优秀作文能够通过文字表达出丰富多样的情感，引起读者共鸣。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家在写作时进行参考。
在星期六的下午，老师说要带我们去做游戏，大家纷纷问老师要做什么游戏?老师却卖起了关子。
老师先让我们猜谜语：圆圆身体皮儿薄，有红有绿色彩艳，拴在绳子上随风飘，撒手高飞天上飘。我们随口就说出了“气球”，同学都说：“气球怎么玩呀，那不会爆呀?”老师笑着说：“同学们，不要小看这个气球，它也有很多玩法，比如说：打，拍，吹呀等等!而我们今天就来玩顶气球吧!”“顶气球，怎么顶呀?”大家都怀着好奇的心情期待着这场比赛。
老师先将我们领到空地上，告诉我们游戏的规则，在场的中间横放着一根绳子过头顶。双方用头顶球。哪方先落地，哪方就先输一球，采取五球三胜。这时我们才明白。老师将我们分成3组，我被分在了第三组，接下来，我们要准备吹气球，拉绳。
过了一会儿，比赛开始了，先是第一组和第三组比。老师一抛球，第二组同学就跑到球的下方，把球顶到了对方的场地。第一组的同学也拿起了气势，把球又顶回第三组。场上的比赛越来越激烈，连我们第三组也要为他们加油。最终，第一组败了下来。第二组获胜利，时间一分一秒地过去了，我们第三组最终以两局全胜得了冠军。这时我们又蹦又跳，笑得像美丽的花儿一样。第一组以两局全输获得了季军。不过第一组你们不要气馁，下次再加油，加油，加油。
这次比赛让我们明白了比赛不仅要讲究团体精神，还要不放弃，爱拼。但是友谊第一，比赛第二!
“加油，加油！”操场上传来了同学们的叫喊声。我们正在进行一场别开生面的老鹰抓小鸡的游戏。
我当的是老鹰，小天当的是母鸡，还有7个同学当小鸡，剩下的同学就是观众了。我全力以赴地想抓住小鸡，但小天就是不给我机会。我向左，他就向左。我向右，他就向右。小鸡们躲在小天后面不停尖叫着。我觉得他就像一只真的母鸡，用力护住自己的孩子们。几个回合下来，我精疲力尽，都想放弃了。观众却越看越起劲，一直在鼓掌，呐喊。最后时刻，我终于抓到了一只小鸡，这只小鸡是小牛同学，他长得特别壮。我的心不由得紧张起来。
这次老鹰让小牛来当，我成了鸡宝宝，躲在小天的后面。小牛这一发力差点把一只鸡宝宝给抓过来了。小天也紧张了，小牛越战越勇，敏捷地冲了过来。还好小天及时发现躲过了一次攻击。我的心里顿时非常急张，小牛实力强大，不小心就很可能会被他抓住。我双眼盯着小牛，注意着他的一举一动。母鸡想要保护好这么多小鸡是一件困难的事情，我只能努力自保。小牛趁小天不注意，溜到了后面一把抓住了我。
叮叮叮！上课铃声响起了，本来玩得正刺激呢！我们依依不舍地回到教室上课，脑海回想的还是刚刚游戏的场景，其实不管是母鸡，老鹰还是小鸡都不好当。
一天，老师带小朋友去操场上玩丢手绢。
要先请一位小朋友来丢手绢，然后那位小朋友要带着手绢跑。要轻轻地放在小朋友的后面。被小朋友把手伸到后面去摸到手绢后，摸着手绢的要拿着手绢去追之前放手绢的小朋友，之前的小朋友要坐到拿到手绢的那个小朋友位置。
“叮铃铃……”下课的铃声像调皮的小鬼喊出了声。一节课结束了，等交代完后老师慢慢走出教室，安静的教室瞬间就像炸开了锅似的闹腾起来。这时，我和同学张春月走到讲台边，大声说道：“谁想玩丢手绢游戏？谁要玩丢手绢游戏？”欢乐的同学们纷纷举起手说：“我要玩，我要玩。”“要参加的跟我去操场。”我边说边往操场冲去，同学们也不甘落后，争先恐后的到达了操场。
看，操场上一个个活泼的影子在跳动。我们先手拉手围成一个大圆，然后放手蹲下。首先由沈鑫开局。看，她猫着腰，乐此不疲的地走了一圈又一圈。突然，她走到我身后就像离弦的箭一样跑了起来。我向后一看，果不其然她扔在了我身后。我立刻捡起手绢，冲向沈鑫的方向去。我们的距离越来越近，就在八步之遥的时候我扑了过去，可是却被沈鑫机灵地躲过了，等我再次冲上去时她已经在我的位子上冲着我哈哈大笑了。
接下来轮到我丢了。我把目标放在了跑得最慢的丁玲身上。我先把手绢折好，放进我的口袋，然后慢慢走起来，走了两圈后，到达丁玲身后时悄悄的仍在她身后。继续装作若无其事的走着，为了不让她起疑心，我故意走到另一个人身后时才跑起来。那人以为是她往后一看不是啊！我飞快的跑着，近了！近了！我激动地快要叫出声来了。可是丁玲还是像个木头人一样蹲在那里。我一把抓住她，成功了！就在这时她才醒悟过来原来是她中枪了。她无以奈何只好献上一段舞。
我们欢快的笑声传上了天空。“叮铃铃……”上课铃声伴随着我们的笑声响了起来，欢乐的时光总是匆匆流去。我们恋恋不舍地跟操场说了“再见”才回到教室开始认真上课。我们永远不会忘记这段快乐的记忆。
星期一的早晨，我去作文班学作文，刚到那儿，老师就把我们全班20人分成2组，每组10人。你一定想知道这是要干什么吧！没错，我们就是要玩与众不同的丢手绢。
老师先让我们第一队围成了一个小圈，又让2队把我们包围了，围成了个大圈。这时老师对我们说：“小朋友们，老师现在来讲一下游戏规则：你们先选一个人出来丢手绢，不丢手绢的人把眼睛全部闭上，丢手绢的人丢给你要丢的人之后，先走开，等老师说完1、2、3之后其他人把眼睛全部睁开，如果你发现其他人的背后有手绢，你可以用手势表示却不能说话，等他发现了之后，丢手绢的.人再跑，而你跑时只能在里面一个圈跑，跑完2圈后再在外面一个圈继续跑，当你跑不动时，就可以站在另一名同学的正前方，换成这名同学来跑。”这时，我们选出了陈伊同学来丢，老师让我们把眼睛闭上。当我闭上眼睛之后，我心里像揣了只小兔子似的，砰砰直跳，真怕丢到我。这时，老师叫到：“1、2、3。”于是我们把眼睛挣开，正当我挣开时发现，所有人的目光全都指向了我，怎么了？难道我的脸很脏吗？不会吧！这时，乔梓彤小声的说：“你快看呀！你快看呀！”她的脸上表现出了一副着急的样子。可是，我左思右想就是不知道她让我看什么。这时，她又说：“你往后看，快点看呀！”这时，我才明白过来，往后一看，呀！真的在我后面。我连忙拿起手绢向她冲去，可是，我万万没有想到，她竟然站在了男生的前面。哎，我虽然个子高了点，可是我毕竟是女生啊，怎么能比的了男生呀！这时我旁边的潘宇对我说：“让我来跑吧！”咦，对呀。潘宇也是男生呀！我就让他跑，于是我赶紧把手绢交给他，让他替我跑，哇，真的，只见他没一会儿的工夫，就把他给捉住了。
怎么样！这个游戏你会玩了吗？
“叮，叮，叮。。。。。。”清脆悦耳的上课铃声响了，只见老师面带笑容、大步流星的走进了安静的教室，刚上课，老师便从她的包里拿“咚咚”，同学们纷纷猜测老师葫芦里卖的啥药。老师从包里拿出一条鲜艳的红领巾，说道：“我们今天不上课，大家来玩游戏吧!”
老师的话语打破了这宁静的教室，教室里顿时充满了同学们的欢声笑语，同学们开始七嘴八舌的议论开了，最后，还是小樊同志用他的“二十二世纪”的大脑猜出了是玩“击鼓传花”这个游戏，我心中暗暗保佑：“老天爷有眼哪，千万不要传到我这儿就停了啊!”
游戏开始了，坐在第二排的小孔同志万万没想到老师只敲了两下就停了，同学们争吵着将羞答答的小孔同志推上了表演台，总算表演完了，“花”依然在同学们手中传递着，传过了我的.手中，我心想：“天灵灵，地灵灵，太上老君来显灵，老天爷，我一定会给您多烧几柱香的!”
同学们都抱以不想上去的心态传递着手中的花，然而到了小何同志的手中，他却死死也不放开自己的“亲蜜宝贝”老师宣布小何同志犯规，唉，小何，不要伤心过度，“节哀顺便”，不要想不开呀!
花依然在同学们手中传着，接着有小虹，小沈。。。。。。等等同志“壮烈牺牲，妈呀，这是史书上一次悲惨厉史啊!
游戏结束了，同学们争吵着还要来一次，可无情的下课铃声响了，催促着我们快快下课，同学们只好一依依不舍的离开教室。
这是一场多么好玩、多么难忘的一次游戏啊!!!!!
朋友们，在你们心目中有一次难忘的游戏吗？我的心目中就有一个非常难忘的游戏，它至今还在我的脑海中打转儿呢！
今天，作文班杜老师组织我们玩儿个游戏，我们可高兴了，个个像池塘里的小青蛙蹦得老高。老师拍拍手，示意同学们安静，过了好一阵子，教室里才安静下来，老师又说：“这个游戏规则是这样的：我们分成三组，一组四个人，搬三把凳子放在电脑前，围着转圈圈，老师先击鼓，等到老师说“停”的时候，同学们就坐下，没坐到椅子的就淘汰，如果两个人坐一把凳子的话，那看谁坐的部分多，谁坐的`部分少，少的那个人也会被淘汰的，知道了吗？”老师话音刚落，同学们都异口同声：“知道了！”
我们先搬了三把凳子，有四个同学上场了，其中一人就有我，老师走到门前背对着在上面的同学们，一边说：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我们也边拍手边走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳个不停。周围的伙伴们，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老师大喊了一声“停”，伙伴们急忙找凳子坐，结果一个穿绿衣服的伙伴没有抢到凳子被淘汰了，垂头丧气地回到了座位。哈哈，还好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有点得意洋洋。接着，老师走过来撤掉了一把凳子，然后又背对着我们，继续说：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我们又转开始围着凳子转圈圈，又一声“停！”让这些“幸存者”抢凳子，这次是穿着红衣服的小男孩被淘汰，因为没抢到凳子，那位同学像漏了气的皮球回到了座位。我心里终于有了短暂的放松。老师又撤掉了一把凳子，现在只有一个凳子了，我和穿白色衣服的小男孩儿进入了“决赛圈”中，旁边的同学们欢呼雀跃，坐等最后冠军。老师又接着重复之前的“一、二、三加油……”旁边的小伙伴们也一直大声喊：“加油！加油！加油！”有个同学因为太激动，居然把凳子举了起来，突然一声“停！”我下意识的坐凳子，可惜这一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一点点，我既开心又伤心，哭笑不得，最后小红顺利的得到了冠军，“啪啪啪”教室里响起了接连不断的鼓掌声。
随着下课铃声的响起，游戏在大家的欢声笑语中结束了。从这个游戏中，我乐在其中，既收获了游戏的快乐，也明白了做任何事情，都要动脑筋，让大脑跟着转起来，反映速度才会越来越快，不然什么事情都做不好。
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“丢手绢，丢手绢……”，每当唱起这支歌，就会回忆起这美好的一幕。那是在上周星期二，“叮——叮”，下课铃声响了，我和小伙伴立刻冲到操场上，开始玩起了我们早就说好的——丢手绢的游戏。
游戏开始，小伙伴们围成了一个圆圈，然后我从书包里拿出了花手绢。我先上场，我绕着圈悠然自得的走起来，边走还边唱着儿歌，“丢手娟，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”一边唱，我一边观察着我的同学们，看哪个同学没有集中注意力，我发现夏歌没有把注意力全部放在我身上，于是我突然停住了脚步，小心翼翼地走到夏歌身后，将手绢放下，然后像脱缰的野马一样冲了出去，这时夏歌感觉到不对，回头一看，发现了身后的手绢，立刻站起来就冲上了我，夏歌跑的太快了，我还没走出几步，就被夏歌抓住了。我非常沮丧，翘着嘴，一副残兵败将的样子，而夏歌则摆出了胜利的手型，沾沾自喜，眉毛笑得像月亮一样，看上去比吃了蜜还要甜。
下一轮到了黄胜男同学，她开始绕着圆圈，蹑手蹑脚的走了好几圈，等大家放松了警惕之后，悄悄的把手绢放在了我的后面，而我压根没有注意到。她跑出了好几步，这时我的小伙伴提醒我，手绢就在你的后面！我一惊，立刻回头一看，抓起手绢就跑，三步并作两步冲向黄胜男，但是她非常狡猾，一会儿往东跑一会儿往西跑。我一看就知道她是在用调虎离山之计，我没有上她当，给了她一个假动作，然后突然一下子冲上去，用手抓住她的衣服，高兴地说，我抓住你了！抓住你了！我兴奋得一蹦三尺高，而黄胜男像斗败的公鸡一样，垂头丧气地低下脑袋，她说：“我不服气。”要再比一局，要不是刚刚有人提醒你，你根本就抓不到我，但就在这时，上课铃声响了，我们意犹未尽地离开了操场。
这次活动玩得真开心，下次我一定要和黄胜男一决高下！
今天学作文的时候，陈老师对我们说：“今天我们来玩画鼻子的游戏，游戏规则是原地绕三圈，然后画鼻子。”刚说完，教室里欢天喜地。
开始上课了，第一个被邀请的是小红。老师用丝巾围住她的双眼，这时候小红什么也看不到，她原地绕了三圈后，就开始画了。开始她用双手摸来摸去，终于，她摸到了黑板，然后，她直接一画，拽掉丝巾，一看，原来她把鼻子画到了眼睛上，教室里立刻哄堂大笑，有的笑得趴在了桌子上，有的笑得上气不接下气，还有的笑得眼泪忍不住流了下来。后来，老师又请了小明、小华、小刚，他们有的把鼻子画到了嘴上，有的把鼻子画到了眼睛上，让同学们哭笑不得。最后，我们开开心心地学完了这次作文。
我觉得这次游戏真好玩。
“丢，丢，丢手绢……”每当我听到这首大家耳熟能详的儿歌时，就想起那次体育课上我们玩的丢手绢。
记得那次，老师先宣布了规则：分为四组进行游戏，每组一条手绢，由a同学把手绢放在b同学身后，若b未追上a，还被a占了座位则b输，若b追上了a，则a输。
虽然这场游戏早已过去，但我仍回味无穷!
有一次在大课间休息的时候，许老师带领我们在操场上分成四组，围成四个圈。然后每个组选出一名丢手绢的同学，唱着丢手绢的歌，围着圈跑。然后等同学们唱到歌曲最后一句的'时候，那名丢手绢的同学就会小心翼翼地把手绢放在其中一名同学的后面，然后这名同学就要追着丢手绢的同学。抓住了，丢手绢的同学就要给大家表演节目。我等了很久才有手绢丢在我身后。可惜我没抓住那名同学。然后我把手绢丢在盛思远的后面，他也没抓住我。
在这场游戏里，同学们玩得很开心。我也觉得丢手绢这个游戏很有趣。
文章来源ueom。
我们分成了两组，每组分成两队，两队相隔约十米。体育老师给我们每组发了一根木棒当火矩。游戏规则是：火矩在两队之间传递，在规定的时间内，哪队跑的来回多，哪队就胜。
哨令一响，两队的选手飞快地向对面跑去，要是对方赶上一点，我们就急得大声喊：“加油！加油！”如果我们赶上一点，对方便急得像热锅上的蚂蚁，但由于对方太急了，接棒的人不小心把棒拿丢了，“快点！快点！”对方的人更急了。接棒的人急得半天捡不起棒来，我们在一旁哈哈大笑。
这真是。
文章来源ueom。
今天，我和同学玩了一个游戏叫“丢手绢”。
游戏规则：同学们一起围成一个大圈，其中一个同学围着大圈跑，将手绢丢给任意一个同学，那个同学就要去追丢给他手绢的同学。那个同学就要赶紧跑，并找到位置坐下。如果被抓到了，就要坐在圈的中间做“俘虏”。
游戏开始了，一个同学快速地绕着大圈跑，顿时尘土飞扬。他一边跑一边用眼睛扫视着我们，似乎在想：我到底要扔给谁呢?而此时，只听围坐成一圈的同学们那里人声鼎沸——有的在一边挥手一边大喊：“给我!给我!”有的在“苦苦哀求”：“给我吧，求你了!让我也玩一把吧!”甚至有人追着拿手绢的`同学跑，仿佛要把手绢从他手上抢下来似的。
终于轮到我了，我没有追到那个给我手绢的同学。于是，我便开始丢手绢。我看准了朱雨泽，便假装看他都不看一眼，当我把手绢丢到他身后时，他还浑然不知自己已经“中奖”了，他一转头才发现了手绢，便赶快爬起来追我。我边跑边回头看，没想到他居然已经快追上来了!他距离我越来越近，马上就要抓到我了，我可不想当“俘虏”!这时，我突然看见前面的同学中间有空隙，便一个“滑铲”坐在了地上。可是，由于冲劲太大了，我直接摔倒在了地上。朱雨泽也被我绊倒了，压在我身上。“哈哈哈”!大家都被我俩逗乐了。
丢手绢可真有趣呀!
“暑假！”学生们欢呼起来，就像鸟儿飞出笼子一样。学生们陆续走出校园，忙碌的校园变得冷清。
当我回到家，我找不到在学校的快乐。这时，秦天棋在楼下喊了一声：“他子明，下来打游戏！”我一听，激动起来，赶紧跑下楼。楼下有很多朋友！大家决定玩“猫捉老鼠”。
怎么玩？这是我从来没有玩过的东西。“规则是这样的，”秦天棋说。“大家都在猜，输的是猫。猫要护食，老鼠要偷食，不然饿死。”比赛紧张地开始了。我、张思扬、秦天棋是“老鼠”，田是“猫”。
我们小心翼翼地把脚伸出“洞”，田和飞快地跑过来，他一连找了他们好几次。我们来快速讨论一下“洞”中的对策。我建议两个人一起出去偷“吃的”。当“猫”追逐其中一只“老鼠”时，另一只“老鼠”会迅速偷走“食物”。没想到这个方法真的管用。我们成功了！
战败后，“猫”学乖了，甚至调整了对策：被“粮堆”卡住了，再也没离开过。这是做什么！心急的张思扬迫不及待，偷偷跑了出去，被“猫”抓了个正着。看到这种情况，我也赶紧跑了出去，那只“猫”又追了过来。我们绕着“粮堆”打转，弄得“猫”累得气喘吁吁。这时，秦天棋也不失时机的跑了出来，他在追我的“猫”！他偷了所有的食物。“猫”只好往旁边看。
当我们为胜利欢呼时，狮子怒吼，楼上的妈妈说：“何，你为什么不回家做作业呢？”
我不能违背妈妈的意愿，只好阴沉着脸回家。但是，有了这些朋友，我想这个暑假一定会是一个快乐的暑假！
每当黑夜如大网一般织上天空，我自信地独自走在大街上，总会情不自禁地想起第一次走夜路的情景。
那是一个寒冷的冬天，我放学就去了同学家里。我在同学家里，接到妈妈的电话，她叫我玩完自己一个人回家。我望着黑漆漆的天空，心里想：什么意思嘛，大冬天的`，让我一个人回家，简直就是为难我嘛。
我独自一人背着沉甸甸的书包，迈着沉重的步伐，走在回家的路上。这次，我宁可走热闹的大街，也不去走那偏僻的小路。可是今天好像有人故意和我作对，大街上的人寥寥无几，我不禁打了一个寒颤。我叹了口气，怀着一颗忐忑不安的心，慢慢地走着。我感觉有一个人悄悄地跟着我，我跑他跑，我停下，他就停下。我看到一个白色的“幽灵”向我飘来。我突然想起书上说，人死了便才会看到那些幽灵在路口徘徊。莫非我已经死了？不会吧！我吓得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，淡定，淡定，那些都是谣言。我仔细一看，原来是一个白色塑料袋。哦，我的天啊，吓死我了，幸好只是虚惊一场。
这条大街真是太安静了，如同一片死寂。我呆呆地走着，仿佛过了一个世纪！我现在真没法想象我会成什么样子。我感到空气都快凝固了，我好像听见了一阵阵诡异的笑声。幻听，一定是幻听！我自我安慰道。哎，都怪我平时看多了恐怖片，我是越看越怕，越怕越看，真是何苦呢？我不敢多想，脚上像抹了一层油似的一路狂奔回去。
终于到家了，我长出一口气。走进家里，我把事情的经过告诉妈妈，妈妈听着听着，开始捧腹大笑起来。似乎她的情绪会传染，我也情不自禁地笑了起来。
哎，看来万事开头难这句话是说对了。
童年承载着我们许多难忘的回忆。多彩的游戏陪伴我成长。其中最让我最让我难忘的是那一次游戏。
那是一个星期一，文学社刚刚开课，老师对我们说：“我们先玩一个游戏。”当老师说玩游戏时我心里非常高兴。
老师告诉我们这个游戏的名字叫做贴烧饼，我就想：“没有烧饼怎么玩，难道要去买几个？”这时安静的的教室变成了热闹的菜市场。大家都在七嘴八舌的议论怎么玩。老师说：“大家安静一下，游戏规则是两人一组围成圈，然后挑出一组同学，一个人跑，一个人追。如果快追上时就赶紧进圈。贴在另一组前面，这组里站在最后一个人接着跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老师还说了：“抓的人最好站在圈中间，不让他进圈。如果5秒后还没贴上的话，那你就要抓他了，听明白了吗？”我们异口同声的说：“听明白了！”
小明后面的小军一看到小琴贴到了小明前面，就飞快地离开了，一下子就贴到了大明前面。大明后面的小红只顾在哈哈大笑，没看到小白贴在大明前面，我们都在提醒小红快跑，她才反应过来，气喘吁吁的小琴一看到就赶快跑了过来，小红也飞快的跑，没有看见小琴，一下子就扑到他的怀里。我们都看的哈哈大笑起来。
就在这时烦人的下课铃响了起来，我们依依不舍的离开了，但我们的回忆仍留在记忆深处，成为我们快乐的回忆。
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星期四下午，老师带着我们全班同学在教室里做游戏。
老师在黑板上写出了许多我们认为很宝贵的东西，让我们选择五样最宝贵的东西。我选择了生命、时间、家庭、朋友、学校，因为如果我没有这些东西，就无法生活在这个世界里。
在以上五样东西选择好后，老师让我们在这些东西里去掉一个。我的心里觉得很犹豫，可我还是咬了咬牙，最后，我选择了朋友，心里觉得很悲伤，很难过。我选择失去朋友是因为这五样东西我都喜欢，可是为了这个游戏能顺利进行，我只好狠下心，选择了朋友。
我们去掉一个后，老师让我们再去掉一个，我们全班同学一起尖叫。可我们都选了，我选择了学校，因为我觉得如果在剩下三个里选一样跟这个交换，那我肯定不干，因为那三样是我最宝贵的东西，我宁愿永远不上学，也不要失去亲人、生命还有时间。
我们选择好了之后，老师居然主我们再去掉一个。这时，全班同学发出了高分贝的尖叫声，心里都带着一千个一万个不愿意。可我们都选了，这时，有位同学竟然哭了。我开始选了，心里犹豫不决，最终，我忍痛选择了时间，选的时候也在向上天祈祷：千万不要让我们再去掉了一个啊，否则我会崩溃的。
果然，我最担心的事情发生了，老师让我们再选一样去掉。这时，全班同学都大叫起来，那声音居然超过了几万分贝了，我感觉整个校园震得摇晃起来，那个哭了的同学叫得最大声不过了。我心里非常痛苦地选择了，你们肯定想不到我居然选择了生命，你们可能认为我很傻，会去掉生命，但是让我什么都没有，一个人孤独地活在世上，还不如死了的好。虽然我不愿意我的家人痛苦，但他们不是一个人，所以感觉不到孤独，这样我选择去掉生命。
最后，老师挨个问我们剩下的是什么，我们都怀着悲伤的心情报告。老师意味深长地对我们说：“这只是一个游戏，你们去掉的东西并没有真正地失去，所以你们要珍惜这些宝贵的东西。”同学们都点了点头。
游戏给我们童年带来了很多的快乐，它可以增进我们朋友之间的友谊，给我们的童年留下很多回忆。
去年暑假，我和朋友们玩了一个非常有趣的游戏，叫猜打人游戏。
游戏规则是：一个人带上眼罩，后面站一到五人，然后后面的人任何一个，打前面坐着的人，让坐着的人猜是谁打的他就指向谁。如果猜错了，那还是他来坐。如果猜对了就换那个人了。我们玩的人有：小谢、小马、小嘉和小健。
游戏开始了，第一个是我，我带好眼罩，坐好，心里默默地把他们的大概位置记住了。他们其中在中间的人用瓶子打了我一下头，我快速摘下眼罩转身指向了小健，因为小健在中间。结果我猜对了，他很快就拿出了瓶子给了我，轮到他来猜了。
等他做好准备，我就把瓶子给了小马，小马在最左边，小马一打。他先想了想，才摘下眼罩，指向了小嘉，因为小嘉也在左边。小嘉伸出空空的手，结果他猜错了。我们哈哈大笑起来，他知道上当了，太好玩了。又过了两局，他才换人了。
我的朋友中就小嘉最搞笑了，因为他一直没有猜对人，换了六次成功。
游戏就是这样的，你看着它简单，其实里面的学问大着呢！
第二节下课的时候，我们在操场上做完课间操，开始玩“丢手绢”的游戏。
游戏规则是选一个同学当丢手绢的'人，把手绢放到其他同学身后，大家都不能告诉那个同学，当那个同学拿到手绢后就去追丢手绢的人，如果丢手绢的人被捉住了，就继续丢手绢，如果没有被捉住就可以坐下来了。另外不能逆着跑。
我们开始做游戏了，丢手绢的人是马惜雯，她把手绢丢到卢雪怡的后面。我看着卢雪怡茫茫然的样子，我在心里为她捏了一把汗，我们唱歌的声音开始大起来了，我把眼神迅速地移到了卢雪怡的脸上。卢雪怡好像也发现了，她迅速地转过头，发现了手绢，赶紧拿起手绢去追马惜雯，马惜雯好像失去了理智，竟朝相反的方向跑去。她犯规了。“马惜雯，唱歌”，我们欢呼着，马惜雯脸上也露出无奈的表情。
正在她准备唱歌的时候，叮铃铃上课铃响了，虽然没有听到马惜雯的歌声，但是我们却玩得很高兴，这个游戏真有趣啊！
在生活中有很多有趣的游戏如：丢沙包。抢椅子。一二三木头人……，其中我印象最深的是丢手绢。
那是一个风和日丽的下午，我提议做“丢手绢”的游戏，大家都赞成，正好下午第一节课是体育课，上课铃一响，我们就大步大步的走到了操场上，我就给大家说了游戏的.规则有哪些，我说，“一个人把手绢丢到一个人后面，大家都不要告诉他，大家也要唱歌，如果他没反应过来或者没追到那个人，那个人就要接受惩罚。
第一轮是副班长向芯菱来丢手绢，她心想我一定要好好的捉弄他们一下，她首先转了几圈，就把手绢丢到了朱宏念后面，过了几分钟，朱宏念似乎没有反应过来，我们忍不住都笑了！朱宏念也不知道我们在笑些什么，他往后一望，原来手绢丢在她的后面啊！朱宏念就要接受惩罚，罚她唱《忘川彼岸》，她唱的很好听，我们大家都被她那美妙的歌声迷住了，都不停的为她她鼓掌。
第二轮是班长邵梦缘去丢手绢，邵梦缘跑了几圈丢到了我后面，我发现了，就去追她，可是还是晚了一步，我就去唱歌，唱的是《小燕子》，我唱着唱着，就唱走调了，把大家逗得哈哈大笑。
在这个丢手绢的游戏里，我明白了一个道理，伙伴之间要团结协作。
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