写作是一个不断尝试和提升的过程，只有积极实践才能取得更好的写作成果。以下是一些经过老师评选的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。
森林里有一棵大树，大树上住着一只小猴，小猴很聪明，可是也很淘气。
有一天，小猴上山去，来到一座独木桥上，迎面来了一只老山羊，小猴不肯让路，还把桥面使劲摇，老山羊失足落进了小河，小猴乐得哈哈笑。老山羊气得只骂小猴没礼貌。
小兔和小松鼠在草地上捉迷藏，小猴看见了，偷偷跑过去，伸出一只脚，小兔摔倒了，小猴却笑着跑开了。
小猴没人玩，邀请小熊来家里吃蜜糖。小猴看小熊长得胖，一边请小熊坐下，一边又偷偷挪开了凳子。小熊冷不防，摔了一个大跟斗，小熊生气地回家了。小猴却说小熊不懂开玩笑，简直就是一个大傻冒。
小猴去找小鸡玩，小鸡拍拍翅膀躲开了。小猴去找小鹿玩，小鹿撒开蹄子跑远了。森林里的动物们都说小猴太淘气，不肯跟它做朋友。小猴没朋友，觉得很孤单，整天吵着让爸妈带他到别处去玩玩。
大象伯伯过来了，对小猴说：“小猴，调皮捣蛋可是坏习惯，如果不改掉，走到哪里都一样。”
小猴听了很惭愧，低着头说：“我以后一定改掉这个坏毛病，决心做个好小猴。”
小鸡妹妹迷了路，小猴说：“鸡宝宝，你别怕，小猴哥哥带你走。”松鼠弟弟摔伤了，小猴说：“小松鼠，你别哭，小猴哥哥背你走。”
大象伯伯看见了，翘起鼻子连声说：“好小猴，人人夸，明天到我家来玩耍。”
“书是人类进步的阶梯”这句话出自高尔基的名言。学校为了丰富我们的课外生活，特意举办了今天下午两点的淘书会。
活动开始了，我如猛虎般冲出教学楼去挑选自己喜欢的书。书摊上的书琳琅满目，看了让人眼花缭乱！我挤在三（8）班的书摊前，左挑右捡，都不知道选哪一本了。忽然，我看到了一本《淘气包马小跳超级市长》。这本书是我做梦都想要的.书，我迅速地要了一张好书推荐卡填好，毫不犹豫付了钱，高高兴兴地领着心爱的“宝贝”又来到了四（4）班的书摊前，翻开一本《我有一只霸王龙》连环画，里面的内容很精彩，让我大饱眼福，于是果断也买下了。买到自己喜爱的书，如视珍宝，喜滋滋地向教室走去。
这次淘书会不仅让我买到了自己心仪的图书，而且让我学会了如何选择自己喜爱的书籍。20xx淘书会，您让我永远记忆深刻。
最近，《摩尔庄园》在同学们中间很是流行。我也觉得它很有意思：一只只可爱的小鼹鼠，一个个古灵精怪的小拉姆……让人留连忘返。
但是这个游戏换一个角度，恐怕就没有那么乐观了。举个例子：我们班李伟竟然到银行开户，按装超级拉姆，成天在摩尔庄园飞来飞去。（一月10块钱呀）！他还买了一包米米卡（一张就10块钱呀）！
《摩尔庄园》能给大家带来好处还是坏处呢？大家众说纷云，互联网能给大家带来好处还是坏处呢？大家还是众说风云。
我们只要合理利用网络,时常“拉开窗帘，透透气，”那么我们就会收益非浅，如果利用不好互联网，学习就会一落千丈，还要花费大量金钱和时间、精力。
所以，我提倡同学们，要常常“拉开窗帘，透透气！”
……。
教学目标：
1、发展细致观察能力，学会分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出完全相同的图片。
教学准备:。
黄边大卡片6组共18张、幼儿3组9张小卡片、小猴图片。
教学过程:。
一、引入活动。
师：小朋友你们准备好了吗？今天戴老师来和你们做个游戏好吗？你们有没有看过“西游记”，最喜欢“西游记”里面的谁呀？老师也很喜欢孙悟空，他的本领很大，会变各种各样的东西，有只小候也想来学孙悟空，可是他只学会了一点点，小朋友只要仔细一看就能找出他来，今天就让我一起来找找这个淘气的小猴。”（出示小猴卡片。）。
二、集体游戏。
师：今天老师带来了我最喜欢的两双袜子，你们看漂亮吗？它们一样吗？
（从花边到袜尖一一让幼儿对比，用孩子眼睛告诉自己哪是两双一摸一样的。）。
师：本来带来的是两双一模一样的，可是我的包里有了3双袜子，怎么会多出了一双呢？是淘气的小猴变的，我怎么看不出来呢？你们来帮助我吧。
（让幼儿把眼睛闭上，教师出示三双袜子卡片）。
请幼儿找出不同的一双，并说说自己是怎么找到的，用什么方法找到的。
师：你们真聪明，让我们一起来学学淘气的小猴的动作吧。
2、请三名幼儿拿好杯子的卡片，让其他幼儿来找出淘气的小猴变的是哪个杯子。然后模仿小猴的动作和表情。
3、同样请三名幼儿拿好三张帽子的卡片，找出来的幼儿请他说说是用方法找出来的。
三、操作。
1、以儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”“在这里”
让幼儿从自己的小卡片中找出与每组不同于其它两张的卡片。
教师个别指导。
2、教师出示大教具卡片让幼儿操作。
分别出示铅笔、布娃娃、椅子让幼儿由易到难来找出淘气的小猴，找到了要说说自己是用什么方法找到的。
四、小结。
点评：
本活动针对小班幼儿的'年龄特点，好动思维直观形象，以淘气的小猴“孙悟空”会变的趣事，通过看看、找找、猜猜、动动的活动中，提高幼儿学习兴趣，学得专注。
本活动设计是成功的，达到了预期的目标。在孩子操作过程中，教师又伴随着儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”更添加了游戏的氛围。
在教法中、也完全体现了由浅入深的原则。先找袜子，后找茶杯、帽子；先引导孩子找两个“一模一样的，再找不一样的。”淘气的小猴变的，然后大家学做“孙悟空”更满足了“有趣”“好动”。
本活动如果能让孩子更多的去探索，发现并找到正确答案，就会取得更好的效果。
一天，小猴到游乐园玩，游乐园的小动物可真多。它们有的在玩木马，有的.在玩滑滑梯，还有的在玩翘翘板。
小猴心里可高兴了。它来到木马旁，一把将小兔从木马上推下来，自己迫不及待地坐上了木马。小兔被小猴推了下来，重重地摔在了地上，哇哇大哭。
小猴又去玩滑滑梯，它一脚把小乌龟踢出滑滑梯，自己爬上滑滑梯“哧溜”一声从滑滑梯上滑了下来，心里感觉真舒服。小乌龟呢被小猴踢出去后，翻了几个跟头，撞上了大树。
小猴还想玩荡秋千，它把小松鼠从秋千上拉了下来。自己坐上秋千，秋千越荡越高。“真是太好玩了！”小猴自言自语到说。
小猴去玩翘翘板，“快让开，快让开，这是我玩的地方。”小猫和小狗正玩得高兴，听它这么说，马上逃跑了。小猴一屁股坐在翘翘板的一端。可是，小猴坐上去后，翘翘板另一头翘上去，一动也不动，不像小狗和小猫那样一上一下的。小猴说：“这个玩具一点儿也不好玩。”
大象伯伯走过来说：“小猴，游乐园的玩具是大家一起玩的，不是你一个人玩的，你不能又推人又踢人，要讲文明，懂礼貌。”
小猴听了很惭愧，觉得自己太自私了，应该改掉这个坏毛病，和大家成为好朋友。
书是人类进步的阶梯。今天我们城南小学在操场上，举行了淘书会活动。
下午，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云，操场上，一排排五颜六色、各种各样的小书摊把操场装扮得分外美丽。书摊里摆的书各式各样，让人看得眼花缭乱。操场上人头攒动，同学们把书摊前挤得水泄不通。
活动开始了，我先去买书。我来到四（1）班书摊看了看，发现有一本我喜欢的书，我刚想买下它，就已经被别人给买下了，我只好离开，去其他地方看一看。我看了几个地方都没有我喜欢的书。最后，我终于在三（8）班的书摊上，找到了我喜欢的书——杨红樱写的《金瓜汤，银瓜汤》，填了表格后，我付了八元钱，回到自己班上的书摊，开始卖书。没过多久，一个同学拿起一本书说：“这本书多少钱呀？”我答道：“八元钱。”她又说：“啊，八元钱，能不能便宜一点啊？”我说：“不行，你看这本书又新又厚，在书店卖二十元呢，在这里只要八块钱，物美价廉，很划算的！”最后，她还是被我说服了，从口袋里掏出了八元钱，填好了表格。
这真是一次愉快的淘书会呀，我们可以把自己阅读过的书拿出来和其他同学一起阅读，将知识分享是多么有意义啊！
今天，天气晴朗，阳光明媚，小猴和小熊一起去爬山。
走在山路上的景色真优美，看着旁边的一条小河，只见湖水清澈见底，犹如一条透明的.蓝绸带，静静的躺在大地的怀抱里，微风吹来，水面荡起了一条条波纹。这时，小熊发现小猴不见了，转头一看，只见小猴站在小河边的一块石头上，它一只脚站着，一只脚抬起来，眺望着远方。小熊着急的说：“快下来，如果你脚一滑摔下去，到时候我也救不了你！”小猴一听，不情愿的下来了。
终于到了山顶，小猴和小熊都激动万分，小熊和小猴看见远处都是茫茫树林，一望无边。小猴想：不如在这儿留下一个纪念，好让别人都知道我小猴来过这个亭子。小猴便双脚和尾巴夹住了一根红色柱子，拿起毛笔，挥笔写下“孙小圣到此一游”。小熊见了，连忙挥手说到：“快点儿下来。”小猴便下来了。
在回去的路上，小熊告诉小猴：“你知不知道，如果掉下去，谁都救不了你，还有不可以随便破坏文明古迹————-！”小猴听了，惭愧地低下了头。
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；“读书破万卷，下笔如有神”，这是杜甫眼中的书；在我眼中，书就犹如指南针，为我指明人生的方向。我也喜欢读书，更喜欢读好书。这不，为了让我们能尽情遨游于书海中，学校特地举办了淘书节活动。
在星期二上午，我们迎来了淘书节。还没过几分钟，活动已经开始了。顿时，操场睡醒了，人们也沸腾了起来，议论声、叫卖声和讨价还价声从四面八方传来。环顾四周，每个书摊的生意都很火爆，顾客们满心欢喜地淘着自己喜欢的书籍，职员们则在书摊里认真地做好自己的本职工作。
我呢，则是书摊的收银员，由于我们策划了“买一本书，就送明信片”的促销活动，所以活动刚一开始，摊内的顾客便接踵摩肩了。我们所有同学在“摊长”——胡老师的带领下一丝不苟地维持着现场的秩序。摊子内，顾客们有的在快速寻找自己的目标，生怕慢一拍就会被别人抢走似的，他们有的捧着选好的书，如痴如醉地翻阅着；有的两两凑在一起，小声商议着如何结盟买书；还有的两手空空，眉头紧皱……十几分钟过去了，很多顾客已经选好了书，并开始排队准备付款了。
活动将要接近尾声了，我们的书已经售空了。最后我们决定来个大促销，于是我们就高声呼喊：“买明信片了，一元两张，奖品有限，先买先得哦！”就这样，随着时间的流逝，操场上的人越来越少了。淘到书的同学，坐在操场四周静静地阅读着，没淘到了的还在精心挑选，个别店员在操场上“奋斗”着，四处奔走推荐自己班的书籍。
虽然淘书节画上了圆满的句号，但是爱书的种子却已在我心田生根发芽。
今天上午星期二，我和我的好朋友一起去逛了逛“超市”咦，今天不用上学吗？那怎么有时间逛“超市呢？其实就是学校举行的淘书会。
我们先来到了淘书会的现场，整个现场人头攒动。每个地方都挤满了人群。我们便开始去淘书。来到一个卖书的地方，我便上前去，看了一看没有我喜欢的书，我便前往另一个卖书的地方。这回，我看到一本我喜欢的书《淘气的马小跳》于是，我便兴高采烈的问售书员：“这本书多少元？”售书员对我说：“8元，”我决定买这本书。找完钱后，我继续淘书。拿着这本书，我心里美滋滋的，手里还有12元。我正在犹豫不决：是再买一本，还是不买呢？如果再买一本，手里的钱就不多了。我走了好几个地方，每本书的价格都是8元，于是，我下了决定，我不买了。
来到教室，看看我的朋友，她已淘到2本，所以同学淘的书都是2本或3本，而我才淘到1本，还有的同学1本都没淘到，她很伤心，因为淘书会每一年才举行一次。
从这次的淘书会中，我懂得了：书是人类进步的阶梯，在平时，我一定要爱护，珍惜每一本书籍。更要养成热爱读书的良好习惯。
在一个风和日丽的星期天，孙小圣和好朋友小熊手拉着手一起来到公园里玩。
孙小圣一路上左蹦蹦，右跳跳。经过一条小河时，孙小圣翻了个华丽的“筋斗”，一下子正好落在水中的一块大石头上，接着又神气活现地表演了个“金鸡独立”。此时，站在一旁的小熊连忙说：“小圣，你快过来，摔下河去可不得了呀！”孙小圣不以为然地答道：“我可厉害了，你不用为我担心。”
离开风景如画的公园，小熊生气地说：“小圣，你太令我失望了，我一直以为你很讲文明，不会损坏公物，没想到你竟然会做出这样的事，我再也不理你了！”小圣听了好朋友小熊的话，脸一下子红到脖子根儿，低下头惭愧地说：“小熊，对不起，我做错了。不过，我发誓，我以后再也不会损坏公物了！”小熊开心地说：“这才是我的好朋友！”说完，他们又手拉着手回家去了。
一个阳光明媚的早晨，小猴弟弟孙小圣约小熊哥哥去公园玩。他们走到小河边时顽皮的孙小圣跳到了河上的一块大岩石上，还做了个向远方眺望的动作。他神气活现的说：“小熊哥哥，小熊哥哥，你看我像不像孙悟空?”小熊着急的说：“快下来，快下来，要是掉下去怎么办?”孙小圣只好不情愿的下来了。
他们来到了公园里。啊!公园里的景色真美啊!绿油油的草地，红艳艳的花朵。孙小圣觉得这公园这么好，应该让大家都知道我孙小圣来过这个地方。便在公园的大柱子上写下“孙小圣到此一游”七个大字。小熊哥哥看见了，生气的说：“孙小圣，你怎么可以在公物上乱写乱画呢?”孙小圣说：“没事，这里又没有人管。”
小熊哥哥把孙小圣拉倒一个安静的地方，对他说：“孙小圣，这是我们大家的公园，不是你一个人的公园啊!“孙小圣听了，惭愧的低下了头，说：“我明白了，熊哥哥，我以后再也不了。”见孙小圣承认了错误，连太阳公公也笑了。
1、发展细致观察能力，学会分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出完全相同的图片。
黄边大卡片6组共18张、幼儿3组9张小卡片、小猴图片。
一、引入活动。
师：小朋友你们准备好了吗？今天戴老师来和你们做个游戏好吗？你们有没有看过“西游记”，最喜欢“西游记”里面的谁呀？老师也很喜欢孙悟空，他的本领很大，会变各种各样的东西，有只小候也想来学孙悟空，可是他只学会了一点点，小朋友只要仔细一看就能找出他来，今天就让我一起来找找这个淘气的小猴。”（出示小猴卡片。）。
二、集体游戏。
师：今天老师带来了我最喜欢的两双袜子，你们看漂亮吗？它们一样吗？
（从花边到袜尖一一让幼儿对比，用孩子眼睛告诉自己哪是两双一摸一样的。）。
师：本来带来的是两双一模一样的，可是我的包里有了3双袜子，怎么会多出了一双呢？是淘气的小猴变的，我怎么看不出来呢？你们来帮助我吧。
（让幼儿把眼睛闭上，教师出示三双袜子卡片）。
请幼儿找出不同的一双，并说说自己是怎么找到的，用什么方法找到的。
师：你们真聪明，让我们一起来学学淘气的小猴的动作吧。
2、请三名幼儿拿好杯子的卡片，让其他幼儿来找出淘气的小猴变的是哪个杯子。然后模仿小猴的动作和表情。
3、同样请三名幼儿拿好三张帽子的卡片，找出来的幼儿请他说说是用方法找出来的。
三、操作。
1、以儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”“在这里”
让幼儿从自己的小卡片中找出与每组不同于其它两张的卡片。
教师个别指导。
2、教师出示大教具卡片让幼儿操作。
分别出示铅笔、布娃娃、椅子让幼儿由易到难来找出淘气的小猴，找到了要说说自己是用什么方法找到的。
四、小结。
点评：
本活动针对小班幼儿的年龄特点，好动思维直观形象，以淘气的小猴“孙悟空”会变的趣事，通过看看、找找、猜猜、动动的活动中，提高幼儿学习兴趣，学得专注。
本活动设计是成功的，达到了预期的目标。在孩子操作过程中，教师又伴随着儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”更添加了游戏的氛围。
在教法中、也完全体现了由浅入深的原则。先找袜子，后找茶杯、帽子；先引导孩子找两个“一模一样的，再找不一样的。”淘气的小猴变的，然后大家学做“孙悟空”更满足了“有趣”“好动”。
本活动如果能让孩子更多的去探索，发现并找到正确答案，就会取得更好的效果。
说起我那位“可爱“的表弟，就让人头痛.表弟爱唱歌，可就他那破锣嗓子，哪叫人受得住哇!
第二天，我们一起上街，表弟竟在路上唱起来，路人都捂着耳朵．可表弟却全然不顾．。
我哪辈子修来的福，摊上个这么＂乖巧＂的表弟呀！
国庆节到了，呆呆熊约小猴去森林公园玩。在去公园的路上，有一条小河，孙小圣眼睛最尖,他看见河上有一块大石头离岸不远，孙小圣一跳就跳上了大石头，只见石头摇晃了两下，呆呆熊赶紧说：“孙小圣，快下来，如果你掉进水里就没命了。”“没事，没事，”孙小圣说，“我会游泳”说着，还向呆呆熊做了一个鬼脸。呆呆熊没办法只好说：“如果你再这样我们就绝交。”孙小圣这才乖乖的上了岸。
到了公园呆呆熊对孙小圣说：“一路上你折磨死我了，害得我吓了一身冷汗，那儿正好有一座亭子，我们进去歇歇吧!”孙小圣又蹦又跳：“我举双手赞成。别磨叽了，快走吧!”到了凉亭，孙小圣发现亭子里有两根大柱子，他“嗖”的一下窜到了一根柱子上。孙小圣拿出毛笔在另一根柱子上写到“孙小圣到此一游”七个大字，边写边说：“呆呆熊，我写的字酷吧。”“孙小圣，你怎能乱图乱画呢!如果每个人都像你这样，我们还能欣赏到这么美的风景吗?”
在游玩的路上，呆呆熊对孙小圣说：“破坏公物是不对的，如果每一个人都破坏公物的话，这个世界不就乱套了。”孙小圣低下了头，红着脸说:“我再也不破坏公物了，你原谅我吧!”
我长着一头乌黑的头发，身材偏瘦。我有三个外号“书虫、淘气大王、破坏大王”。有一次因为看书忘了吃饭，还有一次因为看书入了迷挨了批评，还有很多很多我就不一一说给大家听了。
我们说下一个外号“淘气大王”有一次下雨天，我高兴的又蹦又跳、手舞足蹈，一不小心摔了个大跟头，弄得满身都是泥，从此我又多了一个“淘气大王”的外号。“破坏大王”是这么来的.，记得有一次妈妈个我买了一个玩具，不一会儿我就把它拆的七零八落，只要是能拆开的东西我都想知道它们肚子里装的是什么。
这就是一个爱学知识、健康、活泼、好奇心强的我，你们喜欢我吗?
“初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知”。书是人类的朋友，是知识的海洋，我们要养成读书的好习惯。这不，学校里一年一度的淘书会朝我们走来了。在这一上午，我们可以在操场上随意买书，也可以卖书。
淘书会开始了，我立马跑到别的班的摊子边，东看看，西瞅瞅，加上校园放的音乐，这让我抛掉了所有的烦恼，好好放松了一回。
我突然想到了老师让我们尽量淘一本《论语》，说是对我们有很大的帮助。于是，我挨着一个班一个班去找。找了一会儿后，都没有，只剩三个班没找过了，我选择了9班，过去以后，满满几桌子书！我用眼睛死死地盯着那些书，生怕它们跑出我的视线。
我扫描着，忽然，一本《论语》跑进了我的视线，我看到了后，以“迅雷不及掩耳之势”赶紧拿起了这本书。付了钱后，我回到了我们班的摊子上。
“嗯，看来我们班的生意也不错！”我自言自语道。我对一个正在卖书的同学说：“让我来帮你卖书，你去买书吧。”她听了后，高兴地跑走了。
我坐在她的位置上，整理着赠品：糖果、明信片。不一会儿，我们的书卖完了，但是又不想让生意“跑掉”，于是把许多的明信片摆在桌子上，卖开了明信片。路过的同学好奇地问：“这明信片怎么读？”我告诉她：“一块钱一张，还能送一颗糖”。
没有一会儿工夫，来我们这儿的人越来越多，明信片和糖越来越少，我们班赚的钱也就越来越多喽。
明信片也卖完了，我们心满意足地回教室了。
真是一次难忘的淘书会！
小猴子真淘气，它总爱恶作剧。
小兔子在森林里走着，小猴子躲在大树后面，模仿大灰狼的声音说：“小兔子，我要吃了你！”
小兔子听了，吓得要命，赶忙逃走了。
小猫在河边钓鱼，小猴子也来到这儿，又是唱歌又是跳舞，吓得鱼儿都不敢上钩，一天下来，小猫半条鱼也没钓到。
羊伯伯杵着拐杖慢慢悠悠的走着，小猴子一吓唬，羊伯伯摔倒了，倒在地上“哎呦哎呦”直喊疼。
这下，小猴子慌了神，它赶紧把羊伯伯送进了医院里，医生一检查，说羊伯伯的腿摔断了。小猴子听了，自责的.大哭起来。
羊伯伯却说：“我这把老骨头不打紧，别哭了啊！”小猴子听羊伯伯这样一说，更伤心了。
从此以后，小猴子再也敢不恶作剧了。
故事中的小猴子太调皮了，总是去捉弄别的动物，一不小心，把杨伯伯吓了一跳，摔到了，小朋友们，有的时候调皮一种可爱逗趣的行为，它讨人喜欢，但是当这种行为伤害到别人，或者带着恶意，那就不可取了。
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