高分作文往往能够突破老师的预期，给人留下深刻的印象。接下来，我们一起来看看一些优秀作文的写作技巧和表达方式，希望能给大家带来启发和帮助。
很多人都喜欢用这句“人生若只如初见”来形容初遇的美好，可我已经不记得我第一次遇见他的情景了。但我仍能够想象，我的灵魂在六道中辗转轮回了无数劫，终于在宿命的指引下找到了他。不知道是在我来到这个世界后的第几个小时，我终于撑开了我的小眼皮，第一眼就看见了他。那时我还是个小不点儿，不会讲话，没办法，只能和他大眼瞪小眼，再“哇哇”叫两声表示我的欣喜。好吧，这就算认识了。
从那以后我就住进了他家。我的新生活过的有滋有味，不缺吃不愁穿，还经常被他抱到外面去玩。没事的时候，他会盯着我打量个不停，好像永远看不够似的。见的次数多了，我的小脑袋里终于对他有了些印象，开始认得他了。等我再长大一些，他便开始教我人类必备技能，就像走路、吃饭、说话、写字啊什么的。他刚开始教我说话时，我还搞不清状况，只会咿咿呀呀地发出一些我自己都不知道是啥的音节。他也不着急，耐心地一遍一遍地教。直到有一天，我渐渐地摸出了些门道，因为我发现他在一直重复一个词。我学着他的发音，奶声奶气地叫了声“爸爸”，然后惊奇地发现他脸上极度欣喜的表情。哦，我大概晓得了，他就是“爸爸”！
我和他在一起住了两年半之后，他就把我送到一个有很多小朋友和像他一样大的大人的地方，然后就丢下我走了。我以为他不要我了，吓得大哭大叫，害怕再也见不到他。过了很久我才知道，我是来这个叫“学校”的地方“上学”，小孩子只有去学校才能学到有用的知识，才能明白道理。原来，他是为了我好啊。
我在学校里交了很多新朋友，经常一起出去玩，比呆在家里好玩多了。我越来越大，他越来越老，我们能一起聊的话题越来越少。而且，他总是定一些我很讨厌的规矩，比方说不能吃辣条啊，不能在吃饭时看电视啊，写作业要坐端正啊。我开始躲他、烦他的唠叨，为一点小事跟他发脾气，固执地在自己选择的道路上越走越远。
我以为我会一直这样走下去，不回头。可是我错了，当我被朋友欺骗背弃、学习遭遇瓶颈、情绪暴躁低迷时，没有人站在我身后，除了他。他忍受着一整天劳累后身体的疲惫，耐心地听我诉说心中的苦闷。我突然意识到，他是很开心的，因为我已经很久没有这样跟他面对面地讲过话了。我渐渐地记起他嘱咐过我的那些话，从它们中去体会他。我逐渐了解，原来，他一直都很爱我，一直都是。
1999年11月20日星期一阴。
天气阴沉着，那乌黑的云团从北边漫卷过来，冷风拂面犹如针刺刀割一般。
下早自习，同学们潮水般地涌向饭堂。当我拿着饭碗赶到饭堂时，那里已经拉起了几条长长的“人龙”。我站在“龙尾”，随着“龙身”慢慢地向前峨动。阵阵冷风越吹越紧，同学们都跺着脚，不时地向手上哈着热气。忽然，后边跑过来一个风风火火的女同学。啊，是她，龚慧颖，我们班新来的同学。只见她跑到炊事员跟前，不知说了几句什么话，就端着碗上扣着碗的汤饭走了。“人龙”开始骚动起来，有喊的，有骂的，人人都向她投去惊讶或不满的.目光。过了一会儿，那埋怨声、咒骂声随着一阵风消失了，“人龙”又平静下来。我想：人不可貌相，哼!原来是这样一个人。
11月24日星期五多云。
连日来的阴天有了转变，天空中的云缝里露出亮光来了。
11月27日星期一晴。
今天，碧空如洗，太阳用它那和煦的光照着大地，让人感到好快活呀!
中午，我看到校园黑板报前围了很多人，我跑近前一看，上面写着一篇表扬稿，啊，竟是龚慧颖，“……上周，同班同学巩秋丽病了，她去医院里给她买药，照顾她，还到伙房向炊事员说明情况，特意给巩秋丽同学买了一份病号饭。她为了料理病号吃饭，却忘记了自己，连一口饭也没吃……”啊!原来如此，我觉得自己相形见细了。
11月28日星期二晴。
今天，天气晴得好，一丝风儿也没有，阳光洒下的温暖好舒服啊!（日记）。
下午第二节上体育课，我不小心把衣服挂破一个大口子，就向同学要来了针线，到教室里来缝。可我一个男孩子，在这方面到底不行，笨手笨脚地连线也穿不到针鼻儿里，弄不好还刺了手指头。这时，坐在后位的龚慧颖看见了，她不禁大笑起来，顺手把衣服从我手中拉去，快手快针地缝好了，而且针脚细密均匀，挺好看的。我心里荡起一阵暖意，情不自禁地想起了姐姐。在家里，姐姐就是这样照顾我的。眼前，我仿佛看到的不是她，而是我的姐姐。
我越来越感到她在我心中的地位变了。是啊!我了解了她。。
俗语说：“路遥知马力，日久见人心。”可见，我们不可能一次性将一个人看个通透，只能慢慢了解，不然，你怎么能料到你面前的人不会像余秋雨笔下的前一秒还是温文尔雅、举止端庄的英国绅士就变成了后一秒的满嘴脏话、毛毛躁躁的足球流氓了呢？而我，也不得不说，很多人我都是逐渐了解的，有的甚至对他的看法都来了三百六十度的转变。谁呢？——非曹公曹孟德莫属！
最开始接触曹操，当然是在《三国演义》中，乍读便觉曹操实在是个奸诈小人，忌贤妒能，还说什么“宁觉我负天下人，不教天下人负我”之类的话，真是活该被人唱“白脸的曹操”。而刘备则是皇家正统，做什么事情都是仁义当先，私利为小，天下为重。就是这样，一个白脸的曹操和一个宅心仁厚、凛然正气的刘备便在我的心中住了下来。
到后来，初中学到了曹操的《龟虽寿》，好吧，我也不得不承认这家伙也是一个文学家了，但他还是和小人脱不了干系，毕竟他是一方之主吗！谁敢说他写的不好那不就是找死吗？那刘备写没写什么作品呢？”想到这里我又疑惑重重。再后来，知道了他创立了一种独特的文学风格，又大吃一惊：“这个白脸奸雄还这么有才华？几年来曹操在我心中的形象开始动摇了，我又去读了一些大家关于曹操的评论文章和一些史学资料，竟发现大家对曹操的评价非常高，说他不仅是政治家，还是军事家、文学家，有人甚至把他与毛泽东并列为“中国两千年来仅有的伟人”。而再反过来看举着仁义大旗的刘备，竟才是真正的小人，不仅做出“兰芳当门而生，不得不除”的事，而且还不停地收买民心，但有识之士却不来投奔他，纷纷投向曹操，刘备的人马打来打去也就五虎良将加一个诸葛亮，而曹操则不同，有于禁、乐进、张辽、典韦、郭仪、李典、夏侯惇等大将，有郭嘉、荀彧、贾诩等谋士，队伍不断壮大。经过这一番察阅，我才认识到曹公并不是奸诈小人和奸雄。如今历史已经很久远了，上面布满了灰尘，古时人物的功过不是我们能凭片面之观就能说尽的，毕竟，我们没听过那时的喧嚣。
如果要问迄今最伟大的人是谁，我觉得，谁也不能妄下定论，我们不了解任何人，也只可能像我逐渐了解曹公那样慢慢浸透，但却永远也不能完全了解一个人，甚至我们自己，唯一能做的，也不过像武则天那样留下一块无字碑——走自己的路，让别人说去吧。
我知道这个人，他的名声可谓人人皆知，家喻户晓，上至八十岁太太下到几岁小孩，人人都听说过他。有一篇文章甚至这样提到他，“一小学生晚上起来方便，抬头看见玉盘样的月亮，低头满是洒落的碎光，开口就道出四句诗，这是对一个人的业绩最崇高的赞扬，这是很伟大的。”我们都知道这诗，却不了解这个诗背后的人终究怀着怎样的心情低吟这首诗的。
我第一次看见他的照片——黑白画，甚有几分豪放和不羁之意。袖口呈风摆状，似傲然迎风独立这世间。我想，大概和陶渊明那五柳先生一样罢？也许是面对功名利禄不屑一顾，更喜“悠然见南山”的那类人，这是我对他极为浅薄的印象，仅一袖口，一站姿便定论了。第二次见他，是在教室的黑板上。是人物介绍，我看他两袖清风，闲适地靠在不知哪里的石板上，晒着日光，不骄不躁。屏幕上十几行黑字，几分钟就走完了他这普通又不平凡的一生，张狂又令人敬佩，他似视皇宫为平常街巷，随便醉倒也不怕醒来时身首异处，皇帝宠爱他，准确说，是他的才华，他要脱鞋，高力士便上前亲自动手，他要墨，于是皇帝的爱妃翩然而下，纤纤玉指为一酒气充天的醉鬼卖力操劳。这或许是我所知的唯一一个没有人头落地的诗人吧，这般肆意，我都为他提把冷汗！
第三次见他，第四次，第五次……。
我与他几乎成好友，见面次数愈发多了起来。我觉得我逐渐了解了他。从他的诗中，从一道道题目中，从那遗留下的白纸黑字中。其中的惊喜不断，原本“只闻其声不见其人”，只知那“床前明月光，疑是地上霜”的故乡结，也不知是哪位大人物，如今恍若面纱剥落，那隐藏的壮志凌云，豪气冲天，浪漫主义，洒脱不羁，无畏权势富贵，一道发着闪闪光芒，与其他诗人相似又大不相同的张狂豪迈，真叫人三生有幸识得这位友人。
我想，他——李白，这位令人敬佩的诗人至今仍穿越千年影响着现在的我们，只要一抬头，那天上挂着的不是圆月，而是一位千年诗人清明透澈的心魂。我想，我们的友谊不绝于此，往后漫长的岁月中，我仍欢喜与他打交道，逐渐更了解他！
教室里静悄悄，同学们都很“规矩”地坐着，偶尔有几个大胆的男生前后看一下自己的新伙伴。
班主任进来了，他让大家互相认识一下，点著名：“王伟”，“到”洪亮的声音。“章霞”，“到”声音低而婉转……我把目光投向她，她中等个子，相貌平常；双眼却十分清亮有神，似乎有一种慑人的威力。令人难以忘却。
名点完了，班主任简单介绍学校情况后，便开始确定班委成员，叫章霞担任班长，王伟担任副班长，我担任学习委员……班主任说：“这是临时班委，过半个学期后由同学们自己竞选。”我似乎不相信自己的耳朵，她竟是我的“上司”凭我多年的班长经历，又是市三好生代表，却屈居人下？我便对她警惕了，我暗暗下了决心要战胜她。同学们也都悄声议论着，对竞选也许都发生了兴趣，不知哪个冒失地说：“竟选是选‘总统’。难道女生能当我班的‘总统’呀？”怪声怪气的'声音传遍教室，大家哄然大笑。我连忙瞥了她一眼。见她只是抿了抿紫嘴唇，毫无温色。“有两下子！”我暗想……。
第二天上课，我听着她喊声“立正！”声音比昨天大了点，而我很不服气，“女人居然也……”我不想起立，不知怎的，大家都立正，我也只好起身。接着老师开始提问，正好叫她回答。这下我又来了“发现”她的机会，只见她很快地站了起来，稍迟疑一下，我心里很高兴。但她接着回答了。很干脆、简洁，老师赞许地点点头。我转过脸想看看她洋洋自得的神气，而她却平静地坐下了。不知怎的，我隐隐地有些不自然。（小学生作文网）。
但我依然不由己地挑剔她的一切，她似乎有一种什么因素吸引着我，但她的性格对于我还是个谜。同学们都说她怪。大部分男同学都说在竞选中要战胜她，只有让男子汉来主宰这个班，班级才有生气。何明说：“我要发表演说。如果让我当班长，就要成立班排球队。音乐队……把班级搞得生气勃勃！那时，你们就可享受我当班长的乐趣唆！”但我从没听她说这样的话。也许她对这一切不感兴趣。
一天晚饭后，我向教室走去，前面是两个同班女生。只听她们说“我们女生是不能当班长的，如果男生乱来，有什么办法啊？我看章霞还是别当好！不然。她总要比我们多流几次眼泪！”另一个说：“那不一定，当班长是看能力，又不是看性别。我看章霞就是比男同学能干，她能当好！”“可我班的男生可看不起女生呢。都说他们当班长……”“那是他们……”我觉得浑身不自然。仿佛自己的心思被她们发觉了似的。她们不知道我跟随着，一直谈论，然而我却自动走开了。
不知不觉地我们已共同生活了五星期，这星期轮到我们班值周。章霞叫我和她一起检查纪律，我想不去，这太使自己难堪了——一个堂堂男子汉跟在一个女生后面！我张口想推托。但碰上她那双真诚期待的眼睛，一时不知说什么好，懒洋洋地站起来跟她走了。路上她对我说：“张洁，你对竞选班长有什么看法？”想不到平时不太爱说话的她也会问起这样的话，我想激她一下，便一本正经地说：“咱班女生野心不小，在政界上活跃，大概是女生当班长啦。”“啊，你也认为女生不能当班长？”她深沉地望着我，眼里流露出失望。我一怔，意识到自己的话重了。但依然装作无所谓样子。她见我这样，便抿了抿嘴唇，顾自上前做值周工作去了。我看她处理事情的神态、言行，心里不得不佩服。
大扫除了，她叫我和几个同学去扫阴沟，这是最脏、最臭的地方。我又眉头一挑，慢条斯理地说：“部队中打仗都班长上前，我们哪，……走走，检查检查！”那两个也跟着起哄，而她却静静地看着我们，那锐利目光迫得我不知不觉低下头。最后她轻轻地却十分坚决地说：“去不去随你们。可是扫阴沟是你们的任务！”说完就走了。我们相视做了个鬼脸，懒洋洋地拿起工具，发着牢骚来到阴沟旁，却见她已挽起袖子干开了，两肩上溅满了污物。见我们来了，微微一笑，便准备把两桶污水挑走。这是女孩子干的活吗？我心里感到羞愧不安。走上前挑过来，大家一声不吭。却都在用劲，不一会儿活干完了。她抬起头看着我们。轻声说：竺谢谢！”弄得我们不好意思红了脸。
晚上，她进行了小结。表扬了一些表现好的同学。当然我们都在其中，却一句没提我们发牢骚，也一句没提她自己。我低下了头。
又过了一个星期。我们年级举行了数学竟赛。我班的班长女士得了一等奖！
同学都说她是具有男孩脑袋的“怪女人”。说她怪，确实也不夸张，在平时，有的想当班长的都在同学中“游说”，想多得几票。而她偏不搞这些。也许她对竞选已胸有成竹。她对班级工作总做得井井有条，使那些想当班长的同学有口难言。当有的同学问她对竞选此事持什么态度时，她说：“我还没考虑，但愿能在竞选中取胜。我想，女生也是可以当班长的！”
时间过得很快，已是期中考试。大概是由于竞选的原因，同学们都想考得好一点，作为竞选的资本，而她却依然很轻松。
在紧张的气氛中，期中考试过去了。教室里同学们在议论着考试成绩。班主任走进来说：“你们猜猜，这次考试谁第一？”大家想了一会，喊道：“张洁”“何明”“王伟”却没有一个人提到章霞，而我却早已认为是她……果然班主任笑着说：“是我们临时班长——章霞。”教室里静了一下。接着同学们发出各种声音：“噢！”“真没想到……”“她……”
竞选班长终于开始了。同学们都准备投票，我也再三考虑，最后慎重地投了我曾“不服气”的“临时女班长”一票。
竞选结束了。她——临时班长——正式班长——章霞。也许是由于她的影响，我被选为副班长。但还是在她的手下。还要听她的“指挥”。
然而，我终于服她了。。
她的大手牵着我的小手，从商场走回家。我一路蹦蹦跳跳，有说有笑，她的脸上挂着笑容，没说话，静静地听我说着。伴随着一阵音乐声，一位衣着褴褛，蓬头垢面，面部狰狞的的丑叔叔慢慢地走过来，似乎没看到这有个人，也没有看到他手里的碗。他手里拿着碗不断对行人乞讨，然而得到的回应却极少。我害怕极了，躲在她身后，头时不时伸出去瞄一两眼，她却拉着我的手向他走去，并放了一张纸币在他碗里，然后走开，身后传来几声谢谢。
我觉得学习压力并没有那么重，所以在学校很轻松，但她却如临大敌，整天回来都问我的学习情况，我随意地应付几句，她仍不放心，连连追问，得到满意回答才罢休。若是考试成绩不如她所期望的，便会急躁地问，最近是不是没认真听讲，是不是尽玩去了，是不是松懈了，是不是……真是多想了好吗！我最受不了她这炮珠般的质问，两双眉毛同时皱起来，于是恶言相对，摔门而去。但到晚饭时间，两人又会坐上餐桌，聊聊学习，聊聊生活。
早起晚归，形容的不止是我的生活，也是她的生活，早上五点多起来，送我上学，晚上九点半来接我回家，在这冬天的寒风里来回奔波，她的皮肤受到了损伤。我曾多次提议说，让我自己骑自行车上下学，但她却拒绝，认为晚上我一个人回家危险，坚持接送我。她更担心的是我的学习，有时学校的作业没做完，带回家，遇到不会做的题，她看着我皱着的眉头，她就像做错事的小孩那样无措地站在一旁，也不知道自己能做些什么，最后，她只能说，在学校不懂的多问问老师和同学。她有时会去学校找老师，问老师我的情况。
他，他是我的初中同学。本来我认为他是一个不怎么好相处的人，但慢慢和他相处久了，才逐渐发现他身上的闪光点，原来他也有许多优点，原来他也挺好相处的，时间久了，我才逐渐了解他。
起初，我们学校分班，总共有32个班，我被分到了第30班，正所谓“有缘千里来相会”我和40多位同学被分到同一个班正是前世所修来的福分，他也被分到这个班。他自己选择第一排，离老师最近的位置。而对于我这种学生最后一排无疑是最好的选择。他平常沉默寡言，很少与人打闹，我便觉得他是一个性格孤僻，极不好相处的一个人。后来，经过一次月考，他理所当然是本班第一，是被所有老师所喜欢的“学神”。而我则是班里垫底的学生，是被所有老师所痛恨的“学渣”。但老师也是关心我的，将我和他变为同桌。这时，我心想：完了，以后上课没人和我说话了，怎么办啊？和他成为同桌之后，我才知道我所认识的并不是真正的他。他其实和我一样也爱玩。
初三的时候我们还是同桌，同学们天天被做题，考试所包围，于是我决定星期六放松一下，去逛街，看看电影，可心想没人陪我一起去，太无聊了，于是我便去邀请他。本来以为以他的性格怎么可能会答应我，没想到，他居然答应了。那天，我们玩的非常开心。从那之后，我才了解到他其实也爱玩，只是迫于学习的压力。
他其实还有其他亮点，和他相处久了，我才了解他十分善良、热心。初三是我们的一个重要时期，因为那年就要中考了，就要面临我们人生中的第一个转折点。同学们都在争分夺秒的复习，有时我去向一些学霸问题，他们都不搭理我，在我最无助的时候，他总会出现帮助我，耐心地帮助我攻克一切难题，就算浪费了他的时间，他也不在意，最终我们又考上了同一所高中，时间久了，我才逐渐了解他，他也有很多优点。
经过时间的洗礼，才能逐渐了解一个人。和他相处久了，我才逐渐了解他。
暴雨将至时，天空黑云密布，空气压抑，令人窒息。等到它肆虐过后，又是雨过天晴，彩虹高挂。这一过程交给时间掌控，正如我对母亲的了解，由误解到善解，时光一手操办。
“这么简单的.题你也不会！我都教你几遍了，想想我小时候，这种题得心应手，怎么到你这就不行了呢！”母亲大声斥责着。
这一幕如同肥皂剧一般，在我的童年里不断上演，从不间断，枯燥又乏味。那时的我，老是因为做题慢被母亲呵斥，母亲也因此时常打骂我，她似乎不会笑，永远只有抱怨和比较。“别人的妈妈和蔼可亲，为什么我的妈妈却偏是个极端？”这粒种子，在我幼小的心灵里深深埋下。
我逐渐长大，上了初中，家境比以往略有改善，母亲的抱怨也少了些，可我感觉我与母亲是两个世界的人，当我抱怨学校压力大，饭堂伙食差时，她总是用那一贯的陈词，“语重心长”地“告诫”我：“我那时读书啊，走泥巴路走六七里，只有咸菜，什么都缺。你要什么有什么，比我那时幸福多了，所以你更要努力学习……”我觉得烦透了，与她的交流越来越少，为了寻找慰藉，我在游戏中获得了我想要的，渐渐疏远母亲。
高中的生活更加紧张，每晚最早11点睡，可我爱踢被子的现象却从未发生，我很疑惑。一晚我故意醒着，想弄清楚原因，就在我昏昏沉沉之时，一道人影蹑手蹑脚来到我床边，自言自语道：“娃今晚没踢被子，可以睡个好觉了，也是辛苦了他，每天学习那么累，唉。”那双手替我掖好被角后，又摸摸我的脸，然后才离开。我的大脑还处于卡机中，“天啊，那是手吗？怎么这么粗糙？那道疤痕硌得我脸生疼。”我回想着，突然泪如泉涌！
都说男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！那道疤痕，是我小时吵着要吃牛肉，母亲在切肉时不小心划出的。这本尘封的记忆，突然翻到了是能触动泪腺的那一页，却将往日的不解一笔带过。我瞬间理解母亲的严厉与苛刻，因为她爱我，所以不愿让孩子被宠坏，宁愿破坏慈母形象也在所不惜！
多么庆幸，是我母亲的孩子，多么幸运，没有让误解破坏我们母子之情，有此母，足矣。
他，我的高中语文老师，我更愿意叫他马先生，第一次给我们讲语文文言文《左传》，是在开学后两天的一个上午。他穿一袭精短的服饰，抱几本教辅书，就这样推门而入了。闲话也没多说，摊开书就开始讲。他的声音很大，朗诵文章很有韵律，但教学有些古板，严肃，“老学究”，这是我对马先生的第一印象。
但慢慢地，我对他的第一印象渐渐发生了变化。他教学很认真，课本上的知识点他几乎都讲；教学上很有一套，在上新课前会让我们先预习，独立思考。这使我觉得，他的方法不那么古板啦，这正是我们理想化的上课模式。
马老师的风格，也在不知不觉中透露出来的。他并不光是一个“老学究”，他上课的语言也挺“潮”的。比如说某人坏，他会说他“良心是大大的坏”；讲论语故事，对孔子说的“对天发誓的话”他能翻译成“你放屁”这样通俗的语言，也让人感到幽默风趣。
他本人的兴趣爱好，也不像某些人那样，喜欢坐在屋子里数钱，而是喜欢游山玩水，赋诗——至于饮酒，不沾也是件好事。时常趁着周末“天朗气清，惠风和畅”的时候，邀几个旅伴，在周边景区逛上一逛；回来了，高兴了，诗兴大发，随便赋诗一首是常有的事。偶尔兴趣来了，k歌一曲发布手机微信群上，与大家共享美妙歌喉，也是挺浪漫的一件事。班里，微信群上也因此时常充满着活泼、愉悦的气氛呢。
渐渐地喜欢上了马先生的课，也接受了他讲课独有的风格。我发现先生讲课也是看心情的，心情来了，一篇阅读给你细细分析、慢慢解读，生怕你吃不透，把你当作刚会认字，咿呀学语的孩子；心情不在的话，就讲得明显快了，题目囫囵吞枣地吸收都来不及，这时，俨然把我当作一目十行、过目不忘的“神童”了，蜻蜓点水般一笔带过每一个知识点。确实挺“实物”主义的。
了解马先生，最深的印象还是他那句带点方言口音的普通话口头禅：“做不完，你出去！”别看他平时挺和颜悦色的，可作业如果没做完，二话不说“你出去”，像个顽固的知识分子一样。在先生面前，这时候就什么理由都不用讲了，捏着作业乖乖出去就行了；做完再进来，咱们还是一家人。
对马先生的了解还在继续，不过渐渐认识到：他对我们的心是好的。教学认真，风格独特，幽默风趣，真是一位不可多得的好老师啊！
人常道：“父爱如山，深沉坚毅；母爱如水，温柔细腻。”然而，在我家，却是截然不同的一番情景：
“我吃不下……”孩子脾气地将筷子一甩，跳下高高的凳子，迫不急待地向外走去。门外的世界仿佛有着无尽的魅力，吸引着我不断靠近，母亲的脸一下子沉了下来，低沉的声音如恶魔般在我的耳边响起，“只有这完这碗饭，你才能出去玩。”通往外界的大门轰然关闭。眼角含泪，撒娇耍赖道：“不，我就要去玩！”于是母亲拿起一旁早已准备好的竹条一步步向我走来，我害怕地放声大哭，父亲就从旁安慰。结果依旧是被迫吃下整碗饭便再也没有心情去玩了。
是的，这就是我的家——慈父严母。也因此我记恨上了母亲。一根竹条，一张阴沉严肃的脸，这是儿时对母亲的全部记忆。就那样，磕磕绊绊地长大，上了小学。
每当看着其他孩子与母亲亲密的互动，我的心中总是酸酸的。默默地一个人走回家，等待的只是日常的询问，“今天有没有犯错？有没有乖乖听讲？……”即使是在饭桌上，她也在数落我，“你就知道整天玩，你看邻家女儿考了个全班第一名……”没完没了的唠叨，让我更记恨母亲。
照例到了上学的日子，顶着晕乎乎的脑袋到了学校。好不容易熬到了中午，便再也坚持不下去，整个人瘫在了桌子。同桌看着我彤红的脸庞，摸了摸我的额头，竟发现我发高烧了。她关心地问我是否要向老师求助，凭着一股倔劲儿，我说不用，我坚持得住。浑浑噩噩地等到了放学，似乎精神好了些，便独自一人走回了家。父亲还未下班，只有母亲一人在家准备晚餐。照例的询问，照例地回答。不经意间提起了发高烧的事，笑着说自己没事儿了。她的脸色却变得担忧起来，拿了体温计为我量了体温，打开手机联系了医生，便匆匆忙忙地将我送到医生的私人住所，嘴里依旧是在数落我，“你这孩子，竟让人操心……”但这次我却并不反感，莫名地感受到话语中的关怀与爱。那天晚上，夜已深了，柔和的月光，明亮的灯光映照在母亲的脸庞上，平时严肃的脸似乎也柔和了。不知何时，岁月已悄悄在她的脸上刻下痕迹，白发也夹带在黑发中。母亲显得有些苍老了。那一刻，母女隔阂已随风消逝，我似乎逐渐了解了她，了解了她那颗爱着子女的心。
有些爱不懂表达，伴着成长的足迹，我才逐渐了解。有些话说不出口，随着母亲的衰老，我才懂得爱是要大声说出来：
母亲，我爱您！
若问世上将最多的爱寄于孩子身上的是谁？最多的回答莫过于是母亲。
对于现在的我而言，也许也是这样的回答。
小时候的我害怕生人，在我的印象中，就连对于十分亲近自己的父母也总是没有什么话可以交谈，甚至于躲避，而我内心的苦闷只是向照顾我最多的奶奶倾诉。也许就是因为我与他们相处的时间太少。
再到后来，便是分离。每一年的等待成为心中最大的期许，尽管再次分开之时我紧紧抱住母亲，却无法挽留。那时，我心生怨恨，母亲为何会如此恨心，就这样抛下自己的孩子。所以，便不愿亲近于她。在童年的脑海中留下的，就只是一张张面孔，甚至于没有足够的语言来支撑于我与她相处的时光。
然而，上初中前后的那段时光，我对她的认识才有了改观。为了照顾我和弟弟妺妺，她放弃了工作，回到了家中。开始时内心自然是万分激动的，到后来，习惯于她每天叫我起床，每天为我准备晚餐，为我安排好生活上一切的一切。我逐渐发现，我与她之间隔着的那堵墙已逐渐消失，她带给我全新的生活，但我却还并不了解她，也许我们都相互不了解，因为我们的沟通实在太少。
时光的磨合，总是能洗净一切。
成长的过程，总是会有些小插曲。在外人看来，母亲的性格是很温和的，做任何事情也总是很小心仔细，我也正是学会了她的一些这样的脾性。但在某一段时间，我忽然厌倦了，也讨厌于母亲的一些环脾性，在我看来，她有时似乎趋向于急躁，而我内心最抵触的便是面对这样的她。于是，便是相互沉默。
然而，她用慈爱打破了我们之间的隔阂，这并不需要多少语言。每天晚上的热乎奶，雨天时出现在教室门口的身影……所有的这些便是最好的语言。
时间过了很久，他才从班主任的魔爪中逃脱，一副生无可恋的表情着实让人感到同情，于是，我便友好地递出了我的纸巾，可他只是苦笑道：“你看，我好得很，才没有掉眼泪呢，再者，我又没那么脆弱，哪像你们女生！”
我又一脸鄙视地跟他说：“我们女生又怎么啦，再者，我又不是一般的女生！”之后，他听到这句话，着实笑得灿烂。说真的，和他做同桌的那些日子，我们通过许多次的简短谈话让我们的距离更近了些。也许，他真的很累了，累到有时不想说话时，他就只埋头做题，什么都不会管。
当我问他，他为什么每天都看起来这么疲惫时，他就只说：“衣带渐宽终不悔，为学习消得人憔悴！”我能够想象一个人在深夜时在台灯下执笔解题的身影，也许那时爸爸妈妈早已睡熟了吧，或许在无数个那样的夜晚，只有他孤傲的影子和他做伴，给他温暖了吧。
他说：“我曾经因为学习差而被同学排挤，在分小组时被小组长嫌弃，所以，我要改变我自己，我要创造属于我的辉煌！”他的一席话让我感到胜读十年书，没错，我们没法改变社会，我们改变自己，我们没法改变将来，那就改变现在，我们没法改变环境，那就改变态度，终有一天，我们终会赢得喝彩和鲜花！
她的大手牵着我的小手，从商场走回家。我一路蹦蹦跳跳，有说有笑，她的脸上挂着笑容，没说话，静静地听我说着。伴随着一阵音乐声，一位衣着褴褛，蓬头垢面，面部狰狞的的丑叔叔慢慢地走过来，似乎没看到这有个人，也没有看到他手里的碗。他手里拿着碗不断对行人乞讨，然而得到的回应却极少。我害怕极了，躲在她身后，头时不时伸出去瞄一两眼，她却拉着我的手向他走去，并放了一张纸币在他碗里，然后走开，身后传来几声谢谢。
我觉得学习压力并没有那么重，所以在学校很轻松，但她却如临大敌，整天回来都问我的学习情况，我随意地应付几句，她仍不放心，连连追问，得到满意回答才罢休。若是考试成绩不如她所期望的，便会急躁地问，最近是不是没认真听讲，是不是尽玩去了，是不是松懈了，是不是……真是多想了好吗！我最受不了她这炮珠般的质问，两双眉毛同时皱起来，于是恶言相对，摔门而去。但到晚饭时间，两人又会坐上餐桌，聊聊学习，聊聊生活。
早起晚归，形容的不止是我的生活，也是她的生活，早上五点多起来，送我上学，晚上九点半来接我回家，在这冬天的寒风里来回奔波，她的皮肤受到了损伤。我曾多次提议说，让我自己骑自行车上下学，但她却拒绝，认为晚上我一个人回家危险，坚持接送我。她更担心的是我的学习，有时学校的作业没做完，带回家，遇到不会做的题，她看着我皱着的眉头，她就像做错事的小孩那样无措地站在一旁，也不知道自己能做些什么，最后，她只能说，在学校不懂的多问问老师和同学。她有时会去学校找老师，问老师我的情况。
我逐渐了解了她800字作文【篇一：800字】我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和她的缘分就是今生今世在目送她的背影渐行渐远。——题记课......
我逐渐了解了她的作文一：我逐渐了解了她我刚刚转来的时候，认识了一位十分严厉的老师，听同学们说，她十分严厉，要我小心点，上她的课一定不准开小差、讲话。我只是......
父亲在我的印象中，一直是一个古板、严肃、严厉、不近人情的人。
一个星星不多的夜晚，乌云将月亮遮的严严实实的。我写完作业已经是9点多了，本应上床睡觉，但初二的学习压力总让我喘不过气来。我仰面躺在床上，眼睛愣愣的望着窗外的天空。
”吱吱“门轻声开了，一个人慢慢走进客厅。”他应该睡了吧？“”这么晚了，肯定睡了。“我的房间的门是虚开着的，门外的谈话我听得清清楚楚，那个声音低沉的是爸爸。爸爸走到我的房间前，轻轻脱下拖鞋，走了进来。到了我的床前，他那双大手轻轻压了压被子，在我的额头吻了一下，把窗帘轻轻拉上，又轻轻地走出去。这一连串的动作是那样的娴熟、轻便，仿佛已经做了几百遍似的！”难道爸爸每天晚上都会回来看我！“想到这里，泪水不禁要浸湿眼眶。原来爸爸竟是这样爱我！
从这以后，我便开始留意爸爸：每天晚上写作业时，总会有一杯热牛奶在桌子上；午睡醒后，窗帘总是拉上的；用了一个月的钢笔，墨水竟然还是满的.....
他，有着看似整齐却又有些许蓬乱的头发，还有着黝黑的面孔，无时无刻不透露着几分和蔼与沧桑。他的眼睛是炯炯有神的，迸发出一种无法言语的光芒。
在我的生活中，我最不理解的就是他。在我眼中，他是一个脾气暴躁的、令我厌恶的人。那一件事虽已过去两周了，我却仍旧记忆犹新。记得，那时候我已经放学，铃声回荡在校园里，而我却因为等待数学成绩的公布迟迟未走出校门。就是那一次，他来接的我。然而刚一见面，本不怎么愉快的气氛就被他毫不犹豫、抱怨的话语打破了：“怎么这么晚，挨留了吧？”这种轻蔑的口气不免使我心烦。本来数学成绩就不很理想，此时更让我雪上加霜了。于是，我没有抑制住自己的情绪，也毫不客气地反驳与他，将心中的所有闷气全部释放到他身上，于是，两个人你一言，我一语地争吵起来。也许是因为语言过激了，我们之间霎时仿佛隔了一道墙，彼此之间没有了谈话，气氛顿时仿佛凝固了一般，一直冷战到家。
吃晚餐时，母亲看出有些蹊跷，便抬头问他。可他呢？只是冷言冷语地丢下一句“我再也不想见到他！”就愤然离开了餐桌。一瞬间，我如同跌入了寒冰裂谷一般，心犹如被一把利剑刺穿一样。我也无心继续用餐了，转身向自己的房间走去。说实话，我是从来没有见过这样的他的。
母亲来到我身边，我向母亲和盘托出了事情的前前后后。母亲随即劝我应该向他道歉。可是倔强的我又怎么肯呢？并没有听从母亲的劝告，依旧我行我素。当我习惯性地打开电脑查阅资料时，不经意间看到了一篇写亲情的文章，立刻意识到自己竟是那么得愚蠢。看着沙发上有些劳累的他，我轻轻地打开手机，笨拙地发出了一条短信：“对不起，是我错了！但是我确确实实没有挨留啊！”我紧紧地攥着手机，唯恐得不到回复。心中似乎悬起一块巨石，马上就要砸在我已忏悔的心头。
许久，手机响起了震动声，是他的回信。即使我没有看到内容，便已然热泪盈眶了。“我也就是半开玩笑地说说，不至于那样激动吧？以后可千万不要意气用事了……”？“每个人都有心情不好的时候，可是一定要找到合适的方法释放自己。或许可以让我们与你一起分担，不要自己独自承受，你说呢？”我与他之间就这样默默地保持着短信交流。他真地原谅了我，我心中的巨石也不觉间消失瓦解。
是他，在我蹒跚学步的时候，寸步不离地保护着我；是他，在我不断成长的过程中，把我扛在肩头，让我看见更宽广的远方。我突然之间了解了他：他是这样一个默默无私的人；日复一日起早贪黑为家奋斗的顶梁柱；还是一个和蔼可亲、善解人意的人；更是一个平凡而伟大的人。
他有一个神圣的称呼就叫做“父亲”！
那个遥远的大唐，已被如流的光阴，封存在古老的岁月里。然而自然之景，诗词曲赋，却得以长存。
李白诗云：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”唯愿遥挂长空的那一轮满月，能替他守住古老的誓约；唯愿今时皎洁明月，能将他带入我的梦中。
第一次认识他，是缘于那首孩童都会背的《静夜思》。孩提时哪懂思乡、怎解明月，生生将这首动人的诗篇弃在一旁。在此，向他道声抱歉，他当是会原谅我的吧。也是，他那般潇洒豁达之人，定是不会将此放在心上。诗仙何人？李白。知晓他的豁达、潇洒，知晓后人敬他一声诗仙，我便自鸣得意，满心认为我已了解了他。容我遥想，那时的他，于我而言，甚至可与明月齐辉。
大了，读了更多他的诗文，却发现他的诸多不足。我心中那个不屑功名的李白，竟做过唐玄宗的御用文人，美名其曰“翰林学士”、我心中那个超然世外的李白，竟会糊涂到看不清他所投奔的永王李璘包藏祸心，以至险些命丧于此；我心中那个看淡世事的李白，竟会一首《江夏赠韦南陵冰》歌颂新政，满心希望圆那不适合他的政治梦。许是太过崇拜，以至会对他如此失望。不！我呐喊着，李白不该是这样的！可我偏偏狂傲地自诩知晓这些，便是看透了李白，如今细细想来，那时的我可笑至极！
直到现在，我更愿相信，他仍是那个洒脱旷达的诗仙，千古风月，依然不变。翰林学士，当腻了挥一挥手，云游四海去也；错信奸人，不怕，夜郎亦挡不住笔下豪情万丈；盼登仕途，罢了，实在不行便看开，摧眉折腰非本色。看遍世事，阅尽沧桑。归来吧，归来呀！归来他仍是少年，仍爱幻想，仍爱挥毫笔墨，仍爱追云逐月，仍是本真。
了解李白，我不愿将他代入盛唐，他那样的谪仙人，行走于盛唐，不过一个美好的意外。他走完这一程，会归向何方？不论何方，他一袭单薄白衣，不会沾染世俗风尘，一如他的内心，永远住着一个天真的孩童。
大唐盛世，圆不了他的济世情怀；谪仙之笔，填不满他的追梦之心。感谢时光，为中华五千年造就了一个独一无二的李白；感谢丹青笔墨，将盛唐的诗文送至我眼前心间；感谢梦境，将本来甚至无法做个盛唐过客的我，带回千年前，凝视那白衣胜雪，飘逸洒脱的李白。
唯愿漫漫人生途，我终是能逐渐了解他，那个“绣口一吐，就半个盛唐”的李白。
“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼……”很小很小时，我便听说过她的民谣。
小时候，常听奶奶讲起她的故事，“很久很久以前，花府花家有个女儿叫花木兰，她善良勇敢，有一天，几个人拿着军……”在奶奶一遍又一遍的复述中，我的心中，她仿佛就是一位替父亲办事的孝顺姑娘。
后来，在上小学以后，偶尔听起语文老师提起她，但此时提及的她却仿佛与心中的有些不一样了。老师说她是位替父从军的女战士，可由于年幼，我却始终不能够理解替父从军的真正内涵，于是，在我的心中便认为她是一位替父亲办事的女战士。
再后来，随着时光的流逝，年龄不断增长的我终于理解了“替父从军”的意义，心中也渐渐泛起涟漪，对她不由得心生敬佩，“哇！她居然上战场打仗！”自此，在我的心中，她便是一位报效祖国，孝敬父母的女英雄。
直到小学毕业，上初中后，我才认识到，她是一位责任心极强，能力极强，勇敢而孝敬的女英雄，因为学习并了解了《木兰诗》后，我详细的清楚了整个事件的来龙去脉，我了解了她体谅父母为花家争光的那颗心，了解了她不远万里骑马奔复的艰辛，了解明白了她十几年军旅生活的痛苦。
伴随岁月，我逐渐了解了她，了解了这朵坚韧而美丽的在苦难中盛开的花。
从我懂事起，妈妈一向都对我们很严厉，而且她的性子急，爱唠叨，有时候我对她又怕又爱。
记得小时候，有一阵子我不好好吃饭，奶奶端着碗，跟在我屁股后面，哄着我吃，可妈妈一声不吭的把饭菜收了起来，还生气的说：“不按时吃饭，就没饭吃，今天晚上也没有饭吃。”我饿的头昏眼花。从此以后，我再也不敢不按时吃饭了。还有在我学走路的时候，如果摔倒了，妈妈不会向其他母亲那样心疼，她只是淡淡的说：“爬起来，自己走。”我那时难过极了，总以为妈妈不爱我。
最让我感到压力山大的是她时常唠叨我的成绩呀。分数要.......天天拖着我到这到那补习功课，让我不胜其烦，我真不理解妈妈的这些做法。
现在我的功课越来越繁重了，每小时只能做一点点的作业，但是妈妈放弃了她的休息时间，全心全意地陪我做功课，其实我知道她有些题目也不懂，看着她认真而吃力的样子，我的心里很感动——其实妈妈还是很关心我的。有一次，妈妈对我说她们小的时候，条件不是很好，没有很多机会接受更多的教育，她很羡慕别人有知识、有文化的人。妈妈说：“我不想把自己的遗憾遗留在你们身上，所以尽可能创造最好的学习条件给你们，分数其实并不重要，只要你努力了，就是对我最大的回报。”
现在逐渐了解妈妈了，她对我们这么严厉是要我们从小养成良好的习惯，培养我们坚强独立的性格。她希望我们成为有知识、有文化的人。当我明白这些话以后，我衷心地对妈妈说：“妈妈，我爱你!”
趁着长假，我回到了阔别已久的老屋。记忆中的红瓦上层层青苔在上爬，门前的两位老人脸上泛着笑容，不时用他黝黑的大手抚摸着我的头，嘴中念叨：回来了啊！”
那山。
小学是在老家度过的，屋后不远处有一座我不知晓名字的山。作文爷爷总将我置于肩头，助我采摘那紫红、诱人的桑葚。每当我收集满一小塑料杯，准备吃时，却发现底下的早已被压坏，好可惜。爷爷看着我道：做人不要太贪婪，不然最后只会竹篮打水一场空！”也许是太过幼小，只能不懂装懂，看着压坏的桑葚故作可惜。
那田。
家里有亩良田，是爷爷奶奶心头的一块肉，日夜心系着它。
夏日炎炎，鸟虫也禁受不了，各自躲藏在阴暗处，贪婪地享受着那份凉爽。头上顶着骄阳，脚下踩着烫脚的土地，扛着锄头，提着水，爷爷就这样出去干农活儿了。无聊的我抱着微凉的西瓜，也去了。豆大的汗滴从爷爷黝黑的额头滴落，但他不休息。骄阳被他的锄头锄下，已至傍晚，我在树阴底下，脚下散着瓜皮。秋收，饱满的谷粒从稻谷中落下，看着比邻家大一倍的稻粒，爷爷对我说：有付出才有收获！”
那人。
老家是两座小房连在一起的，两层。据奶奶说，屋成的那段时间，爷爷别提多骄傲。那个午后，奶奶给我一个香瓜，叫我给邻居的婆婆送一个打火机。幼时的我，无知，将半边屋外堆集的草堆点燃，火一蹿将整个草堆点燃，记忆被泪浸透，只记得爷爷和村里人，一桶一桶水在屋顶向下泼，火灭了。但半边墙的黑迹，还记录着那狰狞的火灾。面对躲着哭泣的我，爷爷给予我安慰。要说屋子曾是他的骄傲，在火灾之后，我严然成了他的骄傲。
那山，那田，那人，爷爷用他那如弓一般的背，呵护我，期望我成长。是弓将箭射向远方，箭在远处，弓在原地守望。
回过神来，皓月当空，在眼中已悄然变得朦胧，我终于知晓了你的深切殷望。
一张又黑又严肃的脸，高高的个子，浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。这就是我的爸爸。（对爸爸的外貌与神态描写。）。
小时候，我在乡下上过幼儿园，本身有贪玩的毛病，在一次课上，我终于忍不住了，一个人跑出去玩了，（这里的逗号应是句号。）后来被老师抓住了，老师打电话给爸爸。爸爸过来后，严肃的`骂了我一顿（爸爸是怎样骂的呢？要有语言描写，来突出爸爸的严厉。），我就使出了我的“哭功”，旁边的老师连忙着劝爸爸不要骂我了。从此以后，我就经常躲着我爸爸，不敢和他正面对视了。
然而随着年龄的增长，我对他的感情发生了微妙的变化。（过渡句，引出下文对爸爸新的认识。）。
小学三年级时一个星期天晚上，我看电视看到了十点多钟了。第二天起来是（可删去）已经七点钟了，我心急如焚，很快的洗漱完毕后，草草地吃完早饭，便飞快地上学去，，爸爸主动说：“卓卓，我送你去吧！”（语言虽然简单，却深埋着父爱。）虽然送到时已经迟到了，但是我对爸爸的感情渐渐地加深了。（对爸爸的感情渐渐地加深了。）。
一转眼，我已经上五年级了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身边，我以为爸爸又要批评我了，可是他没有，而是说起了我爷爷小时侯的事来，我（加上“快”字）要出生的这一年，爷爷死了，爷爷连我的面也没见着就去世了，说道这，我激动的留下了眼泪……爸爸说：“爸爸是明主意的（表意不明，是打错了字吧？），你提出来的要求只要爸爸能办的到，爸爸一定帮你。”后来我和爸爸就成了好朋友。在我有题目不会做时，爸爸就会来帮助，我就这样我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壮的身影屹立在我的心中（改为：爸爸高大健壮的身躯成了我温暖的港湾）。
随着时间的推移，我和爸爸又经历了许多事情。现在我更了解父亲，更敬佩爸爸了。
随着岁月的流逝和年龄的增大，我见过许多新人新事，就像海滩上的贝壳，五光十色。但是在心中印象最深的人，还算是我的爸爸。对于他，我是永远也无法忘记的。我爱我的爸爸，特别是他勤劳的一生。
我家是农民，世代都是靠种地维生，家境极为贫寒，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
从一九八二年以后，家庭情况更加贫寒了，这是因为母亲去世了，爸爸一人又要操持家务，又要照顾我们姐弟4人，真是又做爸爸又做妈妈。
我上中学以后，爸爸为了让我们能上学读书，常常在到外面帮助别人做工，吃尽苦头。同时还要操持好家务，维持好家庭生活。但是，我总觉得他有时某些地方不听作为儿子的劝告，我的心里太难过了。我记得有一次，爸爸穿着一身破烂的衣服，要去市场上赶集，他临走时对我说：“小平，你在家里抓紧时间看书、写字，不要贪玩，我去一下就来。”我答应了一声“是”，然后看了他一眼，说：“爸爸，你怎么穿起这么破烂的衣服去赶场啊？换上一套新衣服才去嘛！”爸爸微笑着对我说：“儿啊，这就是我最漂亮的新衣服呀！”于是我就劝爸爸说：“爸爸，你今天就去买一套，别的东西少买一点。”爸爸说：“这可不行啊，哪来这么多钱呀，连你们的书学费都是给别人借的呢!”说着，提着一个布袋就走了。
我望着爸爸远去的背影，眼睛湿润了，泪水已经止不住流出来了。
我回到屋里，捧起那刚发来的初一年级新课本，始终安不下心来学习，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。想起刚才的事，难道爸爸真的连一件衣服都买不起吗？不是，要是他不考虑到让我们上学读书的话，就凭他的双手，也能让全家人过上幸福的生活。这时，我明白了爸爸的用心良苦，心想：爸爸，你为了我们的学习，为了一家人的生活，你已经顾不上你自己了。
在一九八七年，爸爸得了个倒霉的胃病，再加上两个姐姐依次出嫁，家庭的生活更加贫困了。现在，我和弟弟都在外面读书，家里的一切事务就全靠爸爸了。
有一天，爸爸的病挺严重，几乎昏迷过去。我守在爸爸的床前，两眼含着泪水，对爸爸说：“去借点钱来把病治好吧，只要身体好，一切都好办。”爸爸吃力地说：“你只管注意你的功课，病是会好的，你们的书学费还成问题，帐是不好借的呀！”我含着眼泪，看着床头的灯光，灯里的油已经用了一半多，但灯光仍就那么亮。
这时，我真想对爸爸说：“爸爸，我错了，你为了我们的学习，为了我们的前途，为了全家人的生活，你整天不知疲倦似的劳动，致使你老病复发，你的背一天天弯了，你脸上的皱纹一天天多了，你对我们的爱，我是永远也不会忘记的。”
我的老家住在一个偏僻的小乡村，听妈妈说家里很穷，再加上一场洪水把家里所有的房子淹倒了，爸爸妈妈看不着一线希望。把我带到宿迁这座城市来。我六岁的时候妈妈就带着我去收破烂，她在前面拉车，我在后面跟着，捡到废品就放到车上的袋子里。到七岁我进入一个条件比较好的学校上学。
但是，自从上了三年级，我就开始不开心了，因为有些同学拿妈妈的工作来取笑我。有一次看见了几个同学踢足球，我也想过去和他们玩，可他们却说：“你是收破烂家的孩子，我们不和你玩。”我的脸一下子红了起来，立刻跑到教室趴在桌子上不动了。虽然有几个同学来安慰我，我心里总不平衡。中午放学回到家里，妈妈笑眯眯地对我说：“有作业吗”我瞪着眼睛说：“你还问有没有作业，你知道吗？你收废品让我在学校里被同学取笑。”妈妈当时什么话都没有说，只是默默地流泪。过了一会儿，妈妈把我拉到面前对我说：“我没文化只能做这个工作。我收破烂还不是为了你，只要你将来不是收破烂的，我吃什么苦都不怕。”
随着一声清脆悦耳的铃声，我们向往的寒假正式开始了！同学们都按捺不住内心的激动喜悦之情，纷纷拿出手机，有打游戏的，有看小说的，有与朋友聊天的，教室里被吵得热火朝天，几小时前的紧张和害怕消失的无影无踪，在这嘈杂的人群里，我的眼里心里都是那带着欣慰的笑的语文老师——周永。
看到周老师，就把我所有注意力集中到了他身上。记忆往前翻，我们班的语文老师本来是方老师，但是由于某些原因，这学期我们班的语文老师换成了周老师。原本方老师就很严厉，对我们的各方面要求都很严格，正当我们庆幸逃离了方老师的“魔爪”时，周老师又给我们盖上了不一般的非常厉害的“魔爪”。
周老师这非比寻常的厉害之处在哪呢？请听我细细道来，首先是他不同的讲课方式：他经常在上课时会讲讲班会。而这其中的班会也不是那种一板一眼，单调乏味的，他一般会涉及一些精彩有趣，并且能够教给我们一些人生道理的具有哲理的故事。正是由于这些故事特别吸引人，所以我们都在下面静静地听，从没有走过神。
周老师在处理课堂里突发事情时也有自己的一套解决方案，记得有一次，周老师正在讲课，突然被一个同学打断了，他并没有批评那位同学，而是由此讲起自己以前的故事，把全班同学都逗笑了，只有那个捣蛋的同学也面红耳赤，从此再也没有在课堂上“闹事”了，周老师便是通过自己的故事完美解决了班级里的突发事件，教育了调皮捣蛋的学生。
其次是他处理文本有自己的看法：周老师的讲课有着自己的轻重点，他往往选择一些重要的课文分析，自读课文都是交给我们自己去学习，给了我们极大的学习自由，从而让我们有机会施展自己的真才实学，更加锻炼语文学习能力。
最后是他不同的教学态度：周老师是一个非常有经验的老师，他经常会在考前帮我们复习一遍，还会讲一下笑话，缓解我们的紧张压迫感，让我们能够以轻松自然的心态面对学习，面对考试。他时常劝导我们，安慰我们，给予我们信心，让我们做一个自信，思想自由的新时代学生。
正是他的“魔爪”，才使我更加喜爱语文课。
在逐渐了解周老师之后，我觉得他就像一块亟待开发的宝藏，他还有很多稀世珍宝等待着我去发掘，我现在无比期待下学期的语文课，我相信我会更加走进他，了解他，从他身上学会更多受益终身的东西。
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