优秀作文是灵活运用修辞手法和修辞技巧的表达，能够给文章增色和生动性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
我身边发生了许多有趣的事，而最有趣的事是丢娃娃。
记得，那是过年前4天，我和哥哥在床上很无聊。我就想了想看有什么东西玩，忽然我想到了就跟哥哥说：“哥哥，我知道玩什么了，我们拿我的小棉花球来丢别人好不好？”哥哥回答说：“这主意太棒了！”首先我在我的床旁边拿出那一大袋袋子，然后把袋子拉开里面有许许多多各种各样的小棉花球。后来我们把小棉花球平均分了一半，哥哥说：“预备，开始。”哥哥先拿小的球，我也和哥哥一样先拿小的球，然后再拿大的球，在比赛中，我和哥哥左抵右挡。也互相丢别人，过了一会儿，比赛终于结束了，我和哥哥累得满头大汗，可我们都开心得笑了。这就是我身边最有趣的事，已经过了很久很久。现在还深深的刻在我心里，像昨天发生的事。希望我以后有很多有趣的事。
在生活中，只要你用心观察，你就会发现：生活中到处的事情都有趣。
午后的阳光洒满温暖的家，就在我妈妈清理手机内存的时候，突然看见了一张老照片：一个小男孩和爸爸妈妈在玩吹泡泡。照片中笑盈盈的小男孩就是我，当我看到这张照片时，禁不住回忆起了我的童年。
记得那一次阳光明媚，风和日丽。爸爸妈妈带我去草坪上吹泡泡。我先拿起吹泡泡神器，蘸上泡泡水，放在嘴边托起腮帮子，轻轻一吹那五颜六色的泡泡便飞起来了。有的像一串五彩缤纷的糖葫芦，有的像一个个大大小小的皮球，还有的像一个个定时炸弹一样，时不时就要破裂似的.。这时，有一个大泡泡飞了过来，飞到我的头上，“砰”一声破了，那泡泡水像一股清泉一样，奔流了下来，流在了我的嘴巴上，那味道涩涩的，苦苦的。当我抬头追寻泡泡踪迹的时候，泡泡们有的乘着风儿一个劲地往上飞，有的躺在叶子上晒日光浴，还有的仿佛凑在一起说悄悄话。我和爸爸妈妈都使劲的闹啊，笑啊，仿佛置身在童话世界里一样。这些泡泡承载着我们一家人的快乐，越飞越高。
这张旧照片定格了我童年的一个简短画面。它既平凡，又伟大，既普通又令人记忆深刻，我要把它永远珍藏起来。
文档为doc格式。
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天空虽然阴沉沉的，好像老天爷还没睡醒，整个校园笼罩在灰蒙蒙的薄纱中，但这依然无法遮盖我们兴奋不已的心情，因为——今天是大家期待已久的“星海快乐日”！
“各班同学……”话音刚落，楼上便发出“咚咚咚“的脚步声，像一位音乐家在演奏着乐章。我们也井然有序地排队下楼，简单的开幕仪式过后，我们便来到了各班的指定位置，准备在老师的带领下开始活动。
“哇！真是人声鼎沸呀！”我不由自主的感叹道。大家都在玩什么游戏呢？瞧！那个班在玩击鼓传花。鼓声“咚咚咚”的敲响了，每个人敛气屏吸，生怕传到自己手上……看！那边在玩猫捉老鼠。只见猫飞快地奔向老鼠，眼看就要成功了，老鼠来了个调虎离山之计，让猫扑了个空，真是功亏一篑……还有那边，那边……每个同学都是容光焕发，兴高采烈。不一会儿，我们班开始了第一个游戏”团团抱“。游戏开始了，我的心里像装了一只小白兔，惴惴不安，看看前看看后，生怕待会儿只剩我一人孤零零的傻站在那里。这时，只听老师喊到：“3个人！”大家鸟兽作散，手忙脚乱地抱在一起，正当我要跑向小红时，突然，后面有人突然抓住了我，原来是王一涵“还好，我幸存了下来”，我心里的一块石头可算落地了。不过有些同学就没那么幸运了，因为没有找到对应的同学数量，只能遗憾出局。游戏中的同学们更加全神贯注，不幸out的同学也在努力为其他同学加油鼓劲，每个同学都沉浸在欢乐的氛围当中。
初春的星海校园苍翠欲滴，花儿的散发着芳香，在鸟儿们的歌声中我们迎来了愉快的下午。虽然下午的烧烤会每个人都很开心，不过，也难免有些小插曲。由于我们都想自己烤，所以大家争先恐后地抢占“有利地势”。本来我们技术就很烂再加上我们给老师添乱，我们班烤出的食物真是惨不忍睹，糟糕至极。不过好在我们的李明林同学协助老师解决了大事，才由糟糕到后来的顺利，几经磨砺之后，我们便吃到了自己的老师亲手烤制的骨肉相连，真是美味无比！
晚上，我们看了一晚电影，电影的内容也是很精彩，耐人寻味。
你还曾记得小时候你的可笑，你的幼稚，你的纯真，你的可爱。是否还记得。今日小编就为大家整理了关于《童年有趣回忆》的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。
童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——题记。
不知是否还有资格说童年，每当抬起迷惘的双眼，看到的却一直是灰色的天，一颗无色的泪落下，却也透着沉闷的灰。
童年时紫色和蓝色的天空，哪儿去了，它是随着我的泪和痛离走了吗?
多想挽住时光的脚步，让它不再匆匆，让我重温童年紫色和蓝色的梦，可是……。
我跌倒了，独自坐在世俗的泥塘里哭泣，我多想有个天使来帮助我!可是，什么都没有，只有那伴着眼泪的痛。
我懂，童年总是会成长，伴着泪，伴着痛，更伴着被误解的寂寥，我不解，但我释然，离开童年柔情的无微不至，更需要的，是坚强，可能，以前连这个词都不理解，但是，现在必须去拥有它，执行它。
我知道，这只是对责任的推卸，但是，我真的认为我承担不了，我只能推卸。我真的很想回到童年时的天真无邪，只有纯纯的孩气，只有淡淡的不乖，而没有现时的哀愁和伤痛。
雨季，伴着落雨的惆怅，潇潇洒洒地走完，而我，提心吊胆，生怕哪一天又遇到不可估量的困难……我害怕，我畏惧。
逐渐成熟的心渐渐地变得麻木，随它去好了，我宁愿退缩，而不愿自欺欺人……。
如果真的可以，我会乞求上天给我万分之一的希望，而我则会用我的一切时间做代价，让我回到童年，哪怕是短短的几分钟，只要让我回去。
“童年呵!是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑!”我永记，因为这正是现在迷惘的我的最好写照。
童年啊，为什么你消逝得那么快，难道是在惩罚我小时的不乖吗?
你不觉得童年就宛如一条五彩的河吗?
我仍是回忆——默默地回忆。
我仍是回忆——默默地回忆。
啊，童年，那条五彩的河!
在外婆家吃完元旦晚上的饭，我们便唱起歌来，这让我想到了儿时，在幼儿园里……。
“新年好，新年好，祝福大家新年好!我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好!”一曲歌末，天空中绽开无数朵烟花，我们如同歌里唱的，在那幼儿园里跳着叫着欢呼“烟花”的到来。这曲歌，是我们大(1)班排练了一个月的成果，为了这个节目能够更加充满活力，老师给我们排了许多动作。于是，在一年的最后一天的晚上，我们和大人们手拉手，推开了新年的大门。一切的欢声笑语，都在我耳边回响。记得那个晚上，我哭了，不是因为别的，是因为鞭炮声太大，吓着的。
在回忆起小学……。
“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”我们五年级的全体师生，在“大头娃娃”的带领下，绕着整个操场又蹦又跳，一曲唱完，大家身体里已全是热气，根本感觉不到本应该是让我们畏惧的寒冷。学校这时已经挂上了彩带，横幅上面的红底黄字写着：新年快乐!教室里也是一派喜气。大家都为过新年过好了充足的准备。我们本因沉重的学业，也暂时放了放，用这个时间举行了校联欢会。这也是我们在校的最后一个庆元旦联欢会，无可厚非是最精彩的一次!在最后，我们还放飞气球。几千个气球腾空而起，天空中顿时形成了一道壮丽的景象。我们目送着最后一个气球消失在我们的眼中，才回过神来，放飞着我们的梦想，让我们这些雏鹰，快乐成长起来吧!
我这时已经泪流满面，我已将度过了多少个元旦，他们是纪录我一年所有心情的小包裹，当我重新捡起它们时，会有怎样的心情呢?新年以来临，我又大了一岁，成长的足迹已经数不胜数。时间一去不复返，我只能珍惜现在，创造未来。我要拍拍身上的尘土，去迎接新一年的来临!
2.2020《童年的回忆》作文精选500字。
3.描写我的童年的优秀作文。
编者按：童年的冬天有许多有趣的回忆，下面我们来看看作者童年冬天里的那些事儿吧！
一到冬天，西沟的冰面上就成了孩子们的天地。抽尕的，铆爬犁的，滑单腿驴的，占据了整个河套。
尕，是把木头锯成一小段，一头削成溜尖，在尖部按进一个滚珠，另一头削平，用刀子刻出圆圈，一圈一圈的越来越小，中间是一个圆点，然后在上面涂上红蓝黄颜色。抽尕时，那些圆圈随着速度越转越快，就会有莲花盛开的感觉。
孩子们玩的热火朝天，到了饭口都舍不得回家，直到大人们喊破嗓子，薅着脖领子才不情愿的提溜个脑袋痒痒回家。
除了河套吸引眼球，院子里扣家雀也是拿手好戏。从苞米仓子里拿出一把苞米茬子，撒在院子里，用木棍支起粪筐，木棍上拴上绳子，一端攥在手里，猫在屋子里。
一会儿功夫，就会落下几只东张西望的家雀，侦查一番不见人影，就开始叽叽喳喳滴叫了起来，蹲在树枝和房梁上的家雀一窝蜂的落了下来，在粪筐下面吃了起来。用手一拽，粪筐扣下，就会有几个家雀扣在里面，其他的吓的呼啦一声飞起来，傻呆呆滴看着我们把那几只扣在筐里的家雀抓在手里。
整个寒假，我都会在二姑家度过，哥哥和小妹是我最开心的玩伴。
作者|秋迟。
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今天奶奶打电话来说：“今天回家不？”妈妈说：“回。”
出发了，没过一会儿，我们就到了奶奶家。我下了电车，见到我的小伙伴邓心蕊和邓紫依在玩捉迷藏。我也情不自禁地跑了过去说：“我也想玩，行吗？”她们异口同声地说：“好呀，快来吧！”
我先说一下游戏规则：首先要石头剪刀布，谁先下谁就藏，然后两人在石头剪刀布，谁输了谁就找。
邓心蕊开始从一数到40，我藏到了我们家卧室的被子里，邓紫依到了她们家的厨房里。邓心蕊开始找了，她先去了我家，在客厅里东瞧瞧西望望，怎么也找不到我，然后，她又去卧室找了找，发现了我两只脚露了出来，然后她把被子一掀开，就看见了我。我们去了邓紫依家，先去了客厅，我们很认真地观察着，但她人却不在客厅，我们又去卧室，把被子掀开，但她也不在这里，我们两个冥思苦想了一会儿，最后发现我们竟漏掉了两个房间。我说：“我去厨房看看，你去洗手间看看。”她说：“好的。”我一到厨房就看到了邓紫依。她说：“你是怎么找到我的？”我说：“因为我们就剩厨房和洗手间没找，那你肯定就在这两个房间里边。”
哈哈哈！捉迷藏游戏在小伙伴的笑声中结束了。(邓依林)。
在我的回忆中，校园内给人留有的印像一直清爽绚丽多彩，如太阳一般绵软温馨的，轻按着心里那更为无意间的枝节。午后的阳光常常非常好，光源也十分温和。投在教室里，一片光亮。教师常常立在演讲台以后，带上一抹柔和的微笑，向大家阐释着一天之中班集体里的尺寸事务管理。而学生们，则在坐位上静静的听着，沒有低声细语，沒有望向窗前的目光，都没有不耐烦的姿势。有的仅仅慢慢地喘气声，潜心盯向演讲台的眼光，及其更为简单的微笑。有时候会因为教师的一句话而满堂红哈哈大笑；有时候会为了一句真诚的建议而低下头思索；有时候也会为一天中的欠佳主要表现而愧疚万分。一样是在下午和煦的阳光中，有些人在仰身清扫垃圾，有些人在纪录当日工作，也有的人放好凳子，搭伴离开。好像中午的校园内只剩余快乐与明耀的太阳。这一点一滴，尽管平时，也是最让人觉得校园内的温馨的。
大家有过多美好的记忆，不可以一件件说清，这些影子停留在脑海中，像一张张照片，拾捡一张，就是一个动人的故事。校园里的记忆力，每一个学年度都是有一大娄，大家由稚嫩都如今的微完善，褪掉了之前稚嫩的表面，每一个人的脸部，多多少少都会有了些稳重的样子。
校园内的岁月，有很多难忘的回忆，这些相聚拼搏的友军，这些在心里塑造的假想敌，什么哈哈大笑大吵大闹的好朋友，这些做不完的考卷…每一件，每一桩，全是不一样的体会。
有时候随轻风传出一阵阵柔美的欢笑声，那就是在一天到晚低头苦学时的一段主题曲，那就是快乐愉快的印证。当学生们迎着晚霞，昂首阔步在校园内漂亮的小路上的情况下，那就是哪种的活力！当学生们踏着落日相互之间挽住侃侃而谈的情况下，那也是哪种的悠闲！
性命走到现在，也许仅有这些温馨简易的物品，才最可以使大家感动。岁月所该牢记的，也恰好是这类温馨的追忆。在校园内中，记忆力，好像总会有那么多太阳。
我小时侯就喜欢白雪。我听太奶不止一次地讲过白雪的故事，说是：“过去冬天老天爷下的都是白面，天下人们的日子都过得非常幸福，有一天就和两个天神下界来暗查私访，看到竟有些人家非常浪费，把白面馒头到处乱扔，喂猪喂狗，甚至还有个妇女用白面大饼给孩子当屁股垫坐，十分气愤，就下令以后永远不许下白面。人们没有吃的东西，非常后悔，都开始埋怨起那些挥霍浪费无度的人，烧香磕头地乞求老天爷的饶恕，但也没有得到老天爷的饶恕，一个个饿得面黄肌瘦有气无力的等死，后来有两个忠实善良的大黄狗跑到天上去求讨，老天爷这才发了慈悲，给了大黄狗一些五谷杂粮的种子带回去，让人们自己种庄稼生活，并指令道：以后人吃屎，狗吃饭。但善良的大黄狗只顾高兴讨到了种子，而把指令听错了，回来说是：人吃饭，狗吃屎。从那以后人们才开始农耕生活，人吃饭，狗吃屎。”
我小时侯爱雪的方式似乎和别人有些不同，虽然滚雪球、堆雪人的勾当我也玩过，但也并非十分喜欢，而我十分喜欢雪花飞舞的情景。经常张开手臂追逐着雪花，用怀抱，用手抓，用掌捧，仰面天空任凭雪花洒落在脸上，享受着那凉快的惬意，张开口想让雪花自然地落入口里，妄想体会那番神秘感，但终不如愿，都因口内的热气驱走，任凭你怎样屏住呼吸。
在没有人和家禽光顾的雪地上踏雪别有一番情趣，小时侯我经常到野外去踏雪，在雪地里打几个滚，在平整的雪地上踩出一些奇怪的脚印，画上几幅动物画，索性写上几行诗句也很有趣的，你可知道这是大自然恩赐的一张莫大的图画纸张呢。做副简易滑雪具滑雪就更有意思啦。我踏雪时常常把棉鞋扎破，或是弄湿了棉鞋，就放到火盆上烘烤，一不小心便烤焦了。母亲埋怨我的棉鞋穿得最费(穿破的最快)，我总是得找些理由，若么说是去折芦苇杆(穿龙尾用)，若么说是去给弟弟采洋喇罐(躲进麻雀蛋似的壳里的昆虫，在火盆里烧熟可食用)。
我喜欢飞雪敲打窗户纸的声音，那仿佛是什么乐曲，时大时小，时轻时重，时缓时急，缓缓急急，急急缓缓，唰啦唰啦、沙啦沙啦、哗啦哗啦的，也好象时远时近似的，很有时空交错的感觉。我更喜欢野外踏雪的声音，那吱呀吱呀、吱噶吱噶、噶吱噶吱的声音，简直就是美妙的音乐。尤其是挂在蒿子上被风吹着转圈划雪发出的音响更是奇妙动听。
我喜欢无风天的大雪，它均匀地给大地铺上了厚厚一层洁白的地毯。不偏不倚公平无私似的，地面上的树木、干枯的植物都成了洁白地毯的自然装饰物，似乎显得很灵动而捉我眼球。仿佛这些自然装饰物下面还藏着些许神秘。尤其是挂在树枝上、干枯植物上的雪花更让人惊喜，残留在上面的叶片镶嵌着的雪花更让人称奇，有的像什么动物、有的像什么花儿状、还有的像什么想象不确切的物品，千奇百怪的，特别是凹凸不平的石块、土包和植物什么的，一经上面裹上一层白雪，像什么的都有，令人眼顾不暇心驰神往。煞是迷人的。
我更喜欢野外雪面上的动物足迹，大雪过后我总喜欢到野外的雪地里追踪动物的足迹，深浅有别月牙形马蹄的足迹，两瓣形的牛蹄足迹，两大一小或两大两小的野兔足迹，黄鼠狼足迹，拖拖拉拉两排的毛腿鸡、仨半斤、鹌鹑、麻雀、铁雀、野鸡、老鸦、喜鹊、足迹，在我眼里都十分有趣。甚至一串田鼠的足迹也能让我着迷，就是回过头来看看自己留在雪地上的足迹也觉得很有意思的。
少年时，家乡那里有野生动物，那时人们还没有保护野生动物的意识。我也学会了用套子套鹌鹑、毛腿鸡、仨半斤(用马尾巴做的套子)和兔子(用铁丝做的套子)，我非常熟悉野兔的习性，它们生就胆小谨慎，就是遇见它经常走的小道上横棵包米杆也绕开走的，它若发现有点蛛丝马迹就绕开，甚至原道返回的。所以下套时要非常细心，下了套，在套子两侧插上一排蒿子伪装起来，防备它偏离小道，再用蒿子拂没痕迹才可以的。野兔的足迹很是有趣，两条前腿脚印较小，时常是重叠在一起的，看上去好象一只脚，而两条后腿脚印较大，跑起来时大脚印在前小脚印在后。在雪地上可以看到野兔撒欢的脚印，非常逗趣，可以想象出它们高兴时那种滑稽放荡的可爱情形呢。
我还做过一次名符其实的强盗，有一次我追了一整天的兔子，都被它们逃掉了，眼看太阳将要落山，就败兴地走在了回家的路上，眼见前边一百米处就是一道壕沟，忽然发现地面上出现了一只狂奔野兔的足迹，抬头望去，天空上一只老鹰正向奔跑的野兔俯冲过去，我停下脚步，看见老鹰扇动着翅膀啪啪直响地拍打野兔，野兔左冲右突无法脱身，腾空翻滚胡乱拼命踢蹬，几个回合过后终于落败，被老鹰抓住了，稍候片刻，我便前去抢收人家老鹰的战利品，老鹰无奈地拼力拔出深陷在野兔身上的尖爪颓废地飞走了，它只啄瞎了野兔的两只眼睛，连一口肉也没吃着，我当时得意极了，后来想着自己可真是个野蛮的强盗。
其实在大雪地里抓野鸡也蛮有趣的。若是发现了野鸡在雪地里觅食，你便需弯下腰来装做拾柴的，手里拿着一棵包米杆轻声敲击，发出规律的声响，如果看见野鸡停下来，你就装做往旁边离去的样子，若是它停下来还伸长脖子，那就说明它要飞走，你得迅速向后离去，它觉得安全了就更加快了速度，就是不能惊动得让它飞起来，这样时间长了就会累得它十分疲惫不堪，你就突然把棉帽子抛向空中，它会误认为是老鹰袭击，就一头扎进雪里顾头不顾尾地被你擒住。
然而，随着时间的流逝，我爱雪的情感也渐渐淡化，再也看不到那些动物留在雪地上令人着迷的图画，我感到非常失落，总有一种不可言状的哀怨。尤其是看到那掺杂着煤灰的雪毯，哀怨之情逾深。我忽然想问自己真的爱雪吗，如果真的爱雪就会始终如初，怎能又移情别恋去爱雪地里的动物呢?如果是爱雪地里的动物，那我当时为什么又去伤害雪地里的动物呢?哦!我突然明白了，原来隐藏在我灵魂深处的是那爱动物的情感，只是我被自己的眼睛所迷惑了，因为那时侯我还没有保护动物的意识，想到这里，我对自己当初伤害动物的行为感到十分愧疚，总有一种负罪感，不能被“当时生活所迫”的自慰所谅解，我只能对着天空祷告，乞愿那些动物再回到洁白的雪地里留下奇妙的足迹。让我追寻着那道令人着迷的足迹，直到永远永远。
作者|叶剑锋。
公众号|咱们村。
“哈哈哈哈哈哈”，每当我想起这件事就忍不住笑，就让我给你们分享一下吧。
在我五岁那年，天气炎热，奶奶带着我们去玩水，我们商量着来一场泼水大战游戏规则：10分钟内，谁身上湿得多，谁就输。
游戏刚刚开始，姐姐就用水枪把我的衣服弄湿了，我也不甘示弱拿起水枪喷她，可她却灵巧地躲开了攻击，我气得不得了，一直不停地喷。当我的“子弹”打完了，姐姐身上也只有一点点水。就在我补充“弹药”时，姐姐又对着我打了好几枪，可是“弹药”还没装好。我心想：不行，我太慢了。我急中生智拿了一个水盆，这下我可以把水撒在她身上了，可如果这样姐姐的水枪可以远程攻击，而我却只能近程攻击，我根本接近不到。于是我便偷偷趴下，悄悄地游到了她身边，忽然一个猛击，把姐姐的后半身全给泼湿了。最后一分钟，我以为我会赢，所以又趴下游到了一个有大章鱼的地方，游戏终于结束了。奶奶说：“姐姐身上的水少。”可我却不明白，姐姐阴森地笑着说：“你趴在水里，水已经把你弄湿了，可你却只把我的背后弄湿了，所以当然是我赢了。”
啊，我千算万算还是没有算到这里，虽然我输了，但是我很开心。(张洪振)。
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我能想到最浪漫的事，便是和你们一起在校园奔跑。
——题记。
校园的花朵，凋了又开，芳香四溢。绿叶谢了又长，绿树成荫。时间步履匆匆，不知不觉与你们同窗两年。两年里，在这诗情画意的校园，我们多像羽毛丰满展翅欲飞的小鸟，吮吸知识的甘露毫不疲惫，聆听老师的教诲，书写梦的开端，与你们相识乃我之幸。
如诗的岁月，如诗的我们。
人生若只如初见，那时9月，我们相遇，柔和的阳光，在加上阳光的你们，夕阳照耀在地下影子被拖的得很长很长。我们总爱踩着彼此的影子打趣说，这样友谊会持续更久，懵懂的我们便信了这些。
人生几何已难逢。我们倒成了夕阳下的风景，阳光记载这我们欢笑的脸颊和耳畔的小秘密。
一群男生爱上了打篮球，总会在午休的时间，在篮球场上看到一群相互追逐打闹的人影。有一次，咱们一群男生因为打篮球而忘了上课的时间，回到班级当然就免不了班主任请吃一顿“皮蛋炒肉丝”，最后无奈的只好“忍痛割爱”，立下“军令状”，保证玩归玩，学归学，会懂得兼顾学习。
秋高气爽，丹桂飘香。我们曾在一起拼搏在塑胶跑道上，个个精神抖擞，生龙活虎。随着老师枪声，个个争前恐后，不甘示弱。场外的同学都为运动员呐喊加油，个个都探着脑袋，随着运动员的脚步移动。
菁菁校园，我们奔跑着，拼搏着。正如流星划过天际，虽短暂，但美妙，让人留恋忘返。
站三尺讲台，迎桃李满园，阳光照进玻璃窗洒满书桌，有些惬意，只见您在三尺讲台向我们传授知识，粉笔吱吱作响。洁白的粉末徐徐飘落着，像簌簌玉屑，像纷纷雪花。您那轻柔的话语谱写成了一曲曲美妙的乐章，萦绕在我们耳旁。
犯错了便有呵斥，生活中便有关爱。忘不了长夜明灯，伏案批改的故事，忘不了作业上的圈圈点点。您那辛勤敬业的工作风范，深入浅出的课堂讲学，语重心长的谆谆教诲，特别是善意的训斥和批评，让我们刻骨铭心，受益终身。
三尺讲台见证了您的辛苦，洁白粉笔书写了您的一生。青丝之间添白发，您只为桃李芬芳，您心中的标尺让我们晓得：不努力，枉青春。
时光偷换，寒暑暗转，每当阳光暖暖时，我们会在绿绿的草坪上坐着，或是看书，或是谈笑；偶尔图书室里逛一圈，快乐园地占据一角，偶尔打打闹闹、争争吵吵……我们收敛着周一至周五的心情，又尽情释放在周末的时光里。那些无忧无虑的日子，在时间和学习的磨合中，成为心底里一道别样的风景！
一年又一年，飞逝尽在眼前，愕然回首已成空，但不会忘记花样年华中最灿烂最可爱的老师同学。你们曾伴我渡过漫长的学海生涯，让我充满欢声和笑语。
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”。校园已经伴我走过两个春秋，多个日夜，带给我知识与活力。沿途的时光，记录下我的追忆与期待，开始梦的起航，与汝偕手，一生无恙。
拌响炮的“拌”，是西海固方言，换成普通话就是个“摔”。而“响炮”又是个啥东东?一看你就明白了。
这是生长于上个世纪的60,70,甚至80年代的西海固农村男孩子，童年都玩过的游戏。在夏日炎阳的炙烤下，几个孩子，结伴来到村里的涝坝、水库或河里。脱掉衣服，光着身子在水中嬉戏。水耍够了，就上岸比赛拌响炮。
先用水把黄土和成泥巴，然后把泥巴或用手捏成个小泥碗，或用脚后跟把圆形、方状的泥块踩成个烟灰缸似的泥窝窝，这便是响炮。炮口要平整，否则拌下去漏风跑气。炮底子要薄，厚了拌下去不开口就不响声，或响声小，让玩伴失笑还没个屁声大。
响炮弄好后，人站起，把响炮撑在手掌上，反转手掌猛然用力把响炮往平地上拌。炮口先落地，炮底被里面瞬间聚集的空气冲开，发出嘭、乓的响声。大家比的就是谁拌的响声大。声响大的得意洋洋，反之头垂气丧。若响炮里面再盛点水，拌出的响声还带有水的怪声。有的响炮做的巨大，两人抬着拌。大的，声响闷。小的，响声尖。
还有大家站成一排，有人喊口令：预备――拌!大家同时拌，声音威壮，响声传很远。或按顺序拌，1,2,3,4,5……各种声音次第响成一串。当然也有哑炮，那样会被耻笑，没面子的。不过，拌了之后，很快把泥团卷起，总结经验，再做一个，反复再拌。在坝里，河滩上，洪水过后，沉淀的细泥，跟揉面团差不多越揉越筋道。做的响炮也使用率高，肯响!
饿着肚子找乐趣，浑身上下都是泥。玩够了，耍累了，清水一洗，穿上衣服，或回家，或去干活。
看见现在孩子各种多样的玩具，我们还是怀念小时候类似拌响炮之类的、自力更生做的土玩具。并且玩出开心，玩出聪敏，玩出心灵手巧，玩出欢乐时光!
响炮，你拌过吗?
作者|李向荣。
公众号|甘宁界。
童年像沙滩上无数的沙粒，童年像一个录音机，播放着童年的快乐……在我的童年深处，有着许多难以忘怀的事，这些记忆有的难忘，有的开心，有的伤心，还有些甚至忘记了。
我只记得有一次，妈妈带着我去外公家玩。那次妈妈介绍了她们以前生活过的地方与学校。在路上，我发现了一条河，河里有许多的鱼，太阳也慢慢地露出了光芒，一缕缕金光闪闪的阳光，洒在河面上，河面上有几艘小船在来回荡漾，构成了一幅美丽的画卷。
中午，吃过饭后，我与弟弟结伴来到那条小河边，我们在水里左摸摸，右捞捞，我们一边捉一边玩。记得在河边有几棵大树，在树旁，我发现了一张渔网，应该是哪个粗心的人掉的吧！我和弟弟将渔网撒进河里，结果水流太急，渔网被冲走了，我与弟弟相视一笑，最后，我和弟弟，只捉到几条小鱼，但心里却装满了快乐。
白驹过隙，已经和朝夕相处的小学同学离开了一个月，刚小学生作文大全暑假还没涉足初中时，我还是不系之舟，但当时的感觉已灰飞烟灭。有好多感受也委于我心。每次在小学门口小立，我就会感到一丝惆怅。
一年级:2938873465。
回忆小学在小学里，我们度过了六年时光，这六年里，我们尝到了生活的酸甜苦辣，难忘的小学生活，将是我永远回味不完。难忘的同学。在全班众多同学中，和我最要好的就是我们班的班长——刁煜赢。她的学习成绩可是我们全班的领先者。每次考试都在我之上，虽然我也有点羡慕嫉妒恨，但我们依然是最要好的朋友。
难忘的老师。我们班的老师——夏莎莎，是全校老师当中最年轻、学历最高、最受欢迎的老师，我特别喜欢夏老师，而且和老师的关系也特别好，老师更是非常照顾我。我们的老师教学也有独特的教学方式，每一次上课，同学们都兴致勃勃，老师还经常带领我们做一些关于学习知识的游戏，如："谁是卧底，”题面都是我们已学的知识，还有“你比我猜”，每组出题，题也都是我们已学的知识。这两个“学习游戏”，是最受欢迎的。老师就以这样自己独特的教学方式引领同学们的兴趣。难忘的母校。我们的学校有一个大操场，一间食堂，一间小卖部，还有一些舞蹈室、阅览室、音乐室、美术室等等。母校最让我留恋的就是我们一起玩耍的大操场。操场供我们玩耍、嬉戏、打闹、追逐。在操场上，有我们每个人的脚印，每个人的记忆，操场值得我们每个人的回忆，母校更值得我们每个人的回忆。小学的生活是多么难忘，同学，老师，母校，是多么有意义，是多么让人难忘，小学生活，永远的烙印在我的心底。
星期天，老师布置的作业是帮爸妈做家务，我心里暗自窃喜，这可是我最拿手的。回家后，我决定给爸妈做一顿可口的饭菜。
我来到厨房，穿上妈妈的围裙，先把白菜洗干净，三五下就把白菜切成很多块。然后有模有样地拿出电锅，倒上油，电锅里立马噼里啪啦地响起来。我赶紧放入白菜，正准备放盐，竟然找不到。我四下搜索，顺手在洗手盆下拿了袋装着白色颗粒的粉状物倒点放入电锅里。好了，等待我的美味大餐出锅吧！这时，爸妈回来了，我兴奋地端出了我的杰作，期待着他们的品尝结果。结果他们刚送到嘴里，就都吐了出来。我奇怪地问：“怎么了？”他俩异口同声地说：“你往里面放了什么？”我糊里糊涂地说：“就往里放了点盐呀！”妈妈说：“哪里有盐呀？咱家没盐了！”我说：“在洗手盆下拿的呀。”妈妈笑着说：“那是洗衣粉，我的傻儿子。”望着爸爸妈妈哭笑不得的样子，我不好意思地低下了头。
这就是我童年中的一件趣事，是我生活中的快乐小插曲。
打开记忆匣子，回想起往日上科学课一次有趣的实验：老师让我们测量平静时一分钟的心跳和运动后的心跳，我便明白了不少奥妙。
看，老师做了个示范，把手放在身体的左上角，有也不由自主地放了上去。“扑通，扑通，”心跳的'声音发了出来。“哇塞！好神奇呀！心跳在跳跃呢！”我惊叹道。接着，老师便让大家也试试看，但这次要计时，一分钟大家的心跳是多少。预备——开始计时！“我有模有样地学着老师的动作，提起右手，抬了起来，放在身体的左上角。”扑通，扑通。“心跳顿时蹦了出来。一下，两下，三下……心跳数越来越多。我想：”心跳跳得可真快，如果去跳绳，准能拿下个冠军呀！“”停！时间到！“我数着自己的数，把手放下来。”嘻嘻！我的心跳64个，肯定没人比我多。“这时，老师问了几位同学的心跳。68个，72个，58个……原来比我心跳多的大有人在。这时，老师叫大家去操场上跑一圈，再到老师这里计时心跳。我听了，迫不及待地抬起脚，二话不说，便像待在笼子里久久不能平静的野兽奔向了操场。
原来，平静时心跳跳得慢，运动后心跳跳得快。“我恍然大悟，又长一智了。
今天，我无意中从影集中看到一张照片，它上面有七岁时正处于换牙阶段的我。说起来是前几年的事情了，可照片上的情景至今还是历历在目！
那天在外婆家，妈妈意外中发现，不知从何时起我嘴里怎么多了一颗牙，乳牙还没脱落，里面已经长出了另一颗牙齿。这一下不得了，全家上上下下都乱成了一团，吓得我捂住了嘴巴，紧紧地拉着背后的桌子，人还直冒冷汗，眼泪不住地往下流，一幅可怜巴巴的样子。
一开始，大家对我用软的。舅妈拉着我亲切地说：“小泽浩，只要你肯去医院拨，舅妈带你去吃美味的`肯德基。”倔强的我非但不同意，还振振有辞地说：“宁可不吃肯德基，也不去医院拨牙。”接着，舅舅严厉地说：“你今天非拨不可。”这时的我哭得更凶了，但是，最后还是老妈“久经沙场”,积累经验多，和蔼地对我说：“拨牙就像小马过河，不去尝试一下，怎么就能断定是不是痛，也许一点也不可怕的呢？”我听了点点头。
后来就到了医院，医生轻轻松松地帮我拨了那颗多余的牙。在这一刻，爸爸替我拍下了一张有纪念性的照片。
我的童年发生过很多事情，就像海滩上的贝壳一样多，我最难忘的.是在海滩上玩耍。
记得四岁那年暑假，我们一家来到了美丽的海南。去了三四个海滩，每个海滩上的沙子都不一样。我最喜欢分界洲的海滩，这里的沙子很松软，沙粒很小，颜色很白。
我们在看海浪，一浪高过一浪，很美！突然发现了一个宝贝，一个扇形的贝壳，我们就开始找贝壳。咦！这是贝壳吗？它像一个蜗牛！哈哈!这个像喇叭！这个像小伞！我们七嘴八舌，都在说捡到的贝壳。一会儿，我们就捡到很多贝壳。颜色也不一样，有洁白的、有金黄的、有灰色的，还有紫色的。
我们一边捡贝壳，一边玩沙子。这里挖挖，那里挖挖，这里一个沙堆，那里一个沙堆，一会儿连在了一起。我们就想着筑“长城”，几个小朋友把小沙堆都接在一起。慢慢地越来越长了，突然一个大浪过来了，我们赶快后退了几步，我们躲过了大浪，“长城”却被冲没了。我们只好重新筑长城，可惜一次一次被海浪淹没。浪退后，我们发现海滩上有个东西，凑过去一看是一个水母，透明的有紫色的花纹。我想去摸它，妈妈不让摸，怕有毒。看它不动，死了吗？后来，我们把它放回海水里。发现水里有很多水母。一个个像紫色的小伞，飘在水里。
我们玩得很开心，不知不觉该走了，我们恋恋不舍地走了，至今难忘。真希望有机会还去海南，还在海滩上玩耍。
在我的童年中，发生了许多有趣的事。
那是我三岁的时候，听说了“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话。于是我心想：种瓜就能得瓜，那把一枚硬币和破旧的玩具种在土中不就能得到数不胜数的硬币和玩具了吗？说干就干！于是，拿着铁铲边挖边想：我可真是个聪明绝顶的天才啊！
一天早晨，种玩具和硬币的地方发了一颗芽，我高兴坏了，心想以后的生活费有着落了，不用上学和上班了！在这几天中，我每天都给小苗施肥、浇水、捉虫子……。
时光如箭，日月如梭。翘首以盼的秋天终于来到了，心想大家都收获了，我也是时候变成“大富翁”了，于是，飞快地跑到了小苗那儿，可小苗还是小苗，什么也没结，我心想：一定是在根下面长着呢。于是就挖了起来，可硬币还是只有一个，玩具依旧是那个坏的玩具。我坐在地上伤心地哭了起来，妈妈问：“怎么了？”我将事情的来龙去脉一五一十地说给了妈妈，她却笑着说：“傻孩子，种瓜得瓜，种豆得豆，指的是农作物！”搞得我哭笑不得。
虽然这件事已经过去了很久，但至今想起来，我还是忍不住捧腹大笑。（刘子督）。
寒假的一天下午，我正在房间整理东西，突然，一个长方形的盒子从书架上掉了下来，我捡了起来，小心翼翼地将它打开，想看个究竟。咦？这不是我刚上学时爸爸送给我的笔记本吗？这不是一般的笔记本，它给我留下的回忆太多太多……平时，我总是喜欢在上面写写画画，渐渐地便成为一种习惯。记得一年级初始的那段时间，听课就是精力集中不起来，总是情不自禁地被笔记本中自己画的东倒西歪的小人儿牵着走，陶醉其中。
一次，被老师发现，老师批评教育了一番，回到家里又被爸爸妈妈狠狠地训斥了一顿。以前从未有人如此严厉地批评我，第一次遇到这种情况，心里甭提多难受，于是我愤愤不平地写下一段“回击”爸爸妈妈的`牢骚话，写完之后，心里舒服多了。谁知那些不满的话后来还是被爸爸妈妈知道了，但这一次他们并没有再批评我，而是给我讲了一些非常有意义的故事，其中有一个我记得最清楚：爸爸说一个人不可能不犯错误，但是犯了错误要改正，并现身说法教育我。他说他上小学二年级前，也喜欢在上课时玩东西，精力不够集中，一次数学课因为走神，没有认真听老师的讲解，结果期末考试正好考了那一题，全班同学都90分以上，而身为班长的他却垫了底，心情沉重，十分难受，几天吃不下饭睡不好觉，打那以后，他下定决心改掉上课开小差的坏毛病，听课认真了，成绩提升了，并稳居前列。爸爸的一席话对我触动很大，自那以后，我决心向爸爸学习，改掉上课时喜欢做小动作、好走神的坏习惯，集中精力听老师讲解，很快成绩就提高了，还当上中队长。
从三年级开始，老师又推荐我担任校园小记者，在老师和同学们的帮助下，我的作文多次见报，并先后获得“优秀校园小记者”和“铜都好少年”称号。这五年我最大的收获是抓好课堂45分钟，学习快乐又轻松。五年来，我不仅轻松愉快地学习了小学生应当掌握的文化知识，还能抽出一些时间学习了钢琴，在钢琴老师的精心指导下，有幸多次登上大舞台公开演奏，得到专家和观众们的一致好评。回想起这短短的五年，我能够从一个不懂事、天性好玩的孩童，成长为初步懂得如何学习并有一定学习自觉性的少年，得益于育我养我的学校这块肥沃的土壤，得益于各位含辛茹苦辛勤耕耘的老师，当然也离不开爸爸妈妈、爷爷奶奶无微不至的关爱。至此，我要由衷地大声呐喊：母校、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶，我爱你们！
光阴似箭，日月如梭。再有一年我们就要离开母校了，美好的小学生活即将成为过去。可学校老师为我们撑起一片互助的天空，奠定的扎实基础，将会成为我们继续拼搏前进的动力。每每想到这些，一种依依不舍的心情油然而生。或许你将来成为一名科学家，或许你将来是一名教师或医生，或许……但无论你将来从事何种工作，都离不开小学这个关键阶段，小学时光的点点滴滴都将成为美好的回忆。
每个人都经历过许许多多有趣的事，我也有。每当我想起它时，就不由自主地开怀大笑。
有一次，“老球迷”爸爸正在烧排骨，才烧一会儿就想去看nba球赛，便苦口婆心地请我帮忙烧一下，我答应了。我刚一始很顺利，可渐渐就马马虎虎了。该放油了，我拧开瓶盖子将油“咕、咕、咕”地倒入锅里。这时，我耳边传来爸爸的喊叫声：“加油!加油!”，我以为爸爸让我多放油，便不停地倒油。可是，刚过几分钟，爸爸又在喊“加油!加油!”，我又倒了好多油。就这样过去了半个小时，锅里都是油，接着没漫到了地上。爸爸闻声从房间跑出来，见我忙得团团转，从中知道了原委，和我一起清理了锅台。结果那天我没吃到排骨，厨房还弄得到处都是油，忙得筋皮力尽，真倒霉。正巧，妈妈回来了，我把这件事告诉了她，“哈哈!笑死我了!”妈妈说：“我从来没有这么开心过。”
怎么样？这件事好不好笑啊？每当回忆起这件事，我都会禁不住笑出声来。
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