优秀的作文需要有独特的创意和鲜明的个性，只有与众不同才能引起关注和赞赏。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
在我心中有一个美丽的地方，它呵护着我们的成长，那就是我的智慧母校―伏牛路小学。
走进这美丽的校园，我们首先看到了具有浓厚中华传统气息的汉字文化长廊，这里挂满了五彩缤纷的精美汉字图画，她为我们讲述了汉字是怎么演变成现在的优美文字的，并讲述了许许多多引人入胜的汉字故事。
向前走，就是我们高高的教学楼，在这里每天清晨都能听到朗朗的读书声。教学楼旁边有几棵枝叶茂密的`大树，只有在我们读书的时候站在树上的小鸟才不会唱歌，它好像陶醉于我们朗诵的优美诗句。
高高的教学楼四面环绕，怀抱着我们这些孩子们的乐园操场。每天下课铃一响，同学们就会飞奔向这里锻炼身体，有的跳绳，有的打篮球，有的在跳皮筋，还有的……，一片热闹的景象。操场的中央竖立着几个彩色的大字“做一个心灵高尚的人”。操场的旁边有几个大花坛，这里百花盛开，繁华似锦，花坛里开满了五颜六色的花，有金的、红的、黄的、粉的……，发出阵阵芳香。
最后，告诉你一个小秘密，我们校园里还有一个很出名的地方――汉字故事城堡，那里有我们喜爱的璐璐姐姐，她用甜美的声音为大家讲述汉字的由来和很多充满智慧汉字的故事，这里可是我们每个小朋友都很向望的乐园呀。每天学校的大屏幕也滚动的播放汉字故事，还有一些国家大事。在这个智慧的校园里，我们每天都在进步和成长。
这就是我的智慧校园，是她的智慧鼓励我们学习，教会我们更多的知识，我爱我的智慧校园。
我的学校是文化绿城小学，位于郑州市金水区博颂路，她是一个充满魅力的地方，在这里我们爱护她的一草一木、一桌一椅，她就像我的家一样，带给我们温暖和希望。
进入校门首先映入眼帘的是我们整洁宽广的大操场，每一次下课我们在操场上嬉戏，都有一股自由自在的感觉。操场北边是明亮宽敞的`教室，上课的时候教室中传出我们朗朗的读书声。再来说说我们学校的一些有趣设施，比如秘密小屋，那里可以和你的好朋友分享自己的秘密，还能在里面发泄自己的烦恼。进去一次出来就让你一身轻松，心情愉悦。
我们学校最有特色的就数空竹和葫芦丝了。学习空竹不仅可以使我们更加了解中国的传统竹文化，学习竹子坚韧挺拔的品格，还能让我们锻炼身体、增强体质。我们空竹比赛时全校同学站着秩序井然的队伍，做着整齐优美的动作，气势非常磅礴。学习葫芦丝不仅能吹出优美的乐曲，还能增加肺活量。
“不刷新世界观，怎么可能成长”我们的学校也在创新，也在改变，也在进步，也在成长。老师们努力工作，提升教学质量，而我们要好好学习，为学校增光添彩。让我们为了美丽的校园一起加油吧！
我拥有一个充满智慧的校园，让我们一起走进它吧！
在这个校园的每间上课的教室里，都有一个“班班通”，这个班班通十分有助于我们的.学习，它可以让老师不用辛苦板书。班班通还有投影的功能，上课的时候，老师还方便于让大家看清楚作业写得好的同学的作业。
除了班班通，我的学校还有一门特别的课――微机课。这堂课让我们学生充分的了解到了电脑，让我们开了眼界。
我的学校还有一年一度的红歌会，在红歌会上，每个班都要唱一首红歌，这种活动不仅让我们整个班级更加团结，而且还让我们趁着这个时候学了几首新歌。
我的校园除了教我们唱歌，还会教我们“打歌”，这个打歌便是打杯子歌，我们学校专门教我们打过杯子歌，杯子歌十分好听，可以配上各种音乐，我很庆幸我们学校教了杯子歌。
我们学校除了微机课，还有一门校本课，虽然我现在没有上过校本课，不过我听老师说校本课里含有微机课程和其它有趣的课程，而我又十分喜欢微机课，所以自然就很期待啦！
当然啦，如果没有背后辛勤付出的老师，那么会有红歌会吗？如果没有他们，那么就算有班班通，那我们又该如何去学呢？如果没有每天忙着备课的他们，那我们哪来的微机课、校本课、以及其它的一些让我们学更多知识的课呢？所以，背后的老师才是辛苦的，因为这充满智慧的美丽校园是他们一手创建起来的！
我的校园是一个与时俱进的校园。它拥有一个优雅舒适的学习环境，并将伴随我们在这里度过一个快乐的小学时光。
随着时代的发展，我们的校园也在不断的变化着，比如：多媒体教室、畅想乐园、机器人社团等……我刚上小学一年级的时候，老师讲课时教室仅仅只有一块黑板，上课时老师只能在黑板上用粉笔板书。到了二年级的时候，教室里就安装了多媒体设备，黑板变漂亮了。上课的时候，老师会让我们看一些跟书本内容有关的视频、资料的课件。这样不仅老师轻松了许多，而且课堂内容也变得丰富多彩了，同学们的学习兴趣也提高了不少。后来我们学校还设立了畅想乐园，那里面的墙面全是用软海绵包裹的，墙面上还开有一扇小小的窗户，光亮从那扇小窗户透进来，为这个小天地增加了一分色彩。下课的时候可以和小伙伴一起去那里讨论一些有意义的事情...开阔了大家的眼界。
我们学校的操场上有一个大大的足球场，比赛时同学们你争我抢，拼劲十足。平稳整洁的塑胶跑道是我们跑步锻炼的好地方。操场前面就是我们的教学楼，有人说教学楼小，但我觉得一点都不小，要不你进去看看吧，教学楼布置的很漂亮，每一层颜色都不同，带给我们温馨快乐的好心情。
我们学校还开展了许多丰富多彩的社团活动，喜欢唱歌的同学可以参加合唱团；喜欢画画的同学可以参加美术社团；喜欢足球的同学可以参加足球社团...
这就是我的智慧校园，一个崭新的、独特的、充满活力的校园！
“踩着前人的脚步，你只能得到亚军。”这话告诉我们要实践要创新，我的学校就是一个十分富有智慧与创新气息的校园！
我们学校里有许多创新社团，我就先介绍纸飞机社团和葫芦丝乐团，怎么样？听起来是不是充满创新？在学校里纸飞机社团除了学习怎么折各种不同形状的纸飞机，还有就是去参加一些大型的创新纸飞机比赛。其实折纸飞机不光是在随意折一个能飞起来的东西，折纸飞机有益于身心、开发智力和思维的一项活动。参加比赛还能考验同学们创新动手动脑能力和心理承受能力，纸飞机社团成立的原因就是这个。我有一个在纸飞机社团的朋友告诉我了一个方法，让没有学过纸飞机飞行原理的同学也能折出的飞机飞9至12米远，但这在社团里的'其他学员来说，这方法还是不够创新，他们平时有用折、撕、剪、贴、拼、翻、拉等各种创新方法使折出来的各式样飞机飞出30—50米。
我们学校的葫芦丝乐团也是很特色，乐团成员为学校争得了许多荣誉，他们下午放学以后，有时间都在训练，如果有人来参观同学的仪表，他们就会用美妙的葫芦丝音乐来迎接参观的人。这个社团还在很多地方演出过呢！
还有，我们学校的荣誉室里，摆放了许多奖杯，奖状。我们小学以“践行校训，做骄傲文绿人”，外树形象，内抓质量，基础与特色并进，走出一条具有文绿特色的路。我们的校训是立德立志立身立行，从20xx年学校建立以来，我们学校就在不断的发展，现在成为了金水区一座很不错的小学了，你知道我为什么称我们学校为智慧校园的原因了吧！
我们学校是一颗冉冉升起的金星，我们学校是金水区文化绿城小学！文绿加油，你是充满智慧的校园。
我的校园让我们很有智慧,因为我们的校园的设备都是高科技.
首先,我来介绍我们的教室,我们的教室里有一个投影仪、一些桌子和椅子，一个讲桌・・・・・・。我们的投影仪在语文课上拓展知识，在数学课上做小题目，在英语课上学单词・・・・・。
接着我们来介绍一下学校的操场，学校的操场很大，有田径运动场，大约400平方米，每节课下课，我都会到操场上跑一跑，玩一玩，所以我的跑步才那么耐久。
接着，我来介绍一下学校的机房，我们的机房一共有18台电脑，电脑里有许许多多的软件，连金山打字通都有，再加上老师的讲解我才能知道那么多的电脑知识。
然后,我来介绍一下学校的社团,学校的`社团很多,有版画社团、机器人社团、模拟飞行社团・・・・・・，我报的是模拟飞行社团，模拟飞行社团的训练过程是在电脑上练开飞机，然后再在走廊里练直升飞机，所以我才知道那么多的飞机知识。
最后，我整体介绍一下我们的学校，我们的学校很不错，1、2层各有一个书吧，书吧有很多书，虽然下课书吧有很多人大声喧哗，但是书吧里的书香是不可抹去的。1楼的楼梯下面是一个小房间，每到下课，同学们如潮水般的涌进里面，在里面聊天，玩耍，快乐极了。
说起智慧校园，那一定就是我们的实验小学了。
走进学校大门开始，我们就能看见迎面走来的便是高高的旗台上有着一面五星红旗在空中飘扬着。那是我们祖国的标志，象征着祖国的荣誉的五星红旗。在往里走，便看见了学校呢花圃里的一朵朵花，样子千姿百态，好看极了。
在往里走，便是后操场了，后操场，那里种着许多许多的树，有白杨树，松树，各种各样的树可不低于前操场花圃里的花儿。
下面，我给大家介绍一下我们的教学楼吧。我们教学楼有四层，每一层都有五六间教室。还有老师的办公室，图书馆还有还有校长的办公室呢！
在我们上课时，那读书的声音朗朗上口，如同在开演唱会一样。在我们写作业时，那声音安静的一根针掉地上，也能听得见。在上室外体育课的`时候，跑步时，老师让同学们有各种各样的跑步姿势呢！可这一节体育课下来，我们每一位同学头上的汗意就像被雨淋过一样。
我们在上其他的副科时，有时是快乐无比，有时愁眉苦脸。有时是快乐的很，有时是笑容满面。而有时又是满脸无表情的。
放学时，不管老师布置的作业再多，我们总是朗诵古诗，唱着歌曲走出校门。
就是我们那充满智慧的校园。我们在校园有的时候面无表情，有的时候愁眉苦脸，有的时候还笑言开，有的时候快乐无比。
听！是哪儿发出的雄壮悦耳的交响乐声？没错，这是我们学校乐器班的同学在练习。你一定对此很好奇，那么，请允许我带你参观一下我们美丽的校园吧。
我们学校坐落在市区的`西北边，因为临着溱水路，所以取名溱水路小学。走近学校，门口几个足球状的隔离墩整齐有序地排列着，往前走便是学校的大门，拱形的门头上有五个醒目的大字――溱水路小学。走进大门，一层层台阶映入眼帘，台阶中央摆满了老师们精心制作的风车花盆，微风徐来，五颜六色的风车哗啦啦地转动，迎接着每一位师生。登上台阶，高高的旗杆像战士一样守望在校园中央，鲜艳的五星红旗迎风招展。旗杆两侧各有一个花坛，花坛里落英缤纷，松柏常青，蜂飞蝶舞，美不胜收。“少年强则国强，少年独立则国独立……”，派望去，高大雄伟的教学楼屹立在眼前，教学楼一共有五层，每层四个班级，走廊里贴满了各个班级的优秀作品，有书法，作文，手抄报等等，供同学们观摩学习。教学楼后边是操场，也是我们最喜欢的地方。每当下课铃响起，操场上便热闹非凡，同学们在这儿开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学们欢乐的笑声。
对了，还记得刚才的乐曲声吗？学校大门东边有一栋两层楼，声音就是从这里发出的。我们学校每隔两年成立一个乐器班，为了练习时不打扰到别的同学，乐器班单独设在大门口，因为临近公路，常引得路上驻足欣赏。
美丽的校园让我们充满欢乐，让我们的童年更加多姿多彩，我爱我的校园。
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我的智慧校园在郑州九区里，尽管校园的面积不是太大，但依然优美典雅，依然能让我汲取知识，是我的第二个家。一进校园，映入眼帘的是升旗台，每个星期一，我们都会井然有序的排着队来到升旗台前，来举行升旗仪式，每当我看到五星红旗高高升起的时候，我就会想到我是一名光荣的少先队员，我是祖国的接班人。
再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外漂亮，让学校焕然一新。就像给教学楼换了一件新装，走进教学楼的楼梯间，远远就可以听到同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！穿过大厅，往左边去，就是我们学校的多功能厅，一般活动都是在那里举行。比如：展览，跳蚤市场……里面充满了快乐，智慧的天地。我们还办了合唱团，办的不错，每年都参加各种各样的比赛，并且取得了不错的成绩，我也是合唱团的一员。
我们学校的特色是足球，在郑州市举办的足球联赛中，新圃街小区的足球健儿们本着友谊第一，比赛第二的前提下，发扬拼搏精神，在各赛区中脱颖而出，并获得了亚军的好成绩。
今年我们学校新铺了塑胶跑道和塑胶篮球场，足球场，和现代化的大型看台浑然一体，构成了校园一道亮丽的风景线，我们学校还培养了许多第二课堂，兴趣班。比如：舞蹈，篮球，排球，手工，国画，书法。
这就是我的智慧校园，我爱我的校园，我的家。
在校园中，我们的道路两旁满是美丽的野花、野草。走在路上，它们就好像在和我们招手问好。野草是深色的，但野花就不一样了，它们的颜色各种各样，有的是深红色的，有的是浅黄色，有的是橙黄色，还有的是……五颜六色，多种多样！
在早晨，我们迈着矫健有力的步伐走进校园，就能闻到那新鲜的空气。那空气犹如在家里常用的洗衣液或者肥皂，那样新鲜，我仿佛能看见空气在流动，知道空气的味道。一阵微风吹来，校园的花、草、树都开始翩翩起舞。仿佛这是一场“自然风景的舞会”！微风就是指挥员，那些花、草、树等等都是认真表演的演员。它们向校园展示了自己最棒的.一面，它们用舞蹈向世界说明了，他们虽然弱小而不起眼，但是到了关键时候，它们就会向世界展示出最美的一面。
在校园里，一共有24个班级。在每个班级中，都有几十多位学生，每位学生都一张干净的书桌和一把舒适的椅子。同学们每天在校园里学习，每天在校园里玩耍，每天在校园里快乐的成长！
校园是传播智慧的神圣地方，在这里，我们会不断学习，掌握更多知识。“智慧校园”的意义就是在校园里，不管在哪个地方，哪个角落，都象征着永恒的智慧！
我们有一个美丽的校园，那里有几颗古老参天大树。冬天可以遮雪，夏天可以遮阳，一年四季中，不管是滴水成冰，还是炎炎夏日，它都纹丝不动。永远站立在操场四周。
当我们累了，就躺在大树下休息，当我们晒了，就到树下乘凉，当我们在操场上玩耍时，大树就高兴的看着我们，当我们在教室里学习时，他就静静地等着我们，就像家人一样呵护着我们，关爱着我们。他们就像一个个勇敢的战士，永远地守候在我们左右，倍伴着我们一代又一代的纬三孩子，直到毕业。
记得有一次，体育老师让我们顶着炎炎夏日围着操场跑10圈，跑完之后大家都上气不接下气，快要中暑了，就是这些大树用绿叶帮我们遮住了烈日，给了我们凉爽，让我们能顺利完成体育老师布置的任务。
还记得有一次，我打乒乓球时把衣服挂在树枝上，等很晚我才发现衣服没有拿回家，我当时想衣服一定是丢了，心里非常着急，我抱着试试看的心理去学校寻找，当我走到那大树旁边时，发现衣服竟然还静静地挂着树上，我非常高兴，大树就像一名忠诚的`卫士一样守护着我的衣服。
大家都要记住这些大树，是它们让我们的校园空气更加清鲜，生活更加美好。
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摘要：当前，教育信息化进程不断推进，我国各大高校信息化在未来的主要发展方向就是智慧校园。目前，大部分高校正处于由“数字校园”向“智慧校园”转型的过渡期，数字校园已初步完成了教育信息大跨越，高校教育资源信息的集成与整合也已初步实现。但大部分高校数字化校园的建设仍处于完善与发展阶段，在对用户的服务上，存在着支撑能力较弱、缺乏深入的应用融合等弊端，对高校教育信息资源的传播与分享造成了较大影响，在一定程度上阻碍了各高校信息化发展。针对以上弊端，智慧校园应运而生，为高校的教育信息化发展带来了活力与转机。该文对云计算等互联网技术在高校智慧校园当中的应用进行分析，说明智慧校园在高校师生及教职员工的校园学习与工作中的应用优势，展望智慧校园在未来的发展前景。
关键词：教育信息化;智慧校园;云计算;物联网。
教育信息化经过近年来的不断发展与演变，衍生并积累了许多新情况与新问题，外部环境的发展与演进越发活跃，一些新理念和新技术也随之涌现出来。当前的教育信息化在发展过程中已将社交化、个性化、开放化、智能化等特点较为清晰的呈现出来。数字校园为智慧校园所替代也成为当前教育信息化发展的主要趋势。
智慧校园这一概念的产生晚于智慧城市与数字校园，物联网、云计算、社交网络与移动技术等新兴技术的发展与应用为智慧校园的产生创造了较多的实现手段与良好的外部环境。智慧校园的建设理念是“以服务为核心，以管理为支撑”，能够完成科学决策、管路逻辑、信息交换、资源组织、智能感知等工作。其终极目标就是通过与高校校园活动进行“深度融合”，为用户提供良好的服务。从根本上来看，智慧校园应用于校园信息化建设更受到校园管理部门的青睐，就目前的实际需求情况来看，有效建设智慧校园不应只对物联网技术进行应用，而应该对更多的新技术加以应用与融合，从而对应用与服务进行有效的突出。从高效的信息化建设目标来看，智慧校园在实质上是对“以人为本”的理念的继承与发展创新。
智慧校园的内涵形象化、具体化的实现形成了其基本特征，主要包括以下几点：
(1)能够较为灵敏的对现实环境中的人或事物进行感知，然后依据建立好的模型，较为准确地预测出服务对象的一般规律和发展趋势。
(2)通过对高速多业务的网络体系加以应用，来实现及时传递各类数据与消息的目的，最大程度的消除时空的限制。
(3)最大程度的对信息化平台进行有效整合与集约化利用，从而充分体现出信息资源的优化存储与良好组织。
(4)以“大数据”理念为依据，实现信息资源的推荐与挖掘，并由此实现智能化的决策与管理。
(5)真正意义上建设起开放的、多维度的学习空间与科研空间，并将进一步建立具备有利于多模式的学习环境与科研环境作为下一阶段的发展目标。
2.1环境感知与物联网。
目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络，但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、红外感应与视频监控。与传统意义上的人到终端的网络所不同的是，物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、监控功能为一体，充分提现智慧校园特有的“智能化”优势。
2.2云平台对教育资源的组织与整合。
通过将教育教学资源与云平台进行有机整合，更有利于实现教育教学资源的整合与共享，从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决，更好的实现教育资源的均衡化发展。以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织，往往会受到平台限制作用的影响，资源整合更多的表现为物理储存，但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。
2.3移动互联与应用。
移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4g、wifi等接入技术，而移动互联可以有效突破高校校园中网络接入时受到的有线网络的限制，充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时，无线网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势，其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是，移动网络的接入终端还具有多样化的特征。
2.4学习协作及社交网络。
我们通常将社交网络定义为社会化或具有社会性的一种网络服务，是一种方便人际交往的网络服务手段，具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络，它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。与此同时，社交网络还具有成本低廉、开放性强的优势，是高校大学生们展现个性、对社会实体关系进行维系、表达利益诉求的首选方式之一。
从应用涵盖面上来看，智慧校园将数字校园的所有应用都包含在内的同时，还通过新技术的增加与融合实现为用户提供个性化服务的目的，例如，学生可以通过智慧校园完成作业下载、网络选课等基本操作，学校可以依据课表对学生的上网时间与访问内容进行限制。还可以对学生的学习行为进行分析，与其他同学的相关学习数据相比较，按照教育学的基本原理，为学生创建有效的学习方案，并将具有针对性与系统性的学习方案推送给学生。
从整体规划上来看，智慧校园主要包括智能化设计学校活动、个性化推送资源、决策辅助、展现决策的各项数据、移动使用各类业务系统、建立数字校园基础平台、融合学校各种数据等主要内容。
从架构上来看，其架构与物联网基本相似，但其决策层与数据层是物联网所没有的，具体可以分为决策层、应用层、数据层、通信层、感知层。
云计算与物联网在智慧校园建设中的应用前景。
3.1云计算在智慧校园建设中的应用前景。
云计算平台在智慧校园当中的应用主要包括基础设施、平台、应用三个层次。其中，基础设施层又包括服务器、存储系统及网络系统等重要硬件部分。平台能够为用户提供服务器租用与虚拟硬件资源等服务，其中包括数据管理、用户认证与授权等。开发平台及中间件、数据库共同构成其平台服务系统。智慧校园的中心是软件服务层，其所有的教育信息均存在于该层次。在未来的智慧校园建设过程中，云计算将会发挥不可小觑的作用，以学生实验为例，在整个教学过程中，实验对于提高学生的自主操作能力、发现新领域、获取新知识有着重要作用。但学校实验室不会每天开放，更无法为每个学生提供随时做实验的机会，学生无法拥有属于自己的实验室。针对这个问题，云计算平台能够利用资源共享与远程桌面的方法，为学校师生提供访问云平台的客户端系统，使其体验到高速运行与海量存储的便利，从而为每位师生提供一个属于自己虚拟实验室。在建设虚拟实验室的环节中，需要首先建设好实验室的环境，搭建出一个完整的虚拟化资源池，以自动化的方式对资源申请、监控与回收进行操作，学校师生可以随时利用虚拟桌面远程访问虚拟实验室。
3.2物联网在智慧校园建设中的应用前景。
智能感应是物联网最主要的特征及优势，智慧校园通过应用物联网技术能够对学生安全、教学活动、教学资源、校园生活等进行有效管理，有利于创建和谐、智能、便捷、高校的校园环境。而物联网在智慧校园当中的应用主要包括三个方面，分别是校园生活、教学管理与安全防卫。其中，物联网在发挥教学管理的作用时，管理内容主要包括智慧图书馆、自动考勤管理、智慧课程等;在校园生活方面，其作用机制主要包括智能浴室管理、智能宿舍管理、智能食堂管理;而在安全防卫方面，物联网发挥的作用则更为重要，它能够为校园的安全防卫提供技术支持，弥补了当前校园中安全防卫不足的弊端，通过传感设备对学校情况进行全方位的掌控，当发现安全问题时，设备能够自动报警，有利于学校安保人员对安全隐患进行及时处理。
结束语。
教育信息化是一个广泛而深刻的命题，在当前的各所高校中受到广泛关注，然而教育实现信息化并不是一蹴而就的，需要一个漫长的发展过程，并且在这个过程中，教育信息化遵循着一定的规律及路径，阶段性是其主要特征。相关研究认为，初始、应用、控制、结合、数据管理、数据成熟是信息化发展的六个必经阶段。而教育信息化的进程则包括起步、运用、发展、创新四个主要阶段，各个阶段之间有着相互关联、依次递进的关系，外部环境与实际需求的变化会使信息化持续推进至更高阶段，且各个阶段之间不存在隔断与超越现象，这是教育信息化发展的基本规律。
通过应用云计算与物联网技术服务广大师生的智慧校园有利于高校校园绚丽多彩的校园文化的创建，方便高校师生的生活、学习与工作。当前正处于智慧校园的建设初期，在不久的将来，智慧校园会逐步取代数字校园，成为教育信息化发展的主要方向。
摘要：当前，教育信息化进程不断推进，我国各大高校信息化在未来的主要发展方向就是智慧校园。目前，大部分高校正处于由“数字校园”向“智慧校园”转型的过渡期，数字校园已初步完成了教育信息大跨越，高校教育资源信息的集成与整合也已初步实现。但大部分高校数字化校园的建设仍处于完善与发展阶段，在对用户的服务上，存在着支撑能力较弱、缺乏深入的应用融合等弊端，对高校教育信息资源的传播与分享造成了较大影响，在一定程度上阻碍了各高校信息化发展。针对以上弊端，智慧校园应运而生，为高校的教育信息化发展带来了活力与转机。该文对云计算等互联网技术在高校智慧校园当中的应用进行分析，说明智慧校园在高校师生及教职员工的校园学习与工作中的应用优势，展望智慧校园在未来的发展前景。
关键词：教育信息化;智慧校园;云计算;物联网。
教育信息化经过近年来的不断发展与演变，衍生并积累了许多新情况与新问题，外部环境的发展与演进越发活跃，一些新理念和新技术也随之涌现出来。当前的教育信息化在发展过程中已将社交化、个性化、开放化、智能化等特点较为清晰的呈现出来。数字校园为智慧校园所替代也成为当前教育信息化发展的主要趋势。
智慧校园这一概念的产生晚于智慧城市与数字校园，物联网、云计算、社交网络与移动技术等新兴技术的发展与应用为智慧校园的产生创造了较多的实现手段与良好的外部环境。智慧校园的建设理念是“以服务为核心，以管理为支撑”，能够完成科学决策、管路逻辑、信息交换、资源组织、智能感知等工作。其终极目标就是通过与高校校园活动进行“深度融合”，为用户提供良好的服务。从根本上来看，智慧校园应用于校园信息化建设更受到校园管理部门的青睐，就目前的实际需求情况来看，有效建设智慧校园不应只对物联网技术进行应用，而应该对更多的新技术加以应用与融合，从而对应用与服务进行有效的突出。从高效的信息化建设目标来看，智慧校园在实质上是对“以人为本”的理念的继承与发展创新。
智慧校园的内涵形象化、具体化的实现形成了其基本特征，主要包括以下几点：
(1)能够较为灵敏的对现实环境中的人或事物进行感知，然后依据建立好的模型，较为准确地预测出服务对象的一般规律和发展趋势。
(2)通过对高速多业务的网络体系加以应用，来实现及时传递各类数据与消息的目的，最大程度的消除时空的限制。
(3)最大程度的对信息化平台进行有效整合与集约化利用，从而充分体现出信息资源的优化存储与良好组织。
(4)以“大数据”理念为依据，实现信息资源的推荐与挖掘，并由此实现智能化的决策与管理。
(5)真正意义上建设起开放的、多维度的学习空间与科研空间，并将进一步建立具备有利于多模式的学习环境与科研环境作为下一阶段的发展目标。
2.1环境感知与物联网。
目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络，但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、红外感应与视频监控。与传统意义上的人到终端的网络所不同的是，物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、监控功能为一体，充分提现智慧校园特有的“智能化”优势。
2.2云平台对教育资源的组织与整合。
通过将教育教学资源与云平台进行有机整合，更有利于实现教育教学资源的整合与共享，从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决，更好的实现教育资源的均衡化发展。以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织，往往会受到平台限制作用的影响，资源整合更多的表现为物理储存，但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。
2.3移动互联与应用。
移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4g、wifi等接入技术，而移动互联可以有效突破高校校园中网络接入时受到的有线网络的限制，充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时，无线网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势，其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是，移动网络的接入终端还具有多样化的特征。
2.4学习协作及社交网络。
我们通常将社交网络定义为社会化或具有社会性的一种网络服务，是一种方便人际交往的网络服务手段，具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络，它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。与此同时，社交网络还具有成本低廉、开放性强的优势，是高校大学生们展现个性、对社会实体关系进行维系、表达利益诉求的首选方式之一。
从应用涵盖面上来看，智慧校园将数字校园的所有应用都包含在内的同时，还通过新技术的增加与融合实现为用户提供个性化服务的目的，例如，学生可以通过智慧校园完成作业下载、网络选课等基本操作，学校可以依据课表对学生的上网时间与访问内容进行限制。还可以对学生的学习行为进行分析，与其他同学的相关学习数据相比较，按照教育学的基本原理，为学生创建有效的学习方案，并将具有针对性与系统性的学习方案推送给学生。
从整体规划上来看，智慧校园主要包括智能化设计学校活动、个性化推送资源、决策辅助、展现决策的各项数据、移动使用各类业务系统、建立数字校园基础平台、融合学校各种数据等主要内容。
从架构上来看，其架构与物联网基本相似，但其决策层与数据层是物联网所没有的，具体可以分为决策层、应用层、数据层、通信层、感知层。
云计算与物联网在智慧校园建设中的应用前景。
3.1云计算在智慧校园建设中的应用前景。
云计算平台在智慧校园当中的应用主要包括基础设施、平台、应用三个层次。其中，基础设施层又包括服务器、存储系统及网络系统等重要硬件部分。平台能够为用户提供服务器租用与虚拟硬件资源等服务，其中包括数据管理、用户认证与授权等。开发平台及中间件、数据库共同构成其平台服务系统。智慧校园的中心是软件服务层，其所有的教育信息均存在于该层次。在未来的智慧校园建设过程中，云计算将会发挥不可小觑的作用，以学生实验为例，在整个教学过程中，实验对于提高学生的自主操作能力、发现新领域、获取新知识有着重要作用。但学校实验室不会每天开放，更无法为每个学生提供随时做实验的机会，学生无法拥有属于自己的实验室。针对这个问题，云计算平台能够利用资源共享与远程桌面的方法，为学校师生提供访问云平台的客户端系统，使其体验到高速运行与海量存储的便利，从而为每位师生提供一个属于自己虚拟实验室。在建设虚拟实验室的环节中，需要首先建设好实验室的环境，搭建出一个完整的虚拟化资源池，以自动化的方式对资源申请、监控与回收进行操作，学校师生可以随时利用虚拟桌面远程访问虚拟实验室。
3.2物联网在智慧校园建设中的应用前景。
智能感应是物联网最主要的特征及优势，智慧校园通过应用物联网技术能够对学生安全、教学活动、教学资源、校园生活等进行有效管理，有利于创建和谐、智能、便捷、高校的校园环境。而物联网在智慧校园当中的应用主要包括三个方面，分别是校园生活、教学管理与安全防卫。其中，物联网在发挥教学管理的作用时，管理内容主要包括智慧图书馆、自动考勤管理、智慧课程等;在校园生活方面，其作用机制主要包括智能浴室管理、智能宿舍管理、智能食堂管理;而在安全防卫方面，物联网发挥的作用则更为重要，它能够为校园的安全防卫提供技术支持，弥补了当前校园中安全防卫不足的弊端，通过传感设备对学校情况进行全方位的掌控，当发现安全问题时，设备能够自动报警，有利于学校安保人员对安全隐患进行及时处理。
结束语。
教育信息化是一个广泛而深刻的命题，在当前的各所高校中受到广泛关注，然而教育实现信息化并不是一蹴而就的，需要一个漫长的发展过程，并且在这个过程中，教育信息化遵循着一定的规律及路径，阶段性是其主要特征。相关研究认为，初始、应用、控制、结合、数据管理、数据成熟是信息化发展的六个必经阶段。而教育信息化的进程则包括起步、运用、发展、创新四个主要阶段，各个阶段之间有着相互关联、依次递进的关系，外部环境与实际需求的变化会使信息化持续推进至更高阶段，且各个阶段之间不存在隔断与超越现象，这是教育信息化发展的基本规律。
通过应用云计算与物联网技术服务广大师生的智慧校园有利于高校校园绚丽多彩的校园文化的创建，方便高校师生的生活、学习与工作。当前正处于智慧校园的建设初期，在不久的将来，智慧校园会逐步取代数字校园，成为教育信息化发展的主要方向。
（一）环境感知与物联网。
目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络，但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、红外感应与视频监控。与传统意义上的人到终端的网络所不同的是，物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、监控功能为一体，充分提现智慧校园特有的“智能化”优势。
（二）云平台对教育资源的组织与整合通过将教育教学资源与云平台进行有机整合，更有利于实现教育教学资源的整合与共享，从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决，更好的实现教育资源的均衡化发展。以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织，往往会受到平台限制作用的影响，资源整合更多的表现为物理储存，但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。
（三）移动互联与应用移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4g、wifi等接入技术，而移动互联可以有效突破高校校园中网络接入时受到的有线网络的限制，充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时，无线网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势，其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是，移动网络的接入终端还具有多样化的特征。
（四）学习协作及社交网络。
我们通常将社交网络定义为社会化或具有社会性的一种网络服务，是一种方便人际交往的网络服务手段，具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络，它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。与此同时，社交网络还具有成本低廉、开放性强的优势，是高校大学生们展现个性、对社会实体关系进行维系、表达利益诉求的首选方式之一。
从应用涵盖面上来看，智慧校园将数字校园的所有应用都包含在内的同时，还通过新技术的增加与融合实现为用户提供个性化服务的目的，例如，学生可以通过智慧校园完成作业下载、网络选课等基本操作，学校可以依据课表对学生的上网时间与访问内容进行限制。还可以对学生的学习行为进行分析，与其他同学的相关学习数据相比较，按照教育学的基本原理，为学生创建有效的学习方案，并将具有针对性与系统性的学习方案推送给学生。
从整体规划上来看，智慧校园主要包括智能化设计学校活动、个性化推送资源、决策辅助、展现决策的各项数据、移动使用各类业务系统、建立数字校园基础平台、融合学校各种数据等主要内容。
从架构上来看，其架构与物联网基本相似，但其决策层与数据层是物联网所没有的，具体可以分为决策层、应用层、数据层、通信层、感知层。
二、云计算与物联网在智慧校园建设中的应用前景。
（一）云计算在智慧校园建设中的应用前景。
云计算平台在智慧校园当中的应用主要包括基础设施、平台、应用三个层次。其中，基础设施层又包括服务器、存储系统及网络系统等重要硬件部分。平台能够为用户提供服务器租用与虚拟硬件资源等服务，其中包括数据管理、用户认证与授权等。开发平台及中间件、数据库共同构成其平台服务系统。智慧校园的中心是软件服务层，其所有的教育信息均存在于该层次。在未来的智慧校园建设过程中，云计算将会发挥不可小觑的作用，以学生实验为例，在整个教学过程中，实验对于提高学生的自主操作能力、发现新领域、获取新知识有着重要作用。但学校实验室不会每天开放，更无法为每个学生提供随时做实验的机会，学生无法拥有属于自己的实验室。针对这个问题，云计算平台能够利用资源共享与远程桌面的方法，为学校师生提供访问云平台的客户端系统，使其体验到高速运行与海量存储的便利，从而为每位师生提供一个属于自己虚拟实验室。在建设虚拟实验室的环节中，需要首先建设好实验室的环境，搭建出一个完整的虚拟化资源池，以自动化的方式对资源申请、监控与回收进行操作，学校师生可以随时利用虚拟桌面远程访问虚拟实验室。
（二）物联网在智慧校园建设中的应用前景。
智能感应是物联网最主要的特征及优势，智慧校园通过应用物联网技术能够对学生安全、教学活动、教学资源、校园生活等进行有效管理，有利于创建和谐、智能、便捷、高校的校园环境。而物联网在智慧校园当中的应用主要包括三个方面，分别是校园生活、教学管理与安全防卫。其中，物联网在发挥教学管理的作用时，管理内容主要包括智慧图书馆、自动考勤管理、智慧课程等；在校园生活方面，其作用机制主要包括智能浴室管理、智能宿舍管理、智能食堂管理；而在安全防卫方面，物联网发挥的作用则更为重要，它能够为校园的安全防卫提供技术支持，弥补了当前校园中安全防卫不足的弊端，通过传感设备对学校情况进行全方位的掌控，当发现安全问题时，设备能够自动报警，有利于学校安保人员对安全隐患进行及时处理。
三、结束语。
伴行3618认为，教育信息化是一个广泛而深刻的命题，在当前的各所高校中受到广泛关注，然而教育实现信息化并不是一蹴而就的，需要一个漫长的发展过程，并且在这个过程中，教育信息化遵循着一定的规律及路径，阶段性是其主要特征。相关研究认为，初始、应用、控制、结合、数据管理、数据成熟是信息化发展的六个必经阶段。而教育信息化的进程则包括起步、运用、发展、创新四个主要阶段，各个阶段之间有着相互关联、依次递进的关系，外部环境与实际需求的变化会使信息化持续推进至更高阶段，且各个阶段之间不存在隔断与超越现象，这是教育信息化发展的基本规律。
通过应用云计算与物联网技术服务广大师生的智慧校园有利于高校校园绚丽多彩的校园文化的创建，方便高校师生的生活、学习与工作。当前正处于智慧校园的建设初期，在不久的将来，智慧校园会逐步取代数字校园，成为教育信息化发展的主要方向。
我有一个非常漂亮的校园，也是一个智慧校园。
四季校园更美，春天来了，学校的花园土地中的小豆子，探出头来。小树也漫漫的长出小树叶，那个样子真好看。校园后的礼堂前，有一些柳树，春天柳树枝条上小嫩芽，一点一点的绿色，好漂亮。
夏天的体育课，那操场上小孩子。有的踢足球，满脸大汗；有的在玩呼啦圈，小腰子转啊转；还有的在玩游戏呢！有叉大步，看谁先赢。
秋天的时候，小花园的里树，全都枯萎落地了，只留下了树枝。风儿姑娘帮了小树们理发，小树的.头发全都掉到了地上。秋天的风啊姑娘是多么有趣啊！
冬天的时候，白雪覆盖，屋子们全都盖上了新的白帽子，大地们又铺上了一个风采靓丽的白地毯。大地们的地毯，是一个厚厚的地毯。大地们的地毯还可以用来堆雪人、打雪仗和溜冰。
校园的四季真美呀！校园也充满了智慧，让我们大家一起的动动脑，幻想出一个够美的四季校园。
我们的学校是一个美丽又丰富的知识海洋。更是一所快乐而又溫馨的大家庭，我就是这个大家庭的一员。
走进我们的智慧校园，一眼就看到了个大花园。在接下来就是正朝校门的国旗，每到周一升旗时，只见几位高年级的学生踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗反，把国旗卅上去。旗秆一边栽着松树，一棵棵挺拔的松树就像一把把花伞，既可以遮雨又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。
参观完教学楼，再往西走就来到了我们无比开心快乐的游戏场所操场。这里宽阔无比，一圈就是一千五百米。每到运动的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦的`汉水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳远，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。
我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适的学习环境，更有辛勤的园]培育着我们。
我有一个智慧校园，这里承载着我的梦想；这里藏着我心里的秘密；这里记忆着我童年的欢乐；这里是我成长的基地。
我迈着愉快的步伐走进我的智慧校园与同学们玩耍，度过了很多的美好时光。小路的两侧都是翠绿的小草，还有挺拔的小树。再往里走，就可以看到洁白的小花，在欢迎我们的到来。在湛蓝的天空下，我嗅到校园里花草的芬芳与清香，我爱我的智慧校园。
上课了，看到的是同学们一个个急匆匆的脚步，暖暖的阳光照在我们每个人的书桌上；听到的是一声声同学们嘹亮的读书声和老师在黑板上写字的粉笔声；感受到的是学校里充满了智慧的书香味。在这里我学到了很多的知识，我爱我的智慧校园。
下课了，看到的不仅是学校的充满了智慧的气息，还透着同学们的欢声笑语和努力奋进的冲劲。眺望窗外，看到的是操场上一个个欢快的身影，有的在练武术，有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在玩游戏……整个一片和谐的景象，我爱我的智慧校园。
放学了，同学们依依不舍地离开了。这就是我的智慧校园：一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；它能让我们获得精神的支柱。我爱我的智慧校园，它是一个多么令人向往的地方啊！
我有一个智慧校园，在那里我学到了很多知识，结识了很多新同伴，它就是少室路小学。
走进我们学校宽阔的大门，映入眼帘的是一条笔直的水泥路，一直向东走，是一个庄严的升旗台，上面有八个金光闪闪的大字“读书求真，修身至远”。升旗台边有一个长长的旗杆，杆子上面有一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，在升旗台的旁边有两棵大杨树，他们就像哨兵一样挺立在两旁，无论刮风下雨，白天黑夜，始终守护着鲜艳的五星红旗。旁边还有一个小花坛，五颜六色的花争奇斗艳，好看极了。
升旗台前面就是我们的操场，它是同学们最喜欢的游戏场所。下课了同学们像箭一样飞奔到操场上，像一群快乐的小鸟，有的跳皮筋、有的在跳绳、有的在玩游戏。它给我们带来了无尽的欢乐。
操场的北面有两排高大整齐的教学楼，这是同学们学习的地方，我们教室在后楼第一层，同学们在那里学到了很多知识。教室宽敞明亮，几十张课桌椅整齐的摆放在那里。教室的前面是黑板，上边有一面五星红旗，后边是展示台，展示同学们的优秀作品。教室里每班都有班班通，通过图片和视频增长知识，了解国内外大事。
两排教学楼之间有几台乒乓球桌，我们下课都去那里玩乒乓球，通过打球，不仅锻炼了同学们的身体，而且还提高了同学们的反应能力。
我们的校园并不大，但是她使我学到了知识，给我带来了快乐，我爱我的智慧校园。
我的母校：华山路小学，你是不是这个校名只是一个普普通通的名字，现在跟着我，让我来给你介绍一下我的智慧校园吧！
先进入我们宽敞的大门，向我们迎来的是教学楼然后是操场，我们的操场还有一个小秘密，想必你一定很想知道吧！嘿嘿，我一会再告诉你，我们的操场很大很大，因为它是由两个小部分组成的，就是这两个不起眼的小部分组成了一个大的.操场，操场的前半部分是篮球场，即宽敞又是我们很想去的地方；有一次我们上午的最后一节是体育课，可第三节下课铃声还没响，我们就都已经背起书包了，只等下课铃一响就冲出教室，可见我们班的同学有多么喜欢上体育课呀！放学了我们要经过篮球场，可能会被一些还在打篮球的高年级抛出的球滚到身边，我们就把球在抛给他们，好玩有好多同学都在玩，我们班上体育课的时候也有人拿足球去投篮。
足球场上也充满了快乐，往另一边看，就是国旗台了，那面五星红旗在我们的校园永远是最耀眼的地方，再往前就是教室了，我们读书学习的地方，书香引来了小鸟，野花开放，让飞翔的大雁都想停下来细细品味。
我的学校在新密，虽然没有城市里那样的高大，华丽，但是这里也有一种自然美啊！走进我们学校宽敞的大门，上台阶之后，映入眼帘的是一条笔直的小路，两边的四个角种着四棵十里飘香的桂花树，开花时香极了，树冠就像一个浓绿的蘑菇头，可爱极了。
人工草地的旁边还有一颗直入云霄的松树，他时时刻刻都陪伴着我们玩耍，太阳很热的时候，我们还可以到它的下面乘凉。这棵松树不怕狂风、不怕暴雨、不怕晒、不怕冷，就像一个高大的巨人士兵一样，每时每刻都保护着我们的校园。
两个高大的教学楼中间，就是我们的操场了，我们的操场虽然没有其他学校的操场那么大，虽然也没有塑胶和草地，但是我们也对这个小操场充满着浓浓的爱意啊！
进入我们那高大的教学楼里，就是我们汲取知识的世界。教室里宽敞明亮，老师为我们不辞辛劳地为我们讲解知识，是为了我们能考上一所好的大学，为我们每一个人都插上一对梦想的翅膀，我们一定要好好学习，天天向上！
学校还为我们开展了各个社团：有五子棋社团、跳棋社团、口风琴社团、十字绣社团、英语社团……我参加的是跳棋社团，在这里我学会了很多东西，学会了做事要动脑。扩展了我的动脑能力。
我们的学校虽然其他学校那样的华丽的外表，但是博学忠厚，承载着一代又一代学生的伟大梦想。这里也孕育着我们的梦想。
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