优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求，它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。以下是一些优秀作文的写作示范，帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头不合适，母亲决定自己动手做。棉花是合适的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过母亲做的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头枕上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是在静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，舒畅极了。呼吸之间全是母亲的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又落枕了。母亲又有了心事。
没办法，母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳，用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，枕在上面，只要我轻轻一动，就会发出“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水。我太喜欢这绿豆壳枕头了，做作业时都会抱着它。终于有一天枕头破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来。这可是父母第二次送我的枕头啊！
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一天，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
自从心脏不好以后，常听医生说：要放慢脚步，要学会什么都慢，说话动作要慢。我想这就是要我学会释放压力。学会在任何情况下，都能做到不紧不慢，做事不急，不给自己过的压力。按着他的要求，要多爬山，适当运动。
前一周爬山，空气很好，心情很好，但是就是提不上气，可能还是急，以前总是爬到山顶，现在800多级阶梯，让自己气喘吁吁，心里堵得慌，虽然先生不催我，让我慢慢来。可自己自己总想爬上一点。但医生要求莫强求，不能太好强！还是遵循大家的劝告，尽力爬吧，回来后虽有放松，总觉得还是不够畅快！
上周，趁儿子学羽毛球的时间，去公园散了会步，这要搁在以前，我会在床上睡一天，补觉，这虽然好，可是毕竟与大自然疏远了。为了不让孩子失望，去了看他打球，可鼓励鼓励，赏识一下，比先生的“恨铁不成钢”效果要好一些。连打球老师都说孩子上周状态好。看着孩子打了一会球，就径直到外面的公园散会步。外面开始还是下着牛毛般的细雨，毕竟是春天，外面的空气就是新鲜，走走还能听见久违的鸟叫、蛙鸣；迎面的皆是泥土的甜香，微风夹着细雨仿佛为我洗去身上尘埃，洗净心灵的尘垢，真是好一片恬静的世界！我拿着手机，边播放着乐曲，边试着融入其中，不论是碰到的是老人、青年、还是孩子，见面也都是一笑，各自走进自己的`世界！就这样，没有压力，没有束缚，全身心的放松——这半个小时的，走走、听听、坐坐。即便是平常最简单的举动，心头涌上一股莫名的幸福！
在恬静的世界里，什么都不用说，不用做，甚至不用想，回来一切就变得不一样！正如朱自清先生写的“欣欣然张开了眼，什么都是新的——”
看来只要融入大自然，重拾一颗单纯的心，难得的慧眼也能再次让你体会不一样的世界！
说实话，谁不讨厌书呢？全是文字，又那么长，得看多久才能看完呀？哪像看电视啊，电影多好看！哪像玩电脑啊，游戏多好玩！那就让我们把书本扔得高高的，然后大声喊出“我讨厌书”吧！
跨入中学的校门，我变得更加成熟，一些名著闯进了一个不喜欢读书的人的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
现在我觉得读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的`内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！
书就是我们的老师，读一本好书就如交了一位高尚的朋友。同学们，热爱读书吧！
酌一杯小酒，淡淡的玫红在白瓷杯中晕开，细瞧，我发现酒中有个世界。每到冬天，我的手脚总是会很冰凉，一次到外婆家，外婆拿出她制的桑葚酒，小心地放在柜子上说：“之前听你妈讲你总会手脚冰凉，试试这个，喝了你的手脚就暖和了。”我点点头，看着桑葚在酒瓶中起伏，似在舞蹈。
回到家，妈妈找了个瓶子把它盛了出来，枚红色的液体，缓慢地进入另一个瓶中，若有若无的香气使人醉倒在它的芳香之中。尽数到完，瓶中只剩下一串串“小灯笼”。往瓶中一看，大小相同的桑葚在灯光下泛着幽深的紫色。漂亮的桑葚，勾人的酒香似在预示着酒的`不一般。拿一个白瓷杯，倒了些桑葚酒，听着酒碰撞着瓷杯的声音，看着玫红在杯中荡漾，问着空气中散发着的诱人香气。抿一口，浓郁的果酒香充溢于唇齿之间，饮下，温暖瞬间来到身体各处，舒适又暖和。身体留下了就带来的温暖，嘴中则留下了酒带来的醇香。
细想回味无穷。悠悠酒香，将我带回儿时看外婆制酒时的情形。每当到了桑葚收获的季节，外婆就会买来一大袋桑葚做酒。一个木制的大盆子，是桑葚的居身之所，外婆总要先将桑葚细细挑选一番才会放进木盆子中，再加水放些盐。要浸泡好一会才行。浸泡完毕，外婆又拿了一张竹椅，坐在盆边再次精挑细选一番，每一个都要看过满意才会放在另一个盆中，不只是想到了什么，汗水划过的脸庞绽起了一抹笑容——充满期待有慈祥的笑容。这时，和煦的阳光谢谢的洒在外婆的身上，给外婆向上了一道淡淡的金边，四周静悄悄的，只有外婆竹椅发出的嘎吱声。将挑好的桑葚过遍清水，就可以放到锅中与酒，糖一起煮了，外婆看了看火候，盖上锅盖便去忙其他事了。
可没一会，外婆又来到厨房，拿着勺子轻轻搅拌均匀，将炉子上的大火关小，便出去了。反复几回，外婆便拿了竹椅坐在旁边，锅中的酒发出“咕噜咕噜”的声音，外婆轻轻哼唱着我最爱的童谣，窗外的鸟儿宛转附和着。随着一曲童谣，空气中开始充斥着酒香，外婆试了试味道，那满是皱纹的脸上露出了一个满意的笑容。待果酒放凉，外婆便拿了一个瓶子，将酒小心翼翼的倒了进去。盖好盖子，又视若珍宝般的仔细放好，确认再三不会被猫打翻才心满意足的离开。桑葚酒的醇香与美味来自制作者的用心，我觉得桑葚酒的温暖是由：二分酒+二分桑葚+一分糖+五分外婆对我的爱与关心x一分外婆制作时的一心一意=让我十分温暖的桑葚酒。
这是外婆酒中的世界，一杯酒，一份温暖，一种爱。而我发现的酒中世界，则是外婆用甜蜜与温暖为我建筑的特殊世界，悠悠的酒香，甜甜的酒味，我在这个世界中感受着外婆的爱。
小时候，每晚入睡前，妈妈总会为我念一篇《安徒生童话》那些有趣的故事，从那时起我便对阅读有了极大的兴趣。
稍大了些，能认着拼音读了，我便央求着妈妈让我自己读，稚嫩的手指指着字一个一个的读，尽管很吃力，但那些故事深深吸引着我，让我停不下来，没过几天，那本厚厚的安徒生童话便被我读完了，此时的我对阅读的兴趣已如滔滔江水一般，于是我又开始阅读家里其它的书籍。随着年龄的增长，我阅读的速度也随之增长，渐渐地，睡前短暂的阅读时间已满足不了我的需求，于是每到夜深人静的时候，我就会拿着一只手电筒，趴在被窝里看书，尽管那灯光很昏暗，看的也很吃力，但我依旧停不下我继续翻动书页的手指，吸引我的不只是那引人入胜的故事情节。更多的是因为，我发现书中有个世界。
书里的世界是随时都对我们敞开，只要翻开书页，你的思想便会进入书里的那个虚拟的冒险的世界，跟随着书中主人公的脚步在书里的那个世界冒险。书里的那个世界比现实世界精彩许多，每当读书的时候，你的心也会随着故事情节而起伏，无论你是悲伤或抑郁，只要翻开书页进入那个书中的世界，那些心情便会一扫而空，取而代之的是精彩的故事情节。
书中的那个世界深深地吸引着我，让我无法自拔，每当我心情不好的时候，我会躲进书中的世界寻找解脱，当我感到悲伤时，我会躲进书中的世界，让书成为我的避风港。每当我快乐时，我也会进入书中的世界，让书与我一同分享快乐，书对于我来说已是不可缺少的存在，无论何时书与我都是形影不离的。即使是作业繁忙的现在，我一有空仍会抽出时间去看书，吸引我的不止是那些故事情节而是那书中的世界。
第一段：引言（大约200字）。
宁静的世界，是人们心灵的驿站，是人们追逐内心和谐的心灵乐园。在这喧闹的世界中，心灵上的宁静成了无数人追求的目标。曾经有这样一句名言：“心有多宽，世界就有多宽；心有多大，灵感就会有多大。”通过个人的经历和感悟，在宁静的世界中，我得到了一些心得体会。
第二段：宁静带来的内在平和（大约300字）。
宁静的世界让我懂得了内在平和的重要性。当人们处于忙碌的日常中，常常会感到焦虑和疲惫。而在宁静的世界中，轻松的氛围让我逐渐成为内心平和的人。学会放慢脚步，停下来观察周围的美景，静静地享受自己的时间，这些都让我感到内心愉悦和平静。在宁静的世界中，我不再为琐事挂心，而是专注于自己的内心感受，这种内在平和使我更加有力量应对生活中的挑战。
第三段：宁静带来的心灵清晰（大约300字）。
宁静的世界帮助我保持了心灵的清晰。生活中常常有各种各样的杂音和干扰，让我分心和困惑。然而，在宁静的世界里，我可以清楚地感受到自己内心的声音。宁静让我的思维更加集中，能够冷静地思考问题，并做出明智的决策。这种心灵的清晰度使我更好地理解自己的需求和希望，并且与他人更好地沟通。在宁静的世界中，我学会了更好地倾听自己的内心声音，这让我成为了更为自信和深思熟虑的人。
第四段：宁静带来的创造力提升（大约300字）。
宁静的世界对于创造力的提升有着重要的影响。在喧闹的环境中，创造力难以得到发挥，而在宁静的世界中，创造力可以得到放飞。宁静的环境让我更好地专注于个人兴趣和爱好，深入思考和探索。这种专注和思考培养了我的创造力，使我能够更加有创意地解决问题和提出新的想法。在宁静的世界中，我发现了自己潜藏的创造力，并将其应用到工作和学习中，取得了积极的成果。
第五段：总结（大约200字）。
在宁静的世界中，我不仅获得了内在平和、心灵清晰和创造力的提升，还感受到了更深层次的人生意义。宁静的世界让我更多地关注人际关系的建立，与家人和朋友共度宁静而温暖的时光，让我意识到生活的真谛在于内心和谐以及与他人的情感交流。在宁静的世界中，我学会了保持冷静和平和，理解自己的需求和价值，并运用自己的创造力为世界贡献。宁静的世界给了我一个重新审视自己和生活的机会，让我领悟到了一种更为深入的人生智慧。
打开心灵的窗户,放松一下在弦上紧绷许久的内心。到海边吹吹海风，到沙滩上享受阳光或在阳台上喝杯下午茶，都会使你愉悦身心。打开心灵的窗户，看看外面的紫外线。其实，会发现，宁静也是一种美。打开心灵的窗户，听听外面的风声，所有的快乐都蕴藏其中。
抛去城市的繁华与喧嚣，仅仅坐在阳光下，沐浴那疲惫已久的心灵，在那之后，在那之后，就可以享受真正的宁静：好想“拏一小舟”去湖心亭看雪，去岳阳楼把酒临风，去醉翁亭享受山水之乐，去小石潭赏“皆若空游无所依”的小鱼，甚至是去一条小溪旁，仅仅在那站着也会体会到无限的美。
我天生爱水，无论是“涓涓细流”的小溪流，“滔滔不绝”的大江河，还是“疑似银河落九天”的.瀑布，我都爱，甚至是植物园中的那条小流，五一山的水洼。对我来说，都散发着无限的魅力。
放下忧愁与烦恼，去看看大自然的奇妙，去听听大自然的声音，去触摸大自然的面庞，这才是最美的。古人云：宁静致远。其实只要静下来，才发现这就够了。
在凉爽的秋日的下午，独自前往一片小树林，放下一切，心中只有宁静与快乐时，仰望天空，才发现世界如此美妙。走到树林的中央，一片金黄的地毯绵延到天边，细看树林，又是一片金黄，浑然一体。在地毯一角，有一抹碧波，随风荡漾，阳光照得湖面波光粼粼。在一片祥和中，一声清脆的叫声传来，一只“异物”闯入其中，忙才发现自已，原来心中的宁静已悄然溜走。
回归内心的本质，找回内心最深处的宁静，去欣赏最美的世界。在山水之间，寻找属于自己的归宿。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
一无所有的时候，我什么也不怕，却分明畏首畏尾，那令人窒息的心跳声只有自己听得到。什么都有的时候，童稚的笑容里看不到任何沧桑的痕迹，可我分明感觉不到快乐。我每天快乐地生活着，却分明不知道快乐为何物。我并非虚伪，并非冷漠，心里的声音只有自己听得到。
人这一辈子，想要的东西太多，每一样东西都要付出代价，就像去商场购物，每一件商品都明码标价。当有些代价我们实在支付不起，于是我们学会了放下，正如放下那些我们购买不起的商品。
还有一些东西，我们明明很喜欢，明明支付得起，明明不需要权衡，可我们依然会选择放下，用一些更实用，更健康，更划算的东西替代。因为我们更害怕那个贪婪的自己，贪婪是一切痛苦的元凶，贪婪直接导致了贫穷，使未来的生活失去支撑。贪婪会让我们逐渐失去权衡，丧失理智，甚至去触碰那些我们原本支付不起的东西。
生活中时时处处都可以见到放下的足迹，可见放下并非难事。当有的代价我们再也支付不起，我们不得不与想要的东西挥手道别，可见放下并非难于上青天。
有时，放下也是一种享受，不被外物所左右，无忧无虑，不被打扰。
伤痕累累之后，我学会了圆滑。随着年轮的增长，我虽从未脱离那个本真的我，却在一天天地长大，不被情绪所左右，一步步用智慧取代了情绪。
当伤痕越陷越深，当生活从此不再有阳光，我尝试着放下。放下所有的负累，擦干眼角的泪水，努力的扶自己起来，拍拍身上的尘土。不管这一次摔得有多疼痛，不管这疼痛有多难忍，不管这难忍有多漫长，不管这漫长究竟有多长，我都要把自己好好地扶起来，抚平悲伤。没有阳光的时候，我就为自己制造阳光；没有快乐的时候，我就为自己营造快乐。
不说，也是另一种放下。不纠结于某一件事情，不困于某个字眼，不为某个语法习惯耿耿于怀，不哗众取宠，不越俎代庖，不争辩，不吵闹，不辩解，不阐明自己的观点，不解释，不穷追不舍，不争风吃醋，不宣示主权，不捍卫尊严，不掉一滴眼泪，默默地放下了，不唠叨，不啰嗦，不喋喋不休，安静地离开了。
放下，自己不累了；不说，世界安静了。我想这将是我们穷其一生一世所要执著追求的真理。不想到，我们斗来斗去，狠来狠去，年年月月，周而复始，朝出晚归，披星戴月，错过了风华，错过了春秋，生生世世，如梦往矣，如尘间之雾，大梦一场，最大的敌人依然是自己。
年少的时候，我们习惯于做加法，年长的时候，我们尝试着做减法。有时候，我们放下许久的衣服突然又捡了起来，正如我们兜兜转转，绕了很大一圈，又回到了原点。不是我们活得太累，而是我们自己把自己弄得太累。
生活的每一天，原本是一场预设的幻觉。当我们放下许多东西，正如我们褪去衣物进入梦乡，才恍然发现，世界安静了，如同我们的心。或许，我们只是进入梦乡，进入另一场幻觉，而且我们的心，我们的身体会被外界的一些动荡吵醒，但至少在梦里我们没有负累，没有疼痛。
我不知道，在这样一大把的年纪，还想做j，是不是有些不自量力。想当初，那个狗屁的四年加上无力改变的主客观原因，j于我，不过是纸上的两个字而已。青春年少，要做j，或许真的还缺点什么。如今，青春已逝，又重拾起多少年前该做的事情，仿佛一个轮回。想当初，糊里糊涂的选择，会不会有某种命运的意味。在留下和离开，在混日子和好好过日子，在沉沦和奋斗，在糊口和上进，之间，徘徘回回，拿起放下。一个寂静的世界，有时真让人抓狂。
第一段：引言（字数：200）。
宁静的世界给人以内心的宁静与平静，让人远离喧嚣繁忙，感受生活的意义和真正的安宁。在这个喧嚣的世界中，人们经常追逐功利和物质，很容易忽视内心的声音。然而，当我们置身于宁静的世界中，我们可以听见沉默的哲学，感受自然的力量，找到心灵的慰藉。
第二段：寻找内心宁静的途径（字数：300）。
要享受宁静世界的好处，首先要找到内心宁静的途径。有很多方法可以实现这一目标。一种方式是通过静心冥想来寻求安宁。冥想是一种让我们集中注意力、放松身心的方法。当我们坐下来，专注于呼吸和内心的感受时，我们可以将自己从外在的干扰中抽离出来，从而达到内心宁静的状态。此外，亲近自然也是另一种寻找宁静的途径。在大自然中漫步，听着鸟儿的歌唱，感受风的轻拂，我们会感到一种与自然融为一体的宁静。
宁静的世界让我们拥有宝贵的休息和放松时光，减轻压力，促进身心健康。在宁静的环境中，我们可以远离工作和生活的纷扰，从而找到内心的平衡。这样的平衡让我们可以更好地应对压力和挑战。宁静的世界也让我们更加专注和专心。当我们置身于宁静的环境中，没有打扰和干扰，我们可以更好地集中注意力，提高学习和工作的效率。同时，宁静的世界也让我们更加敏锐地观察和感受生活的美。我们不再被琐事所困扰，而是能够更加专注地欣赏美丽的事物。
第四段：如何在繁忙的生活中寻找宁静（字数：300）。
在现代社会，我们面临着各种各样的压力和挑战，如何在这样忙碌的生活中找到宁静是一个关键问题。首先，我们应该设定合理的目标和计划，让自己的生活更加有秩序有节奏。只有通过有效的时间管理，我们才能从忙碌的日程中抽出宝贵的时间来寻找宁静。此外，我们还可以学会拒绝和放松。我们不必接受所有的邀请和任务，留出时间给自己，给内心的宁静。拥有健康的生活习惯也是寻找宁静的重要因素。通过良好的饮食和运动，我们可以使自己的身体保持健康，从而有更好的心理状态去寻找内心的平静。
第五段：结尾（字数：200）。
宁静的世界是人们追求心灵寄托的地方，是放松心情的避风港。在如今喧嚣的社会中，我们更需要一片宁静的土地，让我们的心灵卸下疲惫的重担，找回灵魂深处的宁静与安宁。因此，我们应该珍惜每一个能够感受到宁静的机会，拥抱内心的宁静，从而提高生活的质量。只有在宁静的世界中，我们才能真正找到自己，找到生命的真谛。
本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。
故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。
上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的，每个部分连接自然，运用“这不会是一种巧合吧？”“于是……”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句，使文章浑然一体。阅读这篇课文，能让学生懂得段与段之间的有机联系，有助于提高阅读能力。文中还有很多具有积累价值的词语，如“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”，对丰富学生的词汇很有好处。
了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识。
1.认识7个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。
3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。
1．边朗读课文边查阅工具书，理解文中的生字新词，小组内可进行交流、探讨。
2．简单的说一说文章的主要内容。
1．通过阅读提出疑难问题，同学之间相互讨论解决。
2．师生共同归纳问题，老师指导解决。
问题：
（1）魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后，他做了些什么？
（2）魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是正确的？
（3）魏格纳重大的发现靠的是什么？
1．老师指导学生观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，由此体会魏格纳产生这种想法的原因。
2．反复读第5自然段，理解“大陆漂流”的意思，并用自己的话说一说魏格纳是如何仔细端详地图的。
3．默读第7自然段，记录下作者进行推理的过程，然后指名说一说。
4．师生共同交流读书体会，论证魏格纳成功的原因。
指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议、补充。
相互交流展示自己了解的、搜集的有关“大陆漂移”的知识。
我在家里看电视，听见外面一点声音都没有，我去看一看，外面一片寂静，没有小孩子的哭闹也没有不安静的噪音，没有猫狗的叫声一片寂静，就像世界停止了一样，多么美好啊！多么让人安心没有杂乱的声音没有一点呼吸，人也不会有苦恼世界要是永远这样就好了，没有苦恼也没有哭闹也没有一点点的杂乱之声，让人可以安安心心的干自己想干的事情，当时我感觉世界就这么停住了不会再有一点呼吸仿佛我自己都飞了魂不在体内，而是飞向世界看到寂静，让世界继续安静下去，让我们的魂飞翔世界看看别的人都在干嘛，我的人体还在屋里可是我的心早已飞翔远方，让我们的心看透世界。
我的生命是世界所造，要是人类保护环境不大吵大闹让自己的世界安静起来，让自己的心飞向远方，安静中我忽然想到安静是件多么美好的事情。我想让自己的心不再体内而飞向远方，让自己的魂飞翔！飞翔！让我们的世界安静下去让我们开窗就能闻见清新的空气没有一点生命在大吵大闹，世界将继续安静下去。
让我们的世界安静下去，让自己的心飞向远方，自己的心不再受到“污染”让自己的世界更加清净，让自己的心离我们远去，去绽放自己的光彩，让我们的心不再受“污染”让世界停止呼吸，那时我就像被定住了似的一动不动，就像自己的心已融入大自然，让自己的世界安静下去，自己的世界自己做主就这样我在窗边站了二十五分钟，可是我的心一直在绽放，让自己的心融入世界，看世界的多姿多彩，的是多么的美丽，多么的美好，让自己的世界保持安静，让自己的世界永远被停止，让自己的耳边不再有杂音没有猫狗的乱叫，让我们静静的听风声拂过面孔，仿佛耳边有人在说话，我听见了，原来是大自然的在跟我说话，大自然是多么的美好在大自然上是多么的安静，你要去了，草原没有任何的声音，没有任何的人回去骚扰你、就仿佛世界永远的停止了、没有人呼呼吸躺在草地上。
听风吹过草地的声音，让自己的心慢慢离开身体负浮向天空融入，让自己的世界从此没有任何的骚扰，没有马蹄声、没有汽车的喇叭声或引擎声、没有人的噪音，自己搭一个帐篷，晚上出来看，白天出来走走，让自己的世界没有任何的骚扰，从此安静的度过一生，晚上是多么的美丽，天空只有星星、月亮，没有乌云，让我们看看，要是能这样我就让自己的一生就这么度过，让自己的生命就安静的离开，要是还有来世我也愿意，这就是我的理想，让继续坚持下去，我还是不肯醒过来，爸爸妈妈叫我我还是不醒，因为我想让我的心继续存留在大自然，让自己的世界安静，让心继续绽放，继续让我的心离我的理想慢慢的靠近，让我们混乱的世界慢慢的变安静，让自己的心在草原，继续停留，让自己的世界变得如此安静。
我的周末做完作业我的第一件事就是能找到什么朋友玩，要是没有我只有一个办法，看看，让自己的心继续飞翔到自己等待的世界那就是，我的安静世界，安静世界是美好的，过了中午我又要等一周了，没事肯等待就可以让自己的'理想成功，世界安静下来吧，让我好好的感受一天的安静世界，不要有任何的杂音，让自己的继续安静下来吧！
一个人呆久了，也总会想到要和一些许久不曾联系的朋友联系一下的，也想要问候一下别人的，这也许是我们这种社会性动物所有的习性吧，终究是不能孤独得太久的。
以前读鲁兵逊漂流记的时候，有时候会想到如果是自己在那样一种环境之中，又该如何去度过，那时候身边没有手机，没有可以一起说话的人，有的只是看不见边际的大海，只是四周空寂死沉的空间，一个人在那样的环境之中，时间该是过得怎样的漫长啊。
没错，在现今的社会环境之中，我们每天可以看见很多的人，可以通过手机网络和远方任意的朋友联络，可以打打电话，可以看看书，可以听听歌曲，通过不同的方式消遣这种孤独，有时候可能也会说，我喜欢一个人，喜欢享受这种孤独，但那是因为我们还有其他更加接近自己心灵的相处方式，那种变相的陪伴让我们不孤独，但若是一个人真正的没有什么的时候，也许就该是另外一种光景了。
我们喜欢短暂的孤独，但是不会喜欢长久的死寂，有著名的哲学家说过，离群索居者不是神明，便是野兽。即便后来周国平补充说过，还有哲学家。但是，在我看来，每个人之所以还喜欢孤独，是因为他还可以控制这种孤独，还有着最基本的把握，对于时间的把握。实际上，每个人都是不愿意孤独的，都希望内心能在某些人身上在某些地方得到交融，而只有在这些无法满足之后，才开始退与孤独为伍。
人一开始就是伴随着陪伴温暖出身的，甚至于从生命一开始产生就有陪伴，我们不能否认，在父母的身边人是一种陪伴，甚至在母亲的肚子里也伴随着深深的陪伴。后来随着自身的成长，这种亲情的陪伴日渐减少，也是因为我们内心的羞耻心所致。在后来长大了，一个人出去了，与外界开始产生交流，遇见各种不同的人，遇见很多新鲜的事情，有了自己的判断，有了属于自己的价值观，也开始在寻找自己内心真正需求的东西。有些人是幸运的，很容易的就和其他的人和事产生交集，他们没有在自己内心之中设置什么，就像是一片开阔的土地，可以接纳来自于四面八方不同的信息，但对于很多人来说，每个人的内心都是有所隔离的，可以进出的东西有清楚的设置。这也就决定了可以进出的个体，因此有些人，永远只能站在门外对话，即便可以清晰明白的看见和感知，却无法真正的靠近，否则，总有人会比较累。
和一个朋友聊天的时候，我说，有些朋友打电话给我，我不想接，过后也不想回，因为我已经感觉知道了他要说什么，他会问什么，而那些，对我没有吸引力。她说，不想接就不接，人生并不是每个人都是真正明白和懂得的，但是很多人就是因为这种想法，彼此之间渐渐失联，因为知道了对方要说什么和怕没什么说的尴尬而不再联系。
她说，有时候我们要习惯这种方式，并不是每次聊天都可以产生新的共鸣，并不是每次聊天都感觉是一次新的认识，有些人，恰是因为这种已经可以猜到但对方还是不厌其烦的问和说而温暖美丽，因为这种了解而美丽。
她说，我们都只是人，不要把自己和别人想得太好，那样摔下来会痛。我不知道怎么告诉她，在我的世界里，充满了凉薄，充满了对于外界的抵抗，有时候甚至希望只是一个人安安静静的在某处呆一段时间，我说，我不怎么和别人聊天，因为能够聊天的人太少，就没有几个，而有些聊天感觉是在敷衍和折磨，因此讨厌。
我也这样，你还会想到我，而我谁也想不到。她说。
我突然觉得，有时候和别人的疏远只是想更好的保护自己吧，只是因为对于自己太过于心疼。所以就算自己一个人，就算是在孤独之中自我消磨，也不愿意承受来自外界的伤害。而我承认，我害怕长久的孤独，就像害怕长时间的喧嚣一样的怕。
窗页半开，我独自侧卧于床榻旁，啜饮，有几页书折似是被窗外的秋风吹开，若是细细听来，好似是当年李煜的心事穿越时光悄悄的来了，西风淡然的吹过，心字已成灰的纳兰，当年是否也曾和我一样，呆坐在窗前回忆着从前快乐的时光？如今知我者，本就如此之寒，只好，寂寞的看着那一汪秋景了—此刻，一丛秋菊正在盛开。
风，依旧是如此的吹，竟是没有停下的意思，我等之心，只好作罢，本是打算下楼闲看落花的，顺而带上一壶叶子，然，还是抛不开杂念，深感小漾，怎就敢出门去，也是无用。又转身，回到自己的书桌旁，翻开被吹动的书页，这一瞥，让我在无心品味，可道是如何的内容—内容稀疏，只有蝇头小楷一行，是才女张玉娘的一首玉蝴蝶“极目天空树远，春山蹙损，倚遍雕阑。翠竹参差声戛，环佩珊珊。雪肌香、荆山玉莹，蝉鬓乱、巫峡云寒。拭啼痕。镜光羞照，孤负青鸾。何时星前月下，重将清冷，细与温存。蓟燕秋劲，玉郎应未整归鞍。数新鸿、欲传佳信，阁兔毫、难写悲酸。到黄昏。败荷疏雨，几度销魂。”遥想当年，沈公子和玉娘该是如何的情怀呢，尽管玉娘去得早，却也为了那段晚情而感到彻骨的寒霜，了却此生，也曾是感到一丝欣慰，不过是活着，何必再受那种相思之味，于是她走了，后人再次默默的叹息这段青葱的往事。我，一介凡人，没有谁与我相陪，当然，亦是不需要什么人与我共度这夜晚，独自，并不惶恐，只是失意，不过也无谓了，有那么多的古人遥相呼应，何尝不为一种沁人心脾的香。
玉娘的经历，本来无奈，错了，改了就是善莫大焉，然而，过去了太多的经年，还是看到，有更多的尘埃扑了过去，这些尘埃，他们得了什么，又失了什么，其实也没有什么罢，不过是成了风尘的一种老照片，夹在册页中，写于绢帛上，将时光镌刻了太多的情感，让自己的时光变得沉重了很多，仅此而已，这大概是我们所谓的看法，或许，其本人，感怀到的，是我们现代人不会理解到的那种韵味，我们无需去猜，本来就没有味道，咀嚼多了，不就更淡了？还是留下些回味去给我们安慰，直到，我们再也不想，我们也留醉与岁月了罢。
平静了，再回首，感受风情，又一次泛起书页，居室一砖一瓦，仿然，都被我沉浸于此理，再看遍，那里有风月的往事，这一砖，属于南宋，朱淑真，那一瓦，属于盛唐，杜工部，拿一根廊柱，却似骆宾王的愤慨，慷慨的振臂。
转眼间，又看到了那丛菊花可是那样的幽美，清丽，可人。
红尘笑，烟雨醉，朦胧三阵晓月愁，晚晴如旧，心语谁来解。
所以，我们应该随时随地注意自己的起心动念。
我们每天都要接触很多人，
在频繁的接触中，
难免会跟别人发生磨擦或冲突，
或是，因为外界事物而影响自己的心境，
这是现代人普遍的困扰之一。
是一门很深的学问，并不容易做到。
当我们登上高山或是站在海边时，
一望无际的景色，让我们敞开心门，
此时，世间纷纷扰扰的烦恼，
都会消失无踪。
因此有人说：
心有多大，世界就有多大。
我们的心，
如果也能够像原野、海洋、天空一样开阔，
就能够容下无限的东西，
也更能享受生命的自由。
「心不开朗就是苦，心境豁达就能转苦为乐。」。
禅宗特别强调「平常心」这三个字。
所谓平常心，就是指。
我们非常清楚环境里的是是非非、好坏美丑，
对所有现象一目瞭然，但却丝毫不受影响，
即使身处在那样的环境里，也不会随外境起舞，
也就不会受环境里的种种情况影响而浮动。
人有了定力之后，就不容易被外在情况动摇。
能保持身心安定，能把自己的情况看得很清楚，
对于能做、不能做；
该做、不该做的事，也都非常清楚，
这就是智慧。
想要让心保持清明安定，就不要心随境转，
「心随境转」是指失去自己的主宰，
老是被环境的动态所影响，
也就是说，发生状况的时候，
心不要立刻被当下的环境所动。
最简单的方法就是，
观察唿吸从鼻孔出入的感觉，
或是观察内心的感受，
只要将注意力放在身体的感受上，
心情就会安定下来。
其实，烦恼心未必都是不好的，
事实上，它是清明心的基础。
因为，对于有善根的人，遇到困扰时，
觉得这是一种麻烦，
希望能够将它转变为宁静、清明的心，
这时候，烦恼心反倒是一种助缘了。
。
窗外的世界很安静，我听到了鸟叫的声音，丰收后的荒凉，只剩下荒凉，曾经年年来报道的蜻蜓如今不知道是被时间的长河遗忘，还是被世间的肮脏掩埋，我不知道也不想知道。
盛夏了吧，似乎快到荼蘼花期了。
最近在追一部剧，最近在听一首歌，最近在想一个人。
那部剧里男女主人公相爱却不能在一起。那首歌里唱早知道情花有毒，我仍不由自主，恋上你的孤独。纵然是天下颠覆，我也作茧自缚。想的那个人除了背影没留下什么。
我什么时候变得这么安静，安静地听一首歌，安静的看一本书，安静的希望就此离去。或许现在离去会有很多人记得我吧，我想让谁永记呢，是他吧，似乎是的。
那个人喜欢安静，我看过他的文，他的很多文里反复提着安静，可我是一个世俗里的女子，做不到他想要的安静。
他在文里这样写：“我常常做着这样一个梦：在一片广阔的大地上，在一大片一大片粉末般的阳光下，一座座城市静静的伫立着。没有车水马龙，没有灯红酒绿，没有喧嚣纷争。只有满城满城的阳光，草地，河水。城里的小路上，有白衣白发的老人拄着拐杖在行走，他看到前面有一对恋人在牵手，女生举起手机，对着自己和恋人不停的“咔嚓”“咔嚓”；他看到右手边的咖啡屋里有个优雅的女士在品着自己手中杯子里的咖啡，也许右手还会半握着一本杂志，上面只露出三个字，去旅行；他也看到身后的一对夫妇，牵着不大的孩子，脸上有着开心的笑；偶尔会有骑着单车带着白色耳机的男孩子驶过他的身边，嘴里轻声哼唱着老人听不懂的语言。
这是一个没有结局的梦，我总会在第一辆汽车驶进梦境时醒来，然后俩个巨大的字眼不停的回荡在脑海里：安静。
我是如此渴望安静，就像渴望明天的太阳，风声和空气。
我记得自己以前曾说过这样一句话：这世上最美好的事就是活着，然后，快乐。
可是现在，文章写到这里，我又忍不住的想再添上一点东西，再不可抑制带上一点奢望。
这世上最美好的事就是活着，然后，安静的快乐。
我微笑着，看到周围的战马，利剑，杨柳，羌笛全都凝结下来，安静在我周围的空气里，有大片大片粉末般的阳光开始落下，洒在我的发梢上。
然后安静，安静。
他是如此的渴望安静，在梦境里，在现实里。我想我现在唯有做到不打扰才是安静的做法吧，远远的看着，就这样不说话，也不离开。
蝉鸣声，呵呵，我听到了蝉鸣声，凄凉的绝唱，你听见了吗。
让我现在开始安静一点吧，有意想不到的色彩。
教材分析:这是一篇略读课文,教学时可以先引导学生自读,通过检查朗读和提出疑难问题的方式来进行学习,要求学生通过自读课文来捕捉信息.
教学目标。
1.认识7个生字。能联系上下文，理解不懂的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容,了解重大发现产生的过程。
3.体会科学家善于观察和勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。
教学重难点:重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程,难点是理解有关的地理知识.
教学过程。
一.知识导入,引发兴趣.
我们一起来说一说七大洲四大洋的名字.
2.面对这张世界地图,我们今天的主人公魏格纳会有什么发现呢?下面就让我们学习课文--世界地图引出的发现,再响亮地读一遍课题.
二.通读课文,掌握概意.
1.老师给同学们4分钟时间把课文读通顺,把生字读准确,选择你最喜欢的段落多读几遍,也可以读给同桌听,开始吧.(学生读)。
(4分钟后)刚才老师发现有的同学读第二段有困难,这段确实很难,可以多读一遍,读顺畅哦.
2.看到同学们的认真劲儿,老师相信我们一定能读好,请7位同学来读课文,其他同学做做小老师,听听他们读准字音,读出感情了没有.
(生读,正音,强调静谧舒适,精神大振等词)。
3.读完课文,你知道课文讲了什么故事了吗?谁能把这段话填完整?用课文中的话来说.
ppt出示:1910年的一天,在病房里,魏格纳通过观世界地图,在脑海里形成了一个崭新的奇想:________________________________________________.
你找到了,在第几段啊?谁还能再来试一试.我们一起来说一说.
4.太古时代:太古时代是什么时候啊?老师告诉大家,大约在2亿年前.
漂移:为什么不用飘移.因为是在海洋上漂动.
吻合:老师把这张纸撕成两片,再拼起来,是不是完全拼合了?
三.精读课文,理解过程.
1.魏格纳的这个奇思妙想是凭空出现的吗?是胡思乱想吗?那是怎么产生的吗?请同学们仔细默读课文2-4自然段,一边读一边找到魏格纳是如何一步步发现的?用波浪线划出来.
(若发现学生不容易找到,老师给你们一个提示,ppt出示:第一次发现:___________;第二次发现:___________;第三次发现:_____________.)。
2.找到的同学请先说.
ppt出示三次发现内容.
(1):南美洲和非洲的图.
吻合吗?用课文中的话来说:瞧!_________________________.
“不可思议”是什么意思?不可想象，不能理解。
(2)第二次发现.齐读.ppt:两条海岸线的轮廓.
这不会是一种巧合吧?
(3)第三次发现.两条海岸线的轮廓完全吻合,这时,魏格纳的心情怎样?那用兴奋的语气来读第三次发现.齐读.地球上所有大陆块都能较好地在一起吗?有兴趣的同学下课后可以到老师这来看一看,也可以自己回家去观察世界地图.
3.小结:魏格纳就是这样不断观察不断发现不断思考,所以他的发现越来越深入,正是有了这一连串的发现,于是这位年轻人的脑海里形成了一个奇思妙想_____________.(引读)。
四.考察证据,论证假象.
1.有了这个想法以后,魏格纳又展开了一系列行动,请你读一读课文的最后三段话,看看那些词句使你感受最深,用直线划出来,待会儿我们交流交流.
2.交流:引导学生围绕中心句”魏格纳不是一个轻易改变自己想法的人”.
枉费心机:白费心思.
浩如烟海:形容文献资料非常丰富.我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。
(生回答:一次,他看到一份材料.......远渡重洋)。
4.这是一个重要的证据,假设我们都是科学家,我们来检查检查魏格纳的这个证据是否足以说明他的假想是正确的.
ppt:因为中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。
中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。
中龙当时是生活在同一块大陆上的。
所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。
现在你就是科学家,你认为魏格纳的假想正确吗?为什么,你能用因为所以说一说吗?
5.魏格纳的假想是正确的,所以在1912年____________________.(引读最后一段)。
五.升华总结.
ppt出示图片。
2.魏格纳的重大发现靠的是什么?
ppt:仔细观察,认真思考,反复论证.
3.课后请同学们查阅有关大陆漂移学说的其它资料.大自然,地球,宇宙中未知的秘密还有许多,有待我们探索,发现,只要我们学习魏格纳,勤于观察,勇敢探索.
4.这篇课文有许多四字词语,我们把它们划下来,抄两遍.
这是第七册第二单元安排的一篇略读课文，叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷~魏格纳首创大陆漂移学说的故事。
本文教学的`重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识。
因为是略读课文，所以主要以学生自读为主，教师稍加引导和点拨。因为有了信息技术的整合，所以对于难点的突破有了更好的选择。
1、认识七个生字，能借助字典或联系上下文，理解不懂的词语。
2、正确流利有感情地朗读课文，大致了解课文主要内容。
3、运用信息技术，帮助收集资料，理解课文，交流感受。
4、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。
一课时
教师课前收集大陆漂移学说的资料，寻找大陆漂移的动画演示，准备世界地图、地球仪。
学生利用网络收集跟课文有关的信息
1 导入揭题
出示世界地图，说说你有什么发现？
九十多年前，有一个科学家就从中发现了一个大秘密，一个地球的秘密。
让我们一起来读课文，找答案。
揭题，读题
2 自学课文
要求：读准生字，理解新词，初步感知内容，提出不懂的问题。
3 自学反馈
学生读生字，正音，齐读。
小组交流问题，组内不能解决的记录下来。
4 师生交流理解大意
课文讲了哪位科学家？
他有什么发现？引导读第5段，质疑。
他是怎么发现的？引导读第2段，打出世界地图，学生对照理解。质疑。
他有什么证据证明？引导读第7段，
这些证据是如何获得的？交流，说明了什么呢？
5 现在，大家是否已经清楚了魏格纳发现的地球的秘密。
一起观看大陆漂移动画，看完说说你的感想。
6 大家来交流一下我们搜集资料的收获。
小组交流，专人汇报。
7 结语
大自然、地球、宇宙中未知的秘密还有许许多多，有待于我们去探索，去发现，只要我们勤于观察，勇于探索，就像——魏格纳。
8 写感受
在网络平台上完成，互相点评。
9 课外作业
熟读课文，将文中的好词好句摘录下来。
感兴趣的话再去收集资料，了解更多知识。
心境遗落在深海底，凉冰冰的掉着失落的泪。
你用网打捞书香，只是一事无成。
你用泪侵染书香，只有茫然。
书间字字铸金，为什么感受不到。
鸟儿可以用翅膀抚摸天空是因为飞翔，断壁可以千年不倒是因为坚韧。
我可以发现书的秘密是因为宁静。
宁静的心境，像温柔的水轻轻拍打。
那是一只敏感的小鼻子，正贪婪的把文字的美味统统吸进肚子里。
。
指甲，火红的颜色，在冰与火的世界。
指间，流转的香味，逃离在迷乱的夜。
你若不离，我便生死相依……。
常常很多人的签名会显示如此，那么看到的那个人，开始迷乱。太美的爱情誓言。
爱情，对于人生而言，是石板路旁娇艳盛开的花儿，美丽，迷人，芳香，回头欣赏，久却醉人香。但若失去了呵护，残枝却等不起春的绽放。
温柔乡，用尽一生一世的供养，如若迷失了方向，终是一枝等待回望却终老的枯黄。
整整一个冬季，思考，悄悄走过的，红尘给我的一切，感谢，生命赋予我的。人生对于我们每一个人，是上苍给予的魔杖，有的人用尽了力气却捉摸不透方向，有的人用尽了力气却太过虚妄，冰与火的世界，挽不住魔与惆怅的狂澜。慢慢的忘记自己，角落里，小小的拥抱，开始想要爱自己。
身旁的欢笑……一切的一切。
悄悄的，喜欢上这一切，
悄悄的，这些，给我春的绽放。
悄悄的，窗边的小豆豆。
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