通过学习，我们可以了解到世界的奥秘，培养自己的兴趣爱好。如果您不知道如何开始写学习总结，可以参考一下小编为大家准备的范文。
七月份的时候妈妈让爸爸买了一本字帖，在九华山我就写几页纸。
然后就一直没写了，今天晚上刚刚我的妈妈打来一个电话说：“小宇，明天爷爷过生日我回家，你的作业写了多少呀！”
我坦然的.说：“作文还有四篇。”
妈妈觉得少了什么，突然说：“你的字帖有没有写呀！”
完了完了，这下惨了我把这茶给忘了没写，我害怕的说：“还……还没…。。没写”
果然不出我所料，妈妈突然从温柔变成了母老虎，对我说：“那你还不写，你弟弟今天把一本字帖都写玩了，你还没写玩，明天下午我会回来检查的，如果作文和字帖都没写好那你就看这办吧！”
我心情就如晴天来了个雷劈，从晴天转成了雨天，顿时我整个人都凝固了。
这下完了，要是到妈妈回来的时候我没写好，那就惨了，真希望明天饭店里的生意好的不能在好那该多好！但这是不可能的，唉！
不管了我就死马当作活马医吧，拼了，写去吧，现在写也许还来的急呢！在不写就真得完蛋了。
天下没有武功秘诀,但是有学习秘诀,只需要记住几个字、词就搞定了。
第一个字是:“勤”。"勤"有三多：多读好书;多做笔记;多练文章。多读一些好书会让你增加知识，读书同时,做一些读书笔记积累起来。我曾读过一个关于陶宗义小时候的故事。陶宗义小时候因为家里很贫困,所以必需去田里干活.他干活的同时也不忘学习,他随身带着一支笔,把所见所闻和读过的一些书,他都写在树叶上,随手扔进一个瓦罐埋起来，多年以后,他再挖出来向别人请教.
我觉得,他就是我说的多读好书、多做笔记的一个人。
还有一多是:“多练文章”。读过一些好书,做一些笔记,就能写出好文章,不过还得多练呦!
第二个字是:“走”。要想学识渊博,就得走。走遍大江南北,与形形色色的人交往。不要两耳不闻窗外事,像一个大小姐一样。所有的诗人、作家和学者,哪个不是走了很多地方,才写出优美的诗歌、散文。
走过的地方有许多优美的词汇、生动的比喻和好听的句子,不要白白从眼前溜过,拿一个小本子,随身带一支笔,把一些所见所闻用优美的词汇,句子记下来,整理复习。
我读过一个关于美国小说家杰克 伦敦的故事。去过他家的人会发现他家里贴满了小纸条,上面有许多优美的词汇、句子,还有一些五花八门的故事。他小时候家里很穷,他只好出去打工,与形形色色的.人交往过,他就记载了很多东西，制成小纸条贴在家里，刮胡子的时候,睡觉的时候都默念那些条子。
第三个字是：“说”。我指的“说”可不是说闲话，是多读。经常给父母讲一些读过的故事，会让你的口才变的越来越好，还可以给同学们讲一些好玩的笑话和动听的故事，同学们会缠着你哦，让你在同学中的威望提高。说快板的人就是这样练成的。
第四个字是;“勇”。要勇于面对事实，不要轻易放弃。有的孩子做什么事情非常容易放弃，没有成功就放弃了，如果多试几次，说不定多试几次就成功了呢。
哪个科学家不是经历了一次又一次的失败，可是他们从不放弃，还是实验上百次、上千次，最后终于成功了。
要勇于面对事实，不要轻易放弃。
第五个字是：“问”。勤学好问，好学不倦。要想学的好，就得“问”。有不懂的题，词和句子问问家长、老师把这些东西搞懂。不要放着不问。自己也可以查资料哦!问题很多，许多人认为这个人是问题大王，其实这是平时积累起来的，然后总结才能提出问题。
记住字以后，该记词了。第一个词是;“兴趣”。要想学得好，兴趣很重要，要是不想学，再努力也没用。有的家长老让孩子学些孩子不爱学的东西，结果啥也没学会，白掏钱了。
比如;小明爱动，可妈妈老让他学些电子琴之类的课，小明却喜欢跆拳道。妈妈让小明学的刚好跟小明的性格相反。
所以不喜欢学的东西可以不学，想学的东西未必不好啊!
提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出(有的构思需要成年累月呢)。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文(即记叙文及其基础上的散文)应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的'作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文(包括议论文、说明文和应用文)都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
一早上起来，便准时看了王金战老师的《怎么样孩子爱上学习》，受益很多。
王老师说道“别把学习当罪受”这句话是印象最深的，我们如果找到了学习的乐趣，就会觉得是一件很快乐的事情，我们的爸爸妈妈为我们不辞辛苦而创造了良好的学习环境，但是他们有时也要尊重我们，不要逼我们学这学那的，不能把他们从外面听到的然后认为是好的，就强加到我们头上让我们学习，只有让我们学习感兴趣的，这样才能激发我们对学习的热情，而不是把学习看做是一种负担，也不是为老师，家长学的，而是为了自己。
王老师还讲到了关于考试的，不能太紧张，这样会增加自己的心理负担，要有信心，不要太和别人攀比，只要自己努力了，每次都超过前一次并且问心无愧就可以了，我们每一个孩子都希望父母可以表扬，鼓励而不是一味的批评，有时即使我们很努力，也并没有做得很好，我们应该会很难过，那时如果有家人的鼓励，那会是一件多么值得开心的事。
我们自己也要端正学习态度，没有孩子是教不好的，在我们每个孩子心里都有向上的力量，没有人不想成为优秀的人，有的时候我们学习态度不端正，就会失去学习的动力。
要让孩子爱上学习，家长首先要做榜样，家伙在那个在孩子身边的言传身教很重要的，人是不断进步的，我们有了好书的陪伴，有了知识的营养，才能对待学习更大胆，从而去享受学习。
如果想让孩子在学习上做个前者，那么就应该邀请家长的协助，共同努力，奔向更好的明天，更远的未来。
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啊!终于放暑假了，我好开心啊，但是明年就要升六年级了，据我所知，六年级的学习是很艰苦了，而且六年级过去后就要小升初中了，所以我时刻都不能放松对自己的要求。可是电脑实在是太好玩了，我过了一会儿就要玩一玩游戏，爸爸见我这样，便给我定了一条规定：每天都要发表一篇文章，如果不写，爸爸看不到我的文章，就不许我玩游戏。我想：“也好，这样不但锻炼了我的写作水平，也可以让心静下来，我就照日记的样子写不就行了吗?反正一篇文章又不可能把我的脑细胞全部用光，又能在写好的`情况下玩游戏，我就算打23小时，只要我说‘我作文已经写好了’不就可以玩了吗?”
不行，这是不行的，我就是写100篇文章一天也不能玩超过2小时，我还是小孩，不能长时间坐在电脑前，这样既伤害了视力，又没意思，玩玩就够了。何况我还要睡觉、吃饭、做作业……为了玩电脑而连基本的生活顺序都打乱了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分两半，12小时工作，12小时睡觉。工作我打算做作业2小时，玩1小时(1小时多)，练字1小时(几十分钟)，午觉3小时，外出逛街3小时，剩下2小时就是吃饭了，每顿40分钟。
我的计划不错吧，希望大家多提意见。
俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，要想学习并掌握好俄语，应注意以下几点：
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、 词汇 、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的 英语 ，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的 英语 发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。
学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。
同时，为了更好的掌握俄语，同学们应该多了解俄罗斯的历史、地理、科学、文化、风俗习惯及礼节等知识，只有这样才能真正把俄语学好，胜任未来的工作。
俄罗斯国家杜马23日二读通过了有关劳务移民必须掌握俄语知识的法案，其中规定，凡在住房公用、贸易和日常服务领域工作的外来务工者需掌握基础水平的俄语。
该法案的起草人之一、俄国家杜马教育委员会成员格里戈里巴雷欣对媒体表示，根据该法案，希望在上述领域工作的外国人必须通过书面文件确认自己拥有基础俄语水平，否则将无法获得工作许可证或延长其有效期。前苏联地区俄语国家的公民不受到此要求限制。
掌握俄语的书面凭证可以是国家级俄语测试(针对外国人)的合格证、由外国颁发并得到俄罗斯承认的教育证明(不低于基础教育水平)或证明俄语水平的国家标准文件(1991年9月前在前苏联国家境内颁发或者1991年9月后在俄罗斯境内颁发)。
巴雷欣表示，若新法案在三读中通过，将于今年12月1日生效。这位官员认为，对在俄罗斯工作的外国人来说，掌握俄语不仅是一种义务，也是防止自身权益受到侵害的保护工具。
高二是一个承上启下的阶段，在高二这一年您将学完高中知识的70%，这部分知识学得好与坏直接关系着高考的成败，因此，高二是决胜高考的黄金期。制定一个好的学习计划对高二的学习是非常重要的。
一、制定学习计划的重要性。
1、凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
2、防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。
二、制定学习计划的作用。
1、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
2、有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
3、提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。
1、计划要考虑全面学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。
2、长远计划和短期安排在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。
3、有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。安排好常规学习时间和自主学习时间。常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自主学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。
制定一份切实可行的学习计划并严格遵守，会有很多好处：一是学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效；二是如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力；三是学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事；四是学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。一份好的学习计划书大致包括以下三方面的内容：
一、进行自我分析：
我们每天都在学习，可能有的学生没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
一要分析自己的学习特点。只要我们仔细观察就会发现，其实每个学生的'学习特点是不一样的。比如有的记忆力强，学过的知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能明白；有的动作快但经常出错，有的动作慢却很仔细。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好；有的善于进行口算，不仅算得快而且比较准；有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律，所以几何学习比较好，等等。同学们可仔细回顾一下自己的学习情况，找出自身的学习特点。
二要分析自己的学习现状。
一是和全班同学比，确定自己学习成绩在班级中的位置，常用“好、较好、中、较差、差”来评价；二是和自己成绩的过去情况比，看近来的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价，等等。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”，学习也是一样。要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。只有了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力，才能为制定恰当的目标。
每一个人都渴望被爱，而且爱是一种自然而然的表达。但对于父母来说，爱是深沉而又无私的情感，对孩子来说更是生命中最重要的支撑。我们父母的爱，应当是根据孩子的需要、年龄、性格和成长阶段来调整的。爱是对孩子的真正关爱和支持，让孩子在成长过程中不孤独，不脆弱，而能够坚定地前行。
第二段：错过时期，错失最好发展的机会。
孩子成长的时期是非常敏感而又需要父母指导的，但是很多的父母却错过了这个时期，错过了最好的发展机会。我们要知道的是，爱是把自己付出给孩子，用心去体会，了解孩子的需要从而给予每一份支持和帮助。
在如今快节奏、高压力的生活中，父母们常常忙于自己的工作、生活，缺少时间和精力去关注孩子。这让孩子感到孤独、无助，也影响了他们的成长。因此，在爱孩子的过程中，我们需要用心去体会，抽出时间来和孩子互动，发现他们的成长点，了解他们的喜好，参与他们的生活。在这个过程中，我们可以从与孩子平等交流、培养孩子的自信心、对孩子信任、鼓励孩子多尝试等方面入手，给孩子最好的成长体验。
第四段：充分了解孩子的特点和个性。
每个孩子都是独特的，拥有不同的个性、想法和思考方式，而我们作为父母需要充分地了解和理解他们。我们需要知道，孩子自己的意愿和想法，是他们的人生方向，我们应该尊重他们。让孩子有自己的思考和想象空间，成为独立而自信的个体。
第五段：爱，不仅是表现。
在爱孩子的时候，我们需要更多的是内在的关怀和支持。并不是简单地在经济上或物质上的满足，而是在心灵的关注上。这包括对孩子心灵上的扶持和鼓励，对孩子的肯定与支持。同时一个充满爱意和温暖的家庭，也是孩子健康成长的重要条件。
最后，我想说：爱是一种责任，是一种长期的陪伴。当我们懂得用心去关注孩子的成长，理解他们的特点和个性，以及给予他们真正的关爱和支持后，我们的孩子一定能够能够快乐的成长，具有坚定的信念和自信的前行。
首先要做的是电脑的入门。用电脑娱乐当然是最好的方法了，比如可以玩游戏，看影碟或上网，这些基本的使用只要别人在旁边指点一下就行了，不需要专门借一本电脑书看着做。我们可以从中了解到windows的一些基本操作，增加对电脑的感性认识。总之，电脑入门关键在于多实践。
我要说的是学电脑，如果你用电脑只是用来娱乐休闲，那就偏离了我的初衷。对于初学者，最好学的当然是文字排版了，不但要会打字，还要会排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做杂志。要学的软件嘛，有微软的word2000,xp，金山的wpsoffice，但前者用的较多。
如果你嫌上述工作太简单的话，图形编辑正适合你。此工作入门简单，但可以做得很深入，很专业。许多平面设计公司和广告公司就是靠这个吃饭的。可以学的软件也比较多，老牌的有adobe的photoshop6.0，illustrator9.0，coral的coraldraw10。还有macromedia的fireworks4，freehand10以及比较流行的flash5。后三种软件都是软件新秀，和网页制作结合得不错，也比较“傻瓜”，功能却不弱，比较适合初学者。特别值得一提的是flash，现在网上的flash正热火朝天，用它可以做动画短片、网站甚至游戏。不过不花费许多精力的是做不出来的哦。
对网络世界是不是很感兴趣?你也可以自学作网页!不过这需要有以上几点的基础，即文字排版和美术编辑，然后再学点网络知识，就可以编织你的“梦幻网页”了，可用的软件首推macromedia的dreamweaver4。如果你习惯word就可以用frontpage，不过它比前者逊色不少，习惯photoshop的可以选golive。
如果你认为以上这些都是小菜一碟，那你要学的就是电脑的高级应用了，比如编程，做动态网页，3dsmax、autocad等高级应用或学网络管理。当然你的精力是有限的，能精通以上高级应用中的一种就不错了。
最后再谈谈学电脑需要的一些条件。自己有一台电脑当然是最好了，如果没有，也可以到机房上网。我校实验楼里有四个机房，其中网一、网二、网五的电脑较好，上面也有许多必要的软件，比较适合学电脑，当让如果你有联通或电信的账号，就可以通过设置代理服务器后上网，那里的收费标准是一课时一元钱，上网流量费另计。图书馆也有一个机房，机上没有什么软件，那儿是专门上网的，上机费是一小时一元，流量费另计。方便的上网处还有外面的网吧，速度也不错。再说上网账号吧，我校有电信和联通的两种，价格都是50元300m，30元100m。可以在社区(3号楼)或图书馆购买。
就介绍这些吧，要学好电脑首先需要自己的努力，比如在图书馆借些电脑书啦，多上机实践，希望大家都能学到一手实用的电脑技术。
学电脑的“四忌”与“四要”
学习电脑有“四忌”，一忌好高骛远，要打好基础。对于初学者首先应该掌握windows的基本操作。学电脑的目的在于应用，因此，学会和掌握一种文字处理软件是必要的。二忌纸上谈兵，要勤于实践。计算机有很强的操作性。因此对初学者来讲一定要利用好各种时间进行上机训练，将理论转化为实际操作，这样才能真正地消化吸收。不少人认为自己缺乏英语基础，学电脑很困难。其实现在操作系统和很多软件都是汉化版，不懂外语一样能上计算机。三忌浅尝辄止，要精益求精。学习电脑知识除：了选择好自己适用的教材，还要阅读一些有关的杂志和报纸，拓宽自己的知识面。四忌见异思迁，要持之以恒。
学以致用最重要。
谭浩强教授的《计算机普及教育中的一个误区》写得太好了，我也认为学习的目标不同，在学习内容和方法上就应该有所区别，学以致用最为重要。我是个主任医师，年纪一大把才开始学计算机，目的也仅仅应用。我就是从计算机原理和basic语言开始学习的。一开始兴趣蛮大，可是越学越费劲，学也没有学好，电脑的基本操作还是没有学会。我学电脑实在是事倍功半。一些老作家都学会了电脑，用电脑写了好几本书了，我还在理论的牛角尖里怎么也钻不出来。白费了不少力气。我开始怀疑自己是不是学计算机的料了。后来，我才明白，学电脑主要在于个人的需要和兴趣，不能照搬学校的那一套。恰恰是学校必修的某些脱离实际和落后的课程学生们最不喜欢，不少人考完就丢。第16期“读者信箱”里安徽读者胡越说：他所在的学校里，所用的还多是dos平台下的wps和ucdos。实际上现在大家用的都是windows，工作中大都使用windows平台下的office和wps，我们的教育和实际应用的脱节之大可见一斑。“尽信书不如无书”，学习电脑还是应当自己的爱好和需要学起，学以致用。
弄清用电脑的目的和目标。
计算机入门不难。我们希望把计算机当成工具，而不是自己当程序员。我们只想用计算机提高设计速度和准确性，提高工作效率，减轻手工劳动的负担，这才是我们使用计算机想要达到的目的和追求的目标。
找准自己的位置。
学习时首先要找准自己的位置。要把计算机看成一种工具、一种技能，而不要被书本上那些难懂的知识以及抽象的理论概念吓倒。其次要把自己感兴趣的地方当成着眼点、突破口。其三，贵在动手这一点非常重要。最后，选择适合自己的辅助教材，坚决摒弃那些现在用不着的内容。
又一位电脑教育者的反思。
我是多年从事计算机教学的大学教师，既教过计算机专业班，又教过非计算机专业班，我的感触与谭教授完全一样。在教学中深深体会到，对非计算机专业的学生那些抽象的知识，你解释得越多，学生越有一种不着边际的感觉，认为计算机越学越难。后来将这些问题不说或者很简单地介绍一下，学生倒觉得计算机不难学，学习劲头能一直保持很高，对计算机的掌握程度大为提高。可见，即使不去学计算机的基本结构和基本工作原理，大家也能学会用计算机。就像开车的人不一定需要研究汽车的历史，也不用去研究发动机的燃烧原理一样。
学电脑，不用求甚解。
学电脑难吗?不难!我的秘诀是：好电脑，不求甚解。三年前，儿子抱电脑进门。自己好读书，就搜罗电脑书来囫囵吞枣，这类书把26个英文字母颠来倒去，记不胜记，挑灯夜读近月余如坠云雾中，只好叹息：“用电脑者宁有种乎?”后来从用电脑写文章开始入手，在word里就知道“删除”按那个“红叉”，“预览”就揿那个“放大镜”。仅仅知道这些，亦不求甚解，竟也能得心应手。后来，慢慢摸索出来的招数渐多，在办公室几乎成了电脑高手，自己想来也好笑。真的，用电脑不难，只要你“活学活用、学用结合、急用先学”，在“用”字上狠下功夫，保你一学就会。
期末考试结束了，我想给自己的学习方法做个总结。在观看了许多人的经验心得，我得出几条守则。
一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
希望我在这里发表的学习方法，能给大家带来好处，同时也给自己增添一份知识。
学一种语言不是一件容易的事情。北方人常说“天不怕，地不怕，就怕广东人讲普通话。”可见学好普通话对广东人来说并不容易，不是广东人迟钝，北方人学粤语也会感到同样困难，甚至比广东人学普通话更感困难。
广东人学习普通话主要困难是在语音，而对普通话的词汇和语法都比较熟悉，因为具有中等文化水平的人一般都熟悉民族共同语的词汇和语法规范，但北方人学粤语困难就不仅在语音，还有词汇和语法。因此，当你决心要学习粤语时，你必须有心理准备。
学好粤语三步走。
1学话的第一步要训练你的耳朵，要把两个不同的音听出区别来。不同的语言具有不同的音素，当你学习粤语时，至少有一半的音是你平生没有听过的。一般人对母语以外的语音不太敏感，不容易把他们分辨开来。如粤语中的鸡gei1，普通话中就没有这个音(粤语中的e与普通话的e不同，它表示短的a音)，通常会把它与街gai1混淆。学习时要注意这些音的区别。
2学话的第二步是要训练你的嘴巴。有时候你本来知道怎样发那个音，但一说起话来就会不知不觉地发了另一个音，或者说得结结巴巴的。为什么会有这种“口不从心”的情况呢?是因为你对这种语言的发音还不熟练，舌头还不灵活，发音时也会不知不觉地受母语的影响。解决的唯一办法是通过多讲来训练你的嘴巴。
结尾双唇是闭合的，如果你能看出这个区别，你就不会混淆这两个音了。
每一种语言都有它特别的表达方式，只学会字的发音是不够的，还要知道要什么字去表达。例如在广州要买荸荠，如果你说“荸荠”恐怕买不到，因为广东人管“荸荠”叫“马蹄”，即使他知道荸荠即马蹄，也会觉得很别扭。又如广东人说时间时把五分钟称为“一个字”，“四点四十五分”叫“四点九个字”，或叫“四点九”，如果你不了解可能会误以为是说四点九分。因此学习一门语言必须多看、多听、多讲。学习粤语可以看一些粤语的参考书，多与讲粤语的人交谈和请教，也可以听听粤语歌曲或看看粤语电影、电视剧，寓学习于娱乐可能效果会更好。
温馨提示。
总之学习语言没有捷径，只有一分耕耘，一分收获。
白话/粤语自学教材(完全版)。
白话/粤语的魅力。
语言是个神奇的东西，表达同样一个意思，你可以这样说，也可以那样说，这样说可能让人云里雾里、不知所云，那样说可能使人茅塞顿开、恍然大悟;这样说可能使人不痛不痒，那样说就能使人醒脑提神。白话/粤语的魅力则集中体现在它直白而准确的表述、深邃而启智的内涵和诙谐而幽默的情趣上。
广州话/白话/和粤语有区别吗?
在中国大陆的粤语地区，口语上“白话”是对粤语的专称，就像“闲话”是对吴语的专称一样，与白话的普通意义“通俗的语言”无关。会讲白话的都会听粤语和广州话，虽然是有点不同，但也仅是发音习惯罢了~所以说广州话，白话，和粤语是没有区别的。
白话的重要性!
shareba经验分享：如何挣钱。
十万份免费下载/阅读资料：
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〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。
老实说，我是一个矛盾的纠结体，自己总是在怀疑自己，我适合做什么，我想要什么样的生活。
我自己都不知道。
不喜欢那样，那么虚，又无用。
之前总是每天起的很早，然后自己一个人去早读，背英语，这个星期，单词都没记。
不去了，不是自己不想去，是我在想，我究竟要怎样的活着，我活着究竟需要些什么。
如果我需要哪些语言工具，我喜欢那些，那么我会去，会主动去学，但是有的时候，觉得在我的一生中，如果我能把一件事做的很好的话，那么我就没有遗憾了。如果我在忙碌了很多事情之后，发现我想要的并没有得到，当初追求的那些只是云烟，今已飘散，那么，我会讨厌现在的自己。
有人说，如今的大学生很闲，没有以前的大学生有追求了，他们追求玩乐，不务正业，但是，我想说的是，作为这么多大学生的一员，我们不是闲，不是懒，只是迷茫了。
这有我们自身的原因，但一部分也是这个社会赋予我们的。
中国的'很多大学生毕业之后都不知道自己到底适合做什么，自己到底该如何的活着。我觉得这是一群人的遗憾。
可是远观整个世界，又有多少人能找到真正的自己呢？
我们孑然一身来到这个世界，走的时候仍然如此。
可能，迷惘的时候就容易多想。
我自己都迷惘，不知道该向那个方向走去。
只是，如果所有人都有觉悟去认识自己，追求真正的自己，可能我们的社会没有现在那么有秩序了。
谈到我自己，我总是一段时间迷失自己，又花一段时间来是使自己清醒，如此反复，累一段时间，纠结一段时间，然后再来微笑面对自己和他人。
笑的真或假，或半真半假。有时连自己都不知道。
不知道这微笑是如何带出来的，看到了外人，不想让他们看破我，然后伪装自己。蜷缩在一个角落，卷起心内的一角，愿从此安静，无人问津。
是的，我有一座城，这个城里，我从不请任何人光顾，自己行走，自己回首。
生活总是一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，我在迷失中行走，但坚定总会找到方向。
每个孩子都是父母最珍贵的宝贝，每个父母都希望给自己的孩子最好的。然而，如何正确地爱护孩子，却是一个需要思考的问题。作为一位母亲，我在和孩子相处的过程中，渐渐明白了孩子我该怎样爱你的重要性和方法，希望能分享给更多的人，帮助更多的家庭建立更加和谐、温暖的关系。
第二段：关注孩子的情感需求。
孩子的情感需求十分重要，而家长的情感投入程度就是影响孩子的情感需求得到满足的关键。孩子经常会使用情感表达方案，情感的表述过程不仅是情感表达本身的结果，还是行为等方面的对自身的一个重要的平衡调节的一种方式。作为父母，我们需要关注孩子的情感需求，不断学习如何听懂孩子的需要、容忍孩子的情感波动、正确地回应孩子的情感。这些行为将为孩子的感情良好发展奠定坚实基础。
第三段：倾听与沟通。
作为孩子的家长，我们需要随时倾听孩子的心声，去了解和帮助他们更好地理解自己内心的情感，同时为他们提供支持和指导。在交流中，我们需要遵守正确的语言、姿态、行为，这可以让孩子在与父母沟通中获得更多的感受，感受到父母的真心、关心和关注。建立起良好的沟通机制会使孩子有着更好的情感交流和理解方式，不仅会让孩子感受到被理解和被尊重，还会帮助孩子更好地学习和成长。
第四段：尊重孩子的个人发展。
每个孩子都是独特的个体，有着自己独特的天赋和爱好。作为家长，我们要尊重孩子的个人发展，尊重孩子的兴趣爱好，鼓励孩子自由地发挥自己的天赋和能力，帮助他们形成独立思考的能力和正确的判断力。这样做，不仅能挖掘孩子的潜能，帮助他们做出适合自己的选择和决策，而且还能促进孩子自尊心的发展，带来更多的成功和成就感。
第五段：陪伴是最好的爱。
孩子的成长需要父母的陪伴和鼓励。无论是开心的时候还是遇到挫折时，父母的出现和支持都是非常重要的。出于对孩子的爱，我们需要学会全心全意地陪伴孩子，照顾孩子从成长到成熟的各个阶段，与他们分享快乐，帮助他们度过挫折，看他们成长成才。有一份深刻的陪伴是最好的爱，这份爱不仅可以让孩子感受到父母的无限关爱，也能促进孩子身心健康的成长。
结语：
孩子我该怎样爱你，是一个深刻而广泛的话题。希望在不断地与孩子相处和成长的过程中，我们都能把握这些要点，让孩子在家庭中得到滋润和陪伴，获得更加幸福和健康的生长。
第一：上课认真听讲。上课千万不要走神，即使都会也不能大意，可以听听老师的讲解跟你的理解有什么不同，加深印象，更重要的是养成认真听课一丝不苟的好习惯。我在上课的时候，总是认真地把眼睛和所有注意力集中在老师身上，认真听、认真想、积极回答问题。若是还听不懂就课下问老师，一定要完全弄懂为止。
第二：做好课下复习，课堂听懂的内容课下要及时复习，多做课外练习，否则马上就会忘记，而且，复习的同时还会让你对知识有一个更深的理解。课下，我会把爸爸给我买的.练习做一做，把不会的找出来问爸爸妈妈，可爸爸妈妈很少告诉我答案，所以我就自己去思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆嘛，所以我努力做到学和思结合起来。当我独立思考出答案来的时候，那高兴劲就甭提了！如果不做练习，学会的知识很快就会烟消云烟了，那样多可惜！
第三：要多读书，而且要读好书。书籍是人类进步的阶梯，读好书不仅能学到很多的好词好句，为以后的写作打好基础，而且，好书还有教育意义，像简·爱，我学习到了简·爱那种坚强不屈、独立自强、能吃苦耐劳的精神。妈妈给我买了一个词语积累本，当我遇到好的成语就赶紧把他们记下来，并且经常看看，这样以后用的时候就很自如了，也就是未雨绸缪的道理，这样就不会出现书到用时方恨少了！
第四：善于做小老师。当我读到有意义的文章时，我总是当小老师，妈妈当我的学生，我会耐心的讲述给妈妈听，而且我讲完后还要提问题，看看我的“学生”妈妈是不是认真听了。在当小老师的时候，我会更加明白故事的含义，而且也体会到当老师是多么的自豪！
第五：要勤学好问。知之为知之，不知为不知，圣人孔子能虚心向小孩请教，何况我们呢？三人行，必有我师。当我遇到不会的问题时，我会请教学习好的同学，请教老师，或者查阅词典或字典，或者上网查阅。我们班的许畅同学写字特别好，所以我一有空就到她面前看她写字，学到了她的顿笔，字的间架结构，还有字的钢劲有力。
第六：珍惜时间。没有时间，什么都是空谈，抛弃时间的人，时间也抛弃他，孔子教育他的弟子：逝者如斯夫，不舍昼夜。我每天都是定点起床，洗刷完毕就读英语，中午爸爸做饭的时候我就练练字积累词语什么的，晚上我也定点上床看书，然后睡觉，只有休息好了才能保证第二天的学习效率。
我的演讲到此结束，希望能为您带来一点点的收获，并恳请大家提出宝贵意见！谢谢大家！
歌唱是人们喜爱的一门艺术，这与歌唱艺术的特点是分不开的。因为唱歌可以不受演出条件的限制，直接通过歌喉来尽情地表达自己的感情，是人的自然需求。其实，孩子出生的第一声啼哭，就是人生的第一次歌唱。只要不是哑巴，人人都能唱出自己所喜爱的歌曲。
从事小学声乐教育已有六载有余，虽然在学校学习的声乐专业比较成人化，但是通过不断的努力摸索和实践，我从基本的音乐教学到小学声乐教学的实践中得到了些许体会，为将来培养出更好更多的少儿歌唱人才奠定良好的基础。
1、激发兴趣。
兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。它出自于好奇心，即探究新事物的心理需求，这种需求得到一定的满足，就会产生对有关事物的兴趣（如学习兴趣）。学生若对所从事活动感到兴趣，就会导致活动动机乐趣化，活动因此成为一种积极主动的心理倾向和自觉行为。前苏联心理学家克鲁切茨基指出：“学习一定活动的爱好，导致能力的锻炼和相应的发展，发展了的能力在活动成功上有积极作用，而成功又反转来‘强化’爱好和兴趣。”可见，兴趣爱好能激发活动的自觉性，有助于个性心理特征在良性循环的基础上发展。
少儿对音乐的兴趣大多较高，那么让孩子维持这样的心理并使其得到更进一步的提高，是为下一步的训练必要的充分的准备。我对同年级的两个班做过半年的实验，一个班的整体音乐天分教高，对节奏和音准的把握较好，乐感也较强，学习歌曲的速度很快，而且具有一定的表现力，另一个班相对在各方面都差一些。在对两个班做了充分的了解之后，我制定了不同的教学目标，对较好的班按照正常教学目标进行教学，而对较差的班级则加以更多的关注，在教学形式上多样化，不断激发学生的学习兴趣。从唱、演、欣赏等各个方面入手，扩大学生的音乐知识面，不仅只局限在课本上的知识，让学生的学习兴趣得到的提高。结果这个班的整体水平上升很快，音乐表现力反而比另一个班有更快更大的进步。所以对孩子兴趣的培养不仅是学习的基础，有时能出现意想不到的学习效果，而且不会因为老师的忽略丧失可能出现的好苗子。
2、让孩子爱上唱歌。
良好的歌唱前提是良好的精神状态，歌唱的过程是以心理感受为基础，以心理状态引导和控制生理状态的运动过程。在不好的精神状态下歌唱最容易坏嗓子，由于歌唱器官是有机的整体，任何肌肉只有在兴奋的状态下才能灵活自如，使不必要的部分保持松弛，形成紧张与松弛的平衡。这样可以培养歌唱者具有良好的耐力和持久性。所以在学习之前，要制造出好的学习氛围和环境，让学生以最快的速度进入歌唱状态。在教学活动过程中，不断激励，抓住学生点滴的进步加以表扬，让学生始终维持那种高涨的精神状态中，调整到的歌唱状态。教师在选择歌曲的时候，社科论文也十分重要，旋律优美动听的歌曲也能起到让孩子乐唱的目的。
对于处在变声期的孩子，一直以来都有让孩子“禁声”的说法和做法，特别是男孩子。其实，让变声期的孩子“禁声”是不可取的消极措施。因为即使在歌唱中让他们禁声，可是在日常生活中却是不可能禁声的，他们需要说话，需要交流，他们在体育课上打球运动时也会大喊大叫，岂不知大声喊叫一次对声带的损伤却比歌唱要严重得多，而积极的办法应该是帮助他们了解如何保护声带，在日常生活中形成良好的语言习惯。教师非但不必要求他们禁声，相反应鼓励他们积极投入歌唱训练及演唱活动中，不要“剥夺”他们的演唱权利。正确的演唱方法反而能相对地缩短变声期，对他们一生都有好处。
3、在歌声中体验情感。
孩子们的歌声是那么清脆、稚嫩、纯真、迷人，这是任何乐器都无法替代的。可是，仅仅只是爱好唱歌是不够的。作家傅雷在指导儿子傅聪学习钢琴时说：“单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要欣赏造型艺术来调剂，假定你每月都郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富、更有生命力、更有新面孔出现。”综合多种艺术表象进行歌唱教学，就能使童声二度创作的空间更为广阔，效果更为显著，使儿童学习的积极性、主动性、创造性极大地被开发出来。音乐对人的情感影响比其他艺术影响更为迅速、更为强烈，常常是几个乐句、几句歌词、几个音符就能使人在生理上、心理上发生变化，产生情绪，引起共鸣。
同时把艺术通感运用到儿童声乐教学中，运用视听结合的通感，美术及文学作品促使儿童情感产生共鸣。歌曲中的所有力度、速度及强弱等记号都是为了表达音乐形象、抒发内心情感的需要服务的，指导孩子们唱歌，我们首先要引导他们正确地理解音乐所要表达的内容，深刻地感受歌曲所要抒发的情感。在此，文学无疑是的途径。因为它不受技能技巧的限制，特别能启发人的想象和联想，它不仅仅局限于形象的叙述，而且还深入到人的思想领域，唤起人们对生活的回忆和联想，把形象和情感化为一体。运用艺术通感，合理综合美术及文学艺术与音乐，能使孩子们乘着想象的翅膀善于歌唱。如在学习《兰花草》时，我让学生观看兰花的图片，了解兰花的特性，虽然没有牡丹的富贵，菊花的娇媚，却朴实、清新，芳香宜人。再通过朗读歌词，知道词意，了解主人公对兰花的依恋和喜爱。孩子们用他们甜美的声音将一首听似普通的歌曲表现得出神入化。
声乐教学不是一朝一夕的事情，是长期而复杂的工作，只有在方法正确的基础上坚持学习才能有好的成果。只要有耐心、恒心，孩子们在老师的带领下，一定能乘着歌声的翅膀，实现自己的梦想。
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1、”我们最大的错误就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近和最爱的人,却把耐心“和宽容给了陌生人.
3、别说谁变了是人都会变连你自己也在变.
4、请不要用你的标准来衡量我的快乐。
5、有父有母，便是家。
6、一句“你能给我什么”。死了多少男人的心！
7、“你最希望别人骂你什么？”“有对象了不起啊”.
8、”我们最大的错误就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近和最爱的人,却把耐心“和宽容给了陌生人.
9、[我想去流浪这不是神经病这是理想]。
10、背后的刀子疼吗？阿蒜。
11、[世界上哪来那么多要死要活舍不得]。
12、没有你在身旁我都一样，大不了多红一次眼眶。
13、认为比绿茶婊还要给力的是蜜糖婊的请给花。
14、当爱情变成习惯，
15、为了让所有人喜欢我、我拼了命的改变自己。
16、忍心看你可怜，也不忍心再继续。
17、如果有一天我离开了你，请你记住，我从来没有想过用离开的方式去教会你珍惜。
19、人常犯的一个错，就是花费时间去在乎、不怎么在乎你的人。
21、如果你只有一颗糖还是留给自己吧他不喜欢草莓味。
22、你是否曾经像我一样安静地坐在黑暗里看到一千个盲目的自己。
23、最痛的不是离别，而是最后的回忆。
24、啦啦啦啦啦，爸爸去哪儿。
25、我不爱你，你知道吗？不要对我死缠烂打，我会更加厌恶。
26、什么看到这句话考试就比平常多两倍三倍的那些都不够的对我来说真心不够。
27、熬夜就是养成的一种习惯，懂得的人都知道太难戒。
28、我们都有自己的未来谁会一直在谁身边。
29、世界上最珍贵的都是免费的。
30、有些忍让不代表原谅.
31、我想火一下，有木有。
32、天王盖地虎。组织在哪里，组织。
33、其实越好的人，越不会被珍惜的，真的。
35、我想念你明明很无奈却还是逗我笑。
36、戒烟吧、伤身体，对你身边的人说说。
37、只要这一秒抱着希望，下一秒就有可能成功！
38、羊肉吃多了，你跑骚呢么？
39、为什么我门每一个人学七门科目？而老师却不一人教七门科目？
40、不管你圈子多大，好好跟我说话，
41、赤裸的虚荣，卑微的话语，龌蹉的人生。人生总结；不提也罢.
42、曾经说有多好多好，现在不是一样一拍两散。
43、是，我是不会轻言放弃每一个人但是你要懂得主动久了会累。
44、睡觉玩手机总会有那么几次砸到自己的脸蛋，只能说活该，谁叫你不拿稳手机。
45、我什么都没有，只有，一个不确定的明天，一个不知道的未来。
46、我还没谈过一个对象是不是太落伍了，可我喜欢他太久了都忘记去爱别人了，最后我们并没有在一起。
47、我只需要一个无论我怎么闹，都不离开我的人。
48、我就是一瞬间想通了释然了在下一秒又想不通了每天都在这样不停的循环中。
49、刚分手的时候想死他，明白后想他死。
50、”一生不久你们别走,“。
51、晚安个性网的朋友们，晚上记得要多穿点。
52、欺骗比毒药更致命比落海还呛鼻比坠崖还崩溃。
53、爱与不爱我有选择的权利.，
55、心软善良的人也会狠。
56、给花花的都是最棒的姑娘.
57、爱情，却要先有情，没有情，你谈什么爱？
58、#name?思想走我接下来的路。
59、你有眼睛就不要用耳朵了解我.
60、有谁懂得想打喷嚏却打不出来的那种痛苦。
61、寶呗有人追你你要说不可以“”
62、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯。
63、我喜欢适度的孤单!
64、夜深人静的时候有烟陪我.
65、”晚安,有你陪我跑步叫我起床,我挺知足,我很幸福.“。
66、你不主动。我也不会主动。不管爱情。还有友情。
67、我最不擅长挽留，可你偏偏要走。
68、男人最怕什么兄弟的误解。媳妇的眼泪。父母的委屈。
69、我想见你一面，我可以站得很远。
70、心痛比快乐更真实。
71、我说过我爱你，有用吗？
72、微信的誓言可劲骗、你挨操了是你贱、
73、勾心斗角是我不知道从什么开始学会的技能。
74、”是阿,我不美不能不温柔你凭什么喜欢我?“。
75、好想回到过去，重新开始，不能重新认识他们，做个干净的自己也好。
76、女汉子多可爱！同意点。
77、一桶奶粉都三百多，不努力怎么能行？
78、不得不说在湖南卫视播放的电视剧都会火。
79、世界上最遥远的距离，就是星期一上午到星期五下午。
80、”我只是想感动你,从没想到适得其反,"。
81、姑娘努力吧，不努力的女人只有两种结果穿不完的地摊货和逛不完的.菜市场，
82、我不是派大星，所以我也会难过。
83、舍不得他们的朋友在哪里。
84、当一个男生认真喜欢一位女生的时候真帅.
85、承认自己是个好人的在哪？
86、第一次发现自己三百六十五天每天都会想起你的名字。
87、我爱的人为什么上了别人的畜床。
88、好基友今天跟他女朋友分手了！明明很伤心，却要我祝他分手快乐，口是心非的人。
89、我最大的优点就是我能把伤心的事当做笑话说出来。
90、我之所以成绩不好，就是因为考师长的太丑。
91、破车才需要备胎。
92、我放你走你快走别回头别管我多心痛去找你的天空。
93、你真的不知道当一个女生要剪短发时，她是需要多大的勇气啊!
94、什么是爱，什么是情，什么是爱情？
95、为什么我发的永远火不了别人盗用我的却被捧得比天高。
96、长大了就是为了小时候呲下的b而奋斗！！！
97、只因想你太浓。
98、蔫了的花儿，枯了的草儿，落叶的树儿，凄凉的人儿。
99、因为受伤过，所以不敢去触碰爱情这个东西了。
我今年刚高中毕业，开学就是某高校大一新生了，所以我对大学英语四六级很感兴趣。但又不知怎么学习，您能指点指点吗？非常感谢！
王涓(juanwang2000@)。
你好！
首先恭喜你金榜题名，希望你在大学里也不懈努力，取得优异成绩。
大学英语四六级考试是配合现行的“大学英语教学大纲”于1999年推出的，每年参加考试的人数近200万人，是我国目前规模最大的英语水平测试。由于四六级英语考试是目前高校中唯一的“统考”科目，社会上不少用人单位把是否通过四六级考试作为衡量学生英语水平的硬指标。因此，在四六级考试中取得一个好成绩对于学生来说，尤其是临近毕业的学生来说显得尤为重要。具体的四六级的学习方法，因人而异，但仍希望对你能起到抛砖引玉的作用。
四六级同现在比较流行的pets相比，侧重点有所不同，它比较重视语言的词汇、结构和语法。四六级考试的准备应在考生一进入大学就开始，大学课程比起中学来划分的更加细致。因此，考生平时应养成良好的学习方法。对于精读，考生一般都比较重视，这是学习新词汇和句法的重要途径。在老师讲课文之前，有必要先读几遍课文和课后生词，勾划出新的词汇和结构复杂或较特殊的句子，这样，在上课时，就能做到有重点、有目的地听课，从而提高学习效率。老师给出的某些词汇的英语解释和例句，应尽可能记录下来。对于上课不明白的.要点，最好把它记在一个专门的本子上，这样，有利于课后复习，我的经验表明，当一个我平时不太明白的要点在当时理解后，以后如果再碰到，仍然出错的概率很大；则一定要重视课后练习，要选择练习针对性强的题目做，这样有利于加深对新知识的理解、记忆和运用。
对于泛读，考生一般不太重视。因为它对英语水平的提高不能立竿见影。可是泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的，要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度。另外，词汇量也是影响阅读的重要因素。所以平时要注意积累词汇，而这一点对于大部分的考生来说只有通过泛读完成。
对于听力，它与精读、泛读有很大差异。一般说来，在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大；有时，尽管存在一定的差距，但在卷面分数上的反映不会太大，而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分，因此，听力在四六级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真，听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解，掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。
对于单词，它是英语学习中最基本的部分，很多同学在考试前强记四六级单词，但考试的结果往往不太理想。事实上，在考试中，纯粹考单词的分值是不大的，考生应在平时的泛读中注意单词的理解，建立一种模糊的概念，这样有利于提高阅读理解部分的成绩，可在最有效的时间内取得最理想的成绩，因为强背单词是非常累的，而在泛读中潜移默化地树立单词的模糊概念则显得比较轻松。
对于应试教材，一本好的教材是考生应试的好帮手，书在精而不在多。那么，考生该如何选一本好书呢？一个好的办法就是尽量了解其他人用的是什么书，其他人使用的最多的教材即使不是最好的，也差不到哪儿去。应试教材千万不能做摆设，笔者见到许多考生买了书以后，刚开始坚持看了一段时间，以后就再也不看了。要坚持，书既然买了，就一定要把它做完，至少要把它看完。
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