小学生两个不同的我（专业16篇）

优秀作文能够准确地表达作者的情感和意图，让读者能够感受到作者的真实与独特。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启发和参考。

我的两个妈妈小学生作文

两个蘑菇森里里有两个小蘑菇，一个叫乔娜，另一个叫亚娜，它们是两姐妹。乔娜很美，但是很骄傲，总是欺负人，没谁跟它玩，学习成绩非常差。可是亚娜不一样，亚娜善良，聪明，有很多小动物跟它玩。乔娜、亚娜的父母很早就去世了，只留下一大笔钱给它们。

乔娜依着钱买东西，不学习，十足的购物狂。有一天，乔娜闷闷不乐地对着亚娜说：“你的`学习好，朋友多，为什么我没有没你这么幸福呢？”亚娜语重心长地说：“做人不能骄傲，如果骄傲了，就没人喜欢你了。”乔娜不解地问：“骄傲是什么意思呀？”乔娜很无奈。第二天，亚娜放学了，乔娜还在上课。亚娜跑到它姐姐的学校，居然看到姐姐上课不听讲，还在说小话呢！亚娜不敢相信，这时候，保安来了，说：“哦！这不是乔娜的妹妹吗？”“嗯，我是。”亚娜说。于是它们就聊起来了。亚娜听到保安说姐姐的表现不好，喜欢欺负人，还老是顶老师的嘴。亚娜很伤心，想起姐姐不会煮饭，一伤心就回去小溪的。亚娜决定惩罚一下缴纳，就跟保安叔叔说：“请你告诉我姐姐，说我晚饭不在家吃了。”乔娜一回到家就去冰箱找食物吃，结果什么吃的也没有，它又不会煮饭，肚子饿得咕咕叫了，只好跑到经常被它欺负的小白兔家蹭饭吃。可没想到小白兔正在跟妈妈说它在学校被乔娜欺负的事情。乔娜一边敲门一边问：“小白兔在家吗？”“在。”白兔妈妈说。乔娜又问：“我不会煮饭，想到你们家吃饭，可以吗？”兔妈妈看到了乔娜的学生证，知道它经常欺负小兔子，就摇头说：“我们家没饭了，请回吧。像你这么骄傲的学生，我们家不欢迎你。”乔娜没办法，跑到小溪问：“小溪快告诉我，骄傲是什么东西。”小溪告诉乔娜，乔娜终于改过自新，做回一个好学生，大家都喜欢和它玩了。

通过这个故事，我明白了做人不能骄傲，一定要虚心，要不然没有人喜欢。

我的两个妈妈小学生作文

大家应该都有一个妈妈吧，但是我却不一样，我有两个妈妈，这是为什么呢？因为我妈妈分为生气和开心这两个阶段。

妈妈1号，就是他生气的时候，我妈妈生气的时候经常摔东西。有一次我和妹妹考试成绩只有60多分，气的我妈妈头上都冒火了。于是他便紧紧盯着我和我妹妹，只要是我们写作业有一丝不认真。他都会拿出他百年专用的戒尺来打我们的手心，打了我妹妹都哭了，我见都把我妹妹打哭了，我的小命可能也保不住了，所以我就立刻认真写，恐怕有哪些地方出错。

妈妈1号介绍完了就给大家介绍妈妈2号吧。妈妈2号是一个十分温和的妈妈。为什么要说他温和呢？因为这个妈妈无论我做了什么错事，他都不会吵我。但前提是你必须考试要考100分才会有这样的待遇。因为我的分数永远都在前面，所以妈妈非常看重我的分数。如果我考了100分，我妈妈一定会十分的开心，甚至还给我买我最喜欢吃的冰淇淋。

两个不同的我作文字

这篇作文的成稿角度最重要的有两个方面：

1.感情上的亲疏远近和事物认知正误深浅有没有联系？什么关系？（这一角度即为本届高考生所需探讨的）。

2.要有全面看问题的能力，就是说只要是客观存在着的事物，人人都会有自己的看法，因此有一致的看法并不奇怪。如果针对这个寓言，墙坏了，小偷肯定会想到行窃，他们的想法与富人的儿子与邻居想法就一致，只是双方的出发点绝然不同。前者是要富人不受损失而后者是要富人受损失。（网友：jying）。

小学生作文：两个不同的我

人与人之间的差异很大。对待同一件事情，也许一百个人，会有一百种心态，一百个解决办法。说到这，我又想起了那个性格与我迥然不同，处事方式也与我大相径庭的朋友，以及那个令我难忘的下午。

小学的时候，我有一位朋友。说是朋友，其实我跟她的'性格都不相像，甚至可以说是完全相反。她呢，总是笑眯眯的，无论遇到什么事，都从来不抱怨，笑着面对、解决。我就相反，遇事都往不好的方面想，也对很多事情不满，活脱脱的“悲观主义者”。在我看来，她有点太“没心没肺”了，我俩是完全不同的人。

在一个晴朗的下午，学校的期末考试成绩单却使我犹如晴天霹雳般。看到一个个鲜红的叉打在我的试卷上，我竭力抑制住自己失落的心情和在眼眶里打转的泪水。这时，我看到了那位朋友与别人开玩笑时笑嘻嘻的样子。

她似乎是注意到了我的难过，立马跑过来问我：“你怎么了？”看到我桌子上的成绩单，突然明白了，又急忙安慰我：“不要哭啊，下次还可以努力的嘛，大家都知道你很厉害的，一次没考好也不能说明什么啊。”

不知怎的，听完这句话，我的情绪突然爆发了，似乎是想找一个发泄点，狠狠地朝她吼道：“你说的轻松！看你跟别人笑得那么开心，一定是考得很好吧！明明自己考得这么高就不要假惺惺地来炫耀假装安慰了！”委屈与不甘在我心里蔓延，说出这番话，我竟然觉得解气。

听了我的话，她愣住了。过了一会儿，她跑回座位，把她的成绩单给我看：“不是这样的。喏，我比你还低分。”这下轮到我呆在原地：“那你为什么还有心情开玩笑……”她突然很认真地说：“我刚才跟你说过了啊。不能因为这一次就否定之前的所有努力，自己知道了就好。而且，这更能激励自己更加努力地学习啊。

我好像突然有那么一点理解她了。乐观、积极的态度也许能让自己更快乐一些，像我这样只会埋怨，反而让所有人都不愉快。另一方面，自愧不如也是我心里最大的感受。我俩的确是完全不同的人，因为她在看到很差的成绩后还来安慰我，而我只会朝她发脾气。她那么善良、阳光，而我的缺点和阴暗却暴露无遗。

正是这样的迥然不同让我直视了自己的不足。我对说出伤害她的话深感抱歉，也因为这种不同而不断成长。

两个不同的我作文字

这或许是新的开始，也可能是结束，我来到了一个新的校园，没有花香，也没有树高，我是一棵无人知道的小草。我很喜欢一个叫姗的女孩子，与其说是女孩子，不如说是大姐姐，她比我大一岁。我很喜欢她，觉得很有依靠，我看着她，就像一个少女喜欢一个英俊的少年一样，我觉得如果她是男生我一定会暗恋她，可她是女生，而且，现在应该就叫暗恋吧/我很想跟她成为朋友.纵使我知道这不太可能，因为我现在可能连靠近她的机会都没有吧她确实有很多朋友。尤其是那个叫宝的女孩，和我一般年纪。我来这的时候芳帮过我，我们就成立朋友，那种永远算不上至交的朋友。我很悲伤。

姗

我很喜欢一个叫的女孩子，可她总不愿意靠近我，她学习很好，在我面前却有些自卑，我以辅导的理由让老师把她调到这里。跟她说话，她经常喜欢静静的看我，我不揭穿她，旁边的男生却自恋的说“好漂亮的女孩子，她不会再暗恋我吧/”“自恋”我回应道。芸跟芳玩得很好，我很羡慕，在这个时候。宝会吃醋。她吃醋我总是看芸。而忘了她。

我实在很爱她，终于鼓起勇气要跟她交朋友，回眼，看见宝那犀利的眼神，好像在说“你敢抢我姗试试”我终于忍回去了。心好像在流血。

姗

两个不同的我作文字

一天放学，他高兴地捧着评价表。一蹦一跳地回家。快到家了，爸爸妈妈早在家门口等待小东回家。到家门了，爸爸拿起书包对小东说：“累了吧，来，我帮你背书包。”妈妈则快步走进屋里，准备好洗脚水。小东大摇大摆地走进家门。小东一屁股坐在沙发上，把鞋一甩，倚在椅背上。妈妈把小板凳摆到盆子前，小东坐在小板凳上，把双脚放进盆里，妈妈就开始帮他洗脚。小东高兴地把评价书拿出来，用手一扬，神气地说：“看，评价书上的‘自己的事情自己做’，我是评优咧！”。爸爸一边帮小东扇扇子，一边，笑得合不拢嘴竖起大拇指，说：“我家的东东真乖。”妈妈也插嘴道：“对，我家的东东最棒。”小东也开心的笑了。

我认为小东分明是在撒谎，在欺骗老师。虽然在学校是个勤劳的孩子，但在家里却截然不同，什么都依赖父母。而父母又义不容辞的帮他做。小东从小就受到父母亲的过分溺爱，他长大后会独立吗？小东的父母你们这样的溺爱，会把他培养成一个德、智、体、劳、美全面发展的好学生吗？不会，他不会学会独立，只会养成过分依赖父母，依赖别人。长大后，怎能会立足于竞争激烈的社会呢？这种现象多数是出现在独生子女的家庭里，把他们看成“小皇帝”和“小女皇”，但是你们有没有想过对他们真的有好处吗？可怜天下父母亲，有哪个父母不爱自己的孩子呢？可是这样做只会让他们成为一个依赖性强的人。

我们一定要让两个小东这种现象在社会上、在家庭中消除，让广大家长们觉悟，从溺爱变成严爱，让独生子女们成为一个独立自主的新人类！

两个不同的我作文字

如果说外国小说大多冗长、?嗦、泛故事情节，令人读得枯燥乏味的话，那么，英国作家狄更斯的小说却是个例外。狄更斯的小说不仅故事情节生动有趣，而且人物刻画十分令人难忘。在其名作《大卫?科波菲尔》所刻画的众多人物中，女性人物尤其鲜明生动，无论是克拉拉、安妮斯、佩葛蒂、朵拉、艾米丽，还是贝西小姐、默德斯东小姐等，其个性都是十分鲜明的，绝不会搞混淆。

而在这些女性人物当中，尤令我感怀和获得启示的是朵拉和安妮斯。她们先后成为了大卫的妻子，命运却截然不同。

美丽得如同洋娃娃般的朵拉，人们把她当玩具，特别是她在父亲斯本罗律师死后寄住在她两个姑姑家时，她只是她们的娱乐玩具，连大卫的姨婆（贝西小姐）也叫她小花儿。她与《红楼梦》中的林黛玉相比，几乎是同样的命运，但是朵拉更自卑。她们的身世性情相似，可是在才学上，林黛玉很有才情，可是朵拉除了美丽，就连基本的账本计算也乱了头脑。和大卫结婚后，在管理家务上，一方面是她的能力不行，另一方面是她的自卑使然。她认为自己一个什么也不会的“娃娃太太”，怎能支使他的仆人干活呢？最后，弄得家务事一团遭。朵拉的“病”就在生活能力上，这是造成她所有“病症”的根源。而且她严重缺乏奋斗力，学简单算账却往往被搞得头脑发涨，不一会儿思维就跑到她的狗“吉普”身上去，不得不放弃。让她管家务更让人气愤，最后她甚至放弃了自己的生命。这样的人在现实中当然会被淘汰出局，而她的爱情婚姻还能拿什么来拯救？阅读朵拉，一方面令我们同情，一方面启发我们思考，若要更好地存活于世，不被淘汰出局的话，就要更注重个人能力特别是生存能力的培养。而我们更要具有开创精神，不要再有不会剥鸡蛋、不会洗衣服的大学生。同时我们学习也不能仅限于书本，要放眼生活，放眼世界，要不断拓展学习锻炼的平台，要提高自己的动手能力和生存能力。

而安妮斯与朵拉截然不同。安妮斯是作者着力美化的理想的一个女性形象。她既有外在的美貌，又有内心的美德；既坚忍不拔地保护着受希普欺凌的老父威克菲尔，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢着一派幸福和希望的气氛。安妮斯和大卫都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。狄更斯始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操要远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民佩葛蒂、海姆等，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗淳朴、善良的心，与富有的浪荡公子史蒂尔福斯及其所作所为形成了鲜明的对比。完全可以这样说，安妮斯，是寄托着作者理想的一个女性人物。安妮斯始终爱着大卫，而大卫却寻寻觅觅，最后在朵拉死后才蓦然发现，原来自己的最爱就是安妮斯。作者在刻画安妮斯的过程中，让我们领悟到这样一个道理：生活中最美好的东西也许就在你的身边，而你并未及时察觉，不要等到失去，才知道它的珍贵。

小学生作文：两个不同的我

有时候，我觉得我的妈妈是两个完全不同的人。时而严肃，时而温柔，就跟天气一样变幻莫测。

我妈妈对我的学习要求很高，要是考试出现了一点失误，她就会一脸严肃地看着我。有一次，我的物理单元测验拿了95分。那可是我第一次参加物理测验啊。拿到这个分数，我暗自得意，以为妈妈一定会表扬我了。但当我回到家，把卷子给妈妈看时，妈妈一点笑容都没有，板着脸对我说：“物理考95分很好吗？你现在才刚学物理，内容都很简单，不是应该考满分吗？”我听后心里很不是滋味，感觉妈妈总是对我这么凶，这么严格，从不表扬我，刚才的窃喜荡然无存。

但在一次无意的相处中，我发现了一个完全不一样的妈妈。

那天，十一点的钟声响起，我完成了一天的学业，拖着疲惫的身躯爬上了我“可爱”的小床，感觉到说不出的畅快。可我那天翻来覆去也睡不着，正当我胡思乱想之际――突然，卧室的门被打开了，一缕黄白色的光线射进房间，然后慢慢变亮。我恍惚间看见有一个人影轻手轻脚地向我走来――是妈妈。我赶紧闭上眼装睡。我感觉到妈妈停在了我的床边，弯下腰，帮我掖了掖被角，又把被子从我脸上往下拉了一点，大概是怕我呼吸不畅。

大约几秒过后，妈妈退了出去，我眯起眼睛，看见妈妈站在门外，小心而又轻柔地把门关上了，当那一大团光即将被黑暗吞噬时，我听到了一声细微的声响，如果不仔细听，甚至难以发觉。那是门锁发出的声音，我从来都不知道，关门时的声音可以这么细小！当光亮完全消失，我睁开了双眼，不知怎么了，我的鼻子有点酸，眼眶渐红，眼泪不停地在眼眶里打转。

我的妈妈时而严肃，时而温柔可亲，在不同的时候对我的态度总是判若两人，我似乎永远都摸不着她的心情。

但我能理解的是，无论何时，她总是爱我的，尽管她不善于用言语表达爱，但爱我已成为了她的一种习惯，她的爱蕴藏在任何态度中，也在我心中留下了永恒的痕迹。

两个妹妹的小学生作文

我有一个爱哭的妹妹，她叫王xx。过肩的黑发，稀少的刘海儿，每每带着一个眼镜，时不时不带着镜片，还带着一个靓丽的发卡，整天穿着一身裙子。

从小她就一直爱哭。看！她又因为一点点小事哭起来了，见她那么伤心的样子，谁都上去安慰她，但是只有小姑意外地反常，她是一个好说话的人，可是当妹妹犯了原则性的错误和哭时，她才会很生气。站在一旁的姐姐和我都哄着她说：“是我的错，我的错，别哭了！”这是小姑大声的训斥她：“我说过多少次，遇事不要动不动就哭。如果你做对了，可以大声反驳。如果自己错了，要主动承认错误。”这可不要紧，反倒哭的更厉害了！“呜——呜——呜——”声在我的耳畔回荡，这是一个愤怒的声音传入我的耳朵里：“大家先出去一下，我和她单独谈谈。”

十分钟过去了，十五分钟过去了，那母女俩从屋里出来了！脸上不再有半点忧愁，一脸高兴，仿佛什么也没发生过。

这就是我那爱哭的妹妹，在我们的一同努力下，见证了她的成长。

两个不同的我作文字

我有两个姐姐,一个九岁,读三年级.另一个十一岁,读四年级.我们三个是好姐妹,也是好朋友.每天一起上学,一起回家,形影不离.妈妈说:"我们三是一个团队,要互相帮助,爱护".我们快乐的生活在一起!

可是,我最喜欢的是大姐姐,因为她每次都想着我.帮助我,也抓紧我的学习.所以我很爱大姐姐.

两个不同的我作文字

我有两个好朋友，是从小学以来的朋友。也许好朋友这好像是小朋友谈谈的，但我却愿意拥有。其实我的村子里有很多的好朋友，可是不知为何却对这两个印象深刻，可能是初中毕业了，以后不太会相见了，才觉得应该珍视，才会去想，才会发现这两个好朋友的重要吧！

人啊！总在事物将要失去的时候才知道珍惜啊！

渴！后来，在初三，他最喜欢的就是摸奖，我总是开他玩笑，希望他能够戒掉。想起来他每天午饭时都要输个三五块钱的。不久，倒是不去了，真想他现在高中了，是不是有去了（担心纳！）。还有，他还喜欢去买零食，喜欢吃垃圾食品。每个星期天来学校他总是要先花个三四十块掉的，在校的几天也总是往小卖部跑啊，没办法，嘴馋呀！在每个星期四五都要借个三四十块钱，没办法，会花呀！

想起他的优点，倒也有，我的乒乓球技术都是他手把手教起来的（我想现在我大概已经比他强了，哈哈哈！不过想想有比太可能，毕竟他是我初中的永远对手呀。就这样打败好像不给他这个师傅面子了）。乒乓球在当时他应该是班上第一的，想想我也可能第二了吧（呵呵，吹牛的）。他的短跑速度可是很强的，他腿的肌肉可是我们寝室的。我想这应该每天吃饭的冲锋练就他的速度的，每次都是最快的。不过，他长跑就没有我强了，记得中考我就跑的比他快。没办法，毅力呀！呵呵。

最令我印象深刻的就是太的搞笑了。打乒乓球的时候总是喜欢乱吼乱叫，他说这是攻心之术。现在想想也还是有的道理的，这样如果我们输了，就可以用这为借口，哈哈哈！没事，总是说些搞笑的话：“放屁加速度”，“屁闹屁！”……不过，他还很骚，不是那种的骚，是骚得可爱！没办法，搞笑呀！

他就是我的寝室长，浪费，会花钱，肌肉发达，经比起诱惑，有搞笑又风骚。

除了他，还有一个人。她就是我的同桌，她是个内向，认真的女孩。她对我的印象也很深刻。

她主要是对我学习上的影响大，而寝室长（杰）就是生活上的了。老师让我们做在一起，大概就是要我们互相帮助的原因吧。她的科学不是很好，英语却很好，我的英语不太好，可以说很差，但我的科学好。就这个原因吧！

一定程度上，受她的影响，我的英语的确变好了。不过，这不是她对我的影响。的影响是，能够对我影响一生的，就是语文！语文，一个我讨厌的科目，渴！因为她让我爱看作文了，喜欢写作文了。于是，我的语文也变好了，成绩在我看来不是最重要的，最重要的是我爱上了写作文。而我觉得我对她科学的影响却没那么大，忽然间，我发现这样是我赚了。呵呵呵！

她的语文文章是很好的，虽然我只看过她的几篇作文而已，但已经可以见得她的水平了。也不知道她是怎么练就的呀，好羡慕！让我最疑惑的是她的说话，好像总是感觉话中有话一样的，却不能参透，无法理解，大概是我的理解能力没跟上她的那种水平吧！

她这人呀，我看来比较好相处的，比较热心帮助别人。我每每问她问题，她都会细细一一的回答。我最欣赏的就是她的这种为人了。不过有时候，她也会和她的朋友开些玩笑，可能是为了缓解中考前的那种紧张局面，阴沉的天气，阴霾的教室里的氤氲吧！

她就是我的同桌，睿智，很内向，说话技巧，热心帮助别人。

性格不同的主人作文性格不同的两个人

所谓性格，是指人对客观现实的稳固态度以及与之相适应的惯常的行为方式中表现出的个性心理特征，性格是一个人个性的核心，它直接影响到人的行为方式，进而影响到人际关系及工作效率。因此，在管理过程中，根据人的不同性格采用不同的管理方式是提高管理水平的重要手段。俗话说，“人心不同，各如其面”，人与人之间性格差异很大。一般来说，有几类人的性格较为突出，也比较难管理，下面分别做出介绍，为管理者提供借鉴。

l.脾气暴躁、常与人结怨者。

某君出生于一个地位低下的家庭，自卑感很重。他在工作中表现很认真，也很执着，但不顺利时，他总认为是其他人故意刁难他，为此经常大发雷霆，甚至到领导那里“投诉”，造成办公室火药味浓重，人际关系紧张，直接影响了其他人的工作情绪。

当这类情绪激动、怒气冲冲的员工跑到你办公室“投诉”时，你首先应让他们坐下来，然后仔细聆听他们的谈话，不要发言，因为他们在激动时所说的话往往是杂乱无章的、未经组织的，让他们把事情的经过说完，或者在一定程度上说，是让他们渲泄完愤怒的情绪，处于相对冷静之中，再来表示你的处理方法。

你不必试图改变一个脾气暴躁的人，也不要敷衍他们，更不能从中转换话题。虽然任何一个公司的纪律都不会要求改变员工的不良性格，但你必须告诉他们，动辄发脾气的人感情上通常不够成熟，教会他们学习控制自己的情绪，并强调公司不赞成以乱发脾气的方式来解决问题。也可以尝试着给他们安排一些多见文件少见人的工作，鼓励他们多参与同事们的活动，让他们知道他们是跟大伙儿同一阵线的，没人愿意也没有人能阻碍他的工作。

2.自尊心极重，感情脆弱者。

这类人多是一些职位较低的年轻女性，她们大部分刚踏出校门，对纷繁复杂、竞争激烈的社会不太适应。领导者几句提醒她们的话，听在她们耳中，就象被老师当众责骂，心中极为不安，无形中产生了一股压力，对工作丧失信心和兴趣，甚至产生跳槽的念头和行为。

具有这类性格的员工，行为上往往比较拘紧，她们总喜欢绷着睑，紧张地工作，遇到困难时诚惶诚恐，对上级说话时语调总是战战兢兢。

对待此类员工，说话时措词必须小心谨慎，尽量避免从个人角度出发，多强调“我们”和“公司”。在批评她们工作中的问题时，必须多顾及她们的自尊心。一丝温和的笑容，一句关切的问候，都会增加她们的安全感和自信心。在平时例行的工作中，不妨把握机会称赞她们的表现。再三的鼓励或许让你都感到自己唠叨，但对她们来说却是很受用的，而且有种被重视的感觉。同时，应该让她们明白，在工作中发生错误时，可能是多种原因造成的，不一定与个人能力有关。因此，不必为此感到沮丧和丧失信心。

3.消极悲观、缺乏自信者。

公司召开会议、讨论某项新建议时，有人提出反对是正常的。但你可能会发现，在你的公司里有这样一类人，他们不管提出的建议是什么，从不进行深入的思考，总是一味地阻挠和反对，这不仅会阻碍公司的变革，而且破坏了公司创新的氛围。因此，你必须深入分析他们反对的真正原因。

例如，你可以找他谈谈你的新计划，让他负责实施。起初，他可能犹犹豫豫，面露难色，企图劝说你取消该计划。此时，你可以请他不要对任何事都采取否定的态度，应该提出积极而且有建设性的意见。如果他怀疑该项计划的可行性时，你就鼓励他找出可行的方法，并且全力帮助他实施，让他体验变革的乐趣及由此获得的成就感。

当然，你不要企图使消极、悲观的人一下子变得积极、乐观，日理万机的你既没有这个时间，也没有这个能力。你只能让他了解你是个乐观进取、凡事采取积极态度的人，尤其是接洽一项艰巨的工作时，更应以肯定且乐观的态度对待。如果他一向尊重你，多少也会被你感染而产生信心。

4.阿谀奉承者。

在许多办公室里，常可见到溜须拍马、阿谀奉承者，他们经常称赞你，且附和你所说的每一句话。如果有这种员工，就必然有爱戴高帽子的上司。尽管各位管理者都会表白自己明智、有自知之明和不介意下属批评，但人们总是更喜欢被表扬。

有些管理者认为，只要自己不为他们的吹捧而迷惑，他们的表现也不差，就可以任由他们继续奉承下去。但事实上，你的姑息态度，会使他们感觉你默认了这种吹捧，不仅会强化他们的这种行为，还会使他们轻视你，降低了对你的尊重。

对待这种下属，在与他们沟通时，无须太严肃地拒绝他们的奉承，也不要任由他们随意夸张。当他们向你卖弄奉承的本领时，你可以淡淡地回应：“别夸张了”。倘若他们再三附和你的计划时，你可以说：“你最好给自己留一点时间，考虑新的计划和建议，下次开会每个人都要谈自己的意见”。如此一来，他们便不敢也不好意思再做“应声虫”了。

5.急功近利者。

下属中，总不乏雄心万丈、积极进取的人，甚至你能感觉到下属的目标直指你的职位，许多管理者因此而忌才。每当感到自己的地位受到威胁时，即用种种手段压制下属，不仅影响下属的积极性，还会使下属对你的尊敬大打折扣。

但是，对待下属中急功近利者却不能忽视。因为急功近利者往往为了个人利益不择手段，影响其他员工的工作情绪和进度，造成人际关系紧张。

与急于表现自己的下属沟通，切忌使用单刀直入式，免得让他产生你忌才的错觉，而不接受你提出的任何建议。你可以认真聆听他的建议，适当称赞他的表现，表示你对他有某种程度的欣赏。得到你的称赞，他一定会进一步表现自己，那时候，你可以漫不经心地告诉他：“凡事都得按部就班，这样才会对其他员工比较公平，如果其他人比你更急进，你能否容忍地象你现在这样牵着别人鼻子走呢？”你的语调要象平常说笑般轻松，既不伤害他的自尊心，也让他设身处地，为其他人想一想。

6.郁郁寡欢、自以为怀才不遇者。

这类下属常为自己的才华不能受到重视而终日叹息，缺乏工作热情和积极性。

对待这类员工，千万别用类似的打击性语言：“你有多少才能s象作这样的人，随便可以找到。”这种语言会使他们感到被轻视，变得更加郁郁寡欢。平日对他们要热情，这样会使他们有被尊重、被重视的感觉。交待给他们的任务，事后一定要认真审阅，如果做得好，别忘记称赞两句。尽管他们在公司里只不过是些小角色，但也可以偶尔邀请他们参加重大会议，鼓励他们勇于发言，并经常给他们提供参与的机会。如果他们感觉到管理者的重视，必会士气高涨，如果他们同时感觉到机会面前人人均等，他们会更加努力工作的。

虽然，和有“问题”的下属在沟通和相处方面都会有困难，但作为管理者，你应在可能的范围内，尝试了解他们的性格，并进行因人而异的管理。必须记住一点，江山易改，秉性难移，不要奢望你能在一天、两天内改变他们的行为方式。

不同的两个女人散文不同的女人不同的人生

我和冯艺，陈霞一块招工进厂。我电大毕业进了科室，她俩一直在车间。

冯艺能说能笑，喜欢闹，曾号召几个妇女扒光了一个男职工的裤子。她和车间的工人几乎打遍了。她当车间主任的面骂当官的都是下三烂——但她竟然和车间主任有一腿，被车间主任老婆来厂骂了个狗血喷头。

陈霞为人谦和，和谁都没有红过脸。工作积极，团结同事。谁有困难，只要有求于她，她一定帮忙。车间里的人，谁长病住院了，她都买东西去看；小青年结婚，她都随份子喝喜酒。

我当上办公室主任后，冯艺就找我：“让我坐办公室吧。”我说；“坐办公室得厂长点头。”“不就坐个破办公室吗？还用得着厂长点头？我知道，坐办公室的除了有关系就是会添腚。这年头，说你行你就行；说你不行你就不行；不服不行。”说完，她轻蔑地‘哼’了一声，摔门走人啦。

陈霞也找我，说身体不好，想看传达，厂里的保卫工作也属办公室管。我到车间了解情况后，把她调进了传达室。

有天晚上，冯艺到我家送了一箱鸡蛋和一箱苹果，我不在家。妻说，她坐了会她就走了，让她把东西拿走她死活不拿。过了几天，我见了她就说起了这事。她说：“主任，你别害怕，我没别的意思，我就想去找嫂子玩玩。”又过了几天，她找我说：“主任，我也想看传达，我血压高，腰椎盘突出——”我说，看传达的人都满了，只能等机会。但最终也没机会让她看传达。

后来，企业裁员，冯艺和陈霞都下了岗。冯艺开了家洗头房，雇了几个小姐，生意挺红火。据说，他姐夫在市公安局工作。我在街上碰到过她一次，涂脂抹粉，香水扑鼻：“主任，我那里的小姐可都有品位，才貌出众，有客人就带过来，保你们满意——”

陈霞下岗后，到处干临时工。对象有病不上班，单位也不好，连药费都不报——他们还有个上初中的儿子，生活很紧巴。有一天她到厂里找我，没说几句，眼圈就红了：“主任，咱们厂什么时候能好起来？我作梦都盼着回厂上班，在自己厂里干活，再苦再累也踏实。给个体老板干，拿你不当人——”我说：“厂里正在积极想办法，准备上新项目，到时候，下岗的都能回厂上班。”听了我的话，她的眼里闪出了光。

利群超市保卫科来了两个同志找我，说我们厂陈霞在超市偷东西，被监控录像拍到了，保安从她身上搜出了一包虾仁和一包鸡精。让她交罚款她不交，她说下岗了，没钱；让她写检查，她也不写。我就和利群超市来的两位同志协商，说陈霞同志平时表现很好，可能是一时糊涂做了错事，希望超市能高抬贵手，原谅她这一次。超市来的两位同志也很通情达理，说让陈霞把偷的东西照价付款，再写份检查就放过她了。我代表企业感谢超市方面的宽宏大量。我把陈霞从超市领了回来，对她进行了批评教育。她扇自己耳光，懊悔地哭说：“主任，我错了，给咱厂丢脸啦——”

市妇联的两位同志来厂里了解冯艺的情况，她们准备组织个典型材料，让冯艺在市里准备召开的一个资助贫困学生的先进个人表彰大会上做典型发言。我就把她的情况向妇联的两位同志作了介绍。最后，妇联的同志问我冯艺是做什么生意的？她们曾经问了冯艺几次，冯艺都说是做中介工作的，但是什么中介她没说。我忙说，她开了一家中介贸易公司。妇联的两位女同志拿着我提供的冯艺的材料，满意地走了。

此后几天，我的老胃病又犯了，吃不下饭去，一见饭就恶心。

两个完全不同的人初三作文

在生活中，我喜欢打篮球。在球队中，我和队长简直就是两个完全不同的人：他打后卫，我打中锋；他喜欢西部球队，我喜欢东部球队；他很严肃冷静；而我喜欢说笑又容易紧张……简直像是来自不同星球的两个人。

我跟队长的第一次接触是两年前的一次场决赛。

这是一场市级的比赛。前三节，比分十分胶着，场面也十分激烈……在一次进攻中，我们队伍中的主力中锋在抢篮板时受伤了。教练把我派上了场。

对于还是一个“菜鸟”的我来说，我一上场，面对人山人海的观众席，我的心像小马达一般飞速跳动。我站在禁区，看着外线不慌不忙运球的队长，感觉简直像两个完全不同的人。这最后十分钟，对于我如同一年一样。

我的手冷得像冰块一样，队长传给我的两个好球都硬生生被我破坏了。他原本阴沉的脸变得更严肃起来，拍着我发抖的肩膀说：“别紧张，你只管跑位，我一定可以传给你。”我点点头，心里却想：别传给我，再没把球打进我可惨了。

我依然跑着位，一有空挡队长就立马“闪电般”传给我，我好不容易打进了扳平比分的一球，简直高兴的一蹦三尺高。

时间一点一滴地流逝，最后二十秒，球队与对方战成四十比四十平，我们有了最后一攻的`球权。

在听战术的时候，我怕极了！我将毛巾盖着脸生怕教练会指名道姓叫到我。这时，只听见队长说了声：“教练，让我来，我今天手感很好！”教练点了点头。也是，今天的队长得了整支球队一大半的分数，他有资格，也有自信来执行“最后一投”。

暂停结束了，时间飞速流逝着，计时器中的数字毫不留情地向前“奔跑”。还有五秒，队长别两人包夹无法投篮。我却在这时跑出了一个绝佳位置；果然，一个橘色的球向我飞来，我在全场人的凝视中，打进了绝杀！

我高兴地像个得到玩具的孩子，投进队友的怀抱。而那位给我“递炮弹”的人，却站在原地，嘴角只泛着一丝笑意。

从那以后，我与他成了好朋友。他还是像原来一样严肃冷静，而我则是“长不大的小孩”。即使我们就是两个完全不同的人，但我们依然相信彼此，像“油条豆浆”一样配！

两个妹妹的小学生作文

我有个妹妹，她叫xx，可漂亮了，大家都叫她小美女，可她就有个缺点——爱哭！

xx一哭起来，她的五官好像来了个180度的大转弯，原本漂亮的大眼睛立马涌出了哗哗的泪水，小巧的鼻子也变得像个红通通的小西红柿，嘴巴也比平常扩大了几多倍呢！

xx动不动就哭，别人没惹到她，会哭，她不高兴，也哭。如果我们不满足她的话，她就会使出吃奶的力气，闭着眼睛，使劲地哭啊，哭啊…不把人吵得耳聋就誓不罢休，她还像一颗口香糖一样粘着你甩也甩不掉。如果你想清静一会儿，除非给她买糖，而且要特大号的！所以我奉劝各位，千万不要惹这个“女魔头”，否则你有苦头吃了。

为了戒掉妹妹这个爱哭的毛病，妈妈连哄带骗，甚至还动用了“武力”，因此，她现在也收敛了一些，一边哭还一边说“我不哭了”，因为怕妈妈揍她的屁屁。

我就是有这么个妹妹，既烦人又讨人喜欢。

性格不同的主人作文性格不同的两个人

宝宝：这类宝宝往往怀有强烈的好奇心，对新玩具、新事物都兴趣十足，但常常很快就会厌烦。

妈妈：这类妈妈喜欢追求新鲜事物，朋友众多，善于平衡人际关系，但常会强制对方接受自己的观点。

b类：敏感消极的内向派。

宝宝：这类宝宝比较认生，喜欢缠着大人，习惯一直依附在妈妈身边。动不动就会哭，每次哭闹的时间很长。

妈妈：这类妈妈对于压力和刺激比较敏感，容易苦恼，情绪一旦低落，就需要调整很长时间才能振奋起来。

c类：从容自主的思考派。

宝宝：这类宝宝即使看到旁边的孩子哭，也不会受到影响。与新玩具相比，他更看重自己一直喜欢的玩具，常会一个人乐在其中。

妈妈：这类妈妈通常是“慢性子”，总是要经过一番深思熟虑之后才付诸行动。

a类妈妈和a类宝宝。

特点：母子性格类型相同，相处起来有很好的兼容性。妈妈在陪伴宝宝时总会带着微笑，宝宝也会笑口常开。

最佳育儿法：可以通过一起去没有去过的游乐场所等方式，试着共同寻找新的刺激，在其间，妈妈要特别注意宝宝是否会疲劳。

a类妈妈和b类宝宝。

特点：尽管妈妈是不易焦躁的性格类型，但仍会产生很多育儿方面的困惑，因为妈妈很难充分理解宝宝的想法。需要提醒的是，妈妈千万不要将自己的好恶强加于宝宝。

最佳育儿法：首先要认真观察宝宝的情绪变化，了解宝宝的兴趣所在。当宝宝感觉到妈妈能理解自己时，就会渐渐地对各种事物感兴趣了。

a类妈妈和c类宝宝。

特点：在a类妈妈眼里，c类宝宝可能是一个“超级慢性子”。

最佳育儿法：妈妈最好能充分了解宝宝的个性，并试着配合他的节奏。和宝宝一起玩耍时，最好给宝宝留出让他自己想问题的时间。

b类妈妈和a类宝宝。

特点：妈妈常常会抱怨“宝宝太淘气”，担心宝宝会发生磕碰而受伤。

最佳育儿法：妈妈应平和地对待孩子好动的个性，试着放手让宝宝按照自己喜欢的方式行事，这对宝宝的成长发育是非常重要的。

b类妈妈和b类宝宝。

特点：尽管母子俩的性格比较相似，但妈妈更容易动怒。因为敏感的妈妈很难理解宝宝为何总是哭;宝宝会因为感觉妈妈反应慢而变本加厉地哭闹。

最佳育儿法：妈妈不妨试着和宝宝一起玩些有利于增加宝宝好奇心的游戏。在游戏中，应经常教给宝宝游戏的方法，并在宝宝做得好时及时予以表扬，引导宝宝向积极的方面发展。

b类妈妈和c类宝宝。

特点：这类组合在育儿方面一般不会发生大问题。有时妈妈担心邻居装修的噪音会吵醒睡梦中的宝宝，但实际上，宝宝却丝毫不受影响，照样睡得又香又甜。

最佳育儿法：不必为宝宝自顾自玩而担心他性格上存在什么问题。只要对宝宝的成长没有什么负面影响，就微笑着任其自然吧。

c类妈妈和a类宝宝。

特点：妈妈对周围环境的变化不太敏感，但宝宝却总希望获得新鲜刺激的体验，因此，宝宝可能常常会对妈妈表示出不满。

最佳育儿法：妈妈应时常留意宝宝的情绪变化，试着多给宝宝的生活增加些小变化，譬如做些新的辅食，或是进行一些复杂的亲子游戏等，让宝宝在紧张学习的过程中享受快乐。

c类妈妈和b类宝宝。

特点：这类妈妈一般不会与宝宝粘在一起，因此，妈妈也就很难理解敏感型宝宝细腻的情感以及哭闹的原因了。

最佳育儿法：当宝宝哭泣时，不妨把宝宝抱起来哄哄。让宝宝在肌肤接触中获得安全感。比较适合他们的游戏是妈妈读画册给宝宝听，或者妈妈和宝宝一起画画。

c类妈妈和c类宝宝。

特点：由于妈妈和宝宝都是以自我为中心的性格类型，所以，很容易形成妈妈和宝宝各自沉静在自己世界里的现象。有时，妈妈还喜欢把自己的行为通过语言告诉宝宝。

最佳育儿法：妈妈应创造机会，带着宝宝和其他母子一起外出游玩，试着与各种人保持联系和接触，从而帮助宝宝增强交际能力，并逐渐调整“慢性子”的性格。