于给予树的教案（实用14篇）

通过编写教学工作计划，教师可以合理安排教学进度，确保课程的顺利进行。下面是小编为大家准备的一些教学工作计划模板和范例，供大家参考和借鉴。

给予处分的通报

处分是对犯错误的人按情节轻重给予处罚决定，那么关于给予处分的通报该怎么写?下面本站小编给大家带来关于给予处分的通报范文，供大家参考!

全体支持系统员工：

特此通报。

人事行政部。

3/25。

xx部门员工xxx，于**年*月*日在上班时间内玩电脑游戏，违反公司纪律规定。公司在多次纪律要求中，一直强调上班纪律、服装要求，但该员工一直无视公司规定，自身纪律散漫。为杜绝此类现象的发生，根据公司的上班纪律规定，经部门领导研究决定，现暂对xx部门员工xxx的违纪行为予以通报批评并警告。希望全体同事以此为戒!严格遵守公司的管理规定，如再发生类似现象，公司将给予从重处理!特此通报!

行政人事部。

员工姓名：黄，现任公司外联部专员，200x年6月16日14时，经公司领导发现在公司占用工作时间浏览开心网网站，并在此网中做与公司业务无关之事，严重违反了公司纪律。

为加强公司职业道德建设，严肃公司规范，根据公司制度及员工守则规定，将给予该名员工罚款处分，(罚款金额1元从当月工资扣除)以兹警告。

希望全体员工能引以为戒，自觉遵守劳动纪律，严格遵循公司。

规章制度。

坚持良好的职业道德和工作作风为公司的发展做出贡献。

特此通知。

信息技术有限公司。

200x.06.16。

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给予嘉奖的决定

各会员单位：

20xx年1月14日晚，北京大学肿瘤医院南郊分院地下二层供氧房间突然爆炸并引发火灾，四名工作人员被困。中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院的保安队员们在消防武警未到之前，第一时间冲进火场，他们不怕牺牲，奋勇救险。不但及时抢救了被困人员生命，扑灭火灾，更有效避免了二次爆炸，挽回了巨大财产损失。根据《北京市保安员奖励办法》，协会决定对以下集体及保安员予以表彰奖励：

一、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队集体嘉奖。

二、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队保安队长孙成伟记个人二等功。

三、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队保安队员郭峰、席立峰、段友星、马芳、马艳鹏、张晓宇分别记个人三等功。

以上保安员在人民群众的生命财产受到威胁时，他们能将个人生死置之度外，表现出不怕牺牲、挺身而出的英雄气概，他们怀着高度的社会责任感，履行了一个保安员维护社会安全的责任。这种不怕牺牲，无私奉献、舍己为人的高尚品质，值得全市保安员学习。同时希望受到表彰的集体和个人再接再厉，在保安岗位上再创佳绩。

给予嘉奖的决定

对于表现优秀的人会给予嘉奖奖励，那么关于嘉奖的决定怎么写呢?下面本站小编给大家带来关于给予嘉奖的决定，供大家参考!

机关各处室：

根据市委组织部、市人事局《关于转发公务员奖励规定的通知》(宁组通〔20xx〕56号)有关规定和市委组织部、市人力资源和社会保障局、市公务员局《关于印发〈南京市公务员考核实施细则〉的通知》(宁人社[20xx]522号)精神，经工委研究决定，给予韦刚、刘明、陈忠伍、高才利、陶金五名同志记三等功;给予王鹏、王韬、刘静、刘贤良、刘学群、汤燕、杨俊、杨建凤、李丽、何牧、沈岩、张学民、张腊伢、郭晓萌、曹金龙、富宁宏、滕洪流十七名同志嘉奖。(以上均按姓氏笔划排序)。

中共南京市委商务工作委员会。

年2月12日。

各会员单位：

20xx年1月14日晚，北京大学肿瘤医院南郊分院地下二层供氧房间突然爆炸并引发火灾，四名工作人员被困。中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院的保安队员们在消防武警未到之前，第一时间冲进火场，他们不怕牺牲，奋勇救险。不但及时抢救了被困人员生命，扑灭火灾，更有效避免了二次爆炸，挽回了巨大财产损失。根据《北京市保安员奖励办法》，协会决定对以下集体及保安员予以表彰奖励：

一、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队集体嘉奖。

二、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队保安队长孙成伟记个人二等功。

三、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队保安队员郭峰、席立峰、段友星、马芳、马艳鹏、张晓宇分别记个人三等功。

以上保安员在人民群众的生命财产受到威胁时，他们能将个人生死置之度外，表现出不怕牺牲、挺身而出的英雄气概，他们怀着高度的社会责任感，履行了一个保安员维护社会安全的责任。这种不怕牺牲，无私奉献、舍己为人的高尚品质，值得全市保安员学习。同时希望受到表彰的集体和个人再接再厉，在保安岗位上再创佳绩。

各处室、机关党委和研究中心：

20xx年，在有关对口部门指导下，委(局)各项工作取得了较好成绩，涌现出一批先进典型。委(局)先后获得国宗局信息先进单位，省级机关档案工作先进集体，省委组织部、省人社厅、省公务员局组织的全省公务员网络安全技能竞赛决赛优秀奖。张宇同志被省档案局表彰为省级机关档案工作优秀分管领导，张国平同志被国宗局表彰为信息工作先进个人，张美玲同志被省委机要局表彰为密码工作先进个人。苏玉东同志踊跃报名参加全省公务员网络与信息安全技能竞赛活动中，认真准备，取得了优异成绩，为委(局)争取了荣誉。

为鼓励先进，弘扬典型，激发全体干部职工集体荣誉感，委(局)党组研究决定，给张宇、张国平、张美玲、苏玉东等4名嘉奖。希望受嘉奖的同志再接再厉，争取更大成绩。希望全体机关同志要向他们学习，以饱满的工作热情、精湛的业务水平和过硬的工作作风，全身心投入到工作中来，为全省民族宗教工作再上新台阶贡献积极力量。

中共江苏省民委(省宗教局)党组。

年1月27日。

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于给予树的教案

一、教材简说：

课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。

圣诞节是西方最重要的节日，这是一个爱意流动的日子。在这样的一个特殊节日里，一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望，另一个素不相识的小女孩金吉娅帮她实现了，这是一个多么美丽的故事。金吉娅小小的年纪，却能够将心比心，设身处地为他人着想，从中可以看到她金子般的心灵。

课文从妈妈“我”的角度来叙述故事，通过“我”的观察、心理变化及行为来体现金吉娅的善良品质。特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误解，衬托了金吉娅的美好心灵。

选编这篇课文的意图：一是体会金吉娅的善良和富有同情心，并从中受到感染和熏陶;二是继续学习体会课文中人物思想感情的训练要点，积累语言。

二、教学重点：

通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质，理解课文的最后一段话。

三、教学目标：

1.会认10个生字，会写12个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.读懂课文，培养关爱他人的感情。

4.积累语言。

四、教学过程：

1.布置学生了解圣诞节，教师搜集圣诞节的背景音乐和西方过圣诞节的图片资料。

2.本课的识字量和写字量都较大，可以让学生运用不同的方法识记生字。学习中，教师要对易读错、易写错的字重点指导。

需要注意读音的字：“圣”“偿”都是翘舌音和后鼻音，“予”读yu，不读yu。“担”是多音字，本文读dan，另外还有dan的读音;“卡”，可读ka，还可以读qia。

有些字易混淆，如“予”和“矛”，“买”和“卖”，“即”和“既”。有些字虽然笔画简单，但不容易写匀称，如“予、卡、仁”等，教师需做书写指导。

3.本课表现的是外国儿童的生活，有一些风俗对学生来说不太熟悉，教师要想办法缩小文化差距，让学生深入体会课文的思想感情。

如果有条件，教师可以从圣诞节的快乐氛围导人教学，给学生展示一些圣诞节的图片，播放圣诞节的音乐，激发学生的阅读兴趣。

在阅读前，教师对一些学生不熟悉的国外事物和名词可以直接说明，如“圣诞节”“援助中心”“给予树”。可以先指导学生阅读课后的资料袋，或者给学生补充一些材料，让学生明白圣诞节是西方最重要的节日，也是最快乐的节日。“援助中心”“给予树”则可以给学生直接解释，是慈善组织办的赞助机构，他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片来请求人们赞助。

4.本单元的专题是“爱的奉献”。教师可以以“爱”为线索，抓住“爱”字来进行教学。

首先，课文的时间背景是圣诞节前夕，这是人们最快乐的日子，也是充满了浓浓爱心的日子。

其次，文章主要表现的是金吉娅对陌生女孩的爱，即理解和同情。金吉娅拿着并不多的钱，本来要给哥哥姐姐买圣诞礼物，但当她发现“给予树”上的卡片后，便毅然给小女孩买了洋娃娃，而且，她对自己的行为有简单而充分的理由：“我们有这么多人，已!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”这直接反映了金吉娅的善良和仁爱，这是人性中美好的一面。金吉娅的“给予”不光是礼物，还有同情和爱心。

最后，课文中还有几种不易发现的爱，教师可以引导学生找一找。例如，“母子之爱”和“手足之爱”，母亲在家里并不宽裕的情况下，仍然给每个孩子钱让他们买圣诞节礼物，这是母子之爱的表现;妈妈听完金吉娅的陈述后，没有责备她，却为她的行为而感动，也是母子之爱的表现。买礼物前，孩子们“希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”，这是手足之爱的表现;买完礼物后，孩子们“你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物”，这也是手足之爱的表现。这两种爱，是为金吉娅对陌生人的爱做铺垫的，更衬托出金吉娅对小女孩的爱的可贵。同时我们也可以感受到，金吉娅的“给予”行为虽然源于她善良的本性，但和她成长在这样一个“爱”的家庭氛围中也有很大的关系。

在教学过程中，教师可以通过提问不断引发学生思考，例如，“为什么妈妈很生气?”“金吉娅在给小女孩买洋娃娃的时候，心里是怎么想的?”“听完金吉娅的讲述后，妈妈的心情是怎样的?”

课文中有两个泡泡，第一个是通过金吉娅的神态来突出她内心的难过，这种心情在后面金吉娅的讲述中有提及，教师可以引导学生在课文中找一找。第二个是让学生通过读课文，做开放性的联想，加深读课文后的体会。

5.课文中有一些词语，需引导学生加以理解。如“善良”“仁爱”，本身有很深的含义，可以让学生体会到的是“心地纯洁的”“同情、爱护和帮助人的思想感情”就可以了，不宜做更深的解释。而有的词语则需要教师引导学生在课文中深入体会，例如，学生可能知道“分享”的意思是“和别人一起享受”，但老师可以进一步问学生：“课文中的人物都分享了什么呢?”引导学生理解他们不但是分享了礼物，还分享了快乐，金吉娅还和一个陌生女孩分享了爱。“兴高采烈”可以和后面的“沉默不语”一起来理解，这是买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却一点也高兴不起来，一方面，她为没能给大家买到更好的礼物而难过，另一方面她也害怕妈妈的责怪。“如愿以偿”在文中是指小女孩的愿望得到了实现，教师可以提问让学生回答：“小女孩的愿望是什么?她的愿望是怎么得到实现的?你觉得她的愿望实现以后心情是怎么样的?”通过对这些问题的回答来加深对词语的理解。

课文的最后一句话是本课的难点。“这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”这句话的表达方式是把“实物”和“精神品质”联系在一起，显得新颖而别致。在体会句子含义时，教师可以提问：“妈妈为什么说金吉娅还送给了我们善良、仁爱、同情和体贴呢?”引导学生认识到妈妈通过这件事看到了女儿身上的可贵品质。

6.本单元的训练重点是体会人物的思想感情。课后第二题设计意图是：通过妈妈心情的变化去体会金吉娅的可贵品质。在圣诞节来临前，妈妈担心家里不宽裕，没有更多的钱让孩子们购买礼物;当看见金吉娅买的棒棒糖时，妈妈有些生气，同时又有些疑惑;听完金吉娅的讲述后，妈妈为金吉娅的送礼行为和爱心高兴、激动。要注意的是，妈妈心情变化无非是突出金吉娅的美好心灵的陪衬。教师可以提问引导学生：“妈妈为什么会有这些变化呢?”

小练笔是“替那个女孩子写几句感谢的话”，对学生的要求不要太高，可以结合下面的活动进行。

圣诞的由来：为什么西方把12月25日定为圣诞节呢?这是在5世纪中叶由教会规定的。公元354年，在“菲洛卡连”日历中第一次写明12月25日是耶稣的生日，到5世纪西方普遍接受了这个日期为圣诞节。

圣诞树：据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节。随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家里放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小科饼，还点上蜡烛。到16世纪，宗教改革者马丁・路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一根树枝插在地上，树枝立即长成了大树，孩子指着这树对农民说，以后每年的今日，树上都会长满礼物来报答你们的盛情。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。

圣诞老人：圣诞老人原指公元4世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉，他因和蔼可亲、慷慨济贫而闻名。到了6世纪，东方把他尊称为圣・尼古拉。由于民间有关尼古拉的传说中，都涉及到少年儿童和礼物，因此，圣诞老人便成为专门在圣诞节向孩子们送礼物的慈祥老人的形象。到了18世纪，通过文学和绘画，圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象。传说他会在平安夜乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇，挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐形象已深深地留在人们的记忆中。

圣诞卡：世界上第一张圣诞卡是1843年由英国人亨利・高乐爵士提议、约翰・卡尔葛・荷斯利设计的。卡片上画的是一个贵族家庭，三代人一齐举杯对一位不在场的亲友表示祝贺。当时他印了1000张，印刷厂把没有用完的以每张1先令的价钱卖出，圣诞卡就这样诞生了。

圣诞礼物：据《圣经》记载，在耶稣降生的时候，来自东方的圣人会赠送礼物，这就是圣诞老人为儿童赠送礼品习俗的由来。英国儿童在圣诞前夕把长统袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里会从囱下来，给他们带来装满袜子的礼物。法国的少年儿童则把鞋放在门口，让“圣婴来时把礼物放在鞋里面。”

给予奖励的通报

奖励是对表现优秀者的一种鼓励，一种肯定，通过进行奖励激励其继续努力。下面本站小编给大家带来关于给予奖励的通报范文，供大家参考!

为了鼓励和引导全局广大干部职工积极进取、奋发向上，根据市委组织部、市公务员局《关于公布20xx年至20xx年度贵港市直单位公务员和参照管理人员奖励审核备案名单的通知》(贵组通[20xx]47号)文件精神，经研究并报市委组织部、市公务员局审核备案，决定分别给予谭等16位同志记功、嘉奖，其中记三等功3人次，嘉奖18人次。奖励情况通报如下：

一、记三等功(3人次)。

二、嘉奖(18人次)。

希望受奖同志戒骄戒躁，再接再厉，不断进取，取得新的成绩。同时，号召全局广大干部职工以先进为榜样，勤奋工作，努力在我市水利改革发展事业中建功立业。

x市水利局。

年7月25日。

各县(市、区)工商局，市工商局机关各科室、直属单位、社团组织：

根据中组部、人事部《关于印发公务员奖励规定(试行)的通知》(中组发〔20xx〕2号)和福建省委组织部、福建省人事厅《关于机关工勤人员年度考核优秀奖励有关事项的通知》(闽委组办〔20xx〕9号)，以及近三年来全市工商系统机关工作人员年度考核结果，经省公务员局审核和省工商局审批，经研究，决定给予刘等52位同志记三等功一次，县(市、区)政府给予林记三等功一次，给予卓等161位同志予以嘉奖,奖励由各单位按照有关规定组织实施。

希望受奖励的同志珍惜荣誉，发扬成绩，开拓创新，再创佳绩。全市工商系统干部职工要向优秀的同志看齐，爱岗敬业，忠于职守，履职尽责，扎实工作，为推动闽东工商行政管理事业发展做出不懈的努力和新的贡献。

xx省xx市工商行政管理局。

年10月28日。

各地级以上市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构：

在第十三届中国专利奖评选活动中，我省华为技术有限公司的“一种网络设备的管理方法”等5项发明、实用新型专利，以及中山市隆成日用制品有限公司的“婴儿车”外观设计专利，分别被国家知识产权局和世界知识产权组织授予中国专利金奖和中国外观设计金奖;谢绍河同志的“一种造形附壳珍珠的养殖方法及其使用的造形珠核”等23项发明和实用新型专利，以及珠海和佳医疗设备股份有限公司的“体外高频热疗机”等11项外观设计专利，分别被国家知识产权局授予中国专利优秀奖和中国外观设计优秀奖。根据《广东省专利条例》、《广东省重奖中国专利奖获奖企事业单位实施办法》等有关规定，省人民政府决定，给予我省获得金奖的单位(个人)每项专利100万元的奖励，给予获得优秀奖的单位(个人)每项专利50万元的奖励。希望受到奖励的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，在新的起点上创造新的业绩。

希望全省各有关企事业单位和个人向获奖者学习，锐意进取，勇于创新，创造更多专利和自主知识产权产品，为建设专利强省和加快转型升级、建设幸福广东作出新的更大贡献。

附件：第十三届中国专利奖xx省获奖名单。

xx省人民政府。

年六月十四日。

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于给予树的教案

1、会认“予、圣、诞”等10个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。

3、以“给予”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。

教学过程。

一、导入新课，在生活中理解“给予”

1、今天我们要学习的这篇课文故事就是发生在这个美丽的圣诞节的前夕，（板书课题：给予树）边写边提醒写法。齐读课题。

2、读得很对，“给”字，今天我们知道了它的又一个读音，在课题中读“ji”，（出示“拼音”）再读一读课题。能读得更好吗？生读。

（给予树是一棵什么样的树？给予树会结果吗？为什么要把这种树的名字叫做“给予树”？给予树的叶子是怎样的？给予是什么意思？……）。

4、这些问题都和我想到一起了。我们归纳一下，同学们提的这些问题主要包括这样两个方面：（1）“给予”是什么意思？（2）“给予树”是一棵怎样的树？（板书：？怎样的树？）。

5、我们先来解决第一个问题：“给予”是什么意思？

（“给予”就是给与；帮助；送）。

生：我给灾区的人捐献过衣服。

师：那是你对灾区人民的给予，你真可爱。

生：我在大街上看到有的人很可怜，把零用钱给他们。

师：那是你对流浪人员的给予，你真善良。

生：过年的时候，爸爸会给我压岁钱。

师：那是你爸爸对你的给予，那样的时候你觉得幸福吗？

生：是的。

7、其实啊，刚才老师走进教室，你们那一张张灿烂的笑脸就是给予我最大的欢迎和热情，让我感到多么的温馨和幸福。这就叫（出示名言：给予永远比索取愉快。——高尔基）齐读。

二、初读课文，走进文本理解“给予”

1、今天要学的课文中哪些事情是一种“给予”？请同学们打开书本，好好地读读课文。你觉得难读的词语和句子可以多读几遍。边读边想，课文中哪些事情是一种“给予”。

4、学生继续读找。

5、找到了没有？谁能勇敢地站起来说一说在课文中哪些地方体现了“给予”？让学生朗读这些句子，指导朗读。

生:妈妈把100美元平均分给五个孩子。

师：这是妈妈对孩子的一种给予。

生：孩子们相互买礼物。

师：那是相互的给予。

生：金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女孩。

生：金吉娅买了棒棒糖送给妈妈和哥哥姐姐。

生：金吉娅送给我们善良、同情、仁爱和体贴。

6、你们真会读书，第一次读就能从课文中读出这么多的给予。你能说说课文中谁的给予给你印象最深刻吗？（金吉娅对陌生小女孩的给予给我印象最深刻。）。

三、直奔中心，感悟金吉娅对女孩的“给予”

1、出示句子：“后来，我看到一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给他一个穿裙子的洋娃娃。”

（1）学生自由读。

（3）看看哪一个词会跳出来，从这个词中你读懂了什么？

a、援助（点击变红）。

“援助”是什么意思？“援助中心”是一个怎样的机构？（给别人提供帮助的地方。）。

想一想，最需要我们援助的人有哪一些？（在大街上乞讨的人需要援助。流浪儿、失学的孩子需要援助。）。

想一想，课文中需要帮助的小女孩是个什么样的孩子？（学生想象，教师评价）。

小女孩是多么需要人们的帮助啊！

还有其他的词语跳出来吗？

b、一直盼望（点击变红）。

我们不认识这个小女孩，不知道她长什么样，不知道她家里的情况，也不知道她对什么感兴趣，但是我们现在知道她一直盼望有一个穿着裙子的洋娃娃。“一直盼望”是什么意思？她一直盼望洋娃娃干什么呢？拓展。（晚上，她盼望——；梦中，他盼望——；早晨，他盼望——。

从晚上到早上，从梦中到清醒的时候，小女孩每时每刻都在盼望有一个洋娃娃，这真是——一直盼望。

指导朗读（指名读3人，她可是一直在盼望啊。评价：多么急切的心情。）。

你还看到了哪个词语？

c、卡片（点击变红）。

1、是啊，给予树上除了树叶还挂满了卡片，其中有一张卡片是这个小女孩的，卡片上有她的一个小小的愿望。就是这么一张卡片，你能看到卡片上写的字吗？看到了吗？写着什么？请你把看到的写下来吧。老师已经为你们准备了卡片。配上音乐。

把你写的念给大家听，看看能不能打动别人的心。

我是个孤儿，是个没有伙伴的小女孩，是个没有爸爸妈妈关怀的小女孩，我多么希望有一个穿这裙子的洋娃娃，我多么希望圣诞老人送给我一个洋娃娃！（情真意切，很能打动人）。我盼望圣诞老人送给我一个穿着红裙子、长着黄头发、头上带着红花的洋娃娃。（很直接）。

我是一个孤儿，我没有伙伴，爸爸妈妈因病去世了。我一直盼望有一个洋娃娃，在我最孤单的时候和我玩耍。（非常恳切！）。

2、是呀，金吉娅仿佛真的看到了这些情景，她被小姑娘的心愿感动了。她会想些什么？（学生想象）。

3、于是，金吉娅果断地作出了决定，买了洋娃娃，送到了援助中心。她会在卡片上写句什么话？（学生想象说话）。

4、小女孩收到洋娃娃，读着卡片上的留言，她又会怎么想呢？（出示名言：给予永远比索取愉快。——高尔基）。

四、总结给予，升华情感。

1、课件出示最后一段：我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、/article/仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

朗读。音乐声起《让世界充满爱》。

2、在这个圣诞节里，金吉娅给予别人的是什么？

3、妈妈紧紧地拥抱着金吉娅，妈妈会怎么赞扬金吉娅？（引读句子，把书面语言转变为口语）。

5、这说明大家对“给予树”有了自己的理解。你能给“给予树”再起个名字吗？

（愿望树；感情树；快乐树；爱心树；友谊树）。

6、这样的一棵给予树应该种到每一个人的心中。请记住（出示名言：给予永远比索取愉快。——高尔基）。

五、书写指导。

1、认读词语。（出示词语，朗读）。

2、学写生。范写：宽、裕（请你提醒老师）。

3、学生书写。

给予处罚的决定

处罚，指依据法令规章，加以惩罚，即使犯错误或犯罪的人受到政治或经济上的损失而有所警戒。下面本站小编给大家带来关于给予处罚的决定，供大家参考!

周波，男，汉族，1974年4月3日出生，温州市文成县人，现任温州市急救中心副主任。

经查实，温州市急救中心工作人员林剑、厉锋、周小跃、叶茜茜(以上人员均另行处理)于20xx年5月12日至同年6月3日期间，利用工作之便结伙多次将120接警信息告知他人，谋取不正当利益7900元，情节严重，社会影响恶劣。周波身为该单位分管负责人，对发生上述违纪行为负有领导责任。

根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十七条第一款第(九)项的规定，我局决定对周波给予记过处分。

本行政处分决定自作出之日起生效。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第三十九条第一款的规定，如不服上述行政处分决定，可以自知道或者应当知道该行政处分决定之日起三十日内向我局申请复核。

温州市卫生局。

1月1日凌晨2:00，保卫处接到电话举报，研究生公寓楼513宿舍喧哗哄闹，影响周边宿舍休息。经核实：513宿舍丁涛、武志浩、康举以及李琳、刘家楠在宿舍玩游戏、唱歌、嬉闹至凌晨，经保卫处同志敲门提醒后才安静下来，情况属实。

研究生部为维持安静、有序、正规的宿舍环境，已通过多种渠道对研究生宿舍各项管理规定进行宣传与教育，个别学生依然无视校规校纪，我行我素。在公共场所哄闹、扰乱正常秩序者是极其恶劣的。为警示全体研究生，根据《首都体育学院研究生部学生违纪处罚办法》[20xx]203号第十条等文件精神，结合违规学生事后的认错态度，研究生部研究决定给予如下处理：

给予20xx级研究生丁涛、武志浩、康举、李琳、刘家楠通报批评;。

根据《首都体育学院研究生部学生违纪处罚办法》(首体研字[20xx]203号)，以上同学如果对本决定有异议，应当在接到本决定之日起5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

首都体育学院研究生部。

慕毅飞，原温岭市委党校主任科员，20xx年2月退休，身为中共党员，违反政治纪律，多次公开发布、转载与党的路线方针政策不一致的错误言论，严重损害党的形象，依据20xx年《中国共产党纪律处分条例》第一百三十三条第二款和20xx年《中国共产党纪律处分条例》第四十六条之规定，经市纪委会20xx年4月15日研究，决定给予慕毅飞同志党内严重警告处分。

中共温岭市纪律检查委员会。

年4月20日。

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给予奖励的决定

在单位中，工资、奖金及会上会下的公开表扬，都是奖励的范围，那么，以下是本站小编给大家整理收集的关于给予奖励的决定，内容仅供参考。

机关各处室:。

根据市委组织部、市人事局《关于转发公务员奖励规定的通知》(宁组通〔〕56号)有关规定和市委组织部、市人力资源和社会保障局、市公务员局《关于印发〈南京市公务员考核实施细则〉的通知》(宁人社[]522号)精神，经工委研究决定，给予十七名同志嘉奖。(以上均按姓氏笔划排序)。

中共南京市委商务工作委员会。

x年2月12日。

各乡(镇)人民政府党政办，县直各有关单位:。

根据省委组织部、省人事厅《转发中组部人事部关于印发〈公务员奖励规定(试行)〉的通知》(闽委组通〔〕12号)和省委组织部办公室、省人事厅办公室《关于机关工勤人员年度考核优秀奖励有关事项的通知》(闽委组办〔〕9号)文件精神，经研究，决定对-x年度连续三年被确定为优秀等次的陈明忠等12位同志记三等功;对x年度被确定为优秀等次的张锋等80位同志给予嘉奖。

希望受到奖励的同志珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，在平凡的工作中再创佳绩。全县广大干部职工要以他们为榜样，进一步振奋精神，扎实工作，为把建设成为繁荣和谐幸福的革命老区经济强县做出新贡献，取得新成绩。

附件:政府序列科级以下奖励人员名单。

xx县公务员局。

x年8月24日。

各镇人民政府、街道办事处、长庆示范区管委会、市直各单位:。

在市委、市政府的正确领导下，我市机关事业单位工作人员认真贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，凝心聚力干事业，为我市经济社会发展作出了积极贡献，涌现出一大批先进工作者。经报市委同意，市人民政府决定给予-x年连续三年年度考核被评为优秀等次的何春辉等41位同志记三等功奖励。

希望受到表彰的同志再接再厉，再立新功。市人民政府号召全市机关事业单位工作人员向先进学习，围绕市委、市政府的工作目标，抢抓发展机遇，求真务实，真抓实干，为加快建设富强美丽幸福文明新而努力奋斗。

附件:记三等功人员名单。

xx市人民政府。

x年10月12日。

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给予除名的决定

周小江，男，1967年5月24日出生，汉族，浙江省象山县人，高中文化，1987年6月加入中国共产党，家住大徐镇黄盆岙村2号94户。

2013年12月1日15时30分许，周小江饮酒后且未取得机动车驾驶证而驾驶悬挂浙bfe644号的普通二轮摩托车从象山县大徐镇黄盆岙村出发，后沿象山县丹西街道来薰路由南往北行驶至丹西街道来薰路小河头村路段时，因周小江未取得机动车驾驶证且饮酒后驾驶机动车，致使周小江驾驶的摩托车与汤某某驾驶的电动自行车发生碰撞，事故发生后，他人即电话报警。象山县公安局交通警察大队接警后即赶至现场，发现周小江有酒后驾驶的嫌疑，交通警察即陪同周小江至象山县第一人民医院提取了周小江的血液样本。后周小江随交通警察至象山县公安局，并如实供述了自己的上述犯罪事实。2013年12月3日，经宁波市公安司法鉴定中心检验，周小江的血液样本中检出乙醇成份，且其浓度为101mg/100ml。周小江此次驾驶机动车时的血液中酒精含量已达到醉酒驾驶标准，属于醉酒驾驶。

据此，象山县人民法院于2014年4月3日作出判决，以周小江犯危险驾驶罪，判处拘役一个月十五日，缓刑二个月，并处罚金人民币3000元。

周小江身为共产党员，违反道路交通安全法，在道路上醉酒驾驶机动车，构成危险驾驶，其行为已严重违反了党的纪律。且已触犯刑律，被依法判刑。根据《中国共产党纪律处分条例》第一百七十四条、第三十条第一款第(一)项之规定。经镇党委会议研究，并报县纪委批准，决定给予周小江开除党籍处分。

本处分决定自2015年12月10日起生效。如对本处分决定不服的，可向本机关提出申诉。

中共大徐镇委员会。

年12月10日。

给予处分决定

一、对木工班组：于当日下午3点在该楼清理六楼多余木料，往下面料场调运时，因采用独根钢丝吊运长短木方，钢丝未被完全系紧，在刚刚起吊时其中一根短木方突然掉落，掉到三楼把正在施工的杨清头部砸伤。事故发生之前，现场管理人员多次劝阻无效，该班组施工人员忽视安全的重要性，处于侥幸心理施工，不尊重其他工友生命、身体健康，视其情节相当严重，故此：本项目部对于当事人及木工班组处500的罚款，以此作为教训，还望你班组加大对工人的安全教育，不要忽视安全工作的开展。如再有下次，定要重罚。

二、对于瓦工班：当事人杨清虽是受害者，但是她在施工过程中并未戴安全帽，一致伤其头部，同样也存有侥幸心理，忽视安全，对知己的生命，身体健康不负责任，视其情况对当事人同样处200元的罚款，误工费用由本人承担，以此为教训，下不为例。考虑到当事人的具体情况，项目部决定：医药费，营养费由项目部支付。望各位工友以此为戒，加强对安全工作的开展，重视安全，重视自身及他人的生命财产安全，提高自身的安全意识!

食品综合楼项目部。

20__年11月16日。

给予表彰的决定

表彰的意思是表扬并嘉奖。下面本站小编给大家带来关于给予表彰的决定，供大家参考!

各会员单位：

20xx年1月14日晚，北京大学肿瘤医院南郊分院地下二层供氧房间突然爆炸并引发火灾，四名工作人员被困。中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院的保安队员们在消防武警未到之前，第一时间冲进火场，他们不怕牺牲，奋勇救险。不但及时抢救了被困人员生命，扑灭火灾，更有效避免了二次爆炸，挽回了巨大财产损失。根据《北京市保安员奖励办法》，协会决定对以下集体及保安员予以表彰奖励：

一、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队集体嘉奖。

二、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队保安队长孙成伟记个人二等功。

三、给予中都保安服务(北京)有限公司驻北京大学肿瘤医院南郊分院保安队保安队员郭峰、席立峰、段友星、马芳、马艳鹏、张晓宇分别记个人三等功。

以上保安员在人民群众的生命财产受到威胁时，他们能将个人生死置之度外，表现出不怕牺牲、挺身而出的英雄气概，他们怀着高度的社会责任感，履行了一个保安员维护社会安全的责任。这种不怕牺牲，无私奉献、舍己为人的高尚品质，值得全市保安员学习。同时希望受到表彰的集体和个人再接再厉，在保安岗位上再创佳绩。

各乡镇人民政府、办事处，区政府各部门、各单位：

为加快推进区域环境综合整治，上方镇在“五四三”攻坚工作中发扬“5+2”、“白+黑”工作精神，围绕“芝溪清淤、省道拆违、集镇整治”三大重点目标，重拳组合出击，实现全区“三个最”：启动最早，3月初，在全区率先打响“五四三”攻坚战;力度最大，发动党员干部群众1000余人，出动机械车辆100余台，共计清淤500余吨，清除垃圾3000余吨，清理僵尸车56辆，拆除乱搭乱建21000余平方米;变化最大，芝溪疏浚成效明显，集镇面貌翻新，305省道更为整洁有序，为全区“五四三”攻坚工作营造了良好的开局势头。

为表彰先进，鼓舞士气，区政府决定，对在“五四三”攻坚工作中贡献突出的上方镇予以通报表彰。希望全区各乡镇(办事处)、各单位以先进为榜样，勇于创新，善于破题，全力推进“五四三”攻坚落实，为加快推进“四个一”建设作出新的更大贡献。

衢州市衢江区人民政府。

年3月28日。

各镇(街)党(工)委和人民政府(办事处)，区级各部门：

今年以来，区经科局紧紧围绕“五区”建设目标，坚持以创新驱动、提质增效、转型发展为主线，以“项目年”活动为抓手，认真落实稳增长各项政策措施，大力推进产业发展攻坚，全区工业经济稳步增长，服务业发展持续向好，固定资产投资稳定增长，多项主要经济指标在全市排位均靠前，为全区经济社会发展作出了积极贡献。1-8月，全区gdp完成28.8亿元，增速8.3%，服务业增加值完成9.44亿元，增速8.4%，规模以上工业增加值增速9.4%，全社会固定资产投资完成50.43亿元，增速14%，社会消费品零售总额完成40.02亿元，增速12.7%。

为激励先进、树立榜样，经区党工委、管委会研究，决定对区经科局予以通报表扬。希望全区经科战线的干部职工再接再厉，继续发扬脚踏实地、埋头苦干、勇争一流的精神，再立新功。全区各级各部门要以先进为榜样，发扬你追我赶精神，为加快建设转型发展先行区、高端产业聚集区、产城融合示范区、创新创业试验区、辐射引领核心区作出积极贡献。

中共内江经济技术开发区工作委员会。

内江经济技术开发区管理委员会。

年10月10日。

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给予奖励的决定

各镇人民政府、街道办事处、长庆示范区管委会、市直各单位:。

在市委、市政府的正确领导下，我市机关事业单位工作人员认真贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，凝心聚力干事业，为我市经济社会发展作出了积极贡献，涌现出一大批先进工作者。经报市委同意，市人民政府决定给予-x年连续三年年度考核被评为优秀等次的何春辉等41位同志记三等功奖励。

希望受到表彰的同志再接再厉，再立新功。市人民政府号召全市机关事业单位工作人员向先进学习，围绕市委、市政府的工作目标，抢抓发展机遇，求真务实，真抓实干，为加快建设富强美丽幸福文明新而努力奋斗。

附件:记三等功人员名单。

xx市人民政府。

x年10月12日。

给予除名的请示

×××：

因你担任生产总监职务的聘任状和目标协议管理书已于20××年12月31日到期终止，且经公司民主考核评议认为你在任职期间未能按期达到和完成聘任状以及目标协议管理书所要求和约定的标准，已不适宜继续担任生产总监职务，公司经研究决定对你进行转岗任职安排，但你本人拒绝接受公司另行安排的其他岗位和职务，现经双方协商一致，决定由公司依据相关法律规定解除与你之间的劳动关系并依法支付因解除劳动关系所应支付的经济补偿金。自本决定签收之日起，双方之间不再存在和发生任何权利义务关系，请你于签收本决定书之日起三日内到公司办理相关离职交接手续及到财务处结算工资。

××××有限公司。

20××年元月12日。

于给予的美文欣赏：蛇的给予

我在蜿蜒的山路上，隐约看见远处有个点着稀疏香蜡的寺庙。冬天的风多冷啊，我只好把身子与地面贴得更紧一些。可也不行，这呼啦的风把地面也刮得冰凉。我的眼睛快睁不开了，四周的夜色像帘子一般慢慢地罩下来，最后的余光瞥见有个人影朝我走来。“他会尖叫吧，人看到我们都害怕”我笑着想，因为我是条大蛇呀。

低沉的钟声和着缥缈的吟诵声，我动了动身子。睁开眼，青石板砌成的墙，砖瓦垒的檐，身下铺着软绵绵的布匹。我估计着这应该是在一个房间的角落，“吱啦”一声，门开了。一个七八岁年纪的小和尚一手拿着串珠子，一手拿着本泛黄的书，愁眉苦脸地像只八爪鱼般，瘫在了床上。

我吐了吐舌头，想探寻探寻这人的信息，他似听到一般，扭头朝我这边瞅。我来不及缩回去，与他对视了。我当即想到母亲曾告诉我的，她说有好多人活捉我们万般折磨，采集我们的毒液，死后，便剥下我们才新换好的皮拿去卖钱。我打了个寒颤，那小和尚也往后缩了缩，我想他可能想到了农夫与蛇的故事吧。我咧嘴笑了笑，他似乎怕得更厉害了，全身绷成一根弦，牙齿死死咬住，似乎正拼了命的忍住颤抖。

我猜的没错，人果然怕我们。其实人怕我们又杀我们，我们怕人却又偶尔伤了人。所以我觉得母亲说的很对，作为一只蛇，不付出也不祈求回报才是长久的生存之道。我们彼此心怀鬼胎地盯了一会，我又缩回了角落。

我听见他走出房间，便仰起身来打量——这儿实在清贫，连件有颜色有图案的物事也没有，只有破烂的嵌着模糊了浮雕的木床和漏了个大洞的屋顶。我准备趁他下次入门时就溜出去，这儿穷得连只老鼠也没有，我快要饿死了。不知过了多久，我听见门开了，便快速爬到门边。那小和尚脖子一缩，手里拿着的篮子打翻在地，吓得一下坐在了门槛上。突然，我闻见了鸡的味道，我探头过去寻，发现那篮子里正是一只熟鸡!我望着那和尚，他连话都说不好了，像抖筛子般“吃…吃它…我给你带…带的…的鸡。”

我囫囵一吞便吃完了，他吃惊地瞪着眼睛盯着我。我蓦地觉得，他应该不想要我的皮吧。

就这样，我在这什么都没有的屋子里住了很久。白天我自己出去解决肚子需求，那呆和尚以为我没吃的，每天例行一只熟鸡，我吃的比以前好多了。他似乎也渐渐没那么怕我了，偶尔还会和我说说话。我听他念叨他老背不住经书，被师傅训骂，又听他说他每天都睡不醒，上课老是打瞌睡。我有时听得认真，有时闭着眼睛睡觉。

时间过得很快，从我刚醒的春天到如今树木的郁郁苍苍，夏天把气温猛地拉高，空气里满是燥热。

这天我从外面捉了兔子回来，想着破例给别人一点东西。还没溜进寺庙大门，便看见庙里升起的阵阵黑烟。一股焦臭味蹿进鼻子，我又爬到里面，发现庙里着火了。

我听见寺庙正殿里呼号一片，熊熊的烈火将外界与殿里隔绝开来。那炙热的火，就这么将生与死划分清楚，布满了惊恐与不甘。我听见了小和尚的尖叫，身子似往前伸了一下，便又顿住。那上下攒动的火焰，似是在我心里挣扎却在濒临岸边突然溺死的求救者，绝望地沉了下去。愣神之间，旁人早已用水浇灭了门口烧的火。放眼望去，满地似黑炭一般的或躺或靠，周围早已哭成一片。嚷嚷的声音模糊了我的思考，我看着一具又一具的尸体被抬出来，也有小和尚的。他没怎么烧着，但就是死了，我看那些人怎么哭着喊他，他都没反应。

我离开了，独自一只蛇捕食，睡觉。发呆。偶尔神经质地想我若当时救了他出来，他会如何兴奋地向所有人夸奖我是一只聪明勇敢的蛇。我畅想着脱离了母亲交给我的那一套规则，整个灵魂变得空前轻盈，飞舞在在路上前进。

可我最终没进去，那通亮的火光在那一刻照亮我的内心，透出密密麻麻的懦弱与畏缩。

我在崖边一棵老树下打盹，恍惚感到光线在身上不停挪着位子。树影像是被风吹过一般，颤抖着发出声响。我昂起脖子，看见有个小小的人影伏在纤细的枝干上摘着果实。他小心翼翼将每次摘下的果子放在背上的篓子里，脸绷得很紧，很像…很像那个小和尚。

往日偶尔冒出的自责和无措在这一刻，猛地化作洪水一般，从高山上倾泻下来，轰隆隆地击打着心脏。那包裹着我的懦弱的记忆，冰凉得让我在混沌中劈开天地之分。

这种不可言说的震撼让我愣了神，以至于在我没反应过来之时，便像离弦之箭一般冲向了那个失足从树上往悬崖下坠的孩子。我再次愣住了，可一个人的重量拖着我的身体在地上一点一点向崖边滑去。这突如其来的惶恐像只大手，攥紧了心脏。

我几乎瞬间从混沌之中的天地望见了日月星辰。

那种豁然开朗的情景让我变得雀跃，超出我所能控制的全新领域以锋利的刀刃剥开了我束缚的灵魂。我俯身冲下悬崖，并同时将身子往后一缠，一甩。那个处于极度惊恐的孩子被我摔回了地面，可反作用力却使我径直向深渊里落下。

我却只觉释然，一切压在身上的重担和乌蒙蒙的阴霾，在下落的风声中弥散了。在笔直的坠落中，我仿佛飞舞在广袤的大地上。以前我去的最远的地方就是从家这边到那边，现在的我却已然不是。

山崖峭壁上的怪石仿佛化作烟雾，我隐约又看见了小和尚。看见那通亮的火光照射出我空明的心脏，这不是虚无的，我想。我只是把它从这里给予到了那里。

公众号：之间语文。