优秀作文是构建学生写作能力的重要途径，它能够培养学生的思辨和观察能力。以下是一些脍炙人口的优秀作文摘抄，希望能够给大家带来思考和启发。
嗨，大家好！你们知道我的好朋友是谁吗？那就来猜猜吧！
她个子高高的，留着一头乌黑光亮的微卷头发，长发下有一双水灵灵双眼皮大眼睛，再配上一张樱桃嘴，活脱脱的一个小美女。
为什么她是我的好朋友呢？因为她很爱学习，而且是一个乐于助人的好学生呢！她每天都早早来到学校，认真学习，还给很多需要的同学带去关心和帮助。
一天下午的自习课上，我翻遍了书包才发现，原来粗心大意的我竟然把文具盒忘带来了，这可怎么办才好呀？想着那么多作业要写，总不能白白浪费了时间呀……一旁的她看到焦急的我，关心地问：“怎么了？忘记带什么了吗？”我难过地说：“我居然连笔都没带来。”没想到她却说：“这个呀，小事。”她立刻从她的文具盒里找出一支昨天才买的笔借给了我，还痛快地说：“拿去，放心用吧，不用谢！”我看着她这么豪爽的样子，心里涌上一股暖暖的暖流。
怎么样？我的朋友，很好吧！请勿羡慕嫉妒恨哦！好啦，揭晓谜底了，她就是我们班的班长：陈晓晴。
书是我的朋友，它伴随着我的成长，它让我拥有知识、身心成熟。我最喜欢看的是《童话故事》。
知道为什么吗？请听我细说。那里面页页精彩，面面有趣，每当我打开这本书，所有的烦恼我全部都忘得一干二净了。那天，我做完了功课，闲着没事就拿起《童话故事》看起来，我发现里面的故事津津有味。其中有一个故事是这样的：从前，有一对好姐妹，姐姐很爱美，长得也很美，她参加了选美大赛，得了奖后，什么都不愿意做，到后来她什么也不会做。她的妹妹虽然没有姐姐漂亮，但她勤劳、上进，她不断地学习、劳动。
别人都说妹妹比姐姐更可爱。后来姐姐在妹妹的帮助下，她也知道了，美的生活要靠双手创造，一个懂得塑造内心的人，才是真正的美。读了这个故事，我也知道了：一个人的美，不仅要美在外表，还要美在内心。《童话故事》里不仅给予我很多想象，还告诉我许多做人的道理。
你说书是我的好朋友吗？你喜欢这个好朋友吗？
书是我的朋友。因为书不仅能带给我知识，还能带给我无数的快乐。书的力量是无穷的。有时候，它能在黑暗中给我们送去光明；有时候，当我们迷路的时候，他可以给我们指明正确的方向。
我记得一年前的一个炎热的下午。我和张小雨约好去书店看书。下午1点，我们在书店门口准时见面。当我们走进书店时，我被厚厚的书香所吸引。我走到一个书架前，上面放着漂亮的作文书，我掏出一本书看了看。哇。这本书的内容太新颖了。我想把这本书买回家，但是我没钱，所以我不得不请我妈妈给我买。
回到家，我跟妈妈说买书的`事，说：“你看，你的书在我们家到处扔还不够。”另外，买回家也不用看。“唉，我妈没给我钱，我只好自己攒着。一天存一块钱，十五天后就可以把那本书买回来。
第一天，我向妈妈要了1元钱，放在我的存钱罐里。第二天，我的目标变成了爸爸，但是爸爸没有一美元，所以他不得不把五美元的给我。哈哈，过了两天，攒了6块钱。第三天，家人去外婆家，外婆给了我十块钱。我心想：“太好了，我可以买书了。”
然而吃完饭，哥哥缠着我要我给他买糖。我没办法，只好带他去买了一个大棒棒糖，3块钱。就这样，我只有13块钱的钱，但买书还是需要2块钱，于是向父亲要，父亲给了我2块钱。哈。现在可以买书了。太好了。
到家后，我毫不犹豫地跑到书店，买了我梦寐以求的作文书，躺在床上看着它美极了…。
xxx我像一个饥饿的人扑向面包一样扑向书本。xxx这是高尔基说过的一句话，现在。我终于明白了这句话的深层含义。
我的好朋友王臣崇六月二十四日星期三小雨下了一天！
今天下午，王臣崇来我家做客。
本来我们约好了要去王臣崇妈妈的饭店写作业。一看店里的顾客很多，为了不打扰阿姨做生意，妈妈很阿姨商量把我和王臣崇带到了我们家。
到了我们家，我们先开始写作业。王臣崇在写暑假作业，我在写卷纸。我写一张卷纸，王臣崇就把语文暑假作业写完了。妈妈给我检查卷纸，我错了两道题，是因为没有细心。妈妈说：“没有用到一百分的心，就没有一百分的成绩。”我以后应该认真做卷纸，用心检查。
作业做完了，我们游戏时间到了。我们玩儿了“超人拯救世界”，王臣崇当超人，我当怪兽；然后，我们又玩儿“猴子吃香蕉”，王臣崇当主人，我当猴子。还玩儿了“探险岛”，我们两个都是英雄，一起打怪兽。
当我们正玩儿得开心时，都快六点了，爸爸也下班回家了。我和爸爸把王臣崇送走了。我们只好依依不舍地离开了。
妈妈后记：两个小家伙，在一起玩儿得不亦乐乎。写作业时很用心，玩儿时很开心！
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力扔到地上摔坏。然后，使出吃奶的力气踩了一脚。他一看，愤然地瞪了我一眼：“谁叫你踩的.，找死啊！”我一听这话，立刻发飙了，说：“是你先弄坏我的小木船，我这叫以其人之道还治其人之身。你那叫自作自受。好了，我们以后不再是朋友了，我要和你绝交。”他一听这话，便气冲冲地走出了教室。
我就这样经过大脑的多次思想斗争后，觉得去试一试。我拍了拍坐在我前面的陈明，轻轻说：“对不起，上次的事都是我不好。但是，现在我没带尺子，你能借我吗？我知道我有点痴心妄想。但我还是请求你借我。”他听了这话，毫不犹豫地说：“其实是我先弄坏你的小木船。是我不对，该我对你说对不起才对。你要尺子吗？我给你。”说完，他立刻放下手中的笔，从文具盒里拿出一把尺子给了我。“谢谢！”我接过他的尺子。
拿着陈明给我的尺子，觉得自己真是以小人之心度君子之腹。考完试后，我马上还给了陈明。对他说：“我们还做好朋友吧。忘记那些不愉快的事情。重新开始。”“好啊！就等你这句话，我们以后就是最好的朋友了。”
他高兴地拉起了我的手，说：“走，我们一起打球去！”
今天，让我来告诉你一个我的小秘密，就是我有一个最好的“朋友”，它就是大家都离不开的书。
每当休息时，我都会和它在一起，它拥有无限的知识和精美的图片。每次在读它的时候，就像是我的好朋友在诉说着它的故事。但每天都在我身旁的，在所有书中老大、老二、老三—————它们分别是语文书、英语书和数学书。上课时，它们就会出现在我的课桌上，学习它拥有的知识。当然你不好好学习时，这位好朋友也会给你点“颜色”看看，例如，你上课回答不出问题时，你将会被嘲笑一番。我们再来说一说他们分别的爱好，语文书喜欢到各地采集好文章，数学书喜欢想出新的解题方法，英语书喜欢到美国、英国等国去吸收新知识。
当然还有很多种书，例如美术书，它让我的动手能力和想象力越来越强。在将来，它们教会我更多的知识，这就是我那最好的“朋友”————书。
当有人问我：“谁是你最好的朋友？”我会毫不犹豫的说：“书籍！！！”的确，我最好的朋友不是同学、不是亲人、也不是动物、植物，而是那一本本伴我成长的好书。
书籍，好比一轮骄阳，照耀我的心灵，使我的世界光明永存。
书籍，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生，永不枯竭。
书籍，轻轻从我身边走过，飘飘然......
懈怠时，书籍告诉我：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
失意时，书籍鼓励我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
浮躁时，书籍提醒我：“静以修身，俭以养德。”
书籍不但是我的益友，还是我的良师，让我学会了做人的道理。
《伊索寓言》让我从短小的`故事中学到了大智慧和丰富的哲理。
《繁星.春水》让我领略到了“母爱.童真.自然”的巨大魅力。
《简爱》让我学会了勇敢的面对生活和战胜挫折的力量。
《岳飞传》让我更加忠于、热爱自己伟大的祖国和坚韧不拔的精神。
《昆虫记》让我了解了更多的昆虫，知道和明白更多的科学知识。
《童年》让我学会了满足、同情、和感恩......
有一次，我们一大家人吃团圆饭，我本想拿一块最好的一块蛋糕的，但当我想到孔融让梨哪一情景时，便把那块最好的蛋糕递给了爷爷......
还有一次我顶撞妈妈之后想起了冰心的《繁星.春水》中那些赞美母爱的诗句。我被深深的打动了，主动的向母亲道歉.......
这样的事发生的太多太多了，书籍对我的帮助也太大太大了。我认为和书籍在一起很快乐，很满足......
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯.”中国也有句谚语：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”从古到今，人们对书籍的赞美诗句数不胜数，书籍对人类的回报也是不能否定的。作为人类最重要的精神食粮，书籍陶冶了我们的情操，开放了我们的思想，让我们有着自己一片天空，放飞了我们的梦想......
踏过几道历史的门槛，书籍携着我们去欢笑、去哭泣、去感觉。经过生活的洗礼，书籍引着我们去成长、去感悟、去生活......
我有一个好朋友，她叫夕夕，属*，今年八岁，是一个乖巧、可爱的小女孩。
她的脸蛋圆鼓鼓的，白里透红，好像一个成熟的大桃子。脸上长着两道细长的眉毛，就像两个倒过来的小括号。眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，就像两汪泉水，清澈明亮。她特别爱笑，笑起来眼睛眯成一条线，脸颊上露出两个小酒窝，真是好漂亮！她的嘴小巧玲珑，说起话来好像百灵鸟在唱歌，清脆动听。
乐于助人。
她善解人意，乐于助人。一次美术课，老师要求我们画果树。我把书包翻了个底朝天也没找到图画本，急得焦头烂额，不知怎么办才好。我想向夕夕借，可又不好意思开口，因为我刚才还借了她的笔。在我坐立不安，六神无主的时候，她似乎看透了我的心思，笑眯眯地从自己的图画本上撕下一页递给我，并提醒我：“下次一定要记得带好学习用品哦。”此时，我心想：要是所有的人都像她这样乐于助人，那世界会变得多么美好啊！
为别人着想。
她心地善良，关心别人。一天，李老师让我们模仿课文，写出自己的三个愿望。我写完了，没事做，便悄悄地看了看她的愿望。真是不看不知道，一看吓一跳！她的第一个愿望是这样的：我希望大家为别人着想，不去嘲笑他人。老师知道了，还当众表扬了她：“夕夕同学很会为别人着想，希望大家向她学习！”
卖萌无敌。
她特别爱卖萌，尤其是在我面前。一天她想约我去科教楼后面捉昆虫来做标本，却发现我不见了。体育课后，她找到我，问我去哪儿了。我到别处玩去了，本想瞒着她，就嘻笑道：“没去哪儿呀！”只见她嘟着小嘴，眨巴着眼睛，奶声奶气地嚷道“求你啦——就告诉我吧——我一定不会告诉别人的！就告诉我吧——”经不住她的苦苦哀求，我只好告诉了她。
这就是我的好朋友——夕夕，你喜欢她吗？
我的好朋友是我的邻居－林柏豪，他有小小的眼睛、瘦瘦的脸颊和高高的身材，虽然他小我一岁，却是我的“最佳拍档”。
我的个性跟他一样细心、活泼和大方，我们的个性十分相近，很合得来。我们的`兴趣也一样，喜欢放风筝，有一次我在住家附近放风筝时，他也想要加入，我一口答应就让他跟我一起玩。我们一起在庭院里放，心情快乐的像风筝在天上飞呢！
有一次我在溜直排轮时，突然听到一阵哀嚎声，我火速的抵达现场，原来是柏豪从单车上摔下来，我定睛一看，花圃的磁砖掉下来、单车掉进水沟里，他的膝盖血直流，我二话不说赶紧把他扶起来，问他：“你还好吗？”看他痛苦的表情，我赶快跑回他家请人帮忙，还好后来没有大碍。因为这件事情，我们的友谊变更好了。
“有福同享，有难同当。”希望我们两人有好事能一起分享，困难一起分担，当永远最好的朋友。
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胡予若有一双水灵灵的小眼睛，就像两颗黑色的小珍珠一样，他有一张小巧的嘴巴，他还有一副眼镜，看上去像一个小博士。
我和他是形影不离的朋友，平时我们在一起做游戏，我考试的时候没有考好，他就会来安慰我，我遇到不会做的题目，他就会主动的来教我，他被别人欺负的时候，我也会过去帮他。就这样，我们的友谊越来越深厚了。
我记得有一次下午在学校的篮球场上，我和他还有其他的同学在一起打篮球。因为我和他非常的配合很有默契，我们两个互相向对方传球，让对方拿我们没有办法，我们轻轻松松地把球投进了篮球框。突然，胡予若脚撞到了其他同学的脚，两个人摔了一跤。他躺在地上，双手抱着一只脚在地上滚来滚去，脸上露出痛苦的神情。他的脸都发白了，嘴里还喃喃自语的说“好痛啊!”我马上跑到他的边上，把他扶了起来，我关心的问他，“你没事吧”。我感觉痛的他都要哭了出来，我着急说来，我扶你到医务室让老师看一下。我把他扶到医务室，老师看了以后说。没什么事，只是有一点擦伤，但是会觉得很疼。老师让我把他扶到教室里面去休息一会儿，我们到教室里过了一会儿，我去问他。没有好一点?还有没有那么痛?同学在发作业本的时候，我看见了他的本子，我就会帮他拿好，放进他的书包里会帮他整理好书包，然后在送他到校门口回家。我到家的时候，我还会给她打电话询问一下。他现在的情况指导他告诉我说，他在脚已经好多了。这时我的心才放了下来。
就是这样，我们的感情越来越好，成为了最好的朋友。
说起我最好的朋友，非陶玉宁莫属了。她那红扑扑的脸上一双大眼睛扑闪扑闪的，两个浅浅的小酒窝一漾一漾的，真惹人喜爱。
记得有一次，放学的时候居然下起了大雨，我这才发现今天自己并没有带伞，这可怎么办呢？看到我一副心急的样子，陶玉宁马上走过来问道：“你是不是没带伞啊？”我说：“是呀。”她那起手中的伞说：“我有伞，我们一起走吧！”于是我们一块儿踏上了回家的路。
没过一会儿，风也越刮越大，雨也越下越大，雨水在空中交织成一道道密不透风的水帘。寒冷的秋风夹杂着冰凉的雨水，无情地吹打在我们脸上、手上和脚上。不经意间我身上已经起了“鸡皮疙瘩”，不由自主地将身子往伞中间挪去。后来才发现，陶玉宁的大半个身子已经淋湿了，看到这一幕，我的心里涌上一阵又一阵的惭愧感。
当我正想把她拉到伞下的时候，发现与小了，风停了，仿佛老天爷也被这种先人后己的精神感动了，不忍再用那冰凉的水，无情的风去淋湿，去吹打她那弱小的身躯。
我最喜欢的朋友叫王一，以前和我住在同一个小区，而且从小班到大班，我们一直都在同一个幼儿园学习。只是上完大班以后他就去北京上小学去了，从此，只有在放假的时候，才能回来陪我一起玩儿。
王一和我一样大，都属羊，而且我们还是一个月份的生日，我们有着许多共同的爱好。我们都喜欢玩具，喜欢看动画片《超智能足球》、《喜羊羊与灰太狼》等等，还都喜欢游山玩水。
记得有一次，我们一起去山里玩，在那儿，我们一起爬山，一起下河摸鱼，还一起亲手烤羊肉串吃。先是爸爸帮我们把炭火生着了，然后我就拿了几串生的羊肉串放到了上面。王一拿着把扇子来回地扇火，火一会儿大一会儿小，差点把我的手也给烤熟了，王一也被烟呛得直流泪。虽然最后烤出来的羊肉串有点糊，但是吃起来非常好吃，比在大街上买来的好吃六百倍，因为这是我们亲手烤出来的，我和王一的合作成功了！
在去年的暑假，我们俩还一起完成了一件非常“伟大”的事情——同时通过了钢琴二级的考试。
说起这次过级考试，还有一段故事呢。原本因为我上半年没有好好练琴，所以暑假的考级，老师和妈妈都不让我考。可是后来我听说王一要考，心里就开始着急了。我们是一起学的琴，老师也是同一个，让他考，不让我考，太没面子了。
后来，我就和王一商量好，每天一起去老师那里学琴，然后再一起练琴，还让妈妈做我们的评委。每弹一个曲子就让妈妈给打一次分，所有的曲子都弹完了，再按总分评出谁赢谁输。结果谁输了都不服气，就要求再比一次。
就这样，每天一遍一遍比着，也不知道从什么时候开始，我们都能熟练地把曲子弹下来了。我这次钢琴能顺利过级，王一也有功劳呢！如果没有他激励我，也许我就放弃了。
——我的好朋友之五俗话说得好：最好的朋友也会变成敌人，敌人也会变成朋友。我和孙烨炜之间曾经也发生过一个“化敌为友”的小小故事。
小学一年级刚入学的我，什么都不懂，只知道关心自己。刚好，我被老师安排和孙烨炜成为同桌。有一次，孙烨炜不小心把垃圾丢到我这边桌子上了，我生气的用脚踢他，他也生气的踢我。我们互不相让，一场小小的“战争”爆发了。
有一次，我放学回家赶车的时候，忽然碰到刚认识的好朋友——何婉月，也看见了我的“仇人”——孙烨炜，我心里生气的想：上次帐还没算完，今天来得正好，我要教训他一下。正当我怒发冲冠时，何婉月却说：“他也是同住我们加州花园的邻居。”在何婉月的劝说下，我消了一肚子的怒气，终于和他和好了。
孙烨炜的脸蛋圆圆的，活像一只小皮球。他是班上数一数二的笑话家，动作、神态生动有趣，常常逗得我们哈哈大笑。他也是体育尖子，跑步、足球，谁都不是他的对手。
有句名言：”书是人类进步的阶梯。”我最喜欢看书，书是我的好朋友。
我喜欢读书，随时随地都能看书，上厕所时，还有坐在地上都能看上一会儿书，而且一看就入迷了。一天课间休息时，我从书包里抽出一本《故宫里的大怪兽》，专心致志地看了起来。我从里面知道了许多上古神兽：龙，斗牛，应龙……正当我在神话故事里遨游时，上课铃响了，我没听见似的，多亏朋友提醒。我才从书的.世界里醒过来。
书籍带给我知识。在一个明媚的早晨，我打开了一本成语书，里面有许多成语：自相矛盾，杞人忧天，掩耳盗铃等等，还有很多很多我不知道的，这让我大涨见识。
我还喜欢看三国，说到三国，必定少不了吕布。俗话说：“人中吕布，马中赤兔”不错，虎牢关前，像关羽、张飞这样的猛将，也要三个人才能打赢吕布，可见吕布有多厉害！我还学会一首赞叹关羽温酒斩华雄的诗：“威震乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚，云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄！”
书———是我最好的朋友。
“拉钩，你是我最好的朋友……”一首熟悉的歌，一段优美的旋律。人我想到我的好朋友。
拉钩以后筱叶是我最好的朋友。筱叶是我的一位网友，也是我最好的朋友。虽然我们相隔两地，但是我们的友谊却很近。我给你们介绍下我的好朋友吧。因为有些是隐私所以就保密咯!筱叶的真名是cyx自己猜去吧，年龄和我一样11岁，她远在岳阳，我远在郴州。筱叶是一位很可爱的女生，因为都是学生，再加上筱叶她爸妈管的很严，我们只有星期5的晚上和星期6星期日才可以聊天，所以在一起的时间很少，但是我们一聊就是1￣2个小时，筱叶星期1—星期4呢都不许上哦。都是筱叶的妈妈帮着筱叶挂qq。
只是上个星期4我收到了一条让我震惊的信息，我很是尴尬。“以后我上了不要和我说话是妈妈给我上的如果是我自己上的会主动和你说话的因为我妈妈以为你是个男生”这是筱叶发给我的'信息……直到星期5的晚上我才问了问筱叶，筱叶她妈妈把我当男生了，跟何况她妈妈不允许筱叶和异性jiao往，筱叶是个乖乖女，可能也不好和她妈妈解释吧!所以我们就只好偷偷的来往。本来以为这样的友谊没什么好说，也没什么可以说。这样的友谊像句废话，但是我才发现我们无所不聊，友谊的墙越来越坚固，谁也摧毁不了。
我们的友谊像一股春风，在空中绽放微笑。友情无界限，我们都是“轶”家人，都是“可爱多”。只是希望筱叶不要像张思艺那种人就好，我相信筱叶不是那种人，筱叶很可爱，很善良，是一个人见人爱，花见花开，车间爆胎的好女孩。
我从小就跟男孩子一样，不爱芭比娃娃，就喜欢赛车；不偏爱公主裙，就喜欢长裤加身。“噔噔噔”我的赛车洛特登场！“冲啊！”我在后边用遥控器边指挥边说。突然，赛车被一只手捡了起来，抬头一看，这不是妈妈吗？只见妈妈一把夺过我的遥控器“让我玩一会儿，看你天天那么喜欢玩这个，我也试试！”可我就惨了，只能在一旁眼巴巴地等着。
我的妈妈还特别爱学习，尤其是跟我一起。其实这也没什么不好，我们常常在一起探索“语文天地”丶闯荡“数学王国”。这让我的成绩一直居高不下。
我的妈妈把我照顾得无微不至。每到季节交替的时候，妈妈总是可以未卜先知，为我准备好换季的衣物。妈妈还时常问我在学校的学习情况和人际关系。她还和我的同学交朋友，从多方面入手。
我和妈妈从来不吵架，还会时常开一些无伤大雅的玩笑——那就是让老爸的文件玩“失踪”，每次老爸都会感慨“我简直是有两个女儿。”
我和妈妈总是充满欢声笑语，我喜欢这样的妈妈，她总是能给我带来无尽的欢乐。
我有一个非常要好的朋友，她的名字叫邹静怡。
她呀,长得可漂亮了。圆圆的脸上有一双“黑葡萄”般的大眼睛月牙一样的眉毛可真可爱!
他的爱好可不少呢，比如看书，写字，跳绳等等。
他最喜欢跳绳啦，一，跳就是100个，真厉害。
他的兴趣是养小动物，尤其是小蜜蜂小蝴蝶这样。有一次，她买了一只小蜜蜂，我好心好意的帮她照顾小蜜蜂儿，却被她拒绝了，之后有一次小蜜蜂病了，什么也不吃，我挺担心的，只想去看看，却又被她拒绝了。
我问他为什么，她说:“现在天很冷，打开盒子小蜜蜂会受寒的。”
一周后，在她悉心照料下，小蜜蜂又变的健健康康、快快乐乐！
我有一个这么好的朋友，我为我自己感到骄傲！
我有一个好朋友好老师它无所不知，无所不晓，满肚学问。无所不能！它总是无声无息的帮我学习和解决一切学习中我无法解决的问题和困难，让我足不出户的在学习中游览全世界和全世界的小朋友交谈！
它的'外表很酷很时尚，长得非常的漂亮！它的主心外表独特外形好看，是华硕工司生产新产品，市场不多见。显示屏身着银白色的外套，式样轻而薄。
它是我的好朋友好姐妹，好老师。每天带我进入我的学习天地，帮我巧学文化知识，让我感到学习的快乐！
它教我在里面打汉字，学拼音，写汉字，学汉字，让我在里学走路，做好写日记，写作文的基础课，增加写作能力，让我自信作文起步我最棒！
它教我学画春夏秋冬，花草鸟兽，学英语，读英语！伴我成长！
有了它，使我的生活快乐有充实，它让我和它一般开心，活泼，乐观，自信。爱玩，好玩。会玩！
它就是我的电脑，我爱我的好朋友好老师电脑但我更爱学习！
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多，得到好多。
在思想上，它让我知道啦对错。不论什么时候，我都不会像寒号鸟那样只顾眼前，不做长远打算，不愿辛勤劳动，也不会像故事中老人儿子那样满足于一知半解，以致出现“万字难写”的笑话，我一定要像书圣王羲之练字、诗仙李白“铁棒磨针”那样，干任何事情都要有坚定不移的毅力和锲而不舍的拼搏精神。
在学习上，它是课堂学习的有益补充。它不仅能让我在写日记或说话时不时用到新认识的字、词、成语及优美的句子，而且对数学学习也有很大的帮助。例如在进行数学加减法计算时，我运用课外看到的“找好朋友、补齐和拆分”等速算巧算方法，明显提高啦加减法计算的速度，使我觉得原本枯燥无味的加减法运算变成一种享受——其乐无穷，让我更加喜欢学习数学。
在生活中，它也帮啦我很多忙。家里的门锁插钥匙不方便时，我就会按照书上说的削些铅笔粉末倒进锁眼中，这样拔插钥匙就十分顺畅；剥鸡蛋时我照猫画虎的把鸡蛋放进装有冷水的密封塑料盒里摇晃一会，拿出来就很容易剥啦。
总之，我从书上收获啦许多！我要感谢书这个好朋友！
书好比是翅膀，我们读书越多，就飞得越高；书好比是种子，我们播种得越多，收获就越大。让我们一起都把书作为自己的好朋友，享受读书的乐趣，健康快乐地成长！
10月16日星期日晴我家有一只小猫，它的毛是黑白相间的，耳朵尖尖的，像两把小刀。眼睛圆圆的，像两颗小黑豆。鼻子黑黑的，湿湿的，它跑起来像汽车一样快，尾巴长长的，细细的，摆来摆去有趣极了。记得有一次，它爬到梯子上，下不来了，就在顶端“喵，喵，喵”地叫着好像在说：“小主人，快把我抱下来吧！”我把它抱了下来。
我轻轻的把它抱下来，它好像在说：“谢谢你，小主人，我下次再也不上去了。”我的小猫不仅调皮，而且还很可爱。记得有一次，我蹲了下来，它就跑到我的怀里，不一会就睡着了，我把它放进它自己的窝里，它立马醒了过来，就像个调皮的可爱的孩子。这就是我家的小猫。
我有一个好朋友，他就是我们家的宠物——小黄。
小黄是一只小鸡，我和妈妈刚把小黄买回来的时候，它还不会走路。它浑身黄乎乎的，摸上去非常柔软，像一个小毛球。小黄非常喜欢去外面玩。这几天，住在纸盒里的小黄每一刻都在不停地往上跳，想到盒子外面去玩。它跳的样子非常可爱。小黄每跳一次，它的小翅膀就会展开扑腾几下，小嘴还一张一张的。虽然它一次都没有跳出去，但是它总不放弃。
小黄也非常调皮，有一次，我喂它水喝。水是装在一个小碗里的，我把碗放进盒子里去，它却没有跑去喝水，而是“吧嗒吧嗒”地跑过来啄我的手，把我吓了一大跳。
每个星期天，我就会带小黄出去散步。我用绳子捆在小黄的腿上，带着它走。小黄很喜欢外面的世界，每走到一个地方，都会停下来看看，甚至还会拉着我跑到别的地方去。小黄虽然喜欢外面的世界，但只要到了回家的时候，它都会乖乖地跟我回家，在纸箱里等待着下一个星期天。
小黄就这样陪着我度过每一天，它让我知道了动物也是有感情的这个道理。我爱这可爱而天真的小黄。
外婆家养了一只可爱的小猫咪，明亮的大眼睛闪烁着绿色的光芒，全身披着一件毛茸茸的虎皮大衣摸起来柔软而舒适。
与它相处，我和小猫咪交上了朋友。每逢过节爸爸妈妈带着我去看望外婆时，它一见是我，就像久别重逢的朋友，“喵喵”发出亲昵的叫声，跑着来的我的面前用小脸蹭我的腿跟我亲热。
小猫咪虽然可爱，但它也淘气哩！一次我正在洗脸，小猫咪跳上架子尾巴翘得高高的，忽然它调皮的朝脸盆扑去。顿时盆子似乎失去了平衡像不倒翁似得摇摇晃晃，“砰”传来一阵清脆的声音，盆子倒在了地上。一瞬间水溅了出来，地上湿漉漉的，留下一片“水洼”，我一看，脸上露出惊讶的神色，随后愤怒的目光如利剑般地射向它，我正准备批评小猫咪时，它却“喵”的一声溜走了，回到它舒适的小窝中。眯着眼睛，舔着毛茸茸的身子，似乎跟没发生什么似的，懒洋洋的趴在窝里。留下我生闷气。
但小猫咪捉起老鼠来是它可是数一数让二的高手呢！再狡猾的老鼠也都逃不过它那双明亮的眼睛。上次外婆家搬进了新成员——-老鼠一进屋它就东啃啃西啃啃，我们都束手无策，不能不让老鼠继续放肆下去，只能请外婆家的小猫咪“出山”。只见小猫咪却绕着阴暗的角落嗅来嗅去，像巡查的警官似的在寻找着什么，忽然它发现了新大陆似的。仔细一看，原来它正虎视眈眈的盯着那只觅食的大老鼠。忽然小猫咪伸出锋利的爪子，朝老鼠扑过去，随着“吱”的一声惨叫，老鼠便丧于猫爪之下了，失去了知觉。我们顿时拍手叫好。刁着老鼠的它似乎领会到了我们对它的赞美，便得意的“喵喵”并舔着它的前爪，仿佛在说“小菜一碟！”
小猫咪它可爱，它淘气。我为自己交上了这样的朋友而骄傲。
文档为doc格式。
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1、阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会“我”与童年的朋友小熊之间真挚的情感。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。
【教学重点、难点】。
【教学准备】教学课件。
【教学过程】。
一、巧妙导入，诱发阅读期待。
是啊，这个“朋友”可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃。今天，老师要介绍一位前苏联作家——维?德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。(板书：童年的朋友)。
【设计意图】话题贴近学生生活，学生愿意表达，激发学生的学习兴趣，引发他们对玩具朋友的回忆。
二、切入重点，明确学习目标。
进入“快乐读书屋”，打开书95页，首先找同学读一下题目上方的文字。谁来说说学习这篇文章，我们应把握的重点是什么?(课件出示学生凝练后的学习重点)。
【设计意图】由学生自主寻找并把握学文的重点，把握略读课文的学习方法，展开自主学习。
提出要求，自读整体把握。
明确了学习课文的重点，下面请同学们自读课文。
1、出示读书要求：(1)将课文读正确、读通顺，能读出感情;。
(2)边读边想：“童年的朋友”指的是谁?它和“我”发生了怎样的故事?
2、学生根据读书要求自读课文。
【设计意图】读书要求清楚明白，学生在读书要求的引导下开展的读书活动，使学生与文本对话从容充分。
3、对照检查，整体把握。
(1)朗读课文情况的检查：认读词语开火车领读如：拳击家、形影不离、硬邦邦、沉默、克制等。
(2)文中“我”童年的朋友是谁?它和“我”发生了怎样的故事?
指名回答：我童年的朋友是谁?板书：玩具小熊(一只什么样的玩具小熊?)。
一身巧克力色。两只眼睛一大一小，小的是原来的——黄色，玻璃做的;大的白色——是用一个纽扣后补上的。
学生默读课文，思考我和小熊之间发生了怎样的故事，完成下面填空。
(出示幻灯片)：“我”一开始要当(拳击家)，拿童年的朋友——小熊来(练拳)，但是“我”后来想到(小熊曾经带给我的快乐)，于是“我”改变主意，永远不想当(拳击家)了。
板书：要当不想当。
【设计意图】引导学生整体感知课文内容，用填空形式降低了难度。
四、巧设话题，体会交流感悟。
1、默读第18自然段，想一想“我”和小熊以前的关系怎样?(非常亲密)。
3、理解“形影不离”的意思。
4、再读这一自然段，找一找哪些句子具体写了“我”和小熊的形影不离，用直线画出来。
5、指名回答。(出示幻灯片)：那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它;睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。
你能体会作者当时的感受吗?带着你的体会读读。想象还有什么时候?(指导学生读出“我”回忆美好往事的甜蜜。)。
读出“我”和小熊关系的亲密无间，读出曾经的难舍难分。
引读：所以“那时候，我爱它，—————”(一心一意地爱它)。
因为那是“我往日最要好的朋友，童年的————”(真正朋友)。
教师：那时的我甚至为了它，把命献出来都舍得。带着这份感情再来齐读这两句话。的确，我和小熊就是这样一对形影不离的朋友。
所以已被丢弃在筐底的、残缺不全的小熊依旧“用那一大一小的眼睛对我笑着”，而我却想拿它练拳击，我真的很————。我想对小熊说：“——————————。”(此时，你就是那个曾经与小熊为伴，与它形影不离的小熊的主人，你想对它说点什么，把你此时想说的话写在书上。)。
的确，这是小作者最真实的内心独白，他陷入了深深的疚愧之中。
直击最后一段，抓动词“转过脸去，沉默了好长时间”“仰起头，想把眼泪憋回去”(动作描写)。
1、通过动作，反映人物心理《童年的朋友》。
2、直接刻画，交待人物心理(刚才的读写结合训练)。
3、通过想象，表现人物心理《卖火柴的小女孩》。
4、通过环境，烘托人物心理《十里长街送总理》。
布置作业：请尝试着用其它心理活动描写的方法呈现文中“我”当时内心的自责。
【设计意图】。
五、总结全文，迁移拓展阅读。
童年的朋友只是这只小熊吗?也许是更多的可爱至极的玩具，也许是那些最亲最近的人，也许是几本精彩绝伦的故事书。对，是所有曾带给我们快乐感受的一切事物，同学们，童年生活的回忆是美好的，让我们好好珍惜吧!
推荐阅读：高尔基前苏联作家代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。其中《童年》中的同名作品《童年的朋友》。你知道他童年的朋友是谁吗?(他的外祖母)为什么把自己的长辈称为“童年的朋友”?不妨课余时间拿来读一读。
六、板书设计：
形影不离一心一意。
(玩具小熊)真正朋友。
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