自我提高范例（汇总20篇）

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提高自我介绍的办法

第一.我觉得最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是再所难免的，只要敢说，就一定能学好。

第二.熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。

第三.要有灵活多样学习方法。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

第四.多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。

第六.要加强交际训练。语言的运用离不开频繁强化训练，只有交际，才能学好。

第七.尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。

第八.上下相连从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

提高自我评价能力

对一个人的评价，包括社会评价和自我评价，所谓自我评价，就是一个人对自己能力、素质、水同等高低优劣程度的评判。公道的自我评价对于调整一个人的焦虑程度和动机、志向水平，进步学习效率有着重要的作用。

和焦虑程度、动机、志向水同等非智力因素类似，自我评价并非越高越好。自我评价的高低与学业成绩的优劣之间的关系，在临界值出现之前是正相关——即自我评价越高、学业成绩越好；但当自我评价超过了某个临界值以后，自我评价越高、学业成绩越差（即为负相关）。进步自我评价能力，不能简单地等同于要调高自己对自己能力、素质、水平的预期，而是进步自己对于自我素质、能力高低的评价“度”的把握能力。

假如说自大狂妄的心理经常是由过高的自我评价引起的，那么自卑心理就往往是由不良的自我评价导致的（他人太多的不断重复的负面评价也可以使得一个原本自信的人变得自卑）。有句话说得好：“狂妄者有救，自卑者无救。”自卑心理会使我们的学习产生心理内耗，从而大大降低学习的效率。在学习实践中，成绩最优秀的人，往往并不是那些最聪明的人，而是那些踏实、勤奋而又比较自信的人。

可见，公道的自我评价，对于一个人学业成绩和事业成就的影响都是巨大的。而进步这种自我评价能力，把自己对于自己的预期调整到公道的水平，对于一个人能力和水平的发挥具有重要作用。

提高自我介绍的办法

1、暗示法———积极。

许多人常常感叹“我记性不好”，韶华渐逝是一方面，另一方面也是对自己的记忆力缺乏足够的信心。面对一连串的外语单词或一大堆材料，有些人想：这么多，我能记住吗?其实，这就给自己的记忆设了障碍。应该给自己打气：“我一定能记住。”这是积极的心理暗示。想想你小时候就能熟背唐诗的情形;想想你以往考试前精心复习，取得了前几名。

2、强记法———限时。

在规定的时间里记忆数字、人名、单词等，可以锻炼强记的能力。比如，在地铁候车时，你规定自己在车来之前记住广告牌上的几个电话和地址，而且，尽量用你的右脑来记忆。第二天，看看你是否全记住了。别以为这样很无聊，这可是充分调动你的左右脑，防止大脑老化，提高记忆力，而且一分钱不用花。这种方法随时随地都可以做。当然，你也可以随身带几张客户名片，用上下班时间来记上面的地址和电话。

3、回忆法———精细。

4、奇思怪想强记忆。

我们在学习与看书时往往对一些数字、年代不易记住。如果你善于联想记忆，便好记了。如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，是联想法的具体化。你可以将桩子或房间用来当成图像的存放处桩子，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。原来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，此法用于大量数据和外语的记忆。

5、多听音乐帮助记忆。

保加利亚的拉扎诺夫博士，以医学和心理学为依据，对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的紧张，使人进入冥想状态。他让学生们听着节奏缓慢的音乐，并且放松全身的肌肉，合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后，再播放2分钟欢快的音乐，让大脑从记忆活动中恢复过来。很多试验过这种方法的学生都觉得记忆效果很好。

二、增强记忆力的十大法则。

1、有记忆的自信具有一定能记住的信心，就会使脑子越来越好用。相反，生怕记不住的心理往往会成为记忆的大敌。

2、有记忆的意图应该分清那些知识是必须记住的，有了记忆的意图，目标明确，就会集中注意力将其深深地记住。

3、有高度集中的注意力记忆必须集中注意力，专心致志，不可心驰旁骛。

4、要有深刻地理解弄清需要记忆材料的意义、道理和来历，就会抓住要点和关键，就会加深记忆，久久不忘。

5、要创造记忆趣味兴趣会使人的注意力高度集中，愉快的信息能不断地传输给大脑的神经元，留下深刻的印象，甚至终生难忘。

6、要心情舒畅心情舒畅时，我们的记忆器官就安静下来，容易记住外来的信息。相反，在心情苦恼时，哪怕最美的景色和最动听的乐曲，也视如未见，听若未问。

7、要妙用联想用想象的方法，把不同的事物联系在一起，就会相互加深记忆。

8、要借用视觉形象要注意用表格、图解等形式来帮助记忆。

9、要经常复习经常复习，反复练习，就会加深记忆。

10、要在实践中加深理解实践的过程是运用已学知识的过程，也是加深记忆的过程。

1、补充营养。

补充营养并不意味着盲目进补，平时可以多吃一些健脑，改善记忆力的食物，比如核桃、菠萝、橘子、鸡蛋、鱼类等。另外每天要养成吃早餐的好习惯，这样可以保持大脑活力。

2、经常聊天。

3、理解记忆。

4、充足睡眠。

只有睡的好，人才会有精神，在大脑工作状态良好的情况下，我们的记忆力才会更好。然而长期睡眠不足的人，会造成记忆力衰退。因而为了保证睡眠质量，充足的睡眠是对于我们增强记忆很重要。

提高自我评价能力

提高自我评价能力应从小学生抓起，那么，如何更好地提高小学生的自我评价能力呢？下面就有3大方式来讲述一下如何来提高小学生的自我评价能力：

一、小学生自我评价的熟悉（以数学学习为例）。

数学教学必须有学生主体的参与，学生主体的参与离不开学生数学学习的自我审阅和自行调控，即在数学学习过程中，少不了学生的自我评价。传统的数学学习评价全是老师、校长的事情，学生无权过问，有的学生甚至没有参与评价的意识，只是被动地接受老师授给的评价意见。从实际情况来看，只有学生对自己的数学学习才有最全面深进的了解，最清楚自己的发展过程和心理感受，因此学生自我评价应占重要的地位而不容忽视。有人以为，小学生缺乏辨别能力，懵懂无知，不但不能评价自己，而且找不到自我。小学生自我评价是空中楼阁，无稽之谈。笔者不同意这种看法。小学生年龄小，心理发育不成熟，没有自我意识，但可以引导、唤醒，逐渐培养，发挥教育的积极能动作用。假如一味认定学生年龄小，采用“授——受”的教学方式、教师“一言堂”式的评价，必然阻碍了学生心理发育，并且不能达到学生可持续发展的目的。

培养小学生自我评价能力有利于数学学习。学生通过反思和评价，明白自己学习数学的上风与劣势，调整自己的学习行为，从而进步学习效率。人文主义心理学家罗杰斯把自我评价作为学习的方法之一，以为“当学习者自己可以决定评价的准则、学习的目的.及达到目的的程度时，他才是真正地学习，并且对自己学习的所有方面负责”。因此，培养小学生的自我评价能力不但可行，而且必行。

小学生数学学习得怎样，教师可从以下几个方面引导小学生自我评价。

一堂课临结束时，教师要给学生反思自问的时间，如今天老师讲的是什么内容？我有什么收获？还有哪些不懂的地方？……学生通过反思，检查对照，内化自己的知识结构并确定补习的方向。一个单元学完了，用一张试卷，学生自测一下。教师做好样卷并附有明确的评分标准，张贴于教室外墙。学生参照样卷，批改自己的试卷，用红笔在错题旁打“×”，同时写出错题原因，自己订正；假如订正不了，就在旁边打“？”，请求老师帮助；然后自评分数，上交试卷。长期这样练习，学生就对自己的知识结构了解清楚，对照学习目标，找出差距，今后的数学学习会更有针对性。

学生的数学学习不仅仅是把握一些概念和技能，还必须经历探索、猜想、推理等过程，解决有关的题目。教师在数学教学中，可设置与儿童生活贴近的情境，使要解决的题目包含其中，让学生从解决题目的过程中学习数学。长期坚持，学生会获得有关解决题目的策略，体验到解决题目的成功与学习数学的乐趣。教师再引导学生从“我是如何理解这个题目的？”“我能用数学语言清楚地表达解决题目的过程吗？”“答案是否正确、公道？”“这种解题策略还适用哪些题目情境？”等方面进行反思，从而培养自我评价能力。

情感、态度主要体现在数学学习过程之中，教师要引导学生记数学日记。学生像和自己谈心一样写出自己是否积极主动地参与了数学学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否具有学习数学的爱好。也可以每周一次利用十几分钟时间，学生在班级里集中反思，好好回顾自己在近阶段中的课堂表现、作业状况。哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，在不断总结中，端正自己的学习态度。

提高自我介绍的办法

记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。

下面介绍增强记忆的10种方法：

1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

8.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。

9.最佳时间一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。

10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

教师自我提高计划

现代教育下，教师的自身素质需要有更高的要求，因此要进一步推动自身的素质，适应新一轮课改及新时期教育工作岗位的原则。下面是本站小编整理的一些关于20xx教师自我提高计划的相关资料，供你参考!

为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，不断提高自己的教育教学水平，在本学期的工作中，我将从以下几方面进修：

一、师德方面。

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、勤于学习。

1、学习书本，促进教学。一是努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。

二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并在此基础上提高对以上学科的整合能力。素质教育关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。但是，如何培养学生的这种宝贵的个性品质?美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。在教学过程中，优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、研究性倾向及自我教育能力，而优秀教师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。

2、学习学生，完善师德。学生既是学习和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。

3、学习与社会有关的生活知识。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的学生最终要走上社会，教师自己对社会知识都很欠缺，怎么能教育学生在社会上立足呢?由于受家庭背景和和学习环境的影响，不少学生的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应能力差，在个性特征上，情绪波动大，忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会学习生存知识，使自己能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的学生踏上社会后处变不惊。

三、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。

四、打造精彩课堂，提升课堂教学能力。

1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。

2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，争取在每学期的公开课或研讨课竞赛上获得好成绩。

五、乐于研究，增强教育科研能力。

1、积极参与学校的教育教学研究与学校课题研究并在所发展。

2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。

3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。

4、搞好科研档案资料的充实与完善。做到资料齐全、规范、及时。

总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。

为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，不断提高自己的教育教学水平，在本学期的工作中，我将从以下几方面进修：

一、师德方面。

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、勤于学习。

1、学习书本，促进教学。一是努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。

二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并在此基础上提高对以上学科的整合能力。素质教育关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。但是，如何培养学生的这种宝贵的个性品质?美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。在教学过程中，优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、研究性倾向及自我教育能力，而优秀教师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。

2、学习学生，完善师德。学生既是学习和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。

3、学习与社会有关的生活知识。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的学生最终要走上社会，教师自己对社会知识都很欠缺，怎么能教育学生在社会上立足呢?由于受家庭背景和和学习环境的影响，不少学生的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应能力差，在个性特征上，情绪波动大，忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会学习生存知识，使自己能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的学生踏上社会后处变不惊。

三、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。

四、打造精彩课堂，提升课堂教学能力。

1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。

2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，争取在每学期的公开课或研讨课竞赛上获得好成绩。

五、乐于研究，增强教育科研能力。

1、积极参与学校的教育教学研究与学校课题研究并在所发展。

2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。

3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。

4、搞好科研档案资料的充实与完善。做到资料齐全、规范、及时。

总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。

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提高自我介绍的办法

很多学生都显得苦不堪言，不知道怎么记忆那么多的知识点。好的记忆是需要练习的，包括世界级的记忆大师也需要进行后天的训练，这样才能够培养出超强的记忆力。下面给大家分享一些关于提高大脑记忆力的办法，希望对大家有帮助。

1、读一本书。

选择一本新主题的书。读一本以埃及为背景的小说或者学习金融。市面上有很多优秀而又受欢迎的非小说类书籍，它们能教给你一些东西，同时也让你感到快乐。

2、玩游戏。

玩游戏是挑战大脑的好方法。数独、填字游戏和电子游戏都能提高你的思维速度和记忆力。这些游戏依赖于逻辑、文字游戏。当你每天花大约15分钟玩这些游戏，你将受益匪浅。

3、另一只手。

用你不受控制的手做事。如果你是左撇子，就用右手开门。把手表戴在另一只手上提醒自己要换。

4、记住电话号码。

当我们打电话时，手机会记录每个号码。现在没有人能记住电话号码了，但这是一种记忆技巧。试着每天记住一个新的电话号码。

5、打破常规。

我们都有一些爱好和娱乐，我们可以连续做几个小时。但是习惯的东西越多，大脑被使用的频率就越少。为了让你的大脑保持年轻，就要挑战它。改变你通常去杂货店的路线习惯，更容易让人集中注意力。

6、学习新技能。

学习一项新技能可以锻炼大脑的不同区域。把你的记忆运用到工作中，学习新的运动，用不同的方式联系事物。阅读莎士比亚的作品，学习烹饪，用牙签搭飞机等等，这些都会挑战你的思维，让你得到思考。

7、走另一条路。

无论你去哪里，都选择走一条不同的路。这种微小的变化有助于大脑练习特殊的记忆和方向感。改变你的习惯，试着从不同的方向去杂货店。

在日常生活中，很多小事可以利用起来，它能够帮助你更好的锻炼自己的记忆力。

有效记忆的九大原理。

原理一：兴趣是忘记先决条件。

如果你喜欢某个名人，那你一定对他的事情如数家珍，小到他每一双穿过的鞋你都能认出来。同样的，只要你有主动了解的兴趣，任何事情便突然间变得可爱、简单，而且有趣了，速读记忆学习也是一样的道理。

原理二：有侧重点的记忆才更轻松。

以读书为例，我们在读书的时候是要知道重点在哪里，进而将重点摘出之后，熟记它、理解它，并让相关的细节，自然地围绕着它发展，这样不但容易记，而且更高效。

原理三：有记忆的愿意才能什么都记得住。

大家都知道，意志力不仅能影响快速阅读，还能影响记忆。所以只要你愿意，再复杂的公式或文句，你都能记得住。

原理四：分类更有助记忆。

在历史、地理等着重记忆的课程中，若能做好整合及分类的工夫，对理解与记忆都会很有帮助。

原理五：背诵让记忆更持久。

背诵是强化记忆最有效的方法，而背诵的方法就是“五到”，即：眼到、口到、耳到、手到、心到。大声朗诵或是抄写，运用各种感官来协力背诵，效果会更好。

原理六：巩固记忆很有必要。

根据记忆遗忘曲线的规律，知识是有遗忘的，所以不管你是学速读还是其他方面的学习，都要抽时间进行知识或技能的复习，不管是整理笔记或是背诵数据，都能有效地加深印象，巩固记忆。

原理七：有节奏的学习效果更佳。

学习是一件急不来的事，所以不要想着一口气把课程内容学完，要有节奏地间歇学习，效果才会好。如果是快速阅读训练，你可以训练20分钟左右稍作休息，或冥想、思考，然后再进行下一阶段的训练。

原理八：利用图像轻松记忆。

图像记忆是快速阅读记忆的核心思想，所以在阅读的时候将文字数据转化成图像，可使印象更加深刻，也有助理解，而且这一方法在史地、理化、生物等课程中也都特别好用。

原理九：联想是快速记忆最有效的手段。

快速记忆当然有方法可循，在记忆中学会运用想象和联想是一种非常有效的记忆手段，如你在记忆数据时，新数据若能和其它旧数据，有系统地相联结，会更容易记住，比方数与形的联结，音与音的联结，事件——年代——事件的联结等，都是联想的方法。

扑克牌记忆的重大作用。

1、可以快速熟悉我们的地点，强化地点的图像清晰度，立体度;。

6、提升大脑运转的速度，让我们的大脑在更短的时间内记住更多的东西，时时刻刻挑战自己。

7、提升自信心，全方位地提高学习能力，创造能力甚至是艺术感受力。

提高自我介绍的办法

你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜:“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。

2、数数楼梯的台阶。

上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

3、认路、数门牌。

带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。

在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。

4、寻找节目时间表。

晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。

5、和孩子一起数玩具。

晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。

6、看商品标价。

逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。

7、增减衣物学数学。

天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。

在穿衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让宝宝的数学逻辑智能得到提升。

二、增强与人交往能力的5种方法。

1、与人打招呼。

教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。

到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。

3、到有相仿年龄小朋友的人家做客。

爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机。与小朋友一起玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。

4、让孩子来帮忙。

爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。

5、让宝宝去问路。

以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励宝宝去问路，这可以提升他的人际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼宝宝的人际交往能力。

三、提升宝宝空间智能的6种方法。

1、认方向。

教孩子注意认路、辨别方向，如以建筑物为识别标记等。尤其到十字路口等复杂地形，可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。这可提升孩子的空间智能，让孩子熟悉道路。

2、辨认东南西北。

教孩子周围景观来认路，例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北，对孩子方向感的训练很有帮助，还能提升孩子的空间智能。

3、给宝宝下指令。

妈妈可以让宝宝做个小帮手，给他适当地下指令，如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。对宝宝说话，妈妈要多用以下字眼:在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。这能提升宝宝的空间智能。

4、观察树叶的变化。

季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以观察树叶一年四季的变化，让宝宝了解季节的概念，同时提升宝宝的视觉空间智能。

夏天树叶的颜色是翠绿色的，到了秋天就变黄了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的树枝，但春暖花开时，嫩绿的树芽又冒出了头。爸爸妈妈可以带宝宝观察同一棵树，观察1年，并为宝宝讲解其中的道理。

树叶颜色的变化、生长和枯萎在宝宝的视线里不断交替，提升了孩子的空间智能和自然智能。

5、看地图找方向。

准备出游前，最好先买一张旅游目的地的地图，当然也可以在到达目的地再买。别小看这张地图，它可是你提升宝宝空间智能的有效工具。

告诉宝宝你们下一个目标，让宝宝在地图上找到你们现在所处的位置和目的地位置，并找到前进的正确方向。前往目的地的路上，爸爸妈妈还要提醒宝宝看路标，到达目的地后，再拿出地图让宝宝确认目标是否正确。

这个过程看似复杂，但对提升宝宝的空间智能非常有效，同时宝宝的方向感。空间想象力以及执行能力也都得到了训练和培养。

6、学名称、认识沿途景物。

指着路上的街道、车站、建筑物，告诉孩子它们各自的名称、建造年代。可提升孩子的语文智能，增长孩子的知识。

四、锻炼宝宝说话能力的4种方法。

1、让孩子形容他最喜欢的动画角色。

孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。

2、边走路边唱儿歌。

父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利于孩子的语言智能。

3、描述物品特点。

妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色(是草地般的绿色);或是它的形状和大小(小圆球);数量的多寡(两个桔子);或是它的质地(柔软的或是硬的);或描述它的声音(电视的声音很大，很吵)。也可以让宝宝试着描述一下这个物品的特点。

宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言，他的语言智能也就能得到提高。

4、一起决定买什么。

在购物的过程中，可以让宝宝的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑选面包，你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法，他一定会说为什么要买这个面包，也许是样子好看，也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定，宝宝在发表他的意见的同时，大大提升了他的逻辑智能和语言智能。

五、训练观察力和记忆力的10种方法。

1、辨认蔬菜。

让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子的自然观察智能。

2、观察菜的颜色变化。

在妈妈做饭时，让孩子练习判断菜什么时候熟了，找一找生菜和熟菜颜色上的不同，可训练孩子的观察能力。

3、观察做菜的顺序。

妈妈做菜时，让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，做好之后，让他说出某一道菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等，这样能训练孩子的记忆力，增长孩子的生活常识。

4、介绍营养价值。

在陪宝宝吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了知识，又训练了记忆力。

5、画出自己喜欢的角色。

让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这不仅能培养孩子的观察能力，而且还能训练他的记忆力。

6、说出玩具的颜色。

可以让孩子先说出某件玩具的颜色，然后再说出哪些玩具颜色一样，这可以教孩子认识颜色，还能培养孩子视觉分辨力和观察能力。

7、教孩子找出相同材质的玩具。

可以教孩子把不同材质的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是绒毛玩具，还有的是木头做的玩具等等。这可以培养孩子的触觉感知力和视觉分辨力，让孩子学会分类。

8、辨认颜色。

爸爸妈妈可以利用机会，让孩子学习辨认各种颜色。如叶子的颜色，有绿色的，也有黄色的，还可以问问宝宝“我们家里有哪些东西是黑色的，哪些又是红色的”等等。室外还有许多花草颜色各异，可以教宝宝分辨花的种类和色彩，如菊花的品种就很繁多，颜色也是多样的，是很不错的自然教材。在辨认颜色的过程中，宝宝的视觉智能不断地受到刺激，充分发挥他的视觉能力，培养他的辨别和观察能力。爸妈在他进行颜色辨认时尽量不要加以暗示，要让宝宝自己去观察身边的东西，认出所要寻找的视觉对象。

9、辨认声音。

带宝宝到一个接近大自然的室外环境时，接触自然界声音的机会大增，爸爸妈妈可以告诉宝宝注意听某种声音。例如动物的叫声、溪流的水声、风声和雷声，都可以用来提升宝宝的听觉能力。我们生活的城市里还有许多声音，如:机车启动，汽车按喇叭，消防车的长鸣，盖高楼的敲击声等等，都可以用来刺激宝宝的听觉。在宝宝对这些声音有了记忆之后，可以让他听到声音后马上辨认。通过刺激宝宝的听觉会让他的感觉更敏锐，变得更机灵。

10、触物猜名。

在室外活动时，爸爸妈妈可以利用室外遇到的各种材质、形状、大小等都不同的东西提升宝宝的触觉能力。先让宝宝把手放到背后掌心朝上，家长把捡到的各种小东西放到宝宝的掌心上，让他先形容一下手中的东西触摸起来的感觉，然后再说出他猜到的答案。例如宝宝可以触摸家长放在他手中的鹅卵石，说:“我摸到一个硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的东西，觉得好像是一块石头。”然后让宝宝拿到面前看看自己猜得对不对。进行这种智能提升活动时除了用静物，还可以用动物。看看宝宝能不能猜出他正触摸的是一只蚕宝宝，或是一只蚂蚁。

修炼自我,提高自身

千里马常有，而伯乐不常有！

最主要的就是要注重细节。我们常说“细节决定成败”。一个公司的发展，也是由每一处细节决定的。我们常常看到一些刚刚毕业的中职生，“眼比天高，手比较笨”，自认为自己无所不会，但是遇到一些简单的问题往往会手足无措，不知道如何解决，这样就会给主管或者企业负责人一个不好的印象。这样，也影响到一个新人在公司的发展前景。

然后就是做好自己分内之事。公司其实对员工的要求很简单，安排你的任务每天按质按量完成就好，不要给领导添太多的麻烦。但是，很多职场新人对这点却视若无睹。自己的事情没有完成，还帮助别的同事做事，美其名曰“助人为乐”。殊不知，公司对每位员工的工作职责都有一个明确的标准，当你的任务不能完成，而做过多的解释，领导自然认为你在辩解，对你的印象分再次降低，个人在公司的竞争力荡然无存。

工作要有“眼色”。很多中职生在学校都养成了一个不好的习惯，就是自我意识太强，觉得自己天下第一，什么事都要围绕着他自己转。然而，进入职场，就需要立刻把这些观念转变过来。你的上司你的老板，能做到今天这个位置上，其实很多都是从你这个位置上走过来的。所以，职场新人在工作的过程中，要设身处地的为他们考虑一下，如果你现在在他们这样的位置，你该怎么做？一来可以培养你的管理能力，二来也能深刻了解到你的上司需要什么，然后投其所好，将你的印象分在他们面前加深，自然会取得较好的职场竞争力。

对于职场新人来说，虽然不能保证100%有以上不好的习惯，但有95%会犯上面的一些错误。认识到自己的问题，及时纠正，才能使你的职场之路一帆风顺。

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教师自我提高计划

桦甸市教育局在特岗教师中开展了“一德双功一绝”活动，为了加快特岗教师的成长，更好的发挥优秀教师的传帮带的作用，学校给我们每一个特岗教师都配了师傅，希望在师傅的指导和帮助下，进一步丰富自己的专业知识、提高自已各方面素质的修养，现结合自身实际情况，我对自己今后的工作和学习制订以下计划：

1、与师傅谈心交流：师傅是一个从事教育二十多年，具有深刻的知识内涵和文化品格的经验丰富的老教师，我要时常与其交流，学习她热爱自己的岗位，热爱自己的学生，在思想上，我们要多听听师傅的教诲，如教师应该具备怎样的素质、教师的职业道德是什么，青年教师在遇到挫折时该如何面对等等。我需要师傅来给我指路，提供一些宝贵的建议。

2、班主任工作方面：向师傅学习如何做好学生工作的，如怎样处理好师生之间的关系、怎样处理好与家长的关系、怎样做他们的思想工作，怎样给他们做心理辅导和学习辅导等等。在工作中肯定会遇到很多难题，自己解决不了或者是解决不好时，我们就应该向师傅讨教，虚心学习，这样自己会收获很多。

3、在教学上，我们要学习他们如何备课，在课堂上如何组织语言、板书、驾驭课堂，以及课后的反思等等。由于我们新教师对教材把握不够，又缺乏经验，在教学中往往会遇到很多问题，所以我们一定要多多听课，吸取老教师的经验。我们新教师也要从自身的特点出发，不能照搬照抄老教师的教学设计，而是合理地借鉴，并逐渐形成自己的教学风格。只有在吸取别人丰富的经验的同时再加入自己的想法以后，我们的教学水平才能够日趋成熟，教学质量才能得到更快地提高。具体做法如下：

(1)每月向师傅提供一份典型。

教案。

(每学期三次)，请师傅指教教学方法，提高教学能力。

(2)每月至少听师傅一节课(每学期至少三次)每学期做组内汇报课一节。

(3)每月至少请师傅听一节课(每学期三次)。

(4)在师傅的指导下，每年完成一篇论文。

(5)在师傅的指导下，每月至少写一篇教育教学反思或教育教学随笔。

不管是培养自己哪一方面的素质，都离不开老教师的帮助与指导，向师傅学习，也绝不是一朝一夕之功。新教师应该正视自己的优、缺点，从自己的优势出发，在向老教师不断学习的过程中，完善自己的教学方式，争取早日成为一名合格的教师。为五中的明天而奋斗!

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自我提高心得体会

第一段：引言（200字）。

自我提高始终是生活中一个持续不断的过程，是自我积累、完善、突破自我、追求更高境界的过程。无论是在学习、社交、职业方面，只有不断地提高自身的能力和素质，才能在这个竞争激烈的世界中立于不败之地。在自我提高的过程中，我们也会遇到困难和阻碍，但是只有坚持不懈地克服这些困难和阻碍，才能够更好地实现自我提高，取得更好的成果和发展。

第二段：了解自己的优点和不足（200字）。

在自我提高的过程中，首先要了解自己的优点和不足。只有了解自己的不足，才能够找到适合自己的提高方向和方法。同时，也要注意发挥自己的优点，巩固自己的优势地位。即使是自身的优点，也需要不施粉饰地反思，适时地补充和提高。在了解自己的优缺点之后，我们可以从不同的角度思考如何提高自己，提升个人能力和素质。

第三段：有恒心与努力（200字）。

在自我提高的过程中，光有头脑是远远不够的，还需要有恒心。很多人在自我提高的过程中，长时间内少见成效，可能会失去兴趣和动力。所以，保持恒心是至关重要的。此外，需要付出足够的努力。不能够想着有所成就就要马上舒舒服服了，如果想要实现自我提高，一定需要下足功夫，进行积累，不停地努力和尝试。

第四段：与他人互动（200字）。

在自我提高的过程中，需要与他人互动。无论是与家庭成员、朋友、同事、领导，或以其他方式，与不同的人建立联系、交流思想和心情，可以更有效地提高自身能力。有时候，自己的问题或瓶颈可能比较难突破时，可以寻住有经验或专业领域的朋友或者老师进行交流，听取建议。这样我们能够不断吸取外部的营养，寻找自我提高的灵魂伴侣。

第五段：总结（200字）。

自我提高是人生长路上必须经历的一个过程。通过了解自己、有恒心、付出努力、与他人互动等多种方式，我们可以更好地向着优秀和卓越的目标不断努力。这个过程中，我们会遇到困难和挫折，但只要坚持自信，相信自己，以最真实的态度面对人生的各种风雨。相信未来一定是充满希望的，我们只需要不断摸索，寻找最适合自己的自我提高方式即可。

提高自我介绍的办法

多阅读。

如果你经常忘了某个字如何写，或忘记成语及形容词如何说，这可能因为你不常使用它们，因此，如果你常苦于提笔忘字或用词不当、词不达意，可能需再加强词汇训练。不妨多多阅读小说、报纸，尤其是古典文学著作，闲来无事时也可以翻翻词典以加强记忆。

经常测验自己。

人们对于自己的记忆力通常是没有什么概念的，不知道自己究竟记忆力如何，往往觉得自己已经记住的东西，可是过了一些时间久可能已经忘记了，又或者考试时对于那些熟记的东西，也对突然的失去记忆。

为了防止这种遗憾，不妨在考试前，先给自己一个小考，以测验自己的记忆状况。

平心静气。

紧张及焦虑会阻碍记忆力，记忆时，需要头脑清醒，焦虑会使头脑不清。当焦虑袭来时，可以反复地告诉自己，“没有问题。”，“我可以对付。”，“我比别人行”。这样可使你渐渐消除呼吸加快及手冒冷汗的本能反应，使你的智能反应逐渐表现出来。结果，你果真平静下来了。这样会慢慢记起很多事情。

充足睡眠。

保证充足的睡眠对记忆力影响颇大，长期熬夜会损伤大脑的功能，造成头晕、神经衰弱、记忆力减弱。多休息及睡眠充足是减轻焦虑，增强记忆力的一剂良方。这可能不易办到，因为紧张常使人难以入眠。但睡眠愈少，情绪将愈紧绷，更有可能发病，因为此时免疫系统已变弱。

小心药物及酒精。

许多东西都是促成健忘的可能性。经常饮酒狂欢或服用药物(例如，减肥药、高血压药物、抗组织胺)，都是导致健忘的根源。摄入较多酒精对记忆力，注意力，判断力，直辖市机能及情绪反应都有严重伤害。

多听音乐帮助记忆。

保加利亚的拉扎诺夫博士，以医学和心理学为依据，对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的`紧张，使人进入冥想状态。他让学生们听着节奏缓慢的音乐，并且放松全身的肌肉，合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后，再播放2分钟欢快的音乐，让大脑从记忆活动中恢复过来。很多试验过这种方法的学生都觉得记忆效果很好。

背诵经典提高记忆。

我们知道，人常常在看书和学习中甚至是休闲时会经常背诵一些名篇、成语、佳句、诗歌短文、数理公式、外文单词和技术要领知识吗?那可是锻炼记忆力的“硬功夫”呀。马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的记忆力的。每天坚持10至20分钟的背诵，也能增进记忆力。

身心运用记忆效率高。

科学证明，正确的重复是有效记忆的主要方法，特别在人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用进行知识记忆时，记忆的效率高效果好。因为当你记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆效果当然更好。

奇思怪想强记忆。

我们在学习与看书时往往对一些数字、年代不易记住。如果你善于联想记忆，便好记了。如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，是联想法的具体化。你可以将桩子或房间用来当成图像的存放处桩子，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。原来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，此法用于大量数据和外语的记忆。

多咀嚼能增记忆力。

科学证明：人的咀嚼是能有效防止记忆衰退方法之一。有人认为，其原因在于咀嚼能使人放松，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷尔蒙就相当高，足以造成短期记忆力衰退。如我们在观察人群中就会发现，经常咀嚼的人牙齿就好，吃饭更香，学习能力和记忆能力也随之增强。又如美国人最爱咀嚼口香糠就是例证。

女人唠叨助长记性。

唠叨，在某种程度上帮助女性延长了记忆和寿命。唠叨在语言运用中也是重复说某一个事情某一个人，经常地重复当然必须加深唠叨人对某一事或某一个的关注和记忆。专家认为，女性比男性更乐于与人言语交流;男性进入老年期后，沉默寡言居多。而言语是不可或缺的心理宣泄方式，可防止记忆衰退。

改善记忆力的食物【2】。

1、多进食一些含有胆碱的食物。人脑中含有大量乙酰胆碱,记忆力减退的人大脑中乙酰胆碱的含量明显减少,老年人更是如此。补充乙酰胆碱是改善记忆力的有效方法之一。鱼、瘦肉、鸡蛋(特别是蛋黄)等都含有丰富的胆碱。

2、补充卵磷脂。卵磷脂能增强脑部活力,延续脑细胞老化,并且有护肝、降血脂、预防脑中风等作用。蛋黄、豆制品等含有丰富的卵磷脂,不妨适量进食。

3、多食碱性和富含维生素的食物。碱性食物对改善大脑功能有一定作用。豆腐、豌豆、油菜、芹菜、莲藕、牛奶、白菜、卷心菜、萝卜、土豆、葡萄等属碱性食物。新鲜蔬菜、水果,如青椒、金针菜(黄花)、荠菜、草莓、金橘、猕猴桃等,都含有丰富的维生素。

4、补充含镁食品。镁能使核糖核酸进入脑内,而核糖核酸是维护大脑记忆的主要物质。豆类、荞麦、坚果类、麦芽等含有丰富的镁。

5、有条件的话,可适当进食人参、枸杞、胡桃、桂圆、鳝鱼等补益食品。

6、玉米不仅好吃而且营养丰富,对心脑血管病人来说更加的好,而且经常吃玉米还可以健脑哦,对记忆力的提高、恢复起着一定的作用。

7、菠菜有健脑的作用,作为绿色蔬菜它还有非常丰富的维生素,除了对大脑有保健的作用外还可以给人的肠胃排毒。

8、菠萝可以提高记忆力可能大家都知道,很多的演员背台词都是靠喝菠萝汁来记的,这是因为菠萝汁有着丰富的维生素c以及各种其他的微量元素。

9、辣椒是蔬菜当中维生素c含量最高的一个,辣椒不仅可以提高记忆力还可以促进人的食欲。

10、花生有着很丰富的卵磷脂,它可以延缓大脑的衰老哦,防止脑部当中血栓的形成与发生,所以很多人叫它长生果也是有一定的道理的。

11、鸡蛋被营养学家称为完全蛋白质模式,人体吸收率为99.7%。正常人每天一个鸡蛋即可满足需要。记忆力衰退的人每天吃5-6个,可有效改善记忆(不适宜胆固醇高的人)。孩子从小适当吃鸡蛋,有益发展记忆力。

12、鱼类可以向大脑提供优质蛋白质和钙。淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸,能保护脑血管,对大脑细胞活动有促进作用。

13、贝类的碳水化合物及脂肪含量非常低,几乎是纯蛋白质,可以快速供给大脑大量的硌氨酸。因此可以大大激发大脑能量、提高情绪以及提高大脑功能。以贝类作开胃菜,能最快地提高脑力。但是贝类比鱼类更容易积聚海洋里的毒素和污染物质。

14、银杏(白果)叶一直被中医当作补脑药,它能促进大脑微毛细血管循环,增加大脑的供氧量,迅速增强大脑的警醒性,提高短期记忆,治疗记忆丧失、意志消沉、头晕目眩耳鸣,预防痴呆症。

15、人参在我国一直是健康长寿补品之王,对大脑的功效与银杏相仿。人参能提高一种对情绪和记忆很重要的神经递质水平,所以它能使人集中精力,头脑警醒,思维敏捷高效,增强短期记忆、长期记忆力,提高学习能力。

提高自我心得体会

想要更好地生活，我们需要不断提高自己。但是，说起来容易做起来难，提高自己需要艰苦的努力和持之以恒的坚持。提高自我除了靠学习外，更要靠心态调整和自我发掘。在人生旅途中，每个人都应该保持一份好心态，不断学习、不断优化自己，不断提高自己。在这个过程中，我逐渐体会到一些提高自我心得，愿意与大家分享。

第二段：认清自己的优点和缺点。

首先，提高自我就要认清自己的优点和缺点。因为每个人的天赋不同，对待事物的方式也不同，所以优点与缺点都不尽相同。当你认识到自己的优点时，要更加努力发挥，将其发挥得更好；而当你认识到自己的缺点时，要及时纠正，找到解决方法，克服缺点，加强自己的实力。

第三段：学会平衡工作和生活。

其次，提高自我需要学会平衡工作和生活。生活是如此繁忙，专注于工作，而忽略了家人、朋友、健康和个人爱好。不能只关注成功，它不会给予我们想要的幸福感。我们应该多关注自己和身边的人，拥抱美好的时光。生活的时光是宝贵的，要好好地生活、好好地工作，把握时光。

第四段：持续完善自身知识储备。

现在这个时代，技术水平日新月异，我们需要不断地补充自身的知识，保持更新的状态，以适应不断变化的市场环境和工作方式。我们可以通过看书、听讲座、参加培训、阅读消息等方式，不断充实自己的知识储备，并将其运用到工作中，不断提高自身的业绩。

第五段：积极开展战略规划。

最后，提高自我就需要积极开展战略规划，明确自己的目标和方向。仅仅满足于近期的业绩，对于个人的长远发展并不够。我们应该制订一份长远发展的战略规划，规划好自己的前程之路，不断努力追求，实现自己的人生价值。

结论：

在每个人的职业生涯中，个人成长和发展十分重要。为此，我们需要时刻关注自身，提高自我，不断调整自己的心态和认知方式，学习适当的技巧，以便克服日益变化的困难和挑战，创造持续的成功，并实现更有意义，更充实和满足的未来生活。

提高自我的心得体会

第一段：引言（100字）。

提高自我是每个人都需要关注和努力的一件事情。成功的人士都有一个共同点，那就是他们不断地努力提高自己。在这个快速变化和竞争激烈的社会中，只有不断地提高自我，才能在工作和生活中取得更大的成功。在我个人的经历中，我也逐渐领悟到了一些有效的方法和技巧，用来提高自我，让自己更加优秀和充实。下面我将分享一些我的心得体会。

第二段：目标设定和规划（250字）。

提高自我的第一步是设定明确的目标和制定有效的规划。在实现任何一个目标之前，我们都需要明确自己想要达到的成果。然后，我们可以将这个目标分解为更小的部分，并设定实现它们的截止日期。此外，我们还需要制定一份详细的计划，列出实现目标所需的具体步骤和方法。通过这样的规划，我们可以更好地掌控自己的时间和精力，更高效地提高自我。

第三段：持续学习和积累知识（300字）。

持续学习和积累知识是提高自我的重要方面之一。无论是在工作中还是日常生活中，我们都需要不断地学习新的知识和技能。通过学习，我们可以拓宽自己的视野，提高自己的能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。此外，学习还可以帮助我们提高逻辑思维能力和问题解决能力，从而更好地应对各种挑战。作为一个积极学习的人，在我看来，持续学习不仅为自己的个人发展带来了巨大的好处，还为自己的独特价值和竞争力增添了动力。

第四段：自律和坚持（250字）。

自律和坚持是提高自我的重要品质。成功的人士通常拥有高度的自律能力，能够自我管理和控制自己的行为和想法。他们能够设定明确的目标并为其付诸行动，而不被诱惑和困难所动摇。同时，他们也懂得如何调整步伐，灵活应对变化，始终坚持自己的原则和信念。在我的经验中，自律和坚持是提高自我最难、但也最重要的方面之一。只有通过培养良好的自律习惯，并始终坚持，我们才能更好地实现自己的目标和理想。

第五段：反思和总结（300字）。

提高自我是一个不断追求进步的过程，需要不断地反思和总结。回顾过去，我们可以看到自己取得的成就和进步，同时也能发现自己的不足和问题。通过这些反思，我们可以获取更多的经验和教训，进一步完善自己。此外，我们还需要定期进行总结，总结自己的经验和教训，并及时进行调整和改进。只有通过不断地反思和总结，我们才能更好地提高自己，让自己变得更加优秀和成功。

结尾（100字）。

通过以上的经验和体会，我深信提高自我是一种持续的努力和追求。设定明确的目标，持续学习和积累知识，培养自律和坚持，不断地反思和总结，这些方法和技巧都能帮助我们更好地提高自我。无论是在工作还是生活中，提高自我都是一个持续不断的过程，而只有不断地努力和进取，我们才能赢得更多的机会和成功。我们应该时刻关注自己的发展，不断地寻求提高自我的方式和方法，让自己变得更加出色和成功。

提高自我介绍的办法

一是先要做到敢说话。

口才好的人都能在众人面前侃侃而谈。所以，不怯场、敢说话是口才能力的一个前决条件。这就是人们常说的心理素质问题，能够在任何场合和对象面前，敢于表现自己。

二是要掌握说话技巧。

一提到口才，人们的第一感觉是口中滔滔不绝的“语流”，在这里对这一点必须做出澄清：不是口若悬河就是口才好，还得会说话才行。这里面有很好的技巧，掌握了这些技巧，口才水平才能有实质性提高。

三是要见什么人说什么话。

这里有贬其随风倒的意思，但从口才艺术的角度讲其实并无不妥。对老师、孩子、朋友、陌生人、上司、下属等等，这些不同的对象，说话的方式显然不能一样的。所以，从一定意义上说，针对性是口才的命根子。

四是要懂得人情世故。

口才是语言的艺术，但语言不是空中楼阁，它要针对特定的人，特定的事。只有深通处世之道，懂得人情世故，口才才有其实际的意义，也才能对工作、生活、对办事、社交具有实际的帮助。

五是口才不能拘于一格。

六是只有勤学苦练才有提高。

一个人能说会道，口才好不能否认有先天的因素，但这不应该是一个决定性因素。后天掌握正确方法的努力提高，对口才更加重要。在人际交往愈加密切的今天，口才的用武之地越来越广阔，只要你找到提高口才水平的门径并勤加练习，就一定能拥有可以帮你建功立业的“三寸不烂之舌。”

七是要注意不要触犯别人的禁忌。

口才在现代社会的功用不须多言，但凡事都有两面性，若运用不当，口才之利也可能伤及自身。所以，越是口才好的人越应该注意。不要口无遮拦地想到什么就说什么，尤其是不要触犯别人的禁忌——不管你有意还是无意，请记住：避开禁忌，口才方能无敌。

总之，一个人口才的水平有多高，一定程度上体现出敌人做事的水平有多高，从这个意义上，说，口才高手必定也是一个会做人善做事的高手，不要再把口才当成雕虫小技，它实在是一个上天入地的大本事。希望对你能有所启发!

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提高自我介绍的办法

提高视力的方法之一：眼保健操。在过去四十年此法被大多数人认为是可行，全国的中小学生在课间都会花10分钟做这套一共8节的保健操。从历年的调查结果来看，虽然起到了按摩的作用，并没有真正提高视力，原因就在于近视形成的条件不同。那么就需要区分青少年近视的原因都有哪些。

提高视力的方法之二：转眼球。网络上流传的新保健操当中有转眼球的视频，其中包括两脚分开与肩宽，挺胸站立，头稍仰。瞪大双眼，先从右向左转10次，再从左向右转10次。休息10分钟之后再重复上述运动。不过也有专家质疑赚眼球只能增加疲劳性。

提高视力的方法之三：打球。在小的时候，通常长辈会告诉要多运动，尤其是打乒乓球和羽毛球，由于球速较快，眼睛做上下左右运动，让眼珠尽力朝着每个方向拉伸，每个方向停留几秒。其原理与方法二类似。

现在大家对运动方法来缓解近视有了一些认识。平常我们也可以进行搭配一些眼睛所需要的一些营养的元素，比如可以多吃一些粗粮，杂粮，红色绿色的蔬菜，豆类，水果等等之类的，这些食物对眼睛视力是很有好处的。

自我提高心得体会

近年来，越来越多的人开始注重自我提高，不断地给自己充电、提升自我素质。作为一名成功的人士，我深刻体会到自我提高的好处。在此，我愿意分享我所得到的心得和体验。

第一段：自我认知。

要提高自己，首先要明确自己的定位和方向。这需要我们进行自我认知。在认知自我时，我们需要客观地分析自己的性格、特点和缺点，进而找到不足之处，发掘自己的潜力和优点，修正错误，培养自己的优点。这有利于我们更好地找到自己的方向和目标，指导我们的学习和努力。

第二段：积极学习。

学习是提高自己的必经之路。大量阅读有助于开阔我们的视野，增加知识储备。学习体现在自己的兴趣和实际需要上，学习的方式和方法因人而异，自己要寻找学习的有效途径。在学习的同时，我们要加强自己的认知和思考能力，善于总结提炼，使自己的知识变成自己的财富，进而发挥。

第三段：锻炼身体。

身体是革命的本钱，身体的健康是我们能够跑出一条自己的路的必要条件。锻炼身体不仅有利于我们的身体健康，而且能够帮助我们增强身体的素质，提高自身的应对能力。同时，通过锻炼，我们能够更好地调节自己的情绪和精神状态，增强意志力和自制力，使自己更具有韧性和恒心。

第四段：开拓视野。

开拓视野是提升自我素质的重要途径。通过不断地拓展自己的视野、了解社会和时事等方面，我们能够更好地把握自身的定位和方向，从而更好地认清自己所处的环境和未来。可以通过各种来源，如看电影、去旅行、交流体验等等，我们可以更好地认识到自己所处的环境并在其中不断地适应和提高。

第五段：社交。

社交是提升自我素质的必要手段之一。在社交中，我们有机会认识不同的人，从中学习到许许多多的东西，交流也有利于我们改善自己的心理状态，增强信任感和支持感。通过社交，我们可以学到很多的技能和知识，在交往中也能更好地掌握人际和社会情况，从而让我们的生活呈上升趋势。

总之，自我提高是提高自己的必要手段，不断的学习和提高自己的知识、技能和能力。同时，要注重开拓视野，加强自我认知和交流和沟通，提高自己的社交能力和情绪管理能力。相信只要秉持这些核心的精神，我们一定能够走向更加光明的未来！

提高自我的心得体会

提高自我是每个人追求进步和成功的必经之路。无论在学习、工作还是人际交往中，都需要不断地完善自己，提高自我素质和能力。通过这段时间的思考和实践，我深刻认识到了提高自我所需要付出的努力和体会。在这篇文章中，我将分享我对提高自我的心得体会，以及我在这个过程中的感悟和成长。

首先，提高自我需要树立正确的人生观和价值观。在这个多元化的社会中，人们面临着各种诱惑和选择。而正确的人生观和价值观能够帮助我们明确目标和方向，从而更好地发挥自己的潜力。我曾在某个时期迷失了自己，追求的只是表面的利益和物质的享受。直到有一天，我醒悟过来，意识到这样的追求是无法带给我内心真正的满足和成就感的。于是我开始重新审视自己的人生观和价值观，并坚定了追求知识、追求真理的信念。这样的改变让我明白了提高自我的第一步就是树立正确的人生观和价值观。

其次，提高自我需要不断地学习和积累知识。知识是提高自我的基石，它不但能提升我们的理论水平，还能培养我们的思维能力和解决问题的能力。我发现，在学习的过程中，我们需要具备良好的学习方法和学习习惯。首先，我们要善于总结和归纳，将学到的知识组织成体系，从而让它们更好地为我们服务。其次，我们要理解和掌握知识的本质和内在联系，而不仅仅是局限于表面的应用。最重要的是，我们要增强自己的实践能力，将学到的知识运用到实际生活中。通过不断地学习和积累，我意识到知识是提高自我的一把利剑，只有不断磨砺，才能发挥出它的最大作用。

此外，提高自我还需要良好的自我管理和自我调适能力。在生活和工作中，我们都会面临各种各样的压力和挑战。如何管理自己的情绪，如何调适自己的心态，成为了提高自我的重要一环。我曾经遇到过一次重大的挫折和打击，我陷入了沮丧和彷徨之中。但是我并没有放弃自己，而是积极地寻找解决问题的办法。我开始注重自我调适，通过适度的运动和娱乐放松自己的身心，调整心态和情绪。我也学会了倾听和沟通，与他人分享自己的困扰和烦恼。这种积极的自我管理和自我调适能力帮助我重新找回自己，重新面对生活中的种种挑战。

最后，提高自我需要积极参与社会实践和服务。通过社会实践和服务，我们能够结识不同的人群，接触不同的事物，增加自己的阅历和见识。我在社会实践中，见过生活在贫困山区里的孩子们，他们勇敢坚毅的精神深深打动了我。我也参加了一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人们，这让我感到无比快乐和满足。通过这些实践和服务，我理解到提高自我并不仅仅是为了自己，更是为了他人和社会。通过付出和奉献，我们能够让自己的人生变得更加丰富和有意义。

总而言之，提高自我是一个长期而持续的过程，需要我们以正确的人生观和价值观为引领，不断地学习和积累知识，培养良好的自我管理和自我调适能力，积极参与社会实践和服务。通过这些努力，我们能够不断提高自我，实现更好的自我价值和成就。让我们相信自己的潜力，坚持不懈地追求进步，用心得体会来推动自己的成长！

提高自我的心得体会

人们常常追求提高自我，这是一种不断进步的欲望和追求，可以帮助我们实现更大的成就。在这个竞争激烈的社会中，每个人都有必要到不断学习和成长，以满足自己的需求并应对挑战。在过去的几年里，我也努力提高自我并获得了宝贵的经验。在本文中，我将分享并探讨提高自我的心得体会。

第二段：定目标。

要提高自我，首先必须明确目标。在我实施自己的提高自我计划时，我明确了要达到的目标，并制定了相应的步骤和时间表。这些目标可以涉及个人成长、职业发展或学习新技能等各个方面。通过明确目标，我可以更好地明确自己前进的方向，并激励自己坚持不懈地努力。

第三段：学习与知识。

学习是提高自我的关键。通过学习，我们可以获得新的知识和技能，丰富我们的思想和见识。为了提高自我，我主动寻求学习机会，不仅通过书本和课堂来获取知识，还通过参加研讨会、工作坊和在线课程来扩展我的知识领域。此外，与他人交流和讨论也为我提供了新的观点和想法。通过不断学习和积累知识，我能够不断提高自己的能力和技能。

第四段：积极发展自己的优点与改善缺点。

每个人都有自己的优点和缺点。要提高自我，我们应该积极发展自己的优点，并努力改善自己的缺点。我通过承认自己的缺点，并寻找改进的途径，不断发展自己的优点。例如，我发现自己的时间管理不够好，容易拖延事情。为了改善这个问题，我制定了详细的计划和时间表，提醒自己合理安排每天的时间。此外，我还通过参加演讲和沟通技巧的培训来提升自己的能力，从而更好地与他人合作和交流。

第五段：树立自信与坚持。

提高自我需要积极的心态和坚持不懈的努力。我学会了树立自信，相信自己的能力和潜力，并保持积极乐观的态度。即使面对困难和挑战，我也会坚持不懈地努力。我找到了自己的动力和激情，使我能够克服困难并取得进步。通过坚持不懈地追求目标，我逐渐提高了自我，并获得了更多的成就感和满足感。

总结：

提高自我是一种持续的过程，在这个过程中，我们需要明确目标、学习与积累知识、发展自己的优点与改善缺点，并树立自信与坚持。通过这些努力，我们可以不断进步并实现更大的成功。对我而言，实践这些方法和原则使我得以提高自己，实现了一些看似无法达到的目标。不论是在个人、学业还是职业上，这些心得体会都具有普适性和指导意义。因此，我将继续不断努力，为提高自我而奋斗。

提高自我的演讲稿

各位老师，同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《珍惜生命，提高自我保护意识》。

随着社会经济的发展，科学技术的日新月异，物质生活极大丰富，关于生命与尊严，生命与价值，生命与发展，生命与社会等深层的问题也迫切地摆在中小学教育面前。目前，由车祸，溺水，跌落，烧烫伤，中毒，窒息，自杀，他杀等意外伤害造成的非正常死亡已成为危及中小学生生命的首要原因．据教育部，公安部，中国少年儿童新闻出版社等单位对北京，上海，天津等10个省市的调查显示：全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，相当于每天消失一个班。

数字是触目惊心的．针对青少年自杀，他杀现象日益严重的现实，在中小学开展主题鲜明的珍爱生命教育已十分紧迫。同时，尊重，热爱，珍惜生命也是每一个现代人所应具备的素质．作为一名中学生，应当适应并处理好人生的几个重要关系：

一是个人与自我的关系：要认识自我，悦纳自我，珍爱生命，发挥潜能，实现自我；二是个人与他人的关系：要关心他人，同情弱者，尊重与珍爱他人的生命；三是个人与环境的关系：要尊重生命的多样性，亲近自然，保护环境；四是个人与社会的关系：要关注社会的变化，关心人类的危机。

首先要增强安全意识，提高自我保护和自我救助能力，加强自我防范．要掌握一些简单易行的防范和自救办法，能规避危险与伤害。

其次要遵守法律，法规和社会公德，自尊，自爱，自律，自强，增强抵御各种灾害，伤害侵袭的意识和能力，增强辨别是非，自我保护的意识和能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱或侵害。

再次要认识到生命的意义和价值，崇尚科学文明的生活方式，自觉抵御毒品，不涉足社会网吧，不唱灰色歌谣，不参加危害身心健康的游戏活动，不阅读观看不健康读物和音像制品，做一个充满生命活力，具有健全人格，鲜明个性和创新智慧的小学生。

同学们，生命是可贵的，生活是多彩的，谁都不应该轻易放弃生命，漠视生命。让我们共同努力，不断完善自我，实现自我。愿我们每一个人的生命更健康，更丰富，更精彩！