优秀作文是作者用心灵雕琢的艺术品，能够给读者带来美的享受。如果你对写作有困惑，别担心，接下来我将为大家分享一些优秀作文的范文和写作技巧。
站在大门口前，你就先会被右上角的大大的校徽和英华园三个醒目的大字吸引住，给人的第一感觉就是非常气派。加上崭新的大门，让人赞不绝口。
进了英华园，就会看见书写我们英华的历史的英华赋，还会看见长四米宽三米的电子屏和旁边的巨大雄鹰雕塑，下面写着英华腾飞四个大字，代表着美好的寓意。
到了餐厅旁边，你一定会被那美丽的求知园吸引住的。那里面长着很多四叶草和三叶草，还有长得火红的石榴花的石榴树和黄色的迎春花做装扮。还有一个葡萄架，上面挂着晶莹剔透的葡萄，令人忍不住想尝一颗。求知园的中心还有个小亭子，是个六角亭，叫求知亭在其中两个柱子上刻着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。告诉我们要勤奋学习，这大概就是它名字的来历吧。亭子上方刻着六幅画，画着成语故事和风景。这就是求知园。
我就读于荆州小学，每天一迈进校门，就能听见朗朗的读书声，看见同学们玩耍的身影，我非常喜欢我的校园。我喜欢校园，不仅因为校园里有辛勤耕耘的园丁和我可爱的伙伴，更因为校园里环境优美，风景四季如画。它陪伴我度过了难忘的小学时光，校园的一草一木，都深深的埋进我的记忆里。
春天的校园，生机勃勃，各种不知名的小花探出了头，沉睡了一冬的柳树身展着枝条，披上了绿装。我们在操场上自由的奔跑，小鸟在树上欢快的歌唱，像告诉同学们春天已来到。
夏天的校园，绿树成荫，像一把把大伞，为我们遮挡阳光。洁白的桅子花散发着淡淡的清香，飘进我们的课堂。树上的知了也伴随着我们的读书声一起歌唱。操场上奔跑的身影，一个个挥汗如雨，却阻挡不了我们比赛的热情。
秋天的.校园，金桂飘香，淘气的我们总喜欢摇一摇路旁的桂花树，看着一朵朵的小花飘落在小伙伴头上，我们在桂花雨中打闹玩耍。金色的银杏树也为校园披上了华丽的外衣，放眼望去，到处都是一片金黄。我们将杏叶一枚枚的拾起，做成精美的书签，来装点心爱的书本。
冬天的校园，银装素裹，纷飞的雪花把校园变成了白色的世界。寒冷的冬天成了我们最盼望的季节，堆雪人，打雪仗，滚雪球，操场上满满的都热情的身影。
同学们，你们知道未来我们的教室会是什么样吗？现在，让我带大家一起走进未来的神奇教室吧！
进入神奇教室，迎面而来一股清新的香味，地上一块五颜六色的地毯，有花有草，栩栩如生，如同走进了春天的大草原。四周的墙壁，可以根据我们的学习需要不断变换各种3d实景动画，比如学习古诗《渔歌子》，墙壁上就会显现出西塞山的真实美景，让我们如同身临其境，能更好地理解课文知识。
教室有几扇大窗户，窗户表面采用高科技透光材料，它可以隔绝紫外线，更可以把炽热的阳光转化为微微凉风。大家再也不怕被晒伤，更不怕夏季的炎热了，我们可以在教室里舒适凉爽的上课啦！天花板上吊着几排日光灯，到了冬季，灯光不但白亮柔和，还可以像太阳一样为我们提供暖气，冬天的教室从此不再寒冷。
黑板是台大电脑，老师们只要在课桌前把上课的内容讲出来，黑板上就自动显示出来，老师再也不用受粉笔的污染和写字的劳累了！
打扫卫生是一件麻烦事，可是在神奇教室里没有一点灰尘，因为我们有一个智能机器人，它会不停地智能处理我们产生的垃圾，既高效又便捷。
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“江湖门派”各有所长，有一个门派威名远播，那就是我们班了，许多大侠都来自我们班。
能言善辩的沈楚翔是我们班中的开心果。辩论会上，他就是焦点，沈楚翔总能将对手辩得语无伦次，从而扭转乾坤。所以，班级中无人敢与他辩论。
说起学霸，那就不得不说我们班的陈让了。说起他的学才可谓是曹植在世。课上，他就像鳌拜一样“独揽大权”，每个问题都先举手。考试时，似乎没有题目能难到他，并且答题的速度让人望尘莫及。考试成绩更是芝麻开花——节节高，次次位居第一。这不，这次期末考试两科一百，语文九十。唉，想追上他简直堪比登天。
每到下课总会看到一个人看书的身影，那是我们班的历史知识王许志鹏。为此，他还搜集摘抄了各大朝代的知识。你若问他历史方面的问题，他定是信手拈来，不假思索地说出正确答案。痴迷于历史的许志鹏还经常和老师探讨历史知识。连老师也被他的知识所叹服，称赞他知识丰富。
这便是我们班有名的大侠，但江湖大有才人出，我们班的大侠可不止这些哟。
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在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的这，就是我们的好老师五年级作文，希望对大家有所帮助。
袁老师是一个关爱我们的好老师。有一次课堂上，突然，我的肚子疼了起来，刚开始我坚持了一会，可没想到肚子却越来越疼，我只好趴在桌子上，头上直冒汗。这时，袁老师察觉了我的异样，关切地问：“怎么了，汪悦，身体不舒服吗？”我点了点头。“还能坚持得住吗？”我痛苦地摇了摇头。此时，袁老师飞快地跑向办公室拿手机给我的家长打电话。虽然这只是生活中的一件微不足道的小事，可是对于我来说，却令我感动许久。
袁老师是一个关爱我们的好老师。虽然平时她很凶，但我明白她所做的一切都是为我们好。她要求我们每天的作业必须要工整地书写，不许有一点马虎。有时同学们书写不认真，他就会严厉地让那些同学重新再写一遍。有时我在想：“袁老师难道不嫌累吗？让他们重新写，您还得再批，真是自找麻烦。”可我们的袁老师就是这么一位不嫌麻烦的老师！
袁老师是一个关爱我们的好老师。她要求我们今日事今日毕，做事要有效率，不拖沓。还记得前天，袁老师检查课文背诵时，班里竟有十几位同学不会背诵。原以为严厉的袁老师会大发雷霆，出乎意料的是袁老师竟然语重心长地给大家上了生动地一课：“你们已经长大了，即将步入中学，中学的课程很多，像语文、英语、历史、政治等学科有很多需要大量背诵记忆的东西。袁老师平时要求你们背语文课文、背经典诗文，就是想训练你们的背诵记忆能力，希望大家能明白。”这一次，那些调皮、贪玩的同学竟然一个个羞愧地低下了头。
这就是我心目中的好老师——袁老师！
甲同学获了奖或是其他值得赞叹的事，乙同学便会由衷的赞叹。这种情况在我们校园甚至是班级，都已屡见不鲜了。那一次，我作文得了二等奖，我的同学溪溪跑过来对我说：“哇喔！你得了二等奖呢！祝贺你，你真棒啊！”我不好意思地说：“过奖了。”
这，是欣赏。
元旦节来了，大家忙着布置教室：吹气球的一心一意吹气球、贴窗花的专心致志贴窗花……一个气球吹好了，立刻就有一个同学去贴好，可是，这个同学够不着那个要贴的地方，便有一个高个子同学跑来，说：“给我吧，我帮你。”一个气球便贴好了。大家看在眼里，暖在心里，其乐融融。
这，是互动。
瞧，操场上，大家正热火朝天的进行运动。为什么呢？因为这里正举行运动会呢！大家异口同声喊：“加油！”运动员便有了动力，更卖力了。
这，是团结。
“感恩的`心，感谢有你……”这么优美动听的旋律，这么激奋人心的歌词，在我们班也完美诠释了。老师，总是第一个来到教室的人，紧随其后的是同学们。这一天是教师节，老师来到了教育，其后的同学送了老师一朵花，第二个人，第三个人……同学们到齐时，讲台上已挤满了花与钢笔等礼物。花店里的名牌花，路边的小野花，就像双俏皮的小眼睛，眨巴眨巴的望着老师，教室里弥满了花香，煞是好闻。老师万分激动，万分感动。
这，是感恩。
这么丰富多彩的生活，这么团结友爱的同学，这么和谐的师生关系……。
走在英华园的小路上，清风吹乱了我的头发，但感觉还是那样的轻松自在的凉爽。旁边的几棵柳树上传来几声“叽叽喳喳”的鸟叫声，天空上还有几只飞过头顶的鸟儿。天空是那么明朗，那么美丽，那么值得人们观赏。天空上的云朵变化多端，有的像一直毛茸茸可爱的小鸡正在到处啄米吃；有的像棉花糖，很软很软，看的都想留口水；有的像一只顽皮的小猴子，偷走了某人的香蕉，正嘻嘻哈哈的欢叫呢！
……。
在腾飞园的池塘边，有一个小年纪班的所有学生和老师正在观赏鱼呢！
“小鱼，看我这儿有小鱼。”“红色的鱼。”“小鱼，小鱼，快点过来。”“小红鱼快过来。”……叽叽喳喳的。
老师为他们偷偷的拍了一张美照，给他们当做留念。
可是小鱼似乎被他们吓跑了，他们没有了兴趣，便闻起了玫瑰花和月季花，每个人都拍了张美照。
“好了，我们走吧。集合。”老师的这一声喝令，同学们都开始依依不舍。同学们只好静静的离开了。
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荥阳市第一小学坐落在荥阳市的西北角，我的学校是一个智慧校园，我们在这里慢慢地成长，获得了欢乐！
晨曦徐徐地拉开了帷幕，开始了崭新的一天。我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园，呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在校园中，花坛中的花散发出芬芳的气味，湿润的泥土的气味扑鼻而来。
同学们正在教室声情并茂地读书，花坛里的小花似乎正在望着教室，津津有味地听着，入神地看着，真是一派和谐的景象啊！朗朗的读书声传遍了整个校园，为校园增添了许多生机！校园里充满着智慧。课堂上，同学们聚精会神地听着老师讲课，当老师提问问题时，举起的小手如同一片海，有时还会传出欢快的笑声，这样的课堂气氛，难道还不会激发同学们积极的学习兴趣吗？看，我们班的同学，正认真地盯着课本，有时眉头紧皱，有时露出甜美的微笑，有时急得就要哭出来??那神情，有趣极了！令人琢磨不透，似乎书本已经和他的世界融为一体，书中的每一句话，就像牵连着他的`喜、怒、衰、乐，读完后，他轻轻合上课本，闭上眼睛还在回味着文章中的无限乐趣。智慧校园不仅充满着智慧，还到处洋溢着欢乐！下课了，迎来了同学们嬉闹的欢笑声。有跳绳的，有玩游戏的，有在教室里，专心读书的，有写作业的。各自都干着自己喜欢的事情。“放学了！放学了！”同学们高声欢呼着，就像展翅待飞的小天使！
我爱我的智慧校园，它让我成长！它让我快乐！
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即使是在我们这班天不怕地不怕坏蛋们也有两个克星——就是班长任和级长。每当看见他们都要“回避三尺”。只要是他们其中的一个走过走廊，睡觉的统统醒来，捣乱的统统回到座位。47双眼睛朝向科任老师的方向，科任老师有时也丝毫不给面子。一手拿起钢尺，用力的打着讲台；另一只手拿着粉笔在黑板上拼命的写违纪的名单。等到克星走了以后，该睡觉的`继续睡觉，该捣乱的继续捣乱，又是一另一副景象。
我们这班坏蛋们，什么都少就是鬼点子最多。不知是谁知道今天是我们的大佬生日（班主任）就一起一人五块的夹钱买了一个大蛋糕，在班会课上把所有灯都关掉，在黑板上写下“祝大佬生日快乐”，等老师上来后把那大蛋糕捧上讲台一起吃蛋糕。
走进教室，里边宽敞明亮。我们的神奇教室是有伸缩性的。人多的时候它会变大，人少的时候它会适当地变小，让我们坐着一点也不挤。我们的神奇教室一年四季如春，不冷不热。
神奇教室在语文课上，我们学到哪一课，神奇教室就带我们到哪里去。比如，我们学到了《翠鸟》这一课，神奇教室就带我们到那里去。在那里我们看到了翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽像赤褐色的衬衫。还有，翠鸟蹬开苇秆像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面飞走了。我们听到了翠鸟鸣声清脆的歌声，真是美妙极了！
神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先说桌子，当你要上美术课的时候，桌子就会出现美术课要用的'工具。当你要上体育课的时候，桌子上就会出现一根跳绳和一个足球……桌子还会在你上课开小差或睡觉的时候提醒你。桌子和椅子都有一个共同的特点。就是可以按着自己的身高自动升高降低，让你坐着非常舒适。
英华园可真是个美丽的大公园呀。
在英华园的大门前站着，抬头仰望便就会看到三个金光闪闪的大字英华园，上面就是我们的校徽。
走进英华园的大门，便会看到引人注意的电子屏，长约5米，宽约4米，高高的站在似绿地毯的草坪里，播放着诱人的图画。
看完电子屏再往前走就是我们校园最美丽的地方求知园。求知园完全被三叶草草坪覆盖了，就像美丽的地方被一张大大的绿地毯覆盖了，求知园的中心还有个漂亮的小亭子，红漆的柱子，绿漆的栏杆，上面有横槛，横槛上有五彩的画，一共有六副精美的画，漂亮极了。上面是六角形的屋顶，是用一个个精美的陶瓷瓦片铺成的。春天的时候更美丽了，绿色的三叶草草坪里夹着几朵美丽的野花，迎春花也开了，像个少女绿色的头发里夹着几朵漂亮的小黄花。从远处看就如仙境般。
这就是我们的英华园，怎么样漂亮吧，它比公园还美丽呢。希望你来多多欣赏我们校园的景色。
—————题记。
她是陈，是一名从北京转过来的女生。可说起我和她“meet”的时候，那真是不打不相识呀。
今天该我扫地，真是不幸！我怎么和那个“小北京”在一起扫呢？上帝！你可怜可怜我吧！算了，可怜就可怜吧。扫地的时候，那个小女生慢慢的扫，一点灰尘都没有扫走，我见了，很是生气，对她说：“你到底会不会扫地呀？”就走了过去。过了一会，我竟然看见她在跳绳。我气不打一处来，就开始用四川特有的语言说她。她一不小心把扫帚弄到了我身上，我见了，怒火中烧，便也用扫帚弄她。第三次世界大战爆发啦！
我把她弄一下，她把我弄一下，不一会，我们俩全身都是灰，活脱是两个“灰姑娘”。老师来了，就能把我们俩叫了出去，把我们训了一顿。不一会，上课了，我们就都回到了座位上。
我经常和她在一起玩，一起学习，一起(*^__^*)嬉戏，他告诉我很多关与北京的事情，还有她的老家是河南等等，我也告诉她，我们四川的事情，我们俩形影不离，生活的很快乐。虽然有时候会闹一些小毛病，但是，不久，我们就又会想以前那样，快乐极了！
有人说，朋友，是在你孤单、失落、难过的时候的支柱。确实是这样。
和她的第一个学期，期末考试，我考了89分，回了家，妈妈爸爸骂我了。我想哭却哭不出来。到了学校，我不象往日那样，整天蹦蹦跳跳，而是整天是失落极了。陈见了，对我说：“你怎么啦？遇到了什么事可一定不要憋在心里哦，要对我说呀。”我拉起她就跑，跑到一个人很少的地方，对她说：“陈，怎么办呢？我考差了。”她对我说了很多安慰的话。“叮--叮--叮”上课铃响了。我就和她跑回了教室。我的心结打开了，就像焉了的气球又被涨起来了一样。这可真得谢谢她呀。
如今，她却走了，到河南去了。我真想她！
陈，你还记得我吗？
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大家好，我叫蒋磊，今年11岁。我扎着马尾辫，一张圆圆的脸蛋上镶着两只小小的眼睛，笑起来眯成两条线。
我很粗枝大叶，经常忘这忘那。一次，考试的时候，我都忘了带尺子，快下课了，我只好乱画了一下，结果被扣了五分。
我还是个电视迷。每次放学，我一回到家，把书包一扔就看电视了。一看到精彩的电视剧，不知不觉的，我就被吸到电视剧眼前，时而手舞足蹈，时而哈哈大笑，家里人看到了我这个样子，感到莫名其妙。妈妈常常提醒我;“离电视机远一点，小心眼睛。”
一个粗枝大叶又爱看电视的我。如果大家要和我交朋友的话请到汇景实验小学五楼三年级二班来找我把!
哈哈。。。房间里传来一阵爽朗的笑声，不用猜，——雷俊杰。
看到这个名字你肯定会想：这一定是个帅气的男孩子，不，其实我是个女孩，与众多女孩相同，由于青春期的原因，小痘痘这个不速之客也搬来脸上做客。
从呱呱坠地的婴儿到现在亭亭玉立的少女已有14个秋冬，看看现在的我：镜子中立刻出现了一张漂亮的脸蛋，浓黑的眉毛下一对水汪汪的大眼睛，黑白分明。一张小嘴能说会道，常常把人逼的语塞。头发一甩，一头乌黑发亮的长发惹人羡慕。
嘿嘿！我可是个名副其实的乐天派，一天中有23个小时59分零59秒都在笑，就算是考试考砸了，在放学的路上，也和同学有说有笑，才不去想回家要吃竹板炒肉丝的事情呢！
我呀！虽说属兔，性格到一点也不文静。
在教室里，不管上课下课都有我的声音。一张嘴也常常得理不饶人。
瞧！，一个爱笑的活泼女生——雷俊杰。
我的妈妈今年37岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，一双温柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看来妈妈整体是很漂亮的。
我非常的淘气。妈妈为了我着了不少的急。学习不好也不听话，让妈妈又生气又伤心。其实我心里也挺难过的。但是我不愿意表达出来。小的时候爸爸不在家。妈妈一个人带着我和哥哥长大。当时我不懂事，什么都要，但家里的经济条件不到那，买不起。但是妈妈能买的都给我买了。把我养的胖胖的。我现在想起当初，感觉我很无理取闹。我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。我现在是初中生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在六年级时，我只想玩，不想学。
妈妈说“好好学，长大有文化，好找工作，不要像我一样，什么都不会，到时候后悔就晚了，现在努力还不晚”。我每次都说好好学习，可是我并没这样做，还是不好好学习，天天还是玩电脑。妈妈为了我的学校操了很大的心。的妈妈。
来源aoueom。
一个圆圆的脑袋，一头短发，一对大大的眼睛，两只大耳朵，。
我很爱看书，看完了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《笑猫日记》、《女生日记》、《男生日记》......有时趴着看,有时跪在沙发上、床上看，有时站着看......结果换来了一副大眼镜,怪不得亲人叫我“小书迷”。
优点;上课注意听讲，爱看书，学习好。
缺点：粗心，好动，爱闹，贪玩。
反正我优点很多，缺点也不少。有时我也很认真，那天我发现我的作业本没了，一看，同学正在抄我的作业，我气极了，要去告诉老师，可同学却说“看在老朋友的份上，饶了我吧。”我没有理他，去告诉了老师。结果同学骂我“无情无义”，可老师却夸我是个“小包公”，真让人不好意思。
如果你有兴趣的话，咱俩可以交个朋友，不过，当你做了对不起班级的事，可别怪我翻脸不认人哟。
来源aoueom。
我牵着奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼儿园的路上。以前我住在奶奶家，总希望我放学后让奶奶早点来接我，因为这样我就可以早点回家玩了。
而晚了呢，同学们走光了，我害怕一个人呆在幼儿园里，被无边的黑暗笼罩着，是一件很恐怖的事情。特别是冬天，天暗的特别快，偏偏我听多了鬼故事，又相信故事里的剧情是真实的，当冬风刮过我的脸夹，我就会瑟瑟发抖，因为害怕，也因为寒冷。
七岁·绘画。
绘画是我的爱好，也是我的特长。我喜欢绘画有很多种原因，其中最重要的原因，是因为绘画能画出那些无法用语言表达的感觉。
别人说，绘画是一种折磨，因为他们不喜欢绘画。可我认为绘画是一种乐趣、享受，因为我喜欢绘画。我认为，绘画是一杯浓香的奶茶，口渴的时候喝上一口，感受生活的甜蜜；绘画是一张柔软的床，疲惫的时候往上一躺，享受生活的舒适；绘画是一曲优美的小令，难过的时候听上一首，感受生活的快乐。
我经常沉迷于绘画，时常忘了吃饭，忘了睡觉，直到妈妈的河东狮吼来临时，我才不情愿地从书桌旁走开。这些年来的努力一直没有白费，我有了很大的成就，多次获得奖状，多次得到的表扬，多次得到的欣赏都说明了这一切。
我爱绘画，不是因为它帮我获得了很多荣誉，很多赞美，而是因为，它给我带来了无穷的乐趣，让我的生活变得丰富多彩，不再枯燥无味。
十岁·梦想。
每个人都有梦想，每个人都会为了梦想而努力追逐。我的梦想是当一个出色的服装设计师，为此，我还特地千里迢迢跑去服装店里做参考。
是钻石总会发光，是金子总会闪耀，是梦想也总会实现。服装设计师这个梦想对于我来说，还是比较遥远的，所以，我要努力让这个梦想实现，因为我知道，并不是所有的铁都能练成有用之才，并不是所有石头都会发光，并不是所有梦想都会开花结果，一切，皆要看自己的付出。
小结。
我胆小、喜欢画画、拥有梦想，我知道，我并不完美，但我会努力改正自己的错误，纠正自己的缺点，因为我是一个带着梦想迎接未来的女孩！
姓名：跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别：跟妈妈一样。
年龄：现以度过（一）（二）个“六一”儿童节。
模样：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
优点：能干的我。
饭，是我们生活中不可缺少。谈起煮饭，你肯定不屑一顾地说：“哼！这谁都会，这样也算能干？”莫急！莫急！听我慢慢到来。
煮饭，水是最关键的，水怎样才能放得不多不少呢？我有个好办法。
一天下午，妈妈有事出去，叫我把饭煮一下。蛋糕了！我可从来都没煮过？怎么办呢？我们家有（四）个人，我用盛米的量杯盛了满满（三）杯米，因为弟弟才（六）岁，肯定吃不了多少。接下来，放水，这可难了，我小心翼翼将水放到离水面（一）。（五）至（二）。（五）厘米差不多的位置。开煮！哈！万事具备，只欠东风！我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了，我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了，恩！还不错！正进入保温状态中。我开了门，妈妈立刻开门见山：“饭怎么样了？”“ok！ok！”我得意洋洋的说。开饭了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么样？怎么样？”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调，故意等我不耐烦了，才慢慢吞吞地说：“恩！不错嘛！”妈妈也尝了一口说：“没想到你还可以啊！”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊！”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭，都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声，问我水怎么样？我边雄赳赳，气昂昂的说：“ok！ok！不多也！”爸爸总在一边嘲笑说：“哟！装得挺象的嘛！”
缺点：马虎的我。
世上没有完美的人，每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂，我也是个名副其实的“小马虎”哦！
星期天晚上，妈妈出去买东西，叫我记得等水烧开了关掉煤气炉，妈妈再三叮嘱，我也答应了。我在厨房里逛了几圈，觉得没意思，便去看电视。看得正入迷，妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面，妈妈严厉的问：“开水呢？”这时，我才想起开水！天啊！我来到厨房，煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水，壶里水也只剩下一点点了。“你说你！哪点不让我省心，不是我回来得早，家里就着火了！你做事，就不能认真点吗？”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样，稍微有点马虎，就会造成很大的损失，所以，我一直在克服这个缺点！！
我呢，是一个极平凡的女生。没有令人羡慕的背景，也没有倾国倾城的容貌。是那种扔在人群里就找不到的人。但是我还是很有“勇气”的告诉你们我的每一个优缺点！你们看！
好吧，就先从脑袋开始说起，你第一眼看见的就是我的“商标”脸蛋儿。说实话，我长得实在不敢恭维，脸是天生的小麦色，眉毛“若隐若现”的，两只眼睛也不大，还是个单眼皮（据我调查，现在单眼皮的越来越少，俺还成了珍稀动物呢！）够不上炯炯有神，鼻子也不高，胖乎乎的，嘴巴是我唯一出彩的地方，笑起来像饺子（我妈说的）虽然这个脑袋不怎么样，可是是最聪明的哦！
再说说我的身材吧，（以下情节，作者自恋一下下）嘿嘿，那可是标准的“麻豆”身材。而且还有1.60的海拔，哼哼，每次回老家，亲人们都夸俺：呦，长这么高啦！咱心里这个美啊！还有俺的手，手指修长。阿姨们说可以去弹钢琴，可惜咱没那爱好。本人喜欢画画，在学校里也算小有名气了，还获过几次大奖哩！（背后：这个人怎么这么自恋！指指点点）（转身：我说的都是实话！）。
咱再聊点杂七杂八的吧，我是天秤座，人家说天秤座的人都很美，很优雅。可是不知道为什么，我和他们说的正好相反，我不美，不过，爱臭美是真的。不怕大家笑话，我经常对着镜子作出某种可爱的表情来，还一边嘀咕：我越来越漂亮了。嘘~别说出去，这可是我的秘密！还有还有，我可真算不上优雅，一旦有男生惹我，哼哼，我就举起拳头威胁他，对！是拳头！是威胁！别怀疑我的性别！我还喜欢流行歌曲，什么《即是说抱歉》、《埋葬冬天》《不潮不要钱》我都会唱。而且我还很贪玩，尤其是电脑，一谈起什么啦，唉！尤其是那个楼一幢（口若长江，倒挂黄河中，幕后：唉，你别啰嗦啦！
好吧好吧。这就是我，一个独一无二的我，我喜欢我！
姓名：跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别：跟妈妈一样。
年龄：现以度过12个“六一”儿童节。
模样：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
优点：能干的我。
饭，是我们生活中不可缺少。谈起煮饭，你肯定不屑一顾地说：“哼！这谁都会，这样也算能干？”莫急！莫急！听我慢慢到来。
煮饭，水是最关键的，水怎样才能放得不多不少呢？我有个好办法。
一天下午，妈妈有事出去，叫我把饭煮一下。蛋糕了！我可从来都没煮过？怎么办呢？我们家有4个人，我用盛米的量杯盛了满满3杯米，因为弟弟才6岁，肯定吃不了多少。接下来，放水，这可难了，我小心翼翼将水放到离水面1。5至2。5厘米差不多的位置。开煮！哈！万事具备，只欠东风！我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了，我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了，恩！还不错！正进入保温状态中。我开了门，妈妈立刻开门见山：“饭怎么样了？”“ok！ok！”我得意洋洋的说。开饭了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么样？怎么样？”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调，故意等我不耐烦了，才慢慢吞吞地说：“恩！不错嘛！”妈妈也尝了一口说：“没想到你还可以啊！”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊！”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭，都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声，问我水怎么样？我边雄赳赳，气昂昂的说：“ok！ok！不多也！”爸爸总在一边嘲笑说：“哟！装得挺象的嘛！”
缺点：马虎的我。
世上没有完美的人，每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂，我也是个名副其实的“小马虎”哦！
星期天晚上，妈妈出去买东西，叫我记得等水烧开了关掉煤气炉，妈妈再三叮嘱，我也答应了。我在厨房里逛了几圈，觉得没意思，便去看电视。看得正入迷，妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面，妈妈严厉的问：“开水呢？”这时，我才想起开水！天啊！我来到厨房，煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水，壶里水也只剩下一点点了。“你说你！哪点不让我省心，不是我回来得早，家里就着火了！你做事，就不能认真点吗？”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样，稍微有点马虎，就会造成很大的损失，所以，我一直在克服这个缺点！
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1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
2.用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
3.在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
二、活动指导与建议。
1.可以把全班同学先分成若干个活动小组，让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学或老师扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。
2.本单元的三项活动同样是作自我介绍，但是目的却不尽相同。活动一，目的是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能地全面，说出自己的个性特点。活动二，是学生为了承担某项工作而作自我介绍，所以要重点突出，就自己从事该项工作的优势做集中阐述。活动三，是让学生在假设的场景中做自我推荐，趣味性、目的性强，重在在双方的对话交流中展现自己的风采，文明得体的应答。
3.综合性学习应该是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识。不过，鉴于本次活动是中学阶段的第一次，教师可以多一些指导。
4.无论进行哪一项活动，每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解，另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。
5.可先布置口语交际要求，只准打腹稿或列提纲，不得写成书面文稿；在完成口语交际练习的基础上，再布置写作练习。
6.口语交际的过程中，教师要注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境；写作时，教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己，如突出个人的某一方面特点，或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。
7.建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际，2课时作文及讲评)。
三、活动评价。
教师可根据口语交际和写作练习的具体情况，给出分数。
1.口语交际可以从两个方面进行评价：一、参与意识；二、说话的内容和方式。
2.本次作文可以从两点评价：一、语言表达是否通顺；二、文章是否有新意，是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握，新意既可以是对全篇文章而言，也可以是对一句话、一个词语而言。
3.建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。
四、有关资料。
1.语言是个工具。掌握工具要靠练，练才能熟，熟能生巧。练什么，怎么练呢?
语言首先是口耳之事，因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事，所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。
过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而又希望它开花的做法。充其量这叫插瓶，也许能开两朵花，然而开不多，也开不久。
练口，要从发音练起。要从小训练发音准确，清晰。发音含糊，拖泥带水，把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象，必须纠正。要练读，大声地读。字读得对，句逗读得清楚，读出抑扬顿挫，读出语气神情，才算合格。要练说话，要求说话一字不苟，清楚完整。说稀里糊涂的话，说半截话，都应当纠正。“这个，这个”“那个，那个”“嗯”“啊”之类的东西，应当避免。进一步要求说话爽朗流利，有条理。所答非所问，拖沓重复，漫无边际，语无伦次等等现象，都应当纠正。
(张志公《说“练”》)。
2.说话教学：旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学，能够发展学生的语言表达和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式，具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲，说话中，短句多，长句少；自然句多，严密句少；并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学，必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是：发音准确，口齿清晰，语调受听；说话有实在的内容和明确的观点，意思集中，前后一贯，不散漫，不离题；用词妥帖，语句完整，句式灵活，无语法错误；能在限定的时间内实现说话的要求；培养良好的说话习惯，先想再说，敏于表达，不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式；会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合，随机进行。
(《中国中学教学百科全书·语文卷》第24页)。
3.学生习作。
十六岁两面的我。
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。
一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不；妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。
(北师大实验中学王东)。
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