2024年会计司法鉴定方法（热门13篇）

会计职业发展的路径包括初级会计师、中级会计师和高级会计师等级别。以下是小编为大家整理的会计总结范文，供大家参考和借鉴。

会计报表分析方法

会计报表的分析,按其使用者是企业管理者还是企业外部有关方面的不同,可以将其划分为服务于企业管理的报表分析与服务于企业外部有关方面的报表分析。这种分类对于明确报表分析的目的、要求与依据具有一定的作用。

2.2按分析所涉及的报表种类划分。

会计报表分析按其所涉及的报表种类,可以分为资产负债表分析、利润表分析和综合分析。资产负债表分析只涉及资产负债表项目,利润表分析只涉及利润表项目,而综合分析则同时涉及资产负债表与利润表项目。

2.3按分析所涉及的会计期间划分。

会计报表分析按其所涉及的会计期间,可以分为横向分析与纵向分析。横向分析又称趋势分析,它是根据连续几期的会计报表,比较各项的增减方向和幅度,从而揭示企业财务状况和经营成果的变化及其趋势。纵向分析只涉及单一会计期间的会计报表,通过同一期会计报表上相关数据的比较,揭示各项目之间的相互关系,并作出解释与评价。

表1是京都公司简明的3年期比较利润表:。

2.4按分析所揭示的关系的性质划分。

会计报表分析按其所揭示关系的性质或分析的目的,可以分为偿债能力分析与获利能力分析。偿债能力分析是要揭示企业的短期和长期偿债能力,获利能力分析则主要是揭示企业净利润变动趋势及其原因,评价企业运用现有资源获取利润的效率。

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浅谈会计教学方法

随着社会经济的不断发展，我国越来越多的企业开办起来了。企业数量的增多也就代表着会计人才的需求增多，现在越来越多高考生在报考的专业的时候，报考会计专业了。会计老师怎样才能更有效的提高教学质量，这是众多老师所需要解决的问题。

在会计专业课程中，不仅仅需要会计类的课程，还需要与会计想关系的课程。例如：税法、经济法、企业管理、心理学等等课程。就像企业管理这门课程，会计专业的课程中也应该包含在内，因为一个会计从业者只有了解企业的管理流程，才能更好的在企业中运用会计知识和企业管理知识，合理、灵活的进行会计工作。

在学习会计这一门课程时，很多时候，学生都会觉得会计课程过于枯燥无味，从而容易在课堂上走神。为了使学生可以认真听课，老师可以试着把自己在做会计这一行业时，所遇到的问题，之后的解决方案和学生讲一讲，这样可以提高学生在课堂上的注意力，也可以使学生多学一些实用的会计知识。

现在，在会计教学中，老师一般喜欢用黑板加粉笔的教学方式教学，但是这种教学方式，在老师讲述比较抽象的会计理论知识时，学生往往会很难以理解老师所讲述的`知识点。而使用新型的教学方式——多媒体教学，可以利用电子白板把图像、动画、音效反应给学生，是学生通过图像真实、形象的学习会计知识。这样子，可以使学生更容易理解会计知识点，也可以更有效的提高会计教学效率。

为了能在教学的过程中，提高学生的独立思考能力、自主学习能力，老师可以在每堂课，把主要知识点讲述完后，可以分出一部分的时间，提出问题，让学生自己讨论答案，这个时间不能太短，也不能太长，要时间合理，大概十到十五分钟就差不多了。学生可以通过和同学之间的讨论来拓展自己的思路，开阔自己的创新思维。

在学习会计这一门课，需要学生经常动手实践，才更容易记忆会计知识，记忆会计流程。比如，会计核算过程中最常见的填写和审核原始凭证、记账凭证。通过老师发放原始凭证的填写来完成记账凭证的填写，最后审核原始凭证、记账凭证这一过程，从而让学生更加清楚地了解原始凭证和记账凭证的填写方法。然后在完成记账凭证后，教师就应该加强对学生关于账簿的填写，在填写完账簿后，教师就要教授学生如何去编制会计报表之。这一实操过程，使学生懂得了会计核算的整个流程。

会计自学方法

自主学习语文必须抓住五个要点，即相同点、不同点、连接点、关注点、实践点。

1、寻找相同点，促进语文知识的迁移。

学习中要注意寻找相同点，这是让自己学会学习的重要环节，找新知识与旧知识的相同点，这样从已具备的知识和能力入手，会降低学习新内容的难度，更有利于找到解决问题的方法。具体的说，大家可以通过新旧课文比较，从而帮助分析、理解新课文。例如：七上我们学习过鲁迅的《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅少年时代在百草园的生活和在私塾里随寿镜吾先生学习的故事。当时从题目入手，文章写了小时候在“百草园”和“三味书屋”两个部分的经历。两部分前后连贯，表现了一个儿童的成长过程。“百草园”和“三味书屋”同样充满了无限的趣味。七下我们即将学习鲁迅的另一篇散文《阿长与山海经》。同样从题目中可知，“阿长”是全文的中心人物，“阿长与《山海经》”的故事无疑是全文的核心内容。根据之前所学，从题目入手通读全文，便可以迅速的把握文章的主体内容。这两篇文章都出自于鲁迅的回忆性散文《朝花夕拾》。这两篇文章都属于儿时温馨的回忆。在自学的过程中，善于发现文章与文章之间的相同点，只有找到了相同点，才可以更好地促进语文知识之间的迁移。

2、寻找不同点，寻找解决问题的突破口。

3、寻找连接点，构建知识间的联系。

语文是非常有趣的学科，语文知识之间有着紧密的联系，好像一个大网，可以把所有的知识连接起来。联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》时，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“浅草才能没马蹄”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。读朱自清《背影》的过程中，可以联想到现实生活中自已亲人的背影。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高写作水平。从而达到语文学习的.最终目的。

4、寻找关注点，拓宽学习语文的渠道。

语文学习的外延就是生活。语文学习，不只局限于课堂。古人所谓“处处留心皆学问”。要多频道接收外来信息。关注时事要闻和社会热点话题。时事和热点是整个社会的动向和最新消息，关注时事热点，可以培养思考能力，和家人一起，对事情发表自己的看法，或者接纳别人的看法，不仅能锻炼语言表达能力和也可以增加自己的修养内涵。长此以往，定有利于语文素养的提高。例如：鼠年春晚不仅推出了大批洋溢着浓浓青春朝气的精彩节目，同时也在向我们展现着全民共筑中国梦、携手奋进新时代的昂扬斗志。其中有深情的朗诵，致敬了全国抗击疫情的医护人员，全国人民众志成城、共同防疫；有改编近期流行歌曲的《过年disco》，歌词中不仅有“这是最好的时代”“5g”“感受这家乡文化”，这些无不在向我们展现着新时代、家国情；小品中并未出境，但坚守在一线的路障清障队队长体现小人物的爱岗敬业的品质；这些正是与七下综合性学习天下国家紧密联系在一起的。或许，急功近利一些来说，热点时事还经常作为考试的素材，大连市模拟将其纳入写作板块的，由于《舌尖上的中国》的热播，二模题目其一为《舌尖上的大连》。其实生活处处皆语文，要做生活的有心人，拓宽语文学习的渠道。既要熟悉素材又要注重素材与语文的结合。从现在开始，注意培养从生活中寻找语文的关注点，将语文的知识运用到生活中去，持之以恒，一定会有收获。

5、寻找实践点，探索语文学习新模式。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”陆游的这句诗道破了躬行实践对于学习语文的重要意义。实践就是语文学习的灵魂。生活中处处皆可以为语文的学习实践提供服务。七下语文的综合性学习活动《我的语文世界》就为我们提供了广阔的实践舞台。比如说：可以利用好每一个节日，节日来临之际，用你所学做首小诗献给身边的人；可以在春节时，结合你对对联知识的了解，亲自为家里或者班级写一副对联；可以和家人、朋友一起评价一下广告词的优劣。其实你还可以记录下你身边的四季美景；可以描述下身边的感人的画面；可以将《朝花夕拾》中童年的美好经历改编罗大佑《童年》的歌词，这样既有趣，又记住了名著作品的重要情节，岂不美哉！其实，语文的实践模式还有很多，等待着你来尝试、探索。

二、语文自主学习的几个建议。

（一）语文学习的过程“三步曲”（识记—理解—运用）。

1.识记。字词、古诗词、古文等的记忆背诵要多花点时间去记忆背诵、理解运用。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，动脑、动手是积累识记的好办法。

2.理解。语文水平不高，理解能力不好，其中一个很重要的原因是阅读少。把多读提到重要位置，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。阅读一定要强化，最好有计划地练习阅读，培养和提高阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。在阅读文章、材料的时候可以快速地把握文章的脉络和重要段落，同时能够迅速提取重点信息，促进整理归纳分析，既节约时间，又提高效率。

3.运用。吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。模仿名篇的构思布局，优美的词语灵活地运用到自己的文章里去。学与用是相辅相成的，运用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

（二）培养语文学习思维。

1.结构化思维。结构化思维就像是一棵树，主干是知识主题，每一根树枝，就是里面的知识点，花、果、叶则是知识点的详细内容。语文，也需要孩子去做结构化的归类。比如字音、字形、成语、病句、古文实虚词、现代文阅读、作文是各个树枝，要往里面添加我们的叶子、花朵、果实。

2.可视化思维。这个方法，对于背诵课文，理解、背诵古诗文上有很大的作用。因为人的大脑对于图像的接受度是要远远高于文字的，所以在背诵古诗词、背诵课文的时候如果脑海里面有画面感的话，记忆会更牢固。

总之，语文的学习更多的是自学和积累，端正学习态度，明确学习计划，运用良好的学习方法，才能有所收获。

孩子们，要相信终有柳暗花明的一刻，要相信所有的努力都不会白费。而除了相信，我们更需要珍惜假期的大好时光，静下心来在语文的世界中畅游。成长是慢的艺术，每一个习惯的养成都是为下一次蜕变蓄积能量，无需惶恐，只需静静等待、勤恳努力。相信春暖之日，便是你们的学业花开之时。

会计自学方法

定一个切实可行的学习计划，合理分配时间，计划要根据自己的英语水平制定，如果你英语水平本身不错，每天还用大量时间记些简单的单词，这样效率就太低了。

同样的学习时间，为什么效果会有差别?很大一部分原因是学习方法的不同，勤勤恳恳的背课本已经不能够完全将书本上的知识挖掘出来了，你需要做出改变，英语口语自学也有一定的技巧，要勇敢的说出来，错误人人都会犯，就看你敢不敢面对。要告别哑巴英语，尝试更多的用英语交流。最为重要的是坚持你的计划，坚持学习英语对学习者来说，似乎有点难，但是只要合理分配我们的学习时间，不一味的死学，就会发现英语的趣味性，并且这股学习热情才不会消失。

二、找个英语老师或者英语培训机构。

现在互联网发达，网上有很多关于英语口语方面的学习方法、资料、经验分享。但是这些都是别人的，有些方法甚至都是他们自己去找专门的英语老师，或者英语培训机构学了之后，总结之后再分享出来的。

所以真正想要有效率、系统化的针对自己进行英语口语自学，小编还是推荐找到适合自己的英语培训机构。当然，现在的英语培训机构太多了，很多人也不知道怎么选择才能选择适合自己的。

三、找英语教材，准备一个英语字典。

想要自学英语口语的朋友，不管你英语基础好还是不好，都需要教材。所选择的材料应该是即使不明白其中的生词也能非常好地理解的材料。最好是和学习者工作生活相关，或者是能够引起学习者持续阅读兴趣的材料。学习单词最有效的方法就是通过阅读或听力。通过这种方法学到的单词，每一个都有相关的语境，还有几种不同的用法，通过和其他很多东西联系记忆，虽然记忆的内容多了，但是难度却大大下降了。

四、调整好心态，正确面对挫折，分析原因达到成功。

有没有这种感觉，如果用“玩”的心态做某一件事，即便它是辛苦的事情也会觉得工作充满无限乐趣。在英语口语学习中，我们或多或少肯定会遇到挫折，其实挫折并不可怕，只是暂时的，关键看我们怎样去面对。一次的成绩下滑并不能代表什么，口语表达错误发音有浓重的家乡气息也并不能成为你迈向成功的绊脚石，静下心来，分析一下你为什么会出现这样的错误，多借鉴一些正确的方法，花心思去改掉它，杜绝在同一个地点再犯同样的错误就会离成功不远了。

会计报表分析方法

计算有关报表数据每年的金额变化,可提供有意义的资料,再同时计算金额变动的百分比,使分析更有意义。所谓金额的变化,是指比较年度与基准年度某一数据的金额差异。利用上述比较利润表的数字,以销售收入与净利润两项指标为例,下面将说明金额变动与变动百分比法的基本原理。

(1)计算金额变动与变动百分比。

(2)对金额变动百分比进行评价。从上述表的计算可知,该公司的销售收入逐年增长,但净利润却逐年下降。计算一个公司某年至次年的销售收入、毛利及净利润的变动百分比,可得知该公司的成长率。

但是,要确定该公司的经济实力是否真正在增长,还要看其利润的增长率是否高于通货膨胀率。例如,假设某公司的销售收入在通货膨胀率为10%的时期增加了6%,则其销售收入的增加可能完全来自通货膨胀的影响。事实上,该公司当年所销售的商品可能比以前年度还少。

3.2趋势比例法。

趋势比例是以基期的数据为100%,分别将以后各期的数据换算为基期的百分比。其大致步骤是:首先确定一个基期,然后将各期会计报表的每一个项目换算为基期相同项目百分比。

3.3结构比例法。

结构比例或结构百分比,是指总额内每一项目的相对大小。例如,资产负债表上的每一个项目都可表示为总资产的百分比。利用这种表达方式可以很快地反映出流动资产与非流动资产的相对重要性,同时也可以反映企业从长期债权人、短期债权人和所有者处获得资金的相对大小。

通过计算连续各期资产负债表的结构比例,可以发现企业的哪些项目变得重要,而哪些项目变得不重要。

比率是某一项目与另一项目间关系的简单数学表示法。比率有许多不同的表示方式。例如,流动比率这个指标,用来反映流动资产与流动负债之间的关系,如果流动资产为100000元,流动负债为50000元,则可以说流动比率是2:1,也可以说流动资产是流动负债的200%。

在计算两项目之间的比率指标时,必须要求两个数值之间确实具有一定的关系。当然,要充分说明一项比率,还必须深入了解所有资料。比率只是用来帮助分析与说明的工具,它不能也不应当取代适当的思考。

总之,在许多情况下,如果独立地去看报表上所列示的各类项目的金额,可能对报表使用者的经济决策没有多大的意义。对于报表使用者的决策来说,比较重要、有意义的资料是数字与数字之间的关系,以及这些数字从过去到现在的变动趋势与金额。并指出它们的变动趋势和金额,从而提高报表信息的决策相关性。

参考文献。

[1]王文琪等.财务与会计[m].北京:中国财政经济出版社,.

[2]张翠荷.关于合并会计报表编制理论的探讨[m].北京:人民出版社,.

[3]王丽艳.合并会计报表编制理论的探讨[m].北京:中国商业出版社,。

会计报表分析方法

事业单位财务分析报告是反映事业单位一定时期财务状况和经营成果的总结性书面文件，是事业单位财务管理工作的重点及最终成果，是财政部门、上级主管单位、事业单位内部及其他财务报告使用者了解事业发展情况、制定政策、指导单位预算执行的.重要会计信息资料，也是单位编制下年度财务收支计划的基础。财务分析的目的是在于解释各项目变化及其产生的原因，通过分析发现一些问题，衡量现在的财务状况，预测未来的发展趋势，将大量的报表数据转换为对管理者决策有用的信息。真实、客观的财务分析报告，不但能够对提高单位资金使用效率、堵塞日常工作中的漏洞、防止腐败、建立健全内部控制制度起到积极的作用，而且也能为今后的财政体制改革提供重要参考依据。

一、目前事业单位财务分析存在的主要问题。

(一)对财务分析的重要性认识不足，事业单位财务分析管理制度不健全。由于事业单位所需经费一般由国家财政全部或部分补助，造成了事业单位重视会计核算、忽视财务分析的现状，这种现象在全额拨款事业单位尤其严重。事业单位普遍缺乏适合本单位实际情况的财务分析管理制度，财务人员往往用季度会计报表或年终决算报表的缩报说明来替代财务分析报告。而有些单位季度会计报表的编报说明也只有寥寥几百字，不能客观、深入地反映单位的财务收支状况及存在的问题，使财务分析报告的作用未能得以有效发挥，导致财政部门及上级主管单位不能全面了解基层单位的财务运行状况。

(二)财务分析人员参与管理的意识不强，对本单位业务流程和发展趋势了解不足，财务分析报告的质量不高。事业单位的财务人员往往是被动地报账、做报表，参与单位管理的机会少、意识不强，对单位业务的现状、问题和今后的发展缺乏全面了解，这种问题在基层预算单位尤为突出。财务人员在进行财务分析时，只能根据已经发生的经济业务被动地进行财务收支的判断，难以找准问题的要害，难以为决策者提供有效的财务信息依据，使得财务分析报告为管理者提供科学决策的功能被大大地削弱。

(三)财务分析指标体系不完备，与财政体制改革的趋势不相适应。按照《事业单位会计通则》规定，目前事业单位运用的财务分析指标体系包括以下项目：1.经费自给率：衡量事业单位组织收入的能力和满足经常性支出程度的指标。2.资产负债率：衡量事业单位利用债权人提供资金开展业务活动的能力，以及反映债权人提供资金的安全保障程度的指标。3.人员支出、公用支出占事业支出的比率：衡量事业单位支出结构的指标。

事业单位按照财政拨款占总经费的一定比例分为全额拨款单位、差额拨款单位及自收自支事业单位，虽然同属事业单位，但这些分析指标体系对不同性质的事业单位的作用是不同的。笔者认为，“经费自给率”、“资产负债率”这两个财务分析指标更适合于差额拨款事业单位及其自收自支事业单位，而对于全额拨款事业单位来说，分析的重点应在预算的执行情况、事业支出结构是否合理及支出项目是否正确等方面，现行事业单位财务分析指标体系中对这部分没有体现。

(四)财务分析报告形式单一，分析方法运用不够灵活。事业单位现在普遍存在着“一篇财务分析报告走天下”的状况，即不管报告的阅读对象是谁，也不了解阅读对象所需要的财务信息，只提供一种模式的财务分析报告，使报告阅读者往往得不到他们真正想了解的财务信息。另外，不能灵活使用财务分析的各种方法，对财务分析报告的质量也有一定的影响。

(一)建立健全事业单位财务分析管理制度。根据《会计基础工作规范》的要求，各单位都要建立财务会计分析制度，其主要内容包括：财务会计分析的重要内容，财务会计分析的基本要求和组织程序，财务会计分析的具体方法，财务会计分析报告的编写要求。因此，事业单位的管理者及财务负责人应结合本单位实际情况制定适合本单位的财务分析管理制度，明确规定主管财务分析工作的执行部门、工作程序、财务分析方法、财务分析报告的内容以及格式、财务报告报送的时间等;并加强监督检查的力度，用健全的制度来保证财务分析报告的主题，做到有的放矢，写出具有针对性的财务分析报告。比如：提供给财务部门分管领导的分析报告可以专业化一些，提供给其他部门非财务主管领导的分析报告则要通俗易懂。其次，平时要有意识地积累有关资料，如各类政策、法规性文件，历年财务报表和财务分析报告，统计资料或年度财务预算等，丰富财务分析报告信息内容。再次，认真撰写财务分析报告。

(二)灵活运用财务分析的方法。在做事业单位财务分析时应根据不同的主题选择不同的分析方法，事业单位财务分析的常用方法有比较分析法、因素分析法、差额分析法等。()一般情况下应对单位的收支情况、支出结构等实际指标与其各项计划指标进行横向与纵向的对比分析，并与上年同期各项指标采用绝对数与相对数指标结合的方法进行对比分析，分析各项指标的执行情况、存在问题。可结合相关图表进行分析，简明扼要地表达资料各项目之间的内在联系，显示出各指标之间的差异及变动趋势，分析必须有数据、有比较。

(三)条理清晰，建议有针对性。事业单位财务分析报告的内容涉及事业单位财务管理及相关活动的各个方面，主要分析单位预算的编制和执行情况，分析资产、负债的构成及资产使用情况，分析收入、支出情况及经费自给水平，分析定员定额情况及分析财务管理情况等。财务分析报告的内容和结构应有条理、有层次。用于分析的数据来源真实可靠，分析评价意见应客观、中肯，总结应全面、有重点，财务分析建议应有针对性、可操作性。

(四)提供收支执行情况与预算之间的比较信息。按照我国的立法体制，各级人民政府在每年初必须将年度财政收支的安排情况编成预算草案，报送代表立法机关的同级人民代表大会讨论、审议并批准，形成具有法律效力的政府财政收支文件，政府必须按照经人民代表大会批准的预算执行。这样，为了便于各级人民代表大会代表、政府宏观经济管理部门、社会公众及其他各类使用者了解和评价政府预算执行情况和预算控制业绩，事业单位财务报告不仅应报告预算收支执行的实际情况，而且还要报告财政收支的决算数与经批准的预算数之间的具体比较信息。

中级会计备考方法

2012年新教材大约11月下旬至12月上旬才能到考生手里，因此考生大可用2011年的教材提前开始复习。在新教材发下来之前仔细阅读一遍上一年的教材对提高您的成绩会大有帮助。

经验表明，在复习时平均分配时间是不合理的，比较合理的时间分配比例应该是《中级会计实务》：《财务管理》：《经济法》=2：1：1。原因是《中级会计实务》的内容即多又杂、且难点很多，有些内容需反复阅读才能读懂，而《财务管理》的内容条理性和逻辑性均很强，很轻易读懂，《经济法》的内容不需要太多的理解，只需强化记忆。

比较合理的复习顺序应该是《财务管理》、《中级会计实务》、《经济法》，这是由各自的特点决定的，《财务管理》的理解性最强，《经济法》的记忆性最强，而《中级会计实务》介于二者之间。

通过对近年的试题进行分析可知，《中级会计实务》的重点内容包括存货、投资、固定资产、流动负债、长期负债、收入和利润、会计报表。债务重组和合并会计报表;《财务管理》的重点内容包括财务管理总论、企业筹资方式、资金成本和资金结构、项目投资、营运资金和财务分析;《经济法》的重点内容包括公司法律制度。内资企业法律制度、外商投资企业法律制度、合同法律制度、流转税法律制度和所得税法律制度。

阅读新教材之前，首先要与上一年的教材在章节名称上做一下对比，在阅读新教材时要留意与上一年度的教材的内容进行对比，对于发现的新增加或修改的内容一定要给予足够的重视。经验表明，新增加或修改的内容是必考的。

历年考试的计算分析题和综合题都是由教材中的例题演化而成的，也就是说如果您想顺利通过考试，必须纯熟把握教材中的每一道例题。

教材要看经济出版社或财政出版社的，它们是官方教材。

考试考的主要还是教材的内容，复习资料只能起到巩固教材的作用，但不可能包括教材中的所有内容。为此，在复习时应先仔细阅读一遍教材，然后再看复习资料，如果时间允许，考前最好再阅读一遍教材。

正确的做题原则应该是在保证质量的前提下增加数量，也就是说在没有把一道题彻底弄懂之前不要去做下一道题，这样可以达到事半功倍。

对于教材中的重点章节，全面掌握，认真研读，做到每一个小知识点都不放过。同时大家需要关注一下教材提到的相关例题，掌握其考查的基本原理，才能做到以不变应万变。

对于模拟试题，建议大家一定要做好。对于每一道题目考查的知识点，都要弄懂弄明白，做好题目不是只会做答案，主要看是是否掌握了所考察的知识点，这样在考试中如果以不同形式出题考查同样知识点，才能应付自如。建议以在考场环境做题演练。

从历年试题来看，部分考点在各年都有重复，考点也相对集中，给我们备考带来了很多方便。建议大家把2017-2011年度的考试题目自己练习一下。做到知己知彼，百战不殆!

财管的考试计算比较多，建议大家尽量使用自己熟悉的计算器，这样考试时就不会因为计算器用起来不顺手而影响考试情绪进而影响考试成绩了。考试的时候用平时使用的计算器，这样才能更加顺手，进而提高运算速度和正确率。

一、《经济法》是三科中最为容易通过的一科。

这门课程要求记忆的知识点量相对较大，但专业难度相对较低，科目偏文。考生在学习这一门课程时需要多总结归纳，学会举一反三，并且重复记忆。

二、《财务管理》相对较难。

与其他科目相比，这门课程中的很多知识点是建立在一些理论假设的基础上的，学起来比较抽象，并且每年试题的分值中有一半是直接涉及到计算的。项目投资与资本成本、营运资金管理与财务分析等这些章节的内容联系比较紧密。

三、《中级会计实务》是中级职称的核心课程。

本课程的重点很突出、试题覆盖面广且综合性较强，考生不仅要做到对教材的知识点融会贯通，更要搭配2017中级会计职称课程讲解。

2017年中级职称考试时间已经确定，您是否了解2017年中级职称考试报考条件等相关政策呢？网校根据往年中级职称报名简章整理了相关报考政策，供2017年考生参考（查看报考指南）。如果您在2017年中级会计职称学习过程中，对报名政策、学习方法、进度调控、各科特点有疑问，也可以登录网校论坛咨询，资深会计职称辅导老师会为您免费提供建议。

参加中级职称考试的人员在连续的两个考试年度内，全部科目考试合格，可获得中级职称合格证书。如何在两个年度内通过三个科目的考试呢？参加中级职称考试的学员可能对怎样搭配报考科目还比较迷茫，对此网校教学专家特别为广大考生准备了中级会计职称报考科目组合建议：

（1）三门一起报考，适合那些专业基础知识比较好，学习时间比较多的学员。

（2）中级会计实务、财务管理组合适合那些会计基础知识比较好，同时时间可以保证的`学员。

（3）中级会计实务、经济法组合适合那些会计基础比较好，文理结合学习效率比较高的学员。

（4）财务管理、经济法组合适合会计基础知识不是太好，想把最难的中级会计实务放在一年内考下的学员。

（5）中级会计实务。适合只剩这一门或想先把最难的科目攻下的学员。

（6）财务管理。适合只剩这一门和对数字敏感并且想通过它增强自信的学员。

（7）经济法。适合只剩这一门和记忆力好并且想通过它增强自信的学员。

这些报考组合是根据大部分考过的学员总结的，但是毕竟每个人的情况不一样，需要大家根据自己的情况选择适合自己的报考组合。

为帮助同学们尽快展开2017年中级会计职称各科目的学习，会计网校教学专家制定了“2017年中级会计职称考试预习计划表”，（点击查看）以方便同学们对今后的学习进度进行全面控制，达到较好的学习效果。学员可根据中级预习计划表的提示，结合自己的工作及学习情况进行细化。

会计人员管理方法

公司根据业务需要只设置一个会计机构，即财务部。

配备的会计人员应当具备的条件：

1）本公司正式职工（包括合同制职工）

2）应持有《会计证》和《电算化知识培训合格证》

3）应具备必要的专业知识和专业技能。公司财务部的会计人员，40岁以上的

，应具有财经专业的中专毕业学历或取得会计（或相关）专业技术的初级职称。40岁以下的会计人员，应具备财经或经济管理专业的大专毕业学历或取得会计（或相关）专业技术的中级职称。

4）应具备的职业道德，包括六个方面：

（1）敬业爱岗。即会计人员应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。

（2）熟悉法规。即会计人员应当熟悉财经法律、法规，国家统一会计制度和本单位财务会计管理制度，并结合会计工作进行广泛宣传。

（3）依法办事。即会计人员应当按照会计法律、法规、规章、制度、规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。并敢于坚持原则，抵制和拒绝一切违法违规的财务行为。

（4）客观公正。即会计人员办理会计事务应当实事求是，客观公正。

（5）搞好服务。即会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用掌握的会计信息和会计方法，为改善内部管理、提高经济效益服务。

（6）保守秘密。即会计人员应当保守本公司的商业秘密，除法律规定和公司领导同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

5）身体条件。即要求身体状况能适应本职工作的要求。

2财务部门负责人的配备及其应具备的条件

财务负责人是公司负责会计工作的中层领导人员，对包括会计基础工作在内的所有会计工作起组织、管理等作用。

会计机构负责人，除了具备会计人员的条件外，还应当具备下列基本条件：

1）政治思想条件，即要坚持共-产-党领导，坚持社会主义，坚持原则，廉洁奉公。

2）专业技术资格，即要具有财经专业大专及以上学历或会计师及以上的会计专业资格，具有较高的业务素质。

3）工作经历条件，从事电力企业财务工作5年以上，并且主管一个部门或一个部门内一个重要方面的财务会计工作时间不少于二年。

4）政策业务水平。即熟悉和掌握国家财政、税务、金融、投资、价格等有关法律、法规，熟悉国家财务会计制度，掌握电力行业业务管理的有关知识。

5）组织能力，即有较强的组织协调能力、口头表达能力和文字表达能力。

3会计人员的任免

1）会计机构负责人的任免。

会计机构负责人的任免由公司领导会议经过研究讨论后决定任免。

2）会计人员的任免、调动、聘用、解聘。

公司会计人员的任免、调动、聘用、解聘由财务部提出意见，并报公司领导批准，方可办理任免、调动、聘用、解聘手续。

3）任用会计人员应当实行回避制度。

单位领导的直系亲属不担任本公司的财务负责人。

财务负责人的直系亲属不得在本单位会计部门担任出纳工作。各供电营业所负责人不得担任本所会计员、出纳员。

4会计工作岗位设置及其责任制

在会计机构内部和会计人员中建立岗位责任制，定人员、定岗位、明确分工、各司其责，有利于会计工作程序化、规范化，有利于落实责任和会计人员钻研分管的业务，有利于提高工作效率和工作质量。

1）会计工作岗位的设置由财务部根据会计业务需要并结合会计电算化的特点确定。会计工作岗位一般可分为：会计部门负责人或会计主管人员、出纳、财产物资（存货、固定资产）核算、工资核算、成本核算、财务成果（收入、税金、利润）核算、资金（投资）核算、工程核算、往来核算、总帐报表、综合统计分析、稽核，会计电算化管理、发票管理、档案管理等。

2）会计工作岗位，结合本单位实际情况，可采取一人一岗，一人多岗或者一岗多人的办法，确定财务部会计工作岗位的岗数。会计工作岗位设置须符合内部管理需要。

3）各会计人员须按工作岗位责任制进行工作，并自觉接受部门领导及公司领导的检查和考核。

4）会计人员工作岗位责任制必须以书面形式确定，并在实际工作中不断修订和完善。财务部岗位责任制经公司领导批准后执行。

5会计人员工作岗位的轮换

会计人员的工作岗位可以采取根据工作需要临时调换和有计划地定期进行轮换，以促进会计人员全面熟悉业务，不断提高业务素质。

所轮换的会计人员，必须符合或基本符合新的会计工作岗位的具体任职条件。暂时未能达到要求的，应创造条件限期达到。

对调动的人员，按规定考核认定不合格的人员，病事假长期不上班的人员，工作中较长时间仍不适应岗位工作或严重失职的人员，都应根据工作需要及时进行个别调整；对按规定考核认定不合格被吊销《会计证》的人员，应调离会计工作岗位，并安排符合条件的会计人员，逐步实现会计工作岗位轮换。

在机构调整的时候或定期（一般3-4年），都可以进行较大范围的岗位轮换。

岗位轮换应根据每个会计人员的工作表现，适应能力和取得专业技术任职资格情况等进行调整，实行“能者上庸者下”的竞争机制，打破终身制。

对轮换岗位的会计人员，要按规定做好会计工作交接，并办好签章手续。

6会计工作交接

办理好会计工作交接，有利于保持会计工作的连续性，有利于明确责任。会计人员工作调动、轮岗或者因故离职，都必须按我公司《会计工作交接管理标准》的规定及时办清交接手续，否则不得调动、轮岗或者离职。

对于会计人员临时离职或者因病因事暂时不能工作需要有人接替或者代理工作的，也应当按照《会计工作交接管理标准》办理交接手续；同样，临时离职或者因病因事暂离岗的会计人员恢复工作的，也要与临时接替或者代理人员办理交接手续。

会计机构负责人，应督促经办人员按有关规定及时办理手续。

7会计人员的培训

1）大力加强对会计人员的教育培训工作，逐步建立一支熟悉生产过程，懂得生产经营、素质高、作风硬、业务精的会计队伍。

2）建立业务学习制度，日常业务学习应有计划、有检查、有考核。

3）鼓励会计人员的在职业务学历学习和会计专业技术资格考试。

8会计人员考核

1）对财务部会计人员考核主要通过《本公司财务部个人日常工作考核表》进行考核，制定具体考核办法，对会计人员实行按月考核。

2）对会计人员的考核，主要从思想品德和职业道德、履行本岗位职责的工作能力、出勤情况、工作成绩等方面考核。

3）在考核中，对忠于职守、坚持原则、作出显著成绩的会计机构、会计人员，财务部应建议公司给予必要的精神和物质奖励；会计人员忠于职守、坚持原则、受到错误处理的，应予以纠正；玩忽职守、丧失原则；不宜担任会计工作的，财务部应要求公司予以撤职或免职。

4）按规定考核认定不合格吊销《会计证》的人员应调离会计工作岗位。

5）定期检查考核会计人员情况，并作为会计人员晋升、晋级，聘任会计工作岗位、聘任专业职务、表彰奖励的主要考核依据。

会计绩效考核专辑包括会计绩效考核方案、考核表、月度考核表、考核指指标。除此之外还包括会计主管、会计核算科长、财务部主办会计、财务部会计副经理、会计核算专员等会计人员绩效考核。

会计工作绩效考核 ，目的在于通过对员工一定时期的工作成绩、工作能力考核，把握每一位员工实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。更重要的是，通过这些评价可促使会计工作人员有计划地改进工作，以保证公司营运与发展要求。

(一)考核依本公司人事规则规定任聘人员，均应试用三个月。试用三个月后应参加试用人员考核，由试用部门主管考核。如试用部门主管认为有必要缩短、 延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报经理核准。延长试用，不得超过3个月。考核人员应督导被考核人提具试用期 间心得报告。

(二)平时考核

1、各部门主管对于所属员工应就其工作效率、操行、态度、学识每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩。

2、员工假勤奖惩应统计详载于请假记录簿内，以提供考核的参考。

(三)年终考核

1、员工于每年12月底举行总考核1次。

2、考核时，担任初考各部门主管参考平时考核记录及人事记录的假勤记录，填具考核表送复审。

第五条、考核年度为自1月1日至12月31日止。

第六条、考核标准

(一)人事考核的种类。

人事考核可以分为两种：

1.能力考核，就是参照职能标准，以员工在一定时间当职务的能力，进行评定。

2.业绩考核，就是参照职务标准，对员工在一定时间务工作完成的情况，进行评定。

(二)人事考核必须把握的能力。

人事考核把握并测评的能力是职务担当的能力，包括潜在能力和显在能力。潜在能力是员工拥有的、可开发的内在能力;显在能力是指职工工作中发挥出来 的，并表现在业绩上的努力。潜在能力，可根据知识技能、体力以及经验性能力来把握;显在能力，则可能通过工作业绩(质和量)，以及对工作的态度来把握。具 体包括：

知识、潜在能力、体力、能力、经验性能力、显在能力、工作业绩和质量、态度

第七条、考评者的职责。

1.第一次考评者，必须站在直接监督的立场上，并且，对于想要特别强调的评分和评语，以及对评定有显著影响的事项，必须予以注明。

2.第二次考评者，必须在职务、级别上高于第一次考评者。有关需要特别强调的评分和评语，或与第一次评定有明显差别的地方，必须予以注明。

特别在遇到与第一次评定有显著差别的情况下，需要倾听一下第一次考评者的意见，有必要的话，相互商讨，对评定作出调整。

在不能做出调整的情况下。至少应该把第二次评定的结果，告诉给第一次考评者。

3.裁定、拍板者，参考评定经过报告，作出最终评语。

4.在职务级别层次很少的部门，二次考核可以省掉。

5.为了使人事考核公平合理的进行，考核者必须遵守以下原则：

(1)必须根据日常业务工作中观察到的具体事实作出评价。

(2)必须消除对被考核者的发恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价。

(3)考核者应根据自己作出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。

(4)在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解。

第八条、 考核结果的.运用。

为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：

1.教育培训。

管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训工作时，应把人事考核的结果作为参考资料。借此掌握教育培训，进而是开发、利用员工能力工作的关键。

2.调动调配。

管理者在进行人员调配工作或岗位调动时应该考虑事争考核结果，把握员工的适应工作和适应环境的能力。

3.晋升。

在根据职能资格制度进行晋升工作时，应该把能力以及业绩考核的评语，作为参考资料加以运用。考核评语是按职能资格制度要求规范化的。

4.提薪。

在一年一度的提薪之际，应该参照能力考核的评语，决定提薪的幅度。

5.奖励。

为了能使奖励的分配对应于所做的贡献，应该参照业绩考核的评语进行。

第九条、考核结果的反馈，部门经理通过面谈形式，把考核的结果，以及考核的评定内容与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期待、目标和条件等等。

第十条、考核表的保管与查阅

(一)考核表的保管。

1.保管者。

考核表由规定的保管者加以保管。

2.保管期限

考核自制成之日起，保存十年。但是，与退休、退职人员有关的考核表，自退休、退职之日起，保存一年。

(二)表内容的查阅。

管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向考核表的保管者提出查阅要求。

第十一条、 考核者的培训

(一)在取得考核者资格之后，必须经过考核者培训。

(二)培训包括：

1.理解考核制度的结构;

2.确认考核规定;

3.理解考核内容与项目;

4.统一考核的基准。

学习会计的方法

会计从业资格证分为《财经法规与职业道德》、《会计基础与实务》和《会计电算化》三科，都有专门的考试教材。会计职称也有专门的考试教材，比较系统和全面，其他的教材不推荐看，容易误导考生。

自学会计的话首先要背熟内容，熟悉之后再理解、琢磨。同时在实践中多积累经验，多参加审计、查账之类的工作，向别人多学习。也可以多看看会计、财务、税务方面的杂志、报纸，学习案例和技巧。

其次要勤，多学、多问、多练。注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。

像从业证比较简单的话也可以考虑自学，不过初级、中级会计师的话自学难度会高一点。

会计核算方法范文

摘要：会计核算作为管理工具,通过严格执行财务制度、预算定额和定价指标等,履行实现经营目标的重要责任。

会计核算作为管理工具，通过严格执行财务制度、预算定额和定价指标等，履行实现经营目标的重要责任。

目前，会计核算存在以下问题。

首先，在企业会计制度的建设方面，没能进一步研究和借鉴国际会计准则，引进成熟先进的核算方法;第二，国内的具体会计准则在出台和实施方面落后于经济发展;第三，会计核算性能较差，核算质量欠佳。

因此，现行会计核算在许多方面与市场经济管理需要存在很大差距。

随着具体会计准则的不断颁布和实施，已为会计核算的逐步推行最终符合市场经济规律的核算方法提供了条件。

首先，具体会计准则允许企业在特定的情况下采用重置价或公允价作为资产计价的备选方案，如期末对存货成本与可变现净值孰低法计价、短期投资以成本或成本与市价孰低法重新表述等，缩短了会计核算价值与财务管理价值的差距，为企业实施各项决策提供了便利。

其次，具体会计准则推行了“或有事项”条款和“会计估计变更更正”条款，允许企业在两个具体条件下将“或有事项”主要是“或有损失”进行核算和披露，同时也允许因会计基础变化或取得新的信息、积累了更多的经营活动而采用未来适用法对以往会计估计进行纠正，使企业会计在有法可依的基础上对潜在问题进行相应的处理，提高了会计信息的可靠性和可用性。

第三，现金流量表于正式使用，增强了企业的现金流意识，弥补了“权责发生制”的不足。

第四，具体会计准则其他一些符合经济形势的条款，对企业资本经营等及会计核算进行了规范，增强了企业的资本经营意识和资本运作能力。

以上条款的运用将提高会计核算的水平和会计信息的质量。

二、从多方面入手，提高会计信息质量。

(一)完善核算制度与核算体系。

企业应根据本身的特点，依据国家具体会计准则，加快建立健全适应市场经济的会计核算制度和会计流程，确保会计人员在各种情况下，特别是在经济形势变动频繁和减少主观因素干扰的情况下完成复杂的核算任务。

为此，企业要加快信息化进程，利用现代企业管理和现代信息技术及系统工程建立一个能以最佳方式处理数据资料和达到资源共享的信息系统，从而形成一个科学、完整的经济核算体系，为实现管理目标提供有效的保证。

(二)提高企业管理技术，优化信息资源。

现代企业管理，已发展为以规划所有资源的信息为基础，保证企业在市场变化和竞争激烈的环境中立于不败之地而提出的改善内部和联系外部的新型管理模式，简称erp―企业资源计划系统，它把企业的内外部各环节紧密的联系起来，把供应、制造和销售的相关因素与内部管理运行机制构成一个整体，实现了企业全方位经营、事前事中事后全过程控制和内外互援的目的。

企业管理的各种技术，其共性就是用记录、收集、整理、计算、分析、总结和控制等办法处理企业运行中各种内外部数据，以达到管理的目的。

我们应该利用这一特点，组织规划好这些技术，使管理者在这些管理技术平行活动中完整便捷地获取所需的信息，为各种决策提供可靠的依据。

会计核算作为企业现金流和物流的全过程监控者，应该成为也有条件成为各种管理技术的核心，与其他技术组成一个有机的信息处理体。

(三)加强队伍建设，提高人员素质。

首先，要因事设岗，因才用人，注重各业务之间的配合性和协调性;其次，要培养会计人员的敬业精神、责任感和高尚的职业道德，敢于仗义执言，维护国家法制和企业制度的尊严，以确保投资者的利益;第三，要求业务主管人员必须及时掌握新形势、新知识、新技术，并具有推陈出新、审时度势、纵观全局、独挡一面的综合能力;第四，注重会计人员的岗位交换，培养业务多面手，杜绝业务技术垄断和业务能力单一化;第五，要求会计主办人员必须了解企业的整体情况、发展过程和发展前景，掌握生产经营各环节的基本常识和原理，使会计核算与生产经营管理有机地结合起来。

实行集中结算后经济活动主体、权利不变，经济业务活动及财务收支活动都由各单位自行决定。

各单位必须对自己的经济活动是否合法，会计凭证的实际内容是否真实、合法负责。

单位主要职责是：1、取消单位在银行等金融机构开设的帐户。

2、各单位按业务量大小设置专职或兼职报帐员。

3、单位应准确、及时地编制综合财务预算，一经批准，原则上不做调整。

确需调整的，必须先行财政部门报告，待批准后方可执行。

4、单位应严格预算外资金管理，各单位应按规定及时、足额将收取的各类资金缴入财政专户。

5、各单位的资金结算和会计核算等业务虽然集中在“中心”办理，但单位工作正常运转所需资金的性质没有发生改变。

即：预算资金支配权、预算资金使用权、财务管理权仍然在单位。

6、单位报帐员在报帐时不得发生“坐支”现象，并且要按有关规定审核各种报销凭证和票据，保证凭证和票据合法、合规、合理。

单位各项支出必须履行正常的报批手续，严格遵守国家有关法律、法规和财务制度，控制奖金、福利性补贴和招待费支出。

确保资金合法、高效使用。

四、加强检查监督，确保各单位经济活动合法、合规。

单位应强化管理，维护各项财经法规和财经政策，会计结算中心要加强《会计法》和国家统一的会计制度及其他规定的宣传，定期或不定期对各单位进行监督检查。

学习会计的好方法

1、选择一个好的培训点参加辅导。参加辅导的好处是：理解了难点，知道了重点;每次上课能正点学习，充分利用了时间;随老师一起学习，效率比自己看书要高得多，尤其是参加知识水平高，辅导经验丰富的老师的辅导，短短几句话，就能击中要点，事半功倍。

2、按计划进度复习。对不太熟悉的课程，一般是背五遍以上(成功率在80%以上)，在三个月的时间里，一定要准确算出每天必须完成的背书量(如每天30-100页)，即使再苦再累也必须完成，保证在参加考试时，已背五遍，成功率很高。对于一般的学员，基础不如我好，应该用四个月的时间进行复习，规划出每天应该完成的读书和做题时间，一般每天不能少于2小时。做出计划后，最关键的是严格执行，即使再苦再累也必须完成，这是最重要的一条。

3、适度做些练习。现在综合题题量大，难度也大，平时要作练习，考试时才能从容应对。一般是读书占70%的时间，练习占30%的时间，效果较好。经济法复习的关键在于记忆知识点，做题只是检验的方法，所以不一定做很多题，但是必须把近三年的题做通，目的在于：一熟悉问题的方式和答题的思路，二掌握知识点，经济法考试的重复率还是很高的，做题时一定要触类旁通，如选择题中考试通常只考某一条款中的几条，做题时一定把其他几条都要关注。

1、注意休息、饮食，保持良好心态，并准备好必要的考试工具，要保证充足的睡眠，不要因为要考试了，而开夜车，更不要打乱了生物钟，要以平常心对待这场虽然对您很重要，但并不是您生命中的唯一的一场考试。考前是很费体力和脑力的，所以，您需要适当的补充些营养。建议可以调整一下日常食谱，多偏向一些可以补脑的食品，对您会有一些帮助。临近考试，心情会格外紧张，尤其在复习不顺利的时候更会觉得有这里那里的不足。越是这种关键时候心态越要放得平静一点，我们已经用心去学习了，就一定能做到最好!考试，80%是平时的知识积累，但还有20%是临场的发挥，紧张、恐惧、焦燥对复习对考试是没有任何帮助的;准备好2b的铅笔，卷笔刀，橡皮，位数达到十二位的计算器(不能带文字储存功能)，一个电子表(用于做题时把握时间)，钢笔，蓝黑圆珠笔，签字笔(建议多带几只，以防万一)，准考证，身份证及其他要求携带的物品。

2、考试前三天，但您需要把模拟试卷和考前冲刺模拟题的解题思路总结好，而且经常复习相关的思路，这样对您在正式考试中应对综合题，计算题是很有帮助的;同时，要求各位学员在最后三天，对各科考试要背的内容，需要全面的去背了，这样在客观题(特别是在多选题)中就能取得一个比较好的成绩。

3、拟订答题时间表：考试需要安排了一个答题时间表(这个很重要，请同学们一定要重视)，在初级职称考试中，《初级会计实务》是3个小时(180分钟)，《经济法基础》是2.5个小时(150分钟)，故建议是：单选题，多选题，判断题这三类题最好控制在45-50分钟内，同时可留下10分钟检查(即前面的客观题最好控制在60分钟内，而且准确率应该控制在80%以上，当然越高越好);后面的计算题及综合题，建议可以先全部看一看，然后首先选择会作的题来作，不会做的放在后面再作，大家千万要记住这个提示。否则如果你一味的攻难题，你的时间肯定会不够用的。这样的结果是：不会做的题得不到分，或者得不到满意的分数，而会做的题又没时间做，那你肯定是会吃亏的。同时，根据主观估计，一般综合题的倒数第二题会比倒数第一题要更难，故大家可以先把倒数第一题做完，再攻倒数第二题。

学习会计的方法

准确理解和熟记会计恒等式.

资产=负债+所有者权益,反映的是资产.

收入-费用=利润,反映的是收入类.

费用类及利润类要素之间的关系.因利润是新增的所有者权益,俩个等式和在一起。

得出等式:资产+费用=负债+所有者权益+收入,所以收入类与负债及所有者权益类一样也是借减贷增,费用类借增贷减.

掌握科学的学习方法是学好这门课程的关键所在：

掌握三个基本：

掌握会计的基本概念、基本理论。

本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。

学习会计的方法

会计上岗证是社会发展中最重要的一个环节，现在来说，会计分工其实非常明细，不管是从会计出纳，会计师还是财务主管，注册会计师等等，这些都是需要取得会计相关证书才可以从事相关行业的。

既然说到从事会计相关行业都需要取得会计证书，作为最初级的，从事会计行业需要持有会计从业资格证，也就是会计上岗证，这个是从事会计行业必不可少的一个证书，也就是我们常说的持证上岗。

既然说到如何快速掌握会计考试的窍门，其实归根结底不同的人是拥有不同的学习方法的，为什么这么说呢，因为会计上岗证每年通过的人是有一定限制的，也就是说只有一部分人才可以顺利的取得这个证书。

会计证书考试是考试三门，会计基础，会计电算化还有财经法规和职业道德，这三个里面重点是在会计基础的上面，也就占的比重做大的一门学科，会计电算化相对简单，而且分数也比较小，财经法规和职业道德说简单点就是非常基础的一门课程了，无非就是靠很多记忆性的东西来记。