新邻居小学（实用18篇）

通过写作文，我们可以展现自己的个性和独特的思维方式，培养自己的文学素养。在写作过程中，我们可以通过阅读一些优秀的作文范文来提高自己的写作水平，以下是一些经典例文，供大家参考。

新邻居作文

上个星期，我们家窗户外面来了一对新邻居——花颈鸽。喜欢小动物的我看到它们，特别兴奋，这下我就有伙伴了。

花颈鸽可漂亮了，背上的羽毛呈翠绿色，像是披着绿色的披风。胸脯上的羽毛乌黑发亮，就像围着一个小围裙。尾羽更漂亮了，黑白相间，像是一把合起来的'小扇子，不过我没有见它打开过。它的小眼睛圆溜溜的，就像是镶嵌了两颗黑红相间的小玛瑙。一看到我，它的小眼睛就时不时地转动着，可机灵了！花颈颌刚来时有些警觉，总是晃着小脑袋东张西望，见我们没有恶意，它们就慢慢放松了紧张的情绪。

来我们家的那天下午，这对花颈鸽在我家窗户外面防盗窗的木板上叼来了好些树枝和干草，我突然意识到，花颈鸽要在我家开始做窝了。它们可勤快了，不停地飞到大树下，在大树的周围找树枝，衔着树枝再飞上来，铺到木板上。它们还不时飞到干草丛中，衔来干草铺在树枝上。我担心干草会被风吹走，可仔细一看，它们竟然用口水把干草粘在了树枝上。看来我的担心是多余的了。它们真是太聪明了，简直是能工巧匠。

我想再过个一半个月，这对鸽子夫妻就下蛋生娃了，好期待哦！

我真是太喜爱这对鸽子了。

新邻居作文

一天，森林里来了一位客人，满身是刺儿，他就是刺猬。他拖着一堆大东西，还有三辆大卡车，车上有一大堆书和生活用品。

小兔、小猫小狗都赶过来帮忙，小猫和小狗搬行李，小兔给刺猬准备房子，过了几个小时，刺猬终于住上了新的大的房子。大家看到公告上说，有一位新客人来到了村庄里，要住好几个月，大家纷纷赶到了刺猬家门前上门拜访他，问他家有什么需要帮忙的，刺猬对大家的关心表示感谢后说：“自己没什么需要大家帮忙的”。于是，大家就回到家各自忙各的。

“大家起床了，大家起床了……”听到广播后，大家拿上了农具走到了广播的地方，紧接着大家排成一列，小跑跑到了一片空地上，刺猬也过来了。大家看到了刺猬，像看到了军官一样，连忙准备了椅子、遮阳伞、果汁、风扇。刺猬不知是喜是悲，吞吞吐吐的.说：“为，为什么？为什么要给我这些待遇？大家异口同声的说：“因为你是客人。”刺猬生气地说“我要和你们一起干活，你们只要能答应我这个要求就可以了。”“好吧”，大家说道。

从此，刺猬便和大家一块玩耍，一块干活，一块享受，酸甜苦辣。就这样时间一天天的就过去了。

新邻居作文

她竟连小孩都不放过，有一次，一个小孩撞了她一下，她就揪着他耳朵大骂：“你是谁家的孩子，怎么这么没教养。”额，大妈，他不过是个小孩儿而已，至于吗，你自己还更没教养呢。每当她出去大家都谢天谢地了。

大婶，我们都希望你能改掉这些缺点，做一个关爱别人的好邻居。

小猫的小学六年级作文:我的新邻居

编者按：小作者描写了家里收养了小猫咪一家，描绘了人类和动物之间的珍贵感情，让人感动。下面让我们一起来看看这篇我的新邻居。

江苏张家港市实验小学北校区。

六(2)班张馨彦。

指导老师马洪吉。

今年夏天，我们搬家时，遇见了特殊的一家子——一只猫妈妈领着三只小奶猫，两只白色的和一只灰色的。它们好像无家可归，一直跟着我们到了新家的阳台。三只小猫眨巴着黄色的眼睛，围着猫妈妈“喵喵”直叫。猫妈妈慈爱地舔着小猫们的头，把它们罩在身子下面。

这一家子都很可爱，我们决定帮助和收留它们。“它们在外面没有小窝，一定会冻着的。”我对爸爸妈妈说。妈妈笑着说：“那我们就给它们建一栋房子吧。”我最爱做手工，就自告奋勇地接了这项任务。一向忙着工作的爸爸，竟也答应挤出时间陪我一起做。

我左思右想，决定用装快递的箱子来建猫房。爸爸用美工刀在箱子的四周各戳了一个洞，然后我用双面胶把箱子底固定。妈妈从衣柜里找来几件旧衣服，铺在箱子里。我又找来几个乒乓球放在了箱子里面。猫咪的房屋算是建好了。

我们小心翼翼地抬着猫房到阳台上，悄悄地躲了起来。小猫们在猫房前徘徊，不时伸出小爪子去试探。一只胆大的小猫见没什么危险，就跳了进去，玩起乒乓球来。其他小猫也跟着纷纷跳了进去，高兴地抢着乒乓球。猫妈妈则一直警惕地在房子外面守望着。

晚上，我趁着月色，偷偷地去看猫咪。它们全都住进了新家，三只小猫挤在猫妈妈的身旁，呼呼地睡着了。

。

新邻居作文

一天，我发现在我们住的二楼管道十字交叉的地方有一个鸟巢，妈妈说是小燕子的窝，我很好奇，小燕子没有手，怎么建成的呢？妈妈说仔细观察观察，就会知道答案。

我每天上、下楼都会停在二楼看一会儿。有一天，刚上到二楼，我发现一只燕子嘴里衔着一跟长长的草根从外面飞过来。我悄悄的.站在三楼仔细一看，发现鸟巢里有很多草根。还有一天，我发现飞回来的燕子嘴上有一小团泥巴。妈妈告诉我小燕子是用嘴里的口水活成泥团一点一点粘上去的，衔回草根搭窝，是为了让鸟巢更坚固、暖和。过了好几天鸟巢才最后建成，它看起来既像一个大贝壳，又像一颗一颗串起来的黄豆。

有天晚上，我回来的较晚，走到二楼，路灯亮了，看到一只燕子在鸟巢里睡，另一只燕子站在巢外面，把头钻进翅膀下，睡着了。我猜它一定是燕子爸爸，在保护着燕子妈妈。我仔细看了看小燕子，它的羽毛很漂亮，背部是黑色的，肚子是白色的，尾巴像一把剪刀。它们俩不怕人，有时我上楼的时候它就在楼梯扶手上站着。

妈妈说，燕子喜欢在善良人那里安家。我希望燕子能长期住在我们楼道，还希望它们有很多小宝宝。我特别喜欢我们的“新邻居”。

我的新邻居六年级作文

她可以说是我最亲密的邻居，也可以说是我的保姆。她是一个十分热心、聪明、精明的人，所以妈妈在我三、四岁的时候，把我放心的交给保姆照顾，等到下班之后再来接我。打从那时候，我和保姆就培养出良好的感情，当作我另一个“奶奶”。

每天最开心的事情就是去保姆家无忧无虑的过一天。每天奶奶都会固定在一家买糕饼店买鸡蛋糕，满足我那贪吃的嘴，也会顺便采集一些食材，准备色香味俱全的餐点，也因此市场成了我每天必到之处。在我的印象中，每到了夏天奶奶都会回乡下的田园里采集竹笋，制作成一道酸酸脆脆的竹笋肉丝汤，让我喝了赞不绝口，连续喝了好几碗，才肯罢休。

奶奶有许多的儿子和女儿，他们常常和我一起玩乐，带我去许多好玩的地方，把我当成他们的女儿般的疼爱。在奶奶家，我就像是一个活灵活现的“开心果”，我可爱的动作常常逗得他们啼笑皆非，让我的心里面有多么的威风啊！

等到我五岁时，我因为要开始上幼儿园时，离开了在奶奶家的生活。我很难适应幼儿园的生活，因为不像在奶奶家那样的自由，想做什么就做什么，也不用吃自己不想吃的菜等……渐渐的我才发现奶奶对我的宽容。

现在我已经长大了，我也可以不再依赖别人那么多的照顾了。最近我去奶奶家时，发现奶奶的头发苍白许多，但她那活泼、热心的精神，还是完全没变。放下手上正在忙的事情，专心得聆听我生活中的趣事，从奶奶的表情中我知道，其实奶奶对我还是念念不忘，而且还非常盼望我去看她。从现在起，我要好孝顺奶奶，好好报答奶奶对我的养育之恩。

我的新邻居六年级作文

“妈妈，据说隔壁的李阿姨一家好像搬走了耶，听楼下黄公公说，新邻居今天要搬来呢！你说我们的.新邻居会是什么样子的啊？”我奇怪地问妈妈。“不知道啊，但愿要友善一点的哦！”老妈边吃饭边漫不经心地回答我的问题。突然，楼道里传来声声有规律的“巨响”，“啊，妈呀，地震了！”我吓得往妈妈那里靠，“乖，没事！可能是外面在施工，声音大了点。”“可是……，为什么整栋楼都在震动而且声音的源头似乎离我们越来越近？”我的声音都颤抖了，这时，电话铃声响起了。“喂，金蔓哪，我是你楼下的黄公公啊，你有没有感觉外面声音好大？出什么事了？”“我，我也不知道！”我在惊恐中挂了电话，找了两块棉花塞住耳朵，躲在被子里。“妞妞，快来看！那好像是我们的新邻居耶！”老妈扒在门缝上往外看。“咦，真的耶，是一个姨妈！还有……”姨妈后面跟着的是一个超级超级超级超级超级胖，体重据第一感觉大概超过200公斤的超级大胖墩，更重要的是，随着他的到来，“巨响”又加剧了，天哪，这个“重量级人物”不会就是我的新邻居吧，我的耳朵哟！可怜的楼梯呀，看来你以后都要“负重站立”了！

写地说。这时我才看到，胖子伯伯的右手拖着一个――麻袋？这是麻袋吗？好大呀，足以装下我们家的家具了，差不多把整个楼梯口都堵住了，人胖力气果然也很大呵！我看得目瞪口呆。更可怕的事还在后头――那个姨妈忘记带门的钥匙了，便决定让胖子伯伯把门撞开。我一听这主意，就知道灾难即将降临了，果然，楼里暴发出“轰隆隆”一声巨响，门被撞开了一个大洞！本以为他们终于可以进门了，谁知道由于胖子伯伯太胖，门太小，根本进不了门。于是，姨妈从胖子伯伯身后拖着的麻袋里取出一个大话筒，大声喊道：“楼道里的居民注意了，请快到5楼集合！”这声号召还真有效，很快便有人来了。我和妈妈正纳闷呢，只见姨妈开始组织大家一起把胖子伯伯推进门。作为他们的邻居，我义不容辞地参与了这场“战斗”，耗时两个小时，我们终于把胖子伯伯推进了门，所有人都累得满头大汗。

第二天，姨妈就请装修工人把房子的门扩大到原来的两倍，还把房间地板加厚，并给每个住户门前装上隔音板，以免大家在胖子伯伯上楼时的声音被影响。唉，真不知道有了这样的一对邻居，接下来还会发生什么。

小学童话作文：小松鼠的新邻居

本站：《小松鼠的新邻居》写的是小松鼠邻居的故事，故事不长，但是很有意思哦！下面我们来看看这篇《小松鼠的新邻居》。

松鼠汉克做梦也没有想到，夏天到来的时候会搬来一位新邻居。

青蛙波波的新家就安在汉克住的那棵树下面的池塘里。这里景色宜人，池塘里的水清澈见底，平静的水面犹如一面硕大的银镜。一朵朵粉红色的荷花在阳光的沐浴下竞相开放。再也没有比这更适合居住的地方了。

小松鼠汉克可高兴坏了，可是好景不长，小青蛙波波每天都在荷叶上“呱呱”地叫着，汉克从波波搬来后，天天顶着双“熊猫眼”。

有一天，汉克困的实在不行了，它来到池塘边，对着水里有气无力的说：“波波，你别叫了行不行啊?你害我天天顶着‘熊猫眼’呢!”可小青蛙波波一个字也没听进耳朵里，回答道：“为什么要听你的呢?本王子的歌，你难道不喜欢吗?“汉克知道自己说不过波波，只好无精打采地走了。

就这样，日复一日，年复一年。一天，一只饥饿的水鸟来到了池塘边，一瞄就瞄见了波波，正想去捉小波波，汉克跳到了水鸟背上，水鸟吓得飞走了。波波不好意思地说：“对不起，汉克!”汉克说：“你能认错就好。”

从此，汉克再也没有顶过黑眼圈了。

优爸点评：寓言故事一直是一种特别灵活的写作手法，生动形象，简洁切题，自然有致，妙趣横生是寓言写作手法的特色。小作者很老练地把握好了这一特点，从小作者的文字和表达中不难看出，小作者有一定的写作功底。内容简洁明朗，主题鲜明，对于故事的情节发展把握得很好，情节不是单一的静如死水，而是跌宕起伏，有很强的可读性。从小波波搬家的第一天起，到小波波险些遇难，再到汉克的搭救，有条不紊，小故事中又隐藏着深刻的道理。是一篇可读性很强，值得一读的作品，优爸期待着小作者的下一个寓言故事集。

小作者：周煜皓。

指导老师：徐建珍。

。

新邻居中班教案

1、体验手部动作与影子之间的关系。

2、萌发对手影游戏的兴趣。

3、能简单复述故事。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

1、已有做手影游戏的经验。

2、台灯若干。

1、它们是谁。

——挂图或幼儿活动材料。

——幼儿观察挂图，自由交流。

——幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。

——哪些小动物成了新邻居?

——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?

——新房子里住的究竟是谁?

3、手影像什么。

——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。

——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。

1、鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。

2、注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。

新邻居。

小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。

晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。

喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。

嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。

哇!不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!你们屋里有大狼!”

那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”

小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣!新邻居们天天表演手影游戏。

在活动的一开始，我就让幼儿自己看图片自由交流，根据幼儿的热点话题设疑，“你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?”孩子们都各抒己见。接下来欣赏故事，让幼儿探索影子的产生，在这里，幼儿有各自不同的回答，这时老师要充分尊重每个孩子的想法，并且注意为孩子们提供一个宽松的、自由的语言环境来支持、鼓励孩子大胆地表达自己的见解。幼儿探索后，请幼儿说说他们的探索过程，幼儿回答后我再进行小结。

活动的`第三部分影子游戏，我带孩子们来到户外太阳底下，让每个孩子都有大胆表现的机会，从而发挥他们的想象力和创造力。在这里，我和孩子们一起互动起来，让我们的身影出现在墙上，孩子们的兴趣很高。随便让他们学一学书本上的几个手影造型。

活动的结束是个延伸活动，让孩子到户外的阳光下去运动身体，做踩影子游戏，目的是既巩固了对影子的概念又训练幼儿身体的灵敏性。

这次活动我遵循本班幼儿的实际情况，遵循以幼儿为主体，教师为主导的原则，以支持者、合作者、引导者的身份，科学地设计了直观、操作、探索、尝试、讨论、游戏等多种教学形式，创造条件，使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来，尊重理解幼儿，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。

小百科：邻居指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。

体验“新邻居”作文

看着那龙飞凤舞，遒劲雄健的签名，我常常慨叹：为什么会有那么多人去问名人们要签名啊！如果也有人会来问我要签名该多好啊！

儿时的梦想被我一直保持到了现在。不久前的一天，我居然真正体验到了这种体验。

那是一次数学竞赛的颁奖会，荣获了一等奖的我光荣地站在了领奖台上。一切都按部就班地进行着。不过，令我吃惊的是：在我走回座位的途中，一个约摸比我小三四岁的小男孩挡住了我的去路。

那是一个穿着黑色夹克，带着白色帽子的小男孩。他长着一张俊俏的小脸，上面有一双明亮的散发出灵气的大眼睛，扑棱扑棱地眨着。他一首握笔，一手握着纸，似乎是想让我帮他解题。突然，稚嫩的童声打断了我的观察。“大哥哥，你好厉害哦，拿一等奖诶，能帮我签名吗？”他羞涩地请求着。

什么？签名？怎么会有人找我签名？难道是我几年来的请求打动了佛祖？不会吧！这不是我在做梦吧！似乎是见我有些迟疑，那个小男孩又一次请求道：“大哥哥，不愿意吗？帮我签吧，求求你了。”

原来是真的！真的有人来找我签名啊！一种兴奋和喜悦涌上了我的心头。我终于尝到了被人所尊敬的滋味，我终于体验到了这种全新的感受！

“没有，我很愿意帮你签！”我连忙接过他手中的纸和笔，端正地签下了自己的大名，并在旁边附上了一句激励的话：要努力，你一定会有这一天的。他接下纸和笔，按耐不住自己的高兴，像小兔子一样一蹦一跳地离开了。

签完名，我的心情久久不能平复。回想得奖前的辛劳，那何曾不是我一天天地做题得到的结果；那何曾不是我赛前熬夜复习得到的结果；那何曾不是我努力拼搏后得到的结果！只有努力，才能成功！

一场本已让我习以为常的颁奖典礼，却让我有了一次全新的'体验。我真希望这样的体验能多来几次。

公鸡的新邻居教案

1、幼儿愉快地参加活动。

2、幼儿学习儿歌并理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律。

3、幼儿会背诵儿歌。

4、激发了幼儿对公鸡的好奇心和探究欲望。

5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

教学重点、难点。

1、幼儿对颜色的认识。

2、幼儿背诵儿歌。

活动准备。

1、“儿歌”：《公鸡》（幼儿用书）。

2、配套cd《公鸡》。

3、电视机、投影仪。

活动过程。

一、儿歌引入。

二、欣赏幼儿用书中的画面，提问帮助幼儿理解。

1、画中你看到了什么？

2、这只公鸡长的怎么样？

3、现在是什么时候？

4、公鸡的嘴里有什么？它为什么要吃个牡丹花？

5、在这幅画中你看到了哪些颜色？

三、学念儿歌。

1、请幼儿倾听儿歌。（老师完整地念一遍）。

2、提问：孩子们，你们觉得这首儿歌怎么样？

3、老师教幼儿念儿歌。（用动作辅助念）。

4、幼儿和老师一起念儿歌。

四、表演儿歌。

老师边念儿歌边和幼儿一起做动作。

五、跟着cd一起巩固儿歌。

教学反思。

通过活动，幼儿能感受儿歌的韵律，诵读儿歌。能认识一些颜色：红色、黄色、白色、绿色个别幼儿还需反复诵读儿歌，认识颜色。

我的新邻居作文

月亮升起来了，一轮金黄色的月亮，一轮光滑的月亮，看！这是一面镜子。闪耀，给人一种美好的感觉。当我看到月亮时，我首先想到的是我以前的好邻居，所以我陷入了深深的记忆.........

她是个非常好的人，每当我遇到困难，他都会帮我解决。她有一头又长又细的头发，闪闪发光。他是一个小樱桃嘴，喜欢笑。她是谁？是的。她是我的好邻居刘思怡。

我记得有一次，我完成作业，想和她一起玩。当我走过去，没有看到她在做作业时，我说:刘，你为什么不去和我一起玩？”但是她说:不，在我完成作业之前我不能玩。待会儿我陪你玩，你先去玩吧！”我去她家看她做作业。原来她在抄写书籍。看看她有多认真，一个字一个字地读，一个字一个字地写，只有在她写完之后才写下一行。

另一次，我好奇地问她:你妈妈为什么没回来？”她说:我妈妈在广东工作，只有在长假后才回来。”我惊讶地说:哇！你的房子太干净了，我以为你妈妈打扫了，但我没想到你每天都打扫，哪怕是一个小角落里的`一粒沙子。房子里没有沙子。

看！我的邻居学习很努力，也很勤奋。

新邻居中班教案

1、体验手部动作与影子之间的关系。

2、萌发对手影游戏的兴趣。

1、已有做手影游戏的经验。

2、台灯若干。

1、它们是谁。

――挂图或幼儿活动材料。

――幼儿观察挂图，自由交流。

2、谁是新邻居。――幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。

――哪些小动物成了新邻居？――房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？

――新房子里住的究竟是谁？3、手影像什么。

――打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。

――幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。

1、鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。

2、注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。

新邻居。

小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。哇！不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你们屋里有大狼！”那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣！新邻居们天天表演手影游戏。

公鸡的新邻居教案

1、理解故事内容，思考和自己不同的人，该怎么沟通和交流。

2、体会公鸡“想要交新朋友”的心情，培养积极乐观的伙伴关系。

3、懂得动物的夜间活动和白天活动的相关科学知识。

图画书及其ppt、绘画的纸和笔。

1、出示图书，激发幼儿了解故事的兴趣。

2、放映图画书幻灯片，教师讲解、幼儿配合。

（l）画面讲解。

（2）回答幼儿提出的问题。

3、组织幼儿集体讨论交流。

（1）公鸡和猫头鹰为什么碰不到面呢？

（2）公鸡喜欢朋友吗？（一天的近乎无聊的吃睡活动。积极高兴地打扮等待朋友的到来。）。

4、教师为幼儿讲故事，理解故事内容。

（1）通过教师讲解，引导幼儿体会等待朋友来的焦急心情。

（2）公鸡和猫头鹰通过什么方式交流呢？（文字、黑板留言等）还有没有其他办法？（如书里的戴太阳镜等，发挥想象）。

（3）细节的观察。怎么知道有邻居住来了呢？公鸡的房子和猫头鹰的房子，有什么不同？

5、想象下自己熟悉的动物中，还有哪些动物是夜间活动的.，或者是可以夜间活动的？

（引导幼儿观察和了解动物）教师帮助幼儿总结日常观察及相关知识，如猫、狗的眼睛。

6、组织相关绘画活动。画动物，如公鸡、猫头鹰等。

7、歌曲活动：儿歌《找朋友》。

森林里，有两间房子。红屋顶的房子里，住着一只公鸡。蓝屋顶的房子里，没有人住。公鸡每天都在太阳升起来的时候起床，吃早饭、吃午饭、吃点心、吃晚饭。太阳落山的时候，睡觉。一个人自由自在地生活，可是，有点无聊。要是有个邻居，该有多好。

有天早上，公鸡出门，看见隔壁好像有谁搬过来了。公鸡非常高兴，心里充满期待。可是，公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去，却怎么也遇不到这位神秘的新邻居。“在睡觉吗？还是出门了？”“是不是搬家太累了，起不来呢？”“好想见一面呀！”然而，几天之后，还是没有看到新邻居。

于是，公鸡写了一封信，贴在邻居的门上。“我是你的邻居。可以的话，明天来我家玩，好吗？”邀请新邻居来家里玩，马上就收到了写着“明天一定来”的回信！公鸡高兴极了，他打扮、煮菜、布置客厅，但是他等啊等、等啊等，从白天等到晚上，新邻居迟迟没有出现。

公鸡的新邻居到底是谁？是猫头鹰。猫头鹰也想见到邻居，晚上出来，总是见到邻居在睡觉。收到信后，也带着花准备去拜访邻居。但是，一个盼望天亮、一个盼望天黑，怎么能见到呢？在实在忍不住的一刻，两个都打开了门，结果终于见到了。

之后，公鸡和猫头鹰侬靠黑板传达交流。公鸡还送了猫头鹰一个太阳镜，希望猫头鹰戴上，白天就像晚上一样了。

中班语言教案《新邻居》

1.体验手部动作与影子之间的关系。

2.萌发对手影游戏的兴趣。

3.理解故事内容，丰富相关词汇。

4.萌发对文学作品的兴趣。

1.已有做手影游戏的经验。

2.台灯若干。

3.手影像什么。——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。

活动建议：

1.鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。

2.注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。

小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。哇!不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!你们屋里有大狼!”那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣!新邻居们天天表演手影游戏。

在活动的一开始，我就让幼儿自己看图片自由交流，根据幼儿的热点话题设疑，“你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?”孩子们都各抒己见。接下来欣赏故事，让幼儿探索影子的产生，在这里，幼儿有各自不同的回答，这时老师要充分尊重每个孩子的想法，并且注意为孩子们提供一个宽松的.、自由的语言环境来支持、鼓励孩子大胆地表达自己的见解。幼儿探索后，请幼儿说说他们的探索过程，幼儿回答后我再进行小结。

活动的第三部分影子游戏，我带孩子们来到户外太阳底下，让每个孩子都有大胆表现的机会，从而发挥他们的想象力和创造力。在这里，我和孩子们一起互动起来，让我们的身影出现在墙上，孩子们的兴趣很高。随便让他们学一学书本上的几个手影造型。

活动的结束是个延伸活动，让孩子到户外的阳光下去运动身体，做踩影子游戏，目的是既巩固了对影子的概念又训练幼儿身体的灵敏性。

这次活动我遵循本班幼儿的实际情况，遵循以幼儿为主体，教师为主导的原则，以支持者、合作者、引导者的身份，科学地设计了直观、操作、探索、尝试、讨论、游戏等多种教学形式，创造条件，使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来，尊重理解幼儿，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。

体验“新邻居”作文

今天我们家来了一位新邻居，就是小虾，虾的种类很多，有贝壳虾、小黄虾、小红虾、透明虾、还有小黑虾。有的在吃饭，有的在玩耍。还有的在睡觉。尽然还能生小虾。刚生出来的小虾，也就3、4毫米长。这里有地下通道，就是埋在地下的管子。

就在这个时候，就有一条小黄虾在生宝宝，已经出来3、4条了。我看见肚子里还有5、6条虾。我发现虾每次临产的时候，都会吃的很多，快要生的时候，就会这个隐蔽的地方，这时它就开始放心的生产了。生出来的小虾，马上面对独立生活。生完小虾，大虾会找个地方睡上一觉。（时间应该是2——3天）。

我们家的.小虾真是可爱，在打闹嬉戏，还有的在吃爸爸放上的虾食。我看他们一拥而上，有的被挤了出来，有的被踹了出来……我们家的虾真是好玩呀。现在水草很蔓延，都遮天蔽日了，小虾都死了。真伤心。

体验“新邻居”作文

知道宜家这个品牌已经很久了，好多次路过北京马甸的宜家老店，反差鲜明的深蓝、鲜黄二色老远就闯入眼帘，可从未想到要进去，那里给我留下的惟一印象是车堵得挺厉害；后来去上海，就住在漕溪路的宜家边上，也一次都没去逛过。

4月12日，宜家北京新店开门迎客。早在一个月前，新店即将开业的消息就塞满了四环沿线的候车亭，每天上下班看着，觉得那广告挺有生活味道的，颜色也让人很舒服。说起来，新店址四元桥离我住的地方不过咫尺之遥，二个多礼拜过去了，我还是没有走进那个方方正正的庞然大物中去，因为找不到要去的理由。

前些天整理国际品牌案例，一时找不到合适的企业，忽然想到宜家应该是个不错的素材――虽然中国大陆仅开了三家店，可它的影响显然远远超出了店址所在的城市――一位做家具生意的朋友从深圳过来，就特意跑到宜家去学习观摩；而我在上海的时候，一位长沙朋友则曾托我上宜家带些小玩意过去。宜家的魅力可见一斑！真实的宜家到底是什么样子，我是缺乏感性认识的。后来想想，不如趁着五一假日，亲身去体验一回比较好。

出门，上车，下车，走进宜家，不过二十分钟。虽然是第一次来，感觉并不算陌生：全球第二大的面积、宽敞高大的入口、一般人难以轻松的标价、立体展示、无打扰服务、随心体验……宜家的特色，在整理案例的过程中多少了解了些。现在我想要的是，亲自走走，亲自摸摸，亲自坐坐，看看宜家是不是果真名不虚传。

乘手扶电梯上三楼，也不去看那导购指南，随着感觉走。看得出来，宜家对它号称的77个样板间确实花了不少心思，每一个都因地制宜做了不同的设计和布置。浪漫的，优雅的，温馨的，自然的，活泼的……只要你想得到的风格，这里基本上都能找到。你甚至可以坐下来，躺下来，拉开抽屉，打开壁灯，亲自体会一下“自己家”的味道。难怪有来过宜家的朋友说，恨不得把整个样板间都搬回去。想想，这样倒也省事。而事实上，据我所知，无论欧美还是中国，还真有不少搞装修的家庭拿着《宜家目录》来宜家寻找灵感。

简单就是美，在这一点上，我与宜家显然是相通的。同时，它的这种简约主义，也迎合了大多数年轻人的居家需要――这年头，蜗居两间已是不错，能有空间把家具随意铺陈的年轻新贵，毕竟是少数。

宜家有些东西，乍一看似乎没什么特别的，可当你亲自去坐坐、摸摸，仔仔细细地去玩味，会感受到一种说不出的舒服。颜色，材质，款式，做工……点点滴滴，方方面面，对细节、品位的完美追求，本就是宜家与别人的最大区别之一。我留意了一下，即使是宜家的垃圾桶，也设计得比别家考究。不知不觉逛到宜家的瑞典餐厅，本来我是没打算喝咖啡的，后来发现装咖啡的纸杯精美不已，忍不住就拿了一个。吃饭时端着这个艺术品般的杯子慢慢地把玩，实在是一种享受！不好意思拿出来，最后无限可惜地把它留在了餐厅。

一般人初次来宜家购物，会很不习惯，因为这里没有其他商场那样的销售人员给你介绍、开票。diy，自己为自己服务，这也是宜家的特色之一。准备进卖场的时候，你最好准备好纸和笔，把商品的信息记录下来，然后到一楼去提货。如果忘记了准备也没关系，宜家卖场里到处可以找到这两样东西――没有主动服务，并不代表没有服务。宜家的大标签上清清楚楚、详详细细地写着各类商品的信息，并教你如何选购被子、枕头、橱柜等商品，有必要的话，你还可以上咨询台求助服务人员。diy贯穿于宜家的各个销售环节，东西选好后，你得自己去仓库提货，自己搬回家，自己组装（宜家的家具大部分是散件，平板包装，听说是为了便于搬运）――当然，这些活也可以请宜家的专业人员帮忙，只要你不心疼腰包。

宜家一楼是仓库所在地，高度估计有十来米，分类堆放了各类家具和其他家居产品。顾客看好大件东西后凭记录可以自己直接在这里取货，每类商品旁边都放了一个样品，非常的直观，即使不打开包装也不会担心搞错――你能想到的，宜家基本上都替你想到了。为了彻底打消消费者的顾虑，仓库上方还挂了这样的条幅，“即使你后悔了，也不要紧，宜家给你60天的退货期”――国外的宜家是14天，从这个角度来说，宜家对咱中国人还是挺够意思的。

当然，宜家也有不尽如人意的地方。我在卖场里随意看了一些标签，很多商品只标了设计地，没标产地，还有些标签则没有中文――是不是宜家认为来这里购物的都应该是英语通呢？另外，宜家4.3万平方米的超大面积，居然只有区区3个洗手间，难怪每个楼层等候“救急”的人都排起了长队。更有讽刺意味的是，在欧美，宜家是一家为大多数人服务的便利家居，一向以低价优质安身立命、攻城掠地，可进入中国却摇身一变，成了小资们标榜身份的象征，宜家产品是不折不扣奢侈的“低价品”。听说宜家这几年在中国的价格下调了50％，但目前的价位，与它为大多数人提供美好家居生活的目标仍相距甚远。

什么时候，宜家能真正成为大多数中国人的宜家呢？

公鸡的新邻居教案

一、活动目标：

1、体验手部动作与影子之间的关系。

2、萌发对手影游戏的兴趣。

二、活动准备：

1、已有做手影游戏的`经验。

2、台灯若干。

三、活动过程：

3、手影像什么。——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。

四、活动建议：

1、鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。

2、注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。