我上三年级了（优质13篇）

作文是学习语文的重要环节，而优秀作文则需要有扎实的语文基础和卓越的表达能力。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的范文，供大家借鉴和参考。

我上三年级了作文

暑假即将结束，新学期就要到了，我要升三年级了。三年级的课程难了，学习的内容也比以前多了，我想好好计划一下，争取更大的进步！

学习方面：上课认真听讲，积极发言。因为，我以前总是不敢发言，生怕说错。三年级了，我要在课堂上大胆地展示自己。我还要把字写得漂亮一些。提高口算速度，改掉粗心的坏习惯，养成多看课外书的好习惯。

体育方面：坚持每天练习仰卧起坐和跳绳，使自己的体育成绩有所进步，身体素质有所提高。

班级工作方面：作为班级小干部，我要以身作则，主动为班级多做事。

这就是我新学期的打算，希望自己能每天开开心心地学到许多新知识。

我上三年级了作文

我的家乡在余江上礅，那里有很多山，绿油油的，从远处看，像一个个波浪。在家乡的东南方，有一座很高很高的大山，三角形的，如果到了秋天，满山的黄叶，就把山染成了一座金字塔。

一次，我跟着叔叔爬山，路上，我看到了蚂蚁窠，那是沙粒堆砌而成的小山丘，丘顶有一个小洞，黑黑的小蚂蚁就在那儿出出入入的。

爬到了山顶，往远处眺望，看到了在山下看不到的风景，那里有无边无际的世界，有更远的山，有天边的高楼。

村子前面，是无边无际的田野，秋天，田野里的稻子成熟了，一片金黄，空气中弥漫着稻花香，收割机轰隆隆地穿梭着，大人们把用车子谷子拉回村子，摊在水泥路上晾晒。

村子的前后，各有一片竹林，那里是我和妹妹的乐园。竹林里很安静，阳光筛下细碎的影子，踏着脚下软绵绵的枯叶，感觉很愉悦。看到有弯下来的竹子，我和妹妹就会坐在上面，上下晃动着，玩得很开心。临走的时候，妹妹说，我们下次再来这里玩。

村子旁边还有好几棵大槠树，一次，我和妹妹去捡苦槠，那果实小小的，剥开绿色的粗糙的果皮，里面的果实圆溜溜的，散发着深褐色的光泽。我和妹妹快乐地捡着，捡了很多，放在铁碗里，带回去给奶奶做豆腐。

奶奶总是把苦槠送到房子后面的一户人家里去磨，那石磨是圆形的，上下两层，要人推了，才会转动。

我喜欢我的家乡，家乡有很多让我高兴的事。

列车上三年级作文

大年初一，雪下个不停，风吹个不休，天冷得出奇，一股股凉气如同一只只利爪嵌入身体。因为要到镇江给外公外婆拜年，我和爸爸妈妈匆匆地赶往火车站上了火车。在车上，我半躺在座位上，眼睛看着窗外，听着妈妈读《丛林守护神》。窗外的雪依然下个不停，如同无数鹅毛踏着风缤纷而落，树上，那淘气的雪花聚集在一起，把树枝压得低下了头，地上、屋顶上也盖上了一层雪白的棉被。

妈妈没有犹豫，选择了留下，继续给病人量血压、听心脏……。

看着妈妈，我觉得非常的骄傲，心里许下了新春的愿望：“等我长大了，也要当医生。”

列车上三年级作文

一、教学目标：

1、积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”；联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。

2、能有感情的朗读课文；在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。

3、能感受到澳大利亚人民的热情和文明。

二、教学重点。

1、联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。

2、在熟读课文的基础上抓住关键词复述课文。

三、教学难点。

1、展开合理想象，创造性地复述课文。

2、感受澳大利亚人民有着良好的公民意识，都能很自觉遵守社会公德。

四、教学准备。

1、老师：相应的课件。

2、学生：预习课文——将课文读通读顺，试着联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。

五、教学设计。

（一）谈话导入，揭示课题：

1、同学们，一个城市的文明程度，可以体现一个城市人民的整体素质，大家知道文明素质是指哪些吗？学生交流。

（公共场所主动帮助需要帮助的人：让座、耐心热情回答询问；友善对待外来人员；爱护绿化、遵守公共秩序……）。

2．今天，我们就来到一个国际化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亚的墨尔本，看看那里发生的一件事情。

板书课题：28列车上的“人造屏障”齐读课题。

3．学生质疑。

可能提出的问题：

（什么是“屏障”？“人造屏障”的意思是什么？在文中指什么？为什么会出现这种“人造屏障”？为什么打引号？……）。

4．交流：通过预习可以解决哪些问题？剩下的问题在后面的学习中一一解决。

（二）自读课文，感知大意：

1、自读课文，要求读准字音。

2、默读课文，完成填空：

本文1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的（车况）和（人们文明乘车的表现）。

3—6节生动地叙述了我们在一次乘坐墨尔本轻轨列车时，（热心的澳大利亚人民）自发地用（“人造屏障”）帮助我们化解了（小外孙的“撒尿危机”）的事情。

（三）感情朗读，复述课文：

1、学习1—2节。

（1）读课文，说说自己的感受，从1、2小节中了解到什么？

学生交流：澳洲人非常文明。哪些地方看出？

交流出示：

陈旧宽敞整洁舒适快捷。

上班高峰座无虚席纷纷让座。

环境安静阅读书报闭目养神压低嗓门窃窃私语。

（2）有感情地朗读好1、2小节。

说明：多让学生个别读一读，感受安静文明环境，让其身临其境。

（3）请用上“虽然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是”选择一个内容说说。

（4）根据所出示的词语连起来复述课文1、2节。

说明：先让学生运用关联词选择一个内容说说，再根据所出示的词语连起来复述，由易到难，设置坡度。从而让学生了解到澳洲人的文明素养很高，他们有着多么良好的公民意识，人人都能自觉遵守社会公德。

（5）澳大利亚人的文明素养很高，平时是这样，遇到特殊情况也是这样。

2、学习3—6节。

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我上三年级了作文

我上三年级啦！我心里特别高兴，我终于成为一名中年级的学生了。三年级和一二年级相比有了很大的变化。快跟随我到我们教室看看吧！

瞧，在前面上课的是我们的数学老师，他姓瞿，是我们的新老师，也是幼儿园的园长。他戴着一副精致的眼镜，看起来知识很渊博，仿佛肚子里藏着一本百科全书，我想他教数学一定会教得很好。三年级我们不仅有了新的数学老师，还多了英语老师、科学老师和电脑老师，因为我们要开始学习英语、科学和电脑了。

新的学期，我们写字不用铅笔了，而是用钢笔。钢笔可不像铅笔那么听话，它一会儿嘴巴里有水，一会儿嘴巴里没水，每次写钢笔字都会把我弄得团团转，我想时间长了，我一定能把钢笔制服，让它乖乖地听我话。

翻开语文书一看，字上的拼音在暑假里我们呼呼大睡的时候，我们享受着美味的时候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我们打声招呼就飞走了。

班上的同学也有小变化。陈蕊同学不知咋的转学了，去了另一所不知名的学校，大家都有点失落。但我们也迎来了两个新同学，他们的到来让我们这个温馨的大家庭变得更加的温暖。

三年级我们也换了新的教室。教室在底楼，教室前面有一块小操场，下课我们就可以在这儿尽情地玩耍，再也不会像一二年级在走廊上玩了。

新学期的变化真大呀！在新的学期里，我要更加努力学习各门功课，争取成为同学们学习的榜样！

我上三年级了作文

光阴似箭，转眼我已是三年级的小学生了。走进熟悉的校园，迈进明亮的教室看到了一个个久违的同学们和老师那亲切的笑脸。

我已经三年级了，我应该给一二年级的小弟弟、小妹妹做出榜样。还要向高年级的大哥哥、大姐姐们学习他们的长处。

这学期我们新增加了三门功课，心理、科学和英语。我就说说英语吧，看起来像汉语拼音，读起来可没哪么简单。第一节课同学们都读得想拼音一样，逗得老师哈哈大笑，看来学英语还得下点功夫。

在新学年里我不仅要努力学习，还要力争为班级多做好事，做一个品学兼优的好学生。

列车上三年级作文

知识与技能目标。

利用工具书自学生字词，掌握几个多音字“闷”、“簸”、“攒”。

过程与方法目标。

1、通过反复朗读，复述把握课文内容。

2、通过品味重要语句理解故事揭示的主题。

情感、态度与价值观目标。

认识人生的价值，懂得应该以认真、执著的态度对待工作、学习和生活。

二、教学重点、难点。

找出并品味关键句子，加深对文章中心――“人生的价值在于认真、执著”的理解。

三、教具准备。

powerpoint课件。

四、课时安排。

一课时。

五、教学设计。

（一）导入新课。

同学们，在生活中，往往有这样的情况――一个偶然的事件会改变一个人乃至几代人的命运。我们今天要学习的课文《列车上的`偶然相遇》，就是这么一个事例。

（二）初读课文，利用工具书扫清字词障碍。

不能理解的字词可以提出置疑，由其他同学或教师帮助解答。

（三）带着问题自由朗读课文，把握课文主要内容。

问题1：列车上偶然相遇的双方是谁？（父亲和神秘的博西先生）。

问题2：为什么我们兄弟姐妹相聚时，总要提及父亲以及“神秘的先学生”？

我上三年级了作文

新学期开学了，我成了一名三年级学生，我真开心啊！

上早读课时，我们的班主任翟老师领着一位白净清秀的女老师来教室了，翟老师一介绍，我们才知道，原来我们班换班主任了。刚开学的时候，新班主任杨老师不熟悉我们班情况，翟老师一有时间就来帮助杨老师工作，我们舍不得翟老师，翟老师也舍不得我们。现在杨老师对我们班的同学已经很熟悉了，我们以后要跟着杨老师好好学习，全面发展。

三年级新开设了英语、科学、书法课等，学习任务加重了一些。对于英语课，我既期待又害怕，期待的是：我终于要上英语课了。害怕的是：太难，学不好、学不会。妈妈说：“只要多读、多听、多说就一定能学好的，一点也不用担心”。

升入三年级后，我们要用钢笔写字了，从此以后，它就要陪伴着我一起学习，成为我的新伙伴。

三年级可是个大转折，我可得加把劲儿，努力学习，绝不落后。语文学习上，要增加阅读量，扩大知识面；数学学习上要多动脑筋，多做练习题；学习英语要多读、多听、多说。在新的学期里，我一定再接再厉，争取取得好成绩。

我上三年级了作文

昨天是报到的日子，已经有2个月没有见我的好朋友们了，我生怕来晚了，就早早地来到学校。一开学，我就升入三年级了，教室已经不在原来的一楼了，那么是在二楼还是在三楼呢？我还担心找教室不好找呢，还好碰到了我们班的同学，他昨天来打扫新教室了，我的新班在三楼。

我们班不仅换了新教室，我们还迎来了新老师，我们班的孙老师，孙老师很严厉，要求我们不能乱说话，不能出噪音，但孙老师讲课很幽默，这一点我非常喜欢，我希望这学期都能在笑声中听老师讲课，希望大家都开开心心的有一个新的开始。

今天孙老师给我们讲新书上的第一课，我们都很认真地听。孙老师给我们朗读的《天和海》非常好听，回家我就迫不及待地给妈妈读，妈妈说我这次读课文也不着急，也不吞字，是带着语调读出来的，真正有了朗读的感觉，夸我有进步了。那当然了，因为我已经不是低年级的小学生了，我是一个三年级的学生了，读课文的'水平自然是要有进步的呀。

妈妈说，既然我已经不是低年级的小学生了，在学校里如果遇到低年级的小弟弟或是小妹妹需要帮助的，一定要尽力帮助他们，因为我在学校里已经是大哥哥了，我比他们认字多，也比他们力气大，我也要为我的班级多做贡献，和同学们互相帮助。

当然进入三年级，学习任务也加重了，我们增加了新的课程，每天的阅读故事由原来的20分钟延长到了30分钟，我要认真完成我的每项工作，尤其是每天的阅读要把它坚持下来。

新的学期，我的新书《军事集结号》到了，这本书真棒，我把它带到被窝里看，书上介绍不同武器的性能，真让我长见识。好了，先让我好好过过书瘾，改天再和大家聊我的书。

我上三年级了作文

三年级，一个多么神奇的词呀!告诉你：我上三年级啦!

三年级不能像一二年级那么随便了，要严肃精神一点。因为我是个大哥哥了!

三年级有许多有趣，新奇又好玩的课程，而且老师把“小朋友好”改成“同学们好”了。

语文书一发下来，我马上翻开一看，呀!课文中的拼音不翼而飞了。而且练习旁边有了一位新邻居——习作!

体育课又有了新项目——乒乓球。乒乓球可好玩了!教练先让我们练垫球。还说垫满一百个有奖品呢!于是我们非常认真地练习，恨不得马上就垫够一百个。我最喜欢体育课了。三年级的云彩课更加丰富多彩了。一听说云彩课，班上报名表发下来了。我们一个个欢天喜地，高兴得不得了，发象发了财。我报的是“软笔书法”。别看看我呀!这可是我们校级云彩课，有专门教这一类的老师来教的哦!

美术课上我们原来的老师换了，新老师姓黄，我们都叫她“黄老师”。黄老师把画水彩的工具写了下来。让我们让下来。我一回农工商就带着我整理好的“采购大全”向超市“进军”了......

音乐课上，老师教我们怎么吹我们的新朋友——竖笛。我们可喜欢它了。一下课，我们就拿着竖笛吹，好像一个乐队呢!

我上三年级了作文

开学了，我与我的同学们迈入了三年级，成为了一名中年级的小学生。报到那天，我发现三年级的变化还真不少呢！

首先，我们的教室更上一层楼，从二楼搬到了四楼，教室变宽敞了，课桌也变多了。

其次，我们的课程变丰富了，增加了英语、信息、科学、综合课，我和同学们都很喜欢！

最后，我们的老师也发生了改变。数学林老师变成了杨老师，杨老师是位经验丰富的教师，我想，她对我们的要求可能更高。

我上三年级了，课程变多了，我要更加抓紧时间，高效地学习，争取各科全优。

我上三年级了作文

秋天到了，新学期已经开学两周了，秋天是收获的季节，凉凉的风吹到人身上，凉丝丝的。

我又长大了一岁，这个学期升到了三年级，我开始有了自己的新目标。

我在一年级的时候，没有养成爱读书的好习惯。老师曾经说过：“读书是站在巨人的肩膀上看远方。”我听了老师说的话，觉得很有哲理。从二年级养成了爱读书的好习惯，我决定每天都读一篇文章，就写一篇读书笔记，我一定能坚持做到。

我决定从三年级开始，有信心将这种好习惯坚持到底。不管有多大的困难，我的一定要不懈努力的坚持。因为妈妈告诉我一句话：“坚持就是胜利。”通过我努力，我就越优秀，越优秀，我也就越幸运。我希望我能更加勇敢，自信，坚强一些。

读书多了，我感觉写文章不难了，就像玩玩具一样轻松。现在的我越来越喜欢读书了。

我上三年级了作文

哇！终于开学了，新学期开始了，我要上三年级了。我很高兴，因为在三年级能学到更多的知识，比如：科技、英语、信息、综合——最让我欣喜的课程是信息课，信息课有电脑呢。

9月1日是正式上课的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙让爸爸送我去上学，到了学校门口，啊！人真多啊！来上学的同学、赶着去上班的叔叔阿姨将学校门口的马路堵得水泄不通，那开店的叔叔阿姨笑得合不拢嘴，开学了，过早的人多了，可不像暑假那样冷冷清清的。

学校开门了，大家冲进学校，嘴里说着：“挤死了、挤死了。”但都怀着高兴的心情。

上课了，我发现我们的语文老师换了，她简单的给我们介绍了自己，使我认识了她，哦——原来姓刘，刘老师，我觉得刘老师一直对我和蔼可亲[注:和蔼：和善。态度温和，容易接近。]，我非常喜欢她。

在这一天里，有一件事让我觉得很奇怪，每个老师说的话都一样“开学了，我们要好好学习”但我想不管是好奇还是高兴，只要我跟着每位老师把每门功课学好，为四、五、六年级打好基础，就可以了。