初一我的新班主任（精选18篇）

优秀作文可以展现作者的才华和文学素养，同时也能够吸引读者的注意力，给人留下深刻的印象。接下来是几篇经典的优秀作文，希望能够给大家带来一些启发和思考。

我的班主任初一作文

我有一位好老师，她就是我的数学老师——许老师。许老师是从一年级开始教我数学到现在，她有着乌黑黝亮的长发，如同星星一般的晶莹的眼睛与她的那红润的双唇。

许老师上课时，眉头总是一皱一皱的，好像是在监视同学们有没有讲话，做小动作似的。所以，许老师讲课时，没有一个同学敢做别的事情。

有一次，同学们做练习册做得一塌糊涂，许老师大发雷霆，放学后，她把同学们都留了下来。讲课开始了，许老师拿起练习册，“小数的近似值……”讲到一半，老师停了下来，问：“小数的性质是什么？”这时候，班上没有一个同学举手，也没有任何声音。“你们到底会不会！”许老师拍了一下桌子如同狮吼般地叫了出来。班里这时才有些同学颤抖地举起了手。“你们来学校干吗？”许老师皱着眉头说。“你们的义务就是学好这些功课，而教好你们就是我的责任。而你们，为什么不认真上课，非要我翻脸你们才高兴吗？我什么都不求，只要你们好好学习，上课积极回答，我就很高兴了，你们做得到吗？”话音刚落，那些颤抖的手变得挺直了，而且，又有好几个同学陆续举起了手。这时，许老师的脸上露出了灿烂的笑容。

许老师，我很高兴，你能一直教我到现在。谢谢您，带给了我这么多欢乐，您永远是我心中的好老师。

我的班主任初一作文

说起我们班最令人闻风丧胆的事便是“老班请你去喝茶”了。走进办公室，那道犀利如锃亮的钢刀般的目光刺了过来，又准又稳，直击内心深处，将你内心包装好了的“谎言”一层层甲胄暴露开来。在这种入木三分的审视下，说都无法遮遮掩掩，只好乖乖束手就擒。但你当然想不到，这黑豹的眼神来源于这位穿戴干练，拿着你数学作业本的美丽老师——我们的王美霞老师。

王老师呢，有“三美”：心灵美，穿着美和字体美。

每天早上他都同我们一起甚至于比我们还要早来班级，督促着我们背书，生怕我们浪费一点时间。每天班级里传来的读书声或许是我们对老师最好的赞美了。有时放学老师还要给我们做一张生地复习卷，不为别的，只是简简单单希望我们每一个人都能学会掌握书本上的知识。很多时候同学们都回家了，我还看见老师在办公室里忙碌地批改作业，从她那专注的神情里，我仿佛能看到王老师在夜色下满身疲乏回家的样子。

前一段时间，七班的数学老师有事请假，我们心善的王老师主动接下了给七班同学代课的职务。自从接下了这个职务，老师身上的担子就更重了，要批改好几摞的作业本，带着厚厚的'听课笔记。有一次老师在上课时声音沙哑，脸上的疲惫已经不能用苍白来形容了，一边咳嗽着一边给我们传授知识，丝毫没有停下休息的迹象。同学们就明白老师的辛苦，更加认真的听课。每一天我们都沐浴在王老师的关爱中。

王老师不仅心灵美，她的时尚也是没话说，今天穿了一双高跟鞋，配一身干练的西服，加上她直披的长发，潇洒极了；明天要穿的衣服，穿着墨绿色的细高跟鞋，搭着一件bf风的绿长裙，给人一种异国风情的感觉；后天一件米白色大衣加灰色的围巾，尽显温柔风。老师的衣品每天都能让我们眼前一亮。

都说数学老师一般板书都很漂亮，我们的老师自然也不能落下。她那干净利落又不失洒脱的板书，一排排几何语言，工整干练，不留一丝繁琐，一行行代数，飘逸美观。钉是钉，锚是锚，从她的字迹中也能反衬出老师的严厉，令我们又喜爱又敬重。放眼望去，黑绿色的黑板上配着老师齐刷刷的粉笔字，就像一幅美丽的艺术画。

我们的数学老师人如其名，是一道靓丽风景的“美霞”她给我们这个班集体更多的凝聚力和欢乐，在严厉中与我们共同前进！

我的班主任初一作文

我们的班主任人见人爱，花见花开。虽然不小了，但我们依旧称她“18岁姐姐”，这可不是随便瞎说的。邹老师一脸满满的胶原蛋白，洋溢着青春美少女的气息。整个学校就只有我们班的班主任是女老师，关键还这么漂亮，我们都以此为荣。

一头乌黑亮丽的长发，再加上这么苗条的身材，简直就是“模特出世”。邹老师弯弯的眉毛笑起来眼睛眯成了一条线，两个小酒窝也跟着显现出来。邹老师简直就是时尚达人，一天一个样，今天是白雪公主，明天就是帅气警察。看！邹老师今天穿了件蓝色的外套，深红色的裙子，棕色的高跟鞋，嗯，这看起来有点儿像才毕业的大学生，明天会穿什么呢？仙气飘飘的连衣裙，潇洒威风的西装，谁也不知道。其他同学见了我们班的“时尚达人”，无一个不惊叹。

邹老师不仅时尚，而且还幽默风趣，就是我们的大姐姐。有一次课上一位同学答题答不出来，（其实上课没有听）就愣在那儿，邹老师装作一副和蔼有礼貌的样子，问了句：“亲，你还要多久？”顿时教室里哄堂大笑，这时，老师的“法眼”果然厉害，一下子就揪出了一个“南郭先生”，问道：“小明，你来说。”顿时，那位同学丈二和尚摸不着头脑，“嗯”，他愣住了，邹老师面带诡异的笑容：“南郭明，想好了吗？”教室里又是一阵哄笑。

每天早晨的晨跑，因为我们班总有一些同学抄近道，邹老师就时常和我们一起跑（其实是监督看谁抄近道）。她长发飘飘，在阳光下奔跑着，仿佛一位七八岁的小姑娘。到拐弯处了，几个喜欢抄近道的同学眼急了，可万万没有想到的是，老师抄近道！这时全班人都愤愤不平，有几位同学喊道：“初一（1）班的那位女生抄近道！”这时全班都笑了，更加跑不动了！

哎，我们班真是有趣！这就是我们的班主任，一位时尚、漂亮、有趣的“18岁姐姐”。

我的班主任初一作文

有人说“一日为师，终身为父”其实我们更愿意把你当作朋友，一个可以交心的朋友，一个指引我们成长的朋友，一个启迪我们智慧的朋友，一个教育我们做正人的朋友，最终成为我们生命中一个不可缺少的朋友。“师者，传道援业解惑也”这个为师的准则，在您的身上得到到淋漓的诠释。

哪次听您说穿家做布鞋的故事，我们被感动了，被您对生命的坚忍，对理想的执着，对命运的不屈所深深感动。然后这些元素交相辉映出你人性美感的光芒。然后，这束强烈的光芒投射进我们的生命里，在它持久的照耀下，我们不再迷惘、不再颓废、不再愁怅。

您说：“做学问，必先做人”。也许我们无法复制走您所有的知识，但我们永远会谨记住这句话。在这个物欲横流的时代，时刻保持自我形象。

忘不了，您赠予我们哪八字警句“帝王将相、宁有种乎？”哪一瞬间我们生命中仿佛有一些东西正在塌陷，哪些固执的、无意义的、荒唐的、腐朽的统统土崩瓦解，给予我们心灵上莫大的振撼。让我们明白人应该有勇气，去选择，去改变命运，而不是一味消极的去听任宿命的安排。

忘不了，您哪一记结实有力的耳光，火辣辣的疼。可我分明看见了你转身时，哪一瞬间颤栗的面容，以及哪抹不易察觉的眼神—恨铁不成钢。然后莫名的难受，隐隐心痛。我们知道您是一个不善于感情的人，也许您的爱有些粗糙，但毕竟您扇走了我们的年少狂妄、叛逆、荒唐。所以我们一生感念，感念您不再让我们昏昏噩噩的活。

忘不了，您教育我们不要早恋时，您自已先行的羞涩。我总固执的迷恋哪些尚懂羞涩的人，因为哪是一个有着美好心灵的人才能迸发出的表情。一个二皮脸，他是决不会懂得羞涩的。我惊叹于您将这种品格保持了30年。谢谢您老师，您让我们懂得羞涩也是一种美德，让我们在这混乱的尘世中更加安然精神的活。

也许您永远都是一个教书匠；也许您永远卑微着日复一日的活；但您在铸造我们的灵魂时，已经将一个伟岸的身影，塑封进我们的内心，在您日复一日的重复中，已将一种难能可贵的品质滴水穿石般烙进我们的生命。

我们一路成长，一路回望，在我们即将离开这里时，我们可以自豪地说：“曾经有一个人，他影响了我的一生，他辅我以良善人性，铸造我以钢铁的灵魂，他使我可以更加傲然，从容面对人生。

我的初一班主任作文

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自我的班主任为荣，班主任也因以自我的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终可是要对得起学生。

二、班级基本情景和目标：

我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进娶勤奋的班风。

三、工作要点：

（一）、加强班风建设。

1、班级工作计划。

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础资料，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践本事的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2、营造向上氛围。

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风，给自我班级、小队取个新名字，创作班歌等。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，供给显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治本事，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养工作计划。

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆—论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）、班级考核评比。

1、加强常规检查评比。

在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每一天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

（三）针对特殊学生，开展特殊教育。

1、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。

2、经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的进取性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，经过“结对助困”等活动，从生活、学习等方应对贫困学生进行关心帮忙。

四、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

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初一作文我的班主任

我遇到过很多老师，但是我们的班主任李老师是我见过的又辣又甜的老师。

李老师高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得极有学问，也很严肃。眼镜后面的眼睛才最厉害呢，她上课时哪里有动静，谁没有认真听讲都逃不过她的法眼。只要她眼神一扫，同学就安静下来了。为了不让她看上去那么严厉，我真想把她那乌黑柔顺的长发解开，那样肯定会显得李老师更加温柔。李老师的脾气让人感觉很凶，但是我们班的同学都很服她，这是因为她不仅有“辣”的时候还有“甜”的时候。

记得有一次，我飞快又慌忙地写作业，因为我最喜欢看的电视剧马上要开播了，生怕错过每一个精彩的镜头。作业很快大功告成。第二天早晨我去学校才发现把听写做漏了，我连忙拿起手中的笔哗哗地赶着，可惜还是晚了一步，最后一个组长已经把作业收齐抱去办公室了，我只得硬着头皮拿着作业自己去交，当我把作业递给老师的时候，真希望马上转身就跑，但是李老师接过作业打开看了一下，语气严厉地说：“这是怎么回事，涂涂抹抹的，一眼看上去错误也多，还晚交？”我巴不得把头埋到地下，脸上刷一下就火辣辣地发热，结巴又颤抖地回答到：“我……忘……记了，刚才赶的。”李老师叹了一声气，我以为她要大骂我一顿，没有想到她语气一转，语重心长地说：“学习才是最重要的事情，是自己的事情，贵在坚持，要能自主学习，古人说‘业精于勤荒于嬉’，从作业可以看出学习态度的，以后要认真对待作业啊！”听完老师的话，我坚定地点点头，在心里暗自下决心，以后决不能贪玩了！

这就是我们又甜又辣的班主任李老师，我真为有这样一位老师感到骄傲！

我的班主任初一作文

我的班主任老师姓王，名字叫王淑娥，王老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师呢！王老师拥有着一双大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如樱桃般的红润，美丽而温柔。笑起来时，脸上就露出两个小酒窝呢！记得刚教我们的时候，王老师的声音非常动听，可是接手我们班这么多新同学，劳心劳力，对我们太用心了，嗓子讲得有些沙哑。这一切，我深深记在心里。

我的班主任王老师是一位心地善良的人，从我进入这个班，我感受到王老师很多爱。不仅仅只是教我们学知识，更重要的是教会了我们如何做人。即使我初一第一学期测评考试，成绩非常不理想，考了全班倒数第一。尊敬的王老师像妈妈般关心我，安慰我，鼓励我，王老师比之前更加耐心又细心引导我，王老师从来没有放弃过我，包括任何一位同学。我更不能放弃我自己。王老师苦口婆心的教育我们。我和王老师相处一年多，明白老师的用心良苦。

记得有一次，我有几道题不会，我去问了问班长，她也有几道题没写完呢！正忙着写作业。我跑到王老师的办公室，敲门后，请教王老师这几道难题，王老师亲切的说：兰婧过来，我看看。王老师反复给我讲了好几遍，我又高兴又感动，也学会了王老师所讲的全部内容。我和王老师点点滴滴，每一次想起我的班主任王老师，都是我今后努力学习原动力。

还有一次周末，王老师让我们写件事情的作文，我写的作文题目是《悔恨》，内容是关于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老师打的分很高，王老师对我鼓励和关爱，深深感动着我。我的成绩也逐渐提高了，我不能骄傲自满，我比我的同学还相差甚远，我要努力。不能辜负王老师及父母的期望。

我的班主任王老师真的让我敬佩和爱戴，她的教诲之恩及关爱之情，伴随着我成长，王老师的爱我终身难忘。

在此感谢所有的老师们，感恩您们给予我们知识增长，教导我们如何的做人，谢谢您们！我最尊敬的老师们！

初一写人作文：我的班主任

初遇总是那么美。

那个四月，那个晚春，上天让我遇见了你。你一袭白衣。独自一人坐在草坪上。仰望着夕阳。嘴角勾起一抹似有似无的笑。仿佛在留恋着什么，虽只是惊鸿一瞥。但你姣美的脸庞，淡淡的微笑，却深刻的烙印在我的灵魂深处。无法忘却。

再见总是缘分。

回想与你初遇的那个黄昏。心湖荡起一阵阵的涟漪。我独自一人在湖边漫无目的的走着。看着春天一步一步的远离我们，即将踏进夏天的.门槛，想挽留，却无能为力。是你，真的是你。今日的你身着一袭紫色长裙，伫立在石桥上。那么朦胧，那么美，好似坠入人间的仙子。

相识是天注定。

我鼓起勇气，向前走去与你搭讪。你友善的向我笑笑，和我交谈，你的声音犹如出谷黄莺，那么动听。令人心神荡漾，与你交谈直到日落西山。我才恋恋不舍的向你告别。我们约定明日在这个石桥上见面。

相恋只在几日。

今后的几日里，我在石桥上望穿秋水，等待着你，你总是姗姗来迟。我们的感情随着时间的流逝与日俱增。直到相恋。与你相处的那段时光是我一生中最幸福，最难忘的记忆。可幸福总是很短暂。

分别总是痛彻心扉。

还在那个四月，那个晚春，我经历了从得到到失去的痛。你是从家里逃出来的富家千金，逃到了这里，可你的父母找到了你。强行把你带走，将我们分离。你为了不让你的家人伤害我，忍痛与我分别。你走了，将春天带走了。你走了。将我的心也带走了。从此我世界里从此再也没有了鸟语花香，有的只是寒风呼啸和对你的思念。

只有你在的地方才是春天，只有你在的地方才是人间四月天。

我的班主任老师初一作文

我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向；我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要；我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。

都说老师像是我们的第二个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。

梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，那种美便是师生情。

湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情；风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语；雨后缓缓浮现的彩虹，那是我灿烂的心情……这一切的一切，便是来源于那一声声叮咛，那一滴滴进步，那一点点成就。

在我生病时的关心，在我难过时的鼓励，在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情谊，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。

寒梅的高贵，是因为它有着一种美好的节操；翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志；师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教育的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。

作文二：我的老师。

今年，我上初一了，来到了商洛双语学校上学。新的学校，新的班级，当然也要有新的老师，然而留给我印象最深的是我的语文老师——邢老师。

开学第一天，第一节便是语文课，我们都很好奇语文老师到底长什么样。上课铃一响，我们便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室门口，突然，门口出现了一个个子中等，体型偏瘦，眉毛很粗很浓，眼睛不大但很有神，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，脸有点黑，看起来很和蔼可亲，平易近人的年轻人，这就是语文老师。他走进教室，简单的自我介绍了一下：“大家好！我叫邢鹏，以后呢，由我给大家教语文。”说罢，老师便开始讲课了。

跟邢老师相处久了，你会觉得，老师上课十分幽默，但自从发生了那件事之后，是我又觉得老师是一个很严格的人。

有一次，老师让我们把《教材快线》写完，然后给他检查，我因为贪玩没有写完，便被老师叫到了办公室，当时和我一起去的还有杜雨蔚，唐塘，张培涵，总共十几个人呢!老师拿了一把戒尺,一道题没写打两下，害得同学们被打了好多下，开始我觉得老师那么好，打着应该不疼吧，结果，我们接二连三的被责罚之后，那叫一个疼啊!都快哭了，而且唐塘好像还哭了呢！我心里也有一点小小的怨恨老师了，但看着老师看我们被打时的眼神，我似乎读出了老师的心痛。俗话说：“一日为师，终生为父。”有那个父亲舍得打孩子呢？我似乎看出了老师的不忍心和无可奈何，虽然手上很痛，但是心里仍然暖暖的。

啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！

作文三：我的老师。

老师,这个词儿是多么的抽象.如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。

他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。

我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。

放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”

作文四：我的老师。

林老师，您并不漂亮，却因为宽容而美丽！您并不富有，却桃李满天下。

“不好，林老师来了！”不知谁喊了一声，我只好回到了座位上，可心里还是忐忑不安的。很快您便出现在讲台上，只听到您问：“谁把黑板擦给弄坏了？”挺严厉的口气。我只好站了起来，结结巴巴地说：“是……是……是我弄破的。”没想到您却说：“很好，你能主动承认错误，很好！别紧张，说说黑板擦的事吧！”于是我就把发生的'事一五一十地告诉了您，最后我还说我会赔的。说完，我的心里还是七上八下的，心想：接下来就等着挨批吧。可您不但没有厉声责备我，反而亲切地对我说：“晓芳，你做了一件好事，老师应该表扬你。没事，老师再去买一个就是了，不过以后做事得小心点噢！”听了您的话，我不知有多意外，多感动，教室里也响起了一阵热烈的掌声，我想这掌声不仅代表同学们在替我高兴，更是在为您喝彩吧！

林老师，您不但有一颗宽容的心，您的教学方法也特别棒。就说有一次教生字“恙”吧，您用“谜语猜字法”帮助我们记忆：羊没尾，却存心。同学们一下子就记住了。当时我不禁暗暗地佩服您：林老师，您真棒！

林老师！您给的爱，用尽加减乘除也无法计算。将来我要成为一名诗人，用尽优美的诗句来赞美您；我还想成为一名歌手，用动听的歌喉来歌唱您！

作文五：我的老师。

我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：”胡老师!胡老师!“胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。

第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。

在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。

胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。

作文六：我的老师。

老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。

教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。

记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。

还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。

虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。

作文七：我的老师。

又到菊花遍山时，秋天的脚步已走进弥漫着书香的校园。在这个菊花盛开的季节，我们又迎来了教师节。

我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿犹如一个个亭亭玉立的美少女，装点着大地，给大自然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳美丽?妈妈告诉我，是因为雨水的滋润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你——我那可亲可敬的老师。正因为有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊!我如果是那鲜艳的花儿，那你就是滋润我的那雨露。

因为有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，不偏不倚。我刚升入初中不久，为了图快，就总是把字写得歪歪斜斜。从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我，当然不服气，重做的作业写得更加潦草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。我知道暴风雨即将来临，一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂，或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”最好看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：“写字如做人，要端端正正，规规矩矩!”从那以后，我每写一个字都谨记你的教诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正!

因为有你，我学会了坚强和勇敢。考试的失败如同一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好困难。那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你在得知我的失落情绪后，第一时间找到了我，带我去散心。那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。不一会儿，雨渐渐停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪烁着美丽的光芒。你告诉我只有经历过风雨，才能看见美丽的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与希望。

可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关心与爱护。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，温暖学生冰冷的心;您是伞，为学生遮风挡雨;您是星星，你是蜡烛，是太阳，更是同学们至亲至爱的人啊!

老师，谢谢您，祝你节日快乐!

作文八：我的老师。

除了家长，同学们，我接触最多的就是老师。在这六年里，老师不论刮风下雨，总是来到学校认真的教我们知识。在这六年里，老师辛勤地工作着，点点滴滴，我都记在心里。在这五年里，经历过的风风雨雨我都难以忘记。五年里的事情，我总难以忘记，尤其是我和高老师的事情。

高老师很高，显得秀丽端庄。一双水灵灵的眼睛和挺直的鼻子，还有那弯弯的眉毛，到处都显得和蔼可亲，但又不失威严。高老师每次判作业都是那么认真，细心。可我们班的同学，却总是因为一些不该犯的错误惹老师生气。

五年级的时候，有一次考试我考的不好，考了72分。虽然在很多人眼里这并不是一个很不好的坏成绩，可是对于我来说，却是一个非常大的打击。在考试的前一天，高老师嘱咐大家回家要好好复习，并做一些和学过题目类似的题目来加深印象。那天，我回来的晚，眼皮都睁不开了，我赶紧洗脸，洗完我倒床就睡了。刚躺下，我爸爸走了过来：“明天是数学考试，没有复习就赶紧复习！”“没事，”我懒洋洋地说，“我一定能考出好成绩的。”“我一翻身，把自己的头捂了起来。“这孩子，真是的……”爸爸转身走了。第二天，考试时，拿到试卷后，我心里想：这么简单的题目，用得着复习吗，我肯定稳拿100分！我一下子不费吹灰之力就把题全做完了，也没有检查，就玩了起来。叮铃铃！下课铃响了。老师把卷子都收了上去。我心想：肯定是100分，爸爸一定会表扬我的！想到这里，我毫无忧虑地下去玩了。第二天，发卷子了，我得意洋洋地接过了卷子。可是，我愣住了。“怎么回事？我怎么才考了72分？”我傻愣在了我的座位上。高老师说：“好了，大家依次说一下自己的成绩。”前面每个同学成绩都不错，当到我的时候，我哆哆嗦嗦地站起来，一咬牙，说出了72这个数，一下子坐了下来，准备接受处罚。我回到家，我赶紧做作业，做完了，我又复习了一边今天学的知识。就这样，又一次考试临近了，我考试中，我发挥得很好，最后考了一百分！放了学，高老师把我留了下来，对我说：“这样才是好孩子嘛，记住以后不要骄傲哦！回家吧。”听了老师的话，我高兴地笑了。经过了这一件事，我又从高老师那里学到了一个知识：“即使你成功了也不要骄傲！”我非常了解老师的辛苦，可是有时却不知道怎么去体谅。我现在只想向我敬爱的高老师说一句话，那就是：“老师，谢谢您，您辛苦了！”

初一写人作文：我的班主任

我就是我，不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

优雅抬手的姿势，太做作，我不喜欢。一首《丰收锣鼓》要多快，有多快，要多洒脱有多洒脱。干净利落，随便一抬手，更是游刃有余。帅气却又单纯。

指甲蜻蜓点水，便能发出异于常人的热烈。那些人还可以微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。被真实抛弃。

初次见她，茶便卡在喉咙，从没见够这样的女孩，我也想像她一样，却怎么也做不出那份单纯。古筝有些破旧，有些模糊。可每一根琴弦，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的故事。

紫蓝色的上衣再配上一双冷眸，不算绝美，却让人离不开视线。她坐下来，那也算坐？那么霸道，那么冷，那么陌生。

“你还打算在这里学琴吗？”一个琴行，老师走了，又来了一个新的老师，还那么拽，真是要考虑考虑。

星期三，我又被父母打得遍体鳞伤，只是这种痛我已习惯。在那个三月雨季，竟又碰到了她。“我最大的缺点就是不知道怎么讨好别人，全县第一又怎么样？古筝弹得好又怎么样？我就是不会像哈巴狗一样摇尾巴，我们家本就是书香世家，我的血统不允许我这么做。它只允许我勇敢吟唱自由之歌。”

早已冰冷的身体，在那天温暖；早已挫骨扬灰的心，渐渐愈合。“我和你很像，从小没人爱，叛逆，但我爱我自己。”我们是一路人，都不会给别人喘气的机会，直接撕裂困难的咽喉。

她小时候也叛逆，但不妨碍她成为一个好老师。那我是否也有机会重生一次。

我不需要姿态，也可以成就一场惊鸿！

初一写人作文：我的班主任

我滴答的听见下雨的声音，雨水如往常一般继续将一切洗刷。只是，我的心却不复往常的迷茫与孤独。看着左侧那张如玉簪花般恬静的笑脸，我知道，她是我孤独岁月的一朵花，就那般淡然的开放，倔强的茂盛，将一切阴霾遮挡。

初识，在四年级。那时，我转入新校，她是我的新同学。那时的她，在老师同学的眼里是个奇怪的孩子，从不主动去亲近任何人，独来独往，是一个特别却又安静的存在。当老师把我调去和她同桌时，我不由自主的将视线移向她。她一如既往的淡然，静静地坐在那里，犹如一朵初生的百合，微微垂头，青丝被她挽在耳后，阳光透过窗洒在她的脚下，一切突然变得安逸祥和。

她就在我身边，我带着几分好奇探索的目光紧锁着她。她似乎发现了我对于她的炙热的目光，停下在纸上涂涂写写的笔，转头，面对我。和她目光交汇的刹那，我发现她的眸子竟惊人的明亮，似是溢着璀璨的星光，若夜空星辰般明亮动人。“怎么了？”声音柔和得就像是一抹春风，拂过湖面带起一丝凉爽，席卷着青草娇花的香味，沁人心脾。我冲她灿烂一笑，摇摇头，便扭头不再看她。虽然这样很不礼貌，但此刻的我已顾不得那么多。

回忆着刚刚感受到的她，我的嘴角不由勾起一抹弧度。她和我很不同，她是一个外冷内热的人，而我则恰恰相反。我有很多朋友，但都没有深交，那不是真正的能用心去交流的朋友。他们往往只看到我亲切热情的外表，却没看到我追求安逸的内心。我想和她做朋友，不是那种不断给你描绘辉煌的朋友，而是不断鼓励你实现辉煌的朋友。

我如是想着，拿出一张小纸条，上面写着：我们做朋友吧。句末还画了张笑脸。端详了一会儿，我就笑不出来了。纸条不够漂亮，纸条上面的字迹过于龙飞凤舞，这样的一句话过于冒昧，她肯定不会答应……在我正纠结的时候，她递过来一张纸条。纸条上面她清秀的字迹映入眼帘：我可以和你做朋友吗？句末同样是张笑脸。我的眉毛不受控制的扬起，欣喜却也意外地看着她，她还是那般淡然的微笑，只是神色之间带着淡淡的担忧。我不喜欢她微微皱起的眉毛，她的脸上应该洋溢着璀璨的笑容，所有的愁思都不应该爬上她的容颜。我将因为纠结而捏得有点皱的纸条递给她，但这一次我却不再纠结，因为我知道，她不会嫌弃。她接过纸条，略带讶异的挑眉，我不好意思的摸摸鼻子。她朱唇轻启，轻笑一声，但随即又收敛俏皮的神色，换上一副认真的面孔，浏览着纸条。我的目光如火，看着她，带着几分柔情和宠溺。她就像是皎洁的明月，潋滟着的光华璀璨而不炙热的照进我的心间。

我喃喃的听见她轻柔同我诉说的声音，她如往常一般坐在靠窗的位置，凝视着窗外刚刚被雨洗刷过的蔚蓝天空。我知道，她是我孤独岁月的一朵花。我遇见她，就像是飘荡在狂风巨浪中的小舟，终于停靠在了码头，再也无惧惊涛骇浪，再也不怕疾风骤雨。

初一作文我的新班主任

本学期，本人担任初一某某班的班主任，刚刚从小学升入初中，作为班主任必须要制定一个可行性方案，应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风。

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力。

首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

三、做好个别学生的教育工作。

面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如上：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况上就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症上药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、及时了解学情。

经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上上功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进行法制安全教育。

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合。

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症上药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对上一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

初一我的班主任作文

一个小小的个子，从小身体不好，有肢体残疾，腰椎还侧弯，所以也不好看，也没有什么经济来源，到现在还在靠家人生活，我很自卑，但我无力改变。

小时候我也有理想，我也有抱负，我也想成为这个“家”，那个“家”。可是学习再好，再怎么努力，也挡不住自己走不出家门，一切都成为一句空话。初三那年身体实在不行了，感冒和咳嗽就像要了我的命，把我的身体整个掏空了，人瘦的一阵风都能刮跑，妈妈也说，不要念了，认几个字也就行了，我的学业到初三毕业就算结束了。

由于感冒总也不好，后来我又得了鼻炎，很严重的鼻炎，晚上睡觉呼吸不过来，憋得我的头好疼，我真的觉得自己活不长了，打针吃药都不管用了。我无意当中，从爸爸书架上拿到了一本气功书，无聊的翻看着，看到里面说练气功可以强身健体，但里面的动功做不了，我就练最简单的静功，慢慢的我发现我的鼻子通气了，我好高兴，慢慢的也做一些简单的动功，感冒也不太容易得了，身体一天天好起来，而且体重也增加了二三十斤，以前拄双拐，慢慢的我自己想丢一只试试，结果还真的可以，腿真的比以前有了一些力气，直到现在每当我心情不好或者身体不舒服的时候我还是会静静地坐一会，放松一会，我喜欢这样的我，我需要这样的正能量。

如今的我，只希望身体好些，少点给家人拖累，还能为他们做点自己能做的事就好了，经济上能赚点就赚点，不至于说自己一分不挣，不做一个消极的人，不让家人为我担心。这就是我。

文档为doc格式。

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我的班主任老师初一作文

一头干练利索的马尾，粉红色运动服，黑色运动鞋，是你平日的穿着，也构成了开朗，活泼的你。

初二开学，同学们素不相识，便叽叽喳喳地地作着自我介绍，你便坐在靠墙的桌子旁，静静地看书。过了一会，你合上书，俏皮地走到讲台前，示意大家安静，你便做起了自我介绍，当听说你是我们的数学老师时，大家大吃一惊，原以为你是新转来的插班生，没想到竟是数学老师，大家的心情高兴极了，很快便和你打成一片。

“唉，这次足球联赛才得了亚军，真是有点遗憾呢！”大家带着失落的心情回到教室。每个人都无精打采的样子。你便开始安慰我们，“友谊第一，比赛第二嘛！我们不还是得奖了嘛，大家都很厉害了，你们都是最棒的，下次再加油啊！”大家的心情平复了一点儿，为了让大家开心起来，你把比赛时大家的快乐瞬间都拍下来了，放给我们看。不过这次没得冠军或许你也有一些遗憾吧！

转眼间，初二的下学期就开始了，你还是那么有活力，也还是那么幽默，也还是那么为我们着想，刘老师，谢谢你，谢谢你对我们无微不至的照顾和关爱。

初一作文我的新班主任

本学年我担任了七年级班的班主任。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、班级建设总目标：

争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到：

1、净(卫生)：培养卫生好习惯。

2、静(纪律)：培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。

3、敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。

4、竟(学习)：培养学生有竞争向上、拼搏的精神。

这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体。使每个学生做到:有礼貌、会做人、会学习。

二、了解、认识、熟悉全班。

我班现在基本情况：全班总人数55人(其中，女生27人，男生28人。)学生比较活跃，多数学生学习成绩偏低，并且登云社区和富泉的学生相对较多，调皮的学生也有好几个，同学之间关系不够紧密。针对此情况，我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生，其方式利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。

三、工作思路。

1、确定班委：班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、纪律委员，男女生宿舍长等各一人。并且说明他们的工作职责。鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小干部在知识、能力上取得更大的进步，在纪律、行为习惯上以身作则。力争从各方面给班上起到模范带头的作用，使全班同学向良性方向发展。(值日班长就由这几位班委轮流负责)。

2.召开临时班委会议：确定班级重要习惯、重点工作。

(1)重要习惯：进班读书的习惯、课前准备习惯、记笔记的习惯、独立按时完成作业的习惯、随时请教老师的习惯、礼貌行为习惯、守时认真打扫卫生的习惯、写日记的习惯、写钢笔字的习惯。

(2)重点工作：课堂教学、环境卫生、干部培养、宿舍秩序。

课堂教学：实行《班务记事》制度，就是每天由值日班长负责详细记录班级日记，具体有出勤、卫生、纪律、两操、课外活动、晚自习、今日格言(每日一条格言，早晨到校后，写在黑板右侧)、每日钢笔字、班务小结等项目。对学生良好行为及时提出表扬，不当行为及时提出批评，并为操行分得分提供依据。

环境卫生：实行卫生委员、值日组长负责制。并有值日班长进行监督验收，每一寸地方、每一件物品都要明确负责人。每一个人必须有事情可做，并且每一天都要做。卫生委员负责责任人的统筹安排，值日组长负责分工协调。班主任只负责检查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。

干部培养：这一项工作主要是由我来完成，结合班级状况，暂时选出临时班委，通过定期(周日晚6:00——6：30)的班委会议，进行集中学习。交流班级工作，畅谈个人思想，创立民主作风。使之能够积极投入班级建设的事务中来，使班委在同学中言之能立、立之能行、行之有效。

宿舍秩序：舍长要认真履行自己的职责，并且班委要相互督察，使每个宿舍能按时入睡及起床，保持良好的卫生习惯。

对于习惯问题，每一周确定1——3个，作为重中之重来抓，班主任、班委反复强调，反复重复、反复训练，做不到者由班委、班主任给予提醒，屡教不改者班委讨论、班主任给予严惩。

3、加强学生交流，

把握每个学生的思想、学习、生活的动态。定期或不定期的在班会上进行文卷调查，让他们反映班级的纪律、卫生、同学关系等，以及和科任老师教学方面存在的问题，及时的加以引导，修正和跟踪班级。平时，我在没有事的情况下，早自习、上课、晚自习课、以及自习时间多到教室向学生了解班级观察学生情况，多向学生了解学生，从而更好的教育学生。

4、确定班级管理制度。

本班分别从纪律方面、学习方面、卫生方面、仪表行为方面，来严格要求学生，并且对每一个方面做出严格的规定。根据《班务记事》记录，周日班委会议确定每一周个人的加分减分。一周一公布，扣分最多者在周末会上自我检讨，并写出原因及今后怎样做(字数300字以上)。最后学期末作为操行评定的最主要的依据。

三、具体措施。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化及做好各项安全工作。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

10、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

11、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“家校活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

13、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

14、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

四、具体工作安排。

九月份：1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。5、出好第一期墙报。6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份：1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。3、组织学生参加学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项安全教育。

十一月份：1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。4、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化后进生。5、对学生进行各项安全教育。

一月份：1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

总之，本学期我将多向领导、班主任、有经验的教师请教，将竭力做好班主任的各项工作，真正调动所有学生学习的积极性。

班主任班级计划。

我的班主任初一作文

“郑老师”——我的班主任，她和蔼可亲，每天都是以笑待人，我们都非常喜欢她！

还记得我刚转来的时候，面对着这陌生的环境，我十分胆怯，哪怕是下课了，我也只是呆呆的坐在座位上。望着别的同学在一起欢笑，一起玩耍……是老师您，第一个和我讲话！让我大胆的去玩。在课堂上，我不敢回答问题，因为我害怕，怕没回答正确，同学们会嘲笑我，老师会批评我……终于，在您的鼓励下，我战胜了自己心中的障碍。

教我学会拼音的是您，叫我学会汉字的是您，叫我做人道理的是您。每当我看到你那厚厚的眼镜时，您工作的背阴总是会回荡在我的脑海中，因为我们现在的成绩都是老师用汗水换来的。

在五年级跳长绳比赛时的点点滴滴一直在我的脑海中浮现出来。在早晨，下午，操场上总会有我们跳长绳的身影。那是一个团体，令人骄傲的团体，老师经常不辞辛苦的为我们甩绳，汗水从老师的额头上掉了下来。掉落在地上，发出渺小而清脆的声音。我们也更加努力的跳着，当同学们甩绳时，老师则会站在不远处看着我们，也在为我们的进步而高兴，那进步不是跳绳的进步，而是我们的团结心！老师陪伴着我们一起走过了这一段人生的旅途，在成长的路途上又迈进了一个脚步……比赛开始了，我们专心的跳着，老师专注的盯着我们，仿佛在说：“一条绳，一份力，一颗心，几十颗心同系一个信念！”终于，我们以2分钟160个的好成绩获得了全校第一。但我们不仅得到了这个荣誉，还学会了团结！

初一作文我的新班主任

新学期开学了，第一天报名时，我们就知道我们的语文老师换了。我想这位语文老师讲的课是不是生动有趣。我盼星星，盼月亮终于等到了星期五。

上课铃声响了，我们个个眼里都充满了期待。老师走进了教室，老师自我介绍说她叫张爱明，以后我们就叫她张老师。

带微笑，眼睛里充满了慈祥，让人有一种亲切感。课堂上，老师问我们一个问题，我想看老师一眼但又不敢看，正犹豫不定的时候，老师好象看穿了我的心思，叫我回答问题，看着老师眼里慈爱的目光，我鼓足勇气，回答了老师的问题，老师表扬了我。

总而言之，张老师在我们的心目中是一个很棒很棒的老师，我一定努力学习。

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我的班主任初一作文

和她相处不过几周，但却在她不在的时间里愈发想她，她的笑容是什么样的?她的.心情是怎样?这些零琐的小事，早已在不知不觉中牵动着自己的心绪。有时候，连自己都会感到奇妙，原来，她早早地出现在我的生命里，也早早地在我的心里种下了一株太阳花。

还记得开学第二周，她就把我请去了办公室，同行的，还有其他几位同学。她说，我像个小月亮，笑起来腼腆;她说，她希望我能成为可以温暖其他人的小太阳;她说，她希望我可以勇敢一点，不要因为害怕失败，就放弃尝试;她还说：“你要悄悄的努力，然后惊艳所有人。”

顾城曾写过这样一句话：你害怕结束，所以你不愿开始。过去，我活得与他文章诗句中的女孩一般无二，现在却被她慢慢拉起，泥泞的道路还在脚下，却已然有了满天的星光。也许，我暂时没有办法成为你的小太阳，但我愿做那颗能够不经意间给别送去关怀的小星星。

这，是一位班主任，一位普通的班主任。她没有令人惊艳的外表，也没有高嬥的身姿，却用细心和耐心，执着与坚持，一点一点地纠正了我们错误，一次一次地往返于教室和办公室，时刻关注着我们，时刻等待着我们。

这，是一位班主任，一位特别的班主任。她教我们班政治课，但却心系我们的薄弱学科，在繁忙的工作中看书学习，教起了我们数学。“不会教数学的政治老师，不是好的班主任”这句玩笑话，一时之间在我们班同学们中间传开了。她反复叮嘱我们说：“不要被别人知道了，影响不好。”殊不知，这事早就被徘徊在我们教室走廊上的同学们看到了。

吾爱吾师，吾师为吾种下向阳花;吾思吾师，吾为吾师许下千万愿望，惟愿吾师安好!