语文从我身边轻轻走过初中（热门14篇）

一篇优秀的作文应该具备良好的结构，包括引言、正文和总结三个部分，以使内容更加有条理和完整。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，通过阅读它们，我们可以学到很多写作的技巧和方法。

语文从我身边轻轻走过初中作文

红霞洒满了大地，如今，我将离开这美丽的校园了……轻轻地，留下那一点点的足迹，你看见了吗？熟悉地走向学校，熟悉的和朋友说笑，熟悉的欣赏这片方土。

树木还是那么挺立，花还是那样争艳，路还是那样平坦……现在才发觉，原来这一草一木，都是值得我们怀念的。我将离开了，但我的足迹依在。我得过竞赛奖，作文奖，小品奖…这些都是我留在母校的点点足迹。也许，时光飞逝，我的足迹会渐渐淡掉，新的足迹将把我埋没…。

多想，不离开这片方土；多想，在听听值日的老林唠叨；多想，再听听老师那悦耳的声音；多想，不和朋友分离；多想，在举行六一文艺演会，让我们大展才华。

繁华的过往，擦肩而过，那时候，我们会想起，在校园里的点点滴滴。

轻轻地，我走了，轻轻地，你们从此住在我的记忆，从此，成了那童年最美的回忆……。

语文从我身边轻轻走过初中作文

六年的小学生活已经结束了。离开自己熟悉的校园、敬爱的老师、亲爱的同学们，我的心里空荡荡的。无数次我在心里大声的呼喊：“我想你啊，我亲爱的母校！”

假期里，我来到寂静的校园。走进校门，来到空无一人老师宿办楼下，想到了平日里老师每天忙忙碌碌，跑上跑下，为我们忙碌的身影，我永远也忘不了。

穿过老师宿舍区，来到了教学楼前的旗杆下。在这里，庄严而又神圣的国旗每周周一早晨，在我们的注视中冉冉升起。我更难忘记我第一次代表全班站在国旗下演讲。

来到操场，不禁想起上体育课时的情景。同学们你追我赶，竞争十分烈，洒下我们成功后的汗水和失败后的泪水。

再见了，我亲爱的母校！感谢你，我可爱的母校，是你为我插上理想的翅膀！

请相信，若干年之后，学成归来的我，会把我们的家乡建设的更美好。

初中生作文：语文从我身边轻轻走过

我把我的孤独，我的柔意绵绵，我的激情活力，全交给了语文。

――题记。

其实这是无法寻源的。语文它是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术，就像考古，只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西。

语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有知之者才能品味出独特的香甜。或许，我只是语文征途的起始者，没有任何阅历（或许只有一点），所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选，而别人的佳作成为铅字散发着油墨之香时，我哭了。或许是脆弱，又或许是自己觉得这是对语文――我的挚爱的亵玩。

陆游曾讲过“文章本天成，妙手偶得之”，可对语文近乎痴迷的我，为何总得不到好的文章？细心推究，用心忖度，才发现，自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了，而且我似乎与语文存在某些格格不入的东西。该舍弃了，对。

是啊，洁白的`枕头上留下的依然清晰可见的泪痕，只能是一种证明：我曾经为语文动情流泪追求过，却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。

曾经为林黛玉忧郁过，为杜十娘呐喊过，为孟姜女嚎哭过，为保尔・柯察金感动过，为羊脂球愤怒过。但未曾后悔过。

语文，字、词、句、段、章，都是那么的博大精深，虽不是很流光溢彩，却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。

啊，语文，我的美丽忧伤，我的梦，我的追求。

语文从我身边轻轻走过初中作文

把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。

不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。

站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠；楚霸王水边飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋断肠，泪洒江天；岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。

听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子同风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。

汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，清品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。

初中生作文：语文从我身边轻轻走过

生活中每一个瞬间，都会留下语文的影子，语文伴随着我们的一生，生活中处处有语文。

小桥流水。

秋风瑟瑟，将几片落叶吹到涓涓流水中，随之流向远方。夕阳西下，落日的余晖映照在小溪上，把小溪染成金黄色，波光粼粼。一座小桥跨过小溪，看起来安详而又静谧。

我站在桥上，看着眼前的景色，却是想到了马致远的一句“小桥流水人家”，眼前的景色，不正是这句词的写照吗？想到这里，我又不由自主吟起了前面的几句。这里没有古道、西风、瘦马，也没有沦落天涯的断肠人，只有安谧的小桥流水，流向远方。

眼前的小桥流水，就是语文，我喜欢这样宁静的景色，喜欢这在流水中的语文。

春雨。

一阵春风，吹来一场春雨。这雨淅淅沥沥，来得猝不及防。冬天的干燥，都被它冲得无踪无影。街上的行人都争相躲避大雨，而地上的花花草草，却迎接着它，尽情地享受。

一句“好雨知时节，当春乃发生。”涌上心头。雨落大地，滋润万物，春天正是万物复苏的季节，这场春雨来得正是时候。我望着窗外，发着呆，不如何时，雨停了，好像从来没有来过一样，来也匆匆，去也勿匆，只是昙花一现，竟应了那句“润物细无声。”

眼前的春雨，就是语文，我喜欢这样善解“人”意，喜欢这在春雨中的语文。

语文在流水中，轻轻地从我身边流过；语文在春雨中，轻轻地从我身边落下；语文在生活中，轻轻地从我身边走过。

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语文从我身边轻轻走过初中作文

春日草长莺飞，竹外桃红轻染枝头；夏日绿柳拂堤，池中小荷亭立蒲萍；秋日丝雨梧桐，篱园淡菊香飘山林；冬日雪依翡翠，一剪寒梅傲立雪中。

四季如画，一幅含情脉脉、动人心弦的风景画。画中景，像春风带着生机，从我身边轻轻走过；像夏雨带着热情从我身边轻轻走过；像秋叶带着眷恋从我身边轻轻走过；像冬雪带着凄凉从我身边轻轻走过。而画外音，竟是语文的造诣。

语文是风，与我擦肩而过。

风是民间最不倦的游客。它游遍名山大川，赏尽风烟大漠水墨江南。从过去到现在，它周游了世间每一个角落。风土人情，早已化作一层暗香揉合在内；世态冷暖，更是化作一粒粒沙尘被风吹向世界，吹到我的身边。

语文是云，与我擦肩而过。

它时而洁白朦胧，用自己的澄澈换取天空的宁静。它时而又阳暗、深沉，用撕心的咆哮换来大地的淋漓。而澄澈和咆哮则是它心情的表达，真情的流露。这一切的秘密和答案，都隐藏在那朵云内，从我身边轻轻走过。

语文是过路人，与我擦肩而过。

拥挤的道路，行人匆匆，车水马龙。一眼望去，看到的只是无数的不同。他们是过客，是这世界的客人，受邀来这世界，仓促一瞥，转身就离开。他们也是主人，隶使着身躯和灵魂，隶使着步伐向目的地前进，隶使着心灵向彼靠拢。他们匆匆，我也匆匆，彼此擦肩而过。

别人说语文是一坛佳酿，须懂得品，才能尝到个中香醇。我却说语文是水，只要用手去触摸，就能感受到那泓清泉的凉爽。

风也好，云也罢，其实都是历史的见证，人情的贮藏。岁月无情地变迁，而语文这一泓清水所承载的，正是那似水流年的痕迹和沧桑。

路人是客，而每个人都是过路人。我们乃至世间万物，都是一种表达自己，描写自己的语文，只不过都不相同。可以是李白“天生我材必有用”的自信，可以是柳宗元“独钓寒江雪”的孤独，可以是“杨柳岸晓风残月”的离愁，也可以是辛弃疾“把栏干拍遍”的无奈。可以是唐时的风，吹动风流才子的飘飘的带，也可以是来时的雨，淋湿绝代佳人的乌黑髻发。可以是很多，很多。

语文从我身边轻轻走过初中作文

轻轻地，你—语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。

——题记。

语文，就像清凉甘甜的泉水。畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透。

语文，就像醺人欲醉的大海。倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。

语文，就像纯洁无暇的白雪。欣赏白雪，会让我的新变得高尚纯洁。

感谢你，语文！你让我欣赏到遥远的美景。

读《春》，我仿佛投入那如姹紫嫣红`百花争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；读《苏州园林》，我似乎置身于那美妙绝伦，巧夺天工的园林美景中，观亭台轩榭，赏小桥流水，怡然自乐；读《桂林山水》，我如同乘船荡漾在水平如境的漓江上，徜徉与神气的山峰间，望帆影点点，闻蝉鸣鸟叫，心旷神怡。

感谢你，语文！你让我领悟到幸福的真谛。

读《五柳先生传》，我领悟到了陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的超凡脱俗；读《已亥杂诗》，我领悟到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；在《过零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。

感谢你，语文！你让我拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。

当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余辉消逝在天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你—语文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我的心中生根发芽，开出了人间最绚丽的花朵。

语文从我身边轻轻走过

这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。

语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。

文字给我带来太多的遐思。

为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。

从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。

然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。

但我分明听得见出千年一叹的沉重来。

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语文从我身边轻轻走过作文

我把我的孤独，我的柔意绵绵，我的激情活力，全交给了语文。

其实这是无法寻源的。语文它是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术，就像考古，只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西。

语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有知之者才能品味出独特的香甜。或许，我只是语文征途的起始者，没有任何阅历（或许只有一点），所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选，而别人的佳作成为铅字散发着油墨之香时，我哭了。或许是脆弱，又或许是自己觉得这是对语文——我的挚爱的亵玩。

陆游曾讲过“文章本天成，妙手偶得之”，可对语文近乎痴迷的我，为何总得不到好的文章？细心推究，用心忖度，才发现，自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了，而且我似乎与语文存在某些格格不入的东西。该舍弃了，对。

是啊，洁白的枕头上留下的依然清晰可见的泪痕，只能是一种证明：我曾经为语文动情流泪追求过，却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。

曾经为林黛玉忧郁过，为杜十娘呐喊过，为孟姜女嚎哭过，为保尔·柯察金感动过，为羊脂球愤怒过。但未曾后悔过。

语文，字、词、句、段、章，都是那么的博大精深，虽不是很流光溢彩，却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。

啊，语文，我的美丽忧伤，我的梦，我的追求。

语文从我身边轻轻走过作文

语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩。即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。她告诉我：成功的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得到了人们的惊羡。

语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚在石头上，在那里“东临碣石，以观沧海”，感受曹操的'雄心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见南山”的美景。

语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要，有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。王维告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王勃让我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。”李白对我们说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。

语文从我身边轻轻走过作文

仔细慢慢的评味一篇文章，你会感到无限的乐趣，一个个调皮好动的汉字在你眼中穿梭，让你尽享语文的魅力，语文一直在我们身边轻轻走过。

学习语文，你会感到无限乐趣。观擦一个汉字，体验语文的情操，欣赏语文的诗词歌赋。语文就像那一滴滴春水，浇灌我那幼小的芽苗，启发我进入了学习人生。

走进书的世界感受语文的存在。在《三国演义》中，我感受到了诸葛亮舌战群儒的风采；在《水浒传》中，我感受到了一百零八将的英雄豪气；在《西游记》中，我感受到了孙悟空的机智，和为保护唐生安全取经的决心；从《红楼梦》中，我感受到了林黛玉的多愁善感；从《假如给我三天光明》中，我感受到了海伦·凯勒的坚强意志；从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我感受到了保尔·柯察金坚强的心。语文一直从我身边轻轻走过，到我登上了知识的巅峰。

走进诗词歌赋世界欣赏语文的美丽。在冰心的《繁星·春水》中有这样一首小诗“星星，只能白了青年人的头，不能白了青年人的心。”这句话告诉我只要坚定自己的志向，才能有所成就；读了李商隐的《夜雨寄北》感受到了孤独；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这句话让我感受到了李白在诗中对好友王昌龄的祝福。

想一想语文汉字的构造，是多么富有诗词画意。我们与古人的智慧难以堪比，他们是用多大的精力才创造出现在生动灵巧的汉字啊！

语文就在我们的身边。我们的`生活就是本语文书。语文从我身边轻轻走过，又从我身边悄悄走来！

语文轻轻从我身边走过作文

时如一阵清风，拂面无痕；时如一首乐曲，沁人心脾；时如一句警言，引人深思。或许有时只是不经意间的擦肩而过，却总令人受益匪浅，原来是你——语文。

——题记。

看，大千世界之美。

听，四季旋律之歌。

春迈步而来，我聆听到了，一枝红杏绽放的声音；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。

夏接踵而至，我聆听到了，一片嫩叶变为绿的'声音，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏荷满塘，见证着夏日的到来。

秋翩翩而至，我聆听到了，一片枯叶悄然落地的声音，人们思乡的渴望，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，秋代表着事物的终极，秋凄却月满，勾起缕缕思乡情。

冬姗姗而来，我聆听到了水滴变为冰块的声音，梅花绽放的声音，“遥知不是雪，为有暗香来”，雪花，埋藏着冬的祝福。

品，千古名句之韵。

李白对月饮酒：“明月几时有，把酒问青天”；王安石对月怀人：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”还有贺知章对柳抒怀：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

千古风流人物层出不穷，绝代佳句韵味无穷无尽。

啊，我感受到了，如咖啡般纯厚，令人回味无穷，那是你吗，语文？

那是你，如清风，如美乐，如警言；那是你，令人指留余香，令人余音绕耳，令人回味无穷；啊，那就是你，从我身边轻轻走过的——语文。

语文从我身边轻轻走过

我们每个人身边都时常有语文陪伴，在日常生活中语文随处可见，不管走到哪里，我们都可以学习语文。语文不知不觉地从我们的身边走过，陪着我们度过春夏秋冬。

我喜欢雨，当天空下起雨时，我会想起“巴山夜雨涨秋池”“、雨打芭蕉湿红杏”的诗句。倾听着雨声，我仿佛听见林黛玉葬花时的啼哭，仿佛听到李商隐怀念家人的一声声叹惋……此时此刻，我非常惊讶，惊讶语文如此的有魅力。因为语文，我们的情感变得丰富；因为语文，我们的思想变得深刻；因为语文，我们的心灵变得充实；因为语文，我们的生活变得丰富多彩。语文在世间万物中轻轻地走过，没有声音也没有气息，但总是给我们留下美好的回忆。

我喜欢风，不管春风的温柔、夏天的炎热，还是秋风的萧瑟、北风的凛冽，都能引起人们的情思。语文带着风声走过四季，春风中我时常吟咏“吹面不含杨柳风”，因为春天的到来，冰雪融化了，万物复苏。春风也像母亲的手抚摸着你；夏天，我会和杨万里一起在风中领略西湖的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽；秋风中，我想起了曹操的“秋风萧瑟，洪波涌起”；冬天北风吹来，大雪纷纷而至，让我想起了岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。四季风从语文中刮过，留给人别样的感觉。

失去信心时，语文教育我们坚强地面对；懈怠时，语文告诫我们“少年不努力，老大徒伤悲”；成功时，语文用许多事例提醒我戒骄戒躁。

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语文从我身边轻轻走过

语文其实很精彩，像一道白色的瀑布，倾斜出激越的人生；语文其实很亮丽，像一面透明的三棱镜，折射出七彩的人生；语文其实很深邃，像一部长篇巨著，提炼出立体的人生。

悄悄步入生活的神话，揭开了我尘封的视线。

曾几何时，我还是个什么都不懂的孩童。是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能有谁呢？沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。

有人曾说过，“茶叶因沸水放出深远的清香，生命也只有遭遇一次次洗礼，才能留下人生的幽香。”语文岂非如此？她就是一部巨著，既浅显又深奥，人的一举一动，一言一行都是语文，她在干什么，你一看就懂，她究竟为了什么，深奥到你一辈子也许也读不懂。语文既通俗易懂又玄机四伏，潜移默化的感染着我。让我再无形中不断地品味她的真谛，汲取她的精华。

语文，她所散发的幽香充满了每个角落，包围着我，不知不觉的，我沉醉其中。蓦然回首，我看见。

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