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有趣的科学课小学生(汇总17篇)

有趣的科学课小学生(汇总17篇)



优秀作文是作者用文字创作出来的艺术品,它能够打动读者的心灵。小编为大家搜集了一些优秀作文范文,希望这些范文可以给大家提供一些写作的指导。

有趣的科学课小学生作文

在四年级的科学课上,老师给我们做了一次有趣的实验,让我们用纸折降落伞。

老师把纸给我们每个人发了一张,我们像老师那样折了起来,到了最关键的一步要把曲别针插在纸上,我学了好几次才会。老师让我们实验一次,大家争先恐后地跑到了二楼去实验,我把折好的降落伞一放,它就失去了控制,随风飘走。我又改进了好几次,终于成功了,它才直线落下。老师说:“因为降落伞在下降的时候气流从它的两侧吹过,能使它直线地落下。”大家明白了,原来一个小小的降落伞也有这么多的科学原理。

可见生活中处处都有学问,我要好好观察身边的事物,这样我们才能做一个生活中的有心人。

有趣的科学课小学生作文

今天的科学课,上得非常有趣。

第三节科学,老师带我们到外面去做镜子照纸的试验。本来科学课要求要带镜子,可是我没带,原本以为落不着做实验了呢,可老师让我们这些没带的同学用学具里的镜子,我们好幸运哦!老师把一张卫生纸放到冬青上面,让同学们把光反射到这上面来。我摆弄一下这面小小的镜子,它反的光大约有一格好丽友派那么大。我仔细地从好多光斑内寻找自己的,终于找到了!我调整到能照到纸的位置。可几个人的力量是不够的,好多同学有照这儿的,有照那儿的,还有嫌烦不干了的。我连忙召集,看来效果不错,卫生纸的温度比以前稍微热那么一丁点,看着它也比较耀眼了。

太挤了!老师分了几个小组,把卫生纸撕成几块,分给每个组,分开来做。我和几个同学耐不住了,这样照下去要照到什么时候才能燃烧啊!干脆拿凸面镜来直接解决。我趁老师不注意偷偷拿了一个,然后放在卫生纸上方,把光斑调整到最小,保持了一会儿,可还没有燃烧起来。

但可惜的是,已经下课了。我们恋恋不舍地回到了教室。

有趣的科学游戏小学生作文

星期天,外婆、妈妈、姐姐和我一起到公园去玩。

小兔了。被抓到的小兔可惨了,不仅要被老狼吃掉,而且还要罚唱一首歌呢!但是小兔只要蹲下,老狼就不能抓了。”姐姐听了,赶紧央求外婆和妈妈一起加入我们的游戏,她们高兴地答应了。

游戏开始了,我的心立即沸腾起来,姐姐自告奋勇地做起了“老狼”。我弯下腰,弓着背,缩着脖子,轻手轻脚地跟在“老狼”身后,悄悄地问:“老狼、老狼几点了?”,“三点了。”老狼沙哑着嗓子回答。“老狼、老狼几点了?”我紧张地盯着姐姐的后脑勺。“八点了。”老狼冷笑着回答。“老狼、老狼几点了?”我更紧张了,连声音都有点颤抖了。“十二点啦!”姐姐兴奋地大叫起来,猛转回身,恶狠狠地向我们扑来。我们立即四散逃窜。可是,外婆逃得慢,还没等她蹲下,就被“老狼”捉住了。“老狼”开始“吃”“小兔子”了,嘴里还念叨着:“好肥、好嫩、好香的小兔子啊!啊唔、啊唔!”逗得我们哄堂大笑。“这下外婆可要出丑啦!”我双手捧着肚子大笑着。外婆被我们围在中间,只好无可奈何地唱起了歌。唱完,在热烈、响亮的掌声中,外婆当起了“老狼”……。

“老狼、老狼几点了?”……瞧,我们玩得多尽兴、多开心啊!我喜欢玩这个游戏。

有趣的科学游戏小学生作文

我会玩很多的游戏,游戏是童年的添加剂,不会玩的童年是悲哀的,也是苍白的。下面,我给大家介绍几种我非常喜欢玩的游戏。

先说说老鹰捉小鸡这个游戏。规则是:有一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,有5——7人当鸡宝宝,鸡宝宝排成一竖排,每个鸡宝宝都得抓紧前面的人。老鹰来抓鸡宝宝,鸡妈妈护着他们,不让老鹰捉住他们,但是,如果老鹰捉鸡妈妈,那么就犯规了。

我还喜欢玩丢沙包,有一个人站在一边,一个人站在另一边,5——9站在中间。两边的人准备一个沙包,朝中间的人身上打,如果打中了或碰到了,就要被淘汰。如果中间的人抓出了沙包,就可以救淘汰的人。如果,手碰到了沙包,但是没接住,也要淘汰。

还有剪刀、石头、布,这个游戏要四个人玩,两个人一组,一个人来比,一个人来跑。如果是用剪刀赢的,就走两步。如果是用石头赢的,就走十步。如果是用布赢的,就走五步。当然,这个剪刀、石头、布的游戏,两个人也可以玩。

游戏有要多种类,我喜欢玩的游戏还有好多好多的,你喜欢玩什么游戏?

一次有趣的科学实验小学生作文

“成功啦,成功啦……”从我家里传出了喜悦的欢呼声。

学校里科学老师就经常给我们做许多有趣的实验,这引起了我浓厚的兴趣。

星期天一大早,我就匆匆起了床,把还在酣睡的妹妹叫起来和我一起做实验。

妹妹大了一口哈欠,懒懒地问:“你要做什么实验啊?”

我悄悄的从一个隐蔽的地方拿来了一包东西:一袋小苏打,一瓶白醋,一个玻璃杯,一块玻璃片,一盒火柴和一支蜡烛。正当妹妹还在疑惑的时候,我早已经把一点小苏打放在玻璃杯中,自信地对妹妹说:“妹妹,你待会儿可要看仔细了!”

我虽然口头上是这么说,但还是怀着一丝忐忑的心情,怕失败了,让妹妹笑掉大牙。这时,慢慢地举起白醋,到了一些在装有小苏打的玻璃杯中。玻璃杯里立马产生了大量的气体,我迅速用玻璃片盖住。妹妹看得目瞪口呆,我暗自想到:嘻嘻,我厉害吧!

于是,我把附近的窗子都关上,拿过一只正在燃烧的火柴,刚把它放进装有气体的玻璃杯里的时候,火柴立马就熄灭了。看到此时此景的我,心里又增添了一份喜悦。

最后,我一不做二不休,把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上,蜡烛立马就熄灭了。“成功啦,成功啦!”我和妹妹都激动地叫着。一向对任何事都好奇的妹妹,睁着明亮的大眼睛好奇地问我:“姐姐,为什么火柴和蜡烛会熄灭呢?”

一次午饭后的散步,我偶然发现羊肠小道旁的栀子花,哟!又香又白惹人爱!洁白如雪的花瓣在翠绿叶儿的衬托下显得格外可爱,反正也是野生的,我一时手痒痒便将它摘了下来,回到家中,我的脑袋里突然冒出这么一个奇思妙想:把栀子花放在红墨水里养,会怎样?我得意地笑了笑,心里像有一只狗尾巴草搔着心头――直痒痒!

我迫不及待地把花插进红墨水中,碧绿的花茎浸在红墨水中,看上去也别有一番美丽,又小心翼翼地把它端上阳台,让它接受阳光的沐浴。光射到花瓣上,宛若一层金纱,充满了阳光特有的活力而不缺高贵的美。下去打了个盹,上来时它已变成了浅浅的绯红色,是红墨水为它披上了粉色的轻纱,我不由惊喜一呼:“太好了!”

如此日复一日,我几乎无时无刻寸步不离,嘴里还念念有词:“栀子花呀栀子花,为了你的‘花容月貌’,在心底祈祷我的实验能够成功吧!”

“昕啊!你的栀子花变成红色的了!”在楼下看书的我,忽然听到妈妈的惊呼声,我二话不说地将书扔下,一个踉跄差点没把我摔着了,一口气地冲上了阳台。

果然,此时的栀子花活像一位羞涩脸红的姑娘,娇艳绯红欲滴而下,我又惊又喜,生怕将我好不容易培育出的“红姑娘”摔了,只好在心底暗暗自喜。

瞧!红色的栀子花就是这样诞生的!强烈的好奇心便是奇思妙想的画笔!只要有强烈的好奇心,只要敢于实践,只要多多创新,打破不必要的陈规蹈矩,生活就处处充满惊喜!不怕失败,勇于实践,终会成功!

星期天的早晨,我吃完早饭,翻开作业本,所有的作业都已经完成了,只有一个作业没有完成:科学老师布置的作业。

我打开科学书,老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下,是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去,不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去,就算是从手上掉下去,也会摔坏。

我找来一个鸡蛋,用保鲜膜包起来,从二楼扔下去,“啪”地一声,鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是,我又用一个小袋子装了一点水,把鸡蛋放进去,又撒了一大把盐在里面,鸡蛋浮起来了。我想:现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来,从二楼扔下去。我跑下楼,看见满地的水,可是鸡蛋却没有坏。我想:如果这样行,那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼,又拿一个鸡蛋,用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去,实验成功了!我拿起鸡蛋,它还和原来一样,圆鼓鼓的,像一个胖胖的娃娃。

实验真是一件奇妙的事情呀!我爱实验!

有一次有趣的实验_450字一天中午,我放学匆匆忙忙回了家,才刚一进门,突然感到脚下一滑,便摔了个四脚朝天。一看,原来是两袋豆子,这时奶奶出来埋怨说:“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”我把红绿豆洒在桌子上才分了几个,我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上,红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是,为什么会这样呢?红豆为什么没有滚下去?我对这一现象十分好奇。到了晚上,我急急忙忙吃完饭,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱,全部洒在桌上,这时它们还是有秩序地分成两队,不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了,滑下去的呢?”我这样猜想着。于是,我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里,它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。突然,它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆,互相比较了一下。发现:原来红豆不是圆的,绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时,由于绿豆是圆的,所以落到地上,红豆不是圆的,所以才只有一小部分落到地上。这个实验告诉我们只要善于发现,生活中也会有很多秘密。

六年级:谢胜辉。

星期五,我们班的语文老师韩老师布置了一个作业,就是写一次有趣的科学实验。

下午放学时,我急忙飞奔到家,对妈妈说出了事情的经过,只见妈妈拿出了一个杯子,我好奇的想:“这是干什么啊,科学实验怎么会和杯子扯上关系呢?”于是妈妈又急忙说道:“王亚龙,赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇,就飞快的把卫生纸拿了过来,妈妈接了一盆水说:“王亚龙,我要是把纸放在杯子里,并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿?”我若无其事的回答道:“当然会湿这还用问吗?”妈妈说你错了,于是她把卫生纸放到了瓶子里,并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里,并且里面的水超过了杯子,当妈妈拿出来时,我竟然发现没有湿,我赶忙的问妈妈这是怎么回事,妈妈笑眯眯的说:“这时因为空气,因为杯子里有空气,当我把它按下去时,空气还在杯子里,一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了,我欣喜若狂的叫着:“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。

通过这一次有趣的科学实验,我让我懂得了无论做什么事情,都要善于观察与探索。来源:/600zi/08/。

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有趣的科学课小学生作文

今天我去上学,除了带我的书包、课本、文具盒以外,还带了一个小铲子、一副手套。你们一定会很惊讶,去上学带铁铲和手套干吗?嘻嘻!!那就听我慢慢告诉你吧!

我之所以带小铲子和手套是因为上科学课,科学老师要同学们捉蚯蚓。上第三节课的铃打响了,同学们高兴的到楼下站队。朱老师来了,他带着我们到学校外的花园里去捉蚯蚓。到了花园里,朱老师说一下捉蚯蚓时的注意事项。1、捉蚯蚓时一定要注意安全2、捉到了蚯蚓一定不要伤害它,因为它们是益虫。3、一定要带着问题去捉蚯蚓。老师一声令下,同学们便分散开了,我和谢文佳、张琼文、朱若涵一组。我们找到一片湿润的土地,因为蚯蚓的习性喜欢潮湿。戴上手套,拿起小铲子、开始行动!我们挖呀挖,那些调皮的小蚯蚓就好像在和我们故意作对,居然躲的无影无踪,把我们急的满头大汗。“呀”“我捉到了一只”谢文佳惊讶的说。“你捉到啥了?”张琼文好奇的问。“是西瓜虫!”谢文佳失望地说!“啊!我晕”。张琼文差点坐在地上。“啊!我真的捉到蚯蚓了!”我高兴的说。谢文佳说:“真的吗?我去给你拿盒子。”我慢慢地把蚯蚓放进了盒子里。一会,谢文佳、张琼文也捉到了蚯蚓。

我们把劳动成果给老师看,老师夸奖了我们。这真是一节有趣的科学课。

有趣的科学课小学生作文

今天胡老师说明天要上“握蛋课“,我一直紧张地进入了梦乡......

早上到了,我背起书包就走人。“铃铃铃......”“握蛋课”开始了。胡老师小心翼翼地拿出了四个圆溜溜的`蛋。我们欣喜地看着胡老师手里的那四颗蛋,胡老师说两颗蛋是熟的,两颗蛋是生的。胡老师邀请了几位同学上来握熟蛋,看一下能不能将蛋握碎,话音刚落,同学们就个个跃跃欲试地举起了手,个个摩拳擦掌。第一位闪亮登场的是蔡孟轩,只见他将蛋稳稳地放在了手心,使劲的握住了蛋,想一下子把蛋给握碎,可是却以失败而告终。第二位也上来了,他就是我们班的大力士同学。他用了九牛二虎之力也没有把蛋握碎,他面红耳赤、气喘吁吁,但他最后作了弊,用大拇指一摁,“咔嚓”蛋被他摁破了一个口。第三位他是张铭轩,他用四根手指头握,“呯”的一声,把蛋给握碎了,“哇”全班的同学呆若木鸡,可胡老师说这也是作弊。我们正玩的开心呢,可是这时下课铃声却响了起来,打断了我们的游戏。

放学之后,我回家查了资料,原来我们把蛋捏在手心时,它表面所受的压力都是相等的。

有趣的科学课

今天下午,第二节课是科学课,是我最喜欢的课之一,因为它有许许多多有趣的实验,和许多的科学道理。

叮铃铃!上课了,今天老师会让我们做什么实验呢?真期待。

把导线的一端弄住电池的铜帽,岑泽把另一端放到小灯泡的连接口,可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了,怎么办?我不禁皱起了眉头,这是怎么回事,小灯泡怎么不亮了?难道破了不成!于是我翻开了书本,噢!来是这么会事,应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住,再把另一端插入连接口,最后还要把它放到铜帽上,我们试了试,“啊!亮了亮了。”我们大叫。听老师说,这是因为电流的回路,我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。

老师说电很危险的,弄不好就回引起火灾,所以我们在家里千万不可以乱用电,不可以乱用手去摸,更加可以自己拆装用电器。

有趣的科学课小学生作文

星期五的一节科学课上,我们做了一次实验,屠老师要我们观察白糖在火上烧的变化,并且记录下来,一开始我认为白糖在火上烧是没有什么特别的变化的,但实验过后我才发现,原来所有东西都有变化,这个世界是那么的奇妙啊!

实验器材:一勺白糖,一盏酒精灯,餐巾纸和火柴。

我们先观察燃烧前的白糖,它白白的,颗粒状,摸上去软软的。我们心情十分激动,不知道燃烧后的白糖到底有什么样的变化。

实验开始了。我们点燃了蜡烛,用勺子盛着白糖放到外焰加热燃烧。一开始没有什么变化,渐渐地,白糖的一边开始泛黄,这算然是我意料之内的事,可我还是觉得很惊讶。最终,出乎意料的事发生了,只见白糖像岩浆一样,不停地冒泡泡,一会儿上一会儿下的,还膨胀,此时的颜色已经成为棕色了,这一现象,吸引了我们所有的同学。最后,白糖从白色变为了黑色,这短短的五分钟内,居然发生了这么大的变化。正当我们感叹时,勺子突然着火了,我们吹熄了蜡烛,实验结束了。

我们十分纳闷,为什么白糖会如此神奇呢?后来屠老师解开了我们的疑惑,白糖的这种变化,叫做物理变化,物理变化就是指由一个物质转变成了新的一个物质,白糖也产生了变化。

这节课上得太有意义了,它让我们知道了原来世间有那么多奇特的东西啊,看来我们要多多观察了!

文档为doc格式。

有趣的科学游戏小学生作文

今天在作文课上,我们玩了一个有趣的游戏。

当老师宣布游戏和老师对着干时,全班一片沸腾,同学们都在叽叽喳喳的讨论着,老师又宣布了游戏规则:老师说出一个动作,要与老师说出的动作对着干。班上又沸腾了起来。

我们排好桌子站好之后,老师一声令下:预备!此时班上静得连一根针掉在地上都能听得见。老师说出立正时,全班同学齐刷刷地坐下了;老师说出坐下时,全班同学又齐刷刷的站起来了。当老师说出左手摸右耳时,大多数人都愣住了,我也犹豫不决,不知该如何是好,在我旁边的一个同学更犹豫,他两只手在空中悬着,好像已经分不清左右了,急得满头大汗。当老师说停的时候,他终于把右手放在了左耳朵上,但是他并没有那么好运,被淘汰了。

这次的和老师对着干游戏在一片欢声笑语中结束了。通过这次的游戏我懂得了:做任何事都要集中精力,不然什么事也做不好。

有趣的科学课

周四,我们班在5层大厅听赵老师讲了一节。

在课上,我们做了很多实验,其中,我最喜欢的就是气火箭了。

我们先拿一张纸板折成一个长方形,作为底座,然后在底座里塞进一根管子,再把另一根管子按在底座里面的那根管子上,作为支架,最后在支架上放上泡沫火箭,就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的l,只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹,火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告诉我们,气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊!

赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是:赵老师讲课很有意思,会让大家做很多有意思的实验,从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的,空气占据空间,空气可以压缩……等等关于空气的知识,我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验!

赵老师讲课真有趣啊!

有趣的科学游戏小学生作文

寒假的一天,妈妈神神秘秘地拿出一袋桔子,说:“今天我们玩顶桔子大战吧!”听完,我就欢呼雀跃起来,兴奋得不得了。

游戏开始了,我举着手大声喊:“我先来,我先来!”我把桔子小心翼翼地放到头上,双手慢慢地放了下来,眼睛使劲儿往上看,可是我怎么看也看不着,我恨不得让眼睛张到头上,死死地盯着桔子,不让它掉下来。桔子稳稳当当地坐在我的头上,像一个听话的孩子一样。此时我想:桔子啊桔子,你可要坐稳了,不能掉,咱俩配合好,我一定不吃你。我双腿弯曲,伸开双臂,一点一点往前挪。这时爷爷奶奶也来助阵:“加油,加油!”我想:你们能不能别喊了,万一你们的喊声把我的桔子震掉了怎么办呀!果然如我所料,在他们的呐喊声中,桔子开始晃了起来,我赶紧停下脚步,让它稳定下来。爷爷奶奶也顿时安静了下来,客厅变得鸦雀无声,眼看着我离终点线越来越近了,我在心里默默祈祷着:桔子大哥,你千万别掉啊,你要是让我赢得了这场比赛,我以后就再也不吃桔子啦!此时,桔子大哥好像听到了我的祈祷,一动不动的坐着,等它坐稳后,我一个箭步冲过了终点线,我赢了!

想赢得这场桔子大战可真是不容易呀,这下我才知道,胜利是来之不易的。

有趣的科学课

星期四,大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课,也让我学到了许多知识。

张敏老师一进来,就让我们看了一张“野人出没图”,我一眼就看出来那两个野人,一大一小,让人感觉前面那个大,后面那个大,前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是,当张敏老师,把那两个野人拿出来,比较时,我非常惊讶,那两个野人竟然是一样的大小的,张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因:这是视错觉,是因为错觉才是我们看到了这样的情况,事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉,从而拍了一些十分有趣的照片:站在高处,拿着剪刀,对着一个很高的建筑物,让人感觉,好像只要他的手指稍稍一动,就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片,还是利用床来制造的呢!让孩子们在床上跳起来,就像他飞起来一样,让人感觉十分好玩,十分有趣,十分真实。

还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像,这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验,在屏幕上放了一个有两层的爱心,里面是黄色的,外面的边框是绿色的,里面有一个黑色的点,张敏老师让我们盯着这个点看,坚持20秒,在这20秒里,我一直盯着这个小点看,感觉这个小黑点以外的东西,一直在变白,变亮,但是,过了一会儿,又马上变了回来,而那个小黑点却依然在原来的位置上,就没变白了,20秒之后张敏老师让我们看天花板,发现了什么?哇!我不禁在心里喊了起来,那个爱心在天花板上再次呈现,但颜色变了,黑点不见了,而是变成了里面是紫红色,外框是蓝色的,小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样,还学习了电影是怎么制作的,就是由一个个图片组成,快速地播放,就形成了一部电影,只要再加上应有的声音以及修饰,就可以变成一部好看又有趣的电影了。

此外,我们还学习了月食的形成,知道了“红月亮”是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化,与月全食时发生的“红月亮”并不相同。

这节科学课让我学到了许多启示:人眼所看到的东西并不是完全正确,所以,有时还需要我们去仔细辨别、判断。

有趣的科学小学生作文

作者:王涵宇在一个阳光明媚的上午,我们上了一节有趣的科学课,让我流连忘返。“叮铃铃......叮铃铃.....”上课了,我们像猎豹一般,冲进了教室。等待老师的到来。老师很快就到了,对我们和蔼可亲的说:“同学们,今天我们要学的是《铁钉生锈》、《变色花》。”“我们生活中无处不在的铁......”刘老师在上面津津乐道的讲到,我们也很认真的听着,仿佛我们正在做这个实验,区区一个铁,刘老师却能讲出如此多的大道理。时间过得真快,转眼间就下课了,我真期待下一次科学课!

有趣的科学游戏小学生作文

叮铃铃,叮铃铃,下课铃声响了,几个小朋友一起来玩老鹰捉小鸡,小伟当老鹰,小红当母鸡,其他小朋友当小鸡,小鸡必须紧紧的抓住前面小鸡的衣服,老鹰只能抓最后面的那只小鸡,母鸡要保护好自己的小鸡,不被老鹰抓到,游戏开始了,老鹰左右进攻,母鸡为了保护自己的宝宝,累得满头大汗,但是大家都很开心,觉得这个游戏很好玩。

小朋友,我们来玩贴鼻子游戏吧!画板上有个小丑,小丑有耳朵,眼睛,嘴巴,可是他没有鼻子,我们来给小丑贴鼻子,先用一块布把小朋友的眼睛蒙上,有时候也不一定贴得对哦,假如把鼻子贴在了嘴巴上,小丑就变成怪人了,呵呵呵。

还有一个丢手绢的游戏,小朋友围成一个圈,选一个小朋友拿着手绢在后面转,大家一起拍手唱起了“丢手绢”歌曲,拿手绢的小朋友悄悄地把手绢丢在其中一个小朋友后面,如果转了一圈,被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话,他就要表演一个节目,表演完后,就由他做丢手绢的人,继续游戏。

有趣的科学课

我特别喜欢上科学课,因为能学到很多的知识,还能做很多有趣的实验。几天前,科技社团老师给我们讲了“视觉暂留”的原理,还做了一个小手工来举例,特别有意思。

简单说,“视觉暂留”就是当你盯住一个物体好久不动,过一会儿,猛地转向另一个物体,此时,上一个物体会在你的视觉中短暂停留,和现在看到的物体发生重合,产生幻觉。举个例子来说,当你盯住一只鸟半分钟后,猛地看向一个空鸟笼,你的眼中瞬间会出现一个装有鸟的鸟笼,然后才真正还原成空的。我自己做了一个小装置,教一下你们吧!

首先,我们要准备好一根木棍(我用的是吸管),一个纸杯,一根毛线绳,还需要一张画好小鸟和空笼子的纸,剪刀、胶带等等。第一步,在纸杯口下方1厘米处和它的正对面、以及杯底正中心,各挖一个小洞,一共三个洞。接下来,将吸管从纸杯上方的两个洞横穿过去,把毛线绳的一端绕在吸管上,另一端,从杯底的小洞中穿出来,系上一小截剪掉的吸管,打个结。这样,我们的支撑结构就做好了。最后,我们把画好的小鸟和笼子分别剪成一样大的圆片,注意,要让小鸟和笼子横杆的高度保持一致;用双面胶将两幅画背对背粘在吸管的尾端。小手工完成啦!

我们来表演一下:我们先认真盯着小鸟半分钟,然后用手拽毛线绳,吸管和画就一齐转动起来——奇迹发生了,眼前的小鸟仿佛在笼子中飞进飞出,真好玩啊!

老师说,这种视觉暂留现象,可以维持0.1-0.4秒,实际上,就是我们的眼睛看到物体和我们的大脑感知并记忆物体影像的时间。它最常见的应用,就是早期的电影和动画片啦。妈妈说,她小时候有一本小画书,熊猫跳舞,就是应用的这个原理哦,当她快速翻动书页,小熊猫就像活了一样跳起舞来。

另外,我还想跟大家分享一个小知识。这种以神经传导引起的“暂留”现象,可不只是视觉暂留,痛感也可以暂留哦。比如说,当你刚吃完冰激凌,然后迅速舔一下滚烫的烤红薯,可能,并不会立即觉得烫嘴呢!妈妈说,有的小宝宝第一次打针,都是等针扎完了才知道哭,是不是也是痛感暂留吧?可是,这时间有点长啊,呵呵!

有趣的科学游戏小学生作文

今天,老师和我们玩了一个有趣的游戏。

老师拿出一张纸条,把它平均分成四张小纸条,分别写上“警察”和“小偷”四个字。我想:老师要干什么呢?只见老师把纸条对折了两下,然后又放到手心里摇了两下,倒在桌子上,说:“你们每人抽一张纸条。”我抽了一张,打开一看,上面写着“小偷”两个字。我心想:小偷?老师在玩什么花样,弄得我一头雾水。老师又说:“拿到‘小偷’的同学,把纸条藏到自己身上的某个部位,拿到‘警察’的同学就闭着眼睛,趴在桌子上,等拿到‘小偷’的同学藏好了,再找。”

我想:藏在哪呢?对了,藏在嘴巴里,那徐静肯定找不到。藏好后,开始找了,徐静把我的衣袋、口袋、裤袋都翻了个遍。她正想找鞋子,我为了证明自己的“清白”,把鞋子一踢,飞到了她的头上,徐静大叫了一声“啊”,我忍不住笑出声了。她回头看了看我,指着我的嘴,大声叫道:“在嘴巴里!”

oh,no,我输了。唉,真不该得意忘形。

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