我有一个小小的梦（通用14篇）

优秀作文要注重细节的描写，通过生动的语言让读者产生共鸣。在这些优秀作文中，作者运用了丰富的修辞手法和生动的语言，给人以深刻的印象。

《我有一个小小的书橱》的教案

我在教学《我有一个小小的书橱》一课之前，读完课文后，我发现虽然它只是一首简短的儿童诗，但诗句中涉及到了许多名人、名著。比如诗中谈到的“草船借箭”、“查抄贾府”、“大闹天宫”、“武松打虎”，寥寥数字却蕴涵了四大名著的精髓。于是在课前我这样写道：“看似儿童诗，却现古今韵。想讲好这节课必须阅读相关书籍，否则只能是囫囵吞枣。”

经过阅读四大名著和《伊索寓言》、《格林童话》等书籍，我满怀信心地走进了课堂。正像我所预料的那样，同学们对课文中涉及的名著和历史人物有了较为深入的了解。正当我即将结束整篇课文时，突然有一个“探究”型人才出现了，他问了一个“教参”上没有答案的问题。他问：课文中说“司马迁受尽酷刑著史记”，他为什么受酷刑?他犯了什么罪?”当时我就迟疑了。可能有的老师猜到了：对，备课时我没有预设到这个问题。所以当时我只好告诉他，等老师查看了资料后，再告诉他答案。

课后，我查阅了网络，从中了解到：公元前(天汉二年)，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。当时，司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，被捕下狱。他按照汉朝法令的规定出钱赎罪，受了“宫刑”。另外司马迁还在《报任安书》中，详细记述了他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。我也找到了相关的内容进行了阅读。

在课后反思中，我只写了一句话：“要想“学高为师”，必先“育人之前先育己”。

《我有一个小小的书橱》的教案

(一)正确认读本课8个生字，掌握12个要求会写的生字。根据上下文理解相关词语，积累词汇。

(二)阅读诗句，体会关键词语在表达情感方面的作用，了解诗的内容，有感情地朗读全诗;懂得小书橱中的书蕴含着丰富的知识，体会作者对小书橱的喜爱之情。

(三)激发学生的想象力和创造力，表达自己对书籍的喜爱，对知识的向往，感受读书的乐趣。

(四)练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。

二、教学准备。

学生课前搜集整理自己最喜欢的图书。

三、教学过程：

(一)激趣导入。

1.同学们，把你们喜欢的书带来了吗?带的什么书?(学生一组报书名)。

2.简直是书的世界，书的海洋。下面我们就带着这本书和小作者一起去交流读书的感悟,一起分享读书的快乐吧!

(师板书课题，学生书空，学生齐读课题)。

今天我们就来学习这首儿歌。

(二)初读课文。

1.用自己喜欢的方式读课文，画出不认识的字，然后用自己比较熟练的方法识字。

2.把自己圈上的字读给同桌听，互相当评委。

3.自由地读儿歌，不丢字、不加字，把句子读通顺。

4.默读诗歌，看看共有几小节?

(三)精读理解。

1.指六名同学展示读文，后其他同学从正确、流利、有感情三个方面去评价，师相机指导。

2.教学第一小节。

(1)有感情地朗读第一小节。

(2)生置疑：

小作者明明是面对的是小小的书橱，为什么却说成面对是广阔的世界，浩瀚的海洋呢?

为什么把小书橱比喻成广阔的世界，浩瀚的海洋?……。

(3)指导理解并感情朗读：

师：同学们都有自己的理解。(举起手中的书)。

假如这一本书代表一个精彩的世界，请同学们都把书举起来，这么多的书便构成了—(广阔的世界)。

假如这一本书就是一条涓涓的小河，这么多的书便汇成了——(浩瀚的海洋)。

师：一个小书橱带给小作者这么多的收获，能不喜欢吗?谁能在读中体会一下作者的感受。

3.教学第二、三小节。

(1)想不想知道小书橱里都有什么好书吗?请同学们默读二、三小节。把书的名字用笔做上记号。

学生默读。

(2)全班交流。

(3)这些书有读过的吗?谁能简单介绍一下。

学生介绍读过的书。

(4)海的女儿、快乐王子、孙悟空可以称做朋友。为什么鲁迅、冰心、爱迪生却称为尊敬的老师呢?请同学们先不急着回答这问题。同学们回去搜集鲁迅、冰心、爱迪生的资料了吗?谁来汇报一下。

学生汇报搜集的资料。

(6)看得出同学们都非常喜欢读书，你们猜小作者喜欢读书吗?你通过哪个词判断出来?

(“遨游”、“朋友”“尊敬”)。

小作者通过这些词把小作者快乐的心情表达出来了，你能把这种快乐的心情读出来吗?

(7)在第三自然段里出现了两个省略号，这省略号说明什么呢?

(8)你也在书中结识了很多朋友和老师吗?请同学们在小组中先交流一下，把你们交流的结果也用诗歌的形式记录下来。

出示课件：我结识了多少朋友。

——、——、——……。

——、——、——……。

(9)学生汇报。

4.教学第四小节。

(1)师范读第四小节。

(生读四小节)。

(2)同学们喜欢读书，但也要劳逸结合。我们来看看小作者是怎么做的。请同桌互相读一下，再互相评价一下。看看哪一组合作的最和谐。

(同桌互读互评)。

5.教学最后一小节。

(1)请同学们结合插图来理解最后一小节，有什么不懂的可以提出来。

(生自读)。

(2)全班交流。

(四)总结全文。

师：这与其说是一节语文课，不如说是一节读书交流会，让高尔基的一句名言结束我们今天的这节课吧!

(出示课件：热爱书吧，这是知识的源泉!)。

学生齐读。

里面装着许许多多的书。

每当我打开它，

里面的精灵就陪我一同寻找宝藏……。

吸取四大名著的精华。

我探索知识的奥秘，

玩转“十万个为什么”。

我流连童话的世界，

结识了多少亲爱的伙伴。

美人鱼、丑小鸭、小笨猪……。

我们一同欢笑，一同忧伤!

我飞翔在文学的天空，

欣赏纯洁真诚的作品。

有的清新雅致，有的繁花朵朵，

好似一路美好的风景。

就是我的宝藏。

助我攀登知识的宝塔，

为我开拓未来的道路。

我有一个小小的心愿作文

我有一个小小的心愿，那就是——人们可以以责任之心面对生活。生活就像一个双面体，庸者面对它，只是措手不及，让时间如流沙一般，在手中逝去，最终看到的只是生活的艰辛和无奈。而智者却不同，他们知道人生没有几个十年可以度过，唯一可以做的就是对时间负责，对生活负责。可是，青少年应该怎样负责人地对待生活呢？歌德曾经说过：“把你面前的日常事情完成好就是你的责任。”简简单单的一句话，却一语道破了人生的难题，也为我们指引了方向。

以责任心面对生活——我这小小的心愿，在我的幻想国度中已经生根……。

我有一个小小的心愿，那就是——人们可以以责任心面对社会。斯迈尔斯曾经说过：“我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责任。这是文明生活达到最高层次后的人的行为。”胡忠，谢晓君夫妇，曾经是成都中学的老师，可他们看到有所孤儿学校急需老师时，毅然以志愿者身份前往支教，坚守藏区12年，大连市双层巴士死机董志全，在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用生命的最后力气拉起了手动刹车，把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。做完后，便趴在方向盘上停止了呼吸。他们，都是生活中的平凡人，可他们，却是文明社会中最高层次的人。

以责任心面对社会——我这小小的心愿，在我的幻想国度中已经发芽……。

我有一个小小的心愿，那就是——人们可以以责任心面对自然，想想我们吃的，穿的，用的，都来自哪里？追溯根源，这些全部是大自然给与我们的，可我们扪心自问，我们人类是怎么回报的大自然？乱捕滥杀，乱砍滥伐，全球变暖，臭氧层破坏，温室效应……这些就是我们回赠大自然的礼物吗？所以，以责任心面对大自然吧！从小事做起，从点滴做起。植树造林，低碳出行，节能减排。我想，大自然想要的礼物，只有这些就足够了。

以责任心面对自然——我这小小的心愿，在我的幻想国度中已经开花……。

请大家齐心协力，为我这小小的心愿插上一双翅膀，带着责任走向远方！

我有一个小小的秘密

夜：很静，风很轻，月；很明。秋风拂过树梢，母亲节这一天，爱意绵绵。您，很晚才回来，揉着酸痛的腰，轻轻迈入家门，疲惫促使您休息，但您的身体不允许，您匆匆地打扫卫生。收衣服……您以为我睡了，其实我眼睁睁地看着一切，看着您拖着疲倦的身子做家务，我知道，那时我如果出去，一定会被您斥一顿，只能躲在被窝里，不敢出声。直到您干完了所有的家务，回到房间，沾床就睡，我才敢轻轻掀开被子，蹑手蹑脚地来到您的床边。突然，我撞到了床脚，刺骨的疼痛瞬间袭来，冒到嗓子眼的尖叫在唇边停止，因为我瞟见了您睡得正熟，我一声刺耳的尖叫一定会扰乱您的睡梦。我只好把一切的痛苦化作狰狞的表情进行释放。坐在床边，揉了揉疼痛的脚趾，伏到您身边，我很久没有如此近的看过您了，如今，您的脸庞清晰地在我的瞳孔中映照，您眼角的皱纹比去年貌似多了几条，我的双眼中赫然浑杂进一丝银光，瞳孔中印照出一丝白发，我震惊了，用指尖挑拨着这根“鹤立鸡群”的白发，四十不到的您竟然生出了白发。心突然一阵痛楚。今天是母亲节，您得到了一根白发。心中又如打翻了五味瓶，我没有为您准备精美的贺卡礼品。一朵普通的康乃馨也无法购买，在这深夜，母亲节一点一点的消逝，稚嫩的我悄悄把唇靠近您那渐渐老去的脸庞，在岁月的刻痕中，留下一个甜蜜的吻。

化作唇印，告诉你……。

作者：吴欣然。

。

我有一个小小的心愿

自从来到了五（4）班，给我带来的只有孤独与寂寞。因此，我的好朋友几乎没有，也因为这个：同学们能与我交朋友。

本来，我现在应是六年级的学生，可就是因为我生了一场病，白白的浪费了一年的光阴。

来到了五（4）班后，我本以为同学们会很乐意与我交朋友。可是出乎我的意料，同学们几乎把我当成了空气，只有钢笔没墨水的时候，才认可我的存在。和另一个转来的女同学相比，它的朋友有许多，可我呢？朋友得又少，有时，在我眼里是我最好的朋友：贾柯，想理我一下，就和我说句话，不想理我时，怎，怎么叫他，他都不应声。连同桌张志伟有时也无缘无故的打我一下，因此我十分留恋和以前同学在一起的美好时光。妈妈也逐渐发现每天我回来都是默不作声的写作业，看书，也猜这点对我说：你已经不是六(2)班的人，你要融入五（4）班这个集体里来。我心里想：哼，我不想吗？每天我都想把同学的目光投向我，认可我的存在，所以我只能用成绩来证明我的存在，可同学却还是把我当空气，只有以前和我一起吹号的蒋爱民还有空时就和我说说话，讨论讨论问题。

真不知道同学们为什么不和我交朋友，不过，我还是真诚的希望同学们能与我交朋友。

《我有一个小小的书橱》的教案

我想来想去，没主意，最后决定去班里问问同学。同学们有的说：“送个手镯吧！”有的说：“送个项链吧！”……我觉得都不好，还是自己再想吧。

晚上放学，我在路旁看见了一个卖康乃馨的人，心想：一朵花嘛，过不了两天就会枯萎，得送点实用的。

我走在街上，想着给妈妈送什么，就走进了一家针织店。我先买了双手套，这样冬天妈妈就不怕冻手了。又买了一条围巾，冬天妈妈就不怕寒风了。看看价钱，我带的零花钱正好够。我想，妈妈一定很喜欢。

回到家，我把礼物送给妈妈，妈妈很高兴，直夸我长大了。我也很开心，因为我的心愿实现了。

我有一个小小的心愿

我想对你说：“妈妈我爱你。”

初二的时候，学校举行了一次大型的专家演说，清楚的记得是关于母爱的，一个声音极具感染力的老师滔滔不绝的讲了两节课，感动的我哭的稀里哗啦，面目全非，想想自己平日里对妈妈的埋怨和争斗，心中萌发了一个小小的愿望。

那天晚上，我到妈妈眼前，正要说“我爱你”，一时间百味杂陈涌上心头。“这样是不是太突然了，等到她做出什么值得我说爱她再说吧”想了想就把嘴边的话咽了下去，稀里糊涂地撂下一句话就走了，到了屋里死活无法平复自己的心情，久久无法平静。

一次回老家，妈妈有事搭了早班车，而我却和朋友玩了一个下午后，搭末班车回家，恰好赶上下雨，路上又堵车，都八点了才到村口，我把书包顶在头上，一个箭步冲向这无尽的夜色中，这时一个声音叫住我，一看是妈妈，我感动极了，妈妈过来就是一阵拳打脚踢，说我如何让她担心，我如何不心疼大人，于是，到了嘴边的话，又让妈妈堵了回去。

我有一个小小的愿望，有一天我卸下最后的伪装，抱着妈妈说：“我爱你，妈妈。”

我有一个小小的心愿演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

这只是我们以前的`地球，这只是我们以前的家园。现在呢？

地球已不再披着云层，天空已没有以前的蔚蓝，大片大片的森林已被人类砍伐的只剩下树根，小鸟已无家可归，松鼠也开始了流浪的生活，小兔也被老雕捉去，成了一顿美餐，小猴们你看看我我看看你，都不知道该怎样度过这个寒冷而又饥饿的夜晚。

看吧，这就是地球的现状，是人类一手造成的。

现在，我有一个小小心愿：我们要保护我们的家园，我们要保护我们赖以生存的地球，保护我们共同的母亲吧！地球是我们共同的母亲，你怎能去伤害她？所以，我们要协起手来，保护地球，保护家园，保护我们共同的母亲！

我的演讲完毕，谢谢大家！

我有一个小小的心愿作文

我相信每个人都有心愿，每个人的心愿可能不一样。我也不例外，我也有一个心愿深深埋藏在心底。

记得那是一个梦醒的早晨，我拿着新买的四驱车走到临街的大门口。这时住在门房的一个小伙伴要玩我的宝贝车，我爽快的递过去，他便把汽车放在地上玩。我的车是刚买的，新电池，速度很快，只听“嗖”地一声，它已经飞向街道。恰在此时，从后边飞来一辆摩托车，那车速比我的车速还快呢!两车相撞，摩托车翻倒在街边。我的赛车粉身碎骨，我伤心极了，但却不能哭。因为我的赛车不能复原，而人家的新摩托车擦掉的皮、碎了的灯也不会修复如新。那时那刻，我产生了一个小小心愿：我想要一个可以让时光倒流的“倒时屋”。

这个“倒时屋”很小，长18厘米，宽10厘米，上边有一个转盘，两个按钮。只要你把转盘逆时针旋转，再按确定按钮，便可以让时光倒流。这样就可以让撞车的`时光倒回去，在还没有撞上的瞬间捡回我的四驱车，让那辆崭新的摩托车飞驰而去。

如果我拥有“倒时屋”，我要让爷爷奶奶的白发变为青丝，皱纹变成童颜;让爸爸妈妈重新回到十八九岁的青春岁月，好好学习，再考大学，重新踏上最美好的工作岗位;让一事无成的人回到纯真的岁月，好好学习，重新踏上人生征途;让罪犯回到儿时，重新长大，做个好人。

我有一个小小的心愿作文

我有一个小小心愿，那就是长大当一名成为全世界最红的歌星，让全世界都知道我的名字。

当我登上那闪亮的舞台时，我会唱出我的心声，唱出我最喜欢的歌，我的专辑。那时候，我的歌迷会人山人海，整个舞台都为我一个人而疯狂。那时候，我会看到舞台下挥舞的萤火棒，他们挥舞的是那样的有秩序，当我唱完一首歌时，舞台上会放出闪耀的火花，我的歌迷也会为我献出最美丽的花。我还会看到歌迷们那一张张因看到我而笑容满面，我还会听到一阵阵尖叫声那就是为我狂欢的声音。

我还会和我最崇拜的明星同拍一部电视剧，而且我们还会成为好朋友。

这就是我的心愿，一个小小的，小小的心愿，虽然我知道这可能性不大，但至少我还有一点做白日梦的空间。

文档为doc格式。

。

我有一个小小的梦作文

我希望以后的汽车可以变型，当地震来临的时候，汽车就会变成直升飞机，伸出两只机械手，把旁边的路人带上飞机，让人们远离灾害，当堵车的时候，汽车就会变成机器人，越过前面的车继续走。

这种汽车还可以变大变小，去旅游时就可以叫上好朋友一起，可以野炊、狂欢。这种车还会变颜色，只要按一下遥控器就可以变出你想要的颜色·······。

·这需要我们共同努力，我们一定要好好学习将来发明出这样的汽车。

我有一个小小的梦想作文

我有一个小小的梦想，那就是变成雨滴，帮助别人，看到发生旱灾的地方，一定不会袖手旁观，我会召集我的小伙伴们和云朵姐姐，让他们和我一起帮助那些没有水喝的人们，如果有的小雨滴怕，不愿意合作的话，那我就会耐心的.指导它，对它说：“别怕，和我们一起为人类做点贡献吧！”在帮助了人们后，我又会经过太一陽一的亲一吻，变成水蒸气，再变成小雨滴，帮助别人。

我有一个小小的梦想，那就是变成太一陽一，在早晨默默地为人类奉献，照亮世界，给植物带来一温一暖，给人类带来光明。晚上，我也在照亮月亮，使得晚上也有光明。早晨，我像是被人楸着一胡一子一样，小半截脑袋露出来，云彩随着我这边变化，又换了一身衣裳，变成了金色的。光芒随着我一截脑袋的出来，光芒加强了二成，慢慢地我不再往上升了，突然我用尽全力挣脱了“圈套”，海洋变成了红色，第一缕一陽一光照射一到整个大地，穿过树林，叫醒公鸡，催人们快快起一一床一一劳动。

我有一个小小的梦想，那就是变成风儿，在夏天给人们送去一丝凉意；在春天，给风筝一次飞翔的机会；在秋天，帮助枯叶学会独立；在冬天，做小雪花的老师，教它们怎样舞蹈。

我的梦想就是这么的渺小……

《我有一个小小的书橱》的教案

《我有一个小小的书橱》这首诗歌以凝练、清新的语言，写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活、热爱读书。

经过文本细读，我决定采用情境教学的方式，即以小主人公的朋友的身份做客、参观小书橱，从而使教学环节紧凑，提高学生参与学习的兴趣。

课前放手让学生预习，学会生字、生词，熟读课文，鼓励学生通过各种方式(如上网查资料、询问家长、读书等)了解文中的故事，并简单了解四大名著，为教学活动作好铺垫。教学时学生积极参与到做客、参观这一情境中来，兴趣异常高涨。在快乐中了解了诗歌内容，在朗诵中体会了诗人的感情。通过教学使学生领悟到了读书的重要。

我有一个小小的梦想

那就是变成雨滴帮助别人看到发生旱灾的地方一定不会袖手旁观我会召集我的小伙伴们和云朵姐姐让他们和我一起帮助那些没有水喝的人们如果有的小雨滴怕不愿意合作的话那我就会耐心的指导它对它说：“别怕和我们一起为人类做点贡献吧！”在帮助了人们后我又会经过太一陽一的亲一吻变成水蒸气再变成小雨滴帮助别人。

那就是变成太一陽一在早晨默默地为人类奉献照亮世界给植物带来一温一暖给人类带来光明。晚上我也在照亮月亮使得晚上也有光明。早晨我像是被人楸着一胡一子一样小半截脑袋露出来云彩随着我这边变化又换了一身衣裳变成了金色的。光芒随着我一截脑袋的出来光芒加强了二成慢慢地我不再往上升了突然我用尽全力挣脱了“圈套”海洋变成了红色第一缕一陽一光照射一到整个大地穿过树林叫醒公鸡催人们快快起一一床一一劳动。

那就是变成风儿在夏天给人们送去一丝凉意；在春天给风筝一次飞翔的机会；在秋天帮助枯叶学会独立；在冬天做小雪花的`老师教它们怎样舞蹈。

我的梦想就是这么的渺小……。