优秀作文以清新独特的文风和抒情的笔调给人留下深刻的印象。请大家对比下面一篇优秀作文的范文，看看自己的写作是否有所欠缺。
我有一个形影不离的朋友，它就是书。郑板桥曾经说过：“宁可食无肉，不可居无竹。”那么对于我来说，就是：“宁可食无肉，不可居无书”啦。
从一岁的识字本，五岁的连环画，七岁的童话故事，直到现在的中外名著，书香一直陪伴着我成长。
记得有一次，妈妈给我买了一本《海底两万里》，书中曲折离奇，扑朔迷离的故事情节深深地吸引了我。我一读就是几个小时，直到妈妈向我怒吼：“这么晚了还不睡，明天要上学呢！"我才从书中的世界走出来，硬是被推进了被窝里。
我翻来覆去的睡不着觉，心里一直想着那本书：尼摩艇长是个什么人呢？阿龙纳斯逃出去了吗……一连串的问题吸引着我，我终于忍不住了，蹑手蹑脚地从被窝里钻出来，轻轻打开门，悄悄地靠近书房。怎知我运气不好，碰上妈妈装水。唉，真倒霉。我灵机一动想到了一个妙计。我绕路走到书房对面的洗手间，对妈妈说：我上个厕所。然后关上门，把水龙头开到最小。听到脚步声渐渐变小，我像鬼魂一样悠悠地“飘”到了书房，找到了那本书，快速地溜回卧室去了。要是这个时候，有一根针掉到地上，我准会被吓个半死。
正当我读得入神时，被子忽然被人先开了。我还没反应过来，就被妈妈大声训斥了一顿。“对不起，我以后再也不敢在被窝里读书了。”我面红赤和地低着头说。
读书已经成为了我生活中的一部分，不可少去。我在书的墨香中成长着，享受着，快乐着。
成长中会有许多事经历，就像是一串泡泡，数也数不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。转眼间，我们都已经长大，现在让我穿越时空，回到那些难忘的时刻吧！
我记得有一次，张老师你才刚来我们班，也就是三年级的时候。那一天，正好是开学，我的精神十足，表现的十分好，您对我的印象也很深，我也感受您眼神里的慈爱，您给我派下了许多小任务，虽然跑的很累，但我任劳任怨，因为我很喜欢这个新来的张老师，您温暖的话语像一丝丝暖流涌上我的心头。
老师，您这段时间每天都说我的学习要认真，字要写好，我想了想的确是我不应该，便认真了些，可您还是和之前一样的说法。后来，我又更努力了些，您也看在眼里，我还有许多地方做的不好，还会犯很多的小错误，但请相信我，我会努力去改正。
生活中，我们也会学习到很多。比如：骑自行车，在我7岁的时候，有一天奶奶给我推回来一辆自行车，我看到这辆崭新的自行车，开心极了！便迫不及待的问奶奶自行车要怎样骑，并拽着奶奶让她交我骑。我们来到院子里，奶奶先教我怎样上下车，便在我面前做着试范，我认真的观察着她每一个细微的动作，便有模有样的跟着学了起来，开始不是很熟练甚至还摔了几跤，但我还是坚持不懈的学习着，慢慢的，我一点一点的掌握了骑自行车的技巧，虽然我骑的还不是很好，可是我心里还是美滋滋的！
成长中还有许多故事，说也说不尽，听也听不完。每个人都有自己经历的故事，让我们慢慢体会。
成长之路的前方，是一团模糊而混沌的迷雾，总是看不清远处的风景。
曾经，每一个早晨，醒来之后一定会看到厨房热乎乎的饭菜;每一个晚上，下了班车，回到家，总是能看到一桌丰盛的晚餐，日日如此。不必为了上学路途的遥远而担忧，也不必为了衣食住行而发愁，已经渐渐习惯了这样的生活，也渐渐习惯了很多本来应该自己解决的事情却换成了一句“随便”。
可家长也习惯了，于是很多时候，像小学时学校组织的几次旅游，心里其实很想去，却每每因家人的一句“不行”而无奈放弃。更多的小事，不计其数。
曾听说过这样一件事。在一些国家，若孩子觉得自己在某种特长方面很有天赋，对这种特长也感兴趣，和家长谈过之后，家长会同意他以后专业地学习，并且未来一次谋生;而在中国，同样的兴趣不会对家长提出这样的想法。因为他们知道，得到的大多数只是一句冷冰冰的回答：“快去学习!”在他们看来，孩子这种想法是荒谬而且不务正业的。他们替孩子选择未来，而非征求意见。
在很多家长看来，这条成长之路上的标牌永远向着学习。有时不理解为什么不是最感兴趣的数学却学得最好，如今想来，多是因为亲戚是数学老师，从小就接受者“数学多么有趣”的教育，才导致了这样。家长管的越多，就意味着孩子逃避的越多。
而现在，我渐渐地学会了自己抉择事情，不再每一件都听从。自己不赞同时，我开始尝试着和家长沟通，提出自己的想法，而不是像从前那样。
成长之路，在我的努力之下已逐渐变得清晰，少了逃避，多了面对;少了遮掩，多了坦然。
成长是一种温暖的疼痛，任何人都要付出一定的代价，才能得到成长的快乐。
失望、痛苦、坎坷、苦难、悲欢离合、阴晴圆缺，都是人生旅行中不可逾越的一部分，我们只能坚强地承受，永不低头，健康成长。
我以前英语不怎么好，英语卷子上的单词书写、阅读理解、听力题都有错……使我减去了很多分。英语考试时，我每次考试的分数都不太理想。妈妈是英语老师，经常在晚上给我补习。尽管我的英语成绩逐渐上升了，可是有时还是有小瑕疵，比如上周英语考试，就差一个字母，不然就得100分了。——成长，让我懂得了努力。
有时，妈妈摸着我的头说：“哎，你长得真快啊，现在都这么高了，真想让你做一个长不大的孩子。”妈妈说这话的时候，我就问妈妈：“人生有多长时间？”妈妈告诉我，时间长的很，现在回想起来，人生是多么的短啊！——成长，让我知道了时间的珍贵。
成长，让我了懂得了失望。有一年，过母亲节，很多孩子都给妈妈送上了宝贵的礼物：玫瑰花，百合花，衣服……我身上没钱，却什么礼物也买不来，放学路过公园，我看到了一朵可爱的野花，却又不忍心拔下来，所以我什么礼物也没送，这使我很失望。
成长，让我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎进了肉里，我疼得不得了，只好去诊所包扎。
成长，让我经历了许多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感觉到我在长大。
在我小时候的还不认识许多的汉字的时候，爸爸妈妈总是拿着书给我读，让我至今影响深刻的便是这《白雪公主》这则童话故事。美丽漂亮的白雪公主即使失去母亲在后妈的欺虐下，没有失去生的希望，这就告诉我在以后的生活中，即使生活艰苦也不忘初心。
随着年龄的长大我读的书也越来越多，在前两年我上幼儿园之时，我就可以看着拼音来读一些书，那时的自己喜欢读寓言故事《乌鸦喝水》。众所周知，喝不到水的乌鸦，用衔石子的办法将水从瓶底升到瓶颈，最后喝到了水。但就是这则故事告诉我做事情要讲究个方法，不能一意孤行。
再到后来我认字了，当我认了很多字的时候，我就不借拼音去读书，而是通过认字去读书，这时的我读书就像想甩掉了拐杖会走路了，我非常高兴。于是我就通过认字读书，逐渐地我就会说话了，会写作文了，会唱歌了……这时读书的我有时会生气，有时会高兴。总之，读书让我明白了很多很多。
从小到大的我，没有读过太多的书，但我的每一本书我都要认真读完，将所读到的知识为自己以后所用。我的点点滴滴，我的一步步脚印，书将会陪我一起长大到老，一直到永远永远。
鱼离不开水，鸟离不开树。我们的成长路上自然也离不开老师。
新官上任三把火之一。
生物老师姓周，是个年轻又漂亮的老师。今年刚毕业就来教我们。刚开始，我们不清楚老师的脾气，上课那叫一个安静。但是，几节课过后，我们班顽劣的性子慢慢的显露无遗。终于，在一次生物课上，周老师忍不住了。嘈杂如菜市场的环境和屡教不改的我们，让周老师失望至极。当老师红着眼大步走出门的瞬间，全班立马安静了下来。仿佛上一秒还在打闹的另有其人一般。在教室沉寂了许久之后，我决定和生物课代表一起将老师请回来。刚出教室，便看见老师红着眼眶却抱着书往教室来，心中不由一暖：她是多么尽责的好老师，尽管心中很难受，却决不会真的丢下我们撒手不管。从此，我对她的喜爱程度直线上升。心中没了对年轻老师的轻视，只有满满的尊重。
新官上任三把火之二。
整顿班风非一朝一夕之事，我们虽然不再变本加厉，但也没有完全安生下来。是生物周老师来上的最后一节课，又一次惹她生气后，这次并没有见她失望的走掉而是瞧见她冷静的拿起粉笔在黑板上“刷刷刷”出了十几道与当天生物学习内容有关的习题，要求我们做完做对才能回家。我们在成长，她也在成长。用这种方式惩罚我们，就相当是在复习复习生物，这也没什么不好。但是，由于许多同学家住得远，回家往往要很长的时间。眼看着天色黑了起来，不少同学眼中的焦急流露了出来。见状，她一边严厉地强调我们，明天一早一定要上交习题，一边细心看着班上最后一个同学走，才离去。
新官上任三把火之三。
如果说，前两把火都是我们给她惹的麻烦，那第三把火，便是她带给我们的。不是麻烦，而是如春雨般暖人心的关怀。初冬，天黑的早，她看着我们走，却仍放心不下。在我到家后，发现手机上有一条未读短信，我打开一看，竟是她发来的。短信中，她颇有歉意，还托我询问一下班上同学是否都安全到家。我看见短信后一愣，却也把班上同学的情况一一告诉她。她知道消息后，连忙道谢。或许此时她心中的石头才放下吧！不管怎样，她的此番举动，令我、也令大家感动。
这样的老师，难道不值得人尊重和喜爱吗？
一只粉笔，化解了我们的未知与迷惘；一块黑板，记录她无悔的追求与目标；一张讲台，使我们驰骋在知识的海洋；一间教室，放飞我们的青春和梦想。还有那一句赞扬，一个微笑一道温暖的目光都是我们值得珍藏的宝藏！
成长的道路上会有许多坎坷不平的事，在这条路上有枯燥无味的，也是有滋有味的。当然在成长的过程中也有许多有趣的小故事，有的犹如满天繁星，也有的像黄河水一样只流向远方。
在我的记忆里，我渐渐成长第一次做家务是在上小学一年级的时侯。妈妈出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去学习了。我在家写完作业，没有事情可以做，见妈妈还没有回家，就想：反正现在没有事情可以干，不如就帮妈妈做家务吧。平时妈妈那么辛苦，今天就让她歇一歇吧。
想到这我就点点头，走进爸爸妈妈的房间里，看到没有叠的被子，就学着我以前看妈妈叠被子的样子，把被子叠好。然后，我又去了自己和姐姐的房间，把被子叠好，心想：这下就更完美了，妈妈回到家会很开心的。不行，光做这些还不够。于是我又去到厨房里的碗筷洗了，虽然水是冰的，可是不知怎么，我的心却是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里乱七八糟的鞋子摆整齐。虽然做这些很累，但是我能帮妈妈分担家务，忽然间发现自己长大了。
成长的道路上难免有跌跌撞撞。记得那时候我还在学古筝，原本是几个人一起上课，可到回来变成了一个人。每次去老师那里学习，弹错好几个音，虽然老师很有耐心，但是我却听出了老师语气中的不耐烦。下课后，我都在反复思考：我来学习古筝是为什么呢?我是不是不应该来学古筝呢?我是不是没有学习古筝的天赋呢?我一直这么想着到了家还在想。有很长一段时间都是这样的，连放学写完作业，还没有好好休息一会儿就要马上去练古筝了。那一段时间仿佛就是噩梦，我就是一只被关在笼中的小鸟无法自由的飞翔。
回忆着那点点滴滴的小事，竟然涌上了一阵阵甜蜜，也有一阵阵伤心。成长之路还在继续，让我期待着、向往着——那美妙、快乐的成长道路。
记得，我四岁的那一年，爸爸妈妈带着我坐火车回到了故乡，我爷爷奶奶住在一个小山村里，发生了一个很奇怪的事让我永生难忘。
奶奶家门前有一片竹林，房子是土墙做的，上面盖的是瓦片，天花板是一根根小竹子排成的。到了晚上黑洞洞的一片只听见山里面不知名的鸟儿、和虫子恐怖的叫声，成长中的一件事——林小路在北京是听不到的。
那天晚上我们吃过晚饭就上床休息了，到了半夜，我突然醒来想小便，睁开眼睛就看见我面前有一个黑不隆冬的动物，有一双又大又圆的红色的眼睛，可怕极了成长中的一件事——林小路，我大哭了起来成长中的一件事——林小路，把爷爷奶奶和爸爸妈妈都惊醒了，爸爸一开灯那个怪物就不见了，然后奶奶用老家迷信的方法把妖魔驱走了，可是我还是很害怕，那天晚上我怎么也睡不着，等一直是开着，后来天刚蒙蒙亮，我怎么也不敢在奶奶家玩了。
后来，爸爸妈妈把我带到了县城，爷爷奶奶为了我也搬到了县城再也不在小山村住了，现在爷爷奶奶家盖起了新楼房。
但是那件事至今让我难忘，我也再也不敢回到那个小山村了。
书是我生活中的一道“美食”，我每天都要“品尝”它。
上了一、二年级，我就对小人书不感兴趣了。我开始接触童话书，并学着慢慢地品尝它。哇！善良的魔法师、梦幻的公主与王子、可怕的妖魔鬼怪和古灵精怪的小花仙，它们一个个人物把我带进了一个个奇妙的童话仙境。
上四年级时，我越来越喜欢看书了！我就像一只辛勤的小蜜蜂，穿梭在花丛中，采集着知识的花蜜：《儿童文学》的经典故事让我看得如醉如痴；《趣味语文》的奥妙的知识使我的大脑充满疑问。
上五年级时，我又喜欢上了名著，《西游记》里的孙悟空最让我羡慕，吃了王母娘娘的蟠桃不说，还练成了火眼金睛；《三国演义》里的关羽最令我佩服，练成了一身的好本事，凭着一把青龙偃月刀，过五关斩六将。
我的生活中不能缺少书。在童年里，我需要它；在成长中，我也需要它，它将永远陪伴着我。
时光如梭，一转眼，我已从一个什么也不懂的小娃娃变成了一个满口“之、乎、者、也”的中学生。
在一年级，坐着一个什么都知道的我：“谁知道矮怎么写?”“我知道!”我说着就写了一个“矮”。老师温和地请我坐下。我好纳闷，老师为什么不表扬我呢?我是知道的呀!——在一年级，坐着一个不知道自己不知道的我。
在二年级，坐着一个一问三不知的我：“周思颖，这篇课文主要写了些什么?”“不知道。”“那这篇课文的作者是谁?”“不知道。”“那你回答一下书上的第三题。”“老师，我不会。”——在二年级，坐着一个知道自己不知道的我。
在三年级，坐着一个默默无闻的我：“同学们，谁来回答一下书上的第五题?”我刚想举手，却又地胆怯放下了。我怕，怕答错被老师、同学笑话;怕自己答题时口吃;怕……直到老师报答案，我才知道自己做对了。——在三年级，坐着一个不知道自己知道的我。
到了现在：预备年级，才坐着一个满口“之、乎、者、也”的我。
如梦如烟的往。
每个人都会在成长中，遇到各种各样的事情，也许，这件事令你难忘，或许这件事让你感动，或许……这是我成长中的一个小故事，也是埋藏在我心里最深的记忆，每次想起这件事都令我十分惭愧。
“我们补习班与要进行一次小测试了”补习班里一位同学开心地说道。“好，我们中与要进行一次测试了”大家异口同声的说地说。“什么！测试？”我刚听到这个消息，原本喜悦的心情，一下子沉入了谷底，满面笑容的我，顿时变得愁眉苦脸。“测试，这下可完了，昨天我根本没有好好复习功课，今天的测试肯定考不好，一想到我可能变成一个乒乓球，被老妈女子单打，我的`心像打了一个结似的揪在了一起。这时，我灵机一动“打小抄”，我看了一下表，还有一点时间我拿起表开始奋笔疾书的打起了“小抄”
我看了看她，不好意思的笑了笑，然后又低下头继续抄着。“你为什么这样做？大姐姐，你难道还不如我吗？我相信你一定行的！”小女孩边说边对我笑了笑，然后有低下头继续答题，我停下了笔，也笑了笑，但这个笑是谢谢的意思。我又续答题，不同的是我把小抄给撕了。没错，小女孩的话让我彻底醒悟了，我不应该打小抄，而是要靠自己的实力证明自己，无论这次的测试难与否，我都应该做到“自觉”两字，无论是在学习或是在以后的生活中，我都要切记。
这件事在我心中，留下了十分深刻的印象，也让我知道，体会到了许多。也许，有人会问我：“你是否很会讨厌那个小女孩当初那样说”？我的回答是：“不会，永远也不会，我会记记住那个小女孩，并且谢谢那个小女孩让我学习到了“自觉”，做到“自觉”二字。
在不知不觉的日子里，我们在这鸟语花香的校园里生活了五年，这里的一草一木，都伴随我们成长的脚步，成长着。
是我们的启蒙老师让我们从幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……。
在小学五年的生活里，伴我成长的事物很多，包括这身边的一草一木。经历了五个春秋，经历了多少成长的磨难，我们在这讨论成长的故事。
记得在我第一次踏上升国旗的道路时，我并不知怎么走正步，老师教我摆臂、踢腿……这一切的一切至今还记忆优新。当时我并不知到有没有资格穿上这身军装，配不配升起这面五星红旗——这项严肃而庄严的任务。是老师们让我的心平静下来，冒这次险——艰巨而神圣的险。头顶国徽、身穿军装、所行军礼，我不由得为此骄傲与自豪，尽心尽力的升好这次国旗。
这在我成长的故事中留下了深深的印象，美好的印记。
还有第一次作为班干部发言，第一次受到老师的表扬，当然还有批评……这种种事迹在我的脑海里浮现出来，我该感激那些老师，是他们把我变的成熟，变的自信。
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成长是一个长身体、学知识、练技巧的过程。我的成长过程香一串美丽的珍珠，今天，我就选出一颗虽然不是最大的，但是是最特别的，各大家看看。
一天，在体育课上，老师让我们自由活动，同学们抢完呼拉圈后，就各自玩了起来。只见有的同学边走边转，又的跪着转，还有的在小腿上转。你瞧！那里还有一个同学可以转三四个呼拉圈呢，真是众彩纷呈！
可是，我却一个都不会转，心里很不是滋味，真是心急如焚呀！
我开始学，只能转不到一圈，就掉在地上，砸得脚面好疼呀！我心想：如果把脚砸得青块紫一块，又练不成，岂不是得不偿失。但我看看其他同学，又想：他们都是这样过来的，他们能练成，为什么我练不成呢？所以我暗下决心继续练。
人们常说“失败是成功之母”，我以前体会不到其中的含义，这次我亲身经历了，才懂得其中的道理：只要不怕失败，从失败中经验，不断进步，才能取得成功。学习也是一样。
天色刚刚见暗，楼下小孩玩闹时的喧闹声就钻入了我的耳朵。——讨厌！小孩子乱哄哄的一团，聚在一起瞎吵瞎闹，吵得别人人没办法正常学习，唉！我立刻用手捂住了耳朵，静静地趴在桌子上，借此机会来暂时放松一下大脑。
小时候，马马虎虎地写完作业，为的是什么？就是想出去和小伙伴们一起“捏泥巴”“跳格子”。
——而现在呢？
写完作业后，我却再也不像以前那个立刻飞奔出去的我了。而是懒洋洋地在沙发上摆一个“葛优瘫”，然后拿起手机，把耳机塞进耳朵里，听一首歌，喝一杯咖啡。
为和以前与现在的我会有那么大的差异？这，我当然知道。这只有一个答案——原因是我在成长。
1.认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。
2.有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。
3.激发了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。
引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方式，激发学生了解丝绸之路和西部历史的兴趣。
1.学习过渡段以及文章前后呼应的写作手法。
2.激发学生热爱西部的思想感情。
1.教师准备“张骞与丝绸之路”资料。
2.学生搜集有关张骞出使西域的资料。
1课时。
1.课前同学们搜集了有关张骞出使西域的资料。你们知道有关丝绸之路的哪些知识？
（1）小组交流，教师巡视。
（2）集体讨论，小组相互补充。教师给予相应的评价，教师小结进入课题。
2.这篇课文的题目为《丝绸之路》，看了题目你会产生哪些疑问？
引导：什么是丝绸之路？丝绸之路是一条怎样的路？……。
我想，此时同学们一定迫不及待的想要到丝绸之路上看看，好，现在我们就一同进入课文之中。
（教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道，这为学生理解课文内容，提供感性的认识。引起学生学习的兴趣。）。
1.自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。
2.读后交流：读了课文，你都知道了些什么？
（作者先描写了陕西西安市的巨型浮雕，然后阐明丝绸之路的历史意义，最后遐想不同两国互赠礼品的友好场面）。
学习第1、2自然段：
1.学生默读课文第1、2自然段，思考：你从这两个自然段中知道了什么？体会到什么？
2.全班交流。教师指导学生明确以下问题：
（1）中国的丝绸在国外有很高的知名度；
（2）外国人把中国称之为“丝绸之国”；
（使同学们知道我国被外国人称为“丝绸之国”，中国丝绸在外国享有很高的知名度。
学习3―7自然段：
2.学生小组内交流，教师巡视。
3.全班交流。根据学生交流情况随机指导朗读，并且让学生明确以下内容：
（2）从“日夜兼程”能体会出张骞为开辟丝绸之路不辞辛劳；
（3）从“他耐心地、不露声色地等待着、准备着”，“忍受着炎热和干渴的煎熬……”，“历尽千难万险，出使西域十三年”等语句中，体会到张骞开辟丝绸之路的坚定信念以及他的深深的爱国情怀。
（4）从“张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度”中我们能感受到张骞此行虽历尽艰辛，却也收获颇丰。
小结：通过这一部分的教学，要让学生感受到张骞为开辟丝绸之路所付出的.艰辛，感受丝绸之路的历史意义。
4.指导学生认识过渡段并体会过渡段的作用。
（1）自读第四自然段思考：这一自然段的前三句话和哪一自然段的意思联系紧密？
（2）全班交流：和第三自然段意思联系的紧密。第三自然段最后一句话是疑问句“中国丝绸究竟是怎样运到欧洲去的呢？”第四自然段前三句话回答并解释了这个问题。
（3）设计提问：第四自然段最后一句话讲了什么？和下面几个自然段有什么关系？
（4）全班交流：最后一句话点出张骞为开辟丝绸之路献出了毕生的精力，后面几个自然段则讲了开辟的过程。
第四自然段巧妙地把开辟丝绸之路的意义和开辟丝绸之路的过程衔接起来，即前半部分讲的是上面一个自然段的内容，后半部分则和下面自然段的内容有关，我们把这样的自然段称之为“过渡段”。
（5）齐读3―5自然段，体会过渡段的作用。
学习第8自然段：
1.默读第八自然段并思考：丝绸之路的作用是什么？请用“____”画下来。
2.全班交流：丝绸之路的作用——成为促进亚欧交流和人类文发展的纽带。
3.齐读这一自然段，再次明确丝绸之路的作用。
同学们，通过学习课文我们知道了，是张骞这位汉代伟大的探险家、外交家，用他毕生的精力，经历了千辛万苦，打通了丝绸之路。丝绸之路不仅是一条商路，使中国和中、西亚各国在经济贸易方面有所往来；它更是一座友谊的桥梁，使中、西亚各国人民对我国的风俗、物产等方面有了更深的了解。它是中国的骄傲。
丝绸之路给我国的经济带来许多好处，也是中国人的骄傲，回家问问爸爸、妈妈，他们对丝绸之路了解多少，把他们不知道的讲一讲，他们会夸奖你的。
一个人失去了梦想，犹如鱼儿失去了自由的水，鸟儿失去了翱翔的天空。我曾问过身边的每一个同学，很多人给说他们都有自己的梦想。有的梦想做一名教师，让祖国的花朵绽放;有的梦想当一名医生，做一位纯洁的“天使”，挽救更多的生命;有的要当个科学家，发现更多的科技的奥秘;我的梦想是做一个发明家，能自己铸造的飞船，带着我的爸爸、妈妈、老师和同学们到太空遨游。
小时候，我看见哥哥发明的“小电风扇”，不禁有些好奇，央求哥哥教我。他说：“先把电线插在马达上，再把另一边揌在电池上，再把小叶片装上，就能大功告成”。我在哥哥的帮助下，试着做，也做了一台“小电风扇”!我看着转动的小电风扇，感觉好神奇、好幸福哦。
在我出生那年，“神五”飞上了太空了，飞船就是我发明的目标。当然，像我这样的一个小学生独立制造出一艘火箭是有些困难的。我可没有放弃梦想，只能制造一个模型。在今年的寒假，我用易拉罐当外売，然后在里面涂上一层口字形的油，做了三层外壳，就这样开始见证了自己的飞天梦。
我知道，摆在我眼前最大的困难，是用什么给火箭做燃料呢?石油可以燃烧，但不可以产生巨大的能量啊!我在浩如烟海的资料中寻找新燃料。资料显示可用偏二甲肼等作为燃烧剂，用硝酸、液态氮提供的氧化剂帮助燃烧，但是这些燃料太危险，我该怎么办呢?想呀，找呀，我相信、后，通过我的努力，终有一天我会发明一种既安全又经济的化学燃料，并且自己名字给命名的化学燃料，把这些燃料替代。
敬爱的长辈、亲爱的小朋友们，我的梦想不是空想吧!请相信我，我将自强不息，用自己的智慧和勇气，去圆梦，圆我的“中国飞天梦”。
阅读使我增长知识，阅读使我开阔视野，阅读使我的生活五彩缤纷，阅读伴我在灿烂的阳光中成长。
从小，我就喜欢读书，闻着淡淡的书香，听风吹开书页的美妙声音，书中的内容时不时让我或欣喜万分、或为之感动。只要我翻开书页，便会情不自禁地品味起书中那无尽的乐趣，对读书的喜爱已深深地印在了我的心里。
我酷爱读书，无论是厚重肃穆的《新华字典》、感人肺腑的《最美散文》，还是力挽狂澜的《康熙传》、探索自然科学的《昆虫记》以及精巧感人的《小小说》，这些课外读物不仅提高了我的阅读能力和写作水平，让我明白了自然科学的奥秘，更使我了解了我国五千年历史长河中呈现的一幅幅壮美的历史画卷。
记得在我很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有星星和月亮？鱼为什么不能到陆地上生活？为什么雪花是白色的？还有很多的疑惑，伴随着我对知识的不断积累和掌握，这些问题都被我一一解答，了解了大自然的奥秘！在我的眼中，是读书开阔了我的眼界，是读书启迪了我的智慧，是读书给我带来无穷的乐趣，是读书为我插上飞翔的翅膀。
如果把我比作一只小鸟，读书则为我提供了广阔的蓝天；如果把我比作一株小草，读书则为我提供了肥沃的土地；如果把我比作一尾小鱼，读书则为我提供了蔚蓝的海洋。阅读，承载着我的梦想，时刻伴我快乐成长。阅读，是我成长路上一道美丽的风景线。阅读，为我的人生航程指明了方向。
我爱书之美，书籍里的每一个故事，都蕴涵了一个个深刻的道理。
书本开启了人类的智慧大门，我爱好书，它是我寂寞时的好朋友，随着我的成长，我从书本中不断地获得知识，它让我领悟了人生的真谛。记得曾经有人说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书是我迷失方向时的指南针，是我受益非浅的老师，当我迷惑、彷惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进的方向，为我排忧解难，增强了我的勇气和信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只要勇于开拓，便会发现乐趣；当我被人误解时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你。
现在，我一点儿也离不开书了。热爱书吧，书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯！我爱书！书，我永远与你做伴！
孔子的《论语》语言深奥，我作为一名小学生，只知《论语》是一部描述孔子与他的学生们的语录，其他的便一概不知了。就在五年级时，学校编写了各年级适用的《论语》，我才慢慢对它产生了兴趣。
读过了《论语》后，我了解了孔子是中国儒家的创始人，《论语》中记录了他的一些值得我们借鉴的言论，其中大多关于学习，十分适合我们小学生阅读。
《论语》对我的学习的帮助效果非常显著。《论语》中的”学而时习之，不亦说乎?“用直接的两句话告诉了我，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要时常复习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己生活的过程，要怀着愉快的心情去对待它。另一句”温故而知新，可以为师矣。“也在强调着复习的重要性，还要求每一次都能有新发现。
就拿那一次来说吧，那天是语文测试的日子，前一天晚上由于我贪图玩耍，就没有复习。练习时，许多题目我都答不出来，急得我抓耳挠腮，最后成绩很差。回到家后，我发奋努力，每一天回到家后不是和小伙伴们玩耍，而是打开书包，开始复习功课。就这样到了第二次语文测验，我从容不迫地在卷子上行云流水般地写下了答案，最后，取得了不错的成绩。
论语译注读后感宋黎明。
我一直以为所谓儒学不过是表面上推崇中庸、仁义、礼教等虚有的东西，做作的让人厌恶。他和他的弟子连种稻插秧都不会还自居君子圣贤，所有的人民在他们眼里都是低微贫贱的人。”唯女子和小人难养也“，可见孔子有歧视妇女的嫌疑，另外我至今还记得宋濂《送东阳马生序》，鼓励他的同乡努力刻苦学习，尊师：”或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复“，我承认，宋濂真的很尊师。可是正是这种方式让中国由盛转衰，不敢出一言以复就没有新观点新态度，就没有创新。
苏格拉底就是很好的例子，他主张学生勇于创新，所以出了一个柏拉图，柏拉图同样没有”架子“，又出了亚里士多德。希腊三贤在哲学物理学都有很好的建树!
儒学，是该让人唾弃，放在脚底踩的东西!!!
我甚至觉得古代封建的黑暗落后都是独尊儒术的结果，没有了”百家争鸣“，那就是剩下了专制。它至今仍旧影响着政治、教育、法律!
可是，事实上是这样吗?
读完《论语译注》我发现了我自己的目光短浅，相反，我觉得孔子不该出现在那个时代，那个黑暗的时代!孔儒的思想很超前，他说推崇的大同社会就是我们现在初级社会主义的终极目标，我们至今也没法做到，古代黑暗帝国怎么可能实现呢?古代君王扭曲了儒家思想，他们黑着心红着眼把儒学当成统治的工具，他们过河拆桥却同样自称君子，因此，”打倒孔家店“不是推翻儒学，而是保护真正的儒学不为小人所用。
孔子推崇的学而思丢失了，人们只学不思，只为应付考试，这是中国教育的失败，也是中国科学家得不到诺贝尔奖的原因。
孔子崇尚的中庸仁义也缺失了，人们自私自利，见人不扶，食物以次充好。真的愧对礼仪之邦!
孔子希望人忠义孝顺，谦虚真诚。可是现在的我们多么肤浅做作!
……。
没错，他的想法是无法治国的，至少不适合现在的国情。可是我们不能一竿子打死儒学。政治课里我们要对传统文化发扬”扬弃“，我们却把坏的继承了，好的遗忘了：
我们该谦虚：”三人行必有我师焉“，都骄傲自满怎么进步，应该不耻下问，谦虚谨慎!
我们该真诚：”有朋自远方来不亦乐乎“，”己所不欲勿施于人“我们不该做伪君子，应该真心待客。
我们该反省：”吾日三省“，孔子这样的圣贤都反思，我们也该反省自己，知错认错改错。
虽然不是每个人都认同孔子，但是不得不说他的想法很值得我们学习，我们该做的还有很多，那怕双手递物，孝顺父母，顺从兄长等琐事，都是在弘扬传统文化，兴我礼仪之邦!
成长仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一只落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦！长大的感觉是什么？长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。
步入花季的我，在无意间已走过了幼稚与成熟的分界线。站在成熟的边缘上，望望身后那生活在快乐王国里的我。那里的我，天真、顽皮而又爱哭鼻子爱耍赖皮。常常不是恶作剧把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛，就是和小朋友上蹿下跳踏坏了张大婶家刚栽的小苗，然后又在妈妈的数落下低着头扶起被踏扁的秧苗。那时的我往往在风雨里”豪言壮语〃笑着唱者跑回家，却竟为妈妈含笑地来一碗荷包蛋悄悄淌下热泪。那时的我，爱哭，爱笑。刚才还阳光明媚，一转眼就阵雨骤至。瞧，那个满脸通红，脸上还挂着泪珠却破涕为笑的小姑娘是谁？不正是我自己吗？真不好意思。
可是，我此时已站在了分界线的这一边。那一切美好的回忆，只能将它们统统锁进粉红色的。
日记。
放进我记忆的最深层。我长大了就应该变得坚强应该学会笑对人生面对坎坷与挫折；长大了就应该收起自己的天真与幼稚学会冷静；长大了还应该学会承担学会背负。我感到自己担负着太多的期望和太沉的梦想于是努力的将迷茫化作一般挥汗如雨的泉源将彷徨化作一只照明远方的明灯。请不要说我已变得世故其实我正在走向成熟。
粉红色的童年固然美丽，但金色的未来更令我着迷，为了那颗美丽的果实，我只能将天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面对荆棘，我会流泪；面对坎坷，我会彷徨。但我会用乐观对待一切。因为在我心中有太多的梦想。
到底长大的感觉是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸涩。有对美好前景的憧憬，有面对一切无所畏惧的坦然，有努力学习，取得优异成绩的决心，有报答老师辛勤教育，父母养育之恩，同学、亲情的社会责任，长大的感觉就是现在努力学习，将来有足够的本领，坦然地面对一切困难，实现自己的梦想，为人类社会贡献自己的一切！
鸟儿爱蓝天，蓝天上的朵朵白云，都书写了一个个动人的故事；
鱼儿爱大海，海洋里的每一片贝壳，都讲述着一个个美丽的传说；
我爱书之美，书籍里的每一个故事，都蕴涵了一个个深刻的道理。
书本开启了人类的智慧大门，我爱好书，它是我寂寞时的好朋友，随着我的成长，我从书本中不断地获得知识，它让我领悟了人生的真谛。记得曾经有人说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书是我迷失方向时的指南针，是我受益非浅的老师，当我迷惑、彷惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进的方向，为我排忧解难，增强了我的勇气和信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只要勇于开拓，便会发现乐趣；当我被人误解时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你。
现在，我一点儿也离不开书了。热爱书吧，书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯！我爱书！书，我永远与你做伴！
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
作为一个小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面！
我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，让文明礼仪之花在我们的校园处处盛开！
初现人世，一束清澈的阳光明亮了我的双眼，温暖着我的心灵。那是妈妈欣喜的笑容。在她的关爱下，我逐渐从幼稚走向成熟。
爸爸是个十分严厉的人，在我的印象中，每一天他都会批评我。通常，我总是左耳进右耳出，早已习惯了他的严格。也正因为他的严厉，使我从小便十分怕他，对他敬而远之，甚至排斥他。我总认为爸爸并不爱我。因此，我更爱依赖在妈妈的身边，享受妈妈为我洒下的温暖细腻的阳光。
那天，妈妈出差去了，这令早已习惯了依赖妈妈的我突然觉得很无助。偏偏爸爸也不回家吃饭，这却令我如释重负。因为依照我的经验，只要妈妈不在，爸爸总会骂我。而通常，他只要出去应酬，总会很晚回来，我反而能自由些。
抱着这样的心态，我自己准备着晚餐、做作业。然而，几乎每隔不多久爸爸都会打来一个电话，问我饭吃好了吗，休息过了吗，喝水了吗，作业做好了吗……问得我都烦了，直想拔电话线，却也没这个胆量，只能每次敷衍了事，随便应付几声。
可是八点刚过，门被叩响了。我一惊，爸爸竟然那么早就回来了！他说还是不放心我。
洗完澡出来，爸爸已倚在客厅沙发上打起了呼噜。爸爸是个很能睡的人，通常睡着后便很难将他叫醒。我去阳台晾衣服经过客厅时，刻意小心翼翼地走，生怕会吵醒他。我的心里也有一丝不安，因为每次妈妈出差，爸爸总会要我和他一起睡。可是他那雷鸣般的呼噜声，让我无法入睡。现在要是将他吵醒，他一定会逼我和他一起睡的。
可是我走过去时，轻手轻脚的却还是将他吵醒了。我有些紧张地看着他。仿佛是察觉到了我表情的不自然，他欲言又止，只对我说了声晚安。
回到房间，我想着刚才爸爸的表情，眼睛突然湿润了。爸爸虽然很累都已睡着了，他仍在关注我，留心我的脚步。
那一瞬，我发现了一种熟悉而又陌生的温暖。原来，有一片阳光一直照耀着我，而我却毫无察觉，甚至用伞将其挡在了外面。
虽然发现得有些晚，但我庆幸终于发现了那缕淡淡的阳光，放下手中那把总是无意间遮挡住拿到阳光的伞，打破那道隔阂，尽情张开双臂，拥抱那缕温暖的阳光！在那温暖的阳光下，我茁壮成长。
成长的道路十分漫长，然而，却又十分短暂。转眼间，已经从少儿渐渐变成了青少年，多年的学习生涯，我发现了许多美，他们就像黑夜中一颗颗璀璨的明珠，天空中，一颗颗眨眼的星星，是那么的明亮，那么的耀眼。
美，也许能看到，也许看不到。美，只是一个瞬间的微笑，或是默默无闻的举动。然而，在别人的眼里却是那么美好。
生活中的美究竟是什么呢？让我来告诉你吧！想美，其实并不难，只要用心默默体会。
微笑是一种美。听说微笑要调动三十六块肌肉。微笑是一件很“困难”的事。但甜美的微笑会使人带来快乐，带来好心情会给予别人一种温暖，可以说，微笑是一种难学的本领。同时，又是十分有用的。所以，我专门找了一点时间来练微笑。
中午的时候，我将头发梳好，面部洗净。搬着一个小凳子坐到镜子前练微笑，笑必备一点是“眉开眼弯嘴上翘”。我努力让自己笑起来，可换了很多种笑法，虽说笑了但笑容很不自然。我十分沮丧，只好去上课。下课后，突然想喝粥，于是就来到了一家粥屋，接待我的是一位老奶奶，她微笑着对我说：“孩子，吃个啥呢？”在她说话的那一刻，我也微微一笑，“那就喝碗醪糟吧！”我发现，微笑其实并不难，它不用刻意追求出来，而是发自内心的实在。原来微笑是那样一种自然的美。
一次，我坐在公交车上，一路欣赏着窗外的景色。当车到达医院一站时，上来了一位年迈的老奶奶，拄着拐杖，显得十分吃力，看到这一幕，我主动的给这位奶奶让了座位，车上的人都投来赞许的目光，我也为自己这么做而感到高兴，这是一种开心的美，喜滋滋的美…。
生活中的美也无处不在，早晨，早早醒来，喝一杯清茶，捧一本诗集慢慢享受，中午小睡后，吃一点水果，听听音乐，沉醉在美妙的乐曲中。夜晚，望着满天星斗，勾起无限遐想，这是悠闲的美，也是我们都渴望的美。
成长的道路上有太多太多的美，悠闲的，自然的，心灵的美……只要你用心感受就会发现——美就在你身边！
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在不知不觉的日子里，我们在这鸟语花香的校园里生活了五年，这里的一草一木，都伴随我们成长的脚步，成长着。
是我们的启蒙老师让我们从幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……。
在小学五年的生活里，伴我成长的事物很多，包括这身边的一草一木。经历了五个春秋，经历了多少成长的磨难，我们在这讨论成长的故事。
记得在我第一次踏上升国旗的道路时，我并不知怎么走正步，老师教我摆臂、踢腿……这一切的一切至今还记忆优新。当时我并不知到有没有资格穿上这身军装，配不配升起这面五星红旗——这项严肃而庄严的任务。是老师们让我的心平静下来，冒这次险——艰巨而神圣的险。头顶国徽、身穿军装、所行军礼，我不由得为此骄傲与自豪，尽心尽力的升好这次国旗。
这在我成长的故事中留下了深深的印象，美好的印记。
还有第一次作为班干部发言，第一次受到老师的表扬，当然还有批评……这种种事迹在我的脑海里浮现出来，我该感激那些老师，是他们把我变的成熟，变的自信。
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