优秀作文的语言使用恰如其分，既不过于简单平淡，也不显得太过华丽繁杂，能够很好地表达作者的意思。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够给大家一些写作的启示和参考。
一天，我在家里写作业，写完后感到很无聊，于是就到楼下找小朋友玩。
到了楼下，一个小朋友都没找到，于是我就喊妈妈下来和我玩。玩着玩着，我又想出个新主意：我们到泥土中去找发现？这样我还可以多长点见识。于是我便和妈妈去了小河边扒泥土，扒着扒着，发现了蚂蚁刚刚造好的新家。妈妈说：“这是勤劳的蚂蚁建造的家，它们的家里有育儿室，有食物存放处，还有工作室……”，看着我还在不停的扒泥土，接着妈妈又说：“你破坏了蚂蚁的家，赶紧用泥土把它们的家盖上吧。”我听了妈妈的话，立即找泥土把蚂蚁的家盖上。
当我把别处的泥土搬到这边来时，突然又发现一条蚯蚓，妈妈说：“蚯蚓不仅是一味中药，也能松土，它能活3年，寿命长的能活5年；它还有一种奇特的功能，就是把它砍成两段，它不但不会死去，相反会变成两条完整蚯蚓，非常奇特。”
“那它有多少颗心脏呢？”我好奇地问。
“它的心脏可多了，有四五颗呢！”
“真的吗？”
“真的。”
“哇，这太神奇了！”我大声感叹道。
原来生活中处处有学问，只要你认真观察，勤于发现，就会有无穷的收获。
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美，不一定是外表的美，不一定是心灵的美，也许美，只是一件微不足道的小事所引发出的道德之美。
上星期，我和朋友一起去书店买书，刚走到书店门口，我们就看见一个小伙子骑着自行车在盲人道上行驶，还随地吐痰。朋友见状，白了一眼那个小伙子，然后从嘴里吐出来一句“现在大人们啊，某些事情还没有我们小孩子做得好。”话音未落，那个小伙子就撞到了一位老奶奶，老奶奶手中的青菜、鸡蛋都掉了一地，老奶奶也躺在地上不停地叫着“哎呦”。
我和朋友看不下去了，连忙上去扶了老奶奶一把，并帮她把掉落在地的菜捡了起来。干完这些后，我去找那位小伙子，让他给老奶奶道歉，并把老奶奶送到医院。小伙子愿意给老奶奶道歉，可就不把老奶奶送进医院。朋友生气了，上前一步就大声的对小伙子说：“叔叔，我是一名小学生，老师曾交过我做错事要受到惩罚，最好的方法就是道歉，你快给老奶奶道歉吧！兴许老奶奶还会原谅你。”“你老师教过你做错事要道歉，我老师可没教过我！还有，你是从哪里来的野孩子，管别人的闲事干什么？”小伙子瞪了我们一眼，满不在乎的对我们说。
“你太不讲道理了！我要告诉你你骑自行车在盲人道上走本身就是错的，而且，你还撞到了老人并不道歉。如果我们告诉警察，你不仅要把老人送进医院，还要罚款。你是大人，是中国人，是中国人就应该对老奶奶道歉。”一位看不下去的阿姨抱着她的孩子站在那里替我们打抱不平，就连那小孩都奶声奶气地对小伙子说：“叔叔对奶奶说‘对不起’，这样叔叔就是好叔叔了。”“瞧，小孩都知道这个道理，你呢？”“中国人不应该这样”……围观的人们责怪的.声音彼此起伏，最终，小伙子给老奶奶道了歉，把老奶奶送到了医院。
星期六，我和妹妹在院外小菜地里种菜。我们先把泥土挖掉，再把菜种子种下去。盖泥时，我惊喜地发现泥土里有一只青绿色的毛毛虫在爬，它正背着一片小树叶准备回“家”呢！它像一根树杆子，只不过短了点、细了点。
妹妹正想把它除掉时，我说：“别伤害它。”妹妹问为什么？我说：“它妈妈在家等它呢。”
之后，我又发现泥土中出现了一只小小的蚂蚁，它的触角直直地伸在那里，像电视机上的天线。我以为触角是它的'武器，一定很坚强，可谁知道用指头轻轻地碰了碰它，它的触角就缩下去了。后来小学作文，我查了书，才知道蚂蚁的触角是用来闻味道的。
接触大自然是多么有趣啊！
今天，我和刘凡拿着铲子在操场边上挖土玩，由于前一天刚下过雨，土有点泥。我们挖着挖着，一只蚯蚓出现了。
我们正准备抓，蚯蚓不甘就擒，缩进了泥土里。我们把坑挖大，捉到了蚯蚓。我们继续挖，抓到了好几只蚯蚓。我们换了一个地方一挖，哇！一直很长的.蚯蚓，足足有10厘米长。我赶紧用手去拉，可是只拉出来一半，我提着半只蚯蚓，刘凡高兴的大叫。我们就接着挖另一半，谁知道挖到的那一半竟然钻进泥里跑了。
我们发现，蚯蚓断几次也可以活。晚上回家一定要查查资料，搞清楚怎么回事。
我们马上跑到yy家，把事情告诉了她。她拿出放大镜，我们仔细地观察着，蚯蚓的头是个个小圆点，分成两半还可以再长出头来，可能它可以再生吧。
我们要继续研究这个问题，找到答案就会告诉大家。
来源：m.01/。
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生活中，处处都有美。
春，花红柳绿，溪水潺潺；夏，树木青翠，枝繁叶茂；秋，赏万山红遍，层林尽染；冬，临北国风光，万里雪飘。
生活中，处处都有美。
闲暇时，到乡下，听百鸟齐鸣，心情便不由自主地欢悦起来。仰观天高气爽，几缕炊烟；俯视柳暗花明，曲径通幽。清晨，薄雾氤氲，景气朦胧，犹如身临仙境；深夜，银辉轻洒，促织低吟，听取寂静之声。此乃自然之美，只有融入其中才能体会到。
捧一本书，备一盏清茶，于静室之内，神游于书海之中，让书香、茶香盈满窗棂，此阅读之美，只有潜心于字里行间，才能领悟到。
午后，铺开纸笔，泼墨挥毫，让笔画在洁白的宣纸上凝聚成苍劲的汉字。或是拿起二胡，架起谱架，让美妙的琴音从弦上、琴筒中缓缓流淌，沉醉于音乐之中，获得震撼心灵的体验。傍晚，端起相机，让落日将一抹鲜红留在底片上，泛起几圈光晕，再加上湛蓝的天空、耀眼的火烧云，该是一幅多么美妙的画面啊。这种艺术之美，只有亲身实践，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，骑上单车，让车轮碾过青石板的小路，在老房子旁，让记忆停留，欢乐驻足。亦可在光滑笔直的柏油路上，一路狂飙，让风吹散学习压力下混乱的呼吸，在运动中体验奇特的快感或是停车于公园的草坪边，坐在树下，交流着身边的一切，这种友谊之美，只有敞开心扉，才能收获到。
生活中处处都有美。发现生活之美，大概只有投入其中，才能用心体会到吧。
今天，老师带我们去校园的草坪上抓虫子。
我选好一棵小树，在小树下面的泥土底下找。哇！这么多西瓜虫，还有蚯蚓。我弄了一些土并抓了一些西瓜虫放到瓶子里。
我又在土上放了点儿杂草，架在很高的地方，这就是它的“云梯”，我想让这些西瓜虫爬上去。
我吃完晚饭，又去观察。这些小虫子竟老老实实地爬上了“云梯”，西瓜虫的腿很多，只见它用几条腿爬行，又用几条腿扶着柱子，很快就爬上去了，我想：西瓜虫一会肯定要爬到瓶子顶上的。可是这些小东西却趴在“云梯”顶上呆呆的不上来，过了一会儿，它又调整好姿势，转头往下爬到另一根小枝上下来了。就这样，好多西瓜虫都只在瓶子里爬上爬下……我觉得西瓜虫很有趣，特别是它爬上爬下和变成小西瓜时。
今天我在楼下的池塘旁边玩，我轻轻地拔开嫩绿的小草，发现有很多小动物，我在泥土中挖了一个小洞，发现有一群蚯蚓在里面玩耍、嬉闹。有的在搬运粮食，有的在造新家，还有的在互相玩耍，它们一会躲躲着，一会藏藏那，还有的一会钻进土里，一会又钻出来，于是我捉了几条上来看看，我这才发现它们个个的脸都黑乎乎的，像消防队员扑了火似的。
蚯蚓，我们都知道是益虫，它们身上滑滑的，它能使土壤疏松，它的粪便能使土壤肥沃。
怎么样，我这个发现好玩吧，我想这就是动物的活动节吧！
星期天，我和妈妈翻地，准备把万年青移到地里，无意中把一条蚯蚓分成了两段。
当时我担心蚯蚓会死掉，嘴里不停地念叨怎么办。妈妈听到了笑眯眯地对我说：“傻孩子，蚯蚓不会死的，过几天就会长成两条蚯蚓的。”我听了将信将疑，随即找来一个透明的瓶子，把受伤的蚯蚓放了进去，再放些泥土和枯叶在瓶子里，然后放在阴凉的地方，每隔三四天喷点水，保持土壤有一定的湿度。
以后我每天早上早早起床，观察蚯蚓的变化，发现蚯蚓的伤口慢慢愈合，上面还有些黏液，等到伤口完全愈合了，蚯蚓就开始长身体了。最初长2毫米，过几天又长了5毫米，就这样又过了几天，一条新的蚯蚓就长成了。只是新长出的部分颜色相对浅些。我看了高兴得叫起来：“妈妈，妈妈！蚯蚓真有再生能力，果然变成了两条蚯蚓。”
由此看来，大自然里的学问可真多啊！我们只要用心去探索，就一定会有更多的发现。
前几天下了一场雨，土地还很湿润，。我拿着一根小短棍，在地上挖着土。一支整齐的队伍走了过来，这支队伍是由蚂蚁组成的，远看就像一条黑色的线。他们是如何做到那么整齐的呢？我拿来一块小石头，放在队伍中间，跟在后面的蚂蚁顿时乱作一团，或许是看不到了路了，它们才会这样。我拿开石头，在队伍中间又挖了个坑，它们又乱了，可前方没有东西阻挡它们的视线，它们完全是可以绕过去的。
一定是坑所在的位置有些特殊。后来我知道了，蚂蚁行动时会分泌一种物质，形成一个个“蚊形路标”，让同伴跟在后边，不会掉队。而坑所在的位置正是路标所在的位置。所以蚂蚁才会这样。
妈妈打算用泡沫箱种些蔬菜，就准备去河边挖几袋土。
刚下过一场小雨，土不干不湿，特别好挖。我兴奋地挖着，突然，一条筷子粗的蚯蚓露出一半身子，还在往土里钻。我最怕虫子了，害怕地大叫：“妈......妈妈，有......蚯......蚯蚓！”
妈妈正仔细地拍碎大土粒，再装入袋子，听到我喊，走过来一看，说：“大惊小怪的，不就是条蚯蚓吗!如果没有蚯蚓，土就不会这样松软了，有蚯蚓的土是好土。”说着，把它挖起来放到我的桶里。“别放我这啊！要放放你的袋子里。”我尖叫着。后来妈妈和我还挖到好几条蚯蚓呢！
回到家，妈妈把土放进几个泡沫箱，撒上了青菜、香菜、江豆等菜种。我盼着它们快点发芽，绿色一片。
阴阴雨雨几天过去，突然想起来，上阳台一看，棕色的芝麻粒一样的青菜种子冒出了细细嫩黄的小芽。
有蚯蚓的土果然是很有生命力啊！
春天，我和妈妈在楼下的小公园里玩。
突然，我发现地上有一个小洞口。妈妈说：“着好像是蚂蚁洞，你挖挖试一下吧！”我便用树枝小心的将洞口挖开，慢慢的，蚂蚁开始出来了，一只、两只、三只、四只……蚂蚁的身体分为三节，头上有两根天线一样的触角。他们看起来非常惶恐，总是东逃西窜。看到这里，我心中不仅生气一丝愧疚，于是，我赶紧把洞口重新撒上泥土，才让小蚂蚁回家。
我们不能伤害小动物，因为使他们把世界装点得这么美丽。
今天上午，南京6.7万考生开始中考，今年全市报名参加中考的初中毕业生比去年净增18770人，全市共设考点139处，考场2742个。由于今年试行部分职技类学校提前招生，约有7000人已被提前招生学校录取，因此生源流失现象较往年大幅度减少。
上午8点20分，记者在南京六中考点看到，送考的家长已经把校门口围了个水泄不通，工作人员正在依次检查考生的健康登记卡和准考证，检测体温，如果发现有超过38℃的将进入备用考场参加考试，但上午检测的考生中没有发现体温异常。记者注意到，考生们大多神情自若步入考场，家长却因担心而紧张不已，一位家长在孩子进去之后才想起手中的'矿泉水忘了给，想赶紧追进考场，被工作人员劝阻。考点门口有一位考生一直蹲在角落翻书看引起了大家的注意，询问之后得知原来她忘了带准考证，已经打电话通知家里送过来，工作人员让她先到值班室休息一会儿，小姑娘却一脸镇定直摆手说没关系。8点33分，他的父亲终于打车从南湖及时送来了准考证。在金陵中学考点，开考10分钟后，家长们才慢慢散去。
据了解，今年中考作文仍是话题作文，给出的材料是：万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。南京一中的张伟老师分析认为，今年的命题有创新的导向性，很开放，给考生广阔的思维空间，甚至鼓励考生逆向思维。考生刚看到题目可能有点紧张，但只要与生活相联系就有话可说。从泥土的字面含义上看，可以与“土地”联系，引申出的含义则有“家乡”、“故土”等，考生的切入点可以选在生活的土地，土地上出现的人、发生的事、激发的情感等，也可以由泥土的奉献精神切入联想到人。在形式上可以赞扬，也可以逆向思维批评忽略泥土的社会现象，考生可以选择故事新编、独幕剧、小说，关于泥土的童话故事，甚至是结合环境、土地、土壤的说明文。对于今年的语文卷张老师认为，显著的特点是发散性、应用性和人文性题目多，有的还体现出南京的地方色彩，如阅读题中就有一道要求考生描述出具有地方特征的景物。
1.
母亲曾告诉我，如果。
春天种下一粒粟。
秋天就可以，收获万颗子。
于是春天的时节。
我挥汗如雨的种下万粒粟。
慢慢等待。
阳光明媚，雨水充沛。
这个春天如我所愿，谁会没有春天呢。
2.
可是，杏花开了又落了。
桃花开了又落了。
槐花开了又落了，邻家田里。
的禾苗也吐出了绿芽。
我耕种的万颗子。
没有长出一棵禾苗。
哪怕是一棵。
白昼不懂黑夜的黑，黑夜不懂白昼的白。
你我都不懂，爱的火焰。
你不懂我，我不怪你。
3.
当我翻开泥土。
那些种子已经发黑，它们都。
我们所居住的世界，有许多大自然的美丽景色，如山村里，有多位高大而且穿着纯绿衣服的巨人。而农村里有一片片一望无垠金黄色的稻田，以及五颜六色新鲜蔬果田。靠海的渔村，更有一望无际深蓝色的大海。
我最喜欢山村的景色，山是随着四季的变化有不同的样貌，春天是万物生长的季节，草原长出嫩绿的'新芽，使大地充满了生机，也有满山雪白的油桐花，色彩缤纷的杜鹃花，漫山遍野纷飞的樱花，伴随着纯绿的山，世界突然变的万紫千红。
夏天有如一位强壮有力的青年，让人感觉到夏天炎炎火辣的热情。山林间一片浓绿，到了夜晚草丛间传来一阵美妙的乐声，原来是昆虫在举办音乐会，蝉的叫声既雄厚又悦耳，青蛙也不甘示弱发出他雄厚有力的声音，演奏出轻快优美的舞曲。
秋天有如一位落魄的旅人，秋天是枫叶掉落的季节，枫叶由鲜绿转成了橘红，枫红点缀枝头的美景以及树叶片片金黄的“秋色”充满了诗意。
冬天是发怒的上帝，不停的怒吼，给人一种发狂的感觉。冬天是安静，也是宁静的，冬天的树木，只剩下没有朋友的树木，但有纷飞的白雪陪伴，成了瑞雪覆盖的银色世界。
四季有大自然的陪伴，通满了不同的颜色及表情，四季的变化展现了不同的风貌；大自然和我们息息相关，这些美丽的景色都值得我们细细品味。
闪着生命的露珠，向着晨光。
和着三三两两的虫鸣，与我一起。
站在你要经过的地方。
春天早已走远。爱亦走远。
惟有这淌不完的诗歌，饱含微笑。
让词汇与韵律挂满枝头。
执著地等待你迷人的脚步与目光。
我知道小草破土的疼痛。
知道爱亦不是一朝一夕。
只是心叶上那串打湿眼眸的音符。
烙上你久久的`芬芳。
捧起泥土，捧起爱。
种植一颗永恒的心跳，绿色蔓延。
让小草穿过脚丫，长齐脚背。
最终收获旖旎的诗章。
漫漫黄沙中，北风肆虐，雁飞驼走，但会发现广阔沙海中偶尔泛出的星点绿意。仙人掌不怕在此埋没，而甘愿为迷失方向的人浇灌生命绿意。给人以生机无限!
它们甘愿当作“泥土”让众人踩成一条道路，冒着被埋没的危险，珍珠固然夺目，但泥土更能散发出独特的芬芳。
自然界这样，人生亦不如此?甘当泥土，不羡珍珠，是一种勇于奉献的精神!
一袭破衣，一根竹杖，几百年的猎猎西风，拂进他写满沧桑的面庞，几十年如一日，他只有荒凉的旷原为伴。牧羊，在常人看来是多么卑贱的事，他却不怨不愤，执着地守着那块洒满辛酸与血泪的土地。谱写了一曲感人肺腑的“爱国之歌”!
让我们来到西汉盛世，去感受另一番赤胆忠心，文明使者——张骞是顶着王朝对他无限厚望与重托上路的。道路险阻，世人难料;前途渺茫，谁人能测?但他决不放弃。中途遭匈奴之困长达十几年，无数无数威逼利诱，却终没能打唐他忠于汉朝的铁心。他明白，汉王朝通往盛世的康庄大道不能失去他---这块泥土的积垫。
历史记住了他，也永远记住了他的奉献与坦然!
甘当泥土，即使平凡，却可拥有大义。
正如龚自珍诗云，“落红不是无情，化作春泥更护花。”
潺潺溪流，汩汩清澈，虽没能如大海般浩瀚无边，却最能滋润世间万物?
昏昏蜡烛，微弱融化，虽没能像灯炮熊熊勃发，却最能演绎出燃烧自己照亮别人的箴言!
生命之伟岸，在于灿烂夺目，但更需要踏实，甘于平凡的态度。
如果我是一朵即谢的花朵，我甘愿深深扎根在泥土中，孕育更灿烂的生命!
的禾苗，更没有等到。
秋收万颗子。
我泣不成声。
努力想着，我的心血，我的汗水。
是怎样才错失了整个春天。
4.
一个黑瘦的老农走过。
憨憨的对我笑了笑，你。
把种子埋的太深。
那一刻，我终于顿悟。
黑夜可以懂得白昼的白，白昼也可以懂得。
黑夜的`黑。
就像春天的种子如果不是。
埋的太深。
就像爱情的火焰如果不是。
遇到冰山。
5.
理想的翅膀为什么。
折断在风里。
明明是美好的希望为什么成为。
好梦一场。
科学课要结束了，老师会布置我们做些什么呢？大家好奇地猜想着。突然科学老师说：“同学们，请安静一下，这个星期六请同学们回去用小锹挖一挖泥土，看看你们会在泥土中发现什么？”
星期六下午，我跟一个小伙伴瑶瑶一起挖泥土，我们拿着小锹挖呀！挖呀！突然，我挖到了一条小蚯蚓，我大叫道：“瑶瑶、瑶瑶，快过来，我挖到了一条小蚯蚓！”
她跑过来说：“点点，你知道不知道，蚯蚓可是益虫，它可以帮助庄稼松土，把死去的虫子变成肥料输送给土地。”
我说：“真的吗？我还是第一次听说呢！我们继续挖吧！”她点点头。
挖呀！挖！突然瑶瑶叫道：“是谁这么不讲文明呀！居然把塑料袋埋在泥土里，难道不知道一个小小的袋子能让一大块的泥土失去它的价值吗？”我说：“小聪明，别生气了，我们把这个袋子放到垃圾桶里去吧！”
处理完袋子后，我们继续挖呀！挖呀！我们挖到了很多的东西。有生了锈的铁钉，还有一些树枝……我对瑶瑶说：“我今天才发现泥土中藏着许多东西，也藏着不少学问。”
活动目标：
1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。
2.知道正确使用工具，注意安全。
2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
2.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
一把小铲子。
活动过程：
一.谈话引出活动。
教师：你们见过泥土吗?哪些地方有泥土?你们猜猜泥土里有什么?
二.出示图片，让幼儿观察。
1.教师：这块泥土地中长了些什么?如果没有泥土。植物会怎样?你们知道泥土里有些什么吗?猜猜看。
2.和你们想的是否一样呢?
3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。
三.教师小结。
教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢?因为泥土怎么样?"(泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家)。
四.引导幼儿再次探索的兴趣。
教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢?我们下次再来寻找、发现。
活动延伸：
请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具?引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么?(挖泥的.时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全)。
活动反思：
《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。
我住在一个江南小镇。随着时代的变迁，镇上许多具有江南古韵的建筑、街道都被拆除了，取而代之的是高耸入云的公寓房和商业楼。回忆里爆米花的甜香，阳光下闪着琥珀般莹润光泽的糖画，回收废电器的人穿梭在大小街道，吱呀的铁皮摩擦声仿佛可以把人带入另一个旧时代……这些温暖的回忆在今天的镇上已经很难看见了。
值得庆幸的是，我的家坐落在小镇角落的一条老巷里，那儿目前还没受到这样的影响。家家户户紧挨着，一条不宽不窄的小道穿插其中，夏天摇着蒲扇坐在凉椅上乘凉的老夫妇，看似年代久远的人字形地砖，每天的晨曦黄昏映入巷内，光影斑驳，美好而又动人。只是这样的美景在人看来实在微不足道，我也不例外，对每天的三点一线生活似乎已经麻木。
一个冬日的周末清晨，天还是昏沉的蓝灰色，远处的路灯远近辉映，就像迷雾中江面上伫立的灯塔。因为考试压力已失眠几天的我早已醒来，正百无聊赖地趴在阳台上，听着远远近近几声鸟啼，内心烦躁又无处发泄。
头昏昏沉沉，正想回到房间时，一缕暖色的晨光从巷子东面射来，印在西面的墙上。原本灰白的墙瞬间被染上金色，好像被一支无形的笔刷上了一层金漆。金色一点一点向下蔓延，几株爬山虎在风里缓缓摇动，似乎在向阳光招手。我看得呆了，从来没注意过原来清晨的阳光是这样纯净的颜色。
正当我出神时，“叮铃”，一个清脆的声音拉回了我的`思绪，很缥缈，好像在很远的地方，但却像一记重鼓敲在了耳膜上，我烦躁的心突然就定住了。低下头，发现不知何时，小巷两边已经有了不少人。我嗅了嗅鼻子，一种熟悉而又陌生的甜香传来，是记忆里豆浆、米粥、鸡蛋饼等许多小吃的混合味儿。惊喜之余我又木然，明明是每天都走过的小巷，以前怎么从来没注意到这些？大概是因为每天为了赶时间而不愿挤小巷，从来都是带着面包往大路上走吧。
沉思中，一阵吆喝声响起：“卖油条喽——”，是本地方言，极具韵味，拖长的音调里似乎还带着一丝京味儿。我伸长脖子一看那摊子，哦！原来是楼下的张大爷，听说他以前可是镇文化站的呢！难怪吆喝都这么有特色！
“豆浆啊！现磨豆浆啦！”一个悦耳的女声响起，声调还拐了几个弯，摊位遮住了她的脸，听口音不像本地人，我正猜着，她的大嗓门又响起：“来，小妹子垫着纸，别烫着了！”这样善意的话语，想必是个和蔼可亲的阿姨吧。
不知不觉，老巷里的人越来越多，各路吆喝也层出不穷，夹杂了讨价声、小孩啼哭声……但我没有像往常一样嫌它吵，而是听得津津有味。
一个普通的早晨，我意外发现了老巷的美。就像一张沉静在旧时光里的老照片，质朴无华而又极富韵味，刻画着一位位朴实可亲的居民的形象，诉说着一段段沉静美好的旧时故事。
一次课间活动时，他让我到草丛中找洞眼，我满脸疑惑，他说我们要钓虫，他叫了一声见到了2个圆珠笔芯大小的孔，又用签子捅了捅，迅速捅捅另一个洞，之间两条虫似气愤得出来四大，我渐渐看着这条虫项决赛场上的拳击手，只要打趴下甚至打死那条虫他才能永远获得冠军奖杯，形式好像有了大转机，一直被欺辱的虫子开始向后退，虫子也懂得以退为进而真正的受益者，不是他俩而是我们，坐山观虎斗这个成语我渐渐明白了，毛毛虫终于结束了战斗。
毛毛虫也有自己的思维，他和人类一样，也懂得以退为进，以屈为伸，这样的策略，渐渐地小军的名气也大了，各个圈子都要他，钓虫爱好者们在草丛里使劲找，找出那最得意的毛毛虫助手，与别人来同台竞技，这似乎已成了每天必干的事，我从小军身上懂得越不被关注的，他知道的越多，之后，他告诉我许多不为人知的小秘密，都是泥土的新鲜事。
火影村初二:章啸可。
姑且将现今的社会比做泥涂吧，它乍看水清且静，搅动便见混浊泥污。当食品安全问题暴露出商品经济的某些阴暗面，当小悦悦的鲜血刺痛人们尚柔软的心，有人不由哀叹：这泥涂般的世界已无一丝光明。然而，我认为，这是怀疑主义者的论调，是进一步搅混泥涂的做法而非点亮泥涂的良方。我们应该做的，是去发现泥涂中的人性光辉。
万事万物都有其阴暗面，生活在泥涂之中并不可悲，可悲的是消极悲观地向泥涂屈服。在见惯了丑恶污浊之后，人们似乎忘记了人性本善的事实，忘记了人性是比血更浓稠，比骨更坚强的精神，这精神构筑成一个人内在的灵魂。而这灵魂往往比肉体拥有更长的寿命，可以永世鲜活。
无疑，这种发自内心的真善美是泥涂中的光辉，是使一切怀疑主义者的怀疑都失色的光辉。
我们的心态常常影响这泥涂。若仅关注偶发的不幸之事便对整个社会失望，一切只会令人更加失望；若擦亮双眼去发现泥涂中人性的真善美，一切便会大不相同――因为人性是埋藏在每个人心中沉睡的雪莲种子，自古长存，永不消失。用我们的发现去唤醒它，用泥涂中的人性光辉来为之提供光热和养料，这人性的雪莲便会在我们心中怒放！
发现泥涂中的光辉，用人性之美来改变世界。
（指导教师周敏）。
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