在老师的眼里，我是个好学生，学习好，书写好；在爸妈眼里，我是个好孩子，家务活样样能干；在同学的眼里，我是个“大班长，”爱助人为乐。可我最大的缺点就是：作文写的不好。
记得我上二年级的时候，作文写得很烂。为此，老师大伤脑筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打灯笼照旧。”有一天，老师把我叫进办公室，语重心长地说：“李浩源，你学习很优秀，上课大胆回答问题，是同学们学习的好榜样，可你就是不会写作文，找不到作文的中心、重点。老师告诉你个秘诀‘要想写好作文，就是多读课外书，拓展知识面。’”从那以后，我购买了大量书籍，并且暗下决心：把作文写好。功夫不负有心人，经过我的刻苦努力，我的写作能力有了很大提升。
记得那节语文课上，老师让写一篇有关动物的作文，题目自拟。我想：动物的种类有很多，有我熟悉的猫、猪、鸡……对了，就写小狗吧，前几天我还看了一些有关狗的书呢。我三下五除二的打完了草稿，接着按照思路写正文，一篇完美的作文浮现眼前。第二天，老师当着全班同学的面表扬了我，我心里像喝了蜜一样甜。
从那以后，同学们见到我就对我竖起大拇指，说：“李浩源，你进步啦。”每当这时候，我感到无比骄傲，自豪。
语文又获得全班第一名。
第一单元语文测验，我考了96.5分，排在全班第一名。前天，老师把第二单元的语文测验卷改完了，到下午就宣布语文成绩。
中午一觉醒来时，我听同学说我考了98分、我有儿不太相信，心想：耳听为虚，眼见为实嘛！不过，我希望我真的能考98分。
转眼间就到了下午第二节课。快放学时，语文老师说：“现在宣读第二单元的语文测验成绩……”顿时，同学们的心就像战斗前的将士一样紧张。“周炎南全班最高，98分！”“哇，打破全班的‘历史记录’啦同学们听到我这个成绩，好像得到什么惊天动地的事情似的赞叹道。然后，老师又读了读剩下同学的`成绩，其中曾千惠考了97.5分，只和我相差了0.5分，太接近啦！
我的测验成绩又有了很大的进步，从96.5分进步到98分。虽然只是进步1.5分，但是它的用途却很大很大。
成绩不是永久的。只要刻苦学习，永不放松，这样的好成绩才是长久的。让我们共同努力，让好的成绩一直停留在自己的身上吧！
小小教练员。
作者：朱文韬。
最近，我的滑冰技术很有进步，什么俯冲、什么急转弯……都是我的拿手好戏。
昨天晚上，我们的溜冰聚会又多了一个人李成贤，可他一点儿也不会滑，我就自告奋勇地当了“教练”。
我先教的是基本功走路。只见李成贤摇摇摆摆地走着，一不小心摔了个大跟头。我说：“脚要抬高，一只脚抬起时，另一脚把握重心。”李成贤按我的方法试了试，嘿，来回走了五趟，果然没摔跤。
第二天，我继续“上课”。这次，我教的是按“八”字形前进，李成贤一下子就掌握了技巧。我又要求他把走路和滑行两种方法结合起来前进。这下，他犯难了。还过，我给他示范了几次后，他也会滑了，而且速度挺快。看见他进步了，我的心比吃了蜜还甜，因为他的进步有我的功劳。
通过帮助李成贤，我自己的滑冰技术也大有长进，我又学会了倒退、单脚滑等技术。
溜冰聚会结束了，妈妈直夸我，我心里可高兴啦，因为我体会到了帮助别人的喜悦，同时自己也获得了进步！
作者：朱文韬。
我的同学们。
我们班有32位同学，各有各的个性，各有各的本领，各有各的爱好。我们班就像一个温暖、快乐的大家庭，有一个严厉关爱我们的班主任和一群快乐可爱的同学们。
首先介绍一下我们班的画画高手，她叫郁洋，她画画可棒啦！画什么像什么，特别是她画的福娃，简直像极了。还有王仪，他的围棋下的可好了，级别已经三段了，我也喜欢下围棋，但不是他的对手，我要多锻炼，争取赢他。特别要介绍一下我们的班长李慧宣，他学习认真，助人为乐，每天早上带领我们早读，可认真啦！在她的带领下，我们早读学习都非常认真，学习进步了许多。
我们班还有许多有本领的同学，就下一次向你们介绍了，愿我和我的同学们在三〈2〉班这个成长园地里互相学习、互相帮助、互相进步。
学骑车。
一开始，自行车轮子总是不听我的使唤，好像和我故意做对似的，我让它往右，它偏偏往左；我让它往左，它偏偏往右。虽然练了那么多天都不见进步，但我没有灰心，继续坚持不懈地练习。终于功夫不负苦心人，我已经取得了明显的进步。
现在，我可以独立绕着一个广场骑好几圈了，而且，自行车把手十分听我的话，轮子也始终在那儿稳稳当当地转着。当我把自行车骑得飞快的时候，会吹来一阵凉风，那感觉真是太舒服啦！
小小教练员。
《作文:小小教练员》最近，我的滑冰技术很有进步，什么俯冲、什么急转弯……都是我的拿手好戏。昨天晚上，我们的溜冰聚会又多了一个人李成贤，可他一点儿也不会滑，我就自告奋勇地当了“教练”。我先教的是基本功走路。只见李成贤摇摇摆摆地走着，一不小心摔了个大跟头。我说：“脚要抬高，一只脚抬起时，另一脚把握重心。”李成贤按我的方法试了试，嘿，来回走了五趟，果然没摔跤。第二天，我继续“上课”。这次，我教的是按“八”字形前进，李成贤一下子就掌握了技巧。我又要求他把走路和滑行两种方法结合起来前进。这下，他犯难了。还过，我给他示范了几次后，他也会滑了，而且速度挺快。看见他进步了，我的心比吃了蜜还甜，因为他的进步有我的功劳。通过帮助李成贤，我自己的滑冰技术也大有长进，我又学会了倒退、单脚滑等技术。溜冰聚会结束了，妈妈直夸我，我心里可高兴啦，因为我体会到了帮助别人的喜悦，同时自己也获得了进步！《小小教练员》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。
我的同学们。
《作文:我的同学们》。
090213周记）新学期、新进步。
匆匆地过去了，崭新的已经来临了。现在正值春季，又是新学期的开始，俗话说：一天之际在于晨，一年之际在于春。在新学期、新气象里我应该有目的性地学习，为着自己的目标努力奋斗，所以我要扬长避短，克服自己的弱点，不断进步。
我有一个坏习惯非常严重，上课老师在讲关键点的时候，很容易走神，总喜欢啃啃手指头，看看窗外的美景。等到老师把重要的知识点讲完后，点我的名让我回答与这个知识点有关问题的时候，我才回过神来，面对陌生的题目一无所知、不知所措。有时回到家后还挨妈妈的训斥，很不情愿地为我补课，浪费比课堂上多十倍的时间。在新的学期里，我一定要全神贯注地听，把重点的知识点记在脑子里。俗话说“好记性不如烂笔头”，所以下课后我会以最快的速度把这些知识点完完整整、端端正正地抄在软面抄上。
我还有一个缺点，我每次上课时总会说些滑稽可笑的话，引得同学们哄堂大笑，惹得老师生气，老师一生气就会扣我分。你可要知道一分就是一百字的作文，寒假里我可受够啦！六千四百字作文，我勤勤恳恳、吃苦耐劳地一直做了七天。在这个学期里，我上课的时候一定要自有分寸，说话要有进出门，不能乱说话。要把这股说废话的劲儿，用在积极举手发言，大胆发言上。
在新学期里，我一定会迎着暖洋洋的春风努力向前冲，为自己赢得进步，因为进步就是一百分！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自长江东路小学的黄家鑫。今天我演讲的题目是“读书使人进步”。
如果我是一棵小树，那书就是灿烂的阳光，使我茁壮成长；如果我是一条自由自在的小鱼，那书就是浩瀚的海洋；如果我是一只展翅高飞的雄鹰，那书就是湛蓝的天空，任我翱翔。
当我刚刚接触书时，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斓百花中提取花蜜；又好像是在知识的海洋尽情遨游；又感觉像是在与书中的人物面对面交流、玩耍、奋斗。总之，书的世界是最美好的，最可贵的。
我爱读书，我读过《猫武士》，感受种族之间的勾心斗角；我读过《福尔摩斯探案集》，感受福尔摩斯的沉稳和他高超的推断能力；我还读过jk罗琳写的《哈利波特》，感受魔法世界的`神奇，同时也佩服哈利的坚强不屈，和一次次的化险为夷；当我读到沈石溪写的《我们一起走，迪克》时，我不禁泪流满面，迪克对主人的忠诚和深情厚谊让我为之感动；《鲁宾逊漂流记》使我学会了自立。
如果别人问人生中什么必不可少？无论别人怎样回答，我一定会毫不犹豫的说：“读书。”书使我们的生活变得充实，使我们快乐。书是人们生活的结晶，书是人们思想的宝库，书还是我们的一位好导师，它使我们明白善，恶，美，丑，也使我们领略我们生活的真谛。
从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争！
此前我写，字数能达半算不错了。因为我不爱读书。现在，我的字数写上五百字早已是家常便饭；修辞手法：比喻、夸张、排比……更是手到擒来，随心所欲；语句更通顺，条理更清晰，写作时文思泉涌、一气呵成。读书使我进步！
书是人类进步的阶梯，让我们漫游书海，吸取书中精华吧！
亲爱的老师、同学们：
书，是我们生活和学习中必不可缺的精神粮食。她像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂。书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门。
书，给我知识。书，更给我带来了许多欢乐。当我读到《安徒生童话》里《皇帝的新装》中那喜爱穿新衣的的皇帝被两个骗子骗得光着身体在行进队伍中出丑的时候，我不禁捧腹大笑。当读到《阿凡提的故事》，聪明的阿凡提用智慧制服那些买东西不给钱，专门剥削老百姓的势力富人时，阿凡提的聪明和勇敢特别令我敬佩。我爱读书，书给了我知识的乐趣。在书中，我能了解到什么是真假、善恶、美丑。书，是我生活中不可缺少的朋友。
书，给我带来了智慧和力量。我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米!
是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用;“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”
“我一定要超越你！”这是我的口头禅，它在我退步时，使我自信；它在我失望时，使我快乐！
这句口头禅还有着这样神奇的魔法，那是一个星期三，英语老师正在发英语考卷，当报到向欣媛的名字时，我惊呆了！她竟考了97分。然而，当报到我的`名字时，我只考了93分，相差太大了！这时我的心里不由蹦出了这句话“我要超越你！”以后我就以向欣媛为榜样，默默地努力着。后来，又考了第二单元，向欣媛这次又比上次高，考了99分。而我呢？考了97分，进步了4分！但和向欣媛还是有差距，我还要继续超越她，这超越她的过程其实就是超越自己，没有超越就没有进步。当然，这分数并不是终点，我将不断地用“我一定要超越你！”激励自己。
记得还有一次，体育老师拿出了几个奇怪的东西，整齐地摆放在操场中心，接着叫我们绕着操场跑4圈，我们听了都像霜打的茄子一样蔫了。第一组上场了，只见他们像箭一样的飞了出去，个个大显身手，分秒必争，到了最后都汗流浃背。很快轮到我和赵胡龙了，我们像兔子一样窜了出去。突然我那宽大的鞋子不争气，直往下掉。“哎呀！”这可要落后了，我穿好了鞋子，慢吞吞地跑着，真想一屁股坐了下来，我仿佛感觉到同学们正用嘲笑的目光看着我。不行！“我一定要超越你！”我紧巴住鞋子，运足气力，又跑快了。可脚就像灌了铅一样重，又跑慢了。我大喊一声“我一定要超越你！”，咬紧牙关直往终点冲去，没有影响我们队的成绩。
正是这句口头禅让我获得了一次又一次的进步，我要将它铭记于心，让我不断地超越对手，超越自己！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸能乘着这个机会和大家说说我的演讲。
作为初中的学生，我在学校的生活中，看到了很多的同学们，都对读书有着不一样的看法。所以，我想趁着这个机会向大家说说我对读书的看法。这次我给大家带来的演讲题目就是“读书让我进步”！
“我们是为什么来到学校？我们为什么坐在教室中那起书？”相信同学们都明白，即使那些不喜欢学习的同学，其实在心中也是明白这个问题的答案。没错，我们因为学习来到学校，我们为了得到知识而拿起了书本！
来到学校，我们学习着老师的教导，听着同学们的讨论。但是，最重要的，还是离不开去看看书本上的知识。老师讲课借助书本，同学们的思考起源于书本，我们在学校中的一切学习，基本都需要以书本来作为基础！由此可见——书本，对我们来说是多么的重要。
但是，同学们！读书，并不只是看看而已！我们在学习中，一目十行的去看书，或是在老师的带领下，逐字逐句的去听老师的讲解。这些虽然都是读书，但是和自己主动的读书却有不少的差别。一本书，我们要是读快了，难以体会到这只言片语后作者的思想，但是，如果我们只是在听着老师的讲解，我们又会失去自己探索的乐趣。这样的学习就像是把一个精彩的故事一览无余的摆在我们的面前。尽管让我们能一眼览尽这篇课文，但是相对的，我们也失去了探索这篇文章的最好机会。所以，老师才要求我们自己先去预览，在上课前先去预习。这不仅仅是为了上课的时候能更加的流畅，更是为了让我们能体会到自己理解课文的乐趣！而对文章的.探索，便是我最喜欢的事情之一。
同学们，你们喜欢读书吗？我指的当然不仅仅是我们的课本，我们的身边有很多的书。他们来自不同的国家，出自不同的作者之手。但是，他们都有一个共同的特点，那就是让人感到着迷！为我们作为初中生，虽然主要面对的是课本上的文章。但是，在有空的时候不妨去多看看那些名著和经典。这不精能扩宽我们的知识面，还能大大的提高我们的写作能力。当然，也不仅仅是文学作品，我们能从各式各样的书中学习知识。希望大家在今后能带着探索的心情，在健康且有营养的书籍中尽情的遨游！
我的演讲结束，谢谢大家！
大家早上好!今天，我演讲的题目是反思，我成长的阶梯。
“思之不缜，行而失当。”反思意识，人类早就有之，见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。而作为一名教师则更应该学会反思。著名教育心理学家波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。由此可见，教师只有经常不断地进行科学的反思，才能提升教学合理性，为新的教学实践计划和行动提供依据，从而促进自身的专业成长。
众所周知，一个医术高超的医生，必定是从积累许多病例和治疗方案的过程中成长起来的。同样，一个优秀的教师，也必然是在大量成功或失败的教学实践中成长起来的。教育是一项复杂的工程，有着不同的教育对象，不同的教育环境、不同的教育时机……正如有位著名学者所述：课堂每天都是新的。面对这些情况，我们不能固步自封，得过且过。我们边学、边做、边研究、边反思，从而改变教与学的方式，促进教师和学生的共同发展。
转眼间，我已经在教育这块土地上辛勤耕耘了近十个春秋。在最初的五年里，我有着火一样的热情、也有着充足的时间和精力，更有着年轻教师的朝气与蓬勃，但是面对教育理念却显得懵懂而茫然。那时的我，只知道埋头工作，行动代替思考，模仿更多于创新。对自己偶尔露出的一点小小教学创意，也颇为得意。由于自己在教学方面展露的一点灵气，我也积极参加了各级教学论文评比、教学课件评比、教学公开课评比等等。总觉得只有公开课才能使自己取得成绩，只有公开课才能显示自己的才华。对教育教学的认识也有失偏颇，学生成了我获取成功的工具、手段。在那段时间里，我也因此而获得了一些荣誉。
正是这次的失败，我陷入沉思了之中，我开始思索这样的问题：我的课难道真的不错吗?到底是我在做秀?还是学生在上课呢?到底怎样的老师才是一个合格的、或者是优秀的教师呢?也由此，我领悟到：教学不应是老师获取功利的手段，教育教学的最终价值，应该体现在最大限度的满足孩子发展的需求，。教学工作，光埋头默默工作是不够的，还要学会思考，善于创新。从那以后，我意识到了危机感和压力感。我的脚步再没停留，我利用一切可能的机会开始学习。
在每学完一本教学理论著作之后，我总是把自己从书本上学到的知识运用到自己的实际教学实践中，在不断的调整和反思中，我慢慢地成长起来。我开始写随笔，开始把我与学生之间的感动的故事、教学中的点滴体会诉诸笔端，开始审视、梳理自己的教育教学行为，并通过反思，调整自己的`教育策略，优化教育效果。因为有了写的欲望，这就促使我每天去做一些新的尝试，需要在平时更深入了解学生，理解学生，对每一个学生给予关注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。
在之后的五年内，我陆陆续续(成绩略)。
我想，这一切应该都归功于反思的力量吧，是反思给我的教学生涯不断的注入新的生命和活力，是反思让我不断的成长，也是反思让我在教学的道路上越走越长。
谢谢大家!
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亲爱的老师、同学们：
书是人类进步的阶梯，一本好书可以使人的心灵得到净化，就好比宁静温润的甘泉，时时刻刻滋润着我们。从小到大，都有各色各样的好书感染着我。还在上幼儿园时，我就开始“读”一些美妙的童话书。那时的我还小，有不少字我都不认识，那时读书都是妈妈抱着我用温暖人心的甜美声音念给我听。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人鱼……都住进了我小小的心里，搭建起童话村，每到我进入梦乡，就去童话村找他们玩儿。就这样，童话让小小的我感到了世界的温暖，心中充满了对这个千奇百怪的世界的好奇与神往。上了小学，心智要比以前成长了不少，知识也越来越多，于是我不再满足于童话，开始憧憬文学的海洋。我开始试着看注音版的《西游记》。其中，孙悟空的神通广大，妖怪的奸诈狡猾，都令我记忆犹新。它告诉了我遇到困难不能退缩，要有勇往直前的精神。
上了五年级后，我开始好奇作为四大文明古国之一的中国是如何发展，建设成现在这个灯火辉煌的模样的。《上下五千年》就是打开历史宝库的钥匙。它让我了解了中华民族从古到今的伟大成就和光辉史诗。三国时期诸葛亮的足智多谋，清代林则徐的英勇无畏让我感到了中国人民的有勇有谋；宋末时代文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，现代周恩来的`“为中华之崛起而读书”，让我悟到了五千年来中华民族对于侵略者不变的抗争与决心，令我为做一个中国人而感到自豪。书的海洋令人心旷神怡，它时而静谧安逸，时而汹涌澎湃，使我们的文化素养不断的提高。书，可真是个良师益友啊！篇三亲爱的老师、同学们：书是人类进步的阶梯。读书让我的语言更加生动、让我的知识面更加开阔、也让我认识了更多好词好句。每天中午一回家我就迫不及待地开始读书，最近我看的是《沈石溪的动物小说》，我一直看到妈妈不知不觉做好饭了，才无可奈何的放下书去吃饭。我三下五除二地吃晚饭又津津有味地抱起书看了起来，正看到起劲儿的地方，烦人的妈妈又叫我睡午觉。可我不想去睡觉，又不敢违抗妈妈“圣旨”，就先躺在床上，听着妈妈进了她的卧室，又等了一会儿估计她睡着了我再偷偷起来，继续看。一本好书就像一块儿磁铁一样吸引着我，使我爱不释手；书好比大地，而我是种子，在大地的怀抱里玩耍；书能让人懂得更多知识，同学们，让我们一起投入知识的海洋吧！一起看书吧！
此刻的小朋友很少独自出门玩儿，家长怕出危险，不放心。我们只好在家里读书、看电视。这样也能增长见识，从中受到教育。我爱读书，我从书中读到这样一个故事：
故事中讲到，有一天，小作者走在马路的右边，正思考着一道莫不可深的问题，突然，在他的眼前闪了一道白光。顿时响起了急刹车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声，他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着一个婴儿，那个婴儿正安然地睡着，却不明白自我差一点就落入死神的怀抱。那个年青人除了擦破点皮外并没有内伤。旁观者都为那个青年人鼓掌叫好，夸他机智勇敢。
他问那些鼓掌叫好的叔叔们，叔叔们说：这个年轻人太勇敢了，之后说了前后经过。原先有一家人带着孩子高高兴兴地走在街上，还推着婴儿车一步一步走着，他们去百货买衣服，在上上坡的时候人太多，他们被挤到下面。突然，那位母亲“嗖”的一下子不留意脱了手。婴儿车顺着下坡滑了下来，一位年青人想救他们，此时，正往前快速驶来的车，根本无法停下，一看快要车毁人亡了，年青人没有过多思考，挺身而出。由于速度快些而又及时，婴儿车得救了。
年青人的举动让人们叫好！而且当年青人毫发无损是更叫人拍案叫好！只要我们有一颗善良的心，遇事机智勇敢，方能化险为夷。
鸟想高飞先振翅，人求上进先读书。书是人进步的阶梯，更能引导我们走向成功的彼岸。
有时，我想象我是一条鱼儿，在书的海洋里畅游；有时，我想象我是一棵小草，在书的滋润下茁壮成长……书，已成为我生命中不可缺少的一部分。
我是个实实在在的小书迷，每到双休日，我就到书店去借上五六本书。抱着沉甸甸的书回家，我才感到心满意足。
我看的书多种多样，什么文学、科普、植物、历史、成长教育……应有尽有！不过，读书也给我带来不少好处呢！
有一天，我和我的好朋友琪琪出去玩，琪琪问我：“慧慧，你知道天上有多少颗星星吗？”我说：“那你说呢？”“当然是数不清的呀！”她笑着说。“那可不对！”我说：“天上的星星是能数清的。天文学家把肉眼能看到的星星分为六个等级，分别是1—6等星，他们计算，1等星有20颗，2等星有46颗……所以，把1—6等星中星星的颗数加在一起，就一共是6974颗星星了！”琪琪听得入了神，好不容易才跟我说：“慧慧，你是怎么知道的呀？”我说：“这还不是书带给我的知识吗！”“恩，我也要多读书！”说完，我们两个人都开心地笑了起来。
在回家的路上，我想：书是人类的朋友，是开启知识殿堂的钥匙。我一定要多读书，读好书，让我们的视野更加开阔，学习更上一层楼！
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！（敬队礼）。
我是某某县某某小学五年级某班的某某某，很高兴今天能站在这个舞台上给大家演讲，我演讲的题目是《书籍引领我们健康成长》高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”由此可见，书籍对于我们来说，何其重要。
我们的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，也离不开书籍；一个民族的振兴，乃至一个国家的强盛，同样也都离不开书籍。中国有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。它历经了数十个朝代，才走到了今天。雄伟的长城蜿蜒于高山顶，金碧辉煌的紫禁城坐落我们的首都北京，恢宏浩荡、队列整齐的兵马俑展示大秦帝国的威严。今天我们看到的这些，都是古人们翻阅了无数书籍，用智慧与知识建造的。我们看到了昔日的辉煌，但我们也没有忘记八国联军、日本帝国主义曾践踏过我们的每一寸土地。正因为当时的人们不爱读书，缺少科学文化知识，才导致了被那些狼子野心的侵略者掠夺、残杀……翻开史书看看，不论是哪个强盛朝代或是昌盛的国家，他们都有着雄厚的知识力量。
古有孔孟、诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。。。。。。今有鲁迅、老舍、郭沫若、冰心。。。。。。从古至今，他们每一个人的身上都散发着同一种精神，就是酷爱读书。同样他们的成功，也离不开他们发奋地读书。
这些人的这些事告诉了我们，要成功，必读书；要成功，必认真读书；要成功，必认真多读书。
书籍除了是我们个人走向成功的工具，还是时代进步的阶梯。它能开启人类的智慧，塑造出时代的伟人。一本好书能净化我们的心灵，使我们变得更文明、仁爱；一本好书，能给予我们启迪，使我们获得无穷的智慧。
看到了银幕上的幕幕之后，同学们，让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，发扬中国优良的传统，好好学习，认真读书。“为中华之崛起而读书，为中华之崛起再崛起而读书。”让书籍引领我们快乐健康地成长；让知识成为我们驾驭帆船驶向远洋彼岸；让读书声在校园的每个角落里回荡，直至传向大山深处，永远萦绕在耳际。
我的演讲结束，谢谢各位！（鞠躬）。
宽容如同一阵潮湿的风儿，吹散心头的乌云，宽容如同一支蜡烛照亮心灵，驱散阴霾，点亮生活。
暑假里的一天，我去上数学课（家教老师）。课下的很晚，妈妈便带我去吃肯德基。我要了一个鱼堡，但没有了，还得现做，于是我便站在那里等着，正当我想让点餐员帮我去看看做没做好时，我发现她早已从前台消失了，而是在一旁跟别人聊天。那叫一个高兴呀！细长的眉毛膏挑着，红红的脸颊上堆满了笑容，眼睛完成月牙状，还不时传出笑声。一看见这样我就气不打一处来。今天积攒了一天的火气终于喷了出来。我大声说：“这是什么服务态度呀，怪不得大家都说肯德基没有麦当劳好。要不是麦当劳那么远，我才不来吃肯德基呢！”说罢，妈妈拽了拽我，但我却不理会，把头扭向一边。我看到那个阿姨脸色已由红转青，还不得不陪着笑脸把汉堡给我送来。还说了一句：“对不起，让您久等了。”可是那分明是从牙缝溜出来的。于是我丢下一句话：“什么服务态度呀！”便拉着妈妈走了。
在路上，我不停的说：气死我了，气死我了，……“而妈妈却心平气和的说：”对别人不宽容自己也会生气吧，做人要大度！“。我不停还辩解道：”这件事本身就是他不对吗，服务行业的人怎么就一点规矩不懂呢？妈妈说你有没有想过，人家也在那里站了一天了，也不容易，做人要将心比心，再加上这么晚了汉堡的种类本来就少，鱼堡没有那时很正常的的事，你不理解那位阿姨还因为这点小事发脾气，至于吗？“我……我……”我低着头，无言以对。内心反思自己:如果你今天对那位阿姨宽容些，你和她都可以快乐过完一天的生活，这样的生气有什么用呢？这不显得我们90后孩子没有爱心和宽容，爱心和宽容能让你们都开心，不是吗？记住！在生活中要予人更多的爱心和宽容，才能驱散你心里的阴霾，点亮你的生活。
从此以后，我就尝试着在学习和生活中多宽容别人的过失，谅解他人，给别人更多爱心帮助。克制自己心里的阴霾，从实际生活中真的感到很开心很快乐。
这是我才真正明白了人生的意义：我们要荣宽容和爱心去对待生活，我们活着能为他人带来欢乐，人生不能老想着自己，也要时时处处为别人着想才对！
让我们90后的一起用宽容和爱心点亮我们的生活吧！我们会有更美好的快乐人生！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
在我人生的每一个阶段，学习生活都不一样，小学时，我不喜欢学习，只喜欢玩，每次只是按照老师的安排，被动地完成一些作业。有时候看看课外书，也只是自己的兴趣罢了。小时候也从来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，向学习的时候就学习。
到了初中阶段，开始有了自己的人生目标，希望自己能够考上一所理想的高中。于是学习压力就开始加重了，课程的设置也越来越多了，每天都有大大小小的测试和做不完的作业。那时候，我就开始制定学习计划，每天都要求自己完成自己定下的计划。生活虽然忙碌，但也充实。我每天有计划地背单词，练习写作，积累一段时间后，发现自己进步了不少，于是心里也会有一种小小的满足感。但是不知道为什么一到了假期，我的学习动力好像完全消失了。比如放十一长假，我一回到家，我就放下所有的一切，先计划去那里玩。到了最后的几天长假，我又静不下心来去做作业，但是同时自己又有一种负罪感。所以一般在长假的最后几天中，我往往是在矛盾的心理状态中度过的。
到了高中阶段，学习更加忙碌了，因为自己最终将面临高考，要想考上一所理想的大学，自己必须加倍努力。那时候自己根本没有空余时间，每天的学习计划，早已由老师给你安排的汇成商学院的，根本不用你制定学习计划，因此，为了学习，为了高考，我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了。双休日没了，假期也缩短了，连休息的时间都不够，根本不用说玩的时间了。一到寒暑假，爸妈早已给我报好补习班，让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上。那我发现这种填鸭式的学习方法并没有使我学习得到进步，反而让我失去了信心。
那时候我每天向往着自由，想着自己早点结束这种生活，可当自由真正来临的时候，我们却感到无端的恐慌。上了大学的人多半有这种感受。大学是个自觉学习的地方。要想在大学真正学到知识，我们必须具有很强的自制力。因为没有那些条条框框，没人管没人督促，那自由的生活会就会让我们变得懒散，空闲的时间多的让我们觉得空虚。
发呆，闲逛，闲混，日子就这么过着，可心里充满了罪恶感。
当你的脚不小心踏入一片紫罗兰的时候，它却将沁人心脾的香味留给了你。本文向您介绍有关《宽容让心情灿烂起来》的内容这就是宽容。
一个精神病人闯到一位医生的家，开枪射杀了他三个花样年华的女儿。医生并没有责怪，而是尽心尽力治好了精神病人的病。这也是宽容。
中国有句古语：“有容乃大，无欲则刚。”谈的就是这个问题，宽容不但包容了他人，也解放了自己。如果一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗和痛苦中度过余生；但是倘若他选择了宽容，一片光明会投向他的怀抱，同时也会让他的心情变得灿烂起来。
想当年官渡之战，曹操大败袁绍。在收缴战利品时发现有不少自己麾下的将官写给袁绍的投降信，内容大都是吹捧袁绍，贬低曹操。曹操见了以后淡淡地看了一眼说：“双方实力明摆着，想为自己谋个好出路也是人之常情。”并赦免了这些将官，将官们感激得五体投地。于是更加死心踏地跟着曹操打天下，曹操的宽容也为他之后的成功奠定了基础。
这一个个鲜活的例子摆在我们的面前，我们又有什么理由去仇恨中别人呢？
选择了宽容，就是选择了阳光；宽容别人，就是解放自己；宽容别人，可以让心情更加灿烂，可以让生活更加美好！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是某某班的某某某。此时此刻，作为五年级“进步生”代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表获奖同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持！
以前我在老家是一个经常让老师头疼的学生，成绩不好，又贪玩。后来爸爸妈妈为了让我能学好知识，千里迢迢地把我带到了某某，来到了某某某这个大家庭。在这个陌生的环境中，我不敢和同学们打交道，因为我的学习成绩不好，怕同学们会议论我；有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。
上学期的时候，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。我积极地参加班级的各项活动，认真地完成老师布置的学习任务，热心地帮助同学解决生活中的困难。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。我终于能够自信地面对同学、面对老师了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。
同学们，成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望，共同努力，共同进步。让我们在泽三小这片沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。
最后祝各位领导、老师身体健康，工作顺利！祝同学们学业有成，前程似锦！谢谢大家！
宽容，是人与人之间沟通的桥梁；宽容，是与朋友产生矛盾时有效的良药。生活中处处都需要宽容，也处处都蕴含着宽容——有一次我和最好的朋友黄若萱因为一件小事产生了矛盾，我不和他说话，她也不和我说话，我们就这样僵持了一天。
星期六，我想了整整一天：星期一是我主动跟黄若萱和好呢？还有就这样和她僵持下去？我主动跟她和好吧，又不服气，就这样僵持下去吧，又闷得慌。我想了又想，最后还是决定，如果黄若萱主动跟我和好，我就也跟她和好；如果她没有主动跟我和好，我也不跟她和好。
星期一，我来到教室，竟发现黄若萱微笑着看着我：“我们和好吧。”我点点头，冲上去一把抱住她：“我们和好了，再也不分开了！”
这件事让我明白了一个道理，人人都说宽容是金，可我认为，宽容往往比金子要珍贵得多。宽容应当是一颗心，只要你拥有它，任何困难都会迎刃而解。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！（敬队礼）。
我是xx县xx小学五年级x班的xxx，很高兴今天能站在这个舞台上给大家演讲，我演讲的题目是《书籍引领我们健康成长》高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”由此可见，书籍对于我们来说，何其重要。
我们的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，也离不开书籍；一个民族的振兴，乃至一个国家的强盛，同样也都离不开书籍。中国有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。它历经了数十个朝代，才走到了今天。雄伟的长城蜿蜒于高山顶，金碧辉煌的紫禁城坐落我们的首都北京，恢宏浩荡、队列整齐的兵马俑展示大秦帝国的威严。今天我们看到的这些，都是古人们翻阅了无数书籍，用智慧与知识建造的。我们看到了昔日的辉煌，但我们也没有忘记八国联军、日本帝国主义曾践踏过我们的每一寸土地。正因为当时的人们不爱读书，缺少科学文化知识，才导致了被那些狼子野心的侵略者掠夺、残杀……翻开史书看看，不论是哪个强盛朝代或是昌盛的国家，他们都有着雄厚的知识力量。
古有孔孟、诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩......今有鲁迅、老舍、郭沫若、冰心......从古至今，他们每一个人的身上都散发着同一种精神，就是酷爱读书。同样他们的成功，也离不开他们发奋地读书。
这些人的这些事告诉了我们，要成功，必读书；要成功，必认真读书；要成功，必认真多读书。
书籍除了是我们个人走向成功的工具，还是时代进步的阶梯。它能开启人类的智慧，塑造出时代的伟人。一本好书能净化我们的心灵，使我们变得更文明、仁爱；一本好书，能给予我们启迪，使我们获得无穷的智慧。
看到了银幕上的幕幕之后，同学们，让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，发扬中国优良的传统，好好学习，认真读书。“为中华之崛起而读书，为中华之崛起再崛起而读书。”让书籍引领我们快乐健康地成长；让知识成为我们驾驭帆船驶向远洋彼岸；让读书声在校园的每个角落里回荡，直至传向大山深处，永远萦绕在耳际。
我的演讲结束，谢谢各位！（鞠躬）。
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