作文是一种展示语言表达能力和思考能力的重要方式，写好一篇优秀的作文是每个学生的目标。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，让我们一起欣赏他们的才华和努力吧。
它们争妍斗艳，真是美不胜收：有红的、黄的、紫的、蓝的。我急起来，抢了起来。
于是，洪水来了，泥石流来了，干旱来了，龙卷风来了，冰雹来了，地震来了，冰冻来了，高温来了，病虫害来了，传染病来了;”耳熟能详的名诗佳句就这样被同学们“无辜”地演绎成“脱口秀”、另类童谣，而且成为了一种校园时尚文化。6岁时，我就能脱离游泳圈，在河里游上几米现在的我，已经能一口气游上2500米。
”犀牛听了大怒，不管到天涯海角，都要置你于死地！我猛然想起兔说过这儿的任何物品，我大可都能拿走，忙连声回答：“不，我不能拿你东西，这些可是你的呀。
镜子里的她眼皮一直耷拉下来，睁也睁不开，无精打采的。毫不犹豫会答是父母?告别,一个悲伤的字眼,无论是要告别什么,或许,都会存有一丝的不忍吧。一天，我们班的王西在离地面0、3毫米的地方摔伤了，因为冰地滑的很，摔1下想起来。
”王小零笑着说：“你说得对。大大方方生长的植物被缚住了手脚，变成谄媚顺从的模样，看了便让人心生怒气。时间荏苒，又已经到了深夜了!想到这，我鼓足勇气，对妈妈说：“妈，今天我要为您洗脚。”便持剑大呼，杀入内来。
“对不起，您能帮我到商店买一个魔法娃娃么。他很喜欢逛书店，看看书，翻翻杂志。
我想出来了，我想出来了！当我偶尔探出头时，就立刻会听到妈妈严厉的声音：“怎么又出来看电视了。
在牛毛般的细雨中，柳树也禁不住春雨的诱惑，也遮面而来，为大地增添许多生机，它挥动着舞裙，是想让评委们来评判它的舞姿最美。文中的少年他仅仅和我们相差12岁，他却有着惊人的勇气和坚持不懈的精神，是什么支撑着他来找母亲，是一个爱字！
你想感受我们的快乐吗。如果你没有学好语文，你怎样和别人聊天呢。
在这温暖的三月里，我的脚在一次意外中不慎烫伤了，休养了几天边又来学校坚持上课。
那天是奶奶背着我来的，因为脚还没有恢复利索，不免会疼痛难忍，这是一节语文课，语文老师正在专心致志的带领着我们上这一篇重要阅读。这时，只听见广播响了起来，原来正在通知我们六年级的同学去看小制作。我心想：哎，看来这次人家精美的小制作，我是看不成了。
同桌汪弘阳看出了我的心思，友好地对我说：”怎么了，脚还没好利索吧？我背你去看小制作。”我激动了，但想想他背我时劳累的样子，我还是放弃了看小制作的机会。我温和地说：”谢谢你，不用了，不用了。大不了我不去得了。我本来就不喜欢小制作的。”汪弘阳还是不依不饶继续发话可：”那可不性，小制作即开拓了我们的想乡力还激发了我们的动手能力机会难得，你非去不可。””我。。。。。。我还是不去了吧，让你背我多不好意思啊，我都成了你的累赘了哩！”汪弘阳不听我的诡辩，便做出上马的姿势说：”快上来吧！来不及了。咱俩谁也看不成了；”虽然我心里有一千个不愿意，一万个不愿意。但还是拖拖拉拉的.上去了。汪弘阳吃力地背着我缓慢地向前挪去。一步步沉重的步伐是那样的疲劳不堪。
别看我个头矮，但是体重却有三四十公斤呢！压在汪弘阳那瘦小的身体上，让他吃不过气来。他艰难的走过了平面路段，接下来他将面临着严峻的挑战，两层楼的接替，我看见汪弘阳两边豆大的汗珠不住的往下流。我看见他那样子，心中非常伤心。我柔和地对他说：”告诉你吧，我很重的，你就是不听，现在知道苦衷了吧！””不，我不觉得累。”汪弘阳一边向上移动一边吃力地对我说，经过相当长的一段时间，我们才劳累地从三层到了五曾，当他放下我的一瞬间，我不住地握住了他的一只手，不住地对他说了一句真诚而朴实，发自内心的一句话：”谢谢。”
他只是淡淡地对我笑，说了一声：”我是班长，这是我应该做的。”
那天，下着倾盆大雨，幸亏我带了伞，走着，走着，我加快了步伐，想快点回家吃饭。当时还没搬家，走回家微电子技术好几分钟。突然，我感觉书包轻轻的，往后一看，哎呀，拉链坏了，书湿透了，一本本睡在地上，我急忙弯下腰，想拾起地上的书，可我如果拾书，雨伞拿不住，我就会被雨淋湿，不捡的话，书就淋得更湿了，正在我为难之时，突然小学生。
作文。
一只手放在我的肩上另一只手礰我撑起手中的伞那一刻我真无法说出心里的感激。我慢慢地扭过头是一张陌生的脸脸上充满了微笑时间没容我看仔细但那一瞬间却让我感受到那微笑是那么的真诚可爱！
。
被我帮助过最多的人，那肯定是我的同桌。
她经常要我帮助，作业方面、写作文方面、灵感方面......
那天我上完音乐课从音乐教室走回来，发现她匆匆忙忙地赶回教室。我就觉得很奇怪，她怎么会这么慌呢？老师要讲课？写作业？于是，我就跟上去看了看，原来如此——她的作业本不见了。我就先不管了，写作业去。但是10分钟过去了，她还是没有找到，我就只好帮助她找，地上、讲台、抽屉、柜子、办公室、书包......都找过了，就是没有。那就只有她回家找咯。
可是第二天她还是没有找到，只好重新买了一本，这算解决了吗？当然不是，新买一本后，老师要求她把前面的所有作业全部补起来，以她的个性，不可能的！
所有依旧没有解决。
她还是没有善罢甘休，经过漫长的一周寻找后，唉，竟然在别人抽屉里！这是怎么放进去的？还好我注意到了抽屉。
这次帮助可真累，连续一周啊！
我帮助过许多人，还帮助过许多动物和昆虫。几年前，我又在学校里发现一些躺在地上的葡萄藤。我很惊讶，这个地方没有藤架，种不成葡萄的，只能让瘦弱的葡萄藤躺在地上。这肯定是同学吃了葡萄吐出的葡萄籽慢慢发芽长出的。这株可怜的葡萄藤，我的帮帮它。
把瘦弱的葡萄藤种活并不难，以前我还把枯萎的树种活了。我用树枝把泥土挖出来，露出了长长的根须，又从教学楼最南方跑到操场最北方摘了一些树藤回来，再在泥土里重新挖坑，把葡萄根放进去，填上土，最后用树藤把葡萄藤绑在操场与校外围栏上。葡萄藤栽种完成了。
每个星期我都会过去给它浇水，一星期一次，下雨时让雨水浇它，寒暑假让风雨浇它。慢慢地，它长大了。过了一个多月，葡萄藤由枯萎变茂盛，从瘦弱变强壮。过了半年，它竟然赶上了别的植物。
去年的十月份，其它树木刷上了石灰，我也给自己的葡萄藤上部分套上了透明的塑料袋，这些塑料袋是我从其他同学那回收的。葡萄藤已经长得很高了，我没办法到处都套上，那时，葡萄藤上也挂上了绿色的“小灯泡”，只不过还没成熟。
这一年，我的事情多起来了，没法照料我的葡萄藤了，只能让风雨照料它，偶尔经过会去看一下。有一天，我居然发现葡萄藤结果了，是紫色的大葡萄。惊喜地摘下一个，轻轻一冲洗，放到嘴里，真甜啊！我也把葡萄籽吐在葡萄藤旁，希望又能长出一颗葡萄藤。
我帮助了它，葡萄藤也送给我大葡萄，这真是我帮助过“别人”印象最深刻的一次。
我们东城小学三年级（6）班有一名男同学，他很爱帮助别人。你们想知道他是谁吗？那就来听我讲讲他的几件事情，你们来猜一猜吧！
他在学习上爱帮助别人。有一次，他的同桌面对着老师出的作文题目《我心目中的英雄》，愁眉苦脸，不知道该怎么下笔。这名同学自己写完后，就轻轻地对同桌说：你这样想想，看看有没有材料可写？首先，你心目中的英雄，都是些什么人？这些“英雄”，有些什么共同的特点？你自己想不想当这样的“英雄”？他的同桌听了这些建议，眼前顿时一亮，马上拿起笔，飞快地写了起来，不一会就写完了。文章交给老师后，受到了老师的称赞。当然，老师也不忘大大地赞扬了这位乐于助人的男同学。这位同学听了之后，心里乐滋滋的！
还有一次，一位好朋友不会做一道数学题，记得直掉眼泪。这位同学看了后，就坐到他的旁边，安慰他，还交给了他一些解决难题的好方法。比如，碰到难题，不要慌，不要急，要在演草纸上列好竖式，看看题目本身已经具备了哪些条件，解决问题还需要哪些条件，这些需要的条件能够怎么样一步一步得来。这样，往往就会找到问题的突破口。好朋友按照他说的一做，果然恍然大悟，难题迎刃而解！据说解决了难题之后，好朋友还请他吃了个冰激凌以表谢意呢！
这名同学的英语学得很好。看到有些同伴记不住英语单词，他就介绍自己的成功的经验：多听录音带啦，多朗读课文对话啦，多抄写课文句子啦，等等。大家按照他说的去做，果然，英语成绩进步不少！
他在生活上也爱帮助别人。有一天放学的时候，天空突然乌云密布，下起了瓢泼大雨。同学小红的爸爸一直没来接她，她看到熟悉的老师和同学都快走光了，记得要哭起来了。这时，这名同学扫完地后看到了这个情况，就对小红说：“你不要急！就坐我爸爸的车回去吧。”小红说：“那怎么成呢？我们家离你们家还有一段距离呢！”这名同学说：“没关系，车子本来就是给我们大家提供方便的嘛！”一番合情合理的话，说得小红高高兴兴地坐着他们家的车回去了，身上一点也没有淋湿。
上周，这个班缺水。郑和互相帮忙提了一桶水。金老师表扬了他们，但同时也让我们反思一下自己。我清楚地记得金老师说过的话:如果你想得到别人的帮助，你必须先帮助别人。
周五下午放学回家。公共汽车上几乎挤满了人，还有一个座位。我走过去坐下。不一会儿，一、二年级的一些孩子上来了。他们的小肩膀上背着与他们身高不相称的大书包。他们踉踉跄跄地走到我身边，抓住座位上的栏杆。
一开始我没注意到。
突然，司机突然刹车，整个身体因为惯性前倾。我差点撞到前面的椅子。旁边，几个一年级的孩子，一个小女孩，跌跌撞撞，差点摔倒在地上。幸运的是，她紧紧地抓住了栏杆。
这时我脑海里闪过金老师说的那句话:要想得到别人的帮助，首先要帮助别人。
我点点头，好像我已经决定了什么。
因为我是一个害羞的人，我轻轻碰了碰女孩的胳膊，然后用手指指了指座位。好像明白了，她张开嘴冲我笑了笑，然后坐了起来。
我所在的班级非常的优秀，所以一年中总是有好多次的公开课，每次我都要被安排到与爱讲话的“烦人迪”坐在一起。
“烦人迪”在上课时总是喜欢做一些小动作，在上课的时候也老是走神，下课就属他跑得最快，第一个冲出去玩。贪玩的他就算是一只普通的笔也总是能玩出“名堂”来，。老师也只能摇摇头地说：“别人说话没关系，烦人迪说话毁班级。”
所以在公开课前，老师把我叫到办公室去，语重心长的和我说：“宸锐，老师相信你的自制力，所以才把你和他排在一起，希望你可以自制住自己，并且要记得提醒他在上课不要走神、分心，要好好看。”我点了点头，走出了办公室。
公开课来了，我坐在“烦人迪”的边上，看着他玩着自己的橡皮擦，心里想着，我一定要帮助他专心上课，让我和他都能在这节课好好上课。
上课了，“烦人迪”开始了他的'说话演出，一会儿自言自语，一会儿转过去和别人说话，我就开始不断的提醒他让他认真上课，但每次提醒也好不了多久，几分钟之后他就又开始了自己的演出。我只好继续提醒他说：“嘘，小声一点，在上课呢。”一节课下来，“烦人迪”说的话的确少了很多，但我也累死了。
之后每次的公开课，我都这样坚持的提醒他让他好好上课，终于在几次之后，“烦人迪”终于在上课的时候开始确确实实的认真听讲，甚至在我时不时的鼓励之下，他开始举手主动回答老师的问题。老师也觉得他的变化很大。
在那之后，老师再一次把我叫到了办公室，“烦人迪”也在。老师表扬了我，“烦人迪”也十分感激我，并在之后不断努力的认真学习。
赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己。我的思绪飘到了那天晚上。
炎炎夏日，太阳火辣辣地炙烤着大地。终于下课了，我三步并作两步走回了家。走到家门口，才发现钥匙没有带，家里现在也没有人，父母要到五六点才能回来。于是我在门口焦急地走来走去，真想让他们早点回来，好帮我开门，可是老太爷却一点儿也不肯帮我的忙。
十几分钟过去了，刺眼的阳光依然是那么热，树叶被晒得聋拉下去，小草也低着头，小狗热得伸出舌头大喘粗气。天空万里无云，没有一丝风，我等得满头大汗。这时，远处走来一位老奶奶。
我就像抓住了救命稻草似的，想去请那位老奶奶帮帮忙，可我又是一个胆小鬼，不敢去问。正当我焦急的时候，那位老奶奶亲切的走过来问我：“怎么了，在等人吗？”老奶奶慈祥的微笑让我觉得不再炎热，不再焦急，心中十分温暖。于是我告诉了老奶奶我忘带了钥匙。老奶奶赶忙邀请我去了她家，让我等父母回来了再走。面对老奶奶的热心，我也不好意思拒绝了。
老奶奶家里只有她一个人，可是家里的东西却摆放得井井有条。一点灰尘也没有，可谓是一尘不染。
老奶奶天天与书为伴，她家的书简直比我家还多，懂的知识比我还多，可谓是“活到老，学到老”。我在做作业时，她也在旁边看着，帮我检查，嘘寒问暖。我十分喜欢这个老奶奶，助人为乐的精神品质，很值得我学习。我从没有想到素末谋面的陌生人会这样帮我。
傍晚时分，爸爸妈妈回来了，于是我念念不舍地跟老奶奶告别。虽然之后我再也没有忘带过钥匙，但我经常去老奶奶家，和老奶奶讨论学习上的问题，陪伴老奶奶。
那个老奶奶，那个矮小的身影，那个慈祥的笑脸，总是倒映在我的脑海中，久久不能忘怀。
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这是三年级时的一次意外。那一天，王同学在“摸人”游戏中，一手臂不小心撞上了学校消防栓的玻璃，可能是玻璃片刮破了他的手，血一下子顺着他的手臂流了下来，血流了好多好多，伤口也好大。
在场的同学都慌了，有的同学吓得都逃走了。一开始我也既犹豫又害怕，犹豫的是应不应该帮王同学，害怕的是看到他血流不止的伤口。在几秒的考虑后，我认为帮助他是我必须要做的事。
我不再犹豫和害怕，跑到王同学面前，一边扶着他慢慢走向医务室，一边喊着让别人让开一点，空出一条路让“伤员”通过。不一会儿，很多同学也加入了我的行列，可能他们看到我的行为，也下决心来帮助他。我们把他送进了医务室，老师一看见这满是鲜血的小手，马上开始医治，还叫来了班主任，让班主任叫家长，医务室老师打120。几小时后，王同学成功脱险了。
我想我这一举动，是非常及时的。如果当时不是我的帮助，王同学伤口没有得到及时处理，也许情况会更严重。
几星期前。我因为拖延时间不想写作业。被哥哥骂了一顿。不知道因为什么原因，现在的我，每次他们说我的时候我都总是像有防御能力一样。根本伤害不到我的内心。对我也根本不会有任何影响。可偏偏这次，影响到了我。
我哥说，家里的一切事情他扛着。可是我不应该再这么不学无术颓废下去。我未来应该要考去更好的城市，我的孩子未来应该在更好的城市生活。未来三月二十八的时候。应该是他去看我。
可是我不想这样，我不想让我哥一个人扛着。是啊！我确实是一个女孩子。但是我不想成为世人眼中女孩子该有的模样。我想变成一个男生。但那是不可能的。所以我的性格，能力，就必须要跟男生一样。我虽然是个女生。将来迟早要嫁出去。但是，我想是我哥说：我虽然会有自己的家。但你也是。而且比我早。你已经找到女朋友了，几年后将会是我嫂子。你应该照顾好你们的家。而不是我们现在这个家。我觉得。家里的一切事情。未来应该是要我来抗的。如果我抗不了。那么，至少我想和我哥一起抗。我不想那成为他的负担。
你本可以远走高飞，离开这个小县城。可是你因为这个家，留了下来。把希望寄托在我身上。尽管你知道。可能性不大，甚至为零。但你却还是寄托在了我身上。
你想让我更有出息。你想帮我摆平一切可能有的负担。好让我可以好好的安心学习，飞的更远。可是我学习并不好。我的行为，成绩。都辜负了你，让你一次次对我失望透顶。
我想帮助你，不管你说的真假，我都不希望这种事情发生。更不想你一个人扛，尽管我以后的收入可能不会很高。但我还是不想你一个人扛下去。我想帮助你。
很快就要举行一年一度的校运动会了，我本来信心满满准备去跳高，每天都在努力练习，可是，老师消息传来，我要去跑一千五百米，因为正好这两个项目在同一个时间比赛，所以只能二选一，于是。老师果断让我去跑一千五，把跳高这个项目给了另外一个同学，而那个同学一米也跳不到，怎么办呢？没办法，我只好亲自出马陪练了。
下午一放学，我便把他拉过来“拖”到操场上，给他进行“魔鬼训练”了，我们每天都要先跑两千米，之后，我便照着老爸教我的方法教他练习，压腿、伸展运动、弓步。每天下午，我们都是热火朝天地训练着，我还让他直接去跳一米，虽然没有跳过去，但我相信他一定可以跳好的！
之后几天，他越来越认真主动了，从刚开始打死也不肯训练，到现在只要放学都会自觉去操场训练，我发现魔鬼训练有效果了，他的`动作也越来越标准，跳得也越来越高了，终于有一天，他成功地跳过了一米，看上去动作还是十分轻松，这一下子，我的这个学生可终于把跳高这个项目训练好了，他信心满满地和我说：“师傅，在下练成喽！多谢你的指导，接下来就等我拿奖牌吧！”如果打分的话，我一定给他满分。
现在，距离运动会就只剩下几天了，期待他的表现，也希望我可以拿个好名次，至少不能比他差，师傅如果不如学生，那多没面子呀。
看着他离开座位，一步一步地跳出教室，再看看时钟，只剩三分钟就要上音乐课了，我便想：我的帮助他。
他从前是那么烦人，总是在我们最开心的时候成为泼冷水的人。我们往楼下跑，他也追过来，就在只剩最后几级楼梯时——踩空，脚扭伤了。
本来打算给他点教训，让他康复后不要再这么做，不去帮他；但想到不全是他的错，如果当时跟他好好讲道理，也不会发生这事了。出于同情心，我飞奔出教室，叫住一个高个子同学和我去抬他。
可怎么抬呢？抬不好在半路把他摔了，岂不是帮倒忙了。我们先把他扶出教室，让他坐在走廊的长椅上休息。我无意间看到学校宣传栏的“抗灾减灾知识”上有一栏“双人抬法”。我们按照图示，我在后拖住脚，高个子同学在前，扶着身子，喊着“一二一”，在上课铃打响之前，来到了音乐教室。
他非常感谢我。此后几天，我经常扶他去操场，去画室，去实验室……待他慢慢康复后，他不再像以前那样烦人，我们也不再看到他就逃跑了。
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