英语是世界上使用最广泛的语言之一，它不仅是国际交流的重要工具，也是职场竞争和个人发展必备的技能之一。在现代社会，学好英语对于拓宽视野、增加交流能力、提升综合素质具有重要意义。这里有一些值得参考的英语总结范文，里面涉及到不同主题和写作风格。
2月7日的那一天，全班同学都怀着高兴，激动的心情，来到九峰公园的门口的国际大酒店表演自己精心准备好的节目，这一次庆祝会打破了整个大酒店的安宁。
开始了，所有同学都站在舞台下活蹦乱跳。
第一个节目是《三字经》所有小朋友穿着统一的衣服，拍着队伍走上了台。小朋友们笔直的站在舞台上，看上去很有精神。开始念三字经了，我们一边摇头晃脑一边念着三字经。
后面表演得都别具特色，在那眨眼间就轮到了我表演。
我十分紧张，心砰砰的跳个不停。我拿着话筒，小心翼翼的走上前，看了看四周。心想：心急吃不了热豆腐，别紧张。就这样，我紧张的心情慢慢的平静了下来。按着安排演了下来，观众的掌声响入云霄，震耳欲聋。我想：这场一定是完美无缺的表演。
最令人难忘的还是游戏，游戏的名字叫做萝卜蹲，只要胜利就可以获得神秘大奖。主持人请了我、谢欣涵、林奕汀、王址迪、喻谦和何佳诺，进行比赛。
谢欣涵说：“红萝卜蹲红萝卜蹲红萝卜蹲完黄萝卜蹲。”幸亏我反应快，立马接下去说：“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完篮萝卜蹲……”
节目一个接着一个，有《相声》、《双簧》、《快板》还有《拉丁舞》……一个比一个精彩，一个比一个出色，引起全场观众拍手叫好。
这次的新年庆祝会，真令人难忘！
“噼啪噼啪”，随着鞭炮声的响起，又一年过去了，我们又迎来了新的'一年。我这个人最喜欢的事，就莫过于过年了。当然也有一定的原因。
第一，当然就是放鞭炮啦。“彭”地一声，“哇”，妹妹又被吓哭了，我和弟弟都开怀大笑[当然，是幸灾乐祸。]但总是这一声，给过年增加了无数的快乐。
第二，就是吃饺子啦，香喷喷的饺子蘸上醋，那味道让你吃了之后回味无穷，忘都忘不掉。对于我这个吃货来说，自然具是有极大的吸引力的。
第四，也就是最重要的一点，我又长大了一岁，马上就要七岁了呢，当然，我也不希望只是年龄长了，希望那个自己能够变懂事。
这么快乐的新年，哪个孩子会不渴望呢……。
3、迎新年，讲文明，树新风，促和谐。
4、张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创伟业。
5、城市，让生活更美好。
6、世界文明的盛会，我们大家的世博。
8、以我文明新貌，共庆新春佳节，喜迎世博盛会。
9、文明的城市、欢庆的佳节，美好的生活。
10、喜迎新春佳节。
11、抢抓新机遇，争创新优势，再创新辉煌。
12、新年伊始，向各行各业的建设者致敬。
13、以科学发展观统领全局，推动南汇经济社会又好又快发展。
14、以党的十八大精神为指导，抓住机遇，奋发有为，开创南汇现代化事业新局面。
15、聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
16、汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头。
17、与时俱进弘扬南汇精神，万众一心构建和谐港城。
18、坚持科学发展和谐发展，努力把南汇建设成为民富区强、文明和谐的现代化海港新城。
19、建设社会主义新农村，共创南汇美好家园。
20、坚持党的群众路线，全心全意为人民服务。
21、加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。
22、加强党的执政能力建设，实现南汇经济社会又好又快发展。
23、以经济建设为中心，全面推进南汇物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设。
24、高举中国特色社会主义伟大旗帜，推动科学发展，促进社会和谐。
25、全面贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。
26、全面建设社会主义小康社会，开创南汇各项事业新局面。
喜悦伴着泪水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗，不知不觉中，我们已经迈进了2016，是与2015告别的时候。成绩只属于过去，未来属于我们，在接下来的新的一年里，我们定会以创业的精？继续奋斗，以守城的精神稳扎稳打，会为一直关注和支持我们的新老客户们创造一个更美好的2016!
期待与您更好的沟通，期待与您更多的合作，期待一起迈向另一个辉煌！值此新春佳节，祝大家身体健康！阖家欢乐！万事如意！
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1.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
2.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
3.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
4.信心决定一切，细节决定成败。
5.你努力，你坚持，你一定能成功！
6.不比智力比努力，不比起点比进步。
7.习惯决定成绩，细节决定命运。
8.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
9.努力造就实力，态度决定高度。
10.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
11.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
12.含泪播种的人一定能含笑收获。
13.彩虹风雨后，成功细节中。
14.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
15.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
16.志在千里，壮心不已。
17.知识改变命运，奋斗成就未来。
18.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
19.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
20.今天的努力，明天的实力。
21.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
22.耕耘今天，收获明天。
23.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2.隐患险于明火，防范胜于救灾。
3.落实安全规章制度，强化安全防范措施。
4.遵章守纪，杜绝隐患，落实责任，保障安全。
5.坚持以质取胜，提高竞争实力。
6.超越自我，敬业创新。
7.诚实做人，精心做事。
8.外树形象，提升企业竞争力;内强素质，激发职工创新力。
9.精品意识在我心中，精品工程在我手中。
10.周密策划，科学管理，忠于设计，精心施工。
11.以质量求生存，以信誉促发展。
12.安全是企业的生命，质量是效益的源泉。
13.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
14.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
15.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
16.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
17.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
18.安全第一，预防为主。
19.百年大计，质量第一。
20.安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
21.事故不难防，重在守规章。
22.坚持“三不放过”的原则，进一步落实安全生产责任制。
23.理直气壮抓发展，旗帜鲜明反腐败。
24.坚持团结稳定，齐心协力干事业。
25.我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。
26.我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。
27.给我一次机遇，还你一个奇迹。
28.今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
29.爱企业就是爱自己。
30.追求卓越质量，创造世界名牌。
31.质量赢得顾客，信誉创造效益。
32.从源头抓好质量，实现可持续发展。
33.产品是企业的形象，质量是企业的信誉。
34.坚持以质取胜，提高竞争实力。
35.构建质量诚信体系，建设安全健康环境。
36.树立质量法制观念，提高全员质量意识。
37.快快乐乐上班来，平平安安回家去。
38.我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害。
39.在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员。
40.讲文明从我做起，树新风从现在开始。
41.鲜花在轻轻地诉说：我的盛开需要您的关怀，当你伸手采摘我时，美丽已不存在。
1.安全责任重于泰山，安全警钟时刻长鸣。
2.强化社会治安，打击犯罪活动，为工程建设创造出良好的施工环境!
3.讲职业道德，爱本职工作，树企业形象!
4.充分发挥党员先锋模范作用，全面完成各项工作任务。
5.充分发挥青年生力军作用，大力开展“青年文明号”活动!
6.大力加强党风廉政建设，促进企业健康持续发展。
7.从管理中创卓越，在施工中树形象!
8.围绕工程建设，开展劳动竞赛，再展铁军风采!
9.成本连着你和我。
10.找准自己的位置、尽到自己的责任、树立自己的形象。
11.学先进、找差距、抓管理、上水平。
12.爱护自己，就像爱护自己的家园一样;请爱护这优美的环境，因为我们在这里生存。
13.请爱护生命，草的生命和您一样重要;让我们轻松地呼吸吧，我的美丽也将是您的美丽。
14.自身的形象是无言的诉说，衣冠整洁是您的自尊，社会文明需要您去装点。
15.美好家园靠我们共同建造。
16.推动安全文明建设宣传安全文化知识。
17.你投入了心血、汗水、智慧，工程回报你安全、优质、效益!
18.安全是最大的节约，事故是最大的浪费!
19.安全保证生产，生产必须安全!
20.事故不难防，重在守规章!
21.质量是安全基础，安全为生产前提!
22.抓质量、保平安、促进度、创效益!
23.严格工艺纪律，确保工程优质!
24.劳动创造财富，安全带来幸福!
25.一人把关一处安，众人把关稳如山!
26.安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的`耻辱碑!
27.质量第一，确保安全，文明施工，艰苦创业!
28.消灭习惯性违章作业，牢固树立安全第一的思想!
29.树立“下道工序就是用户”的思想，讲求职业道德和职业责任!
30.增强法制观念，确保安全生产。
新年到啦，春节到啦，牛年到啦！20xx年一眨眼就过去了，20xx年也到来了。回忆起20xx年发生的国家大事，我们也期待着20xx年即将发生的“酸甜苦辣”的大事。
为了庆祝新年的到来，我们班举行了一次“庆元旦，迎新年”的活动。主持人由我们班能说能唱、会跳会弹的武晨雷同学担任，我就代表全班同学新年致词。
当我“抒发”完致词后，立即响起了雷鸣般的掌声。我心里感到热乎乎的，毕竟这是经过“千辛万苦”的准备而赢来的呀！
接下来的节目有很多，一共有十七项，有说相声、跳舞、讲笑话、唱歌、变魔术等等，其中张浩同学和陈颖龙同学的相声大家欢迎。他们一开始表演，整个教室就成了欢乐的海洋。他俩的表演越来越精彩，越来越搞笑，最后甚至加上了动作，教室里的笑声一阵又一阵。等表演结束时，我才发现有几个同学笑得上气不接下气，滚到了地上。
另一个相声是由我和莫建鹏同学来表演，我们的相声并不是很精彩，结果被叶老师说了句“不太熟练”。我的心情受到“沉重的打击”。
还好，最后轮到我表演拿手的“绕口令串串烧”——打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸……大家都被我的“串烧”串晕了，跟着我的节拍拍起掌来，我越说越起劲儿，吐沫星子横飞。班会的气氛达到了极点。
20xx年，我会更加期待。
太阳站在新的起跑线上整装待发。
而月光藏在角落里咀嚼一年的心事，
让我全部的祝福无法触摸流逝的时光。
那些阳光下摇曳的庄稼，是太阳赐给生命的颗粒，
教人类靠劳作养活自己。
母亲呵，你曾用五谷养育儿女，教我们对生命之源懂得感恩。
新年来临之际，我也把五谷放在孩子们的面前，教他们辩认这些美丽的圣物。
让他们把五谷铭刻在刚刚发育、渐趋丰满的小小心脏里。
更多。
请到依法批准的销售点购买有统一标识的烟花爆竹。不要购买街头无证人员出售的烟花爆竹。
留住文明放鞭带来的喜庆，远离违法燃放造成的伤害。
举报违规燃放烟花爆竹，人人有责。
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检举揭发违法销售运输燃放烟花爆竹行为是每一位市民应尽的义务。
非法燃放危害大，严厉打击非法燃放烟花爆竹!
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从严查处在禁放区内燃放烟花爆竹行为!
不买违法烟花爆竹安全文明喜庆放鞭。
不购买不放飞“孔明灯”“许愿灯”。
保障社会公共安全，自觉遵守禁放烟花爆竹规定。
保护环境人人有责，大力支持烟花爆竹禁放!
爱护环境从我做起，自觉禁放烟花爆竹!
小孩放鞭，大人有责;职工放鞭，单位有责。
1、上联：苍松随岁古，下联：子牛与年新。
2、上联：大道扬鞭驰骏牛；下联：高天阔地展雄才。
3、上联：立牛千山矮；下联：迎春万木荣。
4、上联：百年天地回元气；下联：一统山河际太平；
5、上联：花柳新春莺燕舞；下联：风云盛世骏骐驰。
6、上联：事事如意大吉祥；下联：家家顺心永安康；
7、上联：金蟒穿云去；下联：紫骝踏雪来。
8、上联：春日寻芳骑骏牛；下联：国家思治用贤才。
9、上联：红旗招展九州画；下联：骏牛奔腾万里春。
10、上联：骏牛生双翼；下联：鸿图壮九州。
11、上联：稻菽千重金浪起，下联：春风万里玉梅开。
12、上联：风光秀丽随春展；下联：道路逶迤任牛驰。
13、上联：风度竹流韵；下联：牛驰春作声。
14、上联：春风得意人得志；下联：骏牛扬蹄国扬威。
15、上联：家过小康欢乐日；下联：春回大地艳阳天；
16、上联：春阳送暖芳菲地；下联：骏牛奔驰锦绣程。
17、上联：春来山水秀；下联：牛跃路途宽。
18、上联：好雨知时群卉盛；下联：春风得意四蹄轻。
19、上联：牛为生肖首，下联：春乃岁时先。
20、上联：春雨丝丝润万物；下联：红梅点点绣千山；
21、上联：凯歌送旧岁；下联：骏牛迎新春。
1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。
2、通过歌唱形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的`舞台。
3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。
xxx。
以班级为单位参加合唱比赛。
xxx。
1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲（由学校提供备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与。
2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。
3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。（磁带倒好）。
4、各年级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态展现本年级的精神风貌。
5、服装统一，编排有特色。
6、指挥需由本年级同学担任。
合唱评委：全校老师。
本次比赛设一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（3名）。
学校操场。
万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。
防火，靠你靠我靠大家，人人有责;。
参天大树几十年，一缕青烟上西天。
千里长堤溃于蚁穴;万顷森林毁于星火。
森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。
枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。
植树种草不防火，年复一年白忙活。
防火意识记心中，保护森林靠大家。
火是森林的大敌，让火源远离森林。
一时疏忽火星飘，一日火势千里遥。
十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。
森林防火千秋业，生态安全万代兴。
与时俱进兴林业，依法治林抓防火。
千里长堤溃于蚁穴，万顷森林毁之烟蒂。
勤于防火，国兴民安;疏于防火，必酿后果。
疏忽一时，火光四起，警惕一时，绿树常青。
高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又走进火红的七月。它是这样令人心潮激荡，它是这样令人信心倍增，它是这样令人充满希望。
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1、通过聆听中国器乐曲《小拜年》，感受锣、鼓、镲等中国民族乐器所表现的热烈场面。
2、初步学习民族乐器简单的演奏姿势，探索演奏方法，能创造性地为歌曲伴奏。
3、学习歌曲《龙咚锵》，感受小朋友过新年的愉快心情。
1、布置教室（挂红灯笼、贴红窗花），营造喜庆的气氛。
2、过新年的图片和录象资料、磁带、教学光盘。
3、民族乐器锣、鼓、镲。
一、组织教学。
随教师的锣声有节奏地踏步进教室，并根据节奏变化做拍手、舞动手臂等律动。
二、体验。
（谈话导入）。
师：小朋友们，今天，老师给大家带来了一段录象，你想去看看吗？生：想。
1、播放多媒体（展示大街小巷热闹的场面）。
师：你看到了什么情景？
生：我看到很热闹。
生：好象在过节。
生：是过春节吧，有灯笼，有鞭炮。
师：对，画面上描述的过新年的情景，你喜欢这个节日吗？为什么？
生争先恐后地回答。
（引入课题）。
师：除了看到的，你还听到了什么？
生：我听到有锣鼓的声音。
师（马上表扬）：真厉害，你能学学它的声音吗？（学生模仿）。
生：还有鼓的声音。（请学生模仿）。
（介绍乐器）。
1、出示三件乐器，听听他们的音色。
2、教师介绍乐器的结构和组成部分。
3、让学生试着敲击乐器，探索演奏方法，敲出不同的节奏。
4、复听乐曲，找出乐曲中出现的锣鼓声，用乐器模仿一下，体验欢快活跃的情绪。
三、学习歌曲《龙咚锵》。
师：歌曲中有什么声音呀？情绪怎么样？
生：也有锣鼓声。
生：我感觉到很热闹，很愉快。
2、学习歌词。
出示歌词，随教师有节奏地念歌词。
师：老师念歌词，请小朋友把老师念的用手拍出来。
理解歌词“龙咚龙咚锵”是代表什么乐器“锵”是代表什么乐器。
3、播放教学软件，随音乐模唱。
4、巩固歌曲。
四、创造、表现。
1、师：你能用不同的方法来表现这首歌曲吗？
生：用歌表演的形式。
生：用小乐器伴奏。
生：我们想用跳舞的形式。
师：是啊，表现音乐的形式有很多，相信小朋友们一定能想出更多的方法来表达愉快的心情。
2、分组合作，汇报表演。
各小组进行汇报，并互相评价，或自评，体验创造的成功与快乐。
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