今天的活动非常重要，我将竭尽所能为大家提供一个良好的交流平台。以下是一些成功的主持人的经验和参考案例，希望对大家有所启发。
今天我在楼下玩，忽然看见一个毛茸茸的东西，我凑近一看原来还真是一只毛毛虫。我心想反正它是害虫，不如让蚂蚁吃了吧。我便用饼干屑引蚂蚁来吃毛毛虫。
我先把饼干屑从蚂蚁洞口一直通到毛毛虫面前。不一会儿一只蚂蚁出来了搬了一块饼干屑回了巢，几秒种后，先出来了一两只蚂蚁，后来又出来了四只、五只・・・・・・霎时间成群结队的蚂蚁倾巢而出，他们排着整齐的队伍顺着饼干屑的路线向着毛毛虫走去。有的蚂蚁搬着饼干屑；有的蚂蚁爬到毛毛虫身上乱咬；有的蚂蚁爬到毛毛虫的身体的下面，似乎想把它直接拖走。这是毛毛虫被上面的蚂蚁咬得直打滚，身体也缩成一团正好被下面的蚂蚁咬了个正着。一会毛毛虫就死了，几只蚂蚁把毛毛虫五马分尸后，再把它拖进了巢。
通过这件事我明白了小蚂蚁也有大智慧。
提起石头剪刀布的游戏，就要介绍一位伟大的人物，叫库伯，他玩石头剪刀布打败过496个人。我们一般认为玩石头剪刀布靠的是运气，但今天老师告诉我们石头剪刀布是一个靠策略、观察和智慧取胜的游戏。老师说库伯能打败那么多人，是因为他有七条秘诀，一听到秘诀，我就专心致志地学起来，听完后我还用这些方法和同学来了一场大对决。
我和小楼对决，小楼可聪明啦！我不能用运气赢他，就仔细观察他的手势。我见他举起手，那手势特别松，就觉得他可能会出“布”，我就得出剪刀，没想到一声令下，咱们都出了剪刀，打平了。我后悔死了，真不该被他的手势迷惑，小楼暗暗高兴，他的计划成功了。
第二局，我就将计就计，做好出“拳”的准备，小楼似乎早料到了我不可能出拳头，觉得出剪刀胜的可能大，就抽出剪刀，结果这回轮到小楼后悔了，他被诀窍迷惑，结果输了一回，我将计就计，胜了一回。这叫兵不厌诈。
第三回合，气氛变紧张了。我们都沉着地思考，这回小楼把手放到了背后，根据以前的经验，我发现小楼特别喜欢出“布”，就准备出剪刀，我举起手，石头剪刀布，果然如我所料，他又出了布，我又赢了！小楼垂头丧气地坐回了位置。
今天，我们用超强大脑让石头剪刀布的游戏更精彩了。原来小小的游戏中，还藏着大大的智慧。
“姐姐！”我站立在门口，“我请你看电影吧！这是爸爸给我的电影票。”姐姐接过去一看：“好啊，这是今天下午的电影《快乐大家》呢！”我高兴地说：“咱们今天下去看吧！”“好呀！”姐姐同意了。就这样，我们踏上了“看电影之行”.
我们兴匆匆地来到电影院，开始看电影。《快乐到家》讲述了一个大小姐要选一只狗参加比赛，但是这只狗与女主人却经历了很多的磨难才能够在一起，善良能干的驯狗师、还有两个老是觊觎别人东西的小偷，演绎了一出忍者神偷的荒诞喜剧。电影太好看了，有欢笑，有泪水，有感动，最后出现一个幸福的结尾，让我们看的如痴如醉，仿佛真正进入到了电影里面。
看完电影，我们走在回家的路上。一路上，我想到自己以前也经常欺负小动物，把小鸟的羽毛揪着玩，把蚂蚁关到盒子里，让他们找不到回家的路……想到这些，我心里还挺不好意思的。电影里的驯狗师的一句话一直回荡在我的脑海里：“你们从来只是拿狗当玩物，没有真心对待他们，可对于它们来说，你们就是它的全世界！”是呀！动物们把主人当成最亲密的人，陪你玩耍，嬉戏……可我们只是把它们当成玩具，我们没有在乎过它们的感受。其实它们也是一条条生命，也是世界的一部分！我们应该爱护、珍惜他们，它们也是我们的朋友！
世界上，有许多动物因为人们的杀虐，失去了生命。请珍惜动物，爱护动物，把他们当成我们的朋友！
材料准备。
玩法。
对幼儿的发展。
1两人三足带子若干根1、两个孩子并列站好，将两人相邻的两条腿用带子扎紧，看上去两个人只有三条腿；2、小组游戏，看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。1、发展了孩子们的手脚协调能力；2、发展了孩子们的合作意识。
2老狼老狼几点了老狼的头饰1、先请孩子们推选出一个孩子扮演老狼，其他孩子用动作扮演各种动物；2、老狼在前面走，小动物们跟在后面问：“老狼老狼几点了？”老狼随机答。听到老狼说：“x点了，天黑了！”老狼随即去捉正在逃的小动物，谁被抓到，谁当老狼；3、游戏次数依孩子的兴趣进行。1、发展了孩子们的想象力（扮演各种动物）；2、发展了孩子们听信号做动作的能力；3、锻炼了孩子们的灵敏性。
3抢椅子椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。1、锻炼孩子们的集中注意力；2、锻炼孩子们的反应能力。
4切西瓜∕1、孩子们手拉手围成一个圈，请一个孩子出来切西瓜，全体孩子念：“西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。”被切到的两个孩子沿自己边的方向绕着跑一圈，先到的孩子为胜利者接着切西瓜。2、游戏次数依孩子们的兴趣而定。1、锻炼孩子们的反应能力。2、提高孩子们在奔跑过程中的安全意识。
5木头人∕1、全体孩子做各种动作，然后一起念儿歌：“山山山，山上有个木头人，不许讲话不许动。”然后大家都定住；2、如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜利者。1、锻炼孩子们的意志力。2、发展孩子们的动作和表达能力。
6蒙眼摸人遮眼布1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢，然后轻轻的请出另外几个孩子，让遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁；2、如果实在猜不出，被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。1、发展孩子的触觉。2、提高孩子的简单分析能力。
7贴人∕1、两个两个孩子贴在一起，围成一个圈。一个跑，一个追，跑的孩子可以随便躲在其他伙伴的前面，变成3个人，这时最后一个孩子就要跑；如果被捉到了，则互换角色。2、游戏时间根据孩子们的兴趣而定。1、发展孩子们的反应能力。2、发展孩子们闪躲能力。
8火车钻山洞∕1、两排孩子面对面，然后双手举高和对面的伙伴握在一起；2、从头开始，两个孩子钻过伙伴们高举的手臂：“呜呜呜，第1节火车开来了。”然后两个两个孩子跟上，变换数字跟着念儿歌。1、发展孩子们钻爬能力；2、发展孩子们语言表达能力；3、发展孩子们的数能力。
9灌篮高手海洋球、篮子若干1、一队孩子拿海洋球，一队孩子拿篮子，两人一组，比赛开始，一个孩子扔海洋球进篮子，另一个孩子配合接海洋球，到了规定的时间看谁扔的多为胜利者。2、游戏次数根据孩子们的兴趣而定。1、发展孩子们手眼协调能力；2、发展孩子们投掷能力；3、发展孩子们合作能力。
10老鹰捉小鸡老鹰、鸡妈妈头饰1、一个孩子扮演老鹰，一个扮演鸡妈妈，其余孩子扮演小鸡。2、游戏开始，老鹰开始捉小鸡，鸡妈妈想办法保护小鸡。1、锻炼孩子们的配合能力。2、发展孩子们闪躲能力。
11赶小猪羽毛球拍、小皮球1、双手或单手拿球拍，赶着球前进；2、双手或单手拿球拍，赶着球依指定路线前行。3、单手拿球拍，赶着球绕过障碍入洞。1、发展小班孩子的身体协调能力。2、让孩子们体验层层递进的游戏挑战。
12夹物跳沙包、球、棍、绳、圈1、两脚夹住沙包进行跳；2、两腿夹球进行跳；3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。1、发展中班孩子们夹物弹跳能力。2、发展孩子们思维和挑战能力。
朱：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨：
合：大家上午好！
朱：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动地胸膛，连小草都在欢乐地歌唱。
合：节日快乐。
李：我们的快乐不仅是爸爸妈妈的期望，同时也是老师的期望。
张：是你们赋予我们搏击长空的力量，是你们给予我们战胜困难的勇气。
师”。
崔：下面请我们最亲爱的园长妈妈为我们带来节日的祝福。
引出家长讲话：
田：崔淇鑫，你最喜欢幼儿园哪位老师？
情，我爸爸也想表达他对幼儿园的感激之情，下面有请我的爸爸。
1、《玩具畅想》。
朱：童年的梦总是充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，小溪里抓蟹的快乐，外婆哼唱的童谣等。邱：更让人难忘的是，陪我们度过了每一个日夜的爱心玩具。
合：请欣赏大二班小朋友带来舞蹈《玩具畅想》。
2、《最美的画》。
朱：世界上有一种爱，任你随意索取，却不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。
邱：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫母亲。母亲—亲爱的妈妈，您是太阳下最光辉的形象，为所有伟大母亲献上最美的画。
合：有请小二班小朋友献上歌曲《最美的画》。
3、《我是女生》。
李：我是漂亮的女生，我是爱哭的女生，我是奇怪的女生，让我们欢迎这群可爱的女生吧！张：有请小一班小朋友带来舞蹈《我是女生》。
4、《孤单芭蕾》。
崔：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
田：动感的舞姿，展示着青春的旋律。
合：请欣赏中一班小朋友带来舞蹈《孤单芭蕾》。
5、《猫鼠之夜》。
张：月圆之夜，猫和老鼠这对冤家碰面了。
打尽。
合：请欣赏中二班小朋友带来童话剧《猫鼠之夜》。
6、《三句半》。
崔：幼儿园小朋友虽然年纪小，但会的本领可不少，唱歌、跳舞、讲故事，每个人都有自己的绝活。田：请欣赏中一班4名小朋友带来才艺表演《三句半》。
7、《我有一双小小手》。
朱：邱元宇我给你猜个谜语吧！十个小朋友，五个在左，五个在右，你有我有大家都有。猜猜是什么？邱：是手吧？我们都有一双小小手，它会帮我们做许许多多的事，没有它可不行。
合：请欣赏小二班小朋友带来舞蹈《我有一双小小手》。
8、《英文歌曲连唱》。
李：what’stheweatherlike?张：it’ssunny.李：我们在幼儿园里学习很多英文单词和歌谣。
张：请欣赏小一班小朋友的精彩表演吧！
9、《所见》《绝句》。
朱：你会背诵古诗吗？
邱：会啊，《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
朱：那你会唱古诗、跳古诗吗？
邱：下面有请大一班小朋友带来古诗词《所见》、《绝句》。
10、《小豆豆》。
李：小妞妞，挎篓篓，干什么？拾豆豆，黄豆豆，白豆豆，黑豆豆，一颗豆豆也不丢放进我的篓里头。张：请欣赏小二班小朋友带来舞蹈《小豆豆》。
11、《排排坐》。
崔：舞蹈对我们的身体有什么好处？
田：舞蹈可以训练我们身体协调性和韵律感，塑造挺拔的形体，我们舞蹈班注重基本功的训练，扎实的基本功让我们有发挥的空间。
崔：说的这么好，那就欣赏舞蹈班小朋友的精彩表演吧！
小朋友基本功展示。
12、《男儿当自强》。
朱：你知道跆拳道最厉害的绝活是什么吗？
邱：跆拳道可以增强我们的体质、防身自卫、磨练意志。
朱：中国有句古话“少年智则国智，少年强则国强。将相本无种，男儿当自强”。
邱：请欣赏最鼓舞人心的跆拳道表演《男儿当自强》。
13、《守株待兔》。
崔：不劳而获，总想着天上掉馅饼的美事，这样的人终将一无所获。
邱：请欣赏大二班小朋友带来音乐剧《守株待兔》。
14、《彩云之南》。
影，荡漾着西双版纳别样的美。
朱：在接下来的这个舞蹈里，您即将看到傣家少女，用孔雀娉婷的姿态，轻盈而来。随着一曲悠扬的葫芦丝，她们用婀娜的肢体语言，把你带到神秘的彩云之南。
合：请欣赏大一班小朋友带来舞蹈《彩云之南》。
15、《让世界充满爱》。
李：幼儿园就像一个温馨的家，在这里，家长尊敬老师，老师爱孩子，孩子爱父母也爱老师，就像是一家人，在这个充满温情的大家庭里，我们风雨相伴，相亲相爱。
张：请欣赏中一班小朋友带来歌曲《让世界充满爱》。
16、《惊鸿舞》。
崔：小朋友的节目真精彩啊!这么多节目都是老师辛苦为我们排练的。
田：我们的老师可真是多才多艺！今天，亲爱的老师们也为我们带来了节日的祝福。
崔：下面请我们美丽的老师，为大家献上优美的古典舞《惊鸿舞》。
《感恩的心》，掌声欢迎。
朱：妈妈把我比做清晨晶莹的露珠，邱：在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒；
李：爸爸把我比做精致的小船，张：在宽阔的海洋中，小船才能扬帆破浪。
田：老师把我比做祖国的花朵，崔：在细心的浇灌下，花朵才能美丽绽放。
朱：衷心的感谢老师和家长对我们的辛勤和培养！
李：幸福的时光总是太短暂。
田：快乐的日子总是那样匆忙！
合：智慧星幼儿园庆“六一”师生文艺汇演到此结束。最后祝大家身体健康！学习进步！天天快乐！
书，它是一个伟大的上帝，它身上所散发的光芒可以照亮人的一生，一但它的光芒进入我们的心中，便会让我们为它而疯狂！
读一本好书会使我们的内心世界更加的开阔，眼光更加的明亮，书就如春天的第一场雨一样滋润了我们那干枯乏味的心，让我们更加的充满活力。
在人生的路中，唯一不背叛我们的就是这个看似不起眼的小个子，而它的名字就叫做书！书它是一个浩瀚的宇宙，一个广阔的世界。它是一把钥匙，它能开启我们人生中的宝藏。
书它总是散发着一种让人说不出的迷人香气，而这种香气却被人命为：“书香”,书中的深刻的语言犹如一柄重锤，在不停的敲击着我们的思想，使我们的思想一遍又一遍的翻新着，不流俗从众。
读书带给我们的美好的心灵触动，让我们不停的丰富着人生，陶治自己的情操，书它是一位良师教会给我们自尊。它是一缕阳光照亮现实，它是那么的温暖好像能融化世界上所有冻结的心，它是一双温暖的手，抚慰我们伤痕累累的心。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”.在书香中穿行，无论春天离我们有多么遥远，我不放弃，今生在书香中穿行，让我无怨无悔。
读书不知意味着增长见识，增长知识，它所带来的精神食粮更是不可限量的。
书它可以将我们书中所学到的精华一次次的得到提炼！
书他是是上苍对我的一种恩赐，是对思想的一种净化，一种升华！
四月芳菲尽，正是读书时。我是本次读书会的主持人胜男,很开心在美好的四月和大家相聚在一起.春风得意马蹄急，花满春晓迎宾至。今天特别欢迎远道而来的朋友们来观摩我们的读书会。让我们共同开启“智慧爱·2019年4月份读书会”活动，下面我先简单介绍一下咱们读书会的流程：
1.绘本品读《安的种子》。
2.分享共读书目《孩子，把你的手给我》。
3.现场交流。
4.共同读诗.
有谁能分享一下对静的养育方式，您的所感、所思？
有谁能分享一下安的做法对您的启发？
祝福所有看到这个故事的大人和孩子在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。
读这本书的过程也是我自我反省的过程，希望我们能会书中所学，切实地运用到生活中，努力的改变与孩子的沟通，希望我们与孩子相处的每一天里都没有叫嚷、没有争辩、没有战争。
四、又到了共同读诗的环节，一首纪伯伦的《你的孩子其实不是你的孩子》送给大家，让我们一起朗读吧。
我们的孩子，其实不是我们的孩子，我们可以给予他们爱，庇护他们的身体，却不能强加给他们我们的想法、左右他们的灵魂。让我们做好他们稳定的弓，看着他们一路飞翔吧。
谢谢大家的莅临，本次读书分享到此结束，在智慧爱孩子的成长道路上，让我们继续一路同行，让我们一起期待下次读书会的相聚。谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
又是一年风雨同舟，又是一度春华秋实！在这暖阳飞舞的初冬，我们迎来了张掖四中第二届科研大会。一年来，在“规范、和谐、发展”的旗帜下，四中人孜孜以求、不懈奋斗，用智慧和热情再次谱写了新的篇章，而默默耕耘、无私奉献的班主任群体，为学校的发展做出了独特的贡献！
昨日，一首最为动人的师德之歌尚未谢幕；一种最为神圣的师之大爱还在传递。今天，一支敢于探索、勇于创新的班主任队伍正在崛起。捕捉教育契机，点燃学生心灵的故事在师生间传诵；运用教育智慧，引领学生成长的音符在教室里飞扬；升华教育理念，描绘学生青春的花季在校园里绽放。提升专业技能，让班主任工作不再困难；积淀教育智慧，让班级管理变得轻松；锻造教育艺术，让班主任职业充满幸福。
此刻，就让我们来一起聆听他们管理与创新的交响曲，共同分享他们经营班级的经验和智慧！
张掖四中“做智慧型班主任”主题报告会——现在开始！
今天作报告的五位班主任老师，依次是：
闻金霞、李守军老师、马良英老师、周雪梅老师、李旭基老师和尉秀玲老师。
1.尉秀玲：
把简单的事情做好，就是不简单；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班级让集会成为一道风景，也是他的班级让你上课心情舒畅，还是她的班级一路书写着跨越的传奇。论。
教学。
她善于挖掘每个学生的潜能可谓出神入化；论带班她从容淡定真有四两拨千斤的运兵之术。她就是我校优秀班主任——尉秀玲。她报告的题目是《》。掌声有请！
2.马良英:。
3.李守军。
4.闻金霞：
《》。掌声有请！
5.周雪梅。
课堂上，她优雅多姿的肢体语言，浑身散发着迷人的风采；谈话中，她对学生展露的微笑，处处洋溢着母爱的芬芳，闲暇里，内容丰富的教育笔记，句句闪烁着智慧的光芒。她说她总也闲不住，我说她比以前更爱做教育。诗云：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，待到山花烂漫时，她在丛中笑。掌声有请甘州区优秀教师周雪梅老师。她为我们分享的题目是《》！
6.李旭基。
爱是生命中最灿烂的内容，爱是成就一切的原动力：因为有爱，所以充满激情；因为有爱，所以宽容理解；因为有爱，所以竭尽全力。
大会。
总结。
„‥„‥。
六位老师的报告，精彩纷呈、鼓舞人心。他们用一件件鲜活的案例、一个个真实的故事，分享了班主任工作的宝贵经验，诠释了班主任艺术的崇高境界，让我们大开眼界，受益匪浅。让我们为所有用智慧工作，用智慧创造奇迹的老师们鼓掌加油！
下面请工会刘主席作总结点评，大家欢迎——。
结束语。
旗帜就是方向，榜样就是力量。智慧来自学习，因为他山之石可以攻玉；智慧来自反思，因为凡事都要吾日三省吾身，智慧来自交流与合作，三个臭皮匠赛过诸葛亮。让我们激活思维的源头活水，释放创新的巨大能量，把握教育的哲学真谛，尊重生命、关注个性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，铸就四中新的辉煌！
冬天来了，春天还会远吗?
张掖四中第二届科研大会“做智慧星班主任”报告会到此结束。谢谢大家！
在这个弱肉强食的年代里，不论是人还是动物都用一技之长来谋生，当然，没有一技之长也可以生活，只是不劳而获。
有这样一种动物，秃鹰，一种高等而聪明的动物――他们懂得不劳而获，懂得保护自己的身体，懂得保护自己的孩子，它们明白何时出击获得猎物，明白不让自己以及自己的孩子受到半点伤害，好伟大！好聪明！
但，也有这样的一种动物，他们用实力说话――雄鹰。雄鹰，不过是比秃鹰大一点，傻一点，他们不会不劳而获，它们不懂得保护自己以及子女，他们用痛苦和失败来磨炼自己，他们如那些努力工作的人一样傻，好傻，好傻！
哦，原来。雄鹰不傻！
雄鹰不去不劳而获，是因为它会靠自己的实力来为自己猎取食物，因此，他们的身体享受实力的同时逐渐健壮；他们不懂得保护自己，是因为他们在一次次的受伤中长出了坚硬的翼，使他们飞得更高，更具实力；他们不懂得保护子女，是因为他们要让子女拥有雄厚的实力，比他们更强更壮！
秃鹰，只会用可怜的小聪明来谋生，它只拥有小聪明！而雄鹰，则是用大智慧盖小聪明，虽然让它的丑陋无一遮拦的展现在人们面前，但它拥有大智慧。人不也是一样吗？总以为自己有点小聪明就可以一统天下，其实，没有雄鹰一样雄厚的实力和放眼未来的头脑，终会成为失败者！
淘汰你――失败者！
主持人：尊敬的领导，亲爱的老师们，大家晚上好！智慧星2011年年终总结表彰大会现在开始！首先，有请我们最亲爱的江园长作总结讲话。
主持人：下面有请小一班的两位老师为我们奉献的歌曲演唱《幼儿教师的心声》。
主持人：最后有请小二班团队上场，她们要为大家表演情景剧《幼儿园的一天》掌声欢迎！
主持人：老师们，我们幼儿园可口的饭菜谁做的？（杜阿姨）水果点心谁分的？（杜阿姨）有请杜阿姨发表精彩演讲！
老师们，一年的工作结束了，我们有收获，有感悟，有成绩，有反思，下面有请周园长公布获奖名单与奖项，掌声有请！
主持人：（颁奖开始，）请大班老师上台领奖，有请李总为老师颁奖。韩老师，请你代表你们班发表获奖感言。（依次是中一班、中二班、小一班、小二班、宝宝班上台领奖，各班班主任发表获奖感言）。
主持人：智慧星幼儿园年终总结表彰大会到此结束，祝各位老师新年快乐！明天见！
我爱看动漫，我爱看那搞怪的人物形象，我爱“主人公”分享战胜困难后的喜悦。心中有一种莫名的感动。
它只是蚂蚁王国的一只，很平凡，却总爱创新。它与这个国家共同遭受着蚱蜢的压迫，每年秋季当它们头顶上那棵树落下第一片叶子时，这些统治者就要来疯狂抢夺贡品。现在亦是如此。
树叶飘下，蚱蜢来临。慌乱之中的它——我们的“小蚁哥”，犯下了弥天大错。贡品在石块搭起的小丘上，最有戏剧性的一幕：一粒小石子落下，两粒，三粒，一块大石块滚下，最终轰然倒塌，后果可想而知。而种蚁兵却没有抱怨什么，又投入到了繁忙收割当中——为了在最后一片叶子落下之前再次收集够食物。面对族人们不反抗的态度，小蚁哥决心要离开家乡，去寻求帮手，战胜蚱蜢集团。
他能干什么？只是添乱罢了！他的小粉丝也对它失去了信心，但总有一位还怀一丝希望，一件物什放在了小蚁哥手上。那是它曾经裁的一个假鸟。故事由此转折。它灵光一动：难道我们就不能做一个假大鸟吗？但心灰意冷的族人，却以为它又在异想天开。不过它得到了最重要的一票——蚁后的支持。一只假鸟就诞生了，可假鸟总归是假鸟，当蚱蜢们被吓的四散而逃时，假鸟坠毁了。但这次，蚁群并没有退缩，而是奋起反抗。一番激战，小蚂蚁们终于战胜了蚱蜢，而唯一逃跑的蚱蜢头领，也被小蚁哥单枪匹马擒拿。
小蚁哥在经历多次挫折后，仍不放弃，终究唤醒了族人，它成功了。正如近代的中国只有在一次一次挫折之中站起来，才能有今日的辉煌。
我想，现在小蚁哥正在享受着战胜困难的欢乐时光，难道不是吗？
。
李白曾说过一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句话也成为了我的座右铭，一直伴随着我成长。
可能在我们的大脑里，一件很小的事对于我们来说可能都是天大的困难，或许有的时候，我们认为的天大的困难，只不过是一个低矮的栅栏罢了，只有通过不懈的努力才能将它攻破。而自信，也在这个过程中慢慢地体现出来，并且体现得淋漓尽致。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，同学们都陆陆续续地回到自己的座位。老师迈着沉重的步伐走向讲台，我心里暗暗的'想：肯定不会有什么好事。果不其然，老师开口了：“同学们，班上要选出一位同学来主持元旦汇演，有谁想当呢。”老师的话音刚落，前一秒还是“菜市场”的我们，后一秒却变得鸦雀无声。我与老师对望了一眼，老师那凶神恶煞的眼神，像把刀在我心上划过，我不禁打了个寒颤，害怕地低下了头，我的心“砰砰砰”直跳，不禁喃喃自语道：“完了完了，大事不妙了，阿弥陀佛，千万不要选到我啊，我可不想出糗。”可谁曾料到，老师不按套路出牌，真的选了我去主持。我本身就是一个胆小怕事的人，现在却给了我一个“沉甸甸的大石头”，这让我情何以堪呀！
爸爸知道后，一直鼓励我，让我不要气馁，让我自信起来。当我走上讲台做主持时，那块沉甸甸的大石头仿佛不再是我想象中的那么沉重。
这对于我来说也是一次磨练自信的机会。并且我会永远坚信这句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
当我蓦然回首，曾经那只胆小懦弱的蚕已经蜕变成一只美丽的蝴蝶。只有去磨练自己，才能让自己变得更好更自信。
无意间读到这个故事，被故事的内容深深地吸引了，读了好几遍，甚至产生了有机会有时间要讲给我的学生听！希望能让他们产生同我一样的共鸣！
两个和尚同时住在山上的一所寺院里，一个住在前院，一个住在后院。每天他们两个都会到山下挑水，从不间断。五年过去了，后来有一天，前院的和尚发现后院的和尚没到山下挑水。一连几天都是如此，前院的和尚沉不住气了，以为出了什么事。等他赶到后院一看，发现后院的和尚正在那里打太极拳。听完前院的和尚的疑问，后院的和尚笑着说：我用五年的时间，已经为自己挖了一口井，每天挖一点，现在我不用下山打水了。
这个故事，可以从不同的方面去理解。后院的和尚用五年的时间挖了一口井，利用的不是整天整天的时间，而是茶余饭后，一天天，一点点，这就是积累。前院的和尚，没有这方面的积累，每天还得往返于山上山下，依然要走那崎岖的山路。前五年，是后院的和尚累，别人在休息的时候，他还在挖井；而以后，是前院的'和尚累，他还在重复以前的工作。
由此可见，人生需要积累，知识需要积累，经验需要积累，生活需要积累，哪怕失败也需要积累，这些都是我们人生之中的宝贵财富。如果你累积得多，在未来你收获得也多；如果你累积得少，在未来你可能还是停滞不前，原地踏步。多么迥然不同的人生呀！
学会养成积累的好习惯，就会改变自己的人生！
阿凡提的这篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己说要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他还是去吃了烧烤。其中原因说起来可奇葩了呢，居然是为了庆祝自己控制不吃烧烤而去吃了烧烤。
这让我想到了自己的一件事。暑假里，我酷爱西瓜，有一回，天气格外闷热，我一下子吃了一整个大西瓜，我吃了一块又一块，停也停不下来，实在太解渴，太好吃了。直到我的肚子变成一个大皮球一样，我才停下来。别提我是多么爱吃西瓜了。就因为这次过度吃西瓜，使得我的肠胃功能急速下降。医生说我不能再吃西瓜了，因为西瓜性凉，对消化不好。这对于我来说简直就是晴天霹雳，但也只能强忍着，以后我每次见到西瓜，都会流口水。看了阿凡提的这个故事，我在想，我是不是也可以用这个方法，“妈妈，我现在已经不吃西瓜了，为了庆祝我不吃西瓜，能不能奖励我吃个西瓜呢！”我想妈妈肯定会被我气得无话可说！
“快倒！快端！”是谁在那笑啊？原来大家正在教室玩小小搬运工的游戏呢。
这个游戏的规则是，选几位同学到前面来，一人嘴里衔一个一次性纸杯，然后将水倒入第一个同学的纸杯，那个同学用嘴衔着杯子把水倒进另一个同学的杯子里，不能用手碰，依次地倒，在一定时间内看哪组运送的水最多，哪组就获胜。今天就带大家看看我们玩游戏时的过程吧！
李老师选了第一组的四位同学上台。分别有许嘉鑫同学，李佳昊同学，宋嘉乐同学，郭圃瑜同学。李老师宣布：“游戏开始！”只见许佳鑫踮着脚，斜着身子，歪着头，把水倒进李佳昊的杯子里，因为许佳鑫个子低，李佳昊个子高大，许嘉鑫伸着脖子，点着脚尖，费了好大劲儿，可水还是漏了一地，急得李佳昊直哇呀呀地叫，逗得我们直乐。后来她又衔着倒了一次，这次李同学好赖接住了一点儿，之后的李沛衡蹲着马步，咬着杯子，扭着身子，费劲地把水倒进宋嘉乐的杯子里，最后一名郭同学为了搬运成功，“扑通”一声竟跪在地上，来了个求婚式接水法，顿时，全班同学哄堂大笑，只看他手舞足蹈地接着，但是到最后，他还是没有接到太多的水。后来一测结果，第一组在五分钟的时间内，三次才运了10毫升的水，看来搬运工还真不好当！
第二组请来的是三男一女！这组才真叫牛！只见他们的小屁股一个个都撅得高高的，小身板都扭成了麻花，鼻对鼻，有时嘴都快对着了。他们有的蹲马步，有的扭屁股，还有的跪在那儿……样子稀奇古怪，五花八门的。这组用迅速快捷的方法，五分钟内运了四次，一共运了150毫升。这次第二组大获全胜，他们一听获得胜利，高兴得像一群小猴子乱蹦乱跳。
这个有趣的游戏，让我明白了一个道理，有时成功不是一个人的功劳，而是大家团结合作，齐心协力的结果。
今天我们又玩了一个游戏，游戏的名字叫“小米大智慧”.游戏规则是：每人发一粒米，两人互相提问，回答的时候不能说你、我、他这三个字，否则就罚一粒米，把那粒米给对方。最后谁的米最多，谁就赢。
其中令我印象最深刻的，还是要数我和妈妈两个人互相提问了。游戏开始了，我先提问，可是我想了半天也没有想出来要提问什么。
姑姑见我想了这么久还没想出来，就让我妈妈先来提问，妈妈问我；“这个铅笔盒是你的么？”我就说：“是的。”妈妈又问：“你是谁？”我听了，就说：“我是……”我立刻捂住了嘴，可话已经说出去了，大家都听见了，我只好乖乖地让一粒米妈妈她那里去做客了。我心想：怎么这么倒霉，唉，只能算我是活该了。
又轮到我了提问了，我问妈妈：“这个钥匙是谁的？”“是me的。”妈妈回答道，我想：这也能行？真牛。我又问妈妈：“你、我、他中你最喜欢哪一个？”妈妈沉思了一下，说：“什么都不喜欢。”我已经没有问题再问了，妈妈也不想再问了，最后宣布妈妈赢了，我输了。
最后，我们又玩了几局，在欢声笑语中结束了这场游戏。这个游戏真好玩，下次还要和老爸一起玩。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/ziwojieshao/370581.html
