优秀作文是对作者语言表达能力、思维深度和文学素养的全面检验。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文范文,相信它们能够给我们提供一些灵感和思路。
今年的六一和往年一样,在星期五,同学们准备了好多节目,供我们欣赏。但我们却少了往年的活跃......
今天是我们做后一次过六一了,过了今年我们将步入初中。“儿童”这个名词将不属于我们......
光阴似箭,日月如梭。六年的时光一眨眼便过去了——。
一直我都和人们说自己没有朋友,很孤独。看到别人和自己的好朋友手拉手在。
六年级:紫幽空蝶。
根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
丹麦人的那个故事其实很好,出卷的老师在此向我们炫耀了他那无所不知的地理知识,为什么钓鱼的不是哈萨克斯坦人呢?因为老师知道,瑞典是一个北欧国家,三面环海,渔业发达。为什么吊上来的不是乌龟不是龙虾而是鱼呢?因为老师知道,丹麦有个美人鱼的传说,其实这个故事的隐喻就是叫我们不要谈恋爱,“让小鱼长大不更好吗”这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮又土,不会化妆等等,要等过了几年等姑娘们落得个花枝招展了,我们再下手也不迟啊!!!是么?我敢保证,出卷的老师当时追她老婆的时候,一定尾随8年之后才最终得手。
暑假,我与西湖有个约。
清晨,天空露出一丝鱼肚白。我哼着小曲,慢悠悠地来到西湖边。抬眸,西湖的水清澈极了,水里还有几条自由自在游泳的小鱼儿。暖暖的阳光洒下来,湖面泛着点点金光,橘红色的太阳倒映在湖面上,仿佛水里也有一个太阳,暖洋洋的。亭子边,阳光透过层层叠叠树叶的防守,肆无忌惮地趴在游客的肩上,不过他们也不在意,闭着眼尽情地享受着清晨清新的空气。偶有晨风吹过,夹着淡淡荷花的清香,他们的发丝也随着风舞动。
午后,太阳像一个被吹胀的红色皮球,懒洋洋地躺在天空中,把四周的云朵都烫红了。西湖的水被阳光照得亮晶晶的,宛如湖里有很多宝石一样,如仙境一般美丽。路上的行人少了,或聚在茶馆,听听书、喝喝茶;或三三两两围在树荫下,专注地下象棋呢。不过也有一些游客,租了几艘小船,泛游在湖中央,激起了波光粼粼,如一幅画一般。
暮色四合。远处,楼阁若隐若现,仿佛藏于林中,透着一丝丝神秘。湖边一角,灯笼红了,远远看过去就像一串串诱人的糖葫芦似的。一阵风吹来,湖水泛起层层波纹,岸边的华灯倒映在湖中,像无数的银蛇在游动。林间小道上,脚步声多了。夜晚的西湖更热闹了。
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖这儿可真美!
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植树节到来之际,人们纷纷走向田野山岗,行动起来去植树,为共创一片美好的蓝天做一点贡献。当然,我们也不例外。
盼星星,盼月亮,终于盼到了这不下雨的星期五。我们坐上汽车向外观望,车窗外,绿树红花染成一片,美丽极了。好像迎接春的到来,又似欢迎我们,向我们“展示”那优美的舞姿;车窗内,五(5)班的同学们正唱着歌儿,跳着舞儿,一片欢声笑语,非常和谐。坐了一个多小时的车子,终于到达了目的地——大观山。
跟着王叔叔向里头走去,我看见一座小茅房,这不禁勾起我那奇思妙想。咦?这是谁家的房子呀,怎么植树的地方也有人家住?一连串的问题涌上心头,我决定走进去看一看。原来,里头是一片幽深的竹林,各堆放着两种工具。我拿了一个底下为三个齿的耕地工具,叫另一位拿工具的同学拿斧子般的圆锥形工具。我给我的工具取了一个好听的名字“三齿钉耙”。嘿嘿,我可是猪八戒的后代哦!
接着,我们找了一块表面为浅黄色的熟土做我们的“种树之地”。我拿起我的“三齿钉耙”用力向土地一砸,只见浅黄色一下子变成了黝黑色,活像是一座小山洞。我模糊地记得王叔叔让我们把这块土地凿成边长为50厘米的正方形,这可难倒了我这位小组长。于是,我把这份凿地“工作”交给了蒋晨茜“女士”,没想到她比我更不行,一点力气都使不上。她又把这份困难的“工作”交给了张裘婕同学,并郑重其事地说了一声“加油”。对,加油,我们一定要把桃树苗变为一棵参天桃树!可张裘婕“小姐”也不善于做农民,怎么办呢?于是,我们搬来了救兵——李老师,李老师三下五除二就把这个所谓的边长为50厘米的坑挖好了,可怎么看都不像正方形,倒是一个圆形。我们问李老师:这是正方形吗?李老师居然振振有词:“虽然它是个圆,但没听王叔叔说,面积越大越好吗?圆的面积是最大的!”哎!甭管了,就这样吧!我们把小树苗种了泥土里,希望它能够快快长大。挂上了我们的心愿卡后,又觉得要有蚯蚓给它施土。于是,我们又旁边挖了一个大坑,蚯蚓没挖着,我们组却有了意外收获——“千年老人参”。王叔叔用幽默的语言说道:“说不定能卖个好价钱呢!”大家都笑了起来!
植树多么短暂,小树,明年我再来看你!这次植树让我懂得:生命是来之不易的。我们应该珍惜生命,让生命的旅程走得更加绚烂!
2014安徽卷高考作文及名师解析:
【网友版2014安徽卷高考作文】2014年安徽高考材料作文:一位教授对他的'学生说:“毕业后,忘掉你们4年里在学校学习的知识,才算大学没有白上,才算真正毕业了。”
根据上面这句话,自拟文题,写一篇不少于800字的文章。
今天,我和几个小朋友一起玩,玩了一会儿,传信说:“我们玩纸飞机吧”!大家都同意了。
我们每人都拿一张彩色纸,折起了飞机,然后就在院子里飞了起来!院子里五颜六色的纸飞机飞来飞去,伴随着我们欢笑声,度过一个快乐的下午。
俗话说:母爱如水,父爱如山。我的父母就是这样。
有一天深夜,我翻来覆去睡不着。妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头,“哎呀!发烧了。”她说完穿好衣服,背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷,我连打几个喷嚏,妈妈听见了,连忙把自己的衣服脱下来,披在我的身上。“终于到了医院。”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。可是,门诊里没有医生只有护士,住院部却有医生而无护士,所以诊断得到住院部,打针得到门诊部。两处相距甚远,妈妈不得不背着我两边跑。一会儿挂号,一会儿交医药费……终于挨到凌晨二点,可她仍然守护着我。早晨我起来一看,妈妈的眼睛已经布满了血丝。
母亲很温和,而父亲却很严厉。
上次,我正和“qq女狭”在聊天。爸爸看见后,说:“马上就期末考试了,怎么还聊天?”“明天还可以复习嘛!”我反驳道。爸爸的脸立刻变青了“今天有今天的事,明天有明天的事,快点复习。”接着,爸爸看着我,又说了一句:“考完后,我来看你的分数。”我腾地跳下电脑椅,迅速拿起语文书复习去了。
我的爸爸、妈妈以不同的方式呵护我,关心我。
我爱我的妈妈,也爱我的’爸!
你,去过剑桥公园吗?那可是个好地方!它就座落在我的学校对面。
早晨的剑桥公园是一个贪睡的书生。环绕公园的一池碧水好似他明亮的双眸,岸边柳叶飘飘,不正是他微微扑闪的睫毛吗?满地的银杏叶翻飞着,定是书生的哈欠惊动了它们。小鸟的歌声、树叶的摩挲,舞剑的音乐,合成一首悠扬的曲子,原来是书生的晨读开始了。
不知不觉到了黄昏,剑桥公园又成了一位身穿霓裳的女孩。夜色降临,女孩罩上了一层黑纱。突然路灯亮了,树梢上的彩灯亮了,中庭花园的灯带也亮了,大家“喔”的一声,好像停电后重见光亮般的雀跃和惊喜,急着回家的心情都忘记了。这耀眼的霓裳把女孩打扮得光彩照人,就连皎洁的月亮也被比下去了,更多的人来到这里,他们在这儿翩翩起舞,或者悠然散步。
这就是美丽的剑桥公园,它的美只有你亲自来过才能领略。
记得在2008年寒冬的时候,天非常冷。爸爸害怕妈妈在洗菜过程中碰触冷水,就提出了出去吃饭的主意。在坐摩托车去饭店的途中,我冷得直打冷战。(由于我们出门前没料到外面是这么冷,所以我和妈妈只穿了一两件衣服。)妈妈看见直打冷战的我,把她身上的衣服披在了我身上。本来妈妈穿得已经够少了,现在妈妈还要把她身上的衣服披在我身上,妈妈把衣服披在我身上之后,身上就只剩下一件毛衣了。我的眼圈红了,我顿时感到母亲是多么地爱我,我已经欠下了母亲一笔薪水,而这笔薪水我们是永远也还不了。后来妈妈回去以后就立刻病倒了,可妈妈却一直不肯休息,还辛辛苦苦地为我们做饭。饭做好了,我看着母亲那苍白的脸色和布满血丝的眼睛,我哭了。我觉得我们欠母亲太多了。在我们生病时,母亲是多么着急,在我们生日时,母亲是多么快乐。我们欠母亲的太多了,我们一辈子也还不了母亲对我们的爱,因为母爱是无私,无价的。
还有一次,爸爸出差了,妈妈生病了,可妈妈却顶着大雨来接我。和我共用一把伞的母亲,把她自己一大半身子都淋在雨中。
妈妈,谢谢您辛辛苦苦地把我生下来,让我用眼看世界,用耳听声音……。
母爱就像辽阔的大海,母亲为我们做的事却像天上的星星,数也数不清……。
1、记叙文的拟题。
(1)要素式。
这是记叙文常见的一种拟题方法。
用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。
(2)顺序式。
以时间的推移或空间的转换拟题。
(3)线索式。
以事物发展的脉络拟题。
(4)象征式。
以具体事物表现某种特殊的意义拟题。
(5)修辞式。
运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。
2、议论文的拟题。
(1)论点型。
即用文章的论点做题目。
这是最常用的一种方法,它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。
这种方法从语言形式上讲可分为两种:一是肯定判断式,一是否定判断式。
如《要全面看待事物》,《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》,这是肯定判断式;否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。
(2)论题型。
即标出文章论述的范围,不涉及作者的见解和主张,题目多为《谈xx》或《论xx)等。
比如有这样一则材料:
南宋民族英雄文天祥为挽救危局,抗击元军,在战斗中受伤被俘,在狱中的四年里,面对敌人的威逼利诱,“岿然不动”,“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,最后慷慨就义。
据此写议论文可拟题为《谈气节》。
不过,这类题目不如论点型题目鲜明醒目,所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。
比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。
(3)关系型。
即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。
如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一则材料:
东汉时有一少年叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪,他父亲的朋友薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待客?”他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即针锋相对地反问:“一屋不扫,何以扫天下?”据此材料拟题,可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。
(4)成语名句型。
成语典故、名言警句之所以为人们所喜爱,是因为它们具有凝炼警策的特点,用它们做标题,可以达到一语中的的结果。
《战国策·秦策》有这样一个故事:有一个与曾参同名的人杀了人,别人告诉曾参的母亲说:“曾参杀人了。
”曾母说:“我儿子不会杀人!”她照旧织布。
一会儿又有人说。
“曾参杀人了!”曾母还是照旧织布,不变常态,又过了一会儿,又一个人来告诉她说:“曾参杀了人了!”曾母于是害怕了,扔掉梭子跳墙逃走了。
据此可拟题为《众口铄金,积毁销骨》或《人言可畏》(成语)等。
上面提到的文天祥的材料,也可拟为《宁为玉碎,不为瓦全》。
(5)成语名句翻新型。
这种类型用于逆向思维作文,即如果你的观点与传统的看法不同,可拟翻新型题目。
比如这样一则材料:
战国时,齐王接受邹忌的讽谏,结果三年之后,“强国请服,弱国入朝”。
唐朝时,太宗李世民接受魏征的直谏,形成了“贞观之治”的盛世。
据此可拟为《忠言顺耳岂不更好》(由成语“忠言逆耳”翻新)。
(6)公式题。
这类题目会给人耳目一新的感觉。
据“三个奥皮匠,胜过诸葛亮”的材料,可拟题为《0+0+0l》;据三个和尚没水吃的故事可拟题为《1+1+l=0》。
每天7小时内认真学习,坚持1小时体育锻炼,其学习效果远远大于8小时的学习效果,据此可拟题为《8—l8》。
(7)告诫式。
这种题目与“观点式”有相同点,都揭示作者的观点,但常用“切莫”、“不”等否定词,意在告诫人们引以为戒的某种做法或想法。
(8)感想式。
最为常见的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面,加上触动作者产生种种感想的具体的人和事。
(9)延伸式。
题目标定了引发议论的“原始点”,文章议论的主要内容从这一“点”阐发开去,如“从……说起”。
3、说明文拟题。
(1)对象式。
以说明的对象拟题。
(2)特征式。
以说明对象的特征拟题。
(3)综合式。
以说明的对象加上其特征拟题。
以上三种文体的拟题方式并非是排斥关系,有些拟题方式间存在着交叉关系。
我家窗外是温江公园,公园很美,但最美的是其中的月光湖。
月光湖中间立着一个月牙形状的小岛,小岛上修着一个长长的亭子。亭子是白色的,里面放着五六组桌子和椅子,天花板上爬满了绿油油细细的藤蔓,有的还垂在空中,微风吹过,藤蔓在空中飘来飘去美丽极了。
晚上的月光湖更美。月亮的光洒在湖面上,湖面一闪一闪的,像满湖的星光。湖上架着一座七曲桥,它白天不怎么美但晚上却美极了。七曲桥四面挂着五彩缤纷的彩灯,有红的蓝的黄的绿的,晚上彩灯一同亮起,整个七曲桥瞬间变的绚丽多彩,如同仙境一般。晚上月牙小岛上十分安静,岛上没有人,只有一些可爱的小鸟在跳来跳去。旁边两棵大树上的灯泡发出寂寞的光,让人感受到岛上的平静。
月光湖不管白天还是黑夜,风景都十分美丽。月光湖是我最喜欢的湖。
我虽然去过很多地方,但我还是觉得那儿最美,那就是美丽的百万葵园。
这里有很多美丽的花朵,向日葵就是其中一种。几百米连成一片,就像金色的海洋。大片的向日葵旁边还种着红色的玫瑰、粉红的樱花等。他们就像一个个小精灵一样,交织在一起,让人眼花缭乱。
有花就有树。这里的树都长得又高又壮,非常有气势。它那挺拔的身姿让我联想到一个个高大魁梧的士兵,一动不动地屹立着,守卫园区。
我最喜欢那儿的水池。池水清澈见底,就像一面光滑的大镜子。树木和花朵倒映在池中,构成一幅若隐若现的画卷。五颜六色锦鲤在水中游弋,好像一群无忧无虑的孩子在开心地玩耍。
那里的天空也异常美丽。在池中看天空的倒影,你会发现一切都变得透明。飞机、流云、鸟儿,都变得如水晶一般闪闪发光。你再抬头一看,天空像浅蓝色的绸缎,白云则像一朵朵棉花糖,真想扑上去咬一口。它又像一只只小绵羊,毛茸茸的,非常可爱。
对了,大片的向日葵的倒影更是令人沉醉。那向阳的花朵永远追随着太阳的脚步。人们置身其中,心中也燃起阳光。
这里真是个美丽的地方,我爱美丽的百万葵园!
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