考研英语复试英语自我介绍（汇总18篇）

自我介绍是一种向他人展示自己身份背景和个人特点的一段文字。以下是小编为大家收集的自我介绍范文，仅供参考，希望对大家的自我介绍能有所帮助。

考研复试英语自我介绍版

2)实践方面。曾在软件公司实习xx年时间，曾在xx当过计算机讲师，主讲xx，另外，本科时曾参加过xx比赛，并获得了xx奖。实习期间，我的最大收获是：学校学习与工作知识的衔接，深切感悟将理论应用于实践的重要性和快乐。

3)社会工作方面。本科和研究生都担任所在班级班长/**部长，同时也在校学生会工作过。在担任班干部的日子里我具备了一定的组织、协调能力，并深深体会团队协作的重要性。

我的性格特点是，1.性格沉稳，2.考虑问题全面、仔细，3.做事有自己明确的想法和计划。

我的优势是1.自己全面的综合素质;2.做事分清轻重缓急;3.喜欢总结，避免犯同样的错误。

我的座右铭是：人因为梦想而伟大，机遇永远属于那些有准备、立即行动并能坚持到底的人!

我的职业生涯目标是，将来有一天能带领一个团队，做出亿万网民喜爱和尊敬的软件!做一个既懂技术，又懂业务的复合型人才(非it企业用)。

考研复试英语自我介绍

1、英文自我介绍是中文自我介绍的英文版，但考生需要根据自己的语速，对英文版自我介绍进行精简，准备2分钟左右的英文自我介绍。需要注意的是一定要保留中文自我介绍中自己最闪亮的点介绍自己。

2、英文版自我介绍得有明显的逻辑词串联各个部分。一方面可以让整个自我介绍逻辑清楚，另一方面，让考官得到明确的信号，你的上一点讲完了，下一点要开始了。

3、英文版自我介绍不要出现语法错误，一定要老师帮助自己修改。修改时，还需要注意将自己念不顺的词替换成自己可以发音正确的词。自我介绍的句式不需要太复杂，结构太复杂的话，老师很可能不知道你那句话到底要说什么。

4、英文版自我介绍定稿之后，需要考生们多加练习。练习的时候，需要注意自己的语音语调，对重点内容重音强调，避免一直都是一个语音语调，老师听走神，抓不到重点。比如i am a hard—working student。这句话中hard—working需要重读，把关键词塞到老师的耳朵里。

5、多次练习英文自我介绍之后，考生们需要对着镜子和镜头进行表演，不要求大家每一遍都一字不差，但是尽量做到自然，减少眼神飘忽，减少背诵痕迹，让考官觉得考生在自信地和考官交流。

复试的英语口语自我介绍

各位老师：

早上好！

很荣幸能参加这次面试，我渴望能在各位老师的指导下进一步成长。我叫xxx，xxx人，xxx大学xxx专业应届本科毕业生，大学四年的本科课程以xxx为核心开展。我认真负责，吃苦耐劳，对生活充满热情，业余爱好是写作、看书、旅行。

我选择xxx的理由是：

1、xxx大学是我省一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校，作为一所综合性的大学，她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。xxx学系创始于xxx年，历经xxx等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬，已成为综合性学术性极强的学系。

2、对xx研究具有浓厚的兴趣。四年的大学本科学习让我对xxx，有了更深一步的了解，同时也培养和加深了对xxx的兴趣。

3、渴望进一步深造，深化理论，更多实践，实现自身价值。

如果我有幸录取，我将全力以赴学习。在攻读研究生阶段我的学习和研究计划是：

首先，我夯实基础，学好英语，大量阅读英文原版教材。

其次，我将努力强化实践，将理论与实际结合起来。真正做到“言行一致”，

最后，我注重合作精神。虚心听取导师和同学的意见。

我相信，经过两年的学习，我一定会实现我的理想，得到进一步的深造，理论知识能有一个新的飞跃。

文档为doc格式。

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考研英语自我介绍

当来到一个新环境时，进行自我介绍是必不可少的，通过自我介绍可以得到他人的认可。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧！以下是小编整理的考研英语自我介绍，欢迎大家分享。

这一年，也就是硕士二年级，我们结束了长达15年的教师教授学生自学的学习模式，开始了科研的初步探索。这是一种与单纯汲取知识完全不同的模式，需要很多的主观能动性的创新。这种转变是一个痛苦的过程，唯有经历过这种痛苦，才会渐渐成长起来。我们渐渐地对搞科研入了门，却马上面临着毕业了。说实话，很是不舍。不舍自己破茧重生后积累的经验迅速的贬值，封尘于人生的藏宝箱。

幸好，做学问，学业亦或科研，上升到哲学的角度，与做其他事情都是有共性的。在这一年之中，我更大的收获是对自己性格方面、处理事情方面的历练。科研是需要独立完成的。从最初的无所适从，到现在的渐渐地适应自己给自己提出一个思路，然后当机立断的执行，并对自己的'创意、自己的执行力负责。这种独立性的培养，这种责任心的培养，对整个人生是大有裨益的。

另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培养了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。渐渐地明白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且无论再繁杂，都要一步一步按部就班地执行，急躁不得。这一年的磨练让我的行动力和耐力得到极大的提升。

这一年，我离开了从20岁到25岁待久了习惯了它的美丽、它的亲切的校园。来到了天津的这个研究所做联合培养生。在一个熟悉的环境呆得太久，对新环境的适应能力都有些忘却了。

面试复试的英语自我介绍

各位考官：

你们好！

我是xxx医学院临床医学专业毕业生，现在xxx市医院实习，即将面临毕业。

在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。因此，三年多来，在校训博学至精，明德至善的指导下，我不断地充实完善着自己。

在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的暑期社会实践中，所在小分队均荣获校优秀小分队称号；同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。

临床医学是二十一世纪最具活力、最具发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自xxx市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我热爱这个职业，真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦！

考研复试英语自我介绍版

随着复试时间越来越近，相信大家都已经开始准备复试了。那么，在考研复试口语面试中应该如何做才能让自己脱颖而出，考研成功呢？今天，老师在这里给大家一一道来，助大家顺利通过口语复试。

首先，大部分学校都明确要求考生要做一个三分钟的.自我介绍，而且我相信大家都会提前准备好相关的内容。但是，如何才能在三分钟内抓住考官注意力，甚至让考官感受到你的英语功底呢？这就需要你充分设计自己的自我介绍，甚至要留下一定的悬念，让考官对你所说的内容感兴趣，这样才能拿到考官手中的高分。比如说，与众不同的实践经历、引以为傲的特殊成就都可以成为你的加分点。假如自己真的没有特别出彩的经历，也完全可以以某次考试准备为例，展现自己坚持不懈、刻苦学习的优秀品质，这样考官就可以感受到你完全具备一名研究生所需要的基本要求。

其次，很多学校都会根据你的自我介绍进行随机提问，那么，在回答问题的时候就要体现自己的思维性，毕竟研究生是需要一定思维能力的。也就是说，在回答问题之前，你要不断提醒自己，说话要注意逻辑性及条理性，凡事要说出个一二三来，就最合适不过了。也就是说，在回答随机问答的题目时，一定要注意说话的顺序性，先总体说一下自己要从哪些方面回答，再具体分条阐述清楚。

最后再总结回扣自己的回答，这样的回答，自然比其他人逻辑性强得多。最后，由于疫情反复，为了做好万全准备，大家一定要不断练习，甚至还要进行视频练习。如果真的需要进行线上复试，那么也能让自己更快地进入状态。比如，在和家人、朋友开视频的时候，就可以即兴说一下自我介绍，从其他人的角度更容易发现自己仪态上的问题。这样，通过不断地练习，眼神飘忽不定、说话声音颤抖紧张的情况就会改善很多，真正口语复试的时候自然就可以达到最好的状态。

考研复试英语自我介绍版

自我介绍的重要性不言而喻。首先，自我介绍是一个面试者的门面，是面试官初步了解考生的途径，决定了面试官对考生的第一印象。其次，自我介绍也是面试官进行追问的依据，如果考生精心设计自己的自我介绍，详略得当，设置悬念，很有可能面试官会问到考生提前准备好的问题。最后，自我介绍是考生唯一确定的题目，其余任何问题考生只能任由考官提问，都存在不确定性。

自我介绍如此重要，考生们该如何准备英文自我介绍呢？

1、英文自我介绍是中文自我介绍的英文版，但考生需要根据自己的语速，对英文版自我介绍进行精简，准备2分钟左右的英文自我介绍。需要注意的是一定要保留中文自我介绍中自己最闪亮的点介绍自己。

2、英文版自我介绍得有明显的逻辑词串联各个部分。一方面可以让整个自我介绍逻辑清楚，另一方面，让考官得到明确的信号，你的上一点讲完了，下一点要开始了。

3、英文版自我介绍不要出现语法错误，一定要老师帮助自己修改。修改时，还需要注意将自己念不顺的词替换成自己可以发音正确的词。自我介绍的句式不需要太复杂，结构太复杂的话，老师很可能不知道你那句话到底要说什么。

4、英文版自我介绍定稿之后，需要考生们多加练习。练习的时候，需要注意自己的语音语调，对重点内容重音强调，避免一直都是一个语音语调，老师听走神，抓不到重点。比如iamahard—workingstudent。这句话中hard—working需要重读，把关键词塞到老师的耳朵里。

5、多次练习英文自我介绍之后，考生们需要对着镜子和镜头进行表演，不要求大家每一遍都一字不差，但是尽量做到自然，减少眼神飘忽，减少背诵痕迹，让考官觉得考生在自信地和考官交流。

考研英语复试注意事项

提到复试，恐怕大家都会提到那令人望而却步的英语口语的考察，因为广大的考研[学子都接受的是我们教育中的传统的英语教学：即哑巴式英语。所以看来大家的担心并非空穴来风。即使只有短短的几分钟，但是如果没有考前的充分准备，很难胜券在握。在此，小编就英语口语中需要注意的一些东西跟大家共同分享一下。

初试属于全国性的考察，而复试则大不同。每个学校的考察流程，内容都不尽相同，但是就英语口语来看， 各所学校的考察形式和题型总括起来不外乎下列几种，望广大考生能够以此为指导，认真准备，有的放矢。

第一部分是大家都熟悉的.自我介绍题型，属于热身的题型。时间一般控制在两分钟左右，目的是使考生先进入状态的同时使得考官对考生也有一个简单的了解，以便更深一层的交流。

第二部分是口试的重点，主考老师一般会问及考生的毕业学校，学习和工作经历，个人喜好，家庭状况，考研的目的和日后计划等等。总之是一些常见的日常话题和考研相关的一些话题。这里主要考察学生的应对能力和表达能力，以及回答问题时的逻辑分析能力。一般控制在5分钟左右。

常见的形式也多种多样：如考官问答(最常见的形式)，其次有些学校会选择进行抽题作答，或者选文演讲等。在这个环节中需要注意的是：考生必须在此之前要对自己的专业，所考院校及自己原本学校的一些基本的情况有所了解，更重要的是如何用英文来表达他们。

每场口语考试的时间基本控制在10-15分钟，有些学校会加进一些讨论性的话题，比如评论利弊，分析和解决问题等，来考察学生的探讨问题的能力和严谨的逻辑思维能力。

考察形式与内容：

1-2分钟的自我介绍，包括一些基本信息的话题，如姓名，年龄，毕业院校，学习和工作经历，性格特征，个人爱好，以前的成果与成就以及考研的动机和目的等等。

考察形式与内容：

随机性的去问一些考生在自我介绍中提及到的问题，或者没有提到的一些其他大的个人信息，比如：自己家乡的信息，对现在所在城市的印象，以及家庭成员的一些简要信息等等。根据不同考生会提不同的问题，一般为2-3个。

考察形式与内容：

给定题目或一篇文章，抽到的题目在给定的时间内进行必要地准备，然后考官就此题目(或文章)进行提问，考生进行回忆式回答。或者是就抽到的文章进行演讲，注意语音语调及情感的自然表达。在此部分中，一般会涉及到一些时兴的热点话题。

(1) 听力与口语并考 要求考生听一段录音，然后根据录音进行问题的回答。

(2) 分小组讨论 考官设定了话题，而考生以两人或多人一组，就题目进行讨论，话题会设计专业性问题与热点话题。以学生在整个讨论过程中的表现进行评分。

考研英语口语复试

英语口语的学习不论是对考研复试还是为了通过考研后的学术研究，甚至是为了以后的谋生之路能够更为顺畅都具有非同凡响的意义，要在短时间内快速将口语练得炉火纯青，还是需要一定的方法。学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利—准确—恰当。也就是说，我们应更注重与人交流的能力而不是仅仅把重点放在语法的正确性上。

首先，过于追求学习的捷径，争于求成，没有真正踏踏实实地去接触大量的英语材料会影响到你的学习质量。

其次，套用中文思维方式去学英语，而不是采用英语思维方式。中国学生学习英语的常用方法是大量地记忆单词，或大量做题，却不进入英语本身的语言符号系统中去，而这正是“哑巴英语”产生的根源。

最后，英语当成严密的科学来学，说话之前首先看是否符合语法，始终用语法来思维。在英语学习中，逻辑思维的运用是必要的，但更重要的是还要运用日常表达的习惯性思维。影响英语口语提升的原因有很多，大家要在切实分析过自身问题后，再寻找适合自己的方法。

首先，考生要通过大量的听力练习，自觉培养英语思维习惯。语言输入的一个重要途径之一就是听。大家知道，口语学习的关键是要模仿地道的英语，如果你找不到老外或是练习口语的对象，你可以从听力材料中借力。听力材料包括校园、社会、科普等话题，在进行听力练习的时候，从中总结口语表达的语言套路，并加以演练，这样你的口语听起来就会显得洋味十足。开始练习时速度可以慢一些，要逐步使自己跟上磁带的朗读速度。

其次，考生要进行复述练习，也就是通过大量阅读，提高英语思维能力，并要了解英汉两种语言的思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会、积累。由于受母语的影响，有些人讲英语往往是先在头脑中出现汉语，然后才是英语，因此就出现了不顾思维差异的“中式英语”现象。解决这一问题的方法就是加大英语阅读量，多读一些简易读物。要想提高口语表达水平，所读的语言材料能够朗朗上口。

考研英语口语复试

在研究生复试中，口语方面具体的评分标准主要有四方面：

，这就说明在表达中要能说下去，中心观点一致就可以了，不要卡壳。

大家在口语中，不要因为一些单词的困难而欲言又止，因为我们是可以用我们会的短语把它解释出来的，达到表意的目的。还可以说明一点，我们准备英语口语复试，高中的词汇量就够了，并不需要特别多的、几万的词汇。因此，大家一定要告诉自己"我可以！"而不是担心词汇量的问题。

给大家举个例子：英国的科学家对英国一个偏远小镇的土著居民的日常用语进行统计分析，发现里面涉及到的单词不过600多个，也就是说，这些人用600个单词活一辈子！

很多同学会问，用不用去提前背点儿单词？建议大家不要这么做，因为单词永远背不完。大家现有的词汇量是可以应对英语口语复试的，需要加强的就是日常口语单词的的使用情况，也就是表达的问题。

很多同学一看到语法就会担心会犯错误。再给大家举个例子：英国的bbc电台对在英国生活20年以上的中国人的口语情况进行了一项调查，这些中国人普遍存在着"他"和"她"分不清的问题，中国人更容易统统表达为"he"。这个可以理解，因为在中文中我们只有一个"ta"的发音，既可以指"他"也可以指"她"，而英语中有专门的词来强调性别。中国人在本能上分不清这两个发音。

大家都会犯错误，包括外国人在口语表达时也会犯错误。所以大家不担心语法错误，在我们的口语面试中，错误肯定会犯，只要你能够说得下去就可以了。

确实，发音和语调能够在复试中成为大家的一个亮点。但是大家可以看一下这个发音和语调位于评分标准的第几个呀？第四个，最后一个。

说到这个，大家肯定知道印度人或日本人说英语很难听，你会很鄙视他们，但是人家印度人或日本人的口语的确比中国人流利。

所以说，发音和语调大家如果有时间，你就练一下，如果没时间，那就不要太在意。总之，对于我们的英语口语复试来说，我们只要说，持续地说就可以了。

在我们口语测试准备的过程中，大家不要认为自己做不到，其实大家只要进行持续性的练习就没有问题，好好准备肯定能得到一个满意的分数。

（我是实习小编夏至：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。）

考研英语口语的复试攻略

在国家分数线下来之后，各高校招生办公室根据招生计划和考生的考试情况定一个复试分数线，确定后通知考生。硕士研究生复试内容包括：英语口语、专业基础知识应用、专业技能的掌握、政治思想、心理素质等综合素质的考试与考察。

其中影响考生分数最大的是英语口语和专业方面的考核。复试之前，无论情绪的好坏，都要在最后一站进行充分的准备，打好考研的.最后一仗。今天为大家整理了应对复试英语口语的一些技巧，希望对2017考研复试的考生有所帮助。

1.首先，向自己目标院校的学长学姐们了解情况，弄清楚目标院校的复试口语形式是什么样子的，常问的问题有哪些等等。但一般说来，考试的形式多是：自我介绍；读一篇英文文章，而后小组讨论（群面）/自由问答（很有可能是时下的热点问题）。

2.在准备自我介绍时，需要注意的问题有：你的名字，你原来的毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。

如果可以的话，去找一个英语程度比较好的伙伴或朋友帮忙。毕竟准备好的东西说起来比较流利，更会给考官们留下极好的印象。

先说出自己特别感兴趣的方面，再加上一些个人对于这几方面的理解，那么高分就唾手可得了（当然还得口语基本功扎实才行啊）！

但是如果你的专业词汇不过关，所要表达的内容表达不出来，那么你现在就可以多准备点专业词汇的英文说法，总结出一个篇章来。也可以在自我介绍部分多说说，如果说得足够流利的话，那么一定会给自己加分！

考研英语复试方法

其实考研复试中的听力复试题大部分都是非常具体的细节，而且选择的材料一般是很地道的英语，所以语速会比较快，音响信息瞬间即逝，有时单凭大脑记忆是不够的，需要强化记忆的内容必须随时笔录下来，对此建议大家养成听写的好习惯，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性；另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。在听写过程中要学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。在考研复试听音过程中，提醒考生必须将注意力投放在识别某些信号词上，这对提高获取信息的效率，思路跟上录音的意流，把握信息的走向起着至关重要的作用。

另外，在考研复试备考时应广听、泛听，注意在阅读文章中汲取文化营养，注重背景知识的积累，有意识扩大知识面，不断完善自己的知识结构。掌握了文化背景知识，以避免考研复试过程中出现理解上的错误。

口语：要熟练。

一般很多高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍，这个是必须要准备好的，自己提前写好背熟，由于每个人的复试时间有限，说2到3分钟，大概500字就可以。一般包括这样的内容：名字，原先毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你报考该专业的理由，你对该专业有怎样的兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。跨考建议如果有条件可以找一个英语程度比较好的伙伴或朋友帮忙。这样准备好的东西会说的很流利，这样能给老师一个好的印象。

口语考试的话题随机性比较大，对有可能问到并展开的话题也要有所准备。要事先阅读一些。

考研英语口语复试

英语口语是很多考生疏于练习的部分，而复试中口语又是重要的部分。练习口语，要从发音开始。

很多人认为，英语只要说得流利，对方听得懂，语音准不准无所谓，其实这是英语学习的一大误区。我们中国人在英语上投入了太多时间和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真诚沟通。

试想，面试者在面试时操着一口带有浓郁中国或地方色彩的英文口音，会给考官留下什么样的第一印象呢?如果我们的口语既不标准，也不悦耳(通常不标准的也不大可能悦耳)，那么一个必然的结果就是：说的人越说越没信心，听的人越听越没兴趣，最终英语的交际功能就无法顺利实现。

所以，纯正的发音给我们带来的首先就是自信心和自豪感。如果我们确定自己说的英语纯正动听，就不会害怕在别人面前秀英文，就会更有信心学好它，这样听说水平自然就会大大提升。反之，越没信心就越不想开口，最终也就成了“哑巴英语”。

元音是构成音节的核心，发音时口腔、舌头、软腭、硬腭共同活动，构成气流通道产生共鸣而发声。所以元音发音时气流不受任何阻碍，同时声带振动，发音响亮。下面举两个例子：

1、/i:/发音步骤

1)舌尖轻触下齿，舌前部向上抬，发音过程中保持向前上方运动。

2)同时嘴唇向两侧拉伸咧开，形成自然的笑容。

3)发音的力度呈现渐弱趋势。

以前讲述这个元音的时候，一般会把它和汉语中的“衣”等同。的确，这样的等号一划，中国学生发音更简单，可是随之而来的后果是英语发音带上了浓郁的中国特色。其实，这个音和中文的“衣”还是有区别的，前者的发音更紧张，更尖锐。

所以，要注意/i:/发音时，嘴唇向两边伸展，两齿稍稍分开。同时舌前部向硬腭尽量抬起，但并不接触硬腭，所以并不产生摩擦。舌尖顶住下齿。在发音的时候，由于微展的唇形，形成了一个非常自然的笑容，这就是为什么老外在照相的时候总是要说“cheese”。

2、/i/发音步骤

1)舌尖轻触下齿，舌前部向上抬起，然后停在一个高度上发音，所以位置比/i:/要略低。

2)口腔微微张开，唇形扁平，上下间距一个小拇指。

注：切忌发成中文的“衣”，也不是/i:/的缩短版本，其实质差别在于舌位是静态的，而非动态的。

也许有时在描述这个前元音的时候，我们会想当然认为它是/i:/的缩短版本，其实这是错误的。首先注意一点，美语中已经没有了长音符号，所以说这两个音是相对独立的，在舌位状况上是不同的。当然，在口形上仍然存在相似之处。

发音时，唇部扁平，但没有发/i:/的时候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趋势不能太强。

虽然我们一直在为“哑巴英语”的现状感到困扰和苦恼，其实我们中国人说英语是具有先天优势的，因为实际上英语中的辅音在汉语中基本上可以找到对应，当然除了个别辅音之外，比如说b，p，f，英语中有，汉语中也有。英语中称做辅音，我们在汉语拼音中叫做声母。

但是，如果我们辨不清辅音和声母的区别，这点优势却又会转化为劣势。举个例子，汉语中声母后面总是有韵母音素，所以从来没有声母单独发音的情况，可是英语中的辅音压迫出声，气流冲破感要强得多。

如果我们仍旧用发汉语拼音声母的习惯去发英语辅音，那么[b]会发成“波”，[p]会发成“坡”，而单词cat(猫)会发成“开特”，这也就是为什么我们中国人说英语总是带有浓郁的中国特色。明白了这点差别之后，从现在开始，我们说英语的时候就一定要注意辅音的气流冲破感，只有这样才能说出一口地道漂亮的美式英语。下面举两个例子：

1、双唇爆破音[p]发音步骤

1)双唇闭紧，口腔里外形成气压差。

2)气流突然送出，无需振动声带([p]是清辅音)。

注：放一张薄纸在唇边，发音时纸会被吹起，当然牛皮纸是吹不动的。

2、双唇爆破音[b]发音步骤

1)双唇闭紧，口腔里外形成气压差。

2)不送气流，发音时振动声带([b]是浊辅音)。

注：不要发成汉语的“波”，发音要干脆，不能带有黏着的元音音素。

双唇闭合，憋住气，然后气流突然冲破唇阻碍，发出爆破的声音。[p]是清辅音，送气但不振动声带，[b]是浊辅音，不送气但是要振动声带。

这两个辅音放在词末时千万不能外加一个元音[?]，否则[p]和[b]发的就像是汉语拼音，拖拖拉拉不够干脆。如单词lip(嘴唇)发音就成了汉语中的“离谱”，这就太离谱了。

来这里，突破复试最后一道防线。

考研英语听力复试突破策略

过于追求学习的捷径，争于求成，没有真正踏踏实实地去接触大量的英语材料会影响到你的学习质量。

套用中文思维方式去学英语，而不是采用英语思维方式。中国学生学习英语的常用方法是大量地记忆单词，或大量做题，却不进入英语本身的语言符号系统中去，而这正是“哑巴英语”产生的根源。

英语当成严密的科学来学，说话之前首先看是否符合语法，始终用语法来思维。在英语学习中，逻辑思维的运用是必要的，但更重要的是还要运用日常表达的习惯性思维。影响英语口语提升的原因有很多，大家要在切实分析过自身问题后，再寻找适合自己的方法。

考研英语如何复习考研英语复试怎么考

第一阶段主要是背诵单词和看一些英文报刊杂志等。

背单词的话不要太“较真”，不要执着于每个单词都要会读会拼会写，把几百页的单词书翻过一遍之后需要达到的效果是大部分看着有印象，然后是第二遍第三遍，主要是认单词，保证大部分的单词你看到能够认识就已经够用，至于会拼回写会用的主要是一些常用词和短语固定搭配。当然只看单词书也是不够的，太单调就不容易记，而且没有语境很容易混淆，这就涉及到阅读一些原文的报刊杂志等，当时她给我推荐的是《纽约时报》和bbc网站上的文章，说句实话，受益匪浅!因为在语境中理解记忆单词真的比较深刻，而且考研英语的阅读文章大多是社科类的，多看看这些很有帮助。

第二阶段主要是做题练习。

不是真题，是找一些练习题做，了解自己的长坂和短板所在，方便日后有针对行的补充加强，同时在这个过程中也是一边巩固单词一边练习语感和做题的手感，同时要注意积累一些有用的短语和词句，为作文写作使用。

第三阶段主要是真题。

对于英语来说，真题是最宝贵的，所以留到这个时候才开始做，做真题一定要细致，而且不是一遍，要反复的做，要揣测命题人的思路和答题技巧，一般分析题的时间要远远多过做题的时间，而且做真题时一定要按照标准的考试时间来做。

在朋友的指导下，我开始按照她的方法进行复习，一开始的时候还是会偶尔有怠慢，但是因为已经有了一个大致的方向和过程解构，所以还是坚持了下来，现在我已经复习了一个多月了，感觉效果不错，自己很有成就感，也希望我的经验能够给大家一点启示，也希望和我一样2012考研的战友们早日找到适合自己的，并努力成功。

考研英语复试考

考研英语复试部分一般包括口语部分测试和听力部分测试，广大考生在平时复习备考中，一定要给予充分的重视。以下是百分网小编搜索整理的关于2017年考研英语复试内容介绍，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

在有些高校，口语和听力的测试放在一起，这种要求就更高，不仅考查考生的说话表达能力，同时也考查考生的听力能力。听说具有同等重要的地位，是英语中两项非常重要的能力。

1、考试形式与内容

不同高校的研究生复试的口试形式各有不同。一般情况下，每次口试采取两名口试教师(interlocutors)和两名考生(candidates)的形式。一名口试教师不参与交流，专门进行评分;另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。专门评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的`三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

考查的内容通常包括自我介绍、回答考官的一般问题、就某个话题阐述自己的观点、小组讨论等。

2、评分标准

(1)语音语调

根据考生为完成口试任务所产出言语的可理解程度评分。其中包括单音的清晰度，连读、失去爆破、重音、节奏、语调是否运用的正确。只要不对理解造成影响，允许考生在英语表达中带有母语口音。

(2)语法与词汇

根据考生使用语法和词汇的恰当性和准确性评分。要求考生能够运用准确的语法，其中包括时态、语态、主谓一致、单复数、句法结构等是否正确。词汇方面要求单词的恰当性和多样性。允许存在一些不影响理解的错误。

(3)话语运用

根据考生话语的条理性和连贯性评分。要求考生具有较强的语言运用能力，能够连贯地传递信息、阐述观点等，讲话的方式自然、流畅。允许有个别的不连贯之处。

(4)互动交际

根据考生相互交流和连续表达，完成交际任务的情况进行评分。要求考生能恰当地进行应答和导入话题，所谈内容是否切题，逻辑性强。在这一方面包括使用功能性语言和方法维持交流或进行交流补救，并能主动地进行讨论和展开话题。允许在交际中因组织思路和语言而出现个别停顿。

听力测试时，一类是听提前录制好的话题，类似于大学的英语四、六级考试。还有一类是与口语同时考查，其考查的形式一般为由复试老师阅读或播放一段英文短文，然后由考生根据短文回答相关问题。在备考时，考生可以加强历年四、六级听力真题的温习，还可以泛听一些英语材料，做到精听与泛听相结合，提高自己的听力水平。

考研英语复试应试攻略

考研英语第一枪已经在今年1月初打响，面临这即将而来的第二枪，各位同学，你们上好膛了么?这里，我们将陪伴你继续作战，以取得革命的最终胜利!

打完第一枪后，很多同学自然而然的松下劲来。一个春节过后，精神也跟身体一样，沉浸在春节的欢乐中，因为――“考研终于结束了，我再也不用去看那让人吐血的英语咯~~”而此时的你，有没有想过：其实你还没有完全脱离英语的苦海，复试时你面临的还有英语听力和口语。此处，复试辅导名师曹先仲老师将一同和同学们探讨如何上好这么一膛子弹。

听力牌。

复试的听力是困扰很多考生的一个难题。故这段时间要好好准备对英语听力的训练。一直以来，我们习惯性的在做题之前先看一看题目，这无疑也是一种很好的习惯。但是在日常练习的时候，最好还是反过来，即先听后看，多听几遍再去看文字材料。因为听完以后，你的大脑会对于这些语音讯息留下印象，而后在阅读材料的帮助下回更好地提高对于材料的认知。然而，如果你先读材料，而后再去听语音，那么你是在借助自己大脑对于阅读材料的记忆来识别语音信息，但这种方式仅仅适用于听力的时候还是先听后考试时候。也就是说，为了综合提高自己的听力水平，建议同学们现在在准备复试看。切忌先看后听，或者边看边听。

此外，大多数高校都以现有的成型考试为参考。因此，同学们在准备的'时候要对现有的听力考试格外注意，比如可以有针对性的做一些大学英语六级听力、托福听力或者雅思的听力试题。本人之前参加东南大学的英语专业复试时，听力考试就是做一张试卷，试卷形式便是托福和雅思的题型。难度也相当。因为事先准备过托福雅思的考试，所以做起来很是上手。后来了解到还有个别同学的复试听力得了满分。如果实在不愿做题，那不妨收听一下英语新闻，或者看一看经典的英语电影电视，比如《老友记》、《bbc记录中国》、《辛普森的一家》等等。

总之，收听英语新闻和收看英语影视的同时，着重对于英语听力的题目练习，找找做题的感觉。这无疑会对你的英语听力提高产生很好的效果。

口语牌。

各学校各专业的复试口语形式各不相同，要对症下药。本人复试时候，口语考试分为两步走。第一步：给你一篇500-600字的短文，让你在3-4分钟内阅读完，期间不可以做笔记，然后跑开短文，自己用3分钟的时间将文章复述一遍。第二步：给你两个话题，这两个话题都是当年炒的比较火的话题，你所要做的是从两个题目中选出一个自己要阐述的，进行2-3分钟的思考，然后表达自己的观点，最后再做的各位评委老师会针对你所说的内容向你提问。

当然，这只是一所学校的复试，而且是针对英语专业的复试，所以不足以用来做广大考生的参考模板，但总体来说，给考生们以下几点建议。

首先，向自己目标院校的学长学姐们了解情况，弄清楚目标院校的复试口语形式是什么样子的，常问的问题有哪些等等。但一般说来，考试的形式多是：自我介绍;读一篇英文文章，而后小组讨论(群面)/自由问答(很有可能是时下的热点问题)。

在准备自我介绍时，需要注意的问题有：你的名字，你原来的毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。如果可以的话，去找一个英语程度比较好的伙伴或朋友帮忙。毕竟准备好的东西说起来比较流利，更会给考官们留下极好的印象。

口语测试时，考官还有可能会问及你的专业问题。且拿作者本人来说，当时就被问到对英语哪方面感兴趣，为什么?同学们，问题看似简单，但是潜台词是要问你想要学习语言学，翻译，还是文学方面?先说出自己特别感兴趣的方面，再加上一些个人对于这几方面的理解，那么高分就唾手可得了(当然还得口语基本功扎实才行啊)!但是如果你的专业词汇不过关，所要表达的内容表达不出来，那么你现在就可以多准备点专业词汇的英文说法，总结出一个篇章来。也可以在自我介绍部分多说说，如果说得足够流利的话，那么一定会给自己加分的哦!

最后，口语考试的话题选择随机性比较大，要准备好可能会被直接问到或者被拓展提到的话题做好准备。建议同学们可以在关注时事的同时，积累一些关于背景文化知识的阅读素材，这些材料也很有可能会派上用场的!

总之，再难打的仗，也有可以被攻克的那一刻;再难死的敌人也有他的软肋。咱们要做的是提高自己的实力，填充自己的弹药，调整好自己的心态，直面最后一击!

考研英语复试口语

对考研英语口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备：

1、有关自我介绍的话题。

有必要预先准备一些有关自己情况的话题，然后，找一个会英语的伙伴或朋友帮忙。如果周围没有适合的`人选，也可以自己训练。有关这方面的训练要尽量达到流利的程度。

2、准备一些可谈论的话题。

对有可能问到并展开的话题也要有所准备。考生事先阅读一些。