英语是一扇拉近国与国之间距离的桥梁，有助于促进各国之间的交流与合作。小编为大家整理了一些精选的英语总结范文，希望能够给你带来一些写作的思考。
“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去，美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”这是刻在铅山瓢泉瓜山山后的阳原山辛弃疾墓前郭沫若对他评价的楹联。在中国文学史上，辛弃疾是一位令人敬仰的文武全才。
中原失陷以来，表现对于民族耻辱的悲愤，抒发报国热情，已经成为文学的中心主题，辛弃疾的词在其中仍然有一种卓尔不群的光彩。这不仅因为辛弃疾生长于被异族蹂躏的北方，恢复故土的愿望比一般士大夫更为强烈，而且因为他在主动承担民族使命的同时，也在积极地寻求个人生命的辉煌，在他的词中表现出不可抑制的英雄主义精神。
条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱，又与南宋志士陈亮及理学家朱熹保持深厚友谊，与之砥励气节，切磋学问。抗金复国是其作品之主旋律，其中不乏英雄失路的悲叹与壮士闲置的愤懑，具有鲜明的时代特色。还以生动细腻的笔触描绘江南农村四时的田园风光、世情民俗。其词题材广阔，又善化用前人典故入词。风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位。后人遂以“苏辛”并称。其诗文亦有足称道者，特别是其文“笔势浩荡，智略辐凑，有权书衡论之风”。
强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，这首先表现在他的词中，他不断重复对北方的怀念。另外，在《贺新郎》《摸鱼儿》等词中，他用“剩水残山”、“斜阳正在,烟柳断肠处”等词句讽刺苟安残喘的南宋小朝廷，表达他对偏安一角不思北上的不满。胸怀壮志无处可用，表现在词里就是难以掩饰的不平之情。他擅长的怀古之作中《水龙吟》，面对如画江山和英雄人物，在豪情壮志被激发的同时，他也大发英雄无用武之地的感慨。理想与现实的激烈冲突，为他的词构成悲壮的基调。辛词在苏轼词的基础上进一步扩大了题材范围，他几乎达到了无事、无意不可入词的地步。他将豪放词推帜至一个顶峰。
辛弃疾有许多与陆游相似之处：他始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业，并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。在文学创作方面，他不像陆游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律，而是把全部精力投入词这一更宜于表达激荡多变的情绪的体裁。辛词是以境界阔大、感情豪爽开朗著称的，辛弃疾总是以炽热的感情与崇高的理想来拥抱人生，更多地表现出英雄的豪情与英雄的悲愤。因此，主观情感的浓烈、主观理念的执着，构成了辛词的一大特色。
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作文。
写作中的基础，而想要写好一篇介绍人物作文那就应该好好分析一下教师对作文的。
评语。
1.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。
2.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。
3.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!
4.引用歌词，自然导入母爱主题。
5.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。
6.心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
7.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
8.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
9.这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”
10.母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。
11.作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。
12.由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
13.对照反思中成熟，引出心愿的表述。
14.交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
15.最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
16.妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。
17.害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
18.在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
19.一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。
20.当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词。
造句。
贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18.重点突出，中心明确，立意鲜明。
19.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
1.主题严肃，思想高尚，
2.中心不够明确，立意不够清晰。
3.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
4.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
5.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
6.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
8.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
9.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
10.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
11.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
12.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
13.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
17.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
18.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
。
想到母亲说起她一人在家的寂寞，我就感到一阵揪心。因为弟弟上初中住校了，爸爸经常外出，而我上高中也住校了，离家的我，似乎觉得离家已经很久了。每每只留下母亲一人独守空房，本来不算很大的家，在母亲眼中恐怕也是空空徒壁，默默无语。近乡之路情怯怯，似乎遥遥可见家中的母亲，又守候在大门口张望，遥望着远处，凝结着眉头，向着我归来的方向，我知道母亲在等我回家，等女儿来倾听你的寂寥和唏嘘。
上了高中后，我好像一下子长大了，母亲笑说：“我可以不用急着从田地里赶回家来，担心太忙家里的衣服没人洗，因为有你在家”。于是母亲总是笑着逢人就夸女儿长大了，我笑笑不置一词，知道母亲忙于农活、操持家务实在不易，看见母亲日渐老去越发单薄的背影，作女儿的我怎么忍心？我做点什么也是应该的。何况我只做了一点点，母亲就感到欣慰万分，可是母亲为这个家付出这么多年，谁何曾记得感谢母亲？也许这就是母亲心中的寂寞。
或闷热或凉爽的夏夜，母亲喜欢出门走走，只要我在家，就会陪她去家旁的巴河边散步。记忆中多少个静静的夜晚，伴着河水的流水声，河边草丛里小虫子的欢叫，我陪母亲在河边上走过去又走回来，一路承载了母亲唠唠叨叨的碎语，用不着我说话，只需要我静静地去聆听。母亲所说的事情，无外乎是是非非好好坏坏，每逢不尽如人意的地方便自说自叹，一旁的我竟无话可说，不知该如何劝慰母亲，想想也许劝慰也是无用，母亲操劳的心如何放得下？惟有在母亲碎碎的叨念中用力倾听，用力倾听母亲淳淳的劳苦之心。
母亲总是放心不下的还是我们，常常打电话回家，问寒问暖问我们吃了没有吃了什么。然而，每次我都很不耐烦地回话：我们已经不是小孩子了，知道照顾自己！母亲初闻此言，一时无语，而后便说是她多心了。想来母亲当时是多么失望，我不懂事的冲动就这样将她的关心生生逼回；或许母亲还有些许慰藉，毕竟儿女长大了会照顾自己了。
犹记那次母亲到学校来看望我，“我看见她额上汗珠，问寒问暖情景，突然不知该说什么。母亲说：“本周放假吗，家里杀过年猪了。”我没有回答她，陷入了久违却毫无印象的回忆中，捕捉母亲的气息，细细地感觉母亲的心跳，静静地闻着母亲的味道，默默地珍藏母亲的温暖。只有此时，我才觉和母亲血脉相连，心无隔阂，体味到母亲的`爱女之心。
恍然间，风姿影绰，笑靥如花，我已长大，母亲渐老。长大的我会不耐烦地抱怨母亲的罗嗦，渐老的母亲却只会含笑望着她的女儿。长大的我渐渐明白母亲的不易和辛苦，渐老的母亲已然原谅女儿对她的误会和怨恨。长大的我用默默的方式来倾听怀念感受母亲深深的爱，渐老的母亲也习惯了女儿无声无息的陪伴和心心相通的交流。
有一双手，从我小时候就开始陪伴着我。
那是一双饱经风霜的手。表面看上去颜色土黄，有许多老茧、皱纹，摸起来感觉非常干燥、粗糙，犹如一片老树皮，犹如一节老干蘑。
还记得那记忆深刻的一次。那一天，我缠着姥姥给我做叶儿粑。姥姥一开始不答应，但终究经不起我软磨硬泡。姥姥先拿出一个盆，开始和叶儿粑的皮。她用她那布满老茧的手往盆里倒进一些刚从菜市打回来的糯米粉，再倒入水，把它们和匀，再用她那满是皱纹的双手使劲地揉面团。一下，一下，又一下，每一下都感到十分费力。细细的汗珠渗出她的鼻尖，本来已是皱巴巴的双手，仿佛皱纹更加深了。十年过去了，姥姥的手早已不像她年轻时那么灵活了。
古往今来，包括我们的身边都存在着很多的人物值得我们去欣赏。以下是介绍人物的。
作文。
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“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去，美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”这是刻在铅山瓢泉瓜山山后的阳原山辛弃疾墓前郭沫若对他评价的楹联。在中国文学史上，辛弃疾是一位令人敬仰的文武全才。
中原失陷以来，表现对于民族耻辱的悲愤，抒发报国热情，已经成为文学的中心主题，辛弃疾的词在其中仍然有一种卓尔不群的光彩。这不仅因为辛弃疾生长于被异族蹂躏的北方，恢复故土的愿望比一般士大夫更为强烈，而且因为他在主动承担民族使命的同时，也在积极地寻求个人生命的辉煌，在他的词中表现出不可抑制的英雄主义精神。
条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱，又与南宋志士陈亮及理学家朱熹保持深厚友谊，与之砥励气节，切磋学问。抗金复国是其作品之主旋律，其中不乏英雄失路的悲叹与壮士闲置的愤懑，具有鲜明的时代特色。还以生动细腻的笔触描绘江南农村四时的田园风光、世情民俗。其词题材广阔，又善化用前人典故入词。风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位。后人遂以“苏辛”并称。其诗文亦有足称道者，特别是其文“笔势浩荡，智略辐凑，有权书衡论之风”。
强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，这首先表现在他的词中，他不断重复对北方的怀念。另外，在《贺新郎》《摸鱼儿》等词中，他用“剩水残山”、“斜阳正在,烟柳断肠处”等词句讽刺苟安残喘的南宋小朝廷，表达他对偏安一角不思北上的不满。胸怀壮志无处可用，表现在词里就是难以掩饰的不平之情。他擅长的怀古之作中《水龙吟》，面对如画江山和英雄人物，在豪情壮志被激发的同时，他也大发英雄无用武之地的感慨。理想与现实的激烈冲突，为他的词构成悲壮的基调。辛词在苏轼词的基础上进一步扩大了题材范围，他几乎达到了无事、无意不可入词的地步。他将豪放词推帜至一个顶峰。
辛弃疾有许多与陆游相似之处：他始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业，并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。在文学创作方面，他不像陆游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律，而是把全部精力投入词这一更宜于表达激荡多变的情绪的体裁。辛词是以境界阔大、感情豪爽开朗著称的，辛弃疾总是以炽热的感情与崇高的理想来拥抱人生，更多地表现出英雄的豪情与英雄的悲愤。因此，主观情感的浓烈、主观理念的执着，构成了辛词的一大特色。
清代诗人纳兰性德,原名成德，避太子保成改名性德，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，大学士明珠长子，生于北京，自幼好学，谙熟汉族文化，尤好填词。年少聪颖过人，文武全才。康熙十五进士，官至一品侍卫，随扈出巡南北。康熙二十四年患疾病去世，年仅三十一岁。纳兰性德是清初著名词人，与朱彝尊，陈维崧并称清初三大词人。
纳兰性德短促的一生，极具传奇色彩。一位养尊处优，生于豪门的青年公子，写出的作品却凄恻哀苦，身为一个在蒸蒸日上的统治集团中的一员，自己的成长道路也一帆风顺，而作品流露的思想感情却如此消极，一位满族皇室外戚能和自己年长近一倍的汉族遗民后代们结成忘年之交。在许多人看来不可思议的事情却如此和谐的交融在他的生命里。
纳兰性德凭敏锐的观察、新鲜的感触和高度的语言概括力，独造新境，表现出非凡的艺术创造才能。他善于用自己的心眼，直视眼前之景，直抒心中之情，把人人得见又人人所难言的情景真切准确地传达出来，创出未经人道的崭新意境。纳兰性德是清代文坛的一个奇迹，纳兰词的魅力至今不衰。三百多年后的今天，年轻人对纳兰词的热情依旧不减，以至有“纳兰一族”之说。
纳兰性德二十岁时，娶两广总督卢兴祖之女为妻，赐淑人。是年卢氏年方十八，“生而婉娈，性本端庄”。成婚后，二人夫妻恩爱，感情笃深，新婚美满生活激发他的。
诗词。
创作。但是仅三年，卢氏因难产而亡，这给纳兰性德造成极大痛苦，从此“悼亡之吟不少，知己之恨尤深”。沉重的精神打击使他在以后的悼亡诗词中一再流露出哀惋凄楚的不尽相思之情和怅然若失的怀念心绪。《饮水词》标题明确为悼亡的有七首，而词中实为追忆亡妇的共为三十首。至真至爱，催人泪下，数量之大，古今罕有。
纳兰性德自卢氏亡后，无论是妻子的生日，还是忌日，庭前花开花落，天上云卷云舒，都满怀对妻子的深切怀念。他悼亡词哀婉伤怀，缠绵悱恻，清代著名诗人顾贞观曰“容若词，一种凄婉处，令人不忍卒读。人言愁，我始欲愁”。
从凄切哀苦，到走向绝望寂灭，最后复归于平淡自然，这便是纳兰性德全部悼亡词作所含思想感情的发展历程。他的一生，失意多于得意，眼泪多于欢笑。他始终以悲眼观物，生活在以所处环境产生的尖锐矛盾的夹缝中，他把这种对人生的遗憾，失望，哀伤和悲痛重重融合在词作中。纳兰性德的悼亡词就是这一悲剧的产物。纳兰词总是缭绕弥漫着一片凝重的，难以掩饰的，剪不断理还乱的伤感情绪，包含着许多无法回避的，无法改变的人生缺憾所触发起的无可奈何的悲怆苍凉。再加上妻子早逝，使脆弱的纳兰更加难以承受。对亡妇的追忆，使纳兰性德的悼亡词在数量和质量上都超越前人，是他作品中拔起的高峰。也是这种无往不复的深情让纳兰性德的悼亡词在文学史上独具风格和魅力。
对于这位生命短暂而又灿烂似昙花一现，出生贵胄之家、文武双全;有着美好正直的品格，怀着炽热的报国热情，却无法施展，郁郁而终的传奇人物。这样一个迷样的人物和他极富戏剧色彩的人生经历，历经三百年，他的声音至今还为人所倾听;他的清辉，至今仍照映后世。
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我有一个粉色的书包，书包上有五颜六色的小点点。它有四层，第一层是放大书的，第二层是放本子和白纸的，第三层是放文具盒的，第四层是放生活用品的。
我的书包里装着神气的钢笔，柔软的橡皮，五花八门的本子，锋利的小刀，透明的直尺，美丽发出清香的铅笔。每次我都会带着这个结实耐用的书包去上学，我有一个小秘密可是千万不要告诉别人哟!我六岁时，我的书包装的满满的，让我直不起腰，现在好多了，我帮小书包减轻了负担，它要感谢我!
我爱我的书包!
【批改评语】这是一篇描写书包的文章，小作者先对书包的外形进行描写，语言细腻;接着对书包的内部物品进行描写，由表及里，层层深入，思路清晰，详略得当。文章最后直抒胸臆，表达对书包的喜爱之情。
想必说道华佗大家并不陌生，他是多么响亮啊，人人知晓，可是他的求学经历中所表现出的坚持不懈，努力学习，宽宏待人却让人震惊。
当时华佗一家仅靠父亲教书，母亲养蚕织布为生。可是当时，宦官当道，捐税徭役繁重，加之兵荒马乱，瘟疫流行，家家顾命不得，谁还有心叫孩子上学?这样一来，华佗家的生活就更拮据了。
一天，华佗的父亲带他到城里“斗武营”(即当地富豪斗拳比武的地方)看比武。回家后忽然得了肚子疼的急病，医治不及，死了!华佗娘俩悲痛欲绝，设法把父亲安葬后，家中更是揭不开锅了。那时华佗才七岁，娘把他叫到跟前说：“儿呀!你父已死，我织布也没有本钱，今后咱娘俩怎么生活呀?”华佗想了一想说：“娘，不怕，城内药铺里的蔡医生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做个徒弟，学医，既能给人治病，又能养活娘，不行吗?”娘听了满心欢喜，就给华佗洗洗脸，换了件干净的衣服，让他去了。
华佗拜了师傅，就跟蔡医生学徒，不管是干杂活，采草药，都很勤快卖力，师傅很高兴。一天，师傅把华佗叫到跟前说：“你已学了一年，认识了不少药草，也懂得了些药性，以后就跟你师兄抓药吧!”华佗当然乐意，就开始学抓药。谁知师兄们欺负华佗年幼，铺子里只有一杆戥秤，你用过后我用，从不让他沾手。华佗想：若把这事告诉师傅，责怪起师兄，必然会闹得师兄弟之间不和，但不说又怎么学抓药呢?俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”华佗看着师傅开单的数量，将师兄称好的药逐样都用手掂了掂，心里默默记着分量，等闲下时再偷偷将自己掂量过的药草用戥秤称称，对证一下，这样天长日久，手也就练熟了。有一回，师傅来看华佗抓药，见华佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很气愤，责备华佗说：“你这个小捣蛋，我诚心教你，你却不长进，你知道药的份量拿错了会药死人的吗?”华佗笑笑说：“师傅，错不了，不信你称称看。”蔡医生拿过华佗包的药，逐一称了份量，跟自己开的份量分毫不差。再称几剂，依然如此，心里暗暗称奇。后来一查问，才知道是华佗刻苦练习的结果，便激动地说：“能继承我的医学者，必华佗也!”此后，便开始专心地教华佗望闻问切。
是啊，天下无难事只怕有心人，虽然华佗死了，但他坚持不懈，努力学习，宽宏待人的精神永远留在我们徐州，永远......
弟弟今年12岁，属鸡。弟弟长着一张帅气的脸，浓密的眉毛下镶嵌着一双满是活泼的眼睛，两只不大不小的耳朵贴在脸的两侧，一个微微隆起的鼻子在一张能言善辩的嘴巴上面，肤色不是很白，但也不黝黑，显得神清气爽，神采奕奕，神采飞扬。
弟弟天性爱玩，玩起来极似一致活奔乱跳的小猴子，被他称为‘身手矫健’，怪不得别人都说他生错了年，应该属猴。吃饭时，常吃到一半，便找个借口偷偷出去玩一会，被大人抓回来后，一阵风卷残云地吃完饭，有继续玩他的去了。
弟弟虽然爱玩，但脑子里也装了不少东西。数学是他的一技之长，语文他也讲得头头是道，英语也是略知一二，科学更是厉害了，管你什么古代生物，都如数家珍。
弟弟虽然博览群书，但不是一个书呆子。他十分喜欢大自然，也十分喜欢小动物，尤其喜欢狗，最近有次我们去吃面，他竟把他面中一半的肉都分给店主养的的小狗。
他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的`办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯！”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。
他，十分腼腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。
这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。
周末对人们来说意味着他们可以好好休息两天。例如，人们可以出去玩，或者和亲朋好友聚在一起聊天，或者和全家人一起看有趣的录像带。
每个人都以自己的方式度过周末。两天之内，一些人可以通过听音乐、读小说或看电影来放松自己。其他人可能会更积极地打篮球、打网球或跳舞。不同的人有不同的放松方式。
我经常和家人或朋友一起度过周末。有时我父母带我去拜访他们的老朋友。有时我去图书馆学习或者借一些书来获得更多的知识。我也去看各种展览来开阔我的视野。去海滨或山区度假是我最喜欢的周末方式。周末对我来说总是很愉快。
安雨萱年龄：17暴力指数：80%智力：180（天才）性格：平时调皮捣蛋，有时很暴力，嗜血，大大咧咧，很善良，单纯。特长：跆拳道、柔道、空手道（黑带）、街舞、飙车等。害怕：打雷、闪电、马（这里指一些有四条腿，又高又大的动物）外貌：淡紫色眼瞳，棕色长发及至腰间，微斜的刘海下有一个粉色蔷薇印记。樱桃小嘴，婴儿般白嫩的肌肤，吹弹可破。身份：世界着名设计师。英国的公主，中英混血儿。父亲未知。
小学生作文大全。
外貌：粉色眼瞳，金黄色卷发上经常戴个蝴蝶结。白嫩的皮肤，分叉刘海，很可爱。身份：韩氏企业的千金。世界顶级医学家。
千沐雨年龄：17暴力指数：50%智力170性格：有点呆，平常很温柔，生气时很可怕，出主意时总有她。特长：阳光。身份：世界着名偶像歌手。千氏企业继承人。
六年级:任睿兮。
打开记忆的天窗，许许多多值得我学习的人，值得我尊敬的人便一一浮现在我的脑海里。然而，在这些人中，给我影响最大的，还是我的堂姐——李青青。
那是去年暑假，我随着伯伯来到了铜仁他家。一进门，一个熟悉的背影映入我的眼帘。她正是我的堂姐——青青。青青姐正读高一，她特别优秀。除各科学习成绩特别突出外，书法、美术、音乐也都有一定的造谐。姐姐坐在一张写字台前津津有味地看书。我喊了一声：“青青姐”。青青姐转过身来，便高兴的跳起来，问道：“你怎么来了，为什么不告诉我呢，我好去接你”。“我也是没准备的，说来就来了”。说话间，我才注意到，姐姐怎么配上了一副眼镜？从前他是不戴眼镜的，我带着疑问问青青姐。姐姐不以为然的说：“老了呗！眼睛看不见了，所以戴上了眼镜”。说完哈哈大笑起来。
这当然是笑话，我不信。为了解开心中的谜团，后来我问了伯伯，伯伯说：“他一天都伏在桌子上看书、鞋子，不近视才怪，叫他注意点他不听”。是的，虽是假期，但姐姐却显得特别忙。在伯伯家这几天，我深有体会。青青姐虽然尽量抽时间陪我玩，但一到学习时间，就马上投入到学习中，从不耽搁一分钟。
伯伯是个摆夜市——卖烧烤的，所以每天晚上都要一、二点钟才回家。一次，我觉得好玩，也闲得无事，就跟伯伯去摆摊。等我们收摊回来的时候，已是深夜一点多钟了。刚开门，就听到一阵呼噜声。我们还以为是姐姐睡了呢，可仔细一看，竟是我的堂哥。又去姐姐那屋，姐姐正在暗淡的灯光下抄写英语单词呢！我想：姐姐这时候了还在写作业、看书，难怪要的近视眼呢！
今天的语文课上，我们学习《中外神话传说故事》。我们一起读了很多的故事。其中我最喜欢的是《盘古开天地》《愚公移山》《后羿射日》《麻姑献寿》等很多个。
我喜欢盘古，因为盘古为了创造天地的一切，奉献了自己的全部。
我喜欢妈祖，因为妈祖在海上救了很多人，她心中有众生，时刻解围济困，所以才流芳百世，被后人顶礼膜拜。
我喜欢神农，神农为了天下的黎明百姓，尝断肠草死了。
我不喜欢鳖灵，因为他装作好人，等自己当上了国王后就露出了自己的本来面目，丑恶嘴脸。
我不喜欢天帝，他只疼爱自己的十个太阳儿子，不喜欢自己的孙子，把孙子都杀了。
今天我们读的故事可真是太有趣了，你们千万别像天帝和鳖灵一样，要像盘古和妈祖他们学习。
1.小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
2.不怕讨债的是英雄，就怕欠债的是真穷。
3.唇角挂着浅浅笑意，一双透澈明亮双眸蕴着无穷吸引力，挺拔鼻梁，星剑眉，看似柔弱身体却为他增了几分书生气息，不行，再看下去我不保证会不把他吃了。
4.只愿与你像旧时老友春来赏花秋浓煮酒.
5.好的饰品是一种轻盈的点缀，只需一笔，就能够让时尚的女人打造千娇百媚。
6.对于我来说，着装是一种自我表达，着装总是能体现其人的一些特性。
7.他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！
8.他一身月白项银细花纹底锦服，大片的莲花纹在白衣上若影若现。一根白丝线束着一半以上的深蓝色头发高高的遂在脑后，柳眉下黑色眼睦像滩浓得化不开的墨。
9.山河拱手，为君天下风云出我辈，下把词交由你填、看看你仍旧是谁高高在上的王。
10.谁解相思味，谁盼良人归，谁捧胭脂泪，谁描柳月眉，谁将曲中情怨，谁思红袖轮回，谁佛是过来人，人是未来佛。佛也曾如我们这般天真。(值的摘抄的古风与时尚的结合)。
12.多看娱乐可以让自己思维更活跃，注意要跟上潮流。
13.世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。
14.风欲暖兮折春桃，父愿小囡承花妙，女儿红酒十八朝。
15.世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
16.连告别也变得仓促。
17.真实的生活是，认真做好每一天你分内的事情。不索取目前与你无关的爱与远景。不纠缠于多余情绪和评断。不妄想，不在其中自我沉醉。不伤害，不与自己和他人为敌。不表演，也不相信他人的表演。
18.也不知道这么好的我以后会便宜了谁。
19.手机最起码还会提醒我电量不足可人总是会一声不吭的离开。
20.水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀。
21.今天去医院，经过五官科时，医生拉我进去监察，左监察，右监察，最后医生在我的病历上写了一个大大的——帅！
22.千年万年过去，他于这一头，我于那一头。生生的两端，我们彼此站成了岸。须臾间的目光交接，铸就了一生的难以忘怀。萦绕着，长存在我的睡梦中，记忆中，一直一直。高者寂寞，耐住寂寞才能更高，越高越寂寞。
23.有时候，直到一些珍贵的时刻成为了回忆，你才会真正意识到它的价值所在。
24.我也就是全国妇联推荐好男人，三八国际妇女节指定用品，通过gf2022国际质量体系认证，xxx荣誉帅哥！
25.最大限度的学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严，没有钱是万万不能的。
26.一个浑身散发着淡淡冷漠气息的男孩背光而站。他低着头，碎碎的刘海盖下来，遮住了眉目。在日光灯的照耀下，男孩那层次分明的茶褐色头发顶上居然还映着一圈儿很漂亮的亮光。
27.你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
28.话说出去之前你是话的主人，说出去之后你便成了话的奴隶。
29.在午后的阳光下，没有丝毫红晕，清秀的脸上只显出了一种病态的苍白，却无时不流露出高贵淡雅的气质，配合他颀长纤细的身材。
30.对一个朋友信任的深浅，不是看你会不会对他笑，而是看你愿不愿意当着他的面哭。
31.工作上有烦恼时很正常的，动不动就带回家是不理智的，不负责任的，哪里出了问题在哪里解决。
32.他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
33.求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。
34.社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
35.曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
36.有钱的捧个钱场，没钱的回家取点钱来捧个钱场。
37.只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
38.我喜欢着你，即使同酿半锅酒米，湿柴横劈，心系依旧。
39.有创业能力，并能独立地从业。
40.父母更年期陪他一起度过，且宽容的看待一切，你也会有这么一天。
41.小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
42.如果你感到有一阵清风吹过那是天使将你抱在怀里说着爱语。
43.十开始想念那曾经握在手中苍凉的岁月以及那浅春花深谷雨飞红星儿眼魅娇。
44.凛冽桀骜的眼神，细细长长的单凤眼，高挺的鼻梁下是两瓣噙着骄傲的薄唇。最引人注目的是他左眉骨上那一排小小的闪着彩色光芒的彩虹黑曜石眉钉，和他的眼神一样闪着犀利的光芒。
45.在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
46.因为钻石的耀眼，因为珍珠的璀璨，我明白，年轻就是资本，时尚就是骄傲。
47.真实生活中的真实改变才会带来真正的时尚变化。其他的一切都只是装点而已。
48.他说爱你的时候，是无心之过，别轻易感动。
49.我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
50.有那样一个人，他让你手心出汗，心跳加速，觉得人生圆满，你和他加起来就是整个世界。
51.脸先着地，无力回天。
52.自由不是做你想做的，而是可以不做你不想做的。
53.对不起是一种真诚，没关系是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗！
54.女人，不仅应该修炼自己的气质，更应该挑选适合自己的饰品，扬长避短，做女人，就应该做一个时尚的女人，才会不负此生美丽如斯。
二哥是一个非常宽宏大量的人。
他从来不计较别人的过失。那一回，我们哥几个在万安老家打水仗。按照游戏规则，水枪只可以打在鞋子上。可开战没多久，意外发生了：我的水枪由于擦枪走火，居然“砰”的一枪打到他屁股上，裤子湿了一大片，连屁股蛋子都有些若隐若现。“完了！”一想到二哥是个非常注意形象的人，而我又恰恰让他当场出了那么大的一个丑，我就发怵。正当我六神无主，准备道歉赔不是时，他只是笑了笑：“刘舒阳，这个好刺激，好爽，我们再去打敌人吧！”看到他并没有生气，我心中的石头总算了落了地。
也许你会认为打水战只是小磕小碰，无痛无痒。要是你真把他弄伤弄痛弄出血来了，他肯定不会善罢干休。可事实却不是你们所想的那样。
那一次，我们比赛滑冰。看到一连比了五次，都是我赢，他急了，火力全开。势在必得的他很快就超过了我，我当然也不甘示弱，紧跟其后，奋力追赶。就在我快要追上他时，不知怎么回事，我的滑冰刀蹭到了他的滑冰刀，一脚把他绊了个仰面朝天。不仅如此，由于惯性作用，摔倒后的他还往前滑了几米。直到巡冰员把他扶起他才反应过来，摸着自己的屁股直喊疼——我猜，杀猪时猪叫得也没那么惨吧！一看他嚎得这么惨，我先是一阵发怔。等发傻发得差不多时，一个可怕的念头在我脑海闪现：“完了，他摔得这么惨，说不定屁股蛋子都摔烂了，不k我才怪呢！看来，得小心他了！”惴惴不安的我一直不敢看他的眼睛，吓得连大气也不敢出，只知道傻傻地跟着他。可没想到，他起来并没有说什么，一直到回家，也没提半个字，再一次“放过”了我，害我担心了好半天。
二哥就是这么一个宽宏大量的人，难怪他这么多朋友，怪不得大家都喜欢和他玩。
在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。
那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字：“王金翀。”我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说：“你只要多加练习，一定可以读的更好！加油！”这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。
虽说陆老师只教了我们一年半的时间，但我永远忘不了他！
三年级时我们换了一个语文老师。虽然他是男老师，但却很温柔。一头乌黑帅气的短发下，一双炯炯有神的眼睛中散发着智慧的光芒，脸上总是一副和蔼可亲的表情，让人甚感亲切。
每到语文早读时，陆老师就会早早地在教室里坐着，先让我们自己读一会儿课文，再用粉笔在黑板上写下早读课要求，大多数同学看到后都会自觉地执行起来，可陆老师也不会闲着，手里也会捧着一本语文书，翻开一页，在教室里一边巡视一边读书。他的语速很快，声音也很动听，让人听了很舒服。
有一次，我们在学习《三顾茅庐》，在提到诸葛亮时，陆老师生动地给我们讲关于《三国演义》的故事。同学们听得入了谜，下课铃响了半天还没回过神来。陆老师也给我们推存了一些好书，让我们阅读。
不过陆老师也会生气发火。汤文豪和沈鑫这两根老油条几天作业都没写，陆老师晓之以理，动之以情多次劝告不见效果后，直接把家长请来，陪着补作业，并且训了几句，我们看见陆老师脸色铁青，吓得赶紧把头低下来，那两个作业没完成的同学也害怕极了，以后再也不敢不完成作业了。
我永远都忘不了陆老师，我会认真上好每一节课，认真写好每一次作业，希望陆老师来的时候能看到我的变化。
我的爸爸。
我的爸爸长得很特别，即使他在人群中，你也能一眼发现他。瞧，他那气势逼人的大眼睛瞪得我毛骨悚然；头发偏少（大家都说是聪明绝顶），额头非常突出，好像蕴藏着许多知识；那张整天合不拢的'大嘴讲起话来，口若悬河、唾沫横飞。
我的爸爸有两大特点，一是严格，二是幽默。
记得有一天傍晚，我们要去接妈妈。但是碰巧下起了暴风雨，刚跨出家门的我就被淋成了落汤鸡，好不容易才狂奔到车里。于是我就开始生闷气。爸爸好像看出了我的心思，说道“这雨可真够大的，咱家车都快要被淋得散架了。”我听了转过头去，只见爸爸的眼神中满是悲哀，叹了口气，摇了摇头。我忍不住笑了。到了妈妈的店门口，老爸撑起雨伞,一下子就刮弯了，他再一次感慨道：“这伞这么老弱多病，希望咱家车不要被刮跑了。”我狂笑不止。哎呦，实在不行了，走路都东倒西歪的。
老爸对我的负责是一等一的。有一次，我的《补充习题》一页竟错了4道题目。我把这一页拿给爸爸签名时，爸爸气得满面通红，把作业一扔，骂道：“怎么写作业的，态度这么差。才几道题目啊？错4个！上课不要做小动作，认真听讲。你看看你，马虎，做事拖拉，作业完成得慢，不会自己照顾自己。唉！”瞧，他把我说得一无是处。我的眼泪“哗”的流了下来，疾步走进房间，“啪”的关上房门。
过了一会，爸爸走了进来，语重心长得教导我：“下次做作业时认真一点，这样才不会错这么多，懂了吗？”说完还帮我订正作业。
瞧，我的爸爸就是这么幽默、负责，我希望他能永远年轻、快乐。我爱我老爸！
有一位老师，她那瀑布般的长发垂在身后，藏在长长的睫毛下的两颗眸子，像会说话的精灵一样，一忽一闪，都会传出像女孩飘忽莫测的心绪。那红润的嘴唇，好像两片带露的花瓣，微凹的嘴角边隐约挂着一丝丝笑意。她就是我四年级时的语文谭老师。
谭老师开学过了两天后到我们班听课时，我还以为她是一位大姐姐，到我们班学习，后来才知道，其实谭老师是教我们班的。记得谭老师一开始走进我们教师的时候，我们首先“哇”了一声，因为她太年轻了，然后在私底下讨论“这个姐姐是谁，干嘛的……”
自从谭老师来了，班级里就不得安宁，同学们都不怕她，一下课大家就围着她，谭老师就像我们的大姐姐一样。一上课，我们就和谭老师一起交流，讨论，时不时可以提问；下课了，如果我们有不懂的地方，就可以去问谭老师，谭老师会耐心地告诉我们，直到我们明白了为止。
谭老师有一颗童心。记得有一次，章老师领着我们去食堂里吃饭。正巧碰到了在操场上的谭老师，我们便挥挥手，笑着说：“谭老师好！”只见谭老师蹦蹦跳跳地跑过来，说道：“你们好呀！”她的笑容是多么天真烂漫啊！
谭老师城从来不留大量家庭作业给我们，从来没有骂过我们，只是心平气和地和我们讲道理。老师的脸上总是挂着笑容，好像一个和平天使。谭老师非常关心我们，每当爸爸来晚了，她就会问问我，或者让我打个电话给爸爸。
谭老师既勤奋又认真，每当别的老师讲课时，谭老师就会认真倾听，或者做下笔记，自己有不懂的地方，就会虚心请教别的老师。谭老师，一个关心他人，认真，勤奋，负责，活泼的大姐姐，我们爱你！
我的同学。
他，一身黝黑的皮肤，一副嬉皮笑脸的样子，两只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又浓的两条眉毛，高高的鼻梁和一张能说会道的大嘴巴。看似很平凡，其实不平凡，他就是我们班数一数二的“短跑健将”---王强。
记得那一次运动会，王强参加了一个200米的比赛。只见，王强左脚靠线，右脚在后，眼睛紧盯前方，就像老虎盯上了猎物一样。只听一声令下，王强就像是一支离弦的箭，“嗖”的一声跑出去了。一开始，他因为爆发力很强，排在了第一，后面紧跟着四位同学，渐渐的王强体力不支了，喘气声越来越大，后面的同学趁着他累的时候慢慢地拉近了距离。瞬间，一位同学就以闪电般的速度把王强给反超了，这时的王强体力已经透支了，速度也慢了下来。很快接二连三的被其他三位同学给超了，他就像一个泄了气的皮球，怎么弹都弹不起来了。见此情景，我们班的拉拉队便大声喊道他﹕“王强加油，王强加油！”他听到了我们的喊叫声之后，就像加满了油的赛车一样，在那一瞬间，王强仿佛是把他那惊人的爆发力充分地展示到了我们的面前，伴随着一声音“啊——”的叫声，王强超过了一个又一个对手，一下子拿下了比赛的冠军，在裁判宣布王强拿下冠军时，欢呼声溢满了整个校园。
这就是我们班的在困难面前，在班级荣誉面前，不畏惧，不放弃的跑步健将—王强。
性格：善良，可爱，大方，乐观，大胆。
no.1大胆的她。
从没见过像她一样大胆的女孩子。有一件事让我永生难忘啊！记得有一次，小学六年级的春游，一下车，她就像一匹脱缰的野马，拉着我到处乱跑。先来一个“十环过山车”，转眼间再来个“超级大摆锤”，还拉着我到“激流勇进”，把我弄成个落汤鸡后，又把我拉上“垂直过山车”，吓得我魂都飞了，她还兴致勃勃的计划下一步。
看，这就是大胆的`她！
no.2乐观的她。
她是一个非常乐观的孩子。她小时候因贪玩而在脸上落下一道疤痕，虽然伤口很小，但非常显眼。又一次，有几个同学取笑她脸上的疤痕，她没有一点儿悲伤，反而微笑的回击那些同学：“我不认为脸上有疤痕有什么不好，至少它会提醒我不可贪玩。人是因为有缺陷而美丽的，我不为这道疤痕感到羞耻，这是我独一无二的特征！“她的话语震撼了所有人，令我异常佩服她！
看，这就是乐观的她！
no.3可爱的她。
她是个非常可爱的小女孩。无论何时何地，她的脸上都会笑着面对生活。有一次，我考试考砸了，伤心极了，她一下课便来找我，使出浑身绝技来逗我开心。
看，这就是可爱的她！
下面谈几点切实可用的方法或注意点：
首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的.、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。
其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。
第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。
第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。
第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：“坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？”郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！”听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。
作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。下面我们一起来看看介绍人物的写作文方法，欢迎阅读。
首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的.、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。
其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。
第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。
第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。
第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问："坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？"郭枫眨了眨眼，骄傲地说："其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！"听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。
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