演讲稿旨在通过演讲者精心设计的词句和语调，引起听众的共鸣和思考。读者可以从这些演讲稿范文中获取灵感，编写自己独特的演讲稿。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
古人云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”阅读是对人类文化。
精神。
的集体守望，是启迪心灵的最好方式，是构建幸福。
精神。
世界的根本途径。我们家一直在积极营造书香氛围，只因：
有一种陪伴叫亲子阅读。
有一种暖心叫我懂你心。
有一种幸福叫与你同行。
在我们家，每个角落都是书，书房、客厅、卧室、床头。书装点了我们的每一天的生活，让我们每天都充满力量，充满阳光！
我爱我家同悦书香。
“书籍是人类进步的阶梯”，阅读是孩子最珍贵的.宝藏，陪伴是孩子最好的成长礼物。亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力，同时也能增进父母与孩子之间的情感交流，融洽亲子关系。为此，市社创文办、关工委特向广大干职工发出如下倡议：
我们倡议：家长和孩子坚持每天共同阅读半小时。爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏”。养成良好的读书习惯，会使我们的孩子终身受益。无论我们的工作有多么忙碌，请每天拿出半小时作为亲子阅读时间，离开电视，放下手机，与孩子紧紧依偎在一起，共同享受幸福的阅读时光。
我们倡议：家长和孩子把亲子阅读作为基本生活方式。家庭中建立“爱读书、多读书、读好书”的阅读习惯，家长和孩子共同制定家庭读书计划，让书香充溢在每一个家庭。家长努力成为孩子阅读的好榜样，引导孩子爱上阅读，传递良好的家风家教。
我们倡议：家长和孩子不断丰富阅读方式，分享阅读快乐。家长和孩子每月至少进一次书店，进一次图书馆，感受书籍的芬芳，享受阅读的快乐。尝试多种形式的创意阅读，演绎阅读的无限魅力，通过配乐朗诵、成语接龙、书画歌舞、角色扮演、体会感言等形式，分享家庭阅读的快乐瞬间。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获未来。希望机关干职工珍惜和孩子一起阅读的时光，充分享受和孩子一起阅读的快乐，营造浓浓的亲子氛围，感受亲子阅读的乐趣，让读书成为习惯，让阅读成为乐趣！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
读书使我独立自主、仔细认真。我在小时候，也算是被娇生惯养的，一有什么我不称心的事，就感到委屈。我读的第一篇名著是《鲁滨逊漂流记》，文中鲁宾逊的经历让我懂得了要自己克服困难、自己成长、独立自主。而不是在父母的庇护下生活。鲁宾逊都可以我为什么不可以？但结果却不尽人意，以前每次上学前检查书包都是妈妈帮我检查，读过这本书后我便每次都争着自己检查。到学校后不是忘带了语文书，就是落下练习本。常常让妈妈哭笑不得，也让我脸红。从此我做事更加仔细，也更加独立。
读书使我坚持不懈、百折不挠。这段时间我在读《红岩》，文中通过描写共产党地下组织与国民党的对抗，表达了共产党员百折不挠的精神。这部书给我的感觉是他太着重描写人物的感情，不像《钢铁是怎样炼成的》中的惊心动魄的情节那样吸引我。这样一比，就会发现这俩本书虽然都描写革命人员的情感，但写作方法却不同。同时，使我更加理解坚持不懈、百折不挠的含义。
人们都用"废寝忘食"来形容刻苦读书，我属于只"废寝"不"忘食"，当厨房里飘来一阵阵饭香，我正读书时。我就拿着书向餐厅走去，边吃边看。过了一会儿，从妈妈那传来一阵笑声，我奇怪了"你笑什么？"妈妈又笑："你快把碗吃了"低头一看，碗里只剩一点饭粒在碗壁上，而我还吃了半天。晚上躺在被窝里看书，不知看了多长时间，从妈妈卧室里传出一声"赶紧睡觉"，"知道了"，过了几分钟，她又催我睡觉，我没回话。然后卧室门突然被推开，书被夺了过去，我这才恋恋不舍地睡去。
"书中自有黄金屋"，书是无穷的宝藏，为我们增添丰富的知识。如果没有书，我们的生活将多么寂寞空虚。
尊敬的各位评委、老师们：大家好！
很高兴今天有这样一个机会和大家一起交流读书，我的演讲题目是《品味书香共同成长》。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一书中曾说过“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。教育家郑杰更是断言“一个教师的阅读史就是他的成长史”。可见，读书对于一名教师而言，其重要性是毋庸置疑的。
“教师是人类灵魂的工程师”，这是极高的评价，也是极高的要求；教师要塑造好学生的灵魂，首先要不断地净化、充实、提升自己的灵魂。坦白地说，选择教师这一崇高职业时，谁都不会愿自己的人生像白开水一样淡然无味，像白纸一样平淡无彩。但是“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”这样的生活更多是让年轻的我们感到厌倦。“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志”，不，不行，我不愿真的束手被同化，我想真正去了解教育、去走近学生、去体会职业乐趣！态度决定一切，我不能改变环境，但我真的能改变自己！年轻的我，开始沉溺书中，品味书香。
正是这些经典，让我了解自己的.浅薄、空虚，让我理解文字的永恒、图像的空灵、冥想的深邃；正是这些经典，让我了解大师的灵动、智慧，让我在糊涂时、浮躁时，有书作镜，净化灵魂，辨清方向。
金庸所言“只要有书读，做人就幸福”，真对！
二、汲养专业，敢于创优。
“天行健，君子以自强不息”。要做生活的强者，要成为工作上的强者，就必须有争强的锐气、好胜的雄心，因为只有争强者才能吃别人不愿吃的苦，花别人不愿花的时间，用别人不愿用的工夫。实验小学青年教师居多，有一种争先恐后的氛围。在这样的环境中，生性好强的我不甘示弱。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，我忘情于数学名师的课例阅读上，熔化在那一篇篇理性的思考和生动的场景中。走近张齐华，我感受数学思想的魅力；走近刘松，我品味课堂幽默；走近刘德武，我学会资源整合；走近徐斌，走近许卫兵……另外，我还选择了张奠宙的数学史话，选择了华应龙的个性备课；选择了曹培英的计算教学；选择了张丹的“课改研究”，更用胡松林教授的《小学数学教学的理论与方法》引导自己掌握数学教学的真义。
“博观而约取，厚积而薄发”，读书让我不断完善自我魅力，让我能拥有更厚实的文化底蕴去支撑教学，更让我有机会不断汲取进行教育教学工作的精神营养，()并把这种营养转化为自己工作能力和综合素质。近年来我执教的课先后获莱阳市级、烟台市级及山东省小学数学优质课；还入选莱阳市青年助推工程人选，并多次主讲市级公开课，相信这些荣誉的获得不仅是对年轻的我的褒奖，更是对我坚持读书的肯定！
沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢，我愿坚持！
三、我写我“思”，勤于笔耕。
“教学做合一”（陶行知语），现实中我喜欢用“写”代替“做”，因为写包容、促进其它二个方面。写不能不涉及教；写是思想积蓄和学习积累的倾吐，包含了学和思；写是做的产物，是面对问题、解决问题提出的观点与建议。当然要写出来，需要一定文字功夫、理论水平和组织材料的能力。许多人没有跨过去，为什么？是缺乏意识？还是缺少吃苦努力的精神？其实只要坚持谁都行！
多年来，我积极订阅教学报刊，并先后坚持做了近万字的读书笔记，切实完善第一手资料。此外，依托学校“萤火虫读书协会”的成立，我创建自己的博客空间，并累计上传了一百多篇原创文章，深受博友喜爱赞同！
有的人可能要问，你这样不忙不累吗？我想借用李镇西先生的话来回答：“有朋友问我选择这样的生活累不累。我回答说，边教、边读、边思、边写，已经成为我之为“我’主要的生存方式了，甚至已经融进了我的生命，因此很难用‘累’与‘不累’来评价了。但这种方式所支撑的生命，的确让我感到了人生的意义、幸福与美。可以毫不夸张地说，写作为我的教育事业插上了翅膀。”
我写我“思”，我写我“创”，锐意创新，永不言累。
四、践行“爱心”，惠及学生。
“独乐乐，不如众乐乐”。读书虽是十分个体化的事情，但读书因能够被分享又具有了强烈的公众意义！作为一名教师，我不仅希望读书改变自己的生命航迹，更希望做一盏航灯，把自己的知识惠及与学生，为学生导航。
“什么是教育？百年一句话，就是要养成习惯，让读书成为习惯”（叶圣陶语）。学生的读书习惯养成不可轻视！日常教学中，依托学校开展的“经典诵读，营造书香校园”读书活动，我积极引导学生用更多的时间读更多的课外书籍，让学生真正把书视为良师益友，体味到“开卷有益”的真谛；让学生学会了一定的读书方法，提高文学鉴赏水平和人为素养同时，培养学生良好的读书习惯；让学生在与教师的心灵沟通中找到了属于自己的精神空间！从而满足学生的个性化需求，并促进彼此个性、思想观念的融合，增进班集体的凝聚力。同时，为更好扩大读书活动的影响，我还坚持以网络平台为载体，以qq聊天为纽带，倡议全体家长积极参与“亲子共读”、“好书互荐”等活动中来，将读书由现实世界引向虚拟世界，在自由交流、胡侃漫谈中潜移默化，带动学生、家长更好的读书。
一本书加一本书，再加一本书，改变着一个孩子；一个人加一个人，再加一个人，改变着一所学校。我是一个理想主义者，不过这种理想主义更多的不是一种姿态，而是一种行动，我愿扎根经典、扎根教育。
尊敬的各位评委、老师们：大家好！
很高兴今天有这样一个机会和大家一起交流读书，我的演讲题目是《品味书香共同成长》，品味书香共同成长演讲稿。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一书中曾说过“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。教育家郑杰更是断言“一个教师的阅读史就是他的成长史”。可见，读书对于一名教师而言，其重要性是毋庸置疑的。
“教师是人类灵魂的工程师”，这是极高的评价，也是极高的要求；教师要塑造好学生的灵魂，首先要不断地净化、充实、提升自己的灵魂。坦白地说，选择教师这一崇高职业时，谁都不会愿自己的人生像白开水一样淡然无味，像白纸一样平淡无彩。但是“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的`周末。”这样的生活更多是让年轻的我们感到厌倦。“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志”，不，不行，我不愿真的束手被同化，我想真正去了解教育、去走近学生、去体会职业乐趣！态度决定一切，我不能改变环境，但我真的能改变自己！年轻的我，开始沉溺书中，品味书香。
正是这些经典，让我了解自己的浅薄、空虚，让我理解文字的永恒、图像的空灵、冥想的深邃；正是这些经典，让我了解大师的灵动、智慧，让我在糊涂时、浮躁时，有书作镜，净化灵魂，辨清方向，关于学习的演讲稿《品味书香共同成长演讲稿》。
金庸所言“只要有书读，做人就幸福”，真对！
二、汲养专业，敢于创优。
“天行健，君子以自强不息”。要做生活的强者，要成为工作上的强者，就必须有争强的锐气、好胜的雄心，因为只有争强者才能吃别人不愿吃的苦，花别人不愿花的时间，用别人不愿用的工夫。实验小学青年教师居多，有一种争先恐后的氛围。在这样的环境中，生性好强的我不甘示弱。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，我忘情于数学名师的课例阅读上，熔化在那一篇篇理性的思考和生动的场景中。走近张齐华，我感受数学思想的魅力；走近刘松，我品味课堂幽默；走近刘德武，我学会资源整合；走近徐斌，走近许卫兵……另外，我还选择了张奠宙的数学史话，选择了华应龙的个性备课；选择了曹培英的计算教学；选择了张丹的“课改研究”，更用胡松林教授的《小学数学教学的理论与方法》引导自己掌握数学教学的真义。
“博观而约取，厚积而薄发”，读书让我不断完善自我魅力，让我能拥有更厚实的文化底蕴去支撑教学，更让我有机会不断汲取进行教育教学工作的精神营养，并把这种营养转化为自己工作能力和综合素质。近年来我执教的课先后获莱阳市级、烟台市级及山东省小学数学优质课；还入选莱阳市青年助推工程人选，并多次主讲市级公开课，相信这些荣誉的获得不仅是对年轻的我的褒奖，更是对我坚持读书的肯定！
沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢，我愿坚持！
三、我写我“思”，勤于笔耕。
“教学做合一”（陶行知语），现实中我喜欢用“写”代替“做”，因为写包容、促进其它二个方面。写不能不涉及教；写是思想积蓄和学习积累的倾吐，包含了学和思；写是做的产物，是面对问题、解决问题提出的观点与建议。当然要写出来，需要一定文字功夫、理论水平和组织材料的能力。许多人没有跨过去，为什么？是缺乏意识？还是缺少吃苦努力的精神？其实只要坚持谁都行！
多年来，我积极订阅教学报刊，并先后坚持做了近万字的读书笔记，切实完善第一手资料。此外，依托学校“萤火虫读书协会”的成立，我创建自己的博客空间，并累计上传了一百多篇原创文章，深受博友喜爱赞同！
文档为doc格式。
。
尊敬的各位评委、老师们：大家好！
很高兴今天有这样一个机会和大家一起交流读书，我的演讲题目是《品味书香共同成长》，品味书香共同成长演讲稿。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一书中曾说过“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。教育家郑杰更是断言“一个教师的阅读史就是他的成长史”。可见，读书对于一名教师而言，其重要性是毋庸置疑的。
“教师是人类灵魂的工程师”，这是极高的评价，也是极高的要求；教师要塑造好学生的灵魂，首先要不断地净化、充实、提升自己的灵魂。坦白地说，选择教师这一崇高职业时，谁都不会愿自己的人生像白开水一样淡然无味，像白纸一样平淡无彩。但是“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的`周末。”这样的生活更多是让年轻的我们感到厌倦。“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志”，不，不行，我不愿真的束手被同化，我想真正去了解教育、去走近学生、去体会职业乐趣！态度决定一切，我不能改变环境，但我真的能改变自己！年轻的我，开始沉溺书中，品味书香。
正是这些经典，让我了解自己的浅薄、空虚，让我理解文字的永恒、图像的空灵、冥想的深邃；正是这些经典，让我了解大师的灵动、智慧，让我在糊涂时、浮躁时，有书作镜，净化灵魂，辨清方向，关于学习的演讲稿《品味书香共同成长演讲稿》。
金庸所言“只要有书读，做人就幸福”，真对！
二、汲养专业，敢于创优。
“天行健，君子以自强不息”。要做生活的强者，要成为工作上的强者，就必须有争强的锐气、好胜的雄心，因为只有争强者才能吃别人不愿吃的苦，花别人不愿花的时间，用别人不愿用的工夫。实验小学青年教师居多，有一种争先恐后的氛围。在这样的环境中，生性好强的我不甘示弱。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，我忘情于数学名师的课例阅读上，熔化在那一篇篇理性的思考和生动的场景中。走近张齐华，我感受数学思想的魅力；走近刘松，我品味课堂幽默；走近刘德武，我学会资源整合；走近徐斌，走近许卫兵……另外，我还选择了张奠宙的数学史话，选择了华应龙的个性备课；选择了曹培英的计算教学；选择了张丹的“课改研究”，更用胡松林教授的《小学数学教学的理论与方法》引导自己掌握数学教学的真义。
“博观而约取，厚积而薄发”，读书让我不断完善自我魅力，让我能拥有更厚实的文化底蕴去支撑教学，更让我有机会不断汲取进行教育教学工作的精神营养，并把这种营养转化为自己工作能力和综合素质。近年来我执教的课先后获莱阳市级、烟台市级及山东省小学数学优质课；还入选莱阳市青年助推工程人选，并多次主讲市级公开课，相信这些荣誉的获得不仅是对年轻的我的褒奖，更是对我坚持读书的肯定！
沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢，我愿坚持！
三、我写我“思”，勤于笔耕。
“教学做合一”（陶行知语），现实中我喜欢用“写”代替“做”，因为写包容、促进其它二个方面。写不能不涉及教；写是思想积蓄和学习积累的倾吐，包含了学和思；写是做的产物，是面对问题、解决问题提出的观点与建议。当然要写出来，需要一定文字功夫、理论水平和组织材料的能力。许多人没有跨过去，为什么？是缺乏意识？还是缺少吃苦努力的精神？其实只要坚持谁都行！
多年来，我积极订阅教学报刊，并先后坚持做了近万字的读书笔记，切实完善第一手资料。此外，依托学校“萤火虫读书协会”的成立，我创建自己的博客空间，并累计上传了一百多篇原创文章，深受博友喜爱赞同！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
《书香，陪我成长》是我演讲的主题。
书籍是宝贵的财富。圣贤们把他们的想法和原则编成书，并在书页上记录下来。作者写了一本关于他们想要描述给人们阅读的想法的书。阅读是让我们听圣人的演讲，看着时间的流逝，感受作者的感受。
有些作品一开始看不懂，再看就流泪，不经意间长大许多人在年轻和成年时读同样的作品，感觉不同。值得一读的书可以陪伴我们成长，经得起时间的抛光。
和情感成为她长大后阅读的焦点。那些故事会萦绕很久，让我回忆很久。这些词很细微，不经意间流露出来，很自然。。
书籍让我们找到彼此亲近的朋友，在茫茫人海中不感到孤独。海伦汉夫是一位贫穷而自由的剧作家，他热爱旧书。畅销书流行的时候，她受不了书架上书的沉闷，就把第一封信寄给了英国的一家二手书店，这家书店开了20年的传奇书。她与二手书店老板弗兰克的友谊是他们对二手书的热爱，跨越地域和空间。他们甚至从未见过面，只是信件连接着彼此欣赏的灵魂。这是查林十字路84号的真实故事。
没有人是孤岛，每本书都是一个世界。
汪曾祺轻快的。
写作。
风格有一个优雅的世界；老舍书中的北平，小洋卷街区的是非，两代茶馆进进出出的茶客；狄更斯对时代的同情救赎；岛屿是一个家庭的起起落落和重生。
我深深地感觉到，没有书籍的陪伴，我无法成长。这本书是一个忠诚而沉默的伴侣。我发现自己能感受到书中所有的情感、悲伤或幸福。阅读让我感受到文本中的一切。
我很自豪，也很高兴我是带着一本好书长大的！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
古人云："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"阅读书籍，知天文晓地理；阅读书籍，赏青山绿水看云外天；阅读书籍，品世间百态欣喜炎凉。享受阅读，享受成长。
书一直伴我成长，它就像我的人生果，营养美味儿，它像淙淙流水流经山谷，滋润干枯的树木；而我像一只贪婪的蜜蜂穿过甜美的花朵，双手沾满知识的甜蜜；像展翅高飞的雄鹰越过山峦，饱览知识的群山。
阅读冰心《繁星・春水》，"母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。"这些文字仿若心中雨点打动我的眼眸，欣赏冰心对母爱的歌颂，对母亲的依恋，那年我还是个孩子，如她那般小的孩子，爱的哲学由此萌发。
阅读一代匠心巨作《三国演义》，见证历史金戈铁马，曹操奸诈英勇而为雄，文韬武略，气势不凡，知天命之年，仍有"老骥伏枥，志在千里"的雄心壮志。诸葛孔明神机妙算，步步惊心；周瑜活活气死，高呼"既生亮何生瑜"；生死轮回，历史车轮滚滚而来，斑驳史册，纷飞而去。
这些都还远远不够，中华历史五千年，弗朗西斯・培根曾说过："读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善变。"想要成为一个睿智之人，还需"博学而笃志，切问而近思"，则"仁"在其中矣。
淡淡的清香，是桂花的香味；浓郁的花香，是丁香的香味；清香扑鼻的，是薰衣草的香味.......书的.香味是怎样的呢？我猜书的香味是伴我一生的“清香”。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。古人很喜欢看书，我也不例外。从我出生到现在，我觉得最好看的书是彬彬写的《远去的太阳花》。
这本书中有很多我喜欢的句子，例如：菜根和鸡腿中的：女友说，她的母亲总是吃孩子们挑剩下的白菜根，当孩子们问她的时候，母亲说她不爱吃菜叶，只喜欢菜根，还笑着说菜根才有白菜的味道。从这篇文章中我知道了：每个母亲都是一样的，宁可自己饿着，也要让孩子们吃饱喝足！窗花中的：风雪呼啸着打着旋儿，扑到窗上，退回去，又扑来，雪粒打着玻璃沙沙作响。北国的风雪呀，你除了严寒的磨炼还能给孩子带来什么呢？读了这篇文章，我知道了：看着奇妙的雪花，孩子们可能会想开出一条前进的路！一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切，譬如：荣誉、恩宠、权利、繁华，他们因为舍得，所以淡泊，所以安静......大爱都是朴素和拙厚的，它琐碎而又细小，藏在生活的某一个不起眼的细节里，像一滴水渗进土壤，像一缕烟散在空中，平和淡远，却又挚情浓烈。从容，是一个人华美的气质；魄力，是一种血性；选择，是对生活的出击；成熟，是享用一生的财富......
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：
大家好！我来自中学，今天我演讲的题目是："最是书香能致远"。
作为一名语文教师，我深深懂得，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们读好书，就可以享受快乐，丰富自己；只要我们好读书，就能够汲取人类智慧的精华，为人类的进步做贡献。
从此，"我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。"那书中人物跃马江湖、快意恩仇，对我有着无尽的诱惑；神奇武功、美丽邂逅，更吸引着爱做梦的我。我幻想着随梁山好汉纵横山水之间，除暴安良，替天行道；我能听到怡红院内贾宝玉对月长叹，我会陪林黛玉在潇湘馆里临风洒泪……书，为我打开了一扇通向外部世界的窗户，书香陪伴我不断成长。
后来，我读了中学，上了大学，置身书海，无法自拔。拿起一本喜爱的书籍，就好像欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了生活中的烦恼与不快，仿佛徜徉在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥动着思想的翅膀，感受着生命的美好。
书是我的人生导师，书帮我理解人生的真谛。《茶花女》让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力！《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：挫折能激发人的毅力，高贵的头颅在困难面前要高高仰起。《细节决定成败》告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡！《平凡的世界》教导我：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒和艰难，只要热爱生活，生活对你就是平等的。在读书中我不断地发现自己，检查自己，提升自己！
而今我成为了一名教师，肩负着培养祖国未来建设者的重任，我希望以人格的伟力吸引学生，以个性的魅力熏陶学生，以精神的活力感染学生。我懂得，书籍是人类进步的阶梯。一个人不读书，就会落伍于时代；一个国家没有读书的习惯，将会落后挨打。我时刻提醒自己："问渠哪得清如许，为有源头活水来"，教师靠读书发展自己，我们靠读书成就学生。我不断引导学生："鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书"，读书可以改变人生，改变命运。为了生命的绿色永存，读书是我的需求；为了祖国的美好未来，读书是我的责任！
回首走过的.岁月，是书籍伴我度过了一个个春秋冬夏；是书籍给我带来了智慧和力量，是书籍为我的成长导航加油，是书籍引领我为祖国和人民的教育事业无怨无悔！
最后，我想用两句诗与大家共勉：最是书香能致远，腹有诗书气自华！
亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天我所演讲的题目是《书香伴我成长》，我们为什么读书？或许，这个答案，只有去书中找寻。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己，脚步无法到达的远方，是我们未曾领略过的诗和远方，但文字可以到达，书可以到达。读书，是为了更好的自己，人生茫茫，岁月漫长，每一页都算数，每个字都是黄金。
少时，我们在懵懂无知中品味书中的故事，是《静夜思》中的怀亲之情；是红豆生南国的爱慕；是沉甸甸的书本中，隐藏的故事与真理；是小学课本中那些温馨而哲理的句子，“太阳一直都在的，如果，他消失了，不必担心，它只是骑着小车，去远方踏青了”，我们在读中长大，头脑在变化，知识在增长，在油墨芬芳中，在指尖与书的磨挲中心生欢喜！
生活繁琐，惟有读书，可静心，它可使你忘乎烦恼，忘乎与父母的争吵，忘乎周遭的噪音，一本好书，就像一根火柴，照亮你脚下的路；一本好书，就像一把钥匙，打开了温暖的文学世界；一本好书，就像生灵的窗口，助你生活更快乐，岁月更美好。我有时，在东野圭吾的人性真相中叹惋；有时，在刘慈欣的三体虚幻世界中遨游，在四大名著的辉煌中惊叹；在小众文学中，品味每一个岁月，每一个指缝中的美好。书中有光，和灯一样。你若读书，它可助你身处困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的星。让平凡的'生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
正是读书，让我认识到了那行吟于江风草泽、孤高离群、悯人怀远的屈原；那位僻居荒村、守志安贫，洁净淡远的陶渊明；那位身历酷刑、笔力千钧、凝谈深远的司马迁；那位飞与巨鸟、舞与迷蝶、神思玄远的庄子；那位忠守信仰、吾辈上下仍求索，虽九死而犹未悔的江姐；那位我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的谭嗣同；那位冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲的状元郎黄巢。
多读书吧，在山重水复时寻得柳暗花明；走进书中的世界吧，那能使你不忘初心，方得始终。
阅无止境，行以致远；
字里行间，汲取养分。
谢谢大家！
此致
敬礼
亲爱的老师、同学们：
我的名字叫许诺，都有言字旁，读书的"读"也有言字旁。爸爸说，我是个书虫，和书有缘。
我的家里，到处可以找到书，看到书。我和爸爸、妈妈一样，有自己的书架。书架上有许多我喜欢的书。
我从小就喜欢读书。我读的最早的书是"听"来的，是看着图画听着妈妈讲《幼儿画报》上的故事。
上幼儿园大班了，我学会了拼音，我开始读着拼音看书。
一年级了，我认识了许多字，我开始读短小的故事。
现在的我，经常会读一整本书。我喜欢读有故事情节的书，比如《马小跳》系列、《玻丽安娜》，这些书我都喜欢。
我读书太投入，经常忘了吃饭、忘了写作业。爸爸妈妈希望我读的书更广泛些。
读书给我带来知识，带来快乐。读书给我插上了翅膀，让我飞的更高，看的更远。
读书真好。请记住我，一个喜欢读书的阳光女孩。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
"粮食滋补身体，书籍丰富智慧"，我一直把这句话当做自己的座右铭。是的，读书使我们的身上散发一种清香，就是这种清香，让我如痴如醉。
从牙牙学语开始，我就和书结下不解之缘。记得在我四岁的时候，妈妈就常在我睡觉之前给我讲故事，我总是听着听着就睡着了，虽然我那时根本听不懂，但我也不厌烦天天听故事；在六岁大的时候，妈妈就给我买了许多识字卡片，一个一个的教我，等我全会认了，又买了一些好看的图画书来读，起先妈妈读一遍，我跟着读一遍，真开心！一年级时，学会了很多生字，也学会了怎样查字典，直到现在，书已经成为了我生活中不可缺少的一部分了。
在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它让我和高尚的人尽情畅谈。是它让我有了人生理想"人类的心灵需要理想更甚于物质"；是它让我乐观面对生活"当上帝给了我们一个酸柠檬时，我们要想方设法把它变成甜的"；是它让我有了不怕失败的心灵，有了"留得青山在，不怕没柴烧"的心态。……书，不仅让我从中读出哲理，还读出一种乐趣，让我回味无穷。
对于我来说，读书也是一种享受。我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，会让我心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧里进行一次筛选，每当看到更新更科学的内容时，我便要把脑海中的部分内容删去，灌输新的知识。"以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可知历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我"！
书真是我的良师益友。不论何时，我们都应该读好书、好读书。但愿书的芳香能洒满每一个角落，让每一个人都去体味一下其中的无限乐趣。
亲爱的同学们：
你们好！今天我要讲话的题目是红尘之上，翰墨书香”。杜甫曾有言：“灯前往往大鱼出，听曲低昂如有求。”年轻的朋友们，浩瀚的书海、完整的教育体系已为你们点起了明灯，试问你们求索的是何物？是高考时的完美答卷，抑或是一一仅仅是达到家人和我们教师的期望？不，都不应是。你们应有更高的追求，那便是红尘之上的书中黄金屋。
翻开心爱的课外读物，我看到五千转飞光凝炼的文字，看到过往与当代的人们凝望的眼睛；看到大惹一扬倾江海，看到大风翕张浪形骸。那绝非你苦于的`枯燥训练、我反复咀嚼数十载的课本所能比拟。年轻的朋友们，当你通过文字看到一个河清海晏的时代，当你眼前浮现诸色琳琅的众生百相，当你与费尔明娜悲欢相通，你便于无形中上升到一个新境界，一个平静、隽永、无声胜有声的境界。作者用苦痛作砝码、以人生为天秤估量的生命的价值，悉数展现在你眼前。
年轻的朋友们，正如舒婷所说，“不是一切呼吁都得不到回应，不是一切深渊都是毁灭”，不是一切的课外读物都是你们家长所说的“闲书”，不是一切教育都必须墨守成规地使用题海战术、而极力反对课外阅读，你们中的每一位也不是只为应考而生的。你们对知识、对爱好的渴望，不是只能得到否认。茶余饭后，你们不妨翻开一本优秀的课外读物，结交无声的良师益友，“与经典一起荡漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一个人穷其一生也无法读完所有作品，于是选择便尤为重要。
你如爱盛唐的风骨，这时代多的是诸如谪仙对月捞玉蟾的轶事；你如爱仙境的渺茫，大可品读“呼龙耕烟种瑶草”，试着描绘“粉霞红”“兰苕春”；诡谲莫测的神鬼故事如吸引你，自有《聊斋志异》《镜花缘》供你欣赏；才子佳人的故事如太老套，不妨欣赏花枪风雪挑葫芦、哨棒过冈打猛虎：世代传承的黄金精神、残疾青年从负到零的成长、为反抗命运的背叛者奏响的镇魂曲，都足以作为成长的启迪！读书只为应对考试的，是庸人。
似饮牛饮螺而无选择的，是愚人。
让粗浅的娱乐麻痹心灵的，是蠢人。
从书中提炼警觉的，是人上人，亦是智者。
愿你们在红尘之上、书海之中到达全新的境界，找到平静、隽永与智慧！
我的讲话到此结束，谢谢大家。
此致
敬礼
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/yanjianggao/539093.html
