁就是冠军。”他们仨争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“麻雀,你去同大雁比飞行。兔子,你去同羚羊比跑步。青蛙,你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸一声不吭了。

小朋友们,每个人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处和别人的短处比。要学习别人的长处,才能更优秀。

周梦缘。

动物比赛小学作文:我们比

麻雀拍拍翅膀说:“我们来比谁先飞到终点,谁的本领就最大!”兔子不服气地说“不行,不行,我们比跑步,谁跑得快,谁就第一!”青蛙把头摇得像拨浪鼓似的说“不对,不对,我们比游泳吧!看谁先从这游到对岸,谁就赢!”他们三个争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“麻雀,你去同大雁比飞行;兔子,你去同羚羊比跑步;青蛙,你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸,一声不吭了。

小朋友,你们都有长处和短处,请不要用自己的长处去比别人的短处,好吗?

张祎祎。

中小学生阳光校园我们是好伙伴演讲比赛稿

x学校是我汲取了九年营养的母校,我爱我的母校。爱她的一切,所以对她有一种说不出的感情。特别爱母校四季的美景。

我爱母校的春天。春天的校园是充满生机的。春天来了,万物复苏,姹紫嫣红。广玉兰、桃花、梨花你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着。你走到校园的人工湖边,闻闻各种花的香,顿时感到沁人心脾,心情愉悦。湖里的小鱼好像也在给你打招呼呢!

我爱母校的夏天。夏天,是四季中最热情似火的季节。每天太阳都孜孜不倦地烤着大地;夏天,也是树木长的最茂盛的时候,走在校园里银杏树的下面,一阵风吹来,会让你感到无比的凉爽。雨后,走到竹林里去把竹笋,更是一种乐事。

我爱母校的秋天。秋天到了,校园里的油桃熟了,于是我和同伴一起去摘油桃,看到巡逻的保安一来,便一窝蜂地散去了。时值深秋,银杏树的叶子也落了一地,秋风瑟瑟,黄黄的叶子随风飘舞,若在仙境一般。秋天也是校园环卫工人最忙的时候,因为有一大堆树叶等着他们去打扫。

我爱母校的冬天。冬天雪后是最美的,雪儿仿佛给校园披上了银装。校园里到处是打雪仗的同学们的身影。每个人的脸上都洋溢着说不出的快乐。

x学校——我的母校,我从小生活、学习的地方。我爱母校的四季,我更爱我的第二个家!

动物比赛小学作文:我们比

一个阳光灿烂的中午,麻雀、兔子、青蛙在一棵茂密的大树下商量比赛的事。

麻雀激动地说:“我们来看看谁飞得最高!”兔子手舞足蹈地说:“我们来比比谁跑得最快!”青蛙大声嚷道:“我们来比一比谁游得快!”他们三个争得没完没了。

争吵声把小猫引来了,小猫对他们真诚地说:“麻雀,你去同大雁比飞行;兔子,你去同羚羊比跑步;青蛙,你去同鱼儿比游泳。聪明的小猫只说了这三句话,他们就一个个低下头,红着脸,一声不吭了。

听了小猫的话,麻雀说:“我们各有各的长处和短处,只看到自己的长处,看不到自己的短处,是不对的。”

桂奕。

动物比赛小学作文:我们比

一个阳光明媚的早晨,麻雀、兔子和青蛙在一棵树下相遇了,它们都觉得自己的本领最大,就想和对方比一比。

兔子往前跑了几步一下子就跑到了大老远。得意洋洋地说:“我跑得多快,我们就比跑步吧!”

麻雀飞到了空中,不服气地说:“我们还是比飞翔吧!”这下可把青蛙急坏了,把头摇得像拨浪鼓似的,连忙说:“不行,不行,我们比游泳吧!”它们吵地没完没了,把路过的小猫引来了。

小猫说:“你们在吵什么呀?”麻雀、兔子和青蛙齐声说:我们在争论我们要比什么。小猫想了想,说:”麻雀你同大鹰比飞翔;兔子你同小鹿比跑步;青蛙你同小鱼比游泳”。聪明的小猫只说了这三句话,它们就一个接一个地低下了头。

同学们,我们不能想麻雀、兔子和青蛙那样,只知道自己的长处不知道自己的短处,那样是不对的。

胡思阳。

动物带给我们的启示的小学作文

大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面,我就介绍几种!

人类的发明来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究的眼睛,发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的热眼功能,研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的电子警犬。

仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

动物给我们的启示小学作文

成群结队的蜜蜂在一起酿蜜,它们付出这样大的辛劳并不是为自己,而是因为它们酿出的蜜可以为整个群体而非个人所享用。上面的这幅画启发人们应该无私地把自己奉献给整个社会。

奉献精神要求人们拥有信念,忘我的工作是责任和力量的化身。国家的兴旺需要奉献精神。例如我国的教师、医生或是运动员,他们都在为祖国利益而操劳,他们奉献出自己不是为了出名或得利。他们献身于自己的社会。不管一个人从事什么样的工作,他都应该为了改善社会而努力积极地工作。但一个人的奉献所能取得的成效,并不仅仅只取决于他乐于奉献,还取决于他自身的能力。

如果你满腔热忱地想献身于祖国,但却没有所需的技能,那你也不会做出大的贡献。一个人的能力越大,那他能做出的贡献就越大。所以,对学生来说最主要的是要把注意力集中到学习上,增强自己的技能,以待有朝一日能以适当的方式报效社会。

大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面,我就介绍几种!

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的`研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

动物在亿万年的漫长进化过程中,逐步形成了各种奇异的构造,特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究,从动物身上得到许许多多极其宝贵的启示。人类从动物身上得到了许多启示,创造发明了性能优异的新型机械系统、仪器设备、建筑结构和工艺流程,这就是仿生学。

古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞,就发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望。

苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼,能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下,人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机,在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。

人类通过研究萤火虫等生物发光,正在进一步造出新型的高效人工冷光源。如果能创造出一种象生物放光的物质一样,涂在室内墙壁上,白天能接受光照,贮存能量,夜晚就自然地发出光亮来,那该是多好啊!

人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示,小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向,因此,人类又发明了转动型大炮。

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