在准备发言稿时，我们可以通过阅读优秀的演讲篇章和练习演讲技巧来提高自己的写作水平和演讲能力。这些发言稿的例子涉及到教育、商业、政治等各个领域，希望能够为你的发言提供一些启示和帮助。
保护环境是每个公民的义务和责任，那么关于小学生保护环境。
发言稿。
应当怎么写呢?下面是本站小编精心整理的相关范文供大家学习和参阅。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是五年级三班的，我要呼吁大家保护环境!为什么呢?因为我们原来的天空蓝悠悠的，可是现在的天空是灰蒙蒙的，看不见蓝天白云的天空了。工厂的黑烟、汽车的尾气污染了空气，使天空变灰了。如果我们呼吸了不干净的空气，我们会得病的;还有水土流失、乱踩草坪、人们把垃圾乱扔污染环境。
先说水土流失吧!水土流失导致河水泥沙增加，排水口堵塞，遇到雨水季节就会到处积水。为什么会造成水土流失呢?因为人们过度砍伐树木，越来越多的森林变成了沙漠;环境污染严重，到处都能看见白色有毒垃圾袋、水果皮、宣传单……处处可见。践踏草坪，在草坪中踩出一条条“公路”，有谁想过小草的感受吗?如果没有了树木小草，就会让我们生活的一片片美丽富饶的土地变成沙漠。请大家爱护我们的环境，不要再乱砍滥伐。
保护环境是每个人应有的责任，“向前一小步，文明一大步”;“地球是我家，环境靠大家”……如果没有保护好环境，受伤的将会是我们人类。
同学们，保护环境人人有责，让我们共同努力，创造更美的地球。
保护地球母亲，净化校园环境。
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20xx年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧!
做地球的小主人。
地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源(空气、水分、阳光)生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，20xx万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使用权地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。
六月上旬，联合国在巴西首都召开了世界环境与发展大会。175个国家和15000名代表，其中包括131位国家元首或政府首脑都参加了会议，可见，保护环境已成为全人类的共同呼声!
同学们，保护环境十分重要。如果在发展经济的过程中不注意环境保护，就要受到大自然的报复。不仅损害我们这一代，还要遗害子孙万代!
我国正在以经济建设为中心建设有中国特色的社会主义。在实现现代化的过程中，党和政府十分重视环保工作，把保护环境列为一项基本国策。仅1989年颁布的《环境法》，对环保工作就有100多项法规，保护环境正成为我国人民的自觉行动。
同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等。通过我们的努力，使祖国的天更蓝，地更绿，水更清。
。
亲爱的老师们、同学们：
上午好！
蜘蛛是一个会结网的能手！它结了网就可以把害虫捉住了。其实，它的网是粘粘的，透明的，难以看见，等蚊子、苍蝇经过的时候，一不小心就会被蜘蛛网粘住，蜘蛛就会美餐一顿了！
不但蜘蛛会吃蚊子，也有别的动物爱吃蚊子，但它们捉害虫的地方是不同的。水枪鱼是在河里，一看到岸边的野草上的害虫，就游到离那东西很近的地方，然后，吸一点水朝害虫喷去，害虫打中了！落下来，落到了水枪鱼的嘴里。壁虎是在墙上找蚊子吃的，只要它看到墙上有一只虫子，就轻手轻脚地接近虫子，让虫子感觉不到，然后，一下扑过去，吃掉虫子就慢慢地回家了。
我们要保护有益的动物，让害虫变得更少，美化我们的环境。
杨z：曾子有句良言：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？每天反省自己，是对自己的严格要求，也是自我提高的良方。曾子的这句话给了我很大的影响，所以，我每天晚上也会“睡前三省”，问问自己是否为他人真心实意地办事了，和朋友交往是否坚守信用了，又或者老师传授的学业是否好好复习了等等。这样能够从我今天的失败与错误中反省，从而得到提高。如果我们都能做到“吾日三省吾身”，发愤图强，就一定能够紧跟时代的步伐，谱写人生的篇章。让我们一起努力吧！
朱z：我名字中的“骅”是骏马的意思，它注定我是一往直前的。当我遇到困难时，我会用“知难而上”勉励自己，克服困难，将它们从绊脚石变为前进的阶梯；当我步步前行时，我会用“学如逆水行舟，不进则退”警示自己，让每一步走得踏踏实实；当我获得成绩时，我会用“满招损，谦受益”告诫自己，不让成绩变成阻碍自己的“蜗牛壳”。我认为，事情没有好坏之分，但对待它的态度有好坏之分。只有认真对待每件事，才能走向成功。
邵z：我是一个活泼开朗积极向上的女孩，很荣幸能成为这次的护旗手。“乐观本身就是一种成功”这句话让我感触很深，是呀，只要对自己有信心，乐观做人，就一定能有所成就。乐观也使我学会很多，有些不愉快的事情该忘记时就忘记，生活是那么美好。相信我们大家也都像校园里那一棵棵碧绿的小树一样，在老师的呵护下，正自信乐观地朝着太阳成长呢！
施z：孟子有句话说得好：天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我相信现在受到的挫折和压力都是为了以后能够更好地生存和发展，所以我会努力学习，不断地完善自己，做最好的自己。
大家好，我叫俞z，护旗手在我心目中是一个很神圣的称号。我无数次梦想着自己能够护送着五星红旗目视着它在朝霞中冉冉升起。今天我能够当选上护旗手，我感到无比自豪！这是老师对我的信任。在日常生活中，我是个正直的孩子。我喜爱数学，热爱科学，喜欢和同学们讨论数学难题。我也关心我们集体---六（9）班，这是一个温暖的集体，是一个有凝聚力的集体。有着认真负责的老师，互相关心的同学，作为这个集体中的一名三好学生，我也会起到带头作用，尊敬老师、关心同学，做老师的小助手。再过几天我就要跨出小学的校门。但六年的小学生涯令我难以忘怀。我要再接再厉，给自己的小学生涯划上圆满的句号。同时，满怀信心的迎接新的集体。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx小学五年级的学生。我的兴趣爱好广泛，喜欢看书、航模、轮滑、打羽毛球、书法等。我尤其喜欢画画，从幼儿园开始就学习画画了。四年多来，我学了儿童画、素描、速写和水彩，在杭州市西湖明信片设计比赛中连续三届获得一等奖和二等奖的好成绩，还获得过杭州市科幻画比赛三等奖、国际漫画比赛铜奖等。我的绘本文稿被出版社选中，今年暑假还要画绘本准备出版呢！我也非常喜欢写作，经常写博客，有十多篇作文获奖和发表，在主题教育实践活动“最美杭州”推荐词评选中，荣获开发区一等奖、杭州市三等奖，还曾被《快乐日记》选为20xx会抓住一切机会锻炼自己的能力。在班级里，我是老师的小助手，帮助老师收发本子，管理班级纪律。在学校里，我认真完成少先队宣传部的各项工作。在学校外，我积极参加假日小队和志愿者活动，这些活动真是让我受益匪浅。由于我的出色表现，被评为开发区美德少年和三好学生，获得了开发区“火炬银奖”。
今天，非常荣幸能够来到这里，认识更优秀的你们。我一定会学到更多，也请大家多帮助我。让我们一起努力，做更好的自己。
“节粮周”期间，学校政教处向全校进行集中教育，希望全体西南模师生认识到节约是一种美德、一种品质和一种责任;西南模人要齐心协力、以实际行动，从自身做起、从点滴做起，让节约粮食成为一种自觉。校大队部同时向全校师生发出“从我做起，节约一粒粮”的倡议—积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念;做到不偏食、不挑食;做节约宣传员;积极监督身边的同学和朋友及时制止浪费现象。
各年级各班利用班会、队会，由班主任向学生进行以“一粒米的艰辛”为主题的专题教育，教导同学们认识一粒米从选种、育苗、插秧、施肥，到除草、除虫、收割、脱粒、碾米，再到储藏、运输、烹饪和上餐桌的一系列的步序，希望学子们珍惜粮食，尊重劳动者，珍视农民的劳动成果;同时明白珍惜粮食、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，浪费粮食就是在践踏农人辛勤劳作的汗水。我们要从点滴做起，减少浪费，节约水电纸张，养成勤俭节约的习惯。
每一颗粮食，都维系着生命。一直以来，学校倡导“光盘行动”，号召全体师生在就餐时吃饱、吃好，但更要“爱惜粮食、杜绝浪费”，要尽量把饭菜吃干净，全校师生树立起了“节约粮食光荣、浪费粮食可耻”的观念，并切实付诸于行动。
在学校汇成校区高中部教学楼与汇成二村交接道路的围墙上，布展了《一滴水之珍贵》、《一粒米的艰辛》和《一度电尤不易》的文化宣传展板。后阶段，学校将分批组织各年级参观以上三组以节能为主题的宣传展板，教育中学生充分认识珍惜水资源的迫切性、节约粮食资源重要性和合理利用电力资源的战略意义。学校也将在高中年级结合“学农”等实践活动，帮助高中生体验农耕之艰辛，鼓励高中生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，从细微处做起，珍惜粮食、珍视劳动，养成节俭好习惯;同时在全校开展“四个一”活动，即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”，进一步引导学生从身边做起节约社会资源，培养良好品德。
亲爱的各位国贸xx班的同学们，大家晚上好。相信大家应该差不多都见过我了吧，为了让大家在今后的四年里能不轻易的忘记我，所以今天，在这里，我再做一次自我介绍。我是来自国贸1102班的徐郡婕，徐是林则徐的徐，郡是郡县的郡，婕是古代才女婕妤的婕，来自山东淄博，是咱们国贸xx班的助理辅导员。真的非常高兴能和大家相聚于国贸xx班，也很荣幸自己能成为国贸xx班这个大家庭中的一员，所以我希望国贸xx班能在我们共同的努力下成为一个有着极强的集聚力、强大、温馨的大集体。
下面我和大家一起分享一下自己在大学走过的这两年，谈一下自己的收获和感想吧。大一上学期，我成为了校教与学信息中心的办公室助理、经贸院学生会外联部部员、班素拓委员，办公室的任务让我学会了做事要认真仔细，外联部的经历让我切实体会到了与商家洽谈。大一下学期，我有幸能顺利的通过了长沙新东方夏历营助理的六关选拔，成为初中口语听力风暴营的助导，可是由于暑期要采访优秀校友，所以最终我选择了放弃去新东方带班的机会，但是这让我体会到了人生有舍有得。大二上学期，我成为了校教育学信息中心的办公室主任、经贸学院院学生会副主席、班团支书，也成为了我们院辩论队的一员，两年里，我选择参加各种比赛活动，放弃了看韩剧的时间，学校里各大大小小的比赛我参加过20多个，当然，每次都会取得很不错的成绩。现在我大三了，真的感叹时间过的真快，已经由原来的新生变成了老老人了。
大家顽强的走过了高考这座独木桥，我相信，你们都是佼佼者，都很优秀。大学四年非常宝贵，所以我也希望大家可以好好珍惜，认真度过大学每一天，等大家大四毕业时，暮然回首，觉得自己大学四年没有遗憾就好。大学里，你们可以有很多选择，你可以选择认真读书，也可以选择在打dt中度过，你可以选择参加各种比赛不断提高自己的能力，也可以选择呆在寝室里独守韩剧眼泪稀里哗啦的流。国贸xx班的男生们，你们可以不是高富帅，但你一定要有内涵、有担当、有骨气、有目标。国贸xx班的女生们，你们可以不是白富美，但你们一定要自爱、自尊、自立、自强。大学，我觉得是一个人能够拉开差距的最重要的时刻。所以，我希望我们国贸xx班的同学们每一个人都可以全身充溢着正能量、乐观、坚强、自信、积极，有担当，我也希望我们国贸xx班的每个同学能够有礼貌、有着我们国贸xx独特的气质，能够在经贸院里一出去人家别的班的就会知道这是国贸xx班的同学。我也希望咱们国贸xx班的同学可以有目标有追求。
最后，我想用王国维老先生的“人生三境界”与大家共勉并结束今天我的介绍。首先希望同学们可以做到“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”寻找到自己的理想目标，然后谨记“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”为奋斗的目标，全力以赴，不惜一切代价努力。最终大家终会达到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”的最高人生境界。谢谢大家。
大家好，我叫a。我是一个文静的女孩，兴趣爱好广泛，我爱写作、画画、唱歌，我曾写过长篇小说，最近我正在酝酿写《我的班级》的小说。在学校里，我很乐意当老师的小助手，同时，我也是大队部的成员，我也愿意为学校尽一份力。现在，我是一名高年级的学生了，我会更加奋进，给弟弟妹妹们做个好榜样。谢谢大家！
我叫b，我是一位文静又不失活泼的小女孩，也是一位全面发展积极向上的好学生，作为班干部，认真做好教师的小助手，开展力所能及的班级管理工作，被学校评为“品德优秀学生”，被园区教育局评为“四好少年”。我的兴趣广泛，特别喜欢写作，十多篇作文发表在正规报刊，我的事迹在《苏州家庭教育》杂志上刊登，以上荣誉的取得要感谢为培育我们老师。今后，我将加倍努力。谢谢大家！
我叫c。我是一个比较内向的男生，但有许多好朋友，画画、写字都是我引以为豪的强项。在家里，我也是一个孝敬父母的好孩子，但这些并没有让我骄傲，而是化为了前进的动力，在新的学期，大家和我一起努力吧！谢谢大家。
我叫d。我是一个活泼开朗的阳光男孩，我喜欢运动，最拿手的是短跑和跆拳道，曾经两次破过校级纪录，老师说这是难能可贵的优点。我还喜欢看书，因为“书是人类进步的阶梯。”而我坚信，好书能伴我一生。当然，我也有很多显而易见的缺点，但我一定会改正，做最棒的自己！谢谢大家！
我叫e。我是一个文静的女孩，我是四年级才转学过来的，在同学老师的帮助下，我很快融入了新环境。我学会了乒乓操，加入了舞蹈队，我快乐，我自信，所以我要感谢d2，感谢我们54班的每一个同学。如今我已经升上五年级了，是一名高年级的学生了，我将更加严格要求自己，更好地激励和鞭策自己，争取在各方面有长足的进步。谢谢大家！
我们正责中队是一个以责为已任的大家庭，学习之责、工作之责、社会之责，如果每一个队员都尽责地做一片美的叶子，那么我们中队一定能长成一棵参天大树！
有一个星期天，小明在写作业，他的爸爸和他的妈妈都去上班了，爸爸走之前给小明说：“不要随便给陌生人开门。”后来小明写完了作业，觉得很没意思，就想：“我该干什么呢？”他沉思片刻想了想，最后决定画一幅他最喜欢的画，——他正画着忽然，门外传来“咚咚”的敲门声。
他跑到门前问：“是谁呀？”外面的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明拿了一个小板登站了上去，从“猫眼”里看了看他的样子，然后小明给爸爸打电话把那个人的样子说了说，爸爸说：“这就是他的朋友，让他给我打个电话。”小明就到门前对那个人说：“我爸爸不在家，请你给他打个电话吧。”那个人说：“谢谢你！”
发言稿。
大家好!
我叫常茹，今年13岁，已经是七年级的学生了。
为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇。
作文。
我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺让妈妈帮我量了身高是1.58米。
站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的长相。呀!
挺好看的嘛!
瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!
再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀!
我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!
我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”
大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。
谢谢大家!
我先自我介绍一下我性陈，名叫松，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我现在虽上了七年级，但身高只有1.55米。我正为我的身高烦恼呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。(对不起,说得有些骄傲了).我也是个“路见不平，拔刀相助”的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮助他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。
记得那一次，由于语文考试成绩是差上加差，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷(连短文)抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业“ok”了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。
回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。
第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。
这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗?
各位领导，老师：
百家姓。
之首，春，四季之首，晓，一天之首。寓意是一年之际在于春，一天之际在于晨。
不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了淮阴县中学就是现在的淮州中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在“建团八十周年的征文”大赛中，我的诗歌《林中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，为他的理想而奋斗着，有成功有失败。在这个六年中，我知道了如果你认准一个目标，只要你坚持不懈，那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹，至少是一个好天气。
。
同学们：
常言说得好“保护环境，人人有责”。保护环境的确是一个值得大家关注的问题。现在人们的生活在不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄。
我们经常可以看到有些人乱扔垃圾，随地吐痰，使原来美丽的小河，碧绿的草地变得为世人所讨厌。我们仿佛听到它们在哭泣着“我们原本是美丽的，现在大家为什么那样厌恶我们呢”为此，有关部门也采取了一定的措施，在马路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因为嫌远，觉得麻烦，仍就随手乱扔.而且垃圾也是有毒的，特别是塑料，人们闻久了就会得癌症；一节废电池能让五百平方米的土地寸草不生；在看看我们今天生活的环境中经常发生的洪水，沙尘暴，它们给地球上居住的人们带来多少灾难啊，这都是那些不爱保护环境，随意砍伐树木的人们造成的结果……可见保护环境是多么的重要啊。为此，我建议：
1.从现在做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰。
2.爱护树木，花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地。
3.爱花鸟类，保护鸟类，保护动物。
4.节约用水，爱护资源。
同学们，让我们大家携起手来，从自己做起，共同为保护我们的家园出一点力吧！
就在前天晚上我们小区附近的夜市发生了一场惨不忍睹的杀人案，一个无辜的受害者倒在血泊中死去，还有三名被凶手拿剪刀刺伤，现在还在医院抢救。无辜的受害者莫名其妙的被刺死，刺伤。真是匪夷所思。凶手就在附近的饭店被抓，相信法律会给受害者一个公正。凶手也会受到法律的惩罚。
我建议大家没事的时候，尽量不要到人员混杂的地方，以免遭到不必要的事端。这起案件就是最值得我们警戒的例子。路上碰到陌生人尽量离他远点，不要和陌生人搭讪等。
在常生活中，我们遇到过许多困难，都要自己来解决，在困难面前要冷静下来，不要盲目自救。在我亲身经历中发生过一件事，就是我自己一个人的时候有一个陌生人跟踪我。
在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一个水库，晚上有很多人去那里散步、骑车等等。到了那里，我带着溜冰鞋绕着湖滑，那时候我已经离爸爸、妈妈远了。突然发现有一个陌生人跟着我，我就慢慢的滑到边，休息一下，那一个陌生人就慢慢的`踩，过了一会儿，我到了水库中心的入口，我进去了。那里是一个凉亭。那个人看到了我进去了，他就拼命的踩单车，想绕一大圈在对面岸等我过去。不过，我直接从入口滑过对面的岸。刚到一个出口，我就遇到了一个单车对，起码有十几人。于是我就跟着那个单车对走。到了原来的位置等我爸爸、妈妈来接我。过了几分钟，那个陌生人来到了，他东张西望的样子，让我感到他此时心急如焚。
为了解目前我镇青少年的自我保护能力现状，查找青少年成长过程中存在的问题，以便增强广大青少年的自我保护意识和能力，我镇于20xx年10月8日联合小河中学以“提高青少年自我保护能力与意识”为主题，在校园内向500名中学生发放了调查问卷，总共形成了100份有效问卷。现将此次活动开展情况报告如下：
状况1：卫生安全与疾病防范。
当出现发热、咳嗽、流涕等症状时，50%的青少年处理方式合理有效，会立即就医，36.6%会告诉父母由父母决定；13.4%的会忍一忍，经受不住才会就医。
状况2：家庭防火。
调查中，96.5%的中小学生知道正确的火警电话。大多数青少年知道正确突发起火的前期应对方法，68.5%的中小学生与70.5%的中小学生知道如何应对油锅与家用电器的突然起火；另外11.0%左右的中小学生遇到此类事件首先选择向大人或警察求助。
状况3：陌生人敲门。
独自在家的时遇到有人敲门，99.1%的中小学生不会直接开门，其中64.5%的中小学生会询问来访者的身份，只会为熟人开门，25.5%的则一律不会开门，这些是比较安全的；另外，9.1%的青少年认为自己能判断来访者的好坏，会对他认为的“好人”开门。仅有0.9%的孩子会直接开门。
状况4：网络安全。
当被问及如有陌生网友相约见面时，大多数的青少年（85%）能保持高度警惕，不去见面；15%的青少年会根据心情前往见面。
状况5：面对不良情绪。
与父母发生矛盾，非常委屈，73.4%的青少年会找人倾诉、缓解悲伤的情绪或者通过其他方式放松自己；20.9%的青少年会躲起来偷偷的哭；5.7%的青少年的处理方式会比较危险，会大声哭闹、砸东西泄气，或者会用刀弄伤自己，甚至离家出走。
状况6：安全出行与陌生人问路。
出门在外，大多数青少年能遵守基本的交通规则，72.4%和85.4%的青少年一般不闯红灯并坚持走斑马线。
当有陌生人问路，正好顺路，再三邀请你上车帮她指路，72%的青少年不会答应，原因是不认识；28%的青少年有可能上车，其中3%的青少年会直接搭乘，帮助别人的同时方便自己，15%的选择先通过言谈举止判断这个人的好坏，会上“好人”的车，10%的会根据自己的需要选择上车。
状况7：吸烟与吸毒。
100%认为未成年人不应该吸烟，不抽烟，然而10.0%的青少年会碍于面子，出于礼节的接过别人的烟，但不会抽；99.6%的青少年认为吸食毒品对身体有害，0.4%的青少年还不知道毒品的危害。
状况8：校园安全。
96.1%的青少年最近一年没有遭受过恐吓勒索；3.9%的青少年有过这种经历，其中0.9%的青少年超过两次。
如果遇到抢劫，90.4的青少年会首先选择保护自己，不到万不得已，不会硬拼；7.5%的青少年会攥住财物，大声呼救；2.2%的青少年会与他搏斗，努力制服对方。
当在学校发现不明身份或者形迹可疑人员时，90.3%的青少年会及时报警或者报告老师，0.9%的不知道怎么办，3.5%的不予理睬；5.3%的青少年应对方法比较鲁莽，其中4.9%的学生会跟踪他，0.4%的直接上去询问。
当校园突发伤害事故时，78.9%的青少年首先选择大声呼救及时报告老师或报警，17.0%的青少年会立即躲起来，0.4%的青少年不知道怎么办，3.6%的青少年比较冲动和危险，选择冲上去与其搏斗或者劝说歹徒。
状况9：大型集会的安全防范。
参加大型集会，遇到有人闹事，86.3%会远远走开，并及时通知维持秩序的人员或者警察；13.7%的青少年选择冲上前去凑热闹，或者在边上起哄。
状况10：遇到暴风雨与雷电。
遇到雷电、暴风雨天气，74.9%会尽量呆在空旷的地方上，不用通讯工具；25.1%的青少年会躲在树下或屋檐下，并用手机联系自己的家人。
状况11：应对溺水。
如发现有人溺水，92.1%的青少年会给溺水者抛救身圈或树枝、绳索等工具，并及时向大人求救；6.6%的青少年会自己下水营救；1.3%的青少年选择赶紧离开现场；如自己溺水，90.7%的青少年会配合前来营救的人，放松身体，让对方托着自己的腰部；9.3%的青少年紧紧抱住对方身体，紧紧抓住营救人员的胳膊和腿。
状况12：遇到踩踏事件。
在遇到拥挤人群把自己挤倒，57%的学生会设法靠近墙角身体卷成球形，双手紧扣脑后；43%的学生缺乏自我保护。
二、青少年安全教育知识来源调查结果。
调查结果显示，青少年的安全教育知识来源于学校教育的占80.2%；来自于家庭教育的占70.9%；来源于社会生活和电视、报纸等媒体的各占55.5%。可见，青少年的安全教育知识主要来自于学校，再由家庭教育与社会生活经验等对其进行有效补充。
三、存在问题。
青少年的自护教育成效显著，有些方面仍需进一步完善。
1、青少年的安全自护知识仍需完善。
绝大多数的青少年掌握基本的安全自护知识，然而，部分内容还是比较薄弱。如：
（3）当被拥挤的人群被挤倒了，仅有41.8%青少年能正确应对，靠近墙角，身体蜷成球形，双手在颈后紧扣；58.2%的青少年处理方式比较危险，或是趴着不动，或是支撑着站起来，或是抱住行人的腿，或是大声呼救。
2、现有的.教育方式有待丰富与补充。
青少年最欢迎的安全教育形式从高到低依次是电影放映（47.6%），安全讲座（39.6%），图片、文字等宣传（33.9%），现场模拟（体验）（33.0%），安全情景剧（29.5%），安全知识问答（21.6%），英雄事迹报告（7.9%），现身说法（4.0%），其他（3.5%）。目前，能提供的教育方式相对比较单一，需要进一步丰富与补充。
四、我们的建议。
1、积极参加青少年自护教育，掌握自我保护的常识和技能，不断提高自我保护能力。
2、认真学习《未成年人保护法》等有关法律法规，提高自己的法制观念和明辨是非的能力，学会用法律保护自己。
3、正视自己存在的心理问题，不要紧张、害怕、回避，可以和家长、老师、朋友沟通交流或向专业机构咨询。
4、遇到一些严重的突发事件，不要意气用事，应沉着冷静，不要做无谓的牺牲。
5、远离黄赌毒，不与这样的人员交往，遇到这些人员应及时报警。
6、牢记常用的紧急电话：110匪警120医疗122交通事故119火警。
记得有一次，爸爸、我、张叔叔和小明一齐到奥帕拉拉水上乐园去玩，我和小明在玩大海啸，而爸爸和张叔叔却认为很无聊，就到别的地方去玩了，当我和小明上岸时，找不到了我们的爸爸，看着身边来来往往的人，看着一个个孩子和他们的爸爸妈妈在一齐玩耍，我顿时感觉天昏地暗，心里又害怕又焦急：爸爸在哪呢，要是有坏人该怎样办？于是我和小明就开始了地毯式搜索，搜索了半个乐园还没找到，在这千钧一发之刻，我心生一计，到广播处用大喇叭让爸爸来这儿找我们，我把爸爸的名字和张叔叔的名字告诉了广播员，广播员一广播，果不其然，一会儿爸爸就找到了我们。
是啊，不管遇到什么事，不要慌张，要冷静，动动脑筋，换个方法去试一试，说不定会有更好的效果。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要时给予我们帮忙还能令我们减少许多不必要的麻烦。
摘要：随着城市化步伐的迈进，我校服务区域从乡村变成了城市。这使农转非的孩子在思想意识、生活理念、行为习惯上都难以适应，存在着许多安全隐患。为此，想通过研究和探索，摸索出学校安全教育的有效途径和方法，并及时总结经验，构建一套具有趣味科学、便于接受、效果实在的小学安全教育模式，使小学安全教育系统化、科学化，使之更具有实用性和指导性。
一、问题的提出。
改革开放不断深入，东部沿海的发达地区，社会环境、家庭状况、生活条件都在发生可喜的变化。随着城市扩大化的步伐的迈进，使我校服务区域由郊区变成了市区，从而使历史遗留下来的自然村庄变成了统一的住宅小区，原有的幽静的乡间小路变成了车水马龙的公路大道，家用电器大量增加，这一切变化虽为生活质量的提高创造了条件，但也对刚从农民转变成居民的孩子存在着不少隐患。因为这些学生从小生活在乡村，面对新环境，他们的思想意识、生活理念、行为习惯都难以适应。
近两年内，在我校的外来学生中就出现了由此造成的两起严重而悲惨的安全事故。寒假的一个晚上，一名四川籍的男生张远在其父亲工作单位的宿舍里被烟火熏昏后烧死在宿舍大门边。暑假的一个下午，宁海籍的二年级学生胡宁川为追赶离家出走的母亲横穿马路而被疾驶而来的车子当场撞死。如果这二个学生当时都有强烈的安全意识的话，也许就不会发生这二起安全事故。
笔者认为，对原来在本地城区生活的学生，在接受学校所开展的常规性的安全教育的情况下，还需要不断加强对农转非学生和从外地贫困山区来的借读生的安全教育，切实提高他们的安全意识和自我保护能力，以确保广大学生的人身安全。这既是维护社会稳定的需要，也是广大学生家长的心愿。为此要通过研究和探索，使安全教育的内容落到实处，使方法趣味科学，便于接受，作用效果实在，适合学校实际的一种安全教育模式。
二、研究构想。
(一)研究原则。
开展本课题研究，必须遵循以下原则：
1、主体性原则：学生是本次课题研究的出发点和最终归宿点。因此，在研究过程中要注重发挥学生的主体性和积极性，教师起到的是引导辅助作用。
2、循序渐进原则：能力的提高有一个循序渐进的过程，在研究过程中应遵循这一原则，逐步加强对学生的要求，从最初的“扶”逐步过度到“放”。
3、理论与实践相结合原则：培养学生的安全意识和自我保护能力要做到理论与实践相结合，通过理论去指导实践，在实践中总结经验，证明理论的正确与否，使学生真正融入到实践中，在实践中发挥自己的聪明才智。
(二)研究目标。
1、理论目标：
探索学校安全教育的有效途径和方法，及时总结经验，构建小学安全教育模式，使小学安全系统化、科学化，使之更具有实用性和指导性。
2、实践目标：
(1)认知目标：让学生了解有关安全方面的知识。了解常见意外事件的种类、原因以及预防和处理的方法。
(2)技能目标：让学生学会常用家电的安全操作方法，初步学会意外事件预防之道，学习意外事件处理方法。
(3)情感目标：具有安全意识，具备防范意外事件的常识和处理能力，并应用于日常生活中，以减少或避免意外事件的发生。
(三)研究方法。
实验法、筛选法、比较法、归纳法。
(四)研究对象：信谊小学全体学生。
(五)研究时间：20xx年10月——20xx年8月。
研究步骤：第一阶段：20xx年10月——20xx年2月，初步实践反馈效果，不足之处进行改正。
第二阶段：20xx年3月——20xx年3月，加强实施调整。
第三阶段：20xx年4月——20xx年8月，进行总结评价，撰写研究报告。
三、研究内容：
1、创设有安全特色的校园文化，通过学校、家庭、社区三方合作，形成良好的安全教育氛围，使学生的安全意识逐步增强。
2、学校根据学生实际情况。采用多种形式，向学生传授水、电、火、气、交通及自我保护等相关的安全知识。
3、传授自我保护以及应变突发事件的技能，开展行之有效的实践活动。
四、研究实施。
(一)、以学校教育为主要途径，提高学生安全意识和自我保护能力。
1、造声势，营造氛围。
大力营造积极向上的校园文化，为学生提高安全意识提供良好的氛围。以班级切入点，以校园宣传每题建设为重点，多角度、多方位建设有安全特色的校园文化。邀请交警到学校作交通安全教育报告;在校园中展出了交通案例展板，播放交通安全教育电视片，以血的教训和代价向同学们发出警示;在班主任老师的指导与带领下，有些班级制定了班级公约。每班在黑板报中都有一块“安全岛”的内容，主要宣传安全方面的小知识、小常识，对学生的具体操作很有帮助，是学生最爱阅读的内容。同时，利用国旗下讲话的契机宣传各方面的知识，大队辅导员利用红领巾广播台进行每周一次的常规宣传，在橱窗里设立了《公安报》阅报栏，让学生及时了解身边的事，给自己一个警惕。
2、创立项目，得到深化。
各班在大队辅导员、中队辅导员、各任课教师的积极引导下，紧密结合学生的年龄特点，循序渐进，因地制宜地开展丰富多彩的安全教育活动。
(1)主题课程教育：学校以兴趣课的形式，每班每月开设一节安全教育课，使学生能够熟知交通安全常识，明确体育活动、课外活动、课间活动应注意的问题，学会使用“水、电、火、气”，稳妥处理突发事件以及放学、上学路上的安全问题等等。
(2)学科渗透教育：各学科教师结合学科的特点，进行安全教育渗透。这是开展安全教育的另一个行之有效的辅助途径。在体育课中，对于自我保护的教育尤为突出，特别是骨折、皮肤内出血、抽筋等现象的应急措施，胸闷、低血糖等常见病的应急处理等等。语文课中，结合课文，教授安全知识，培养自我保护意识。在数学课中，很多的主题图是以道路为主要场景的，教师就结合实际进行交通安全教育。思品课、英语课都充分挖掘其蕴藏的安全知识开展相应的教授，使学生的安全意识有了明显的提高。
(3)中队活动模拟教育：每班根据实际情况开展“水、电、火、气、交通”为主题的班队活动，使学生在活动中体会到他们给人类带来的好处以及危害，根据模拟演示，大部分学生能简单地处理突发时间。四年级的学生组织“崇尚文明、讲究卫生、关注安全、关爱生命”为主题的倡议活动。通过张贴宣传图片，进社区发放倡议书和教育传单，并对过往的老人和小朋友进行讲解等，使学生在活动中加深对安全教育知识的理解，对自我保护措施的应用有了进一步的了解和掌握，深化了教育的效果。
(4)大队实践兴趣教育：围绕“安全、自我保护”，积极在学生中开展一系列的少先队的实践活动。少先队配合学校卫生课、寒暑假前的安全、法制教育组织在校学生进行有针对性的自护教育。在教育的同时结合活动使其达到更好的教育效果，如“绘一绘交通标志、讲一讲交通故事”的绘画比赛和讲故事比赛;又如“假日小主人”活动，节假日要求每位学生在家长的教导下学做一种家务，主要与电、水有关(学烧一样菜，正确的使用电热水壶、如何进行行之有效的扑灭油锅的火等)。通过实践活动和竞赛，不但可以帮助学生巩固从书本上学到的知识，更能通过活动，真正提高学生自我保护的能力。体现素质教育。
(5)日常行动教育：因临时校舍的校门口是t字型的交通要道，又是城乡结合部，过往有很多的运输车，又没有交通指示等灯，给孩子们的上学、放学带来很大的交通隐患。为此，每当中午和下午放学，各个班级的学生排好队伍就有老师陪同下过马路，一天至少三次。如遇到个别学生有事出学校，也是由老师陪同下过马路的。这一举措给孩子们带来了安全，给家长们带来了放心，给关心下一代的人们带来了信心，也给老师们带来了舒心。
3、开拓思想，互帮互学。
在学校开展活动的同时，积极配合家庭、社区的安全教育，扩大少先队安全教育的阵地。学校、家庭、社会三位一体开展了“安全隐患大搜索”活动。有些社区工作者、老师和家长都没想到的或平时忽略的安全隐患却被学生看到了，想到了，并提出了创造性的建议，给予社区和学校开展工作和正常的教育教学带来很大的帮助。这个活动也搜索到了的很多隐患：社区宣传橱窗下延有钉子头，如果小孩子在下面玩，很容易造成头部受伤，后果将十分严重;个别家长外出从不关管道煤气的总阀等。通过活动，家长们都笑着说：“孩子真是很厉害，成了家里的安全管理员了，害得我也时时特注意。”简简单单的一句话反映出了孩子的安全意识和能力在不断的加强，家长的安全意识也受到影响，逐步在提高。
根据学生们进步，推选出了“交通、水电、火气”小标兵;根据各班特色、特长，成立了“交通、水电、火气”的安全模范班级，并在国旗下讲话宣布，成为全校学习的榜样。
(二)安全教育是家庭教育的重要组成部分。
安全教育不仅仅是学校的任务，更是每位家长的首要任务和责任，因此学校请来交警支队和消防支队的教官为家长上课，组织家长参加经验交流活动，引起家长们对孩子进行安全教育的重视，同时通过交流和总结增加教育内容和手段，提高教育效果。其次，还邀请家长和学生一起参加学校组织的队活动，如家庭安全知识竞赛、“生活折射”小品表演等等。使学生和家长在活动中加强了安全教育的力度，把所学的转化为自身的保护能力和内在修养。还向家长分发一些对孩子进行安全教育的小资料，如：家庭安全教育十招，家庭安全教育重点。
(三)安全教育离不开社区的配合。
学校、家庭与社区三方面通力合作，把安全教育贯穿到每一个环节，小学生一年有160多天在社区度过，在这段时间里往往没有老师和家长的陪同和照顾，完全靠学生自身的安全意识和自我保护能力来支配。由此可见，社区安全有效的'教育和组织活动是不容忽视的。因此社区与学校就充分利用宣传阵地宣传各类对学生个体活动有帮助的安全教育内容。
暑假是江浙地区雷雨和台风的多发时期，很多孩子往往独自在家，因此社区在放假开始和台风来临之前，向学生们宣传了《雷雨来临之前的行动》、《台风之前的预防措施》的安全措施。并组织一部分高年级的孩子在台风来临之前和社区的叔叔、阿姨们一起寻找小区的安全隐患，帮助孤寡老人准备物资等。这一行动让孩子们深深地体会到了社会责任感和使命感，体会到爱大家更光荣。
五、研究成果。
1、促进了学生对安全意识的提高。
安全教育是现今学校教育中必不可少的一项常规性教育。可是学校的教育及管理能力十分有限，随意性大，涉及面也不广，教育效果也就可想而知。杜绝事故发生的最行之有效的方法就是让学生时时刻刻牢记安全要素，随时发现自己身边的不安全因素，只有这样才能尽可能的避免事故的发生。
通过二年多种形式的安全教育，全校学生的安全意识有了明显的改观。学生能随时随地地去发现自己身边的不安全因素，提醒父母、老师。在临时校舍，我校的楼道口较狭窄，而要通过仅有的一个楼道口上下出操的学生就有100多个，而且都是高段学生，时常会出现拥挤的情况。第一学期，教师们并没引起注意，倒是一个五年级学生在一次校“你的生活安全吗?——寻身边的不安全因素”活动中，通过日记形式告诉班主任平时出操时他的所见所闻。据上网查询，因楼道拥挤而出现的惨案也是给过我们血的教训的。教师有了这位同学的提醒，及时做出了相应的教育，安排应急措施、疏导，有惊无险地消除了这个暗存在学校的不安全因素。
以往学校组织的各项安全教育，安全活动，都是以理论教育为主要手段。可是通过这些纯理论的教育，对学生所起的效果并不是很明显。在二年的研究活动中，我校把锻炼学生的自我保护能力放在首位。通过一系列的模拟活动，确实提高了学生的实际操作能力。每天上学放学过马路的学生，都明确过马路的注意点，“小小斑马线，一停二看三通过”等儿歌都耳熟能详。这就是学生安全教育效果的体现，更是学生自我保护能力提高的一个重要表现。
3、提高了学生对突发事件的应变能力。
安全与不安全都在一念之间，很多事情都是难以预料的。我们能为学生考虑到的也仅仅只是我们能想到的那一部分，对于隐藏在孩子身边的不安全因素，我们不能预料到底什么时候会发生。为了尽量避免这类事故的发生，我们应该尽可能地让学生自己去面对，让学生自己去学会处理突发事故，这才能最终让学生得到安全。
通过二年的实践研究，学生处理身边的突发事件也越来越成熟了。最值得一提的就是一位六年级学生。8月中旬，难得一见的雷雨天又一次袭击了宁波。时值傍晚，父母都未下班，家中就他一人。在雷电来临之前，他拉下了总电源，点起了小蜡烛。没过多久，一个响雷打中了小区的主电缆。第二天，该小区多户人家的电视、冰箱、电脑等多种家用电器都被雷电击坏了。可是，惟有他家，全部电器安然无恙。从这件小事上，我们就能发现，学校进行的教育在实践中得到了应用，提高了学生对突发事件的应变能力。
4、激发了学生的创新精神。
创新精神是在实践中发展起来的。学生通过参加各种有关安全知识的自主设计活动，使得学生的创新精神进一步得到了发展。601班在刚开始自己策划“安全知识行”班队活动时，未找到切入点，整个活动显得苍白无力。通过教师的适当引导，他们认识到关于安全的理论知识应该和实践活动结合起来。在第二次搞“交通安全行”队活动时，做足了准备工作。他们在一起讨论、研究，新鲜点子一个接一个，巧妙的构思使得活动开展得十分顺利，达到了预期的效果。在教师、同学的肯定声中，学生从创新中尝到了甜头、找到了自信，而参与观摩的干部们也受到了极大的启示，往后每次活动都成了学生们展示创新才能的舞台。
星期天，爸爸妈妈都去上班了，留我在家写作业，妈妈临走时叮嘱我不能随便开门。我正在写着作业，忽然听见有人敲门，走到门前问：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”一个陌生人回答。我拿了一个小凳子站在上面，从门上的“猫眼”向外望去，门外的人我不认识。该怎么办呢？我想了想说：“叔叔，对不起，我不认识您，不能给您开门，等我爸爸回来了，您再来吧！要不我现在给他打电话，您在外面转转。等他回来您再来吧！”叔叔说：“好吧！我走了，等会儿再来吧。”
爸爸妈妈下班回来以后，我把这件事告诉了他们，爸爸妈妈都夸我是一个有自我保护意识的好孩子！
活动前言：常言说的好“十年树木”，由此可见树木的成长并不容易，若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏，空气质量的下降，因此让孩子从小爱护树木，保护环境还是很重要的!
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1.师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)。
2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1.小鸟喜欢生活在什么地方?
2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3.它的树朋友到哪里去了?
4.树木被砍伐了会带来什么危害?
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴，爱护树木，保护环境(幼儿园活动教案)，幼儿教案《爱护树木，保护环境(幼儿园活动教案)》。
三、怎样保护我们的树朋友。
组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】。
1.周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2.在园内开辟种植园地，开展种植活动。
我们此刻的生活能够说是丰富多彩，可是还依然存在着危险。这些可恶的“危险”就是在人们疏忽防范意识的漏洞里钻进去的。
星期四的午时，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样貌，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎样回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这一件自我保护的事都给了我很大的震撼。由此，我得出了自我的答案：1.我们遇到危险时不能坐以待毙，要凭借自我的智慧与勇气，勇敢应对这些对我们生命有威胁的恶魔。2.不要吃陌生人的食物，正确运用自我的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/ziwojieshao/164821.html
