趣味游戏教案（优质18篇）

教学工作计划是教师根据教学大纲和教学内容，对学校教育教学计划进行具体细化和详细安排的过程。在这里，我们为大家准备了一些优秀的教学工作计划范文，供大家参考学习。

教师节趣味游戏教案

在地上画两条跑道，每条道上再画四个圈，间距为5米。将参加游戏者等分成两队，排横队相对而站。发令后各队排头从起点开始，跑进第一圈做三下刷牙动作，进第二圈做三下吃早饭动作，进第三圈解下红领巾抖三下再重新系好，进第四圈背起书包跑进校门(由二人高举内侧手组成)，表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做，最后积分多的队为胜。

二.上课了。

二人摇长绳，甲乙两人左腋窝处夹一本较大的`课本跳入，一边跳绳念儿歌：“滴铃铃，滴铃铃，上课了，有一位同学迟到了。报告，进来，你为什么要迟到?因为我的闹钟坏掉了，我在家里睡懒觉!”念罢，开始边跳边抢夺对方的课本，先抢到者为胜。规则是在整个跳绳过程中，谁跳绳失误就算输。

三.小图书管理员。

游戏参加者五至七人为宜，相互勾肘当书橱，另选一人相对而站当小图书管理员。游戏开始，大家一进一退地唱儿歌：“图书馆里图书多，我们要借一本书。”

小管理员：“你想借本什么书?”

排一：“×××……”(任意报一本书名)。

接着，同上方法一问一答，直至每一个人都报出书名后，管理员绕书橱走三圈回忆。与此同时大家松开手伸出右手做接书状，小管理员依次拍一下各人的手并报出对方所要的借书名，如果都对了，可以继续担任角色，报错了则互换角色，游戏重新开始，最后，看谁记忆准确，服务质量高为胜。

四.小虎子。

游戏者手拉手围成一个圆圈，一边唱儿歌，一边做动作：

刮大风，下大雨，

小虎子，着了急，

赶快跑到教室里，

轰隆隆隆……关窗子，

第一句大家向中间走一步，拉手举过头，再后退一步，拉手由上到下朝后摆。第二句，原地屈肘摇动拉手。第三句按逆时针方向快走。第四句的“轰隆隆……”快跑，到关窗子的“子”字立即松手，蹲下，两手臂交叉搭肩，谁没有掌握好平衡跌倒了算失误。游戏可重复进行多次，失误三次的小朋友要表演一个小节目。

五.值日生。

每队三人，在甲乙丙右侧下肢上分别用布条系上一把扫帚，一只带杷畚箕和一只废纸篓，发令后，从起点跑出，至前面用长绳圈起的大圆圈(代表教室)内，甲乙丙三人不得用手，靠挪动右侧下肢等办法，齐心合力，将圈内的皮球、小沙包和羽毛球(代表垃圾)扫进畚箕，再倒入废纸篓，进而返回起点倒入桶内。接着可以再做，在规定的时间内，打扫运回的垃圾多的队名次列前。规则是，碰触到绳圈或将垃圾拨出圈外，扣分。

六.递书。

大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。”使现场充满悬念。接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。一圈后，由主持人评判各人的对错。对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚交叉或张开，书本只是遮眼法罢了。

游戏。

趣味体育游戏教案

1.学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。

2.培养幼儿的环保意识。

3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)。

一、开始部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

1.幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

2.热身运动：齐唱"walking jump  running"(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱running时跑回自己的点上站好。)。

二、基本部分。

1.出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。

2.师："刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"。

3.老师示范："手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。"(请个别幼儿示范)。

4.幼儿自由练习，师说："小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。"。

5.教师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

6.游戏《看谁跑得快》。

(1)师说："现在我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。

(2)小结活动情况。

(3)复习游戏《大皮球、小皮球》。

三、结束部分。

1.幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。

2."小朋友，时间不早，我们赶快把报纸收拾好。"。

让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

趣味游戏教案

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

3提高动作的协调性与灵敏性。

4乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备。

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程。

1热身。

教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结。

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼。

儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比。

较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能。

在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

活动反思。

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。

本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：

1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。

2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。

体育游戏趣味拉力车教案

1、通过拖、拉游戏发展上肢力量和动作的协调性和灵活性。

2、在游戏中体验轮子转动带来的乐趣。

【活动准备】。

滑板、布条、在地上贴好起点线、终点线和弯曲的线路。

【活动过程】。

一、会转的轮子。

(教师手持滑板，吸引幼儿注意，激发游戏兴趣。)。

师：老师这里有一辆滑板车，你们看看，它下面有什么?

师：你们去“停车场”找一辆滑板车，看看你的滑板车轮子是不是也会轱辘轱辘转。

师：因为有四个轮子轱辘咕噜转，所以滑板车可以开。你们也轻轻地试试，看看你们的滑板车能不能开。(幼儿轻推滑板车。)。

二、我的火箭车。

1、试车。

教师带幼儿热身并感受轮子的滚动。

师：老师的滑板车能前后开，你们的可以吗?

师：老师的滑板车能坐上去开，你们的可以吗?

师：老师的滑板车能转弯开，你们的`可以吗?

师：好，你们开车的本领真棒!现在请把车开回到“停车场”，注意安全。

2、火箭装车。

师：请“小司机”下车，在起点线上站成一排。车子检查完了，我们要在车上装上“火箭”。(教师边示范边讲述动作要求，幼儿站在旁边观看。)。

师：现在我就是火箭。我将胸口对着方向盘的位置，身体趴在滑板车上，两只手臂往前伸，两手碰在一起，两条腿往后伸直翘起来，不落地。

师：现在你们就是火箭，快快装上车吧。

师：我来检查一下哪辆火箭车是合格产品。

3、搬运火箭车。

师：合格的火箭车要运到发射基地咯!

(1)教师示范用布条牵引着火箭车从起点线到“1号基地”(终点线)。

(2)幼儿学习将火箭车运到“1号基地”。

师：这几个做火箭车的小朋友真棒，你们和我们一起去搬运其他火箭吧。(教师发给他们布条，引导他们去找别的火箭车，要求拉车人和“火箭”一起拉紧布条。)。

师：运火箭车的人要问一下火箭车“准备好了吗?”，还要做一下拉的动作，检查一下绳子紧不紧。

(3)幼儿相互合作运火箭车到“2号基地”。

师：这次到2号基地要走很长很长的路(地上画好的弯曲线路)，路上还有维修站(用于调整身体姿势)、加油站(用于加速运行)、山洞(用于控制身体和方向)。在运的时候要看清两旁，不要碰到别人的车。

师：现在请你们两个人互相交换，再搬运一批“火箭”到基地，千万注意安全。

4、发射火箭。

师：火箭车都运到基地了，马上要发射咯!(幼儿扮火箭车排在起跑线上，教师用力往前推动火箭车，让幼儿体验滑板车快速滑行的乐趣。

三、长长的火车。

师：火箭发射成功，我们可以回到车上休息一下了。

师：你今天玩了什么?好玩吗?

师：你什么地方有点累了?我们放松一下吧。

师：我们敲一敲，揉一揉、捏一捏，就不累了。

师：今天你们都很勇敢，我们把滑板车变成火车开回家吧。

趣味幼儿园游戏教案

宝宝进入幼儿园之后，就需要有一个集体意识，并且，要做到和孩子团结一致，下面，给大家准备了一个可以培养宝宝团结意识的亲子游戏，家长和宝宝一起玩玩吧。

灯笼、奖品、篮子。

1.每个家长将自己的宝宝抱在胸前。

2.根据负责人的指导，抱着宝宝的家长们，依次坐好，并且，和其他的家长组成圆形。

3.圆形的`末端留一个口，并且，在这个口中放一个篮子。

4.将准备好的灯笼，放在最开始部分的第一个家长和孩子面前。

5.游戏开始，这个家长和孩子同时将灯笼举起，并且，将灯笼递给前面的一组。

6.依次进行，在进行的过程中，如果有灯笼落地的情况，灯笼需要返回起点重新开始。

7.在规定的时间内，负责人查看，最后运送到篮子中的灯笼有几个。

8.游戏共进行三次，比较下，哪一次的效果最好。

9.给参加游戏的每一个都发奖品。

这个亲子游戏，对于孩子和家长，都是一个很好的锻炼，让孩子知道很多问题只有和别人合作才能完成，只有自己是无法完成的，这就是团结和集体的力量。

体育游戏趣味拉力车教案

目标：

1.能将小车推过不同质地的独木桥。

2.体验战胜困难的喜悦。

3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。

准备：独轮车四辆。

过程：

一、开始局部：模仿操。

二、基本局部：尝试推车过不同的路面。

1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。

2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。

3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。

文档为doc格式。

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趣味游戏教案

活动目标：

1、在认、贴、找、送等活动中，了解自己的五官及作用，能初步认读表示五官的词语。

2、通过各种有趣的游戏，让幼儿在趣味游戏中识字。

重点与难点：

能在游戏中初步认读五官的名称。注意轻声的读法。

活动准备：

1、娃娃头像图一张，彩色粘贴纸若干。

2、“鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、舌头”等大字卡一套，小字卡幼儿人手一套。

活动过程：

（一）认“五官”

1、出示图片娃娃，认识娃娃的五官。知道五官是长在脸上的五种器官，包括：鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有舌头。认读字卡。

2、在自己的脸上找五官。边说儿歌边做动作：“捏捏我的鼻子，眨眨我的眼睛，指指我的嘴巴，拉拉我的耳朵，吐吐我的舌头。”看谁找的对。

3、点五官。老师出示字卡，幼儿点出五官。如：教师出示字卡“眼睛”，幼儿能马上指出来眼睛的位置，还可以边指眼睛边说：“眨眨我的眼睛。”

（二）贴“五官”

1.请一个幼儿上来，按老师出示的字卡给娃娃贴上彩色纸。如教师出示“耳朵”，幼儿就在耳朵边上贴一张彩色的纸，集体讲评。然后请另一幼儿按老师出示的字卡撕下娃娃脸上的彩色纸。

2.幼儿一起来玩“贴五官”的游戏。按老师出示的字卡，用彩纸贴在自己的五官上，又逐张的撕下。这儿“舌头”不能贴，就除外了。幼儿在愉快的氛围下玩游戏。

（三）找“五官”

1.老师边唱边问：“眼睛在哪里？”小朋友边举起相应的字卡边回答：“眼睛在这里。”看哪个小朋友又对又快，错误的教师要把他指出来。

2.找到朋友一起玩，一个当老师问，一个当幼儿答。然后互换角色玩。教师指导能力弱者。

（四）送“五官”

1.送“字宝宝回家”。老师出示五种器官的家，请三名幼儿把手里的字卡分别送回家。

2.请全班的幼儿一起送“字宝宝回家”。

活动结束：

能干的“五官”

1.带领幼儿集体检查送“五官”的结果，并说说每种器官的作用。

2.小结本次活动情况，告诉幼儿要好好保护自己的五官，让能干的五官发挥作用。

趣味体育游戏教案

2．能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。

高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。

1．开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。

2．基本部分。

（1）教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

（2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

（3）玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。

3．结束部分：游戏“冰雪融化”

幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

趣味游戏教案

激发学生识字兴趣，调动学生识字积极性，以游戏方式进一步巩固每一阶段所学汉字。同时，培养学生的.快速反应能力、口头交际能力。

此游戏是针对一、二年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。

10分钟左右

游戏难度：较高

适合年级：二年级

新课程一、二年级识字教学时的常用汉字、基本笔画、常用偏旁、部首等教学。

1，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干个。

2，常用汉字、基本笔画和偏旁部首卡片，卡片背面根据难易程度计3、2、1分。

游戏人数：全班

（一）学儿歌引入游戏

1，教师把卡片不规则地散放在地上。

2，教师头戴母鸡头饰：孩子们，天气真好，让我们去捉虫吧！

3，学生戴好小鸡头饰，一边排队一边唱儿歌：小鸡叽叽叽，急忙去捉虫，东寻寻，西找找，看谁本领大。

（二）进行“捉虫"游戏

1，每只“小鸡”轮流找一张卡片交给“母鸡”，并说：“妈妈，妈妈，我找到虫子了！"然后大声读这个字。读对了，其他“小鸡”表扬他：“对对对，你真棒！"读错了，另一只“小鸡”紧跟着再捉一次（再读一次）。

2，游戏连续进行，每只“小鸡”都来捉虫，直到“小鸡"们把地板上的卡片全部找完为止。

3，“小鸡”可以重复捉虫。

（三）总结评比

1.“母鸡”计算每只“小鸡"的总得分，评出“最佳捉虫手”。

2.颁奖。

趣味游戏教案

在孩子的幼儿园生活中，除了平时进行的一些正常园中生活、学习之外，剩下的就是，需要家长的积极配合，比如，和孩子一起进行趣味的亲子游戏，带给孩子更多欢乐。

大件衣服

1.家长和自己的宝宝组成小组，并且，去领取一套大件的衣服。

2.家长拿着衣服到终点站立，宝宝们站到起点的位置。

3.哨声响起的时候，幼儿拿起衣服跑向终点，用最短的时间，来到家长的身边。

4.家长们展开双臂，让宝宝亲自给自己穿上衣服，这个过程中，家长们是不能帮忙的'哦。

5.当宝宝给家长穿上衣服之后，家长们背起自己的宝宝，带着宝宝奔向起点的位置。

6.完成这个游戏的用时，就是家长和宝宝的游戏成绩，用时最短的获胜。

这个亲子游戏趣味简单，带给孩子和家长很多的乐趣，如果你也想和孩子体验这种趣味的游戏方式，那么，就根据上面的提示，一起和孩子试试吧。

趣味游戏教案

幼儿园组织亲子游戏时，家长无论多忙，都要记得抽出时间，参加宝宝的这些活动，因为，这不仅会给宝宝带来无限的欢乐，同时，也会让宝宝们感受父母对自己的关注。

塑料盆、彩色小球、红色长条绳。

1.家长和宝宝们一起参加游戏，并且，让老师给自己的小组进行编号；

2.每个小组分得2个塑料盆，一个盆中一种颜色的球10个；

3.游戏开始前，由负责人员，拉起两条长绳，家长和孩子分别站到长绳的两边；

5.模仿家长的做法，宝宝也扔球，家长接球；

6.就是用这样的方法，家长和宝宝要将盆子中的球全部调换；

7.接球过程中，掉的球失去作用，不计数；

8.最后，比赛按照完成时间，以及有效球进行对比；

9.给获胜的家庭颁发奖品。

趣味游戏教案

发展幼儿弹跳的能力。

知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的.协调性。

平坦场地一块游戏玩法：

幼儿两或三人一组，面对面站立，游戏开始，同时用力往上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：

1、脚并拢表示"锤子"。

2、两脚左右开立表示"包袱"。

3、两脚前后开立表示"剪刀"。

：包袱胜锤子，锤子胜剪刀，剪刀胜包袱。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

趣味游戏教案

1.将孩子们和家长们组合成小组，然后，给自己的'小组取一个好听的名字。

2.每个小组分得一个球。

3.组织老师，给大家示范下如何顶球。

4.先由所有的孩子们一起顶球，看看每个孩子头上的球最多能坚持多久。

5.当孩子们顶球结束的时候，就换成其他的家长来完成。

6.将孩子和家长的时间相加，哪个小组用时最少，那么，哪个小组就获胜。

趣味游戏

场地中放置气球若干(红、黄、蓝数量均等，内装彩色纸屑，现场效果十分出色)，每组抽6人(同组每3人用线绳绑腿)同时参加比赛，红队踩红色气球，黄队踩黄色气球，蓝队踩蓝色气球，先踩完地上气球者获胜。

每组6人，每人限投一次，站在3米线外投球，总数最多者获胜。

每组6人，抽取动物名称，主持人背对参赛队员，随机喊动物名称，如“大象蹲、猩猩蹲、猩猩蹲完山羊蹲”，每组中蹲错者被罚下场，最后剩余人数最多者获胜。

每组6人，比赛开始后用最快速度吹爆6个气球，先吹完者获胜。

每组先抽2人，绑腿跑到终点后，在终点等待的2名队员绑腿再跑回起点，在起点等待的2名绑腿队员再跑回终点，先跑到者获胜。

每组6人，两两组合，背靠背或面对面，将气球运到终点，不能用手扶，中间掉落者被罚下，运到的气球数量最多者获胜。

每组6人，先共同站在一张报纸上，身体的'任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着在撕去一半，直到失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的组获胜。

每组6人，(可多组进行)以红线为界，把气球顶向对方阵地，身体部位除手外均可利用，气球掉落一方被为输。

趣味游戏教案

和孩子一起进行亲子游戏，是每个幼儿园都会有的安排，所以，家长当你接到通知，孩子要进行亲子游戏的'时候，一定要安排出时间，积极参加。

活动奖品

1.将每个家长和自己的孩子，编成一个小组。

2.每个小组到组织者处，领取一个编号。

3.宝宝和家长按照编号，来到自己编号的跑道。

4.家长首先蹲下，然后，宝宝爬到家长的身上，并且，用手抱着家长的后背。

5.哨声响起，宝宝抱着家长，家长用手支撑着宝宝前进。

6.用时最短到达终点的获胜。

趣味游戏

游戏者多人一组，具体人数自定。(可按照工作部门划分)。

游戏工具：黄泥一块(深红色尤佳--鸡毛)。

游戏者自行设计制造泥碗，然后向地上猛摔，其他游戏者负责用自己手里的黄泥修补破裂的底部。输光手中的黄泥者出局。(泥碗秘诀-经过笔者多年潜心研究，发现1，黄泥碗壁厚，底薄可以在触地后产生意想不到的大窟窿。2，在黄泥中加入自己的尿液，可提高泥碗的柔软度。)。

游戏者两人一组，(自由组队)每组分配水果刀一柄(条件不允许，可用自行车条代替)游戏者在地上画出一尺见方的领地，然后采用石头剪子布决出先手，每次连续在自己领地上成功的把水果刀插入三次，可获得一次在对方领地插刀的机会。再次成功后可自己随意割分一块对方领地。领地先输光者为负。

(场地条件必须为土地的限制是阻碍该游戏发展的最大障碍--鸡毛)。

简单易行，游戏前只需准备简单道具，具体为：大鼓一面，(如条件不允许可用身款体胖者的后背代替)布质大红花一朵(也可用塑料袋转满卫生纸代替--带些许红色尤佳)。

一名游戏者无规则敲击大鼓直至停止，这期间，参加游戏者需用最快速度把手中的`红花互相传递。当鼓声停止时，红花停在谁的手中，该人即为输者。

(此游戏简单易行，是推动晚会气氛，增进未婚男女感情的不错选择)。

游戏方法很简单，每次游戏前通过黑白黑，或者石头剪子布，等方式决定出一位当庄者，其人闭上眼睛一段时间后方可睁开(强力推荐数数字1-30)其他游戏者利用这段时间寻找自己的藏身处，被捉到即为下次游戏当装者。(如对当庄者不信任，可采用花手绢，红领巾等物遮其眼睛---鸡毛注)。

道具：砖头数块参加游戏者：多少不限。

按顺序，将砖头有序排列。游戏前商定每块砖头的身份象征(推荐，可按照，皇帝，皇后，宰相，轻重官，加减官，打手，小偷等等设定)。

所有游戏者手持趁手的砖头站在3m以外，进行投掷，砸倒哪一块砖头，就代表此游戏中的身份，也就是说砸到小偷的人就要忍受皇帝大臣的种种虐待。(此游戏实为公报私仇的最佳选择--鸡毛注)。

趣味游戏教案

当幼儿园组织亲子活动的时候，家长无论多忙，都要积极参加，因为，这些亲子游戏不仅仅是游戏，让孩子们收获欢乐，同时，还能让孩子们在游戏中收获更多的'温暖。

球若干个。

1、将孩子们和自己的家长编成一个小组，然后，将这些小组进行编号。

2、每个小组分得5个球。

3、游戏开始，家长将后背对着孩子，然后，孩子手上抱球。

4、孩子将抱着的球贴到家长的后背。

5、哨声开始，家长和孩子背着球一起前进。

6、途中出现球落地，这个球就等于失去效果。

7、将5个球都运完之后，看看哪个小组全部完成任务，并且，比较下小组用的时间。

8、用时最短，并且，全部完成5个球的获胜。

以上这个趣味亲子游戏，需要家长和孩子全力配合才能完成，这对于家长和孩子来讲，是一次亲密接触好好展示自己的好机会。

趣味游戏教案

游戏规则:幼儿头顶飞盘从起点走,跨过小河,走s形障碍,到终点。

游戏材料:飞盘、皮筋、水瓶。

游戏规则:幼儿手推小车将“西瓜“运到终点。

游戏材料:小推车、软皮球。

游戏规则:幼儿手脚着地从起点爬到终点。

游戏材料:小乌龟背包、手套。

游戏规则:幼儿从起点双脚跳到中间,拾起一个萝卜,迅速跑到终点终点。

游戏材料:小兔头饰、布萝卜。

游戏规则:幼儿挑着水桶从起点出发,走过小桥,平稳的走到终点。

游戏材料:小熊头饰、小水桶。

游戏规则:幼儿从起点跑到中间,拾起一粒“食物”投进小动物的嘴里,快速跑到终点。

游戏材料:沙包、小动物头饰、塑料筐。

游戏规则:幼儿从起点爬过“草地”,钻过“山洞”,跑到终点。

游戏材料:垫子、弓形门、解放军帽。

游戏规则:妈妈(爸爸)从起点手持荷叶“过小河”(双脚不能踩地),走到场地中间放下荷叶,抱起幼儿跑到终点。

游戏规则:爸爸在起点手持项链绳跑到中间,幼儿将项链珠穿好,爸爸抱着幼儿跑到终点处给妈妈带上项链,三人一起跑回起点处。

游戏材料:项链绳、珠子。